Formazione continua Area sanità - Corsi brevi - SUPSI
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Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale
Formazione continua
Area sanità
Corsi brevi
1Corsi brevi offerti
dalla Formazione continua
Area sanità
La brochure raccoglie i corsi brevi offerti dalla Formazione continua Area
sanità del Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale della SUPSI.
I moduli si rivolgono a professionisti sanitari attivi in qualunque contesto
e professionisti in ambito sociale.
Elenco dei moduli
4 Basi di cure palliative geriatriche. L’anziano con diagnosi oncologica
6 Chronic care model – case management e modelli assistenziali
7 Complessità e sfide nell’invecchiamento della popolazione con pro-
blemi psichiatrici e di salute mentale
8 Giovani e fragilità: nuove forme di dipendenza e di disturbi del compor-
tamento alimentare in adolescenti e giovani adulti
10 La persona con disabilità e il suo invecchiamento. Affettività, intimità e
sessualità nel percorso di vita della persona
Modalità e termine di iscrizione
Iscrizione online attraverso il catalogo della Formazione continua SUPSI
(www.supsi.ch/fc-catalogo) entro e non oltre il 30 aprile 2019
(per il modulo “La persona con disabilità e il suo invecchiamento”
è necessario inoltrare l’iscrizione entro il 5 aprile 2019).
Informazioni
Eventuali ulteriori informazioni possono essere richieste a
deass.sanita.fc@supsi.ch
Condizioni generali
www.supsi.ch/fc/chi-siamo/condizioni
2 3Basi di cure palliative geriatriche.
L’anziano con diagnosi oncologica
La formazione mira allo sviluppo di alcune competenze specifiche negli operatori sanitari, Programma Destinatari
attivi nelle strutture stazionarie, a contatto diretto con questa utenza. Le basi di cure palliative geriatriche Professionisti sanitari attivi in contesti di cura e
Il percorso intende sviluppare una sensibilità specifica nei confronti delle esigenze della ◆◆ Introduzione alle cure palliative, storia, dimen- assistenza all’anziano.
persona affetta da patologia oncologica e/o persone che necessitano di cure palliative sione ed evoluzione nazionale e cantonale
Requisiti
geriatriche oncologiche e non oncologiche, integrando strumenti specifici e mirati per una ◆◆ Gli ambiti generali delle cure palliative in
Bachelor in una professione sanitaria o sociale,
presa in carico di qualità. geriatria
Diploma d’infermiere. A questo modulo sono
◆◆ Identificazione del paziente di cure palliative
ammessi eccezionalmente anche i diplomati
Obiettivi L’anziano con diagnosi oncologica generali
OSS, ma senza la possibilità di acquisire ECTS.
Le basi di cure palliative geriatriche ◆◆ Conoscere l’epidemiologia dei tumori negli ◆◆ Bisogni e problemi del paziente di cure pallia-
◆◆ Conoscere e condividere gli elementi portanti anziani tive geriatriche Certificazione
della filosofia delle cure palliative ◆◆ Conoscere l’utilizzo dei metodi di valutazione ◆◆ Basi di assessment palliativo geriatrico La certificazione è ottenuta con la partecipa-
◆◆ Legittimare le cure palliative in ambito della persona anziana in oncologia ◆◆ Implicazioni della presa in carico palliativa zione attiva all’80% delle giornate di formazione
geriatrico ◆◆ Individuare i percorsi terapeutici in onco- ◆◆ Gestione di alcuni sintomi nelle situazioni e l’acquisizione della prova di valutazione.
◆◆ Individuare gli ambiti di applicazione delle geriatria geriatriche Gli studenti che scelgono di non presentare il
cure palliative generali e specifiche in ambito ◆◆ Identificare i principali bisogni e le principali lavoro di certificazione riceveranno un attestato
L’anziano con diagnosi oncologica
geriatrico problematiche dei pazienti anziani sottoposti di frequenza senza ECTS.
