IL NAZISMO - "G. Segantini" Asso
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IL NAZISMO
1918: la Germania viene sconfitta nella I Guerra Mondiale
Finisce l’Impero Germanico
Nasce una nuova repubblica, la
Repubblica di Weimar, con la
quale si prova ad instaurare una
democrazia ma…
..la situazione politica ed economica difficile, perché…
IL NAZISMO
I TRATTATI DI PACE di Versailles (1919) sono molto duri: la Germania
DEVE
1) dare ai paesi 2) ridurre il suo 3) dare ai paesi 4) pagare
vincitori le sue esercito e la sua vincitori alcuni moltissimi soldi per
COLONIE flotta suoi territori i danni causati con
europei ricchi di la guerra
materie
Problemi economici gravi: Le fabbriche che durante la guerra
come la DISOCCUPAZIONE: producevano armi avevano chiuso
IL NAZISMO
La popolazione incolpava il governo della Repubblica di Weimar e aumentavano i
voti per il comunismo e soprattutto per il NAZISMO
IL PARTITO NAZISTA è un gruppo politico
di ESTREMA DESTRA fondato nel 1920 da
ADOLF HITLER
È un partito RAZZISTA. È un partito NAZIONALISTA.
La RAZZA ARIANA è superiore alle Una sola nazione doveva
altre razze; la razza EBRAICA è la dominare le altre: la Germania
peggiore ed è la causa di tutti i Rafforzando l’esercito e
problemi della Germania. La razza l’economia sarebbe diventata la
ariana deve dominare nel mondo; NAZIONE più POTENTE del
la razza ebraica deve scomparire mondo.
IL NAZISMO
Il nazismo piace agli industriali e ai Per colpire gli avversari e
proprietari delle terre, che hanno paura di dimostrare la loro forza, i nazisti
una rivoluzione comunista. Piace anche alla utilizzano SQUADRE DI UOMINI
borghesia, molto colpita dalla crisi ARMATI
economica, che spera in una ripresa.
Nel 1933 Hitler vince le
elezioni e diventa
cancelliere (Capo del
Governo)
Nel 1934 muore il presidente
della repubblica e Hitler prende
tutti i poteri, diventa dittatore e
si fa chiamare FÜHRER (guida)
IL NAZISMO
Hilter CANCELLA la Costituzione ELIMINA il parlamento, tutti
e le libertà che conteneva: i partiti (tranne quello
LIBERTA’ DI PAROLA, DI STAMPA nazista) e i sindacati
E DI ASSOCIAZIONE
PREPARA LA GERMANIA PER UNA GUERRA
Forma un GRANDE ESERCITO Sviluppa l’ECONOMIA
(anche se non poteva)
L’industria doveva produrre
soprattutto ARMI e MATERIALE
MILITARE
L’agricoltura doveva produrre
tutto il cibo che sarebbe servito al
popolo tedesco
IL NAZISMO
Per rafforzare il suo potere, Hitler
usa tutti i MEZZI DI
COMUNICAZIONE: giornali, cinema e
radio diffondono le idee naziste
I bambini e i ragazzi, a scuola e nei
gruppi militari, imparano ad
obbedire al Fuhrer e credono nella
superiorità dei tedeschi
Vengono istituite le SS, le squadre
armate naziste e la GESTAPO, la
polizia politica, che puniscono con il
carcere o con la morte chiunque si
opponga al nazismo
IL NAZISMO
Inizia la persecuzione degli EBREI
Vengono approvate Artisti e scienziati tedeschi di
le LEGGI RAZZIALI origine ebrea sono costretti a
scappare
Vengono distrutte le case degli
ebrei, i loro negozi e le sinagoghe
Stella gialla
II Guerra Mondiale: campi di sterminio
DALLE OLIMPIADI ANTICHE A BERLINO 1936 I primi GIOCHI OLIMPICI della storia iniziarono nel 776 a.C.. Questi Giochi erano delle celebrazioni sia atletiche che religiose, perché venivano praticate prove basate su diversi sport e il tutto era dedicato a ZEUS, il re degli dei. La festa veniva celebrata ogni QUATTRO ANNI nella città di Olimpia e durava 7 GIORNI durante i quali, tutte le guerre in Grecia venivano sospese. Un GRUPPO DI ARCHEOLOGI TEDESCHI riportò alla luce le rovine della città di Olimpia e, con lei, tutti i vasi, le statue ed i vari documenti che certificavano le Olimpiadi.
