Progetto Scuola-Montagna 2018/19 - IC Civezzano
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Progetto Scuola-Montagna 2018/19
Punti fondamentali perché le uscite possano essere considerate progetto Scuola-Montagna (per far parte del progetto scuola-
montagna è sufficiente che siano rispettate alcune delle indicazioni):
Possibilmente un’uscita per ogni classe, o che coinvolga tutte le classi del Plesso.
Partenza ed arrivo a piedi da scuola, può essere anche con il trasporto se si integra con altre uscite
Comunicazione scritta agli studenti dei materiali da portare
Attenzione alla descrizione del percorso ed alla sicurezza
Avere a portata di insegnante il Pronto Soccorso
Fare almeno una simulazione di infortunio lieve e di chiamata del 112 sul percorso
Ogni plesso realizza, se possibile, una piccola mostra delle uscite con allegato un lavoro di artistica (esempio: foto,
disegni, collages o altro) o italiano con le emozioni che sono state provate (esempio: poesia, racconto o altro) durante
le uscite. Il report sarà trasmesso al referente del progetto Scuola Montagna così da poter inserire nel web dell’Istituto
e far apprezzare a tutti il lavoro di ogni Classe e Plesso.
Nelle uscite occasionali dai plessi sul territorio lasciare la comunicazione del percorso in un calendario o altro
funzionale in aula docenti.
Questo progetto naturalmente non sostituisce le gite che si sono già programmate o che si vogliono programmare, ma si integra con
esse.
Inoltre non vuole aumentare il lavoro già estremamente apprezzabile dei diversi Plessi che comunque mettono in campo già numerose
iniziative ed uscite che hanno parecchi punti che sono in accordo con il progetto Scuola Montagna. Molti plessi hanno dimostrato che è
possibile fare uscite anche di poche ore dentro le proprie lezioni senza l’uso di trasporto. Siamo tutti inseriti in un ambiente che ha
tantissime caratteristiche della Scuola Montagna.
Griglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018-2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SP Plesso di Albiano
Docente referente Lonzi Paola
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA (Cammino col cuore e con la mente)
Progetti e uscite Docenti Argomenti trattati, obiettivi Elenco delle attività Esperti o Enti
coinvolti (sportive e non); esterni
Classi coinvolte (n. alunni) e periodo Discipline prodotti (coinvolti nel
coinvolte progetto)
Uscita d’accoglienza alle miniere della Val Ridanna Lonzi,
Promuovere e sostenere
In classe scoperta Guide del Centro
Tutte le classi: 90 alunni Cortelletti, della meta del viaggio Mondo delle
percorsi che diffondano la
Dalcolmo, d’accoglienza miniere Ridanna
27/9/2018 conoscenza dell’ambiente
Beber, Sartori, attraverso supporti Monteneve
montano.
Sofia, Stenico, multimediali.
Usare un linguaggio specifico
Valentini,
e apprendere aspetti Visita avventurosa
Lissandrini. nella galleria didattica,
antropologici e geologici
legati alla storia del con l’equipaggiamento
Storia da minatore.
territorio.
geografia, Ricerca di minerali con
Porsi domande circa il
scienze, badile, zappetta e
rapporto uomo/ ambiente,
italiano, setaccio.
sullo sfruttamento delle
sport,
risorse e sulle attività umane Aiutare chi è in
educazione alla difficoltà (i bambini
legate al territorio montano.
cittadinanza più grandi aiutano i
Simulare come si organizza
piccoli).
un’escursione.
Giochi socializzanti.
Promuovere l’attività fisica
nell’ambiente naturale. Pranzo al sacco.
Scoprire i tesori nascosti nel Produzione di testi ed
sottosuolo alpino. elaborati artistici.
Conoscere l’interno delle Produzione di
miniere e riflettere sulle elaborati multimediali.
condizioni di lavoro dei
minatori nelle gallerie.
Conoscere le attrezzature
dei minatori.
Incentivare atteggiamenti di
rispetto e di socializzazione.
Adotta un sentiero Tutti gli In classe verranno ripresi Lezione teorica Esperti Ecomuseo
Tutte le classi: 90 alunni insegnanti in brevemente i concetti iniziali inerente Argentario
servizio sull'importanza della rete all’importanza dei Volontari Sat
escursionistica, la manutenzione sentieri e su come ci si
Classi Incontro teorico Escursione (mattinata
dei sentieri e la conoscenza del prepara per
intera) territorio; sarà proposto un l’escursione
approfondimento sugli aspetti (vestiario e zaino).
1° 19 marzo, in classe, 10,30-12,30. 22 marzo verso il Dos dei naturalistici del territorio di Lettura di carte
Discorso generale sull’ambiente Brusadi Albiano e sulla lettura delle carte. topografiche.
dell’Argentario. I ragazzi più grandi avranno la Semplici nozioni di
mappa del percorso durante orientamento.
2°A 8 aprile, in classe, 8-10. Flora e fauna. 12 aprile Verso il Pian del l'uscita, in modo da esercitarsi Escursione
Gacc sull'orientamento. Manutenzione di
alcuni segnali SAT e di
2°B 8 aprile, in classe, 10,20-12,20. Flora e 12 aprile Verso il Pian del alcune canalette
fauna. Gacc presenti sui sentieri
percorsi.
3° 28 marzo, in classe, 10,20 -12,20. 4 aprile sentiero 473 fino a Osservazione
Analisi di carte topografiche. S. Colomba dell’ambiente
naturale;
4° 28 marzo, in classe, 8-10. Analisi di 4 aprile sentiero 473 fino a individuazione
carte topografiche. S. Colomba dell’intervento
dell’uomo.
5° 1 aprile, presso il Museo del porfido, 8- 1 aprile El Sinter per le Raccolta di
immondizia.
10 circa. Visita guidata. cave
Lezioni naturalistiche
all’aperto.
Ascolto di leggende
appartenenti ai luoghi
visitati (per esempio la
leggenda di S.Romedio
e quella del lago di S.
Colomba).
Visita guidata presso il
Museo del porfido di
Albiano.
Pranzo al sacco e
giochi socializzanti.
