Padrinati di progetto 2021 - Unicef
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Padrinati
di progetto
2021
Non dimenticare i nostri bambini più
piccoli e vulnerabili, soprattutto
in tempi di crisi: è questo il motore del
nostro lavoro. Operiamo senza sosta
nell’interesse dei bambini e garantiamo,
in modo efficace, che crescano sani.
Bettina Junker, Direttrice generale
dell’UNICEF Svizzera e Liechtenstein
Care amiche e cari amici dell’UNICEF,
I
mesi che abbiamo alle spalle hanno influen anziché imparare a leggere e scrivere. Non
zato tutti noi. Viviamo in un periodo pieno abbandoniamo nessuno di questi bambini a
di incertezza, per il virus che ha colpito tutto rischio. Ve ne parliamo nelle pagine seguenti.
il mondo. Le conseguenze più gravi riguardano
le persone più giovani. Ai bambini che per mesi Per riuscirci, c’è bisogno di molta costanza. Le
non possono andare a scuola manca così l’unico persone come voi permettono all’UNICEF di
pasto quotidiano sicuro. Neonati malati, le cui sviluppare metodi collaudati e cercare sempre
madri non hanno più il coraggio di recarsi nuove vie. Ringraziamo di cuore, per la loro
al centro sanitario. Il vostro aiuto è necessario fedeltà, tutti i nostri padrini di progetto. In tempi
con urgenza. difficili come questi, è più importante che mai.
Grazie ad adeguamenti flessibili, legati alla
pandemia da COVID-19, l’attuazione del
programma dell’UNICEF non si è mai fermata.
Sono state trovate nuove vie per raggiungere i
bambini particolarmente bisognosi di protezione:
le bambine che rischiano la mutilazione genitale;
i bambini piccoli che soffrono di malnutrizione Bettina Junker,
cronica; i bambini che a casa subiscono mal Direttrice generale
trattamenti o sono costretti a fare lavori pesanti, UNICEF Svizzera e Liechtenstein
Indice 09 Pari opportunità di sviluppo per
15
tutti i bambini boliviani
Il sedici per cento dei bambini al di
sotto dei quattro anni presenta ritardi
nello sviluppo a causa della malnutri-
03 zione cronica
18
FOTO: © UNICEF/UN0280936; © UNICEF/UN0299026/KANOBANA; © UNICEF/UN0225945/LIBORIO; © UNICEF/Vyhnalkova
Programmi contro le mutilazioni
genitali femminili Istruzione per i bambini
In Guinea, nonostante l’insorgere del del Ruanda
COVID-19, non si è registrato nessun A causa della chiusura delle scuole, in
nuovo caso di circoncisione genitale Ruanda, è a rischio l’istruzione scolastica
femminile ininterrotta di 3 milioni di bambini
06 12
Miglioramento della qualità
dell’insegnamento in Bhutan
Più di 2500 bambine e bambini
monaci beneficiano del miglioramento
delle misure igieniche
21
Istruzione femminile in India Istruzione e protezione per Per un mondo senza poliomielite
1,5 milioni di bambini nel Bihar hanno l’infanzia brasiliana Subito dopo la pausa della campagna,
potuto essere raggiunti per la prima Più di 52 milioni di bambini e bambine durata quattro mesi, in Afganistan è
volta con programmi didattici attraver- non hanno potuto andare a scuola stato possibile immunizzare 1,1 milioni
so emittenti radiofoniche durante il lockdown di bambini
2 — Padrinati di progetto 2021
Programma contro le mutilazioni genitali femminili
Perché il corpo e lo spirito
restino intatti
Grazie ad adeguamenti flessibili alla
situazione legata alla pandemia da
COVID-19, l’attuazione del programma
dell’UNICEF contro la circoncisione
genitale femminile non si è mai fermata.
Sono state trovate nuove soluzioni per
H
preservare le adolescenti da lesioni a deciso di mettere da parte le sue affilate
alla loro parte del corpo più sensibile – lame. Makema Traore ha circonciso centi-
ferite da cui restano segnate per tutta naia di adolescenti. Ha visto la paura negli
occhi delle bambine che attendevano il doloroso
la vita. Per esempio in Guinea, un Paese
intervento. Mentre faceva il suo lavoro, ignorava
particolarmente colpito, nonostante
FOTO: © UNICEF/UNI211412/Brembati
lacrime e urla. Ma tutto questo appartiene al
l’insorgere del COVID-19 non si è regi- passato. Mentre abbraccia la figlia di otto anni,
strato nessun nuovo caso di circonci- la donna dalle lunghe vesti rosse racconta:
sione genitale femminile. «Grazie al lavoro di sensibilizzazione dell’UNICEF,
ho capito quali conseguenze dannose ha
la pratica della circoncisione per le giovani».
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 3
Una gravissima violazione dei diritti
dell’infanzia e dei diritti umani
L’ex infibulatrice Makema Traore è originaria
della città di Nionsomoridou, nella Guinea
sud-orientale. In Guinea, il 97 per cento delle
donne tra i 15 e i 49 anni ha subito la circonci-
sione. Alla base di questa pratica dannosa,
ancora molto diffusa, ci sono norme sociali
profondamente radicate; le donne che ne sono
vittime spesso soffrono per tutta la vita di queste
ferite del corpo e della psiche. L’UNICEF si
impegna instancabilmente nei Paesi come la
Guinea attraverso misure di sensibilizzazione
contro queste gravi violazioni dei diritti dell’infanzia
e dei diritti umani: le collaboratrici e i collaboratori
sanitari cercano il colloquio con le infibulatrici e
le persone responsabili delle decisioni importanti
nei comuni. Nelle scuole si informano sia gli
insegnanti sia i bambini. Programmi radiofonici
e televisivi informano su questo argomento. Il
successo ottenuto in tutto il mondo parla da
solo: in 30 dei Paesi con il maggior numero di
circoncisioni genitali femminili, oggi ne è vittima comunità di villaggi non approvino questa
ancora una giovane su tre tra i 15 e i 19 anni; pratica dannosa lancia un segnale forte desti-
nel 1980 era ancora vittima una ragazza su due. nato a durare. Per esempio negli ultimi anni,
negli Stati africani Djibouti, Gambia, Guinea,
Guinea-Bissau, Mali, Mauritania, Senegal e
Le dichiarazioni contro la circon- Somalia, più di 8000 comunità si sono dichia-
cisione genitale femminile sono rate pubblicamente contrarie alla circoncisione
genitale delle giovani.
efficaci, al momento via radio.