Le OLIMPIADI moderne furono
istituite a FINE ‘800 dal BARONE
PIERRE DE COUBERTIN per
coinvolgere tutti i popoli in un
evento universale. Nel 1896 si
fece LA PRIMA OLIMPIADE
MODERNA AD ATENE.
Si gareggia fra nazione e nazione con spirito prettamente agonistico, senza
odi, senza rancori. Dal 1896 le OLIMPIADI vengono DISPUTATE
REGOLARMENTE OGNI QUATTRO ANNI. In oltre 50 anni solo 3 VOLTE
esse non ebbero svolgimento, a causa di AVVENIMENTI BELLICI.
PiERRE DE COUBERTIN (1863 –
1937) est un historien et
pédagogue français qui a
contribué à ressusciter les JEUX
OLYMPIQUES à l’ère moderne.
Une curiosité: le Baron de Coubertin N’A JAMAIS DIT
«l’important c’est de parteciper», comme tout le monde
le croit!Nel 1936 le Olimpiadi si
svolsero a Berlino: Hitler
le voleva utilizzare per
mostrare al mondo la
grandezza della
Germania e il valore
degli atleti di razza
ariana.
Un ruolo molto importante
lo ebbe la regista Leni
Riefenstahl che girò il film
ufficiale di quelle olimpiadi
(Olympia 1936).
Tra i suoi obiettivi ci fu
quello di immortalare la
bellezza e la forza degli
atleti (bianchi) durante le
loro gesta sportive.Uno dei protagonisti delle OLIMPIADI
DI BERLINO fu JESSE OWENS, un
NERO americano che vinse QUATTRO
ORI nei 100mt, 200mt, la staffetta nei
400mt e stabilì un nuovo record
olimpico nel salto in lungo.
Si dice che HITLER si RIFIUTÒ di
CONGRATULARSI con l’atleta, che aveva
superato i tedeschi, che comunque furono
PRIMI nel MEDAGLIERE.
Ma alcune ricerche hanno testimoniato che
in realtà Hitler non si sia rifiutato di
stringere la mano all’atleta ed invece
sarebbe stato il presidente USA Roosevelt a
non ricevere alla Casa Bianca Jesse Owens,
su consiglio del capo dell’atletica USA,
ammiratore di Hitler.L’AMICO RITROVATO è un libro scritto dal
tedesco FRED UHLMAN, pubblicato in
Germania nel 1971.
HANS SCHWARZ è un ragazzino di 16 ANNI,
ebreo, che vive a Stoccarda in Germania. La
sua famiglia è molto rispettata (il padre è
medico) e i suoi genitori riescono a
mantenere un ottimo rapporto sia con gli
ebrei che con i cristiani.