Festa degli Alberi (tradizionale giornata ecologica) Messa a dimora delle Guardie forestali
Partecipare al risanamento e
Tutte le classi della primaria e la classe I SSPG Tutti gli nuove piante. Associazione
alla riforestazione dei boschi
6 giugno 2019 insegnanti Lezione all’aperto con Cacciatori
del paese.
Geografia, le guardie forestali. Comune di Albiano
Conoscere le piante più
scienze, Pranzo offerto Erna Pisetta
comuni presenti nel
italiano, sport, dall’amministrazione (sindaca)
territorio di Albiano.
educazione alla comunale. Alpini
Educazione alla cittadinanza:
cittadinanza
accogliere, condividere e Giochi socializzanti e
socializzare. torneo di calcio.
Argento Vivo (Parco delle Coste, Cognola) Insegnanti di Giornata di “gemellaggio” tra le La storia dei canopi. Esperti Ecomuseo
Classe V 13 alunni classe V classi quinte delle scuole Leggende legate al Argentario
parte teorica mercoledì 11 aprile 2019 dalle 8,30 alle 10,15 Storia primarie del territorio lavoro nelle miniere Società Albatros
Uscita 10 maggio 2019 geografia, dell’Argentario. Un simpatico d’argento e al luogo. (ideazione giochi)
scienze, appuntamento per socializzare e Giochi di squadra che Alunni tirocinanti
italiano, sport, imparare giocando la storia dei ricordano il lavoro del dell’Istituto de
educazione alla canopi, i minatori che nel minatore. Carneri di
cittadinanza Medioevo cercavano l’argento Creazione del costume Civezzano, indirizzo
sull’Altipiano. Attività del canopo. sportivo
preparatoria in classe: Premiazione con il
introduzione sulla storia e sulla mitico “Bortolo”,
vita dei canopi. Attività all’aperto l’ambita statuetta
al Parco delle Coste di Cognola si lignea raffigurante un
svolgono i “giochi del minatore”, nano metallifero.
con premiazione finale e
l’assegnazione del trofeo. Pranzo
al sacco offerto dall’Ecomuseo
Argentario.
Viaggio d’istruzione classe V al rifugio Sores (val di Non) Insegnanti Sicurezza in montagna. Primo giorno: Guide alpine
Pisetta Erna, Sviluppo positivo delle Arrivo a Coredo e visita Falconiere
14 – 15 maggio 2019 Valentina dinamiche socio-affettive del della Segheria Veneziana;
Dalcolmo gruppo classe, favorendo la Pranzo al sacco portato da
Tutte le socializzazione. casa.
materie Sollecitazione della curiosità Avventura al Sores Park,
a conoscere cose nuove. parco avventura sugli
Apprendimento delle alberi.
conoscenze attraverso Cena al Rifugio.
un’attività di ricerca e Incontro con il falconiere.
osservazione dell’ambiente. Secondo giorno:
Educazione alla convivenza Escursione naturalistica
civile e sviluppo del senso di con guida.
responsabilità ed autonomia. Pranzo presso il Rifugio.
Laboratorio creativo con
un’esperta finalizzato alla
realizzazione di “oggetti”
con il materiale che offre il
bosco.
Ore 17,00 partenza dal
Rifugio e rientro ad
Albiano per le 18,00 circa.
Visita al parco faunistico di Spormaggiore Insegnanti: All’interno del parco sono Percorso a piedi. Guida del Parco
Paolo ospitati alcuni esemplari di orso Osservazione degli
Classi IIA, IIB 15 maggio 2018 (30 alunni) Cortelletti, bruno, di lupo, di volpe e di gatti animali.
Antonio selvatici che qui trovano Lezione all’aperto con
Carmelo Sofia, condizioni di vita vicine a quelle la guida sulle
Anna naturali. L’area è dotata di caratteristiche degli
Lissandrini osservatori posizionati in modo animali presenti nella
Geografia, da poter osservare da vicino gli struttura.
scienze, animali. Approfondimenti in
educazione Conoscere la fauna delle Alpi. classe sui temi trattati.
artistica, Conoscere i carnivori
italiano autoctoni.
Individuare e descrivere gli
elementi naturali
caratterizzanti l’ambiente
montagna, in particolare
quello delle Alpi.
Adottare comportamenti di
rispetto nei confronti degli
animali accolti nella
struttura.
Lettura animata e laboratori di lana cardata e cera d’api “L’Avez del Prinzep Tutti gli Sviluppare capacità di Maria Luisa Clerico
Lettura animata da
e l’incantesimo dei folletti del bosco insegnanti in ascolto e comprensione. (Autrice del libro)
parte dell’autrice:
servizio: Conoscere leggende legate al Biblioteca
attraverso il sapiente
Tutte le classi dal 22 al 26 ottobre in biblioteca italiano, proprio territorio. comunale
uso delle parole, delle
scienze, arte Manipolare materiale immagini e di
naturale per realizzare un pupazzetti in lana
manufatto artistico.
cotta Maria Luisa
Clerico presenta ai
bambini la leggenda
dell'Avez del Prinzep.
Questo era l'abete
bianco più alto
d'Europa. L'albero era
stato segnalato
dal Corpo Forestale
dello Stato quale
albero monumentale
d'Italia sito nel
comune
di Lavarone(TN). Era
alto 54 metri ed aveva
una circonferenza di
5,6 metri e un'età di
circa 250 anni. Si
schiantò nel novembre
2017, durante un forte
maltempo.
Laboratorio creativo
nel quale i bambini
realizzano manufatti
in lana cardata e cera
d’api.
Visita guidata Museo degli usi e costumi della gente trentina di S. Michele A/A Insegnanti: Conoscere l’importanza Il percorso si svolge Guida del museo
Classe I 17 alunni Cristina dell’acqua negli usi come una vera e
Stenico, Paola domestici, in riferimento propria caccia al
Mattivi soprattutto al tempo tesoro alla ricerca di
passato. simpatiche goccioline
Attraverso giochi e d’acqua. Completando
filastrocche, i bambini le varie tappe, i
visitano diversi ambienti del bambini vengono
Museo soffermandosi su ricompensati delle loro
alcuni oggetti come secchi fatiche ottenendo una
d’acqua, annaffiatoi, parola chiave che li
acquasantiere, mole conduce all’attività
dell’arrotino, bòt de l’óra… laboratoriale.