Provvedimenti di sensibilizzazione
Segnali duraturi di forza adeguati ed efficaci
Ma nel mondo ci sono ancora 68 milioni di Nei mesi scorsi, l’UNICEF ha fatto in modo che
ragazze che rischiano di doversi sottoporre a questi segnali importanti siano attuabili anche ai
questo doloroso intervento. Per proteggere tempi del COVID-19. Per esempio, in Guinea lo
efficacemente queste giovani, l’UNICEF ha scorso anno 116 comunità hanno deciso di
moltiplicato i suoi sforzi. Il Fondo per l’infanzia partecipare a dichiarazioni contro la circonci-
si adopera in ogni modo perché gli obiettivi di sione genitale femminile e altre 31 hanno
sostenibilità diventino realtà. Il quinto obiettivo annunciato manifestazioni comuni, entrambe
di sostenibilità si prefigge la parificazione dei le cose via radio. Con l’aiuto dell’UNICEF sono
sessi e l’autodeterminazione per ogni ragazza e state pubblicate inserzioni su giornali sulla
ogni donna: naturalmente questo implica anche modifica della legge che diffonde la circonci-
FOTO: © UNICEF/UNI212928/Mazboudi
l’integrità fisica e psichica delle adolescenti. sione genitale femminile e i matrimoni precoci.
Inoltre, è stato possibile gettare le basi per una
Particolarmente efficaci per superare le norme collaborazione con l’ordine nazionale degli
sociali che favoriscono le circoncisioni genitali avvocati, per istituire un servizio di consulenza
femminili si sono dimostrate le dichiarazioni sulle violazioni dei diritti dell’infanzia. Si è anche
pubbliche delle comunità. Il fatto che intere riusciti a formare 280 ragazze di 13 comuni del
4 — Programma contro le mutilazioni g
enitali femminili
Le dichiarazioni pubbliche delle comunità si sono dimostrate
particolarmente efficaci per superare le norme sociali.
In Guinea, il
Paese, in modo che possano informare le colle-
ghe sulla pratica dannosa della circoncisione 97 per cento
genitale femminile. Le giovani condividono delle donne tra i 15 e i 49 anni
le loro preoccupazioni e le loro esperienze in ha subito la circoncisione.
numerosi gruppi WhatsApp e Facebook. Com-
plessivamente partecipano più di 3000 ragazze
dai 10 ai 19 anni. Per di più, l’UNICEF ha contri-
buito con il suo sostegno a far sì che a giugno
dell’anno scorso cominciasse a operare un
nuovo ministero per i diritti e l’abilitazione delle
donne: un chiaro segnale che il governo della
FOTO: © UNICEF/DSC01963/Guinea* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
Guinea ha riconosciuto l’importanza di rispettare
i diritti dell’infanzia e delle donne e, tra questi,
anche il superamento della pratica dannosa della
circoncisione genitale femminile.
Futuro di autodeterminazione
e appagamento Burkina
Faso
Makema Traore tira a sé la figlia e sorride. Guinea
Racconta orgogliosa di impegnarsi insieme ad
altre ex infibulatrici per l’integrità delle bambine
del villaggio e delle zone circostanti. «L’UNICEF
mi ha dato il coraggio di impegnarmi per le
nostre ragazze», dice e conclude convinta:
«Vorrei che anche mia figlia potesse diventare
una donna emancipata e condurre una vita
appagante.»
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 5
Istruzione femminile in India Non abbandonare le bambine più vulnerabili L’UNICEF si impegna per le bambine dello Stato federale del Bihar, il più povero dell’India; per loro, le conseguenze della crisi da COVID -19 sono infatti particolarmente devastanti. Molte di loro, durante il lock- down, hanno abbandonato la scuola. 13 milioni di bambine sono ancora più esposte al pericolo dei matrimoni prematuri. Con metodi di apprendimento flessibili e un intenso lavoro di informazione, l’UNICEF si impegna instancabilmente, anche durante il lockdown, per rafforzare le bambine emarginate appartenenti alle caste più basse.
D
over aiutare a casa, non poter andare a di Patna, Pratibha ha avuto un primo accesso
scuola, sposarsi presto: anche la quindi- all’istruzione scolastica. La sua curiosità e il suo
cenne Pratibha si era rassegnata a questa interesse sono stati risvegliati; quando, a causa
prospettiva. Avrebbe condiviso la sorte di milioni del lockdown, il centro di apprendimento mobile
di altre bambine: in India, il 27 per cento delle non è più potuto arrivare a Maksudpur, il seme
giovani contrae matrimonio prima dell’età di era già stato gettato: Prathiba ha incontrato altre
18 anni, stabilita dalla legge. Abbandoni scolastici bambine sue coetanee e ha imparato rapidamente
e gravidanze precoci sono due delle conseguenze a usare i programmi di apprendimento online.
più gravi, per cui è altamente probabile sprofon-
dare poi ancora di più nella povertà. Programmi efficaci anche durante il lockdown
L’attività ampiamente riconosciuta dell’UNICEF,
Pratibha proviene dal piccolo villaggio di in stretta collaborazione con il Ministero dell’i-
Maksudpur, nel Bihar, lo Stato federale più povero struzione nazionale e le autorità locali, si è dimo-
dell’India. Qui, le ripercussioni del COVID-19 strata estremamente utile, soprattutto nei difficili
sono particolarmente dolorose, soprattutto per i mesi del COVID-19. Insieme è stato possibile
bambini delle caste più basse. Il padre di Pratibha trovare soluzioni innovative per le bambine parti-
è morto quand’era appena nata; la bambina è colarmente emarginate. Durante la chiusura delle
cresciuta in condizioni precarie. Fin da piccola, scuole in tutto il Paese, centinaia di migliaia di
Prathiba ha dovuto aiutare nei lavori di casa; nei bambini e bambine hanno seguito le lezioni, non
mesi passati, è cresciuta la speranza della madre soltanto nel Bihar. Nuovi programmi scolastici,
di superare le maggiori difficoltà finanziarie, diffusi attraverso la televisione e i media digitali,
grazie al matrimonio di Prathiba. hanno raggiunto complessivamente 40 milioni di
bambini di 16 Stati federali. Più della metà di loro
Le bambine delle caste basse sono sono bambine.
spesso in pericolo
Il programma di ampia portata dell’UNICEF si
occupa delle difficoltà di queste bambine così
svantaggiate. È basato su diversi pilastri che si
completano a vicenda: i genitori delle bambine
particolarmente a rischio vengono informati
e sensibilizzati; si permette alle bambine di
accedere a una formazione su misura per loro
e si crea un contesto sicuro nel quale possono
crescere e diventare donne sicure di sé.
