PROTOCOLLO SICUREZZA COVID-19 - Istituto Comprensivo ...
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ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO
Via Marcolini, 10 - 25064 - Gussago (BS)
C.F. 80051160176 - Tel. 030 2521477
www.icgussago.edu.it -- e-mail: bsic88900l@istruzione.it
PROTOCOLLO SICUREZZA COVID-19
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
“VENTURELLI” - GUSSAGO
Referenti Covid-19:
prof.ssa Cristina Pogliaghi
prof.ssa Paola Ragone
Via Larga, 23 – 25064 Gussago – Tel. 030 2770049
ANNO SCOLASTICO 2020/2021
Indice
Team COVID-19 2
Ingresso del personale 3
Collocazione delle classi nelle aule 3
Ingresso e uscita alunni 5
Postazioni di ingresso e uscita 5
Modalità di entrata e uscita da scuola e organizzazione oraria 5
Entrata 6
Uscita 6
Ingresso e uscita fuori orario 11
Utilizzo spazi interni 11
Spazi comuni 7
Aule 7
Bagni 10
Utilizzo degli spazi esterni 11
Indicazioni sull’utilizzo dei laboratori 14
Palestra e attività di scienze motorie 14
Indicazione utilizzo spazi Oratori 15
Prime settimane di scuola 17
Ingresso/uscita primo giorno di scuola 17
Intervallo prime due settimane di scuola 17
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Protocollo sicurezza COVID-19, allegato SCUOLA SECONDARIA 1° grado “Venturelli”
Team COVID-19
REFERENTE COVID-19* POGLIAGHI (plesso Venturelli)
RAGONE (oratorio)
MEDICO COMPETENTE DOTT. PIERO PAITONI
COLLABORATORI Segiali Emanuela, collaboratore
*Il referente scolastico per il COVID-19 deve svolgere un ruolo di interfaccia con operatori scolastici,
genitori, DdP (Dipartimento di Prevenzione - in particolare con i referenti per l’ambito scolastico del
DdP), rete referenti scolastici delle scuole del territorio.
L’operatore scolastico che viene a conoscenza di un alunno sintomatico deve avvisare il referente
scolastico per COVID-19, il quale (o altro componente del personale scolastico) dovrà telefonare
immediatamente ai genitori/tutore legale.
Nella scuola viene predisposta una stanza dedicata all’accoglienza dell’alunno con sintomatologia
compatibile con COVID-19, in modo da tenerlo a distanza dagli altri e in attesa di affidarlo il prima
possibile al genitore/tutore legale per provvedere al rientro del minore al domicilio .
Nell’attesa, il minore non verrà mai lasciato da solo ma resterà in compagnia di un adulto che dovrà
mantenere il distanziamento fisico di almeno un metro dall’alunno e indossare una mascherina
chirurgica.
Il referente scolastico COVID-19 dovrà fornire al DdP l’elenco dei compagni di classe, degli insegnanti
ed educatori del caso confermato che sono stati a contatto nelle 48 ore precedenti l'insorgenza dei
sintomi.
Il referente scolastico COVID-19 deve comunicare al DdP se si verifica un numero elevato di assenze
improvvise di studenti in una classe (indicativamente almeno il 40%, ma il valore deve tenere conto
anche della situazione delle altre classi) o di insegnanti nella scuola. Il DdP effettuerà un’indagine
epidemiologica per valutare le azioni di sanità pubblica da intraprendere, tenendo conto della
presenza di casi confermati nella scuola o di focolai di COVID-19 nella comunità.
