INFORMATION LITERACY (DIGITAL) - Luisa Neri - IC Gerolamo Cardano

(DIGITAL)
    INFORMATION LITERACY
LE FONTI DI INFORMAZIONE E L’ORGANIZZAZIONE DEL SAPERE
                  (NELL’ERA DEL WEB)

                        Luisa Neri

      Corso docenti referenti bullismo e cyberbullismo

                  Gallarate, 4 aprile 2019

(DIGITAL)
         INFORMATION LITERACY

«L'uomo colto non è colui che sa quando è nato Napoleone,
   ma colui che sa dove andare a cercare l'informazione
     nell'unico momento della sua vita in cui gli serve,
                     e in due minuti».
                                    U.Eco

              prof.ssa Luisa Neri

DEFINIZIONI
                                   • INFORMATION LITERACY
…   orientarsi all’interno delle fonti informative disponibili               … essere

    consapevole tipo di informazione ha bisogno…
                                          di quale

    identificare, individuare, valutare, organizzare,
    utilizzare e comunicare le informazioni.                           Rappresenta un requisito indispensabile per

      partecipare effettivamente alla   società dell'informazione.   (National Forum on Information Literacy)

                         • MEDIA INFORMATION LITERACY
“…. riconoscere quando e che tipo di informazione è necessaria                                         ;

    dove e come ottenere quell’informazione; valutarla                       come

      criticamente e organizzarla; come usarla in un modo etico.
      … l’apprendimento, il pensiero critico, e le abilità interpretative

      …comprende tutti i tipi di risorse informative: orali, scritte, digitali”.

                                        prof.ssa Luisa Neri

TIPOLOGIE DI COMPETENZE

          Metacognitive
              Strumentali

   prof.ssa Luisa Neri

OBIETTIVI METACOGNITIVI
1.   oggetto della ricerca

2.   parole‐chiave

3.   fonte adeguata

4.   grado di autorità

5.   target

6.   organizzare e presentare
          prof.ssa Luisa Neri

OBIETTIVI STRUMENTALI
1.   consultare

2.   app e dispositivi

3.   indici e motori di ricerca

4.   interfacce

5.   ricerche avanzate

6.   ordinamento dei risultati

7.   archiviare e gestire
        prof.ssa Luisa Neri

RISULTATI ATTESI

Saper recuperare

Saper valutare

Saper organizzare

Abilità comunicative

       prof.ssa Luisa Neri

TAPPE
  nella RICERCA dell’INFORMAZIONE
• bisogni informativi
• strategia di ricerca
• fonti d'informazione adeguate
• strumenti
• valutazione
• utilizzo
             prof.ssa Luisa Neri

INDIVIDUARE
FONTI D'INFORMAZIONE ADATTE
                    Enciclopedie

                     Monografie

            Periodici scientifici

           Quotidiani e riviste

        Risorse web (gratuite)

      prof.ssa Luisa Neri

ENCICLOPEDIE TEMATICHE

punti di partenza                                   diverse tesi
                                 panoramica

                                   correnti
 esperti riconosciuti               autori     bibliografia
                                  normativa

   non aggiornati come i               non approfonditi come le
         periodici                           monografie

           prof.ssa Luisa Neri

MONOGRAFIE

 trattazione                     indice/i
approfondita                                           bibliografia

                                commento
tesi dell'autore                                  contestualizzazione

  non aggiornate come i                     non sempre si trova un
        periodici                            lavoro monografico

          prof.ssa Luisa Neri

PERIODICI SCIENTIFICI

                                informazioni
   temi specifici              più aggiornate     bibliografia specifica

    linguaggio              autori del settore       contenuti

argomenti più circoscritti rispetto           a volte, utilizzo di un
 a quelli delle monografie e delle          linguaggio per "iniziati"
       voci enciclopediche

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Esempi

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QUOTIDIANI E PERIODICI
       NON SCIENTIFICI

           target                obiettivi     illustrazioni
     avvenimenti
           i     i              argomenti       punto di vista
      del giorno                di attualità   NON scientifico
  richiedono maggior
                                               non presentano
attenzione nella verifica
                                                 bibliografie
   delle informazioni
                           autori non sempre
                               autorevoli

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Strategie di consultazione

 titoli e sottotitoli/autori, responsabilità
 anno di pubblicazione
 sintesi (della trama, dei capitoli, ecc. )
 sommario ‐ indice analitico
 introduzione e conclusione
 tavole, schemi, cronologie, illustrazioni, appendici…
 bibliografia e note sull’autore
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Strategie di consultazione

 scarta:
  non mirati
  troppo ‘vecchi’
  poco affidabili
  troppo tempo            leggi:
                            inizio‐fine capitoli/paragrafi
                           annota:
                            parole chiave
                            breve sintesi
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RICERCA DELL'INFORMAZIONE
         NEL WEB
   «il computer non è una macchina intelligente che aiuta le
          persone stupide, anzi, è una macchina stupida che
  funziona solo nelle mani delle persone intelligenti» (U.Eco)