Collaborare per la riuscita di Durante il laboratorio i
un progetto comune. bambini realizzano dei
fiori di carta
galleggianti e un
braccialetto
dell’amicizia ciascuno.
Tutti gli Condividere con i genitori, i Ritrovo a scuola e Genitori (ma anche
Evento conclusivo del progetto triennale Scuola - Montagna insegnanti parenti e gli amici un partenza per una nonni, zii,
5 giugno2019 Tutti gli alunni percorso di crescita su temi passeggiata lungo conoscenti…) degli
importanti, quali la alcune vie del paese. alunni
Montagna e la Mobilità Visione di un filmato
sostenibile. che riassume tutte le
attività svolte a
partire dal 2016.
Ritorno a scuola e
visita alla mostra,
realizzata con gli
elaborati artistici dei
bambini.
Saluto finale e
premiazione degli
alunni con un piccolo
gadget: un comodo
marsupio utile per le
passeggiate in
montagna le uscite
in bicicletta.
Griglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018-2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SP Plesso di Civezzano
Docente referente Nicoletta Donatoni
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA
Classi coinvolte (n.alunni)e Discipline Breve descrizione dell’attività svolta Elenco delle attività (sportive e non) Esperti
periodo coinvolte obiettivi Enti esterni
Docenti coinvolti (coinvolti nel
progetto)
Adotta un sentiero Adotta un sentiero Adotta un sentiero Adotta un sentiero Adotta un sentiero
Classe I Materie coinvolte: La classe prima ha partecipato al progetto, -Camminare osservando l’ambiente Esperto Ecomuseo e
23 alunni geografia realizzato dall’Ecomuseo dell’Argentario in naturale circostante volontari SAT
scienze collaborazione con la SAT, con l’obiettivo di
Periodo di svolgimento italiano valorizzare il patrimonio ambientale circostante, -Conoscere il proprio territorio
Marzo- maggio 2018 promuovendo la conoscenza del territorio e
Docenti coinvolti: l’educazione ambientale dei bambini, come
Loss tramite fondamentale per lo sviluppo sostenibile. -Conoscere la rete escursionistica, le
Paoli E. procedure di posa e la manutenzione
Parente delle tabelle segnavia.
Sardagna
Fabiani -Imparare a orientarsi e a organizzare
un’escursione.
-Rispettare e salvaguardare l’ambiente
-Sentirsi parte attiva nella Comunità
in cui vivono
Ciaspolata
Classe I
Cave di Pila: un tesoro nascosto Cave di Pila: un Cave di Pila: un tesoro nascosto nella montagna Cave di Pila: un tesoro nascosto nella Cave di Pila: un
nella montagna tesoro nascosto montagna tesoro nascosto nella
nella montagna montagna
Classe II 22 alunni Discipline Nell’ambito del progetto Scuola-Montagna gli -Camminare in montagna in gruppo, Esperto Ecomuseo
coinvolte: alunni della classe seconda si sono recati alle Cave sicurezza personale e degli altri.
Periodo di svolgimento: di Pila sul Monte Calisio per approfondire
maggio-giugno Scienze Motorie l’argomento dell’estrazione del calcare dalle cave. -Promuovere l’educazione, l’amore, la
Lungo il percorso gli esperti dell’Ecomuseo hanno conoscenza per l’ambiente, il
Scienze colto diversi momenti per parlare dell’ambiente e paesaggio e il patrimonio storico e
Geografia della flora e della fauna relative a questa artistico del nostro paesaggio.
italiano montagna.
L’uscita è stata preceduta da un incontro teorico -Geologia locale.
Docenti coinvolti:
con l’esperto.
Casagrande
Kerschbaumer
Gottardi
Visita Castel Telvana, la chiesa Alla scoperta del Alla scoperta del territorio di Civezzano Alla scoperta del territorio di Alla scoperta del
di S. Maria Assunta di territorio Civezzano territorio di
Civezzano e il Forte Civezzano
Austroungarico
Classi III A e III B Discipline Le classi IIIe quest’anno hanno lavorato in ambito - Camminare in montagna in gruppo, Esperta Fortarel
30 alunni coinvolte: antropologico per la raccolta di notizie e lungo il sentiero n. 403 della SAT. Katia
documentazione sul territorio e sulla storia di
Periodo di svolgimento: Storia Civezzano. - Promuovere l’educazione e la
27 febbraio (archivio storico) Geografia La visita all’archivio storico ha permesso ai conoscenza dell’ambiente.
25 marzo (Castel Telvana) Italiano bambini di vedere i documenti più antichi (atto
17 aprile (Chiesa Civezzano) Scienze notarile del 1200) e le Carte di Regola. - Conoscere il paesaggio e il
15 maggio (forte) Scienze Motorie È seguita poi la visita a Castel Telvana e alla patrimonio storico e artistico del
chiesa. nostro territorio.
La visita al Forte Austroungarico ha completato il
Docenti coinvolti:
percorso storico-geografico compiuto dagli alunni - Conoscere la geografia locale.
Bampi
delle due classi nell’arco dell’intero anno
Stolf
Di Girolamo scolastico. - Conoscere l’ecosistema del bosco e
Il materiale di rielaborazione prodotto dagli del prato.
alunni è stato raccolto in un “libro” che verrà
presentato dai bambini ai genitori nella serata di
venerdì 7 giugno.
Visita al Mulino Dorigoni. Visita al Mulino Visita al Mulino Dorigoni. Visita al Mulino Dorigoni. Visita al Mulino
Dorigoni. Dorigoni.
Classi IVA e IVB Discipline Nell’ambito del progetto Scuola-Montagna gli Conoscere il proprio territorio. Esperti Ecomuseo
33 alunni coinvolte: alunni delle classi quarte, dopo un incontro Conoscere in maniera dettagliata la
teorico in classe, si sono recati presso il mulino storia e il funzionamento di un mulino
Periodo di svolgimento: Scienze Motorie Dorigoni per approfondire il tema dell’utilizzo ad acqua.
maggio dell’acqua come forza motrice e per vedere le fasi La risorsa acqua.