◆◆ Epidemiologia dei tumori nell’anziano
◆◆ Essere in grado di identificare il paziente di a trattamento oncologico ◆◆ Invecchiamento e malattia Crediti di studio
cure palliative generali (paziente A) ◆◆ Confrontarsi in modo interdisciplinare sulla ◆◆ Il concetto di fragilità e la valutazione multi- Attestato di partecipazione - 3 ECTS
◆◆ Riconoscere le caratteristiche del paziente problematica dimensionale del paziente onco-geriatrico
anziano in cure palliative ◆◆ Cogliere le sfide future in ambito oncologico- Orario
◆◆ Percorsi terapeutici in onco-geriatria
◆◆ Riconoscere i bisogni e le principali geriatrico 09:00 – 12:20 / 13:20 – 16:40
◆◆ Le problematiche del paziente anziano onco-
problematiche frequenti che affliggono i ◆◆ Riflettere sul ruolo infermieristico e dello logico e la sua presa in carico Luogo
pazienti e i famigliari specialista clinico nell’équipe interdisciplinare ◆◆ Il ruolo infermieristico nell’equipe multidisci- Dipartimento economia aziendale, sanità e
◆◆ Integrare nella pratica quotidiana l’utilizzo di plinare sociale SUPSI, Stabile Suglio, Via Cantonale 18,
strumenti utili ad un assessment specifico in Manno
geriatria e pianificazione di alcuni interventi Date
terapeutici 6, 7, 8, 9 e 10 maggio 2019 Costo
◆◆ Riflettere sul ruolo infermieristico e dello CHF 1’100.-
Responsabili
specialista clinico nell’équipe interdisciplinare È previsto uno sconto del 10% per i soci di SUPSI
L’anziano con diagnosi oncologica:
Alumni, ASI, Physioswiss e ASE.
Carla Pedrazzani e Elisabetta Cortesia Pirro
Si prega di inviare copia dell’affiliazione a:
Basi di cure palliative geriatriche:
deass.sanita.fc@supsi.ch
Ilaria Bernardi Zucca e Sandra Rastrelli
Informazioni
Relatori
carla.pedrazzani@supsi.ch
Ilaria Bernardi Zucca, responsabile DAS oncologia
elisabetta.cortesia@supsi.ch
e percorsi palliazione; Carla Pedrazzani, docente
ilaria.bernardi@supsi.ch
SUPSI; Elisabetta Cortesia Pirro, docente SUPSI;
sandra.rastrelli@supsi.ch
Dr. Med. Brenno Galli, direttore sanitario Clinica
Varini, medico Hospice Ticino; Dr. Med. Lucia Osservazioni
Fratino, Centro di riferimento oncologico di Il corso non equivale e non sostituisce il “Corso
Aviano; Dr. Med. Oreste Mora, Oncologo, Clinica interdisciplinare di sensibilizzazione alle cure
Luganese Moncucco; Dr. Med. Pierluigi Quadri, palliative – palliative approach”.
Caposervizio - servizio geriatria del Sottoceneri;
Sandra Rastrelli, specialista clinica, docente SUPSI
4 5Chronic care model – case management Complessità e sfide nell’invecchiamento
e modelli assistenziali della popolazione con problemi psichiatrici
e di salute mentale
Il modulo si prefigge di approfondire e analizzare, da più punti di vista, l’ampio territorio Fenomeni come le sindromi ansioso-depressive nell’anziano, il suicidio in eta avanzata, i disagi
che definisce oggigiorno la malattia e i malati cronici. I dati epidemiologici mostrano psichici dovuti alla solitudine sono sempre più frequenti e sollecitano interrogativi ma soprat-
chiaramente il mutare sia quantitativo che qualitativo del fenomeno. Malattie, un tempo tutto risposte adeguate. D’altro canto invecchiano anche i soggetti affetti da disturbi psichia-
dalla prognosi infausta, sono oggi croniche e gestite per lunghi periodi da più figure sanitarie, trici e le strutture preposte alla cura degli anziani si trovano confrontate con questa nuova
spesso con la collaborazione attiva del malato medesimo. Le mutate condizioni sociali e di tipologia d’utenza ed i loro bisogni specifici, ai quali occorre trovare delle risposte. Il modulo
contesto, aggiunte alla digitalizzazione in atto, richiedono di vagliare nuovi approcci di “case permette di affrontare alcune di queste sfide, fornendo strumenti di analisi, di comprensione e
management”. Riconsiderare e riorganizzare gli abituali processi assistenziali alla luce dei d’azione atti ad accompagnare al meglio sia la persona anziana con le sue peculiari problema-
nuovi bisogni è diventata un’esigenza primaria per la categoria. tiche psichiatriche, sia la persona con problematiche psichiatriche che invecchia.
