Nidoidea Ambito Educativo 3 - Municipio Roma XI - Arvalia Portuense - Roma Capitale
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Municipio Roma XI – Arvalia Portuense
Nidoidea
Ambito Educativo 3
DESCRIZIONE DELLA STRUTTURA
Nidoidea è una struttura in
funzione dal 1975,
è un ampio edificio
disposto su di un unico
piano, circondato da un
vasto giardino con alberi
ad alto fusto.
Recentemente gli ambienti
interni sono stati
ristrutturati anche nel
rispetto all’adeguamento
alle normative vigenti.
Nidoidea accoglie 46 bambini
divisi in tre sezioni:
- 12 bambini piccoli
- 17 bambini medi
- 17 bambini grandi
SPAZI INTERNI
L’organizzazione degli spazi di Nidoidea è volta a garantire il benessere dei bambini
e degli adulti. Gli ambienti sono ben curati, accoglienti e pensati in funzione dei
bisogni dei bambini e del loro percorso di crescita e sono modificabili nel corso
dell’anno educativo. All’interno delle sezioni sono presenti centri di interesse dove,
in modo leggibile sono proposte le diverse attività come il gioco simbolico, la lettura,
le attività espressive, giochi strutturati e non strutturati (manipolazione, ecc..).
Nelle sezioni i materiali sono offerti con ordine e cura disposti su arredi per
permettere al bambino di “fare da solo” nel rispetto dell’autonomia grazie ad una
attenta regia dell’educatrice. In ogni sezione sono presenti lo spazio del pranzo, lo
spazio del sonno e i servizi igienici.
La sezione dei Piccoli
Uno spazio caldo, accogliente e
raccolto, che favorisce il bisogno
di contenimento del bambino e
che consente un rapporto
rassicurante e privilegiato con
l’educatrice di riferimento.
L’angolo morbido
La stanza del riposo
Il cestino dei tesori di E. Goldschmied :
una ricca varietà di oggetti comuni scelti
per stimolare tutti i sensi.
Pannelli sensoriali con varie proposte
Il gioco euristico:
le prime esperienze di
esplorazione, ricerca e
conoscenza
La sezione dei Medi
Le mani sono gli strumenti propri dell’intelligenza dell’uomo
(Maria Montessori)
La fattoria degli animali Gioco simbolico
La manipolazione
La lettura
Vorrei che tutti leggessero, non per diventare letterati o
poeti, ma perché nessuno sia più schiavo.
G. Rodari
La sezione dei grandi
È un “open-space” organizzato in centri di interesse
Il gioco simbolico è il gioco del “far finta : la cura e il gioco della cucina
Angolo della lettura
Il libro, una comunicazione
intensa e piacevole fondamentale
sul piano relazionale, emotivo,
cognitivo, linguistico, sociale e
culturale.
La fattoria con gli
animali
SPAZI ESTERNI
Ogni sezione ha un giardino
attrezzato con giochi
corrispondenti all’età dei
bambini, accessibile da ogni
sezione e delimitato da
staccionata in legno e
recinzioni.
Gli spazi esterni sono da
considerarsi come
prolungamento delle sezioni,
dove esplorare elementi
della natura e
acquisire competenze
e conoscenze correlate ad essa.
(dal “Documento Task Force
Scuola
di Roma Capitale del
22/09/2020”)L’educazione all’aperto
abbraccia trasversalmente
gran parte delle teorie
pedagogiche passate e
presenti.
L’Outdoor Education a
livello internazionale
comprende tutte quelle
pratiche educative il cui
comune denominatore è la
valorizzazione dell’ambiente
esterno come risorsa
fondamentale per lo sviluppo
del pensiero creativo del
bambino.
La terra è dove sono le nostre radici.
I bambini devono imparare a sentire
e vivere in armonia con la Terra.
Maria MontessoriPIANO OFFERTA FORMATIVA
Nel rispetto delle finalità espresse dal Regolamento nidi del Comune di Roma,
l’ambientamento è un passaggio fondamentale per la conoscenza e la costruzione
della fiducia reciproca e rappresenta uno dei punti cardine del Progetto educativo di
Nidoidea. Lo stile educativo scelto è in piccoli gruppi di bambini accompagnati da
uno dei genitori o da persona familiare, i quali saranno seguiti da una educatrice di
riferimento che li aiuterà ad accettare la separazione. L’ambientamento è
scaglionato e graduale e i tempi di permanenza dei bambini sono modulati nel
rispetto dei loro bisogni individuali, al fine di garantire un’atmosfera serena e di
benessere. Tale piano di ambientamento, unico sul territorio municipale per i servizi
0/6 anni, è rivolto ai “vecchi” e nuovi iscritti.