Scienze di macinazione del grano. Camminare osservando gli elementi
Geografia dell’ambiente naturale.
Italiano Rispettare le regole stradali.
Storia
Tecnologia
Docenti coinvolti:
Magnago
Prada
Visita alla cascata dell’Orrido
Classi IVA e IVB Discipline Esperto Ecomuseo
33 alunni coinvolte: Visita guidata al profondo canyon alle porte di Geologia locale.
Trento Conoscere il proprio territorio.
Periodo di svolgimento: Scienze Motorie Scoperta della storia geologica del Fersina, degli Conoscere la produzione di energia
ottobre interventi di regimazione del torrente risalenti al idroelettrica.
Scienze 1500, degli utilizzi della sue acque per
Geografia
l’acquedotto e per la prima centrale idroelettrica
Italiano
dell’Impero Austroungarico.
Storia
Tecnologia
Docenti coinvolti:
Magnago
Prada
Corso arrampicata Corso Corso arrampicata Corso arrampicata Corso arrampicata
arrampicataClassi IVA e IVB Discipline Proposta di 3 incontri di arrampicata, all’interno Capacità di collaborare, senso di Esperta Palma
33 alunni coinvolte: della palestra, con una guida alpina accreditata. responsabilità, socializzazione, rispetto Baldo, guida alpina
Conoscenza delle tecniche di salita, di discesa e delle regole e norme di sicurezza. accreditata
Periodo di svolgimento: Scienze Motorie sicurezza; - Acquisizione delle capacità motorie
Utilizzo della parete artificiale di arrampicata e specifiche della disciplina
Docenti coinvolti: relative attrezzature. (coordinazione, equilibrio, mobilità
Prada articolare, forza resistente muscolare e
Pericolo organica, gestione della respirazione).
Mattevi
Uscita Casarotta Uscita Casarotta Uscita Casarotta Uscita Casarotta Uscita Casarotta
Classe V Discipline Ascesa al rifugio Casarotta con soste per osservare -Camminare in montagna in gruppo, Guida alpina
24 alunni coinvolte: alcuni elementi naturali e anche interventi sicurezza personale e degli altri.
dell’uomo.
Periodo di svolgimento: Scienze Motorie Arrampicata sugli alberi con guida alpina. -Promuovere l’educazione, l’amore, la
settembre Avvicinamento al piccolo allevamento di alpaca. conoscenza per l’ambiente, il
Scienze paesaggio e il patrimonio storico e
Geografia artistico del nostro paesaggio.
Docenti coinvolti: - Socializzare con gli alunni di quinta
Donatoni
dei vari plessi dell’Istituto.
Celva
Paoli G.
Viaggio istruzione classe V Viaggio istruzione Viaggio istruzione classe V Viaggio istruzione classe V Viaggio istruzione
(Bressanone) classe V classe V
Classe V Ed. motoria Viaggio in treno per rinforzare la nostra Favorire le relazioni tra coetanei Guida alpina
Ed. alla attenzione alla mobilità sostenibile attraverso giochi di collaborazione per
convivenza Attività in palestra di arrampicata sportiva con rinforzare la fiducia nelle proprie
Docenti coinvolti guida alpina accreditata capacità, per stimolare la condivisione
Donatoni, Mattevi Attività motoria in piscina. degli obiettivi, per imparare a dare il
Celva Cena tutti assieme al ristorante meglio di sé nel gioco collettivo
Rientro in treno
Uscita all’Orrido Uscita all’Orrido Uscita all’Orrido Uscita all’Orrido Uscita all’Orrido
Classe V Scienze Passeggiata da Civezzano fino a Ponte Alto Conoscere il territorio attorno a Esperto Ecomuseo
Geografia passando dalle trincee, dalle cave di Pila, Roccolo Civezzano, le pendici del Calisio, le
Tecnologia di Moià, Cognola . particolarità naturali e antropiche.
Docenti coinvolti Esplorazione della forra Esplorare un sito naturale di pregio e
Donatoni, Risalita nel greto del Fersina fino alle rive sassose, apprezzare l’intervento umano
Corcella, pranzo al sacco e giochi liberi con l’acqua e i sassi finalizzato all’utilizzo della forza
Ciaramella del torrente dell’acqua.Conoscere gli aspetti storici e
tecnologici dell’intervento umano
Argentovivo Argentovivo Argentovivo Argentovivo Argentovivo
Classe V Storia e geografia Viaggio in pullman offerto dall’Ecomuseo. Conoscere e approfondire l’argomento Esperti Ecomuseo
22 aluni Docenti coinvolti: Arrivo al centro civico di Cognola e da lì “Canopi e miniere”, su geologia, storia
Frizzera, passeggiata a piedi fino al Parco delle Coste di Zell e vita dei canopi.
Periodo di svolgimento: Valentini, di Cognola. Interagire con i compagni delle altre
10 aprile 2019 (lezione teorica Ciaramella Al parco, giochi e competizioni a tema minerario. classi quinte dell’Istituto e di altre
su “Canopi e miniere” dalle Celva Pranzo al sacco offerto dall’Ecomuseo, ripresa dei scuole (hanno partecipato tutte le
8.00 alle 10.00) giochi e proclamazione. classi quinte dell’Istituto di Civezzano
10 maggio 2019 (uscita) Ore 15.00 passeggiata a piedi per prendere il più due altre classi quinte).
pulman a Cognola e partenza con il pulman per il
ritorno.Griglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018-2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SP Plesso di FORNACE
Docente referente Banali Alessandra
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA (“Scopriamo la montagna”)
Classi coinvolte (n. alunni) e periodo Discipline Breve descrizione dell’attività svolta Elenco delle attività (sportive e non) Esperti
coinvolte Enti esterni
Docenti coinvolti (Coinvolti nel progetto)
Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con Attività con esperti dell’Ecomuseo dell’Argentario Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con esperti
dell’Argentario esperti dell’Argentario dell’Ecomuseo dell’Argentario
dell’Ecomuseo
dell’Argentario
Classe I (15 alunni) Discipline Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Uscita autunnale per osservare la flora e la Esperti Ecomuseo
Autunno - primavera coinvolte: dell’Argentario con l’obiettivo di far conoscere ai bambini il fauna del territorio e il cambio delle stagioni.