Obiettivi Requisiti Obiettivi Destinatari
◆ Inquadrare la cronicità Bachelor o Diploma in una professione sanitaria, ◆ Riflettere e confrontarsi sui principali problemi Infermieri, professionisti sanitari e socio sanitari
◆ Approfondire il “chronic care model” dell’OMS confrontati a casistica perlopiù cronica e necessi- di salute mentale di persone in età geriatrica confrontati con la tematica
◆ Evidenziare le peculiarità della cura del cro- tante un accompagnamento sanitario costante. ◆ Approfondire le conoscenze di alcune sin-
Requisiti
nico nell’acuzia dromi psicogeriatriche differenziandole da
Certificazione Bachelor o Diploma in una professione sanitaria
◆ Applicare una modellizzazione di nursing quelle legate a patologie degenerative e di
La certificazione è ottenuta con la partecipa- o sociale
◆ Conoscere le politiche dello stato sulla presa decadimento delle facoltà cognitive
zione attiva all’80% delle giornate di formazione
in carico dell’utenza cronica ◆ Identificare e mobilizzare con pertinenza Certificazione
e l’acquisizione della prova di valutazione. Gli
◆ Illustrare buone pratiche attive sul territorio le risorse utili ad una gestione efficace dei La certificazione è ottenuta con la partecipa-
studenti che scelgono di non presentare il lavoro
problemi di salute mentale in età geriatrica zione attiva all’80% delle giornate di formazione
Contenuti di certificazione riceveranno un attestato di
◆ Garantire alla persona anziana con problemi e l’acquisizione della prova di valutazione.
◆ Definizioni in letteratura frequenza senza ECTS.
psichiatrici il diritto ad un’adeguata assi- Gli studenti che scelgono di non presentare il
◆ Epidemiologia
Crediti di studio stenza e a percorsi di cura nel rispetto della lavoro di certificazione riceveranno un attestato
◆ Problemi emergenti e nuove cronicità
Attestato di partecipazione - 3 ECTS qualità della vita di frequenza senza ECTS.
◆ Il Chronic care model: le sue componenti
◆ Cronicità in contesto acuto e ospedaliero Orario Contenuti Crediti
◆ Applicare un modello di nursing in situazione 09:00 – 12:20 / 13:20 – 16:40 ◆ Dati epidemiologici rispetto al tema della Attestato di partecipazione - 3 ECTS
complessa psichiatria geriatrica
Luogo Orario
◆ Dibattito sulle politiche agite dal Cantone in ◆ Le situazioni limite: gerontologia, psicogeria-
Dipartimento economia aziendale, sanità e 09:00 – 12:20 / 13:20 – 16:40
materia di utenza cronica tria, psichiatria geriatrica
sociale SUPSI, Stabile Suglio, Via Cantonale 18,
◆ Confronto con buone pratiche assistenziali ◆ Principali sindromi e quadri psicopatologici Luogo
Manno
attivate sul territorio dell’età involutiva Dipartimento economia aziendale, sanità e
Costo ◆ La gestione di problemi comportamentali e sociale SUPSI, Stabile Suglio, Via Cantonale 18,
Date
CHF 1’100.- dell’aggressività a domicilio, in ospedale e in Manno
6, 7, 8, 9 e 10 maggio 2019
È previsto uno sconto del 10% per i soci di SUPSI contesti residenziali
Costo
Responsabili Alumni, ASI, Physioswiss e ASE. ◆ La corretta gestione della terapia farmacologica
CHF 1’100.-
Cesarina Prandi e Mauro Realini Si prega di inviare copia dell’affiliazione a:
Date È previsto uno sconto del 10% per i soci di SUPSI
deass.sanita.fc@supsi.ch
Relatori 13, 14, 15, 16 e 17 maggio 2019 Alumni, ASI, Physioswiss e ASE.
