ERASMUS + BRINDISI - Alberghiero Brindisi
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ISTITUTO PROFESSIONALE ALBERGHIERO “SANDRO PERTINI”
SERVIZI PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA
BRINDISI
Scuola Polo ERASMUS +
IPSSEOA BR
Prof.ssa Rosanna Carrozzo
Indice Introduzione K A 1 :Mobilità ai fini dell’apprendimento Mobilità per il personale della scuola Accenno ai finanziamenti KA 2 Piattaforme Informatiche: eTwinning
PROGRAMMA
ERASMUS+
2014 - 2020
Programma dell'UE nei settori
dell'istruzione, della formazione,
della gioventù e dello sport.
Back
Erasmus+ mira a diventare uno strumento più efficace per affrontare le reali necessità in termini di sviluppo del capitale umano e sociale in Europa e altrove.
OBIETTIVI GENERALI
Il Programma Erasmus+
contribuisce al conseguimento:
degli obiettivi della strategia Europa 2020, compreso l'obiettivo
principale in materia di istruzione;
degli obiettivi del quadro strategico per la cooperazione europea
nel settore dell'istruzione e della formazione
( "ET2020 ");
dello sviluppo sostenibile dei paesi terzi nel settore dell'istruzione
superiore;
degli obiettivi generali del quadro rinnovato di cooperazione
europea in materia di gioventù (2010-2018);
dell'obiettivo dello sviluppo della dimensione europea dello sport;
della promozione dei valori europei a norma dell'articolo 2 del
trattato sull'Unione europea.
Un’architettura semplificata e ottimizzata:
3 Azioni chiave
Dai programmi
precedenti
ad un unico programma integrato
PROGRAMMI
LIFELONG INTERNAZIONALI ERASMUS + 2014-2020
LEARNING PER L’ISTRUZIONE
PROGRAMME SUPERIORE Learning Co-operation Policy
Comenius Erasmus mundus,
Erasmus Tempus, Mobility projects Support
Leonardo Alfa,
Grundtvig Edulink,
Programmi
bilaterali
Attività specifiche:
Jean Monnet
Gioventù in Sport
Azione
4 Settori di intervento
Istruzione Formazione Scuola Giovani
superiore
Istruzione Istruzione e Istruzione Apprendimento
superiore formazione scolastica non formale dei
(compresa IFP professionale giovani
terziaria)
Apprendimento
Dimensione degli adulti
internazionale
Azione Chiave 1:
Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento
Modernizzare l’istruzione e la formazione mediante
opportunità di apprendimento all’estero
KA 1
Mobilità ai fini di
apprendimento
Mobilità a livello
Mobilità degli Mobilità dei Mobilità del
di Master
studenti giovani personale
(Master Erasmus)
Azione Chiave 2:
Cooperazione per l’innovazione e le
buone pratiche
Modernizzare l’istruzione mediante la cooperazione
KA 2
Cooperazione per
l’innovazione e le buone
pratiche
Alleanze della
Partenariati conoscenza Piattaforme Rafforzamento
strategici Alleanze delle informatiche delle capacità
abilità settorialiAzione Chiave 3:
Riforma delle politiche
Sostegno all’agenda UE in tema di istruzione, formazione e
gioventù
KA 3
Riforma
delle politiche
mediante
Metodo aperto
di coordinamento Dialogo
e Strumenti UE
politico
semestre europeo
backKA 1
Mobilità ai fini dell’apprendimento
Mobilità per il personale della scuola
backCos’è un progetto di mobilità
Un progetto di mobilità deve prevedere le
seguenti fasi:
• Preparazione (modalità pratiche, selezione dei
partecipanti, messa a punto di accordi con il
proprio staff e con le organizzazioni ospitanti,
preparazione linguistico/interculturale prima della
partenza)
• Svolgimento delle attività di mobilità
• Follow-up (valutazione delle attività, riconoscimento
apprendimento dei partecipanti, diffusione e
valorizzazione dei risultati del progetto)Chi può candidarsi • Scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado. Le scuole si candidano per un “progetto di mobilità" di 1 o 2 anni, che include più mobilità individuali. (Non si possono presentare candidature individuali) • Consorzio nazionale: USR come coordinatore +almeno 2 SCUOLE. Ci deve essere un legame organizzativo fra scuole e coordinatore.
