Istituto Comprensivo di Soliera - Anno scolastico 2017-2018 Piano di Miglioramento, progetto Consulenze interne.
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Istituto Comprensivo di Soliera
Anno scolastico 2017-2018
Piano di Miglioramento, progetto Consulenze interne.
"Autismo, istruzioni per l'uso"
A cura di Ilaria Iotti
Il corso si articola in due moduli: 1. primo modulo da 2 ore: illustra le specificità dei disturbi dello spettro autistico, delinea le principali problematiche che si evidenziano in ambiente scolastico, illustra le tecniche di intervento e spiega ai colleghi cosa fare e non fare con un alunno affetto da autismo. 2. secondo modulo da 2 ore: di carattere laboratoriale, è rivolto ai docenti di sostegno ed educatori che lavoreranno con alunni autistici e illustra nel concreto come utilizzare Sym-writer (programma di comunicazione aumentativa-alternativa), come creare agende visive, quaderno dei resti, storie sociali. Il primo incontro si è svolto il giorno 8 settembre dalle ore 10.30 alle ore 12.30. Il secondo incontro si svolgerà martedì 13 febbraio, dalle ore 16.45 alle 18.45, presso le scuole medie “Sassi”.
Per ulteriori informazioni
e iscrizione al corso
ilaria.iotti@soliera.istruzioneer.it
claudia.sol@alice.
IL PIACERE DI
"COSTRUIRE E SCOPRIRE"
PERCORSO DI GEOMETRIA
A cura di Claudia Conti
Il corso prevede 5 incontri laboratoriali
di 2 ore e 30 minuti ciascuno.
La sede sarà la Scuola Primaria
CESARE BATTISTI, Via Sabbioni 39
a SOZZIGALLI di SOLIERA.
Gli incontri verranno svolti in due turni, i docenti
potranno partecipare al turno che desiderano.
Per ulteriori informazioni
e iscrizione al corso
claudia.conti@soliera.istruzioneer.it
claudia.sol@alice.it
VERSO UNA SCUOLA CONSAPEVOLE
Con l’integrazione del PROGETTO GAIA-KIRONE PER IL BENESSERE GLOBALE
E LA CONSAPEVOLEZZA PLANETARIA
( Patrocinio e sostegno Unesco, Ministero del Lavoro e Politiche Sociali)
“ Una scuola per Essere Esseri Umani Migliori”
Jerome Bruner
A cura di Manuela MonariLa docente si rende disponibile ad offrire un servizio
di consulenza individuale,
su richiesta dei singoli insegnanti,
per colloqui su specifiche problematiche personali
e/o professionali
(di relazione, comunicazione,
gestione delle emozioni, criticità in classe,
coi genitori o fra colleghi, disagi ecc.)
Il modello di riferimento dell’intervento è quello di
Mindfulness Counseling, ossia un indirizzo che
promuove l’esplorazione di sé e in cui viene facilitato
il processo di consapevolezza.Per ulteriori informazioni manuela.monari@soliera.istruzioneer.it
Proposte digitali
A cura di
Morena Gandini e team digitaleLe seguenti PROPOSTE DIGITALI sono state progettate dall’Animatrice Digitale Morena Gandini, insieme ai componenti del team digitale, alla luce del sondaggio sulle competenze digitali rivolto ai docenti e delle esperienze maturate nei corsi di aggiornamento: • Caffè digitali Incontri informali di informazione, presso il centro culturale "Habitat“ di Soliera. In cosa consistono? Alcuni esperti o insegnanti che conoscono una tematica didattica legata alla tecnologia spiegheranno di cosa si tratta e mostreranno alcuni progetti o idee che si potranno sviluppare in classe. Perché caffè digitale? Perché l'incontro è informale, si chiede curiosità e partecipazione attiva mentre si consuma un dolcino e si beve una tazza di tè o di caffè. • Laboratori Corsi di formazione laboratoriali, presso la scuola secondaria "Sassi“ di Soliera, condotti da Gandini e Picardi
• Caffè digitali
Incontri informali di informazione sulle seguenti tematiche:
A) La robotica educativa e il coding (svolto il 15 novembre 2017)
B) Gamification
C) Il digital storytelling
D) Tinkering e internet delle cose
E) La webquest
F) La piattaforma etwinning e altre piattaforme europee.
• Laboratori
Corsi di formazione laboratoriali sulle seguenti tematiche:
1) Drive - base: sistema di archiviazione di documenti e creazione di documenti tipo Word,
Excel e PowerPoint (svolto il 5 e 19 dicembre 2017)
2) Drive - avanzato: il concetto di condivisione come strumento collaborativo online, l’uso di
moduli per raccogliere dati massivi o per creare dei quiz o delle verifiche. Uso di Classroom
per creare e gestire delle classi virtuali (svolto il 5 e 19 dicembre 2017)
3) Screencastomatic: app che serve per fare dei videotutorial
4) Padlet: bacheca di raccolta di idee e materiali sempre adatta alla condivisione
5) Prezi: per creare delle presentazioni dinamiche
6) Thinglink o Genially per creare delle immagini su cui inserire delle informazioni.
7) Canva: per la creazione di cartoline, posters o infografiche
8) Edpuzzle: per utilizzare dei video che si trovano in internet, inserire delle domande di
comprensione e ricevere le risposte in automatico.Per ulteriori informazioni
morena.gandini@soliera.istruzioneer.it
Le iscrizioni ai laboratori e ai caffè digitali
si svolgeranno tramite modulo inviato
per posta elettronica.LIM e TABLET
Utilizzo della lim in interazione con i tablet
Primo incontro giovedì 5 aprile 2018
Come utilizzare quotidianamente la LIM e Drive in classe
•Creazione di un account di classe
•Accesso di tutti i tablet disponibili allo stesso account
•Utilizzo delle applicazioni Google (Documenti, Presentazioni, Moduli) da parte dei bambini
grazie all’uso dei tablet
•Realizzazione di attività interattive grazie al software installato sul PC collegato alla LIM (in
particolare Smart Notebook)
Secondo incontro giovedì 12 aprile 2018
Come realizzare attività interattive di scelta multipla e di riordino di lettere/ parole/ sequenze
con l’uso di KAHOOT e di JUMBLE
Come utilizzare programmi e applicazioni come ECLIPSECROSSWORD, VOKI, EDPUZZLE ecc.
Per maggiori informazioni e iscrizione al corso contattare la docente
marialinda.migliorini@soliera.istruzioneer.itTutte le informazioni circa le consulenze e i corsi di formazione rivolti ai docenti verranno inserite sul sito dell’istituto nell’area FORMAZIONE DOCENTI
Sosteniamo i corsi di formazione proposti dai nostri colleghi, interni al nostro Istituto In caso di iscrizione ad un corso, comunicare sempre al docente consulente: - l’eventuale ritiro dal corso - l’eventuale impossibilità a partecipare ad un incontro del corso
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