Mauro Realini, docente-ricercatore SUPSI Informazioni Si prega di inviare copia dell’affiliazione a:
Responsabili
e Cesarina Prandi, Professoressa SUPSI cesarina.prandi@supsi.ch deass.sanita.fc@supsi.ch
Mariano Cavolo e Carla Sargenti
mauro.realini@supsi.ch
Destinatari Informazioni
Relatori
Professionisti sanitari attivi in qualunque mariano.cavolo@supsi.ch
Mariano Cavolo, docente SUPSI; Carla Sargenti,
contesto carla.sargenti@supsi.ch
docente-ricercatrice SUPSI; Rita Pezzati, profes-
soressa SUPSI e altri esperti del settore
6 7Giovani e fragilità: nuove forme di dipendenza
e di disturbi del comportamento alimentare
in adolescenti e giovani adulti
Il modulo si prefigge di aiutare i professionisti della cura a leggere, comprendere e agire con Date Orario
consapevolezza nel complesso mondo del disagio giovanile, in particolare in quello legato ai 6, 7, 8, 9 e 10 maggio 2019 09:00 – 12:20 / 13:20 – 16:40
problemi di dipendenza e di disturbo del comportamento alimentare. L’esperienza dell’essere
Responsabili Luogo
adolescenti e post adolescenti è caratterizzata da compiti evolutivi importanti che possono
Magda Chiesa e Michela Guarise docenti SUPSI Dipartimento economia aziendale, sanità e
rendere, oggi più che in passato, particolarmente vulnerabile questa fascia della popolazione.
sociale SUPSI, Stabile Suglio, Via Cantonale 18,
Su tale terreno possono innescarsi vari meccanismi di dipendenza con forme che variano Relatori
Manno
dalle classiche dipendenze da sostanze, a forme nuove di dipendenza come quelle da Internet, Mattia Antonini, psicologo e psicoterapeuta
dal gioco d’azzardo o da videogiochi, dal sesso, così come a disturbi del comportamento Claudia Ariemma, psichiatra e psicoterapeuta Costo
alimentare. Il modulo si prefigge, prima ancora di immaginare percorsi di cura, di comprendere Marzia Borojevic, capo équipe Ingrado, CHF 1’100.-
questi fenomeni da un punto di vista sociologico e psicodinamico, in modo che la cura possa docente SUPSI È previsto uno sconto del 10% per i soci di SUPSI
procedere da una reale e approfondita comprensione del contesto in cui il sintomo portato Cinzia Campello, psicologa e docente SUPSI Alumni, ASI, Physioswiss e ASE.
nasce per potergli attribuire un significato. Seguirà la disanima di alcuni quadri psicopatologici Mauro Croce, psicologo, psicoterapeuta Si prega di inviare copia dell’affiliazione a:
legati a questo ambito e a particolari condizioni in cui questi si manifestano e una riflessione e docente SUPSI deass.sanita.fc@supsi.ch
sui possibili percorsi di cura in ottica di prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Matteo Dell’Andrino, pediatra
Informazioni
Giampaolo Guelfi, psichiatra
magda.chiesa@supsi.ch
Obiettivi Programma/Contenuti Altri esperti del settore
michela.guarise@supsi.ch
◆◆ Comprendere le caratteristiche psicologiche Il programma prevede 4 giornate comuni a tutti
Destinatari
e sociologiche dell’adolescente che contribu- gli iscritti e una giornata a scelta in funzione
Infermieri, professionisti sanitari, socio-sanitari
iscono a creare la vulnerabilità caratteristica dell’interesse del singolo studente.
ed educatori confrontati con la tematica
della personalità dipendente ◆◆ Giovani e ragazzi d’oggi: caratteristiche
◆◆ Approfondire le conoscenze nell’ambito delle psicologiche, sociologiche e nuove forme di Requisiti
principali e attuali forme di dipendenza e dei fragilità Bachelor o Diploma in una professione sanitaria
disturbi del comportamento alimentare degli ◆◆ Personalità dipendente e nuove forme di o sociale
adolescenti e giovani adulti dipendenza
Certificazione
◆◆ Identificare i rischi e le possibili attività di ◆◆ Percorsi di cura e di riduzione del danno per le
La certificazione è ottenuta con la partecipa-
prevenzione primaria in quest’ambito dipendenze
zione attiva all’80% delle giornate di formazione
◆◆ Pianificare dei percorsi di presa in carico siste- ◆◆ Dipendenza da cibo e disturbi del comporta-
e l’acquisizione della prova di valutazione. Gli
miche, coerenti e che integrino opportuna- mento alimentare
studenti che scelgono di non presentare il lavoro
mente diversi servizi di rete ◆◆ Strutture e percorsi di cura per persone con
di certificazione riceveranno un attestato di
un disturbo del comportamento alimentare
frequenza senza ECTS.
Giornata a scelta:
Crediti di studio
◆◆ L’impatto della dipendenza da sostanza sulle
Attestato di partecipazione - 3 ECTS
donne in gravidanza e sul neonato
◆◆ Percorsi comunitari e colloquio motivazio-
nale per le dipendenze
8 9La persona con disabilità e il suo invecchiamento.