Scienze, territorio in cui vivono, la sua flora e fauna.
Geografia, Intervento in classe durante il periodo
Scienze motorie primaverile mirato a far conoscere ai bambini la
fauna del territorio.
Insegnanti
coinvolti:
Simoni Giuliana,
Anesi Deborah
Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con Attività con esperti dell’Ecomuseo dell’Argentario Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con esperti
dell’Argentario esperti dell’Argentario dell’Ecomuseo dell’Argentario
dell’Ecomuseo
dell’Argentario
Classe II (13 alunni) Discipline Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Lezione teorica durante il periodo primaverile Esperti Ecomuseo
Primavera coinvolte: dell’Argentario con l’obiettivo di far conoscere ai bambini il avente l’obiettivo di far conoscere ai bambini la
Scienze, territorio in cui vivono, la sua flora e fauna. fauna del territorio.
Geografia
Insegnanti
coinvolti:
Pisetta Teresa,
Anesi Deborah
Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con Attività con esperti dell’Ecomuseo dell’Argentario Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con esperti
dell’Argentario esperti dell’Argentario dell’Ecomuseo dell’Argentario
dell’Ecomuseo
dell’Argentario
Classe III (13 alunni) Discipline Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Lezione teorica per far conoscere agli alunni il Esperti Ecomuseo
Primavera coinvolte: dell’Argentario e ha come obiettivo quello di far conoscere agli territorio dell’Argentario. Collocazione
Scienze, alunni il territorio dell’Argentario. geografica sulla mappa dell’Argentario del
Geografia paese di Fornace. Gli alunni hanno imparato aleggere una mappa e ad interpretarne la
Insegnanti legenda e i relativi simboli iconografici.
coinvolti: Conoscenza della biodiversità e degli ecosistemi
Callegari Jessica, del territorio.
Plancher
Susanna
Conoscere l’ambiente lacustre: uscita al lago di Conoscere Conoscere l’ambiente lacustre: uscita al lago di Santa Colomba Conoscere l’ambiente lacustre: uscita al lago di Conoscere l’ambiente
Santa Colomba l’ambiente Santa Colomba lacustre: uscita al lago di Santa
lacustre: uscita Colomba
al lago di Santa
Colomba
Classi seconda, terza e quarta (36 alunni) Discipline Uscita sul territorio finalizzata alla conoscenza dell’ambiente del Camminare, socializzare, osservare e conoscere Esperti Ecomuseo
Primavera coinvolte: bosco e lacustre, della loro flora e fauna e di una calcara. la flora e la fauna dell’ambiente boschivo e
Scienze, Esplorazione dell’ambiente boschivo e lacustre per individuare i lacustre.
geografia, storia fattori biotici e abiotici presenti. Acquisizione di informazioni
Educazione specifiche su piante e animali che vivono in questi ambienti.
motoria
Insegnanti
coinvolti:
Pisetta Teresa,
Anesi Deborah,
Callegari Jessica,
Plancher
Susanna, Oss
Bals Sonia,
Giovannini
Simone.
“Orto in villa” “Orto in villa” “Orto in villa” “Orto in villa” “Orto in villa”
Classe IV (10 alunni) Discipline Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Laboratorio in classe mirato alla conoscenza Esperti Ecomuseo
Mese di giugno coinvolte: dell’Argentario e ha come obiettivo quello di far conoscere agli delle piante e delle loro parti. Suddivisione dei
Scienze alunni le parti della pianta e i vari ortaggi che ne derivano. vari tipi di verdura (frutto, radice, foglia).
Insegnanti
coinvolti: Oss
Bals Sonia
Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con Attività con esperti dell’Ecomuseo dell’Argentario Attività con esperti dell’Ecomuseo Attività con esperti
dell’Argentario esperti dell’Argentario dell’Ecomuseo dell’Argentario
dell’Ecomuseo
dell’Argentario
Classe V (12 alunni) Disciplina Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Lezione teorica con presentazione storico- Esperti Ecomuseo
Mese di maggio coinvolte: Storia, dell’Argentario con l’obiettivo di far conoscere agli alunni geografica sull’attività dei canopi dal X al XVI
geografia l’attività dei canopi nel territorio dell’Argentario dal X al XVI secolo da parte dell’esperto in vista della
secolo. giornata “Argentovivo”
Insegnanti
coinvolti:
Demattè
Roberta“Argentovivo: una giornata sull’Argentario” “Argentovivo: “Argentovivo: una giornata sull’Argentario” “Argentovivo: una giornata sull’Argentario” “Argentovivo: una giornata
una giornata sull’Argentario”
sull’Argentario”
Classe quinta (12 alunni) Discipline Giornata di “gemellaggio” tra le classi quinte delle scuole Leggende legate al lavoro nelle miniere Esperti Ecomuseo
Mese di maggio coinvolte: elementari del territorio dell’Argentario. Le classi, si sono d’argento e al luogo. Giochi di squadra che
Storia ritrovate presso il Parco delle Coste nella frazione di Cognola. ricordano il lavoro del minatore. Premiazione Studenti dell’ATS Istituto
geografia, Qui si sono svolti dei giochi sull’argomento dell’estrazione con la statuetta lignea raffigurante un nano “I.Carneri”
scienze, dell’argento durante il Medioevo nella zona dell’Argentario con metallifero.
sport, premiazione finale e l’assegnazione del trofeo. Travestimento di Cooperativa Albatros
educazione alla un “canopo”.
cittadinanza
Insegnanti
coinvolti:
Demattè
Roberta, Zanol
Cristina
Festa degli alberi Festa degli alberi Festa degli alberi Festa degli alberi Festa degli alberiTutte le classi del plesso (63 alunni). Discipline L’attività si svolgerà, per tutto l’arco della giornata, presso la Camminare in montagna, Agenti e Custodi forestali
Metà maggio coinvolte: baita degli Alpini di Pian del Gacc e nell’ambiente montano socializzare, osservazione del paesaggio e
Scienze motorie circostante. Prevede momenti ludici, alternati a momenti di relativa flora, Esperti Ecomuseo
Educazione alla riflessione sulla salvaguardia del territorio in collaborazione con riflessioni sulla salvaguardia del territorio,
cittadinanza il Comune di Fornace, il Corpo Forestale, il gruppo Alpini e alcuni messa a dimora delle piante. Associazione Alpini
Scienze genitori. Alla festa parteciperanno, come di consueto, anche i
Geografia bambini della Scuola dell’Infanzia. Al mattino si effettuerà la
messa a dimora delle piantine da parte dei bambini.