Misure di formazione flessibili Bihar
sono fondamentali per le bambine India
emarginate.
Collaboratori e collaboratrici dell’UNICEF si sono
recati in visita dalla madre di Pratibha, le hanno
FOTO: © UNICEF/UNI355820/Panjwani
spiegato quale profonda cesura significherebbero
per la figlia la mancanza di istruzione scolastica
e un matrimonio prematuro, e quali conseguenze
avrebbe la decisione illegale di un tale matri
monio. Grazie all’autobus-scuola mobile dell’
UNICEF, che è stato in 100 villaggi del distretto
Istruzione femminile in India — 7
Nuovi approcci flessibili
Misure di formazione efficaci per le bambine
particolarmente emarginate: questo è uno dei
punti chiave a cui l’UNICEF pensa e reagisce
in continuazione. Le differenze di genere, per
quanto riguarda l’accesso all’istruzione, sono
infatti notevoli – come traspare anche dalle
piattaforme di apprendimento digitale. Per
esempio, nel Bihar, solo una donna su tre ha
accesso a Internet e quindi troppe bambine
ne restano escluse. Tuttavia, la maggior
parte delle famiglie ha una radio con la quale
si possono raggiungere sia i bambini, sia
le bambine.
Insieme al Ministero dell’istruzione del Bihar,
l’UNICEF ha fatto in modo che l’emittente radio
più importante trasmettesse programmi di for-
mazione. In questo modo è stato possibile ra-
giungere, per la prima volta, 1,5 milioni di bam-
bini e bambine. Contemporaneamente, è stata
introdotta una nuova app mobile molto utilizzata. L’UNICEF non molla: attraverso sistemi inno-
Così, 10 000 insegnanti hanno seguito un tiroci- vativi, si garantisce che la comunicazione tra
nio online su un programma didattico adattato. i bambini e i loro genitori non si interrompa.
Infine, in vista dell’apertura delle scuole dopo
il lockdown, si sono nettamente migliorate
le condizioni igieniche in più di 10 000 scuole
e si è provveduto a un’accurata disinfezione
FOTO: © UNICEF/UNI346440/Panjwani; © UNICEF/Photo2India2020* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
delle aree.
Tenacia e costanza
L’UNICEF non molla – in tempi di lockdown
ma anche dopo. L’obiettivo più importante è
garantire, con metodi innovativi, che la comuni-
cazione con i bambini e i genitori non si inter-
rompa, che la scuola vada dai bambini e che Grazie all’autobus-scuola mobile dell’UNICEF,
vengano integrate soprattutto le bambine. le bambine delle caste basse hanno accesso
Nel corso dell’anno passato, il programma ha all’istruzione scolastica.
aiutato quasi 700 insegnanti a creare centri
di apprendimento speciali per le bambine che
finora non frequentavano la scuola. In questo
modo, le bambine acquisiscono capacità e
competenze che permettono un successivo
inserimento nella scuola pubblica. Questa parte
13 milioni
del programma è rivolta, in modo mirato, alle
bambine a rischio di contrarre matrimoni prema-
turi. Con l’aiuto di questa misura, sono state
di bambine sono ancora più esposte
già raggiunte 1700 bambine, tra cui anche al pericolo dei matrimoni prematuri.
Pratibha e le sue amiche.
8 — UNICEF Svizzera e Liechtenstein
Istruzione per i bambini svantaggiati in Ruanda
Perché le scuole non facciano
pause troppo lunghe
Portare la scuola dai bambini: per esempio attraverso programmi didattici trasmessi da
emittenti radiofoniche.
S
È uno dei Paesi più poveri del mondo ad i dà forma, si colora, si crea. Dieci mani
aver compiuto grandi sforzi e ad aver piccole e due grandi immergono la carta
ottenuto molto: prima che avesse inizio nella pasta adesiva, decorano cestini,
colorano vasi da fiori, modellano strisce di carta
la crisi del COVID-19, in Ruanda il tasso bagnata in lettere dell’alfabeto. Jean Claude
di scolarizzazione era quasi del 98 per Rukundo e i suoi cinque figli sono impegnati.
cento. Ora, però, 3 milioni di bambini «Durante la chiusura delle scuole, non voglio
rischiano di restare indietro. I programmi che i miei ragazzi se ne stiano a casa senza
FOTO: © UNICEF/UNI319826/Kanobana
dell’UNICEF raggiungono soprattutto far nulla», spiega Rukundo, collaboratore di
UNICEF Ruanda. Al mattino, i suoi figli in
i bambini bisognosi: con metodi efficaci
età scolare seguono i programmi di apprendi-
durante il lockdown stesso e con mento in tivù, organizzati da UNICEF in collabo-
provvedimenti in previsione dell’apertura razione con la commissione statale per l’istru-
delle scuole. zione. Nel pomeriggio, si fanno lavoretti
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 9
manuali nel cortile interno. «Sono felice che la chiusura delle scuole i fratelli, i genitori,
possiamo fare qualcosa», dichiara orgoglioso i nonni e i vicini di casa sono diventati degli
il tredicenne Ethan, mostrando il quaderno insegnanti; «ma senza gli stimoli di apprendi-
pieno di compiti e il cestino colorato appena mento offerti dall’UNICEF, come ad esempio
creato. Intanto, uno dei suoi fratelli è intento i nuovi compiti da risolvere ogni giorno,
a formare la prima lettera del suo nome con saremmo stati perduti».
una striscia di carta.
Portare la scuola dai bambini I bambini non devono
A causa della chiusura delle scuole dovuta al risentire delle interruzioni del
COVID-19, in Ruanda è a rischio l’istruzione
scolastica ininterrotta di 3 milioni di bambini.
percorso scolastico.