Affettività, intimità e sessualità
La formazione mira allo sviluppo di competenze specifiche negli operatori sociali e sanitari, Requisiti Costo
attivi nelle strutture stazionarie e ambulatoriali, a contatto diretto con questa utenza. Bachelor in ambito sanitario, sociale, educativo. CHF 1’100.-
Partendo dalla pratica di riferimento dello studente, questa prima parte del percorso intende Diploma OSS, OSA. È previsto uno sconto del 10% per i soci di SUPSI
sviluppare una sensibilità specifica nei confronti delle esigenze della persona con disabilità che Alumni, ASI, Physioswiss e ASE.
Certificazione
invecchia, integrando strumenti gerontologici e geriatrici per una presa in carico di qualità. Si prega di inviare copia dell’affiliazione a:
La certificazione è ottenuta con la partecipa-
La seconda parte della formazione vuole offrire allo studente la possibilità di cogliere appieno deass.sanita.fc@supsi.ch
zione attiva all’80% delle giornate di formazione
la valenza dell’affettività, dell’intimità e della sessualità nel percorso di vita della persona.
e l’acquisizione della prova di valutazione. Gli Informazioni
studenti che scelgono di non presentare il lavoro carla.sargenti@supsi.ch
Obiettivi Date
di certificazione riceveranno un attestato di serenella.maida@supsi.ch
◆◆ Evidenziare le caratteristiche specifiche Mattina del 12 aprile, 13 maggio (giornata intera),
frequenza senza ECTS.
dell’invecchiamento nelle persone con mattina del 14 maggio, 15, 16 e 17 maggio 2019
disabilità (giornate intere) Crediti di studio
◆◆ Identificare gli aspetti facilitanti e ostacolanti Attestato di partecipazione - 3 ECTS
Responsabili
nella presa in carico di équipe
Carla Sargenti docente-ricercatrice SUPSI, Orario
◆◆ Accogliere e comprendere il ruolo dell’af-
Serenella Maida docente SUPSI 09:00 – 12:20 / 13:20 – 16:40
fettività, dell’intimità e della sessualità nel
percorso di vita della persona anziana e della Relatori Luogo
persona con disabilità Rita Pezzati, psicologa e psicoterapeuta, Dipartimento economia aziendale, sanità e
◆◆ Accogliere e integrare la famiglia nel percorso professoressa SUPSI sociale SUPSI, Stabile Suglio, Via Cantonale 18,
di comprensione della valenza dell’affettività, Mattia Jurietti, infermiere specialista clinico Manno
intimità e sessualità della persona anziana e in gerontologia e geriatria
della persona con disabilità Mattia Mengoni, direttore Istituto Miralago
◆◆ Favorire l’accoglienza della globalità della vita Chiara Balerna, educatrice specializzata,
della persona anziana e della persona con docente-ricercatrice SUPSI
disabilità a livello istituzionale Barbara Poletti, psicologa e psicoterapista,
sessuologa
Programma/Contenuti
Donatella Oggier Fusi, laureata in lavoro sociale,
◆◆ La persona anziana: la continuità nel cambia-
segretaria ATGABESS
mento (identità e relazione)
◆◆ Introduzione ad uno sguardo antropolo- Destinatari
gico culturale sul lavoro con le persone con Personale delle strutture stazionarie e ambu-
disabilità latoriali: infermieri, ergoterapisti, fisioterapisti,
◆◆ L’invecchiamento nelle persone con disabilità. animatori, educatori e assistenti sociali.
◆◆ Il valore dell’affettività, dell’intimità e della Al corso sono ammessi eccezionalmente anche
sessualità nel percorso di vita della persona operatori socio-sanitari e socio-assistenziali ma
anziana e nella persona con disabilità senza la possibilità di acquisire ECTS.
◆◆ Conoscenze teoriche rispetto allo stato
dell’arte sui due temi
◆◆ Condivisione delle esperienze
10 11Informazioni
SUPSI, Dipartimento economia aziendale,
sanità e sociale
Formazione continua - Sanità
Stabile Suglio, Via Cantonale 18, CH-6928 Manno
T +41 (0)58 666 64 32/51, F +41 (0)58 666 64 59
deass.sanita.fc@supsi.ch
SICEO-SCI, 2018/2019
www.supsi.ch/fc
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