Potenziamento dotazioni tecnologiche e laboratoriali dell'Istituto a supporto dell'offerta formativa Un progetto condiviso - ISTITUTO COMPRENSIVO ...

Potenziamento dotazioni tecnologiche
            e laboratoriali dell’Istituto
      a supporto dell’offerta formativa

                   Un progetto condiviso

“A chi crede nei sogni, basta un
 gradino per raggiungere le stelle”

 condividere il sogno e gli obiettivi per avere
  consapevolezza di ciò che si vuole raggiungere

 conoscere le motivazioni per lasciarsi
  coinvolgere

Il progetto
 innovare spazi e laboratori del nostro
  Istituto
 a supporto dell’offerta formativa
 con un piano di investimenti ambizioso e
  di lungo respiro.

Laboratori e spazi esistenti
 Spazi per laboratori musicali
  (primaria e secondaria)
 Laboratorio informatica
  nei plessi della primaria
 Spazi/laboratori scientifici
  in tutti i plessi
 Laboratorio artistico-espressivo-creativo
  (Infanzia “Munari”, Primaria “M. Polo” e Secondaria “L. da Vinci”)
 Palestre/Spazio psicomotricità

Gli obiettivi
 Potenziare le dotazioni laboratoriali della Scuola
 Sostenere l’offerta formativa con strumenti tecnologici
    e laboratori aggiornati
   Sostenere l’innovazione didattica
   Rinnovare il parco delle attrezzature informatiche più
    obsolete
   Sostenere il piano di miglioramento dell’Istituto
   Attuare il Piano Nazionale Scuola Digitale

I fabbisogni nel PTOF in 8 passi
             Azione                        a.s. 2019/2020                   .s. 2020/2021
                                                                            a                                a.s. 2021/2022
1 - Potenziamento                Potenziamento della rete nei     Monitoraggio della               Eventuali adeguamenti e
infrastrutture di rete           plessi dell’Istituto, laddove    funzionalità dell’infrastruttura miglioramenti della
LAN/WLAN                         necessario                                                        funzionalità complessiva degli
                                                                                                   apparati
                                 Passaggio a fibra ottica nella                                    Monitoraggio della
Connettività a banda larga       primaria e nella secondaria                                       funzionalità dell’infrastruttura
2 - Realizzazione di ambienti    Il 100 % delle Classi della      Almeno 1 LIM per il plesso       Almeno 2 LIM per il plesso
didattici digitali: diffusione   Primaria                         dell’infanzia                    dell’infanzia
Lavagne Interattive
Multimediali                     Il 100 % delle Classi della
                                 Secondaria
3 - Realizzazione di ambienti  Aggiornamento delle            Introduzione di un laboratorio Introduzione di un laboratorio
didattici digitali:            dotazione tecnologiche         mobile di 25 Tablet PC nella   mobile di 25 Tablet PC nella
Spazi/ Laboratori Multimediali laboratoriali della Primaria e Primaria                       Secondaria
                               della Secondaria con
                               implementazione di sistemi di
                               videoproduzione e stampa 3D
4 - Realizzazione di ambienti  Potenziamento del laboratorio Allestimento di un laboratorio Almeno 1 laboratorio mobile
didattici digitali:            informatica nel plesso Marco di informatica nella Scuola     per plesso della Scuola
Spazi/ Laboratori Multimediali Polo                           Secondaria (parte 2)          Primaria
                               Allestimento di un laboratorio
                               di informatica nella Scuola
                               Secondaria (parte 1)

I fabbisogni nel PTOF
        Azione                      a.s. 2019/2020                        .s. 2020/2021
                                                                          a                                    a.s. 2021/2022
5 - Laboratori artistico Allestimento laboratorio di arte     Allestimento laboratorio di arte per Aggiornamento delle dotazioni
espressivi               per la scuola Primaria Rosmini       la scuola secondaria                 del laboratorio di arte della
                                                                                                   scuola Primaria Marco Polo
                                                              Allestimento laboratorio artistico
                                                              per la scuola dell’Infanzia
6 - Laboratori          Rinnovamento e/o potenziamento Rinnovamento e/o potenziamento Eventuale completamento
Scientifici             delle dotazioni strumentali della delle dotazioni strumentali della delle azioni di miglioramento
                        scuola Primaria                   scuola Secondaria

