L'ISTITUTO COMPRENSIVO DI BRACIGLIANO

L’ISTITUTO COMPRENSIVO DI BRACIGLIANO
  costituisce, nel contesto territoriale, il più importante riferimento culturale,
  agisce come comunità educante ed è attento al bisogno di crescita e di
  arricchimento culturale, nel rispetto dei principi generali della Costituzione.
 L’Istituto persegue le seguenti finalità generali:
 innalzare i livelli di istruzione e le competenze degli alunni in coerenza con il
  profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione,
  educando alla cittadinanza attiva, promuovendo pari opportunità di successo
  formativo.
 promuovere un’ organizzazione orientata alla flessibilità, alla diversificazione,
  all’ efficienza e all’ efficacia del servizio scolastico, nonché al miglior utilizzo
  delle risorse e delle strutture, all’ introduzione di tecnologie innovative e al
  coordinamento con il contesto territoriale.

In questo contesto l’Istituto è impegnato a:
1.Realizzare la continuità educativa mediante tutte le possibili forme di
raccordo fra i tre ordini di scuola. 2.Favorire l’effettiva integrazione
degli alunni diversamente abili e degli alunni extracomunitari.
3.Ampliare l’offerta formativa mediante l’organizzazione di attività
integrative curriculari e pomeridiane. 4.Promuovere la
corresponsabilità educativa con la famiglia attraverso la condivisione di
obiettivi e strategie. 5.Collaborare con l’Ente Locale e con i Servizi
Sociali nell’organizzazione dei servizi educativi.

L’Istituto è impegnato a progettare percorsi di competenza in modo da
promuovere il raggiungimento delle finalità previste nelle Indicazioni
per il Curricolo 2012 e dei traguardi delle competenze attese.

PROGETTAZIONE ANNUALE per competenze scandita in UDA bimestrali,
                               interdisciplinari fondate sulla didattica laboratoriale.
                                                      PRIMARIA
 UDA: “DALL’ACCOGLIENZA         UDA: “IO E GLI ALTRI”      UDA: “IO E IL MONDO CHE  UDA: “REALTÀ E
  ALLA CONOSCENZA DI SÈ”                                      MI CIRCONDA”              CREATIVITÀ”
                                 02/12/2019: “Verso il
 ACCOGLIENZA: “INSIEME           Natale…le vie                   02/03/2020: “Mangiare      04/05/2020: “Racconti di
  PER LA NATURA…AMICO             dell’altruismo”                  sano…crescere               viaggio”
  MARE”                                                            bene”/Settimana
                                 13/01/2020: “È inverno…la                                   18/05/2020: “Eredi di
                                                                   dell’Alimentazione
 08/10/2019: “Mi                 natura si racconta”                                          BELLEZZA”/Prove comuni
  racconto”/Prove comuni                                          16/03/2020: “Osservando     finali
                                 27/01/2020: “Tra
  d’ingresso                                                       la natura…emozioni verdi”
                                  insensibilità e indifferenza”/
 21/10/2019: “La natura e i      Giornata della Memoria,         30/03/2020:
  suoi colori”                    classi 4/5                       “Multiculturalità”
 04/11/2019: “Storie diverse  Prove comuni intermedie  20/04/2020: “Noi per la
  per stare bene insieme”                                  Terra…scelte ecosostenibili”
                               10/02/2020: “Armonia a
 18/11/2019: “L’albero dei     scuola…maschere e feste”  22 aprile Giornata della
  diritti”/Giornata Mondiale                               Terra”
  dei Diritti dei Bambini

UDA SCUOLA SECONDARIA
Classe I
1.Dall’accoglienza alla conoscenza di sé
2.Crescere insieme
3.Io e il mondo che mi circonda
4.Realtà e creatività
            Classe II
            1.Conoscersi per orientarsi
            2.Relazionarsi
            3.Noi cittadini d’Europa
            4.Tra immaginario e realtà
                           Classe III
                           1.Orientamento Formativo
                           2.Io e il mondo di oggi
                           3.Noi cittadini consapevoli ed attivi
                           4.Realtà ed astrazione

FORMAT DI PROGRAMMAZIONE QUINDICINALE PRIMARIA E BIMESTRALE SECONDARIA

UDA SCUOLA DELL’INFANZIA

1.DALL’ACCOGLIENZA
ALLA CONOSCENZA
                     2.IO E GLI ALTRI
DI SE’