Per agevolare le attività di contact tracing, il referente scolastico per COVID-19 dovrà:
● fornire l’elenco degli studenti della classe in cui si è verificato il caso confermato (attraverso
RE);
● fornire l’elenco degli insegnati/educatori (attraverso RE e Registro cartaceo) che hanno svolto
l’attività di insegnamento all’interno della classe in cui si è verificato il caso confermato;
● indicare eventuali operatori scolastici e/o alunni con fragilità (la segreteria avrà cura di
verificare la presenza fra questi di eventuali alunni/operatori scolastici con fragilità certificate);
● fornire elementi per la ricostruzione dei contatti stretti avvenuti nelle 48 ore prima della
comparsa dei sintomi e fino a 14 giorni dopo/al momento della diagnosi e dell’isolamento del
caso. Per i casi asintomatici, considerare le 48 ore precedenti la raccolta del campione che ha
portato alla diagnosi e fino a 14 giorni dopo/al momento della diagnosi e dell’isolamento del
caso.;
● fornire eventuali elenchi di operatori scolastici e/o alunni assenti;
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Protocollo sicurezza COVID-19, allegato SCUOLA SECONDARIA 1° grado “Venturelli”
● informare e sensibilizzare il personale scolastico sui comportamenti da adottare.
Tutti gli insegnanti dovranno tempestivamente segnalare al referente COVID-19 eventuali assenze
prolungate di un alunno o uscite anticipate per casi eventualmente riconducibili al virus. Dovranno
segnalare, inoltre, se si verifica un numero elevato di assenze improvvise di studenti in una classe
(almeno del 40%).
ASSENZE PERSONALE E STUDENTI: per la riammissione a scuola dopo assenze dovute a malattia
infettiva soggetta a notifica obbligatoria, di durata superiore a cinque giorni, sarà necessario
presentare il certificato medico, anche in deroga alle disposizioni vigenti (DPCM 1.3.2020, art. 4 c. 1c;
DPCM 4/3/2020 art. 1; DPCM 8/3/2020 art. 2 c.1l; FAQ n.8 sul coronavirus MIUR)
Ingresso del personale
I docenti avranno cura di farsi trovare in aula alle ore 7:55 evitando di sostare in aula insegnanti se
non per accedere ai propri materiali per un tempo minimo indispensabile.
I collaboratori entreranno secondo il prospetto orario concordato con la DSGA.
Docenti e collaboratori, firmando a inizio A.S. una autodichiarazione, si impegnano ad accedere agli
edifici scolastici alle seguenti condizioni:
● di non essere rientrato in Italia negli ultimi 14 giorni da uno Stato Estero o da una zona ad alto
rischio contagio;
● per quanto a propria conoscenza, di non essere stato in stretto contatto con una persona
affetta dal COVID-19 negli ultimi 14 giorni;
● di non avere sintomi influenzali (quali tosse o difficoltà respiratorie) e di aver provveduto a
rilevare autonomamente la propria temperatura corporea, previo accesso alla sede aziendale,
con esito inferiore a 37,5°C e di impegnarsi a comunicare tempestivamente eventuali
variazioni alle dichiarazioni dei punti precedenti;
● (in alternativa) di non avere sintomi influenzali (quali tosse o difficoltà respiratorie) e di
sottopormi al controllo della temperatura corporea.
La presenza dei docenti e dei collaboratori scolastici nel plesso verrà monitorata tramite il registro
elettronico e la timbratura rispettivamente.
Gli assistenti degli studenti con disabilità, invece, dovranno firmare all’ingresso il registro della
presenza con l’autodichiarazione di cui sopra ogni volta che entrano nell’edificio scolastico.
Anche i docenti e i collaboratori dovranno firmare tale registro qualora accedano all’edificio scolastico
in una giornata che non sia di servizio (e quindi non tracciabile digitalmente).