Insegnanti
coinvolti: tutti.
Uscita al rifugio Casarota Uscita al rifugio Uscita al rifugio Casarota Uscita al rifugio Casarota Uscita al rifugio Casarota
Casarota
Classe V (12 alunni) Discipline Uscita al rifugio Casarota sulla Vigolana con l’intento di far Uscita al rifugio Casarota (Vigolana). Esperti SAT
Mese di settembre coinvolte: conoscere l’ambiente montano e il suo ecosistema e favorire la Camminare in montagna, conoscere l’ambiente
geografia, socializzazione tra i bambini. montano e il suo ecosistema, favorire la
educazione socializzazione tra i bambini.
fisica, storia
Insegnanti
coinvolti:
Demattè
Roberta,
Zanol Cristina.“Adotta un sentiero” “Adotta un “Adotta un sentiero” “Adotta un sentiero” “Adotta un sentiero”
sentiero”
Tutte le classi del plesso (63 alunni) Discipline Il progetto viene realizzato in collaborazione con l’Ecomuseo Uscita sul territorio per ripercorrere il sentiero Esperti Ecomuseo
Mese di maggio coinvolte: dell’Argentario, con l’obiettivo di valorizzare il patrimonio adottato durante l’anno scolastico 2017/2018.
Scienze motorie, ambientale circostante, promuovendo la conoscenza del
Educazione alla territorio e l’educazione ambientale dei bambini, come tramite Attività ludiche di classe presso la località Pian
cittadinanza, fondamentale per lo sviluppo sostenibile. del Gacc relative all’ambiente del bosco e
Scienze, relativa fauna..
Geografia Gli alunni si sono recati in uscita per ripercorrere il sentiero
adottato durante l’anno scolastico 2017/2018.
Insegnanti
coinvolti: tuttiGriglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018/2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SP Plesso di SEREGNANO
Docente referente BERTASINI FRANCESCA
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA
Classi coinvolte (n.alunni)e periodo Discipline Breve descrizione Elenco delle Esperti Eventuali
coinvolte dell’attività svolta attività(sportive e non) Enti esterni elementi
Docenti (coinvolti nel che
coinvolti progetto) ritenete
importanti
cl. I – II – III – IV – 30 maggio 2019 – Scienze, Le classi verranno divise in Caccia al tesoro e Esperti messi a
Castel Tirolo geografia, gruppi per partecipare a partecipazione al volo dei disposizione dal
storia, italiano, laboratori riguardo la storia rapaci custoditi e presi in centro recupero
ed. motoria del castello attraverso una cura nei pressi del Avifauna Castel
caccia al tesoro e la visita castello. Tirolo
Insegnanti delle alle voliere per conoscere i
singole classi rapaci presenti sul territorio.
Paoli Annalisa
Casagranda
Mara
Toniolatti Mara
BertasiniFrancesca
Stenico Bruna
Girardi
Manuela
cl. I – 19 alunni – 6 novembre 2018 e 4 Scienze con Laboratorio costruzione Visita alle voliere del Elisa Merz,
dicembre 2018 a scuola – 11 aprile presso il educazione mangiatoie e cassette nido: Cras della Lipu in zona esperta della
Cras della Lipu ambientale, visione di slide alla LIM; Villazzano e camminata Lipu
geografia, osservazione di materiale presso il bosco della città
educaz. motoria legato agli uccelli (nidi, con l’uso dei binocoli
Ins. Casagranda piume,..); costruzione di
Mara e mangiatoie con materiali
Paoli Annalisa poveri e di riciclo portati
dagli alunni
cl. I – 19 alunni – 29 marzo 2019, 5 aprile Scienze con Per un pugno di terra: dove Attività in classe (due Gabriella Gretter,
2019 e 7 maggio 2019 (uscita sul territorio) educazione c’è suolo c’è vita! incontri di un’ora) e esperta
ambientale un’uscita sul territorio dell’Appacon attività sul campo
Ins. Casagranda
Mara
Cl. II – 19 alunni – 30 ottobre e 21 marzo Geografia, Adotta un sentiero: attività di Attività in classe con Ecomuseo con
scienze conoscenza e valorizzazione esperto dell’Ecomuseo esperto Luca
del territorio dell’Argentario nel mese di ottobre (due Stefenelli
Ins. Toniolatti ore); uscita sul territorio
Mara e in marzo con esperto e
Bertasini volontari della SAT.
Francesca
Cl. II – 19 alunni – tutto il II quadrimestre Geografia, Conoscere il mondo delle Attività in classe con Apicoltura
scienze api: la struttura sociale e i esperta dell’Apicoltura “Gocce d’Oro”
prodotti derivati. “Gocce d’oro” (due ore) di Piazze di
Ins. Toniolatti in data 12 marzo; uscita Bedollo
Mara e all’Apicoltura il 23
Bertasini maggio con realizzazione
Francesca di una candela con la cera
delle api.