Tra le altre finalità educative che Nidoidea individua ci sono:
- lo sviluppo dell’autonomia dei bambini;
- la costruzione di una identità personale
- lo sviluppo delle competenze
- lo sviluppo della socialità e della cittadinanza.
La progettualità educativa tiene conto delle caratteristiche proprie di ciascun
bambino, rispettandone i tempi, tutte le attività svolte nell’arco della giornata dalle
proposte di gioco alle routine, e attività di cura, hanno valenza educativa.
Nidoidea riconosce come valore l’inclusione sociale, il cui obiettivo, è quello di
rispondere ai bisogni di tutti i bambini, impegnandosi a rimuovere ogni ostacolo
all’apprendimento e alla partecipazione, riconoscendo i bisogni educativi speciali di
ciascun bambino, riconoscendo la diversità come valore aggiunto e che l’inclusione
crea una pluralità di patrimonio dei linguaggi dei comportamenti e delle culture.
(come da “Modello educativo dei nidi e delle scuole dell’infanzia di Roma
Capitale”)
RISORSE
STRUMENTALI
• Postazione pc
• Rete telefonica fissa
• Dispositivi sanitari anti-covid
• Materiali disponibili negli angoli di gioco e attività varieILLUSTRAZIONE DEGLI ASPETTI ORGANIZZATIVI
La giornata al nido presenta un’alternanza di momenti di routine e attività di gioco
in piccolo gruppo e attività di gioco libero/strutturato.
La giornata tipo prevede:
ore 8/9 Accoglienza dei bambini in sezione con l’educatore di riferimento
Ore 9.30 Spuntino con la frutta di stagione
Ore 10.00 Attività di gioco
Ore Igiene delle mani
11
Ore 11,30 Pranzo dei bambini, per i piccoli è anticipato alle ore 11
Ore Routine del cambio e cura
12
Ore Riposo pomeridiano
13
Ore Merenda
15
Ore Ricongiungimento con i familiari
15,30/16.30
PRESENTAZIONE DEGLI OPERATORI DEL SERVIZIO
L’organico del nido è così costituito:
- La Funzionaria educativa con incarico di Poses di ambito
- 9 educatrici di ruolo
- 4 operatori Multiservizi che si occupano di assistenza, sorveglianza e
pulizia degli ambienti
- 2 adetti alla refezione per la preparazione dei pasti
INCONTRI ED EVENTI ORGANIZZATI ALL’INTERNO
DELLA STRUTTURA SCOLASTICA
Il nido, per realizzare un progetto educativo condiviso anche con le famiglie, attua
un sistema di partecipazione che consente a tutte le componenti coinvolte di svolgere
un ruolo attivo, reciprocamente arricchente e di contribuire ad una migliore qualità
del servizio.
La partecipazione attiva si realizza attraverso:
- Colloqui individuali tra educatori e genitori;- Incontri di gruppo e di sezione; Organismi di partecipazione: 1) Assemblea dei genitori 2) Comitato di gestione 3) Gruppo educativo ATTIVITÀ EDUCATIVE-CULTURALI ORGANIZZATE ESTERNAMENTE ALLA STRUTTURA - Nidoidea attua il “Progetto continuità” 0/6 con i servizi educativi dell’ambito - Visite presso la Biblioteca Municipale “R. Nicolini” - Uscite didattiche e gite con i genitori: al mare, nei parchi e nelle fattorie del territorio COLLEGAMENTI IN RETE CON IL TERRITORIO - Collaborazione con Biblioteca Municipale “R. Nicolini” - Collaborazione con la Asl Rm3 per la prevenzione e la gestione emergenza Covid-19 - Collaborazione con la Asl Rm3, le Cooperative e le Associazioni nella gestione della Disabilità - Scambi e collaborazione con i servizi educativi municipali - Scambi e collaborazioni con gli Uffici Dipartimentali di Roma Capitale e municipali.
Spazi a disposizione per le attività
educative e ricreative
Il laboratorio dei materiali naturali
In questo ambiente i bambini possono sperimentare e conoscere vari materiali, vivere
esperienze sempre diverse e creative e mai ripetitive.
“il senso del tatto è quello che viene maggiormente usato e fornisce informazioni
utili a tutto ciò che ci circonda. I bambini hanno bisogno di conoscere e capire,
classificare quello che imparano”
Da “I laboratori tattili” di Bruno MunariIl gioco con la sabbia La lavagna luminosa Il gioco del mare
Comunicazioni Utili Le immagini utilizzate nella realizzazione del presente documento sono destinate unicamente alla documentazione interna delle attività educative e autorizzate nel rispetto della normativa in materia di gestione dei dati sensibili e personali sulla privacy.
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