la scuola non può coordinare il consorzio il coordinatore (Usr) non può effettuare la mobilità
Per un buon progetto di mobilità È importante stabilire: • Tematica • Preparazione all’attività di formazione • Obiettivi • Valore aggiunto Europeo • Risultati e impatto • Valutazione e disseminazione E in particolare per il Job-shadowing e per il Teaching Assignment • Programma giornaliero delle attività
Selezione dei partecipanti Una fase importante nella pianificazione del progetto di mobilità è stabilire criteri chiari, semplici e coerenti, in linea con quelli più generali del progetto di mobilità. Ogni fase del processo di selezione deve essere documentata ed è consigliata la creazione di una commissione valutatrice.
Piano di Sviluppo Europeo
(European development plan)
Esso descrive come le mobilità progettate si
inseriscono in un più ampio e duraturo piano di
sviluppo e modernizzazione dell’istituto.
Bisogna assicurare l’importanza delle attività
previste, sia per i singoli partecipanti sia per
la scuola nel suo complesso, in quanto avranno
un impatto maggiore sulla qualità
dell'insegnamento e dell'apprendimento se ben
integrati nello sviluppo strategico dell’ente.Strumenti per la gestione del progetto
eTwinning
Nel modulo esiste una domanda specifica:
“Will your organisation use eTwinning in
connection with your mobility project? If so, please
describe how.”
Ne parleremo ampiamente in seguitoDopo l’approvazione del progetto,
quali sono gli strumenti per la gestione?
Il Mobility Tool
Nuovo strumento per la gestione delle mobilità dove inserire i
nomi dei partecipanti, i dettagli delle attività da svolgere, le
date ecc.
Serve per compilare il Rapporto intermedio, il Rapporto di
ogni partecipante e il Rapporto finale.
Il Rapporto finale sarà valutato qualitativamente. Se il
punteggio totale del rapporto finale è inferiore a 50, l’AN
dovrà ridurre l’importo del contributo finale.Durata del progetto • Durata del progetto: 1 o 2 anni. • Durata delle attività: da 2 giorni a 2 mesi (esclusi i gg di viaggio). Ogni attività di mobilità si deve svolgere all’estero, in un Paese che partecipa al Programma Erasmus+.
Paesi del Programma
28 Paesi Membri dell’Unione Europea (UE)
Austria Finlandia Lituania Repubblica Ceca
Belgio Francia Lussemburgo Repubblica Slovacca
Bulgaria Germania Malta Romania
Cipro Grecia Paesi Bassi Slovenia
Croazia Irlanda Polonia Spagna
Danimarca Italia Portogallo Svezia
Estonia
Lettonia Regno Unito Ungheria
Paesi partecipanti al Programma (non UE)
Ex Repubblica Jugoslava di Islanda Norvegia
Macedonia Liechtenstein TurchiaAttività eleggibili
• Formazione dello staff:
Partecipazione a corsi strutturati / eventi di
formazione all'estero
Job-shadowing presso una scuola /
un’organizzazione all’estero
• Teaching Assignment :
attività di insegnamento - L’organizzazione
di accoglienza deve essere una scuola
IMPORTANTE: i partecipanti devono essere in servizio
presso la scuola beneficiaria al momento della mobilitàCome trovare un corso di formazione?
E una scuola per esperienze di
insegnamento?