7 - Laboratori musicali Potenziamento del laboratorio         Potenziamento del laboratorio          Rinnovamento e/o
                        musicale presso la scuola primaria    musicale presso la scuola primaria     potenziamento delle dotazioni
                        Rosmini                               Marco Polo                             strumentali della scuola
                        Potenziamento dell’Impianto           Acquisto di un impianto audio per la   Secondaria (fase3)
                        audio del plesso Rosmini              scuola secondaria
                        Potenziamento impianto audio per      Acquisto di un impianto audio per il   Sviluppo di un laboratorio
                        il plesso Marco Polo                  salone centrale della Scuola           mobile musicale per la scuola
                                                              dell’Infanzia                          dell’Infanzia
8 - Spazi per            Riattivazione e allestimento del     Allestimenti ed eventuale              Rivisitazione funzionale atri
l’accoglienza            Salone polifunzionale alla           ricollocazione dell’aula               della Primaria M. Polo (es.
                         secondaria (fase 1)                  ricevimento parenti alla               pannelli e scaffalature funzionali a
                         Allestimento di uno Spazio           secondaria                             momenti di lavoro collaborativo,
                         Psicomotricità ed espressività nel                                          tavoli per lavori di gruppo)
                         plesso Rosmini                                                              Eventuale completamento
                                                                                                     delle azioni di miglioramento

Ecco cosa vorremmo realizzare

       Alcuni esempi

Laboratorio musicale

Impianto Audio

Ipotesi di investimento € 1.500,00 per ciascun plesso

Laboratorio musicale infanzia

Ipotesi di investimento

Laboratorio musicale primaria

               Ipotesi di investimento

Laboratorio informatico

Laboratorio informatico

Laboratorio mobile

Ipotesi di investimento

Laboratorio scientifico

Ipotesi di investimento

Laboratorio artistico - creativo

     Ipotesi di investimento

Laboratorio multimediale
 Videocamera
 Fotocamera
 Cavalletto
 Luci da ripresa
 Accessori
 Stampante 3D

               Ipotesi di investimento

Ipotesi di intervento
 L’impegno ipotetico di spesa per il raggiungimento
 degli obiettivi ammonta a

                    € 126.000

 Grande obiettivo ma non impossibile da raggiungere
 perché …

Ecco come vorremmo farlo

Sostenibilità finanziaria
 Se tutti versassero il contributo volontario nel triennio
  2019-2022 si raccoglierebbero € 72.600,00
      Alunni         Quota    Raccolta per anno   Raccolta nel Triennio
       100       €    22,00    € 2.200,00            €    6.600,00
       200       €    22,00    € 4.400,00            €   13.200,00
       500       €    22,00    € 11.000,00           €   33.000,00
       300       €    22,00    € 6.600,00            €   19.800,00
      1100       €    22,00    € 24.200,00           €   72.600,00

 A cui si possono aggiungere gli apporti derivanti da feste
  ed iniziative scuola aperta: circa € 15.000,00 all’anno
 Nel triennio € 45.000,00
                     Totale € 117.600,00
 Oltre risorse esistenti in bilancio

Risorse esistenti in bilancio
         al 15/10/2018
                   Plesso                            A Bilancio
                   Munari                            €    2.939,26
                 Marco Polo                          €    5.460,42
                   Rosmini                           € 39.107,64
             Leonardo da Vinci                       € 16.546,62
                                                     € 64.053,94

L’importo a bilancio comprende le risorse per finanziare i progetti con
esperti esterni e/o interni.
Ragionevolmente l’importo effettivamente disponibile sarà inferiore, ma
sufficiente.

Il contributo volontario
Il versamento del contributo volontario può essere effettuato
dai rappresentanti di classe, o eventualmente, dal singolo
genitore attraverso due modalità:
 bonifico bancario sul c/c dell’Istituto Comprensivo ”A.
   ROSMINI”
 IBAN IT 40 R 05216 20100 000000029041
 direttamente allo sportello della Banca: Credito Valtellinese
   c/o Credito Artigiano del Gruppo Credito Valtellinese di via
   Caduti Bollatesi – Bollate

 Indicare come CAUSALE DEL VERSAMENTO:
   “Contributo Volontario e Assicurazione a.s. 2018/2019” e il
   Nome/Cognome/Classe dell’alunno.

INSIEME …. SI PUO’ FARE
 per garantire il successo formativo per i nostri bambini e
  ragazzi.
 per costruire INSIEME, alunni, docenti, famiglie, personale
  scolastico, enti e associazioni territoriali, comitati genitori,
  una scuola aperta, operosa, allegra, attenta al bisogno
  educativo e formativo degli alunni, che sceglie i progetti su
  cui impegnarsi in base ai bisogni formativi degli alunni,
  progetti che riguardano tutti, che includono e non
  escludono, in cui sperimentare la bellezza di lavorare
  insieme, una scuola che dialoga con le famiglie e le
  coinvolge, una scuola moderna che interpreta i tempi e si fa
  guida per le nuove generazioni.

I sogni cominciano ad avverarsi
quando insieme iniziamo a realizzarli