Per questo sono particolarmente importanti
gli sforzi dell’UNICEF di portare la scuola dai Emergenza istruzione
bambini, attraverso programmi di apprendi- L’UNICEF osserva con preoccupazione i nume-
mento trasmessi da varie emittenti televisive rosi bambini che non hanno gli strumenti neces-
e radiofoniche, piattaforme di e-learning e sari per l’apprendimento a distanza. Durante il
servizi in streaming. In tutti i canali, il numero lockdown, nel mondo, l’apprendimento è rima-
degli utenti aumenta in continuazione. Per sto precluso a più di 460 milioni di bambini e
esempio, se in primavera le nuove piattaforme bambine, perché non sono raggiungibili per via
di e-learning avevano ogni giorno 5000 utenti, digitale. La Direttrice generale dell’UNICEF,
in estate erano già più di 50 000. «Mi aiuta Henrietta Fore, parla in questo caso di «emer-
molto vedere davanti a me l’immagine degli genza istruzione»: se non si fa subito qualcosa,
insegnanti», dichiara Yvette, una ragazzina di le gravi conseguenze economiche e sociali
circa 15 anni. La madre aggiunge che durante dureranno per anni.
Ruanda
Portare la scuola
dai bambini
Non restarsene a casa
senza far nulla: Jean Claude
Rukundo fa bricolage
nel cortile interno insieme
ai due figli.
A causa della chiusura delle
FOTO: © UNICEF/UNI354462/Kanobana; © UNICEF/UNI354465/Kanobana
scuole dovuta al COVID-19,
in Ruanda è a rischio l’istruzione
scolastica ininterrotta di
3 milioni
di bambini.
10 — Istruzione per i bambini svantaggiati in RuandaAffinché soprattutto i bambini e le bambine scuole. In questo contesto, si compie ogni sforzo
più emarginati non siano costretti a interrom- necessario per proteggere in modo completo
pere la loro formazione a lungo termine, è i bambini e gli insegnanti, far installare più
necessario aprire le scuole il prima possibile. impianti di lavaggio, migliorare gli standard
Più lunga è la pausa, infatti, maggiore è il igienici e sensibilizzare sulle misure di protezione
pericolo di non riprendere la scuola, special- dal virus. Per suddividere le classi in piccoli
mente per i bambini più vulnerabili. La proba- gruppi, è stato ideato il simbolo di bolle o cerchi
bilità che i bambini e le bambine delle famiglie sicuri, che restano tali fintanto che non si
molto povere non tornino a scuola è cinque toccano in nessun modo.
volte maggiore, rispetto ai bambini che cre-
scono senza grandi preoccupazioni. Fin troppo Per molti bambini, la lunga fase di lockdown
spesso i loro genitori hanno bisogno dell’aiuto ha causato gravi lacune. È necessario recupe-
di tutti. Più urgenti sono le difficoltà finan rare le materie perdute e ripetere ciò che si è
ziarie, più spesso i bambini sono vittime di dimenticato. Il corpo insegnante ha grandi sfide
violenza e aggressioni; molte volte viene loro da affrontare. Per questo, sono particolarmente
a mancare anche l’unico pasto quotidiano importanti i tutori scolastici, formati dall’UNICEF
sicuro, quello che ricevono a scuola. anche durante la crisi da COVID-19: sono loro
che si occupano di introdurre il nuovo pro-
Provvedimenti contro gravi lacune gramma didattico, elaborato nello scorso
dell’apprendimento anno. «I nostri provvedimenti fanno presa»,
Per questa ragione, nei mesi scorsi, l’UNICEF si dichiara Sara McGinty, direttrice dei programmi
è impegnata alacremente per un’apertura delle di formazione dell’UNICEF in Ruanda.
scuole più rapida e sicura possibile. Il Fondo per «Raggiungiamo tutti i bambini del Ruanda,
l’infanzia aiuta il Ministero dell’istruzione ruan- anche e soprattutto quelli particolarmente
dese a decidere quando sia opportuno riaprire le svantaggiati e vulnerabili.»
FOTO: © UNICEF/UN0283110/Rudakubana* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
Grazie a un programma di mentoring, gli insegnanti ricevono il sostegno necessario
per poter migliorare costantemente le loro competenze.
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 11Istruzione e protezione per l’infanzia brasiliana Centinaia di migliaia di bambini registrati e assistiti Il programma School Active Search, istituito dall’UNICEF in Brasile, si dimostra particolarmente utile in tempi di crisi come la pandemia da COVID-19. La ben avviata piattaforma digitale è rivolta ai bambini e ai giovani «dimenti- cati», e continua a garantire loro l’istru- zione. Il sistema viene costantemente adattato, in modo che anche i bambini più a rischio ricevano protezione e abbiano opportunità di istruzione.
S vegliarsi al mattino e non sapere che cosa
porterà la giornata: magari fame o noia,
forse percosse o lavoro da sbrigare a casa.
In Brasile, milioni di bambini sono tormentati da
Durante il lockdown, più di
52 milioni
questi dubbi e la crisi da COVID-19 ha peggio- di bambini e bambine non hanno potuto
rato la loro situazione. Durante il lockdown, più frequentare la scuola.
di 52 milioni di bambini e bambine non hanno
potuto frequentare la scuola; quasi 5 milioni
di loro non hanno avuto la possibilità di seguire
le lezioni da casa attraverso i programmi di
apprendimento a distanza. Ma non è tutto:
dallo scoppio della pandemia, quasi il 10 per
cento delle famiglie colpite dalla povertà non
riesce a pagare gli alimenti di base e gli articoli
per l’igiene. A molti bambini viene inoltre a
Brasile
mancare l’unico pasto sicuro che normalmente
ricevono a scuola.
In Brasile, ad oggi il terzo Paese nel mondo per
decessi da COVID-19, i più giovani sono mag-
giormente colpiti dalle conseguenze della pande-
mia. Questi bambini e bambine vulnerabili
vengono registrati con il metodo School Active
Search, sviluppato dall’UNICEF. La piattaforma
digitale, lanciata insieme al Ministero dell’istru-
zione brasiliano, è incentrata sui bambini ai
margini della società, che non sono mai andati
a scuola o che l’hanno abbandonata. Soprattutto
in tempi di crisi, la flessibilità di questo sistema
basato su un supporto informatico è particolar-
mente preziosa.