• School Education Gateway da febbraio 2015
http://www.schooleducationgateway.eu/
• eTwinning
• Gemellaggio tra città
• Partecipazione a una precedente mobilità o a un
partenariato
• Contatti privati
• Ricerca su internet
• Istituti di Lingua e Cultura presenti sul territorio.CONSIGLI PRATICI Programmare fin da inizio anno le mobilità per la formazione in servizio per il personale. Se la mobilità si svolge durante l’anno risulterà più facile verificarne la ricaduta. Scegliere il tipo attività di formazione secondo ciò che è più funzionale all’Istituto / Organizzazione: corso, job shadowing, attività di insegnamento… La persona di riferimento dell’istituto ospitante può aiutare per organizzare viaggio e per l’alloggio. Pubblicizzare il Progetto tra il personale e invitarlo a candidarsi alla mobilità.
Assicurare a chi partecipa il tempo necessario per
preparare il Progetto e a prepararsi all’attività di
formazione.
Preparare il personale di segreteria a:
- gestione della selezione dei candidati
- gestione delle comunicazioni con l’AN
-gestione delle pratiche finanziarie
Programmare fin dalla candidatura la valutazione e la
disseminazioneNel caso di Job shadowing o di
Teaching/Training Assignment:
• Trovare per tempo l’istituto ospitante.
• Preparare con il Dirigente della scuola ospitante un
programma giornaliero dettagliato e prevedere, se
del caso, la reciprocità.
• Verificare se l’istituto ospitante ha un calendario
diverso da quello italiano per organizzare la
partenza in modo ottimale per entrambi gli istituti.Criteri di valutazione qualitativa I criteri di valutazione qualitativa della KA 1 per il settore dell’Istruzione sono indicati nella Guida al Programma (pag. 61 e seguenti) http://ec.europa.eu/programmes/erasmus- plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_it.pdf
Criteri di valutazione qualitativa • Pertinenza del progetto 30 pt La pertinenza della proposta rispetto a: - gli obiettivi dell'azione - le necessità e gli obiettivi delle organizzazioni partecipanti e dei singoli partecipanti, specificati nel piano di sviluppo europeo. La misura in cui la proposta è idonea per: - produrre risultati di apprendimento di alta qualità per i partecipanti - rafforzare le capacità e la portata internazionale delle organizzazioni partecipanti.
Criteri di valutazione qualitativa (2)
• Qualità del progetto e implementazione 40 pt
La chiarezza, completezza e qualità di tutte le fasi del progetto
La congruenza tra gli obiettivi del progetto e le attività proposte
La qualità del Piano di sviluppo europeo dell'organizzazione richiedente
L'adeguatezza delle misure per la selezione e/o il coinvolgimento dei
partecipanti nelle attività di mobilità
La qualità delle disposizioni pratiche, della gestione e delle modalità di
sostegno
La qualità della preparazione fornita ai partecipanti
La congruenza tra gli obiettivi del progetto e le attività proposte
La qualità delle disposizioni per il riconoscimento e la convalida dei
risultati di apprendimento dei partecipanti, nonché l'uso coerente degli
strumenti di trasparenza e riconoscimento europei.Criteri di valutazione qualitativa (3) • Impatto e disseminazione 30 pt La qualità delle misure per la valutazione dei risultati del progetto Il potenziale impatto del progetto: sui singoli partecipanti e sulle organizzazioni partecipanti, durante e dopo l'arco della durata del progetto al di fuori delle organizzazioni e dei soggetti che partecipano direttamente al progetto, a livello locale, regionale, nazionale e/o europeo L'adeguatezza e la qualità delle misure che mirano alla condivisione dei risultati del progetto all'interno e all'esterno delle organizzazioni partecipanti Punteggio minimo per la selezione 60 punti: ottenere almeno la metà dei punti disponibili in ciascuno dei tre criteri di valutazione
Modalità di presentazione della candidatura 1) Accedere tramite ECAS a URF - Portale dei Partecipanti attraverso cui vengono gestite tutte le informazioni legali e finanziarie relative all’organizzazione; 2) Effettuare la registrazione in URF e allegare i documenti necessari* per ottenere il PIC - Participant Identification Code codice indispensabile per poter accedere ai formulari di candidatura; 3) Essere in possesso di un Account ECAS o crearne uno;