Collocazione delle classi nelle aule
PIANO TERRA
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BIDEL-
LERIA H 2C 2C 1D 1D
n.6 n.5 n.4 n.3 n.2 3C
n.1
PIANO PRIMO
AULETTA AULA 3D 3D 3E 3E 1E
DOCENTI DOCENTI n.11 n.10 n.9 n.8 n.7
Aula
multi
funzione
PIANO PRIMO: dopo passerella Blocco Aula magna
2D 2D 1C
3F
n.16 n.15 SOTTO
AULA
AULA
MAGNA
MAGNA
PIANO AMMEZZATO
1G ALTERNATIVA
n.25 n.26
PIANO SECONDO
FALEG
2H 2F 2B 2B 3B 3B
NAME MULTIF
ARTE RIA n.23 n.22 n.21 n.19 n.17
1B
n.18
2F
ARTE
MULT
IF
PIANO SECONDO (sopra palestra)
2A 1A 3A
n.28 n.30 n.31
Oratorio 2E, 2G, 3G
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Ingresso e uscita alunni
Le entrate e le uscite avvengono dai quattro ingressi principali come specificato in seguito.
Postazioni di ingresso e uscita
Ingresso 3
Ingresso 1
Ingresso 4
Ingresso 2
Ingressi Aule Classi
Ingresso 1 (via Cavour Cancello [4,5,6] - [15,16] - [17,19] -[18]
2C, 2D, 1B, 3B, 1C, 3F
principale) [Magna] e [sotto Magna]
Ingresso 2 (Via Cavour dietro
[1] - [2,3] - [7] - [8,9] 3C, 1D, 1E, 3E
aula magna)
Ingresso 3 (Via Cavour palestra) [25] - [28] - [30] - [31] 1G, 2A, 1A, 3A
Ingresso 4 (Via Cavour cancello [10,11] - [21,22] - [23, Arte 1] -
3D, 2B, 2F, 2H
Serra) [Arte 2]
Modalità di entrata e uscita da scuola e organizzazione oraria
I docenti avranno cura di farsi trovare in aula alle ore 7:55 evitando di sostare in aula insegnanti se
non per accedere ai propri materiali per un tempo minimo indispensabile.
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Entrata
Alle ore 7:55 gli alunni, al suono della 1a campana, cominciano ordinatamente ad entrare nelle classi
dagli ingressi stabiliti. Il personale volontario agli ingressi avrà cura di far entrare un alunno alla volta
in modo da garantire il rispetto della distanza di 1m. Gli alunni, comunque, dovranno indossare la
mascherina.
Gli insegnanti di disciplina saranno sulla porta dell’aula per vigilare che l’ingresso avvenga
regolarmente. Gli insegnanti di sostegno (se non sono su alunni che richiedano particolari attenzioni)
ed il personale ATA si metteranno sulle rampe delle scale. È importante richiamare i ragazzi ad un
comportamento corretto durante l’entrata.
Nel caso di un docente assente o in ritardo sarà un collaboratore scolastico a sorvegliare gli alunni
che si disporranno negli spazi comuni all’aperto.
Alle ore 8.00 avranno inizio le lezioni secondo il seguente schema:
1 8:00-8:50
2 8:50-9:40
Intervallo 9:40-9:55
3 9:55-10:45
4 10:45-11:35
Intervallo 11:35-11:50
5 11:50-12:40
6 12:40-13:30
Gli alunni che si recano a scuola con la propria bicicletta potranno usufruire degli appositi stalli in
modalità alternata, uno sì e uno no. Gli stalli saranno posizionati: nello spazio antistante la scuola
(zona intervallo A) per gli alunni che entrano dagli ingressi 1 e 2, di fronte all’ingresso 3, e all’interno
della scuola per gli alunni dell’ingresso 4 (si dovrà scendere dalla bicicletta e condurla a mano).
Uscita
Per ragioni di sicurezza al termine delle lezioni l’insegnante di disciplina farà uscire due alunni alla
volta (anche in questo caso gli alunni dovranno indossare la mascherina). È importante non aver
fretta in questa fase per evitare il sovraffollamenti nei corridoi e sulle scale. Gli alunni
procederanno autonomamente verso l’uscita di loro competenza. Gli insegnanti di sostegno e i
collaboratori scolastici si disporranno, come per l’entrata, sulle rampe delle scale.