3160 Comuni di 16 Stati federali «… ancora molto spazio in testa per imparare»
sono coinvolti Uno dei tanti bambini che beneficiano della
FOTO: © UNICEF/Ramirez1/Brasil* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
Durante il lockdown nazionale, sono stati otti- piattaforma è Rodolfo Ramirez Gimenez,
mizzati i processi per raggiungere migliaia di 10 anni, la cui famiglia ha dovuto fuggire dal
bambini, insegnanti e persone che collaborano Venezuela. Mentre parla delle sue esperienze
nei Comuni. Già durante i primi mesi della scolastiche negli ultimi mesi, Rodolfo mostra un
chiusura delle scuole, si erano uniti più di 3160 largo sorriso che mette in evidenza i due denti
Comuni di 16 Stati federali. In questo modo da latte caduti: «Ho ancora molto spazio in testa
è stato possibile assistere direttamente, durante per imparare cose nuove.» Insieme ad altri
i difficili mesi estivi, più di 100 000 bambini 667 bambini di Boa Vista, capitale dello Stato
e giovani. Più di 60 000 hanno potuto essere federale di Rorima, Rodolfo è diventato parte
inseriti o reinseriti nel sistema scolastico. Le dell’iniziativa dell’UNICEF: riportare a scuola
misure hanno un’ampia portata: non compren- i bambini che hanno lacune scolastiche. Dopo
dono soltanto progetti di istruzione ma anche la pausa scolastica di diversi mesi, i genitori
l’accesso ai servizi di assistenza sociale, sanitari notano chiaramente il cambiamento positivo
e di protezione. Tutto ciò è particolarmente del figlio: «Rodolfo è rifiorito da quando può di
utile in tempi di COVID-19. nuovo andare a scuola», dice la madre.
Istruzione e protezione per l’infanzia brasiliana — 13Ideata una nuova, efficace guida
La pandemia da COVID-19 ha ulteriormente
accresciuto la difficoltà di trovare i bambini parti-
colarmente vulnerabili e garantire loro protezione
e istruzione. Per questo è molto importante
sviluppare la piattaforma School Active Search
e poterla adattare in modo flessibile. Nei mesi
scorsi di attuazione del programma, è stata
attivata una nuova guida. Grazie a poche parole,
filmati suggestivi e link secondari, la guida for-
nisce una panoramica sulle possibilità di rispet-
tare il diritto all’istruzione anche in tempi di crisi.
Soltanto tra la fine di giugno e l’inizio di ottobre
dell’anno scorso, la guida è stata consultata da
più di 4000 persone del settore della formazione.
Poiché, durante la pandemia da COVID-19 il nu-
mero di abbandoni scolastici aumenta in modo Uno dei tanti bambini che beneficiano della
esponenziale, è stata ideata una nuova funzione piattaforma è Rodolfo (a destra), 10 anni, la cui
di monitoring per registrare i bambini a rischio. famiglia ha dovuto fuggire dal Venezuela.
Nel primo semestre del 2020 hanno cominciato
a frequentare la scuola quasi 7000 bambini.
Materiale video di nuova concezione è rivolto
agli insegnanti, per informarli e sostenerli negli
sforzi per contrastare gli abbandoni scolastici
causati dal COVID-19. Quasi 7000 insegnanti
hanno partecipato alle videoconferenze.
Le nuove forme di monitoring
FOTO: © UNICEF/Ramirez2/Brasil*; © UNICEF/UN0225950/Libório* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
registrano soprattutto i bambini
a rischio.
La ben avviata piattaforma digitale è rivolta
ai bambini e ai giovani «dimenticati».
Per non dimenticare nessun bambino
Numerosi feedback dimostrano l’utilità della
piattaforma. «Mi si sono aperti gli occhi: ho
capito che non basta registrare semplicemente
gli scolari», scrive, per esempio, l’insegnante
Monica Carvalho; «dobbiamo invece avere un
progetto per garantire che i bambini restino
veramente a scuola e non vengano dimenticati.»
La collega Mariana Mendes Pedruzzi, coordina- dallo scoppio della pandemia, quasi il
trice per i bambini che non vanno più a scuola,
scrive: «I corsi offerti dall’UNICEF costituiscono
per noi un fondamento importante: allargano
10 per cento
la prospettiva di proteggere i bambini del Brasile delle famiglie colpite dalla povertà
dalle ulteriori difficoltà legate alla pandemia non riesce a pagare gli alimenti di base
da COVID-19.» e gli articoli per l’igiene.
14 — UNICEF Svizzera e LiechtensteinPari opportunità di sviluppo per tutti i bambini boliviani
Iniziare la vita in
un contesto sicuro
In Bolivia, da quando è scoppiata la crisi da COVID-19, i professionisti sanitari
attuano interventi speciali di inestimabile valore: vanno di porta in porta e si
prendono cura dei bambini piccoli delle famiglie particolarmente vulnerabili.
Nei mesi scorsi, il programma modificato dell’UNICEF ha raggiunto migliaia
di bambini e bambine dal sistema immunitario indebolito. Le madri sono
state informate e sensibilizzate, mentre ai bambini sono stati somministrati
vitamine e microelementi fondamentali per la sopravvivenza.
L
a Bolivia è un Paese giovane; quasi la metà
dei suoi 11 milioni di abitanti ha meno di
18 anni. Tuttavia, soprattutto i più piccoli
iniziano troppo spesso la loro vita su un terreno
precario: il sedici per cento dei bambini al di
sotto dei quattro anni presenta ritardi nello
sviluppo a causa della malnutrizione cronica –
spesso con conseguenze che durano tutta la
vita. Numerose madri non sanno quanto sia
importante allattare i loro bambini quanto più
possibile e rifornirli di vitamine e microelementi.
Per questo, il programma in corso dell’UNICEF
è incentrato su un’alimentazione bilanciata
dei bambini piccoli, perché costituisce la base
per uno sviluppo sano anche in futuro.
Con lo scoppio della pandemia di COVID-19,
le preoccupazioni dell’UNICEF riguardo ai
bambini piccoli in Bolivia sono aumentate.
Durante il lockdown, molte madri non sono
più uscite di casa e hanno smesso di frequen-
tare i centri sanitari; molti bambini hanno
rischiato di ricevere un’alimentazione carente
e una vaccinoprofilassi insufficiente. Insieme
al Ministero della Sanità, l’UNICEF ha deciso
FOTO: © UNICEF/UNI335562/Andrade
di accrescere gli sforzi e di intensificare la
sorveglianza dei più deboli. Da mesi, collabo-
ratori e collaboratrici delle cosiddette «brigate
della salute» vanno di porta in porta, fanno Conseguenze del COVID-19: molte famiglie non
visita alle madri e ai loro bambini, spiegano ricevono il sostegno medico necessario.
loro come poter usufruire delle visite necessarie
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 15Nonostante il COVID-19, il pro
gramma di alimentazione del
l’UNICEF non si è mai fermato.
e delle vaccinazioni anche durante il periodo
del COVID-19, e consegnano loro importanti
sostanze micronutrienti e vitamine.