Nel 1932 nella scuola di Hans arriva un nuovo
ragazzo, KONRADIN, molto riservato e di
nobile famiglia. Hans cerca di instaurare
subito un rapporto con lui, ma in un primo
momento il giovane Konradin non sembra
proprio interessarsi a lui. Un giorno però Hans
gli mostra la sua collezione di monete e,
proprio grazie a questa, lui e Konradin
diventano molto amici e passano spesso i
pomeriggi a casa di Hans, instaurando
un legame molto forte e speciale.C’è qualcosa di strano però: Konradin non invita mai Hans a casa sua quando i genitori
sono in casa. Una sera a teatro, Hans viene completamente ignorato dall’amico che era
nella stessa sala in compagnia della mamma. Quando il giovane chiede spiegazioni a
Konradin salta fuori la verità: LA SUA FAMIGLIA HA IDEE ANTISEMITE e non vogliono
che lui frequenti ragazzi ebrei.In Germania, intanto, si sviluppa il CRESCENTE ODIO NEI CONFRONTI DEGLI EBREI con la comparsa sulla scena politica di Adolf Hitler nel 1933. L’ostilità cresce anche a scuola non solo tra i ragazzi, ma anche tra i professori. La superiorità presunta della ragazza ariana si fa sempre più forte. Hans stesso, in quanto ebreo, finisce sotto tiro e viene picchiato da un compagno, ma ciò che lo ferisce maggiormente sono i pregiudizi degli altri e il fatto che anche l’amico Konradin si stia lentamente allontanando da lui. La FAMIGLIA DI HANS DECIDE DI MANDARLO IN AMERICA da alcuni parenti per proteggerlo. Proprio poco prima della partenza Hans riceve una lettera da Konradin dove il ragazzo gli rinnova l’affetto e la stima nei suoi confronti, ma dichiara anche di essere molto affascinato dalla figura di Hitler che sembra un benefattore “mandato da Dio” per risollevare la Germania. Dopo la partenza di Hans, la famiglia del giovane, rimasta a casa inizia a subire angherie e, con il passare del tempo, il padre di Hans, un medico patriota decide di togliersi la vita, seguito dalla madre stessa.
Hans intanto cresce in America e non vuole sapere più niente né della Germania né dell’amico Konradin. Ad un certo punto però riceve una lettera dalla sua vecchia scuola in cui si trova la proposta di realizzare un monumento per gli studenti caduti durante la Seconda Guerra Mondiale per difendere la patria. Hans è combattuto, vorrebbe leggere i nomi dei suoi ex compagni per sapere cosa è successo, ma allo stesso tempo ha paura di conoscere il destino del vecchio amico. Alla fine, mosso dal coraggio e dalla curiosità apre la lettera e scorrendo i nomi delle vittime trova quello di Konradin, morto nel tentativo di organizzare l’assassinio di Adolf Hitler. Hans è sconvolto e sorpreso dal cambiamento di Konradin e così, questa rivelazione, riporta a galla tutti i sentimenti provati per l’amico ormai morto ma infine ritrovato.
HANS
È il protagonista del libro. È un adolescente timido di
origine ebraica, affascinato dall’arte e dalla storia. Sta
affrontando un’età difficile, resa ancora più complessa
dalle sue origini ebree. Ha sempre sognato di avere un
amico e quando nella sua classe arriva il nuovo alunno
Konradin sente di poter realizzarlo.
KONRADIN
È un giovane nobile tedesco, ma nonostante ciò non
mostra mai superiorità nei confronti dei compagni. La sua
amicizia nei confronti di Hans è scostante e ostacolata
dalla madre, antisemita.
IL PADRE DI HANS
Medico rispettato. Orgoglioso di essere innanzitutto tedesco prima che ebreo. Non
comprende subito il pericolo che Hitler rappresenta per gli ebrei ed è convinto che
le sue idee non avrebbero potuto trovare spazio in un nazione come la Germania.LA MADRE DI KONRADIN
Ancor più del marito è filonazista e
fanatica di Hitler. Non accetta che il
figlio frequenti un ebreo e gli vieta di
invitarlo in casa in sua presenza.
PROFESSOR POMPETZKY
È il professore di storia di Hans, subito pronto ad abbracciare
l’antisemitismo di Hitler e le idee di supremazia della razza
ariana tedesca, considerata alla base delle grandi civiltà del
passato (greca e romana). Non esita ad attaccare Hans per le
sue origini e a profetizzare tempi duri per gli ebrei.LA MUSICA E IL NAZISMO
La musica fu, per diverse ragioni, un elemento
FONDAMENTALE DELLA POLITICA CULTURALE NAZISTA; nella
storia tedesca, infatti, essa ha sempre avuto un ruolo
importante nella vita sociale.