Ingresso e uscita fuori orario
Per le entrate fuori orario, l’alunno potrà essere accompagnato dal genitore fino al cancello principale
e dovrà essere giustificato tramite il registro elettronico. Per le uscite fuori orario, il genitore dovrà
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giustificare tramite registro elettronico e il genitore stesso o una persona delegata1 attenderà fuori dal
cancello principale dove il figlio verrà accompagnato da un collaboratore scolastico.
Utilizzo spazi interni
Spazi comuni
Gli spazi comuni (aula insegnanti, aule multifunzione, aula alternativa) devono essere utilizzati
rispettando le norme di distanziamento previste dalle linee guida nazionali: nelle situazioni in cui non
sia possibile garantire il distanziamento fisico di almeno un metro, sarà necessario l'utilizzo della
mascherina e l’accesso dovrà avvenire dopo aver igienizzato le mani.
Il docente e gli alunni che utilizzano le aule multifunzione (ad esempio per sostegno) dovranno
procedere alla sanificazione delle superfici toccate prima di lasciare l’ambiente.
Nell’aula insegnanti può sostare contemporaneamente un numero massimo di 8 persone,
nell’auletta adiacente le postazioni sono 3. Se si rendesse necessario, sarà prevista una
turnazione. Il tempo di fruizione dovrà essere il minimo indispensabile.
L’utilizzo di materiali comuni (stampante, PC) dovrà avvenire indossando la mascherina e dopo
igienizzazione delle mani e dovrà essere limitato al minimo indispensabile. Se si rendesse necessario
sarà previsto un calendario di prenotazione.
Fazzoletti usa e getta ed altri similari utilizzati per l’espulsione di liquidi biologici (soffi nasali, saliva
ecc.), dei DPI utilizzati, e di qualsiasi altro rifiuto generato durante eventuali procedure di
pulizia/disinfezione dovranno essere collocati in cestini chiusi a pedale.
All’interno dell’edificio sono state predisposte due aule di isolamento “aule Covid” (ex mensa a piano
terra e aula multifunzione adiacente alla segreteria) per gli alunni con febbre superiore a 37,5° in
attesa dei genitori. All’interno di ciascuna potranno sostare due persone con mascherina e distanziate
di almeno 2m.
Aule
Nelle aule ogni docente:
● dovrà igienizzare le mani all’entrata e prima di toccare eventuali oggetti di uso comune (penna
lim, pennarelli, PC, dizionario)2.
● dovrà garantire il rispetto della distanza frontale di 2 metri tra docente (compreso docente di
sostegno ed eventuali educatori) e studenti in qualsiasi direzione (conferenza regioni-province
autonome del 11-6-2020 e verbale n.90 del CTS);
● dovrà spiegare alla lavagna rispettando una distanza interpersonale non inferiore a 2 metri
dagli altri presenti (ciò vale anche nello spazio di interazione alla lavagna);
● qualora si rendesse indispensabile avvicinarsi agli alunni, il docente lo potrà fare a condizione
che sia lui che i ragazzi indossino la mascherina;
● procederà alla sanificazione le superfici che ha toccato durante la lezione (cattedra) in maniera
da prevenire contagi indiretti con il collega dell’ora successiva;
1
La delega andrà consegnata in forma cartacea entro la prima settimana di scuola con allegata la carta d’identità della
persona delegata.
2
Gli oggetti di uso comune dovranno essere ridotti al minimo e utilizzati in caso di reale necessità.
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● non dovrà scambiare i propri materiali con quelli di altri docenti né fornire i propri materiali agli
studenti (libri, penne, pennarelli etc); nel caso di verifiche, schede di lavoro, correzioni di
compiti etc. il docente avrà l’accortezza di far avvicinare alla cattedra uno studente per volta
munito di mascherina. Ove possibile, è opportuno utilizzare strumenti digitali (es. correzione di
compiti alla LIM a partire da fotografie allegate in classroom dagli studenti);
● raccoglierà le verifiche e le riporrà in un proprio spazio chiuso (a scuola o a casa) avendo cura
di lasciar passare due/tre giorni prima della loro correzione e due/tre giorni prima di
consegnarle corrette agli alunni.