Aiutare dove il bisogno è maggiore
Nonostante le grandi difficoltà legate al COVID-19,
l’UNICEF non ha mai interrotto il suo programma
di alimentazione ad ampio raggio. Al contrario,
il programma viene continuamente adattato
e interviene là dove il bisogno è maggiore.
I risultati parlano chiaro: soltanto tra aprile
e settembre dell’anno scorso, in tutto il Paese
è stata somministrata la vitamina A al 36 per
cento di tutti i bambini in età compresa tra
i 6 e i 59 mesi ed è stato possibile somministrare
la dose completa di ferro al 30 per cento di tutti
i bambini al di sotto di un anno. Nei dipartimenti
di Pando, La Paz, Potosí e Oruro, nonostante
le maggiori difficoltà di funzionamento, è stato
possibile certificare 15 nuovi centri sanitari con
il label «Ospedale amico dei bambini». Oltre
a ciò, 144 professionisti sanitari di La Paz e El Alto
hanno ricevuto una formazione speciale sulla
somministrazione di sostanze micronutrienti e
vitamine. Infine, è stato possibile sensibilizzare
direttamente quasi 4000 madri. Le madri sono
state informate sull’importanza di allattare Interventi speciali di importanza incalcolabile:
e rifornire regolarmente i loro bambini di le «brigate della salute» vanno di porta in porta
microelementi e vitamine fondamentali per e si prendono cura dei bambini piccoli dal
sistema immunitario indebolito.
la sopravvivenza.
«Il mio bambino ha cominciato a crescere
ed è aumentato di peso»
Ivania Villca Poma aveva cominciato a preoc-
cuparsi per il figlio Raul fin dalla nascita. «A tre e vitamina A che le sono state consegnate
mesi, il mio bebè pesava solo 3 kg», racconta alla sua prima visita presso il centro medico:
la diciannovenne Ivania. Si è recata quindi in «Ci hanno salvati durante gli ultimi mesi.»
un centro sanitario, dove sono stati accertati
segni di malnutrizione. Ivania è stata informata Rafforzamento del sistema immunitario
di quanto sia importante allattare il proprio Da allora Ivania non è quasi più uscita di casa
bambino e nutrirlo in modo equilibrato. Poco e, come lei, migliaia di altre madri che avevano
prima del lockdown, Raul è stato visitato di nuovo. paura di ammalarsi di COVID-19 facendo visita a
Ormai mangiava anche banane schiacciate un centro sanitario. Perciò, è ancora più impor-
FOTO: © UNICEF/Bolivia_Image2/2020
e papaya, a cui Ivania mescolava i cosiddetti tante che dei professionisti preparati si rechino
«sprinkles», sostanze micronutrienti in granelli dai bambini. Mayra Zapata Poma fa parte di una
che aveva ricevuto dall’UNICEF. «Con questa brigata della salute sostenuta dall’UNICEF e che
dieta aggiuntiva, il mio bambino ha cominciato da mesi lavora in modo particolarmente intenso.
a crescere ed è aumentato di peso.» Ivania La giovane dottoressa si alza alle cinque del
Villca Poma è grata delle confezioni di sprinkles mattino; nelle ore successive va di porta in porta
16 — Pari opportunità di sviluppo per tutti i bambini bolivianimeno di
18 anni
La Bolivia è un Paese giovane;
quasi la metà dei suoi 11 milioni
di abitanti ha meno di 18 anni.
FOTO: © UNICEF/UNI335563/Andrade; © UNICEF/UNI7807/Pirozzi* / *Questa foto è stata scattata prima della pandemia da COVID-19.
16 per cento
dei bambini al di sotto dei quattro
anni presenta ritardi nello sviluppo a causa
e visita i bambini particolarmente a rischio. della malnutrizione cronica – spesso
«Il COVID -19 ha fatto sì che molte famiglie non con conseguenze che durano tutta la vita.
ricevano più il sostegno medico necessario»,
dichiara la dottoressa. «Molti bambini hanno
il sistema immunitario indebolito, il rischio di
ammalarsi è elevato.» Negli ultimi mesi, Mayra
Zapata Poma ha rifornito di sprinkles, acido Brasile
folico e zinco dozzine di famiglie. Ha incoraggiato Perù
le madri a tornare a recarsi nei centri sanitari,
La Paz
nel rispetto delle misure di igiene e sicurezza,
e a far visitare regolarmente i loro bambini. Bolivia
«In caso contrario, si hanno lacune vaccinali
e non si riconoscono per tempo le carenze
e gli errori nell’alimentazione.» Paraguay
Cile
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 17Miglioramento della qualità dell’insegnamento in Bhutan
Misure di protezione dell’infanzia
fondamentali per monache
e monaci bambini
In Bhutan, durante la crisi del COVID-19,
le tradizionali scuole monastiche sono
rimaste aperte. È stato possibile prose-
guire il programma dell’UNICEF, incen-
trato su monache e monaci bambini,
in stretta collaborazione con la Commis-
sione per gli Affari Monastici e il Ministero
dell’istruzione nazionale.
Più di 2500 monache e monaci bambini
beneficiano di migliori misure di igiene,
opportunità di sport e lezioni di inglese –
da poco anche online.
Sport per il corpo e lo spirito: da quando sono state introdotte le nuove materie,
la vita quotidiana è molto cambiata per i giovani monaci e monache.N
el Bhutan, per molto tempo, l’usanza programma è migliorare l’igiene e installare
tradizionale prevedeva che un bambino impianti sanitari – provvedimenti ai quali è stato
per ogni famiglia venisse mandato a una dato più peso dall’inizio della crisi da COVID-19.
scuola monastica. Negli ultimi anni, le cose sono 1745 monaci di 7 distretti hanno ricevuto,
cambiate: oggi vivono tra le mura monastiche tra l’altro, nuovi servizi igienici, e 280 monaci
soprattutto bambini di famiglie povere, orfani e 120 monache di 9 scuole monastiche hanno
o bambini handicappati. Spesso si tratta di ottenuto l’accesso ad acqua potabile pulita.
bambine e bambini emarginati che nelle scuole
pubbliche non avrebbero molte opportunità.
