Basteln auf Deutsch Tema: "Corpo, vestiti, emozioni" - si-po.org
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Basteln auf Deutsch
Tema: “Corpo, vestiti, emozioni”
Progetto per le scuole medie per
imparare e/o migliorare la lingua tedesca
al “Centro per l’Arte Contemporanea Luigi Pecci” di Prato
in occasione della mostra
«Il museo immaginato. Storie da trent’anni di Centro Pecci»
Data: febbraio/marzo 2019
Informazioni generali sul progetto:
Da millenni il corpo è il soggetto preferito da artisti di ogni età, provenienza e stile. Dai primi homo
sapiens che hanno calpestato questa terra fino ad arrivare all’are contemporanea come perfor-
mance art, alle installazioni e alle ultime tecnologie.
Anche all’interno della mostra sui trent’anni del Centro Pecci si scopre, nel viaggio attraverso gli
eventi che hanno caratterizzato il museo, che tanti comunicati stampa e testi divulgativi sulle mo-
stre hanno nella parola “corpo” un elemento importante e significativo.
Compito degli studenti sarà quello di indagare su questa parola, collegarla in modo creativo alla
lingua tedesca e cercare di scoprire che cosa ha rappresentato
per l’artista che ha realizzato l’opera presa in esame.
Alla fine realizzeranno loro degli oggetti e si metteranno a ra-
gionare sui temi utilizzando il più possibile a lingua tedesca.
Opere:
“Senza titolo”/”Ohne Titel” (1992) Mimmo Paladino
“Aiuola“/“Blumenbeet (2000) Massimo Bartolini
Materiali
I centro mette a disposizione il materiale base per realizzare piccole opere. I ragazzi dovranno por-
tare al museo forbici e pennarelli di diversi colori. Altri materiali saranno messi a disposizione dal
museo.
Costo indicativo:
L’iniziativa costerà 6 euro a studente, incluso l’ingresso al museo.
Lo scadenziario in linea massima:
Orario Attività
10:30-10:45 Arrivo al Centro Pecci. Benvenuto e
introduzione all’argomento
10:45-11:30 Visita guidata con spiegazioni in tedesco/italiano:
presentazione delle due opere
11:30-13:00 Laboratorio in biblioteca
13:00-14:00 Presentazione dei lavori svolti, riassunto e riflesso
SI-PO Istituto Culturale Tedesco
Viale Galileo Galilei, 184 - I-59100 Prato
Tel: +39 327 999 5471 - Fax: +39 0574 46 31 11
email: info@si-po.org www.si-po.org
Il Programma della mattinata
1. Introduzione all’argomento
Prima della presentazione delle opere gli studenti visiteranno la ti-
meline cioè una successione di eventi organizzati e ospitati dal mu-
seo in questi tre ultimi decenni e si soffermeranno sullo schema dei
lemmi, le parole “chiave” caratteristiche della sua storia. Gli studenti
vedranno la frequenza della parola «corpo» e dopo questa osserva-
zione scopriranno anche due opere che rappresentano due possibilità di descrizione del corpo
umano: una scultura ed una fotografia.
2. Visita guidata
Prima della visita gli insegnanti dovrebbero preparare gli studenti con una lista dei vocaboli, con
cui vorremmo spiegare le opere mentre la guida può brevemente approfondire l’argomento dan-
do qualche informazione sull’artista.
Ecco, una un esempio di una lista “Senza titolo”/”Ohne Titel” di Mimmo Paladino
sehen – Ich sehe … vedere – vedo …
fehlen – es fehlt … – es fehlen … mancare – manca … – mancano …
Arm, der – Arme, die braccio, il – braccia, le
auf – unter sopra – sotto
Gesicht, die viso, il
malen – gemalt dipingere – dipinto
Maske, die maschera, la
Statue, die statua, la
Zeichen, das – Zeichen, die segno, il – segni, i
3. Il laboratorio
Il laboratorio consiste in due fasi:
All’inizio scattiamo una foto degli studenti che mimano in gruppi un’emozione come “gioia” o
“sorpresa”.
Dopo loro disegnano i propri profili su due pezzi di cartone. Poi etichettano il primo con le parti del
corpo in tedesco come “mano” o “testa”, il secondo con le parole tedesche dei loro vestiti attuali o
preferiti. Inoltre tagliano questi due pezzi e li legano con una corda e “li indossano”.
4. Obiettivi del laboratorio
1. Scoprono i campi semantici „parti del corpo “e„ vestiti “ in tedesco.
2. Riflettono sul corpo e i propri vestiti.
3. Ottengono anche alcune informazioni sul rapporto corpo/arte.
Per organizzare una visita:
Partecipanti all’iniziativa: una classe di 25 studenti per volta. Il Centro Pecci è chiuso il lunedì, per
concordare il giorno di visita e il laboratorio è preferibile contattare la sezione didattica del museo:
Simona Bilenchi +39 0574531924 e l’associazione SI-PO: Peter Schmitz info@si-po.org.
SI-PO Istituto Culturale Tedesco
Viale Galileo Galilei, 184 - I-59100 Prato
Tel: +39 327 999 5471 - Fax: +39 0574 46 31 11
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SCUOLA@PECCi centro per l’Arte contemporanea Luigi Pecci Venite a trovarci con i vostri ragazzi! Per informazioni sulle attività contattateci su https://www.centropecci.it/it/educazione/scuole_1
Centro Pecci
Il Centro per l’Arte Contemporanea Luigi Pecci da
sempre si impegna nell’avvicinare l’arte alla vita,
promuovendo la partecipazione e la comprensione
comprensione del mondo, sia per quanto
riguarda gli adulti, che gli
I nostri progetti rappresentano una serie di
studenti.
delle dinamiche socio-culturali con attività esperienze indirizzate alla comprensione dell’arte
espositive, educative, eventi e progetti di varia contemporanea. Attraverso semplici laboratori
natura. Costituisce un ponte tra l’arte realizzati in relazione ad opere di artisti
contemporanea e la vita quotidiana delle contemporanei, sarà possibile assimilare i
persone, investigando le tematiche più meccanismi di pensiero propri della creatività
interessanti e attuali per la società. artistica attuale e capire che l’arte di oggi non è
L’attività didattica gioca un ruolo fondamentale nello qualcosa di distante da altre attività della vita, ma
sviluppo delle persone e della loro consapevolezza può, al contrario, gettare luce sulla realtà e farci
che l’arte è uno strumento fondamentale per la comprendere alcuni suoi aspetti inediti.
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Offriamo vari programmi per studenti di tutte le età e cicli scolastici. Per saperne di più potete contattarci a
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Per informazioni sui programmi didattici e i laboratori attivi per l'anno scolastico 2018/19:
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