● avrà cura di areare l’ambiente almeno ogni ora e, se possibile, tenere le finestre aperte;
● dovrà collocare gli eventuali alunni di una classe divisa (si cercherà di evitare il più possibile
tale situazione) alla distanza di 2m dagli altri e, per consentire il tracciamento dei contatti,
dovrà obbligatoriamente segnare i loro nominativi anche nel registro elettronico nella
sezione visibile ai soli insegnanti.
ogni studente:
● dovrà igienizzare le mani prima di toccare eventuali oggetti di uso comune (penna lim,
pennarelli, dizionario etc.)
● dovrà indossare la mascherina durante possibili spostamenti (per esempio per andare in
bagno, all’ingresso e all’uscita)
● non dovrà scambiare i propri materiali con quelli di altri alunni;
● dovrà conservare al proprio banco tutti i materiali (zaino, sacca da ginnastica, cartelle,
giubbino etc.) e riportarli a casa al termine delle lezioni.
L’utilizzo dei computer di classe dovrà avvenire previa igienizzazione delle mani e indossando
la mascherina. I computer dei carrelli mobili utilizzati dagli alunni dovranno essere disinfettati
dopo ogni utilizzo dal singolo utente e quelli che non possono essere disinfettati non potranno
essere utilizzati previa accurata igienizzazione.
Rispetto alla disposizioni dei banchi, valgono le seguenti indicazioni:
● Il layout delle aule destinate alla didattica andrà rivisto con una rimodulazione dei banchi, dei
posti a sedere e degli arredi scolastici, al fine di garantire il distanziamento interpersonale di
almeno 1 metro, anche in considerazione dello spazio di movimento.
● Frequentemente si renderà necessario eliminare il banco più prossimo alla porta poiché non
sarebbe garantita la distanza di 1 metro dello studente da coloro che entrano o escono dal
locale.
● La posizione della cattedra sarà vincolata e si ricorda che l’insegnante dovrà essere sempre
ed in ogni condizione a 2 metri di distanza da ogni studente.
Si riportano alcuni esempi (nota covid fornita da RSPP).
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In questo schema non esistono
particolari vincoli di movimento, pur
presenti: i percorsi a cui gli studenti
si devono attenere sono indicati con
le linee rosse.
Unica nota negativa è relativa alla
posizione della cattedra: a
seconda di quest’ultima potrebbe
essere necessario eliminare una a
due postazioni degli studenti (al
fine di rispettare i due metri di
4 5 6 distanza tra docenti e studenti)
1 2 3
Schema 1
Una variante di questa disposizione
permette di recuperare dello spazio
nelle aule più piccole. In questa
disposizione i banchi sono posti a
80cm nel senso della profondità
(non si considerano più i 2 metri
tra le rime buccali).
Tale ipotesi impone forti vincoli
procedurali nell’accesso alle
singole postazioni degli studenti
(obbligando ad esempio gli studenti
4 5 6 4 e 5 ad alzarsi per far
accedere/uscire lo studente 6).
Questo schema implica una grande
responsabilizzazione degli studenti e
maggiori oneri di vigilanza in capo al
personale.
Schema 2
Per ovviare ai problemi di spostamento dello schema 2, sarà richiesto di indossare la
mascherina in tutte le situazioni di movimento.
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Bagni
I bagni dovranno essere utilizzati in modo scaglionato. L’accesso ai bagni da parte degli alunni dovrà
avvenire in caso di effettiva necessità durante i cambi dell’ora e le lezioni. Verrà adibita una tazza per
una/due classi.
Durante gli intervalli gli alunni potranno usare un bagno della palestra piccola solo in caso di estrema
necessità.