4) Compilare il modulo di candidatura inserendo il proprio PIC e quello delle organizzazioni partner. Compilare il modulo in tutti i suoi campi in modo accurato e dettagliato. Allegare al modulo di candidatura: • La dichiarazione del rappresentante legale firmata e scannerizzata. Pena esclusione per motivi formali dalla selezione Per i consorzi allegare anche: • Modello di Mandato per i partner 5) Inviare on line il modulo di candidatura
I DOCUM ENTI DA ALLEGARE IN URF
Modello di identificazione legale
+
Modello di identificazione finanziaria
+
Decreto Istitutivo della scuola (eventualmente
sostituibile con Dichiarazione del Dirigente Scolastico
sulla natura e l’istituzione della scuola)Voci di spesa • supporto organizzativo • contributo viaggio • supporto agli individui • contributo per il corso • contributo per persone con bisogni speciali • costi eccezionali la quasi totalità delle spese ammissibili è calcolata sulla base di: costi unitari
Supporto organizzativo Contributo calcolato sulla base di scale di costi unitari pro -capite per i costi sostenuti dall‘istituto nell’ambito delle attività a sostegno della mobilità del personale . • 1- 100 p artecipanti: 350,00 € a partecipante o ltre 100 p artecipanti 200,00 € a partecipante Esem pio : num ero partecipanti totali: 102 100 x 350,00 € = 35.000,00 € 2 x 200,00 € = 400,00 € C ontributo spettante : 35.400,00 €
A questa voce di spesa possono essere imputati in generale tutti i costi direttamente legati alla realizzazione delle attività di mobilità come : - Costi di preparazione e follow-up del piano di sviluppo europeo; - Costi legati all’organizzazione delle mobilità con le istituzioni partner (soprattutto in caso di assegnazioni di job- shadowing e teaching assignments); - Costi legati alle informazioni e all’assistenza da fornire al personale; - Costi di selezione del personale per le attività di mobilità;
- Costi legati alla predisposizione di accordi per garantire la qualità e il riconoscimento delle attività di mobilità; - Costi per la preparazione linguistica e interculturale del personale in mobilità; - Costi legati alla mobilità del personale incoming (integrazione, accoglienza, ecc); - Costi legati al tutoraggio e alla supervisione dei partecipanti; - Costi rivolti a sostenere la reintegrazione dei partecipanti alla mobilità e ad incrementare le nuove competenze acquisite a beneficio della scuola, del personale e degli alunni.
Contributo Viaggio
Calcolato sulla base di scale di costi unitari
per fasce di distanza .
KM €
0-99 km 0€
100-499 km 180 €
500-1999 km 275 €
2000-2999 km 360 €
3000-3999 km 530 €
4000-7999 km 820 €
8000-19999 km 1. 100 €
Si sottolinea che :
La fascia chilometrica si riferisce ad una sola tratta del viaggio mentre la
tariffa corrispondente copre sia il viaggio di andata che quello di ritornoContributo Viaggio
Indicare nel modulo il luogo di origine e quello di
destinazione in cui ha luogo l’attività di mobilità
La distanza dovrà essere verificata utilizzando
esclusivamente lo strumento di calcolo fornito
dalla CE e disponibile al seguente indirizzo web:
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm
Esempio:
Città di partenza: Brindisi
Città di destinazione: Parigi
Distanza rilevata dal calcolatore: 1528.50 Km
fascia corrispondente da selezionare nell’application form:
500-1999 km = € 275,00 (A/R)Supporto Individuale Contributo calcolato sulla base di scale di costi unitari per paese e per durata di permanenza all’estero volto a coprire i costi di soggiorno dei partecipanti (es. vitto, alloggio, trasporti locali) - Nell’application form il contributo è calcolato in automatico - Al fine di finanziare un maggior numero di mobilità, sulla base delle indicazioni della CE, il MIUR potrà decidere di decurtare gli importi indicati dalle tabelle comunitarie (guida del programma 2015).