Cl. II – 19 alunni – prima parte del II Scienze Il libro delle piante: storie e Attività in classe e nessuno
quadrimestre leggende sulle piante realizzazione di un libro
Ins. Bertasini presenti sul nostro territorio. che include diverseFrancesca specie di alberi e fiori
presenti nel territorio
trentino.
cl. III e IV-23 alunni – 3, 8 e 15 aprile 2019 Scienze “Corso di birdwatching”:
con Visita alle voliere del Elisa Merz,
– in classe e al Cras della Lipu (uscita del 3 educazione visione di slide e video in Cras della Lipu in zona esperta della
aprile) ambientale, aula didattica didattica e in Villazzano e camminata Lipu
geografia, classe; osservazione di presso il bosco della città
educaz. motoria
materiale legato agli uccello; con l’uso dei binocoli
regole per l’osservazione e il
Ins. Casagranda riconoscimento degli uccelli;
Mara e i rapaci del Trentino e la loro
Tomasella salvaguardia; l’operato della
Laura Lipu e le tracce degli animali
cl. III e IV-23 alunni – 11 marzo 2019 Scienze con Gli animali del Trentino, Visione delle fotografie Parisi Franco,
educazione commentati dal naturalista realizzate dal naturalista naturalista
ambientale, sulla LIM, domande e
geografia curiosità degli alunni
Ins. Casagranda
Mara e
Tomasella
Laura
cl. IV – 10 alunni – 18 e 25 marzo 2019 Scienze con Gli ecosistemi: un tesoro da Attività in classe (un Gabriele
educazione difendere! incontro da due ore) e Bertacchini,
ambientale un’uscita sul territorio esperto
con attività sul campo dell’Appa
Ins. Casagranda
Mara
cl. V – 16 alunni – 19 settembre 2018 Geografia, ed. Camminata dall’albergo - Tecniche di primo SAT e guida
motoria, ed. alla ristorante Sindech verso il soccorso, camminata alpina Giordano
salute, scienze rifugio Casarota sulla slackline, Faletti
Chisari e arrampicata in sicurezza Studenti dell’ATSTomasella sugli alberi, giochi di Istituto
gruppo “I.Carneri”
Cooperativa
Albatros
cl. V – 15 alunni – 22/23/24 maggio 2019 Scienze, Soggiorno presso Centro Orienteering, sulle tracce Esperti messi a
geografia, ed. della Cooperativa AREAT degli animali con un disposizione dal
motoria, arte “Scuola Natura “ di Candriai naturalista, allevamento e centro
Chisari e coltivazioni di montagna,
Tomasella arrampicata su parete
attrezzata artificiale,
laboratorio artistico.
cl. V – 16 alunni – 10 aprile 2019 (in classe) Storia, Prima presentazione in Giochi vari di squadra Ecomuseo e
e 10 maggio 2019 (parco delle Coste a geografia, classe da parte di un esperto per classi Albatros
Cognola) scienze, ed. sui canopi e sulle attività
motoria svolte nelle miniere. Poi
giochi di gruppo a tema al
Chisari e parco.
TomasellaGriglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018-2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SSPG di Albiano
Docente referente Golia Massimiliano
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA (Cammino col cuore e con la mente)
Classi coinvolte (n.alunni)e periodo Discipline coinvolte Breve descrizione dell’attività svolta Elenco delle attività(sportive e Esperti Eventuali
Docenti coinvolti non) Enti esterni elementi che
(coinvolti nel progetto) ritenete
importanti
Pian del Gac Pian del Gac Pian del Gac Pian del Gac Pian del Gac Pian del Gac
Classi 1A – 2A – 3A Docenti coinvolti: -Passeggiata a piedi con partenza da scuola -Camminare in montagna in -SAT di Albiano
Ottobre fino ad arrivare a Pian del Gac dove le -Guide dell’Ecomuseo
-Golia classi hanno partecipato ad una caccia al gruppo, sicurezza personale e degli
Massimiliano tesoro scientifica lungo i percorsi della altri;
-Veber Mara zona. -Conoscenza dell’ambiente,della
-Anesi Sara
fauna e della flora del territorio.
-Martinelli Elena
-Conoscenza dei materiali da
-Dell’ira Susanna
portare.
Materie coinvolte:
-Scienze motorie
-Scienze
Festa degli Alberi Festa degli Alberi Festa degli Alberi Festa degli Alberi Festa degli Alberi Festa degli
Alberi
Classe 1A Discipline Partenza a piedi dalla scuola di Albiano, -Messa a dimora delle nuove -Guardie Forestali
Maggio coinvolte: arrivo nella località “spiazzi” dove si sono piante
messe a dimora alcune piante per la -Lezione all’aperto con le guardie
-Scienze motorie riforestazione del bosco di Albiano. forestali
-Scienze -Pranzo offerto dal comune
Insegnanti
coinvolti:
-Golia
MassimilianoGriglia di rilevazione Progetti Scuola-Montagna
a.s. 2018-2019
Istituzione scolastica ISTITUTO COMPRENSIVO CIVEZZANO
SSPG Plesso di CIVEZZANO
Docente referente PAOLI GIORGIO
Denominazione del Progetto SCUOLA – MONTAGNA (Cammino col cuore e con la mente)
Classi coinvolte (n.alunni)e periodo Discipline coinvolte Breve descrizione dell’attività svolta Elenco delle attività(sportive e non) Esperti Eventuali
Docenti coinvolti Enti esterni elementi
(coinvolti nel progetto) che ritenete
importanti
Giro delle Frazioni Giro delle Frazioni Giro delle Frazioni Giro delle Frazioni Giro delle Frazioni Giro delle
Frazioni
Gli alunni delle tre classi prime Discipline coinvolte: Descrizione dettagliata del percorso Oltre al percorso a piedi e la Sat di Civezzano
1A+1B + 1C 52 alunni e dell’organizzazione “Giro delle presentazione da parte degli studenti
Scienze Motorie Frazioni” di elementi particolari della loro
Lunedì 17 settembre 2018 frazione i ragazzi hanno potuto
Docenti coinvolti: (in caso di pioggia è spostata a provare la slakline il gioco del frisbee
Lunedì 24 settembre 2018) e il lancio del vortex nello spazio
Paoli Giorgio L’uscita è destinata agli alunni delle temporale della pausa pranzo presso i
Cataudella Marco classi 1A, 1B e 1C, che saranno piani.
Di Bartolomeo Chiara accompagnati dai docenti Giorgio
Huber Vera Paoli, Cataudella, Di Bartolomeo,
Grassi, Huber, Lasta e come riserva
Magri.
E’ importante che i ragazzi scoprano e
prendano soddisfazione dalla parte di
percorso che è più adatta a loro.
Quindi non è importante arrivare
rispettando una rigida tabella di
marcia, ma piuttosto che tutti tornino a
casa con un bel ricordo e possano
fotografare, disegnare e parlare delle
belle e interessanti cose che hanno
visto in itinere.