Bagni Utilizzatori/Aule
Bagni PT (suddivisione maschi/femmine) [1], [2,3], [4,5,6], [aula sotto Magna]
3C, 1D, 2C, 1C
Bagno 1P insegnanti Insegnanti e collaboratori
Bagni 1P (suddivisione maschi/femmine) [7], [8,9], [10,11], [Magna]
1E, 3E, 3D, 3F
Bagni 1P (adiacenti alla scala antincendio) [15, 16, 25]
(sia per maschi che per femmine) 2D, 1G
Bagni 2P (suddivisione maschi/femmine) [18], [17,19], [21,22], [23, Arte 1], [Arte 2]
1B, 3B, 2B, 2F, 2H
Bagno sopra palestra (per maschi e femmine) [28], [30], [31]
2A, 1A, 3A
Gli spazi sono dotati di opportuna cartellonistica secondo lo schema illustrato in tabella.
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TIPO DI SEGNALETICA
DIVI US ACC MAN DEC M INDI IDO SEGN
ETO O EDE TIEN ALO A CAZI NEO ALETI
ASS MA RE I LA GO N ONI PUN CA A
EMB SC UNO DIST MINI TI LAV TO PAVIM
RAM HE ALL ANZ STE E AGG DI ENTO
ENTI RIN A A DI RO NI IO STA
A VOL 1 SAL L MAN ZION
TA MET UTE A I AME
RO D NTO
E
S
T
R
A
A Ingresso X X X X X
M
B Uscita X
I
E Sala Riunioni X X X X X
N
T Mensa X X X X
E Sala X X X X
Insegnanti e
Simili
Aree di attesa X X X X
Ascensore X
Corridoi X X X X X
Scale x x
Bagni X X X X
C/O Ogni X
dispenser di
igienizzante
(Aule,
Corrioi,…)
Spogliatoi X X X X X
(Adulti e
Studenti)
Aule X X X(1) X
Palestre X X X
Utilizzo degli spazi esterni
Per arieggiare opportunamente i locali e favorire per quanto possibile la socializzazione (evitando
comunque assembramenti) si prevedono due intervalli (9:40-9:55 e 11:35-11:50).
Gli intervalli si svolgono negli spazi aperti della scuola quando le condizioni meteorologiche lo
consentono; in caso di impedimento, la ricreazione si svolge in aula. Per evitare problemi di
sorveglianza, le classi svolgeranno la ricreazione o tutte nel cortile o tutte in aula.
In caso di intervalli all’interno dell’aula, la sorveglianza compete agli insegnanti della 2a e 4a ora.
In caso di intervallo in cortile si procede secondo le indicazioni seguenti.
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Al suono della campana alle ore 9:40 e 11:35 i docenti rispettivamente della 2a e 4a ora faranno
scendere ordinatamente gli alunni in cortile nelle postazioni assegnate. Le postazioni di ogni classe
sono individuate all’interno di quattro zone.
Postazioni intervalli Aule Classi
[1] - [2,3] - 7 - [8,9] - [Magna] -
Intervallo A 3C, 1D, 1E, 3E, 3F, 1C
[sotto Magna]
Intervallo B [4,5,6] - [15,16] - [17,19] - [18] 2D, 2C, 1B, 3B
[10,11] - [21, 22] - [23, Arte 1] -
Intervallo C 3D, 2B, 2F, 2H
[Arte 2]
Intervallo D [25] - [28] - [30] - [31] 1G, 2A, 1A, 3A
Intervallo
D
Intervallo
C
Intervallo
B
Intervallo
A
I docenti, a turni diversi, occuperanno una posizione tale da garantire la sorveglianza di una zona del
cortile secondo uno schema esposto nei corridoi della scuola e avranno cura che gli alunni di ogni
classe non escano dall’area assegnata. Le postazioni di ciascuna classe sono mostrate nelle
seguenti figure.