Contributo per il Corso
Costo direttamente legato al pagamento di tasse di iscrizione
al corso.
- Contributo al giorno per partecipante : 70,00 €
- Tetto massimo ammissibile per partecipante: 700,00 €
(70,00 € x 10gg)
- Contributo calcolato in automatico in base al numero dei
giorni.
Attenzione
La richiesta del supporto finanziario per la copertura dei
costi di corso dovrà essere motivata nella candidatura.
In caso di job shadowing o attività di insegnamento non è
ammissibile il contributo per il corsoContributo per persone con
Bisogni Speciali
Il contributo per le persone con bisogni speciali è basato su
Costi Reali
Sarà rimborsato il 100% dei costi ammissibili effettivamente
sostenuti
La richiesta del contributo per la copertura di questi costi
deve essere opportunamente motivata e giustificata nella
candidatura.
backback
UN ACCENNO AI
FINANZIAMENTI
(KA 2)
I Partenariati strategici vanno dai semplici progetti
di cooperazione all'interno di organizzazioni su
piccola scala (come le scuole o i gruppi informali di
persone) a progetti più sofisticati e su larga scala
che si concentrano sullo sviluppo e lo scambio di
risultati innovativi in tutti i settori dell'istruzione,
della formazione e della gioventù. Le spese
sostenute dalle diverse tipologie di progetto
cambieranno necessariamente di conseguenza.Le norme di finanziamento per le attività transnazionali di formazione, insegnamento e apprendimento svolte nell'ambito del partenariato strategico prevedono dei costi unitari relativi a: a) viaggio b) sostegno individuale c) sostegno linguistico
SOSTENTAMENTO DEI PARTECIPANTI ALLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE, INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO TRANSNAZIONALI (IN EURO AL GIORNO/MESE) I costi unitari cambiano in base: a) alla tipologia di mobilità b) al paese in cui si svolge l'attività. Tabella C pag.127 Guida al programma. http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus- programme-guide_it.pdf
Per i progetti con l’obiettivo di produrre
Intellectual Output (risultati tangibili come
programmi, materiali pedagogici, ecc.)
gli importi dipendono:
a) dal profilo del personale coinvolto nel
progetto
b) dal paese dell'organizzazione partecipante il
cui personale è coinvolto.
tabelle di riferimento A – B pp. 125-126 della guida al programma
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-
guide_it.pdfQualche cifra in concreto Nel caso dei partenariati strategici, la sovvenzione complessiva ha un tetto massimo di 150 000 EUR per progetti di 1 anno, 300 000 EUR per progetti di 2 anni e 450000 EUR per progetti di 3 anni. Per la gestione del progetto il soggetto coordinatore riceve un finanziamento di € 500 al mese e i partner € 250 al mese.
Partecipazione a incontri di partenariato
Ogni partner riceve
• € 575 per partecipante per distanze tra 100 e
1999 km
• € 760 per partecipante per distanze superiori.
Le attività di insegnanti e ricercatori vengono
invece finanziate con un compenso unitario
giornaliero differenziato per gruppi di paesi per
ogni giornata di lavoro prevista.Contributo per i costi di viaggio dei partecipanti,
inclusi gli accompagnatori
• € 275 per partecipante per distanze tra 100 e
1999 km
• € 360 per partecipante per distanze superiori.
backPiattaforme informatiche
backle piattaforme di supporto informatico, come e-Twinning, la piattaforma elettronica per l'apprendimento degli adulti in Europa (EPALE)e il Portale europeo per i giovani, offrono spazi di collaborazione virtuale, banche dati di opportunità, comunità di prassi e altri servizi online per insegnanti, formatori e professionisti nel settore dell'istruzione scolastica e per gli adulti ma anche per i giovani, i volontari e gli animatori giovanili in Europa e altrove.