Durante il percorso gli insegnanti e gli
operatori della Sat di Civezzano
accompagneranno i ragazzi, cercando
di rispondere alle loro domande e di
chiarire gli aspetti più interessanti
lungo il cammino.100 Ragazzi in Rifugio 100 Ragazzi in Rifugio 100 Ragazzi in Rifugio 100 Ragazzi in Rifugio 100 Ragazzi in Rifugio 100 Ragazzi
in Rifugio
Tutti gli alunni selezionati delle classi quinte di Fornace, Discipline coinvolte: Descrizione dettagliata dell’uscita di Camminare in montagna Guida Alpina Giordano A tutti i
Seregnano e Civezzano. Faletti
Periodo di svolgimento: 19 settembre 2018 Scienze Motorie Scuola-Montagna - Uscita al Rifugio in gruppo, sicurezza Sat di Civezzano ragazzi è
Casarota del 19 settembre 2018 personale e degli altri; stata
Docenti coinvolti: Partendo dai propri plessi , accompagnati Significato della chiamata regalata una
dai docenti Paoli Giorgio, Demattè del 112 in montagna fotografia
Paoli Giorgio
Demattè Roberta Roberta, Gasperoti Cinzia (per Fornace), (dove non ci sono strade, personale
Gasperotti Cinzia Tomasella Laura, Chisari Carmela (per forse l’elisoccorso) con gli
Tomasella Laura Seregnano), Donatoni Nicoletta e ass.edu. Camminata regolare con e alpaca del
Chisari Carmela
Donatoni Nicoletta (per Civezzano) e dalla Guida Alpina senza racchette imparando rifugio
Giordano Faletti, dopo un rapido controllo a seguire il sentiero; Casarota.
del contenuto degli zaini come da Conoscenza della Dopo
descrizione allegata ci porteremo in zona modalità di segnalare i l’arrivo
Sindech, luogo di inizio della nostra sentieri; nelle scuola
avventura. Geologia locale; l’emozione
I genitori che volessero far parte del Il rispetto dell’ambiente, è continuata
gruppo è sufficiente che si trovino al Bar inquinamento in nella
Sindech indicativamente alle ore 9.00. montagna e gestione delle realizzazion
Seguendo il ripido sentiero che porta al immondizie; e dei
Rifugio Casarota eseguiremo delle soste L’orientamento disegni
durante le quali saranno affrontate le professionale specifico dell’uscita.
seguenti attività e interventi/riflessioni: della montagna e della
vedi schema successivo………… nostra specificità
ambientale;
La slackline;
L’arrampicata in sicurezza
sugli alberi;
La mimetizzazione.Avventura “alla scoperta dell’America” Avventura “alla Avventura “alla scoperta dell’America” Avventura “alla scoperta Avventura “alla scoperta Avventura
scoperta dell’America” dell’America” dell’America” “alla
scoperta
dell’Americ
a”
Con tutti i bambini della classe prima della Primaria di Civezzano Discipline coinvolte: Dalla scuola Primaria di Civezzano i Lungo il percorso i ragazzi si tengono Conoscenza
è stata realizzata in autunno (15 novembre 2018) un’uscita nei ragazzi divisi in tre gruppi si tengono uniti uniti con la corda alla mano e vicino del
boschi lungo il giro del Lof alla scoperta delle cascate e dei Scienze motorie a tre corde che corrispondono ai naviganti al torrente ci fermiamo a sentire il territorio
rumori della natura. Arte e immagine delle tre caravelle e si identificano con rumore dell’acqua ad occhi chiusi.
Educazione alla un’etichetta che riporta queste tre
cittadinanza immagini:
Insegnanti coinvolti:
Paoli Giorgio
Valentina
La Nina
La Pinta
La Santa Maria
Orienteering Orienteering Orienteering Orienteering Orienteering
Bosco di Civezzano Bosco di Bosco di Civezzano Bosco di Civezzano Bosco di
Pergine Civezzano Pergine Pergine Civezzano
Civezzano Pergine Civezzano Civezzano Pergine
Doss Trento Civezzano Doss Trento Doss Trento Civezzano
Parco delle Coste Doss Trento Parco delle Coste Parco delle Coste Doss Trento
Candriai Parco delle Candriai Candriai Parco delle Coste
Coste Candriai
CandriaiDiscipline coinvolte: I sabati mattina, numerose volte, ci siamo Disciplina dell’orientamento Orienteering Pergine
trovati con 20 ragazzi ed abbiamo Conoscenza della storia locale
Scienze motorie imparato ad orientarci nelle diverse Alcuni aspetti naturalistici
Educazione alla situazioni; dal bosco alla città, ai grandi
cittadinanza spazi e nelle piccole situazioni (il cortile
della scuola).
Insegnanti coinvolti: Uso della bussola e lettura della carta
d’orientamento uniti spesso alla voglia di
Paoli Giorgio stare insieme e condividere l’amore per
l’ambiente naturale.
Con il sole e sotto la pioggia i ragazzi si
sono sempre presentati numerosi a tutti gli
incontri.Con le ciaspole nei dintorni della scuola Con le ciaspole nei Con le ciaspole nei dintorni della scuola Con le ciaspole nei dintorni della Con le ciaspole nei dintorni
Tutte le classi della SSPG dintorni della scuola Tutte le classi della SSPG scuola della scuola
Tutte le classi della Tutte le classi della SSPG Tutte le classi della SSPG
SSPG
Discipline coinvolte: Ogni classe ha percorso un tracciato nelle Camminata con le ciaspole Abbiamo
vicinanze della scuola imparando l’uso realizzato
Scienze motorie delle ciaspole o racchette da neve. un
Anche quest’anno il tempo ci ha rubato cartellone
Insegnanti coinvolti: un po’ della neve di quest’anno e con tutte le
l’esperienza ha assunto l’aspetto di una foto fatte in
Paoli Giorgio scoperta: con le ciaspole sull’erba….”è quelle
possibile”….salvo poi passare il tempo a uscite
pulirle. Sigh!!Puoi anche leggere