Più movimento aiuta i
Attualmente, i programmi dell’UNICEF sono bambini monaci a concen-
incentrati, tra l’altro, sulla dura vita quotidiana dei
circa 9000 bambini monaci. In troppi monasteri,
trarsi meglio.
infatti, le condizioni igieniche insufficienti, le dure
punizioni, gli inverni rigidi e il diffondersi di «Il movimento giova al corpo e allo spirito»
malattie impediscono loro di crescere in salute, Di quando in quando, le vesti rosso cinabro svola-
e il programma didattico è limitato a contenuti zzano al vento, uno scialle cade, una fascia
religiosi un po’ dappertutto. Tuttavia, la maggior scivola di traverso. Quando i bambini della
parte dei giovani monaci lascia i monasteri alla scuola monastica Dorshong Goenpa, nel tardo
fine del periodo scolastico, e pertanto non ha pomeriggio, mettono da parte i libri e cominciano
i requisiti per affrontare la vita secolare. a giocare a calcio, i piccoli monaci disciplinati
si trasformano in vivaci ragazzini. «Amano muo-
Un sostegno basato sul rispetto versi», commenta Sonam Gyaltshen, direttore
Negli ultimi anni, l’UNICEF ha progressivamente
esteso le sue esperienze sul modo di aiutare
i monaci bambini in modo durevole e rispettoso.
A questo scopo, il Fondo per l’infanzia lavora
a stretto contatto con la Commissione per gli
Affari Monastici e il Ministero dell’istruzione del
Bhutan. Insieme, hanno stabilito provvedimenti
per impedire che i diritti dell’infanzia vengano
lasciati fuori dalle mura dei monasteri.
Particolare attenzione è rivolta all’aumento delle
materie di insegnamento. 90 insegnanti di 75 Bhutan
monasteri frequentano corsi di formazione per
poter, in futuro, insegnare l’inglese e la matema-
tica. Così, per la prima volta nella storia del
Bhutan, più di 2500 monaci e monache impa-
rano queste materie tanto importanti per la vita.
Inoltre, insieme alla Commissione per gli Affari
Monastici, nel programma didattico sono state
estese le lezioni di educazione fisica. Oltre al
tradizionale ballo in maschera, allo yoga e alla
meditazione, sono ora previste anche discipline
FOTO: © UNICEF/Bhutan1
sportive come il calcio, la pallavolo e il badmin-
ton. 50 direttori scolastici di 26 monasteri hanno
ricevuto una formazione adeguata e i monasteri
sono stati dotati di attrezzature. Altra priorità del
Miglioramento della qualità dell’insegnamento in Bhutan — 19Attualmente, i programmi dell’UNICEF
sono incentrati, tra l’altro,
sulla dura vita quotidiana dei circa
9000 bambini monaci.
della scuola monastica. Considera molto impor-
tante che i bambini crescano sani e ricevano
lezioni anche in materie secolari come l’inglese.
Due insegnanti, supportati dall’UNICEF, sono
stati formati per insegnare la lingua inglese ai
33 giovani monaci. Con lo scoppio della crisi
da COVID-19, inoltre, i docenti hanno comin-
ciato a insegnare online. «Noi monaci non
possiamo usare telefoni cellulari», spiega Sonam
Gyaltshen, «ma i bambini devono conoscere
queste nuove opportunità di comunicazione».
Pallavolo, badminton, calcio, salto della corda
Con l’introduzione delle nuove materie, la vita
quotidiana dei giovani monaci e monache è
molto cambiata. Prima se ne stavano seduti per
ore sui freddi pavimenti di argilla, imparando
a memoria le preghiere. «Abbiamo notato che
i bambini, se non fanno abbastanza movimento,
sono inerti», spiega Sonam Gyaltshen. Da
quando sono state introdotte le nuove opportu-
nità di sport, il monaco direttore ha osservato
che i bambini sono diventati più tranquilli
e molto più attivi durante le ore di lezione.
Un’altra giornata di scuola volge al termine.
Anche oggi, i bambini corrono allegri dietro alla
palla e si divertono. Sonam Gyaltshen guarda lo
stuolo di ragazzini dai capelli tagliati corti e le
lunghe vesti rosse. Spiega quanto sia importante
che i bambini mantengano la forma fisica.
«Il movimento fa bene al nostro corpo e anche
FOTO: © UNICEF/BhutanMonks/2; © UNICEF/Yeshey/Bhutan
allo spirito, aiuta nell’apprendimento.»
20 — UNICEF Svizzera e LiechtensteinPer un mondo senza poliomielite
Un impegno intensificato
per ogni bambino
I provvedimenti contro la poliomielite, a cui contribuisce l’UNICEF, si dimo-
strano efficaci: l’Africa è stata dichiarata libera dalla poliomielite. Dopo
un’interruzione delle vaccinazioni di quattro mesi a causa del COVID-19,
l’attenzione è incentrata sul Pakistan e l’Afganistan, dove la pandemia sta
aggravando la situazione. Persone esperte, come Bibi Malika, vanno di nuovo
di casa in casa per somministrare ai bambini le gocce salvavita: la poliomielite
sarà infatti sconfitta solo quando tutti i bambini ne saranno immunizzati.
R
ecentemente, si è giunti a un momento
storico nella lotta contro la paralisi infantile:
quattro anni fa la Nigeria, il Paese più
popoloso dell’Africa, era stato l’ultimo Stato del
continente in cui era stato segnalato un caso del
virus; alla fine di agosto 2020, l’Organizzazione
Mondiale della Sanità ha dichiarato l’Africa libera
dal ceppo selvatico della poliomielite. È stata
così posta un’altra importante pietra miliare nella
lotta contro la poliomielite, una malattia insidiosa
che può causare paralisi irreversibile, soprattutto
nei bambini piccoli. Essere riusciti, grazie all’in-
stancabile impegno dell’UNICEF e dei suoi
partner, a proteggere al cento per cento dalla
poliomielite tutti i bambini di Paesi e regioni una
volta fortemente colpiti, come l’India o l’Africa,
è un traguardo incoraggiante.