CI SAPPIAMO ORIENTARE?
http://www.ilsole24ore.com/art/norme‐e‐tributi/2016‐04‐
08/sulla‐stepchild‐adoption‐consulta‐passa‐mano‐
093122.shtml?uuid=ACTT7d3C

http://www.lastampa.it/2016/03/21/italia/cronache/step
child‐adoption‐per‐due‐padri‐a‐roma‐
EAitG1x0WbUUQdEfwr44IJ/pagina.html

http://www.vita.it/it/article/2016/03/31/un‐anno‐dopo‐la‐
chiusura‐degli‐ospedali‐psichiatrici‐giudiziari‐ancora/138839/

http://www.parmatoday.it/cronaca/evasione‐detenuto‐
psichiatrico‐rems‐mezzani.html
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RISORSE WEB
 SELF‐PUBLISHING MEDIUM
 immediatamente accessibile
 può essere aggiornato in tempo reale
non ci sono regole per la pubblicazione
 non ci sono filtri
 per chiunque

           prof.ssa Luisa Neri

L’INFORMAZIONE NEL WEB È:
 in continuo aumento/modifica  volatile
 eterogenea
 instabile
 spesso priva di filtri
 completamente disorganizzata
                        UTILISSIMA
                            ma
  L’IMPORTANTE È SAPERLA VALUTARE !
           prof.ssa Luisa Neri

FAKE NEWS

                                                           http://www.repubblica.it/t
                              http://www.bufale.net/home   ecnologia/2014/12/20/foto
http://www.butac.it/
                                          /                       /bufale_2014‐
                                                                103398732/1/#1

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QUALCHE NOZIONE BASE

• WEB

 • BROWSER

    • MOTORI DI RICERCA

          • SISTEMI OPERATIVI
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MOTORI DI RICERCA
    "solo" nel surface web
    algoritmo di rilevanza

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MOTORI DI RICERCA

motore di ricerca che indicizza
  la produzione scientifica

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INTERFACCIA

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LINGUAGGI E MOTORI

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LINGUAGGI E MOTORI

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GOOGLE LIBRI

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GOOGLE IMMAGINI

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RISULTATI RICERCA IMMAGINI

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STRUMENTI RICERCA IMMAGINI

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OPERATORI BOOLEANI &
                  RICERCHE AVANZATE
 AND (+)      compresenza

                         OR         alternativa

                                                  NOT (-)   esclusione

    NEAR                                ADJ            FOLLOWED BY
    *?#                       Caratteri jolly         parentesi tonde
                         Operatori di troncamento
   FILETYPE                     "ricerca per frase"         SITE

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OPERATORI BOOLEANI &
                  RICERCHE AVANZATE

        prof.ssa Luisa Neri

VALUTARE L'INFORMAZIONE
        NEL WEB

CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE
                       • 6 ASPETTI DA VALUTARE
                            AUTOREVOLEZZA
                       ACCURATEZZA
                       APPROFONDIMENTO
                       COPERTURA
                       AGGIORNAMENTO
                       NAVIGABILITÀ

      prof.ssa Luisa Neri

CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE

• 6 DOMANDE

CHI?                            • L’AUTORE
COSA?                           • IL CONTENUTO
PERCHÉ?                         • FINALITÀ
QUANDO?                         • AGGIORNAMENTO
DOVE?                           • LOCALIZZAZIONE
COME?                           • NAVIGAZIONE
          prof.ssa Luisa Neri

PROVE DI VALUTAZIONE

• https://www.leonardcohen.com/
• http://www.leonardcohen.it/
• http://www.ondarock.it/songwriter/leonardcohen.htm
• https://www.facebook.com/leonardcohen/
• https://it.wikipedia.org/wiki/Leonard_Cohen

              prof.ssa Luisa Neri

ORGANIZZARE
I MATERIALI RECUPERATI

PERCHÈ ORGANIZZARE
• efficienza
• ulteriori bisogni informativi
• scartare
• altri temi
• sintetizzare
• comunicare

                 prof.ssa Luisa Neri

COME ORGANIZZARE
             L’organizzazione dell’informazione
                           NON è
     momento separato e distinto dal processo di ricerca
ma deve accompagnarlo fin dall’inizio per poter essere efficace.

         STRATEGIE per la gestione dell’informazione:
         1. Usare / Tracciare lo schema di ricerca
         2. Archiviare il materiale
         3. Annotare le informazioni

                 prof.ssa Luisa Neri

CITAZIONE dei DOCUMENTI

UTILIZZARE IL SAPERE

• Diritti d’autore – Plagio – Furto Intellettuale
  • Citazioni bibliografiche: come e perché?
          • Bibliografie e Sitografie
           prof.ssa Luisa Neri

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Grazie dell’attenzione

     Gallarate, 4 aprile 2019

            Luisa Neri
    Associazione EducAmando