Il nazismo sfruttò questa situazione per fare della musica un
elemento fondante dell’identità nazionale, tanto da arrivare a
mescolare, nell’iconografia, un simbolo nazista come l’aquila,
con un organo ( la scritta dice “Germania, terra della
musica”). Di conseguenza, il regime nazista creò
un’organizzazione formidabile della vita musicale facendone
una potente ed efficiente macchina di propaganda.MA QUAL ERA SECONDO I NAZISTI LA VERA
INCONTAMINATA MUSICA TEDESCA?
E’ noto che Hitler aveva una personale,
sterminata ammirazione per
Wagner (1813 – 1883). Tuttavia , al di là
dell’ammirazione che il Fuhrer aveva per il
compositore, altre profonde ragioni
contribuirono a far si che i nazisti
erigessero Wagner a fondatore dell’identità ,
non solo musicale, tedesca.I soggetti narrativi delle sue opere e la magniloquenza della
sua musica ben si adattavano alle cerimonie della
propaganda, tanto che i congressi del partito ed altre
ricorrenze ufficiali si aprivano con l’esecuzione di musiche di
Wagner, soprattutto con l’ouverture dei Maestri cantori di
Norimberga o di Rienzi. Egualmente venivano organizzati
dal regime concerti nei luoghi di lavoro e di ricreazione in cui
la musica di Wagner costituiva spesso l’unico repertorio
eseguito. Bisogna inoltre ricordare che Wagner era amato dai
nazisti per le sue idee antisemite, avendo lui pubblicato
un opuscolo contenente chiare idee razziste.THE USA – GEOGRAPHY It’s a big country in North America. BORDERS: • IN THE NORTH: Canada • IN THE SOUTH: Mexico • IN THE EAST: The Atlantic Ocean • IN THE WEST: The Pacific Ocean It’s a Federation of 50 States. 48 in the Mainland, Alaska in the North-West of Canada and Hawaii in the Pacific Ocean; Hawaii is a group of islands. USA stands for “United States of America”. CAPITAL CITY: Washington DC (District of Columbia) LANGUAGE: American / English CURRENCY: US Dollar TIME ZONES: 4 from the East to the West Coast.
THE AMERICAN FLAG
The American flag is called: «STARS AND STRIPES»
STARS: 50 (that represent the actual 50 states)
STRIPES: 13 (that represent the 13 original colonies)
It DATES back to 1776
COLOURS: BLUE = for justice
RED = for courage
= for innocenceHISTORY OF IMMIGRATION MELTING POT = “MULTICULTURAL NATION” 2st People = In 1620 “PILGRIM FATHERS”, they came from England and arrived in Massachusetts and settled there. 1nd People = European (for example: from Germany, Spain, France, Italy, The Netherlands and so on…). AND THEN = African / American population (descendants of the slaves that arrived in the USA from LAST PEOPLE = Asian and Hispanic (from Cuba, Mexico, Puerto Rico).
FORM OF GOVERNMENT
It’s a FEDERAL REPUBLIC with a President elected every 4 years.
CONDITIONS TO BE AN AMERICAN PRESIDENT
He must be
He must be He cannot
resident in
born in be younger
the usa for
America; than 35.
14 years;
D E M O C R AT I C A N D R E P U B L I C A NNORD AMERICA
TERRITORIO
A ridosso del Pacifico si alza
la Catena Costiera, quindi le
Montagne Rocciose. Le vaste
Pianure centrali terminano a
est con i monti Appalachi
prima della bassa costa
atlantica. Fuori dal territorio
USA si trovano altri 2 stati:
l’Alaska e le Hawaii.NORD AMERICA
ECONOMIA
L’AGRICOLTURA è molto sviluppata
soprattutto nelle zone dei Grandi
Laghi.
Le INDUSTRIE sfruttano tecnologie
molto avanzate e abbondanti risorse
energetiche.
Negli Stati Uniti l’80% degli occupati
lavora nel settore TERZIARIO.IL CUBISMO
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