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Dettaglio della suddivisione della zona A nelle aree assegnate a ciascuna classe
Dettaglio della suddivisione delle zone B e C nelle aree assegnate a ciascuna classe
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Dettaglio della suddivisione della zona D nelle aree assegnate a ciascuna classe
Al suono della campana alle ore 9:55 e 11:50, gli alunni i docenti rispettivamente della 3a e 5a ora li
accompagneranno nelle rispettive aule.
Ad ogni passaggio, i docenti che abbiano concluso il proprio turno di lavoro dovranno garantire la
consegna degli alunni al docente seguente prima di assentarsi.
Gli alunni non potranno sostare per la ricreazione al di fuori delle aree assegnate.
Indicazioni sull’utilizzo dei laboratori
I laboratori sono utilizzati in modo non programmato, nelle fasce orarie libere da gruppi o semiclassi o
per attività di recupero di alunni in difficoltà; per l'utilizzo di tali laboratori bisogna compilare il foglio
posto sulla porta di accesso al laboratorio, laddove presenti.
Vanno riordinati di volta in volta da chi vi opera per favorirne l’utilizzo, per facilitare il riordino dei
sussidi da parte dei responsabili e soprattutto le operazioni di pulizia del personale ausiliario.
Data l’emergenza sanitaria in atto, inoltre, i locali ad uso promiscuo (come i laboratori), tra un turno ed
il successivo, dovranno essere accuratamente igienizzati. Ciò dicasi anche per tutte le attrezzature ed
arredi al loro interno. Si dovrebbe almeno in una prima fase, considerare la postazione banco
come individuale. Le attività laboratoriali di arte e immagine, musica e tecnologia, pertanto,
dovranno essere svolte nelle singole aule.
Non è ammesso l’utilizzo di strumenti a fiato e il canto qualora non vi sia un distanziamento
interpersonale di almeno 2 metri.
Palestra e attività di scienze motorie
Le classi che svolgono lezione alle ore 8.00 si recheranno nella loro aula lasciando zaino e giubbino al
loro banco e verranno accompagnati in palestra dall’insegnante (dovranno indossare la mascherina
durante lo spostamento). Al termine della lezione, il docente riaccompagnerà il gruppo nella rispettiva
aula.
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Prima di entrare negli spogliatoi gli alunni dovranno igienizzare le mani; i maschi si cambieranno
nella palestra, mentre le femmine nei due spogliatoi (secondo una suddivisione in gruppi disposta dal
docente di educazione fisica e appesa alla porta degli spogliatoi).
Gli alunni sono tenuti ad avere con sé esclusivamente i materiali e l’abbigliamento consono per lo
svolgimento della lezione: pantaloni o pantaloncini, maglietta da indossare per la lezione,
asciugamano piccolo (da utilizzare dopo la lezione), scarpe pulite con suola in gomma (da
indossare nello spogliatoio e solo per la lezione in palestra).
Negli spogliatoi tutti gli indumenti e gli oggetti personali dovranno essere riposti all’interno di
borse personali e non dovranno essere scambiati con altri. La scuola metterà a disposizione degli
alunni dei sacchetti per riporre gli effetti personali nel caso in cui ne fossero sprovvisti.
Gli alunni negli spogliatoi devono indossare l’abbigliamento richiesto in tempi brevi e senza urlare o
alzare la voce. L’insegnante ha il diritto/dovere di sorvegliare gli alunni e pertanto, se necessario, può
entrare negli spogliatoi per richiamare gli alunni.
Gli alunni devono avvertire tempestivamente l’insegnante di eventuali malesseri e/o incidenti che
dovessero verificarsi durante l’utilizzo dello spogliatoio. Devono anche avvisare il docente di eventuali
danni riscontrati agli arredi e servizi degli spogliatoi.
Nelle palestre gli alunni non possono utilizzare alcun attrezzo se non è richiesto espressamente dal
docente; gli alunni collaborano a mantenere in ordine e in buono stato gli attrezzi e a
igienizzarli dopo l’uso.