      3.IO E IL
      MONDO CHE        4.REALTÀ E
      MI CIRCONDA      FANTASIA

Pianificazione annuale dei Progetti Curriculari d’Istituto
Progetto       Infanzia   Le tematiche del Progetto “Territorio, Ambiente e
Ambiente       Primaria   Salute” saranno attivate e via via sviluppate
Territorio e   Second.    all’interno dei percorsi curriculari, interdisciplinari
Salute                    e laboratoriali previsti già dalle Unità di
                          Apprendimento bimestrali.
                          1.Promuovere la conoscenza e il rispetto del
                          patrimonio naturalistico, artistico, culturale del
                          nostro territorio.
                          2.Promuovere la capacità di valutazione critica e
                          pensiero divergente in relazione a stili di vita
                          deleteri.
                          3.Promuovere una nuova coscienza
                          ecosostenibile, attenta alle questioni che
                          riguardano la gestione dei rifiuti e allo spreco

Sensibilizzare gli alunni sui temi della legalità nella scuola e
Progetto Infanzia,   fuori dalla scuola.
Legalità Primaria,   Percorsi laboratoriali e ricorrenze:
         Second.     20 novembre “Giornata Mondiale dei Diritti dei Bambini”
Unicef               Infanzia, Primaria, Secondaria.
         Ref. Di     27 gennaio “Giorno della memoria” IV V Primaria,
         Maso        Secondaria.
                     10 febbraio “Giorno del ricordo” vittime delle foibe,
         Benito      Secondaria.
                     17 marzo “ Giornata dell’Unità Nazionale, della
                     Costituzione, dell’Inno e della Bandiera” Primaria,
                     Secondaria.
                     19 marzo “Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo
                     delle vittime innocenti di tutte le mafie” Secondaria.
                     22 aprile “Giornata della Terra”.
                     Giornate Beneficenza.

Progetto Lettura “Amo      Primaria           Potenziamento lingua, arte,
Leggere”                   Ref. Daniele       scienze e tecnologia. Tale
                           Alfonsina, Rinaldi
In collaborazione con                         progetto è legato ad un
                           Delia
l’Associazione Culturale                   programma di attività didattico-
“Oltre il Teatro” di                       culturali quali: teatro,
Mercato S. Severino e                      recitazione, lettura, scrittura
l’Editore Raffaello                        creativa, incontro con l’autore,
(Progetto “Il giocattolo                   corso di formazione per gli
poetico” 2019/2020)                        insegnanti, concorso di Scrittura
                                           Creativa.

Progetto “Nessuno Primaria            Potenziare le abilità
Escluso”              Classi III IV V linguistiche e logico-
Consolidamento/                       matematiche degli alunni
Potenziamento area                    innalzando il tasso di
linguistica e logico-                 successo scolastico e
matematica/Fis                        stimolandoli ad una
                                      maggiore motivazione allo
                                      studio.

Progetto        Secondaria:     Laboratori
                classi aperte
Inclusione
                Ref. Cicalese
                                operativi di
“Alternativam    Margherita     didattica
ente”/Fis                       inclusiva per
                                promuovere lo
                                star bene a
                                scuola.

Progetto Continuità Infanzia,                 Il progetto “Continuità” nasce
                                              dall'esigenza di individuare strategie
                              Primaria,       educative che favoriscano il passaggio
Infanzia/Primaria:            Secondaria di   degli alunni fra i diversi ordini di
Laboratori di Natale e di     I grado         scuola, in maniera serena, graduale, e
Primavera in collaborazione                   armoniosa.
con la ludoteca «LA                           Il progetto è rivolto ai bambini che
BACCHETTA MAGICA»                             frequentano l'ultimo anno di scuola
                                              dell'Infanzia, agli alunni del primo e
                                              ultimo anno della scuola Primaria e agli
                                              alunni della classe prima della scuola
                                              Secondaria di primo grado.

…COLLEGARE L’ESPERIENZA SCOLASTICA ALL’AMBIENTE ESTERNO
  NEI SUOI VARI ASPETTI: FISICO, PAESAGGISTICO, UMANO E
                          CULTURALE

    LA SCUOLA AL TEATRO PRIMARIA-SECONDARIA
    Partecipazione a spettacoli natalizi e in lingua inglese

             USCITE E VISITE GUIDATE DI UN GIORNO
                       INFANZIA/PRIMARIA
   Visita a siti archeologici, poli museali, città, monumenti,
    parchi naturali, località di interesse storico-artistico…

    VIAGGI D’ISTRUZIONE DI DUE/TRE GIORNI SECONDARIA

          Uscite sul territorio   USCITE ORCHESTRA