Cos’è eTwinning?
Progetto eTwinning =
collaborazione a distanza via webSi realizza attraverso una piattaforma online che rende possibile l'attivazione di gemellaggi elettronici tra scuole europee
Breve storia Azione nata nel 2005 nel programma eLearning per il gemellaggio elettronico Dal 2007 si sviluppa nel Programma Lifelong Learning come azione di Comenius Dal 2008: strategia “oltre” i progetti, verso la comunità di docenti europei (dimensione social) Dal 2014 entra in Erasmus +
Come utilizzare eTwinning in
un progetto Erasmus+?
eTwinning e l’Attività chiave 1
Nell’ambito di un progetto di mobilità
(KA1) eTwinning può essere utilizzato
prima della redazione del EDP, il
Piano di sviluppo europeo (European
Development Plan) per:• trovare partner/istituti ospitanti all’estero con cui collaborare anche prima di chiedere un finanziamento, in modo da implementare la qualità e l’impatto del progetto di mobilità • preparare lo staff in partenza grazie ad una comunicazione costante con l’istituto ospitante che permetta di saperne di più sul paese e l’istituto stesso, discutere sulle attività da svolgere durante la mobilità, ecc… • formare lo staff in partenza attraverso la partecipazione a Learning Events online su temi legati al progetto di mobilità
È possibile inoltre prevedere l’utilizzo di eTwinning per la cooperazione tra gli Istituti coinvolti nella mobilità – in entrata e/o in uscita – sia durante che al termine del progetto di mobilità. Si può ad esempio attivare un progetto eTwinning da sviluppare parallelamente a quello di mobilità; tale progetto eTwinning dovrà naturalmente seguire l'iter di creazione/ approvazione tipico dei progetti eTwinning .
eTwinning e l’Attività chiave 2 Nell’ambito di un partenariato strategico (KA2) la piattaforma eTwinning può essere utilizzata per: - trovare partner di progetto (docenti/istituti partner all’estero) con cui progettare un partenariato strategico
- implementare la qualità e l’impatto del partenariato strategico attraverso: - la collaborazione con i partner prima che la richiesta di finanziamento venga inviata - lo svolgimento di un progetto eTwinning in parallelo - la continuazione della collaborazione quando il partenariato strategico giunge al termine - la preparazione della mobilità (saperne di più sul paese e l’istituto partner, discutere le attività da svolgere, ecc…).
Tanti sono i vantaggi che derivano
dall’utilizzo di eTwinning nell’ambito della
progettazione Erasmus+.
• Affidabilità
• Collaborazione
• Innovazione
• Sostenibilità
• DisseminazioneAffidabilità le registrazioni al Portale sono monitorate e controllate quotidianamente dalle Unità nazionali dei paesi partecipanti al Programma; un contatto e/o partenariato eTwinning pre- esistente rafforza un progetto di mobilità e/o partenariato strategico.
Collaborazione La piattaforma offre efficaci strumenti di comunicazione, coordinamento e cooperazione Innovazione eTwinning stimola l’uso delle TIC nella didattica. Sostenibilità eTwinning rende sostenibile un progetto di mobilità e/o partenariato strategico anche oltre il finanziamento.
Disseminazione eTwinning permette di condividere i risultati di un progetto di mobilità e/o partenariato strategico con la community e non solo.