I virus non hanno confini
Ora, nel bel mezzo dell’intensificazione della
«Polio Endgame Strategy 2019–2023», l’obiettivo
dichiarato dell’organizzazione mondiale è immu- L’UNICEF compie ogni sforzo necessario per
nizzare proprio tutti i bambini. Infatti, è sufficiente estendere il programma di vaccinazione in modo
un solo bambino non protetto perché la poliomie- efficace e portare avanti le misure senza
interruzioni.
lite si diffonda di nuovo. L’intervento mirato
dell’UNICEF in Nigeria dimostra che le catene di
trasmissione possono essere interrotte una volta
FOTO: © UNICEF/UNI356259
per tutte: qui, diversi team di vaccinazione mobili
hanno raggiunto i territori più isolati, in stretto
coordinamento con le autorità locali. Essi hanno
compiuto ogni sforzo necessario per andare di
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 21casa in casa, informare in modo coerente sull’effi- Le donne coraggiose sono indispensabili
cacia delle gocce e registrare tutti i bambini nelle campagne di vaccinazione
vaccinati, rintracciando inoltre le famiglie che non Quando cammina per le strade del suo villaggio
hanno fissa dimora o che sono in fuga. nell’Afganistan meridionale, Bibi Malika deve
essere preparata a molto. È una regione in cui
Anche in Afganistan e in Pakistan vivono i Taliban detengono il potere, la situazione
migliaia di bambini difficili da raggiungere: ciò politica è tesa, le donne non possono dedicarsi
preoccupa ulteriormente l’UNICEF, che si chiede ad attività fuori casa e possono lasciare le
con quanta forza il virus potrebbe diffondersi pareti domestiche solo con l’autorizzazione del
dopo la pausa di immunizzazione causata dal marito. «Qualche volta ho paura di non tornare
COVID-19. Tra gennaio e metà settembre del a casa viva», racconta la donna di 35 anni,
2020, sono stati segnalati 116 casi contro i madre per la prima volta all’età di 16 anni.
78 casi, nello stesso lasso di tempo, del 2019. Nonostante queste difficoltà, continua instan-
In entrambi i Paesi, 50 milioni di bambini sotto cabilmente la sua attività di specialista anti
i cinque anni non hanno la protezione vaccinale polio, formata dall’UNICEF.
necessaria. «Come si vede fin troppo bene
di questi tempi, i virus non conoscono confini», 50 milioni di bambini sono in pericolo
rimarca Jean Gough, Direttore regionale Donne coraggiose e competenti sono indispen-
dell’UNICEF per l’Asia meridionale. «Nessun sabili in Afganistan e Pakistan, gli ultimi due
bambino è al sicuro dalla poliomielite se non Paesi in cui è presente il ceppo endemico della
si proteggono tutti i bambini. Ma siamo vicini poliomielite selvatica. «Se confronto i risultati nel
al traguardo e non ci arrenderemo finché non mio gruppo, vedo che le donne raggiungono
l’avremo raggiunto.» molto più spesso l’obiettivo.» Anche degli studi
Tra gennaio e metà settembre
del 2020, sono stati segnalati
116 casi
contro i 78 casi, nello stesso
lasso di tempo, del 2019. Afganistan
Pakistan
Subito dopo i quattro mesi di pausa
FOTO: © UNICEF/UN0353278/Shah; © UNICEF/UN0353292/Bukhari
della campagna, in Afganistan
quasi 8000 specialisti hanno potuto
immunizzare più di
1,1 milioni
di bambini di 3 province.
22 — Per un mondo senza poliomieliteDa luglio, il team di vaccinazione dell’UNICEF è nuovamente
impegnato a fare visite di casa in casa, in Afganistan e Pakistan.
dimostrano che le madri si fidano di più di altre L’attenzione è incentrata sui bambini
madri della regione e sono diffidenti nei confronti piccoli vulnerabili
degli uomini. Negli ultimi mesi, il team di Bibi Da luglio, il team di vaccinazione dell’UNICEF
Malika ha ricevuto una formazione speciale è nuovamente impegnato a fare visite di casa in
su come rispettare scrupolosamente le misure casa in Afganistan e Pakistan. Particolare atten-
di prevenzione anti COVID-19. Mantenendo la zione è rivolta ai bambini piccoli vulnerabili, i cui
distanza necessaria, la vaccinazione per via orale genitori sono poco informati e insicuri. «È impor-
può essere somministrata senza contatto. tante che ci dedichiamo con costanza soprattutto
a loro», sagt Bibi Malika. Subito dopo i quattro
mesi di pausa della campagna, in Afganistan
Le madri si fidano quasi 8000 specialisti hanno potuto immunizzare
di più di altre madri più di 1,1 milioni di bambini di 3 province; in
Pakistan l’attenzione è incentrata, oltre che sulle
della regione. regioni critiche conosciute, anche sui territori
che prima dello scoppio della pandemia da
FOTO: © UNICEF/UN0353292/Bukhari
COVID-19 non avevano segnalato più casi di
poliomielite. L’UNICEF compie ogni sforzo neces-
sario per estendere il programma di vaccinazione
in modo efficace e portare avanti le misure
senza interruzioni.
UNICEF Svizzera e Liechtenstein — 23Grazie
mille!
Autorità, competenza I padrinati di progetto in breve
Stampato su carta ecologica. / Foto di copertina: © UNICEF/UNI355816/Panjwani / FOTO: © UNICEF/BhutanMonks/2007 / Elaborazione testo e immagini: Marjeta Morinc / 100121
ed esperienza per Con un contributo mensile a partire da 30 franchi,
sostenete un progetto particolare che migliora
l’infanzia.
durevolmente le prospettive di vita dell’infanzia
senza privilegiare singoli bambini, create strutture
che agevoleranno uno sviluppo sostenibile e
In tutto il mondo. partecipate a un concetto che affronta i problemi
nella loro complessità. L’UNICEF Svizzera e
Liechtenstein finanzia progetti in diversi paesi.
I problemi complessi necessitano di soluzioni su Sceglietene uno e sostenete il nostro operato
a favore dell’infanzia e delle prossime generazioni.
più livelli. In veste di Fondo delle Nazioni Unite per Vi informeremo regolarmente sui progressi
l’infanzia, l’UNICEF gode dell’autorità per varare compiuti.
con i governi provvedimenti a lungo termine a favore
dell’infanzia e fare in modo che gli Stati proseguano
il lavoro incominciato dai donatori.
Rilevare dati non è una delle operazioni più spettacolari,
eppure è fondamentale farlo. Grazie alle informazioni Potete sostenere l’UNICEF:
raccolte nel corso degli anni, l’UNICEF dispone della
competenza necessaria per aiutare quotidianamente
i bambini in modo efficace, economico e durevole.
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sapevole e, grazie ai suoi oltre 75’anni di esperienza,
è in grado di gestire oculatamente i fondi che gli sono
messi a disposizione. Con una d onazione, finanziate Assumere Lasciare Stringere una
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