All’ultima ora gli alunni verranno riportati in classe da dove usciranno secondo le modalità descritte
precedentemente.
Per le attività di educazione fisica, qualora svolte in palestra, dovrà essere garantita adeguata
aerazione e un distanziamento interpersonale di almeno 2 metri (in analogia a quanto disciplinato
nell’allegato 17 del DPCM 17 maggio 2020). Nelle prime fasi di riapertura delle scuole sono
sconsigliati i giochi di squadra e gli sport di gruppo, mentre sono da privilegiare le attività
fisiche sportive individuali che permettano il distanziamento fisico. Dovranno essere applicate
integralmente le misure indicate dalla Conferenza Permanente nelle Linee guida per la riapertura delle
Attività Economiche, Produttive e ricreative 11/6/2020).
Indicazione utilizzo spazi Oratori
Le classi 2E e 3G sono collocate a piano terra, mentre la classe 2G si trova al primo piano. L’aula
insegnanti potrà essere utilizzata al massimo da 2 insegnanti contemporaneamente (i materiali
personali andranno raccolti prima di uscire). I bagni si trovano al piano terra.
L’utilizzo degli spazi interni (bagni, classi, sala insegnanti) ed esterni segue le stesse indicazioni di
sicurezza valide per il plesso Venturelli. L’attività di educazione fisica verrà svolta presso la palestra
della scuola Venturelli.
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A
Usci
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E
Ambienti al piano terra (aula A-2E, aula B-3G, bagni e aula insegnanti)
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Ambienti al piano primo (aula C-2G e “aula Covid”)
Agli intervalli gli insegnanti della 2a e 4a ora accompagneranno gli studenti nel cortile. In caso di bel
tempo tutte le classi saranno all’aperto (ciascuna in uno spazio delimitato), in caso di pioggia la pausa
verrà fatta sotto il portico.
Gli orari scolastici sono i medesimi del plesso Venturelli. Le postazioni di ingresso e di uscita sono
indicate in figura (su viale Monsignor Bazzani): l’ingresso avverrà dal passaggio pedonale vicino
alla fermata dell’autobus, l’uscita dal passaggio carrabile.
All’entrata gli alunni delle classi 2E e 3G (aule A e B) andranno direttamente in aula e troveranno
l’insegnante ad attenderli, gli alunni della classe 2G saranno accolti dall’insegnante sotto il
portico (lato lungo).
All’uscita l’insegnante dell’ultima ora accompagnerà ordinatamente la classe verso il passo
carrabile. La classe 3G uscirà dall’uscita antincendio indicata nella planimetria delle aule a piano terra.
pagina 16 di 17Protocollo sicurezza COVID-19, allegato SCUOLA SECONDARIA 1° grado “Venturelli”
Uscita
Ingresso
Ingresso e uscita presso l’Oratorio
Prime settimane di scuola
Ingresso/uscita primo giorno di scuola
Le classi prime entreranno alle ore 8:50 e verranno accolte nelle postazioni destinate alla
ricreazione (saranno predisposti appositi segnali e i collaboratori e gli insegnanti aiuteranno gli
alunni). Gli studenti verranno accompagnati nelle rispettive classi dal docente della 2a ora per una
prima conoscenza e scenderanno per la ricreazione come gli altri. La risalita nelle classi avverrà in
modo ordinato e la DS passerà in ogni classe per un momento di saluto
Le classi seconde e terze entreranno alle ore 7:55 e verranno accolte nelle postazioni destinate
alla ricreazione e accompagnate ordinatamente in classe in maniera scaglionata.
L’uscita avverrà secondo le modalità previste per l’intero anno scolastico.
Intervallo prime due settimane di scuola
Al suono della campana delle 10:20 ogni docente della 3a ora accompagnerà gli alunni in cortile nelle
postazioni assegnate e li sorveglierà. Concluso il turno di sorveglianza, dovrà garantire la consegna
degli alunni al docente della 4a ora che li accompagnerà in classe.
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