Chi può partecipare? Docenti di scuole pubbliche di ogni ordine e grado, di qualsiasi materia e con qualsiasi livello di competenze TIC e linguistiche I DS e altro personale della scuola
Come partecipare? Occorre registrarsi sul portale eTwinning: http://www.etwinning.net
In eTwinning ci sono tre livelli
1
3
Il Portale
pubblico
Il Desktop
2
Il Twinspace
3Portale pubblico: strumenti per l’informazione
La sezione Esplora
spiega cos’è
eTwinning e come
parteciparvi
La sezione Innova fornisce
La sezione Socializza
informazioni sui workshop
consente di cercare
eTwinning e sulle altre
potenziali scuole e
opportunità per lo sviluppo
insegnanti partner
professionaleIspirazione ISPIRAZIONE
Un esempio di kit Un esempio di Kit
Strumenti sul Desktop
Una volta registrati su eTwinning,
si ha accesso al Desktop, lo spazio
che permette di cercare partner,
comunicare con i colleghi di tutta
Europa, registrare progetti e molto
altro ancora…Registrandosi, si crea un Profilo su eTwinning, il che significa
che gli altri etwinners potranno leggere le informazioni e
interagire
La mia vita eTwinning è uno
strumento che registra
automaticamente le vostre attività
sulla piattaforma eTwinningDesktop – Strumenti per trovare partner
Si può usare la Funzione di
ricerca per trovare Si può lasciare un messaggio sul
potenziali partner Forum per la ricerca dei
partner, uno dei metodi più
efficaci per trovare nuovi partner
per i progettiStrumenti per lo sviluppo professionale
Chiunque può aprire una Sala Insegnanti,
un’area informale, dov’è facile entrare e che
di solito ha un obiettivo specificoI Learning Events sono eventi di formazione online disponibili per gli insegnanti registrati a eTwinning. Di solito, durano un paio di settimane e si tengono su una piattaforma esterna
• Spazio ad accesso riservato per
docenti e studenti (login e
password)
• Gestione strumenti di lavoro per
attività di progetto (blog, forum,
chat)
• Archivio contenuti multimediali:
file, gallerie di immagini, video,
link web.eTwinning e l’uso di tools I tools didattici disponibili in Rete possono fornire un importante supporto all’attività quotidiana degli insegnanti. Si tratta in sostanza di utilizzare e sfruttare le potenzialità offerte dalle tecnologie digitali per rendere più interattiva coinvolgente ed efficace la lezione e migliorare così i processi di insegnamento e apprendimento.
eTwinning propone un elenco aggiornato con i migliori strumenti didattici utilizzabili direttamente online e gratuiti, suddivisi per funzionalità, particolarmente indicati per i docenti coinvolti nei gemellaggi elettronici, ma comunque adatti per qualsiasi disciplina e contesto.
Qualche esempio Photopeach: http://photopeach.com Glogster: https://edu.glogster.com Voicethread: https://voicethread.com Voki: www.voki.com Tagul: https://tagul.com Puzzle Flash-gear: http://www.flash-gear.com/npuz// Prezi: https://prezi.com Animoto: http://www.animoto.com/
eTwinning assiste le scuole a livello europeo, tramite il servizio centrale di supporto, e a livello nazionale, tramite i servizi nazionali di supporto. Tutti gli insegnanti possono beneficiare dei servizi, della formazione, del riconoscimento e degli strumenti forniti dai servizi di sostegno europei e nazionali eTwinning.
COSA BISOGNA FARE PER PRESENTARE
UNA DOMANDA ERASMUS+?
I richiedenti devono seguire quattro fasi:
• registrarsi al portale dei partecipanti e ricevere il
PIC (Codice d’identificazione personale)
• verificare la conformità ai criteri del programma
• verificare le condizioni finanziarie
• compilare e inviare il modulo di domandaContatti utili eTwinning www.etwinning.net Commissione europea -Direzione generale Istruzione e cultura (DG EAC) http://ec.europa.eu/erasmus-plus Agenzie Nazionali http://ec.europa.eu/erasmus-plus/na Per ogni ulteriore chiarimento consultare http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus- programme-guide_it.pdf
Grazie per l’attenzione R
O C
S A
A R
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