El abuso y el maltrato infantil, profesionales en equilibrio entre la comprensión y el juicio, el cuidado y la protección
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El abuso y el maltrato infantil, profesionales en
equilibrio entre la comprensión y el juicio, el
cuidado y la protección
Monica Micheli-Psicoterapeuta
Docente en el Centro de Terapia Familiar y Terapia Relacional de Roma.
Fue supervisora del equipo del “Centro para ayudar a niños maltratados y la
familia” servicio dirigido por el profesor Luigi Cancrini in Roma
Juez honorario del Tribunal Juvenil de Roma
Il maltrattamento all’infanzia è un sintomo
che si esprime attraverso
una dinamica relazionale
Sta nelle relazioni tra i membri della
famiglia: quelle attuali e quelle passate,
esprimendosi attraverso una incapacità dei
genitori di prendersi cura in modo
adeguato della prole
(accudimento, protezione e sostegno)
Queste famiglie spesso possono
essere prese in carico
solo in un contesto di tipo coatto
(il Tribunale ci chiede di valutare la loro capacità genitoriale)
Non c’è quasi mai una motivazione spontanea al trattamento
Il terapeuta dovrà cercare di mettere in
moto le risorse della famiglia
La valutazione è un’attività
dinamica e non fotografica
Conosciamo solo entrando in relazione
Conosciamo solo entrando in relazione
Non possiamo «starne fuori»
(è un lavoro sporco…)
Dobbiamo vedere le risorse e immaginare un
cambiamento possibile
Come operatori la cura del maltrattamento ci
mette in gioco, ci costringe ad avvicinarci a parti
oscure e sofferenti, a percorrere come equilibristi
il filo teso tra comprensione e giudizio,
tra cura e protezione.
Trovare una giusta distanza
avvicinarsi per conoscere e attivare un
cambiamento
allontanarsi per valutare
Qual è il confine tra il diritto del bambino a
mantenere i suoi legami biologici ed il suo
diritto ad essere tutelato da relazioni
maltrattanti?
Recidere il legame genitoriale è nella nostra cultura
qualcosa di estremo, doloroso, contronatura…
…ma anche
Lasciare il bambino in una famiglia dove può subire dei
maltrattamenti è intollerabileOgni decisione comporta
l’assunzione di una dose di rischio…
…Potremmo sbagliareSolo ripercorrendo la storia che grava sulle
spalle del comportamento attuale, è possibile
una ricerca di sensoL’esplorazione del trigenerazionale consente di
cogliere l’importanza dei bisogni insoddisfatti,
frustrati, dei sentimenti negativi, irrisolti, con cui
l’individuo esce dalla propria famiglia di origine e
forma una nuova coppia, per poi diventare
genitoreIl genitore con una massiccia dose di bisogni irrisolti,
può aspettarsi che il figlio li soddisfi, esponendosi così
a nuove frustrazioni, che innescano il ciclo della
violenza familiare
BowlbyIl genitore che abbiamo
di fronte è
allo stesso tempo
“Padre di…/Figlio di…”Il terapeuta deve sempre tenere
presenti questi due livelli,
consentendosi
oscillazioni
anche rapide
tra un livello e l’altroIl genitore maltrattante può essere
aiutato a ricordare e rielaborare la
sofferenza provata nella sua
infanzia e a comprendere la
sofferenza del figlio
connettendo le due esperienzeBisogna condividere il lavoro clinico di connessione tra passato individuale e genitorialità presente, con la rete di operatori per creare connessioni esterne che evochino e rafforzino quelle che si fanno all’interno della stanza di terapia
Lorna Smith Benjamin
I “processi di copia” agiscono per
l’individuo come schemi di interazione
con il mondo.
Le persone agiscono in base ai modelli
acquisiti nelle relazioni precoci con le
figure di attaccamento della loro vita,
più che in base alle relazioni con il loro
mondo attuale.1) “Sii come lui o lei”(identificazione)
2) “Agisci come se lui o lei fosse
ancora qui e avesse il controllo”
(ricapitolazione)
3) “Tratta te stesso come lei o lui ti
trattava” (introiezione)
Lorna Smith Benjamin2 Tipologie: GENITORI «CARNEFICI» GENITORI «VITTIME»
Genitori “carnefici”, il cui assunto di base
è:
“Maltratto mio figlio come hanno
maltrattato me”
(«Sii come lui/lei» Identificazione)• Ripetono il modello dei propri genitori,
utilizzano lo stesso copione
• Si sono identificati con l’aggressore (il proprio
genitore maltrattante), mettendo da parte i
propri bisogni infantili, spesso sono stati
violenti anche da piccoli, con i propri fratelli
• Sono egosintonici, giustificano e ammettono la
violenza
• Non sono in contatto con il proprio bambino
interno• Si presentano in modo aggressivo
• Non accettano l’intervento terapeutico
• Utilizzano fortemente la negazione
come meccanismo di difesa
• Rifuggono dalla vicinanza emotivaIl compito clinico
Aiutarli a contattare i propri sentimenti e bisogni
infantili
Attivare un movimento empatico verso i propri figli
Regalare ai propri figli una possibilità nuova di
interazione, come atto d’amore e di riparazione,
trasformando il proprio assunto in :
“Ti tratto
come avrei voluto essere trattato”Genitori “vittime” il cui assunto di base è:
“Maltratto mio figlio perché lui mi ha
deluso
come hanno fatto i miei genitori”
«Agisci come se lui/lei fosse ancora qui e avesse il controllo» (ricapitolazione)• Sono adulti rimasti bambini, con i propri bisogni
ancora insoddisfatti, si illudono di scrivere un
copione diverso per sé, ma senza successo
• La parte adulta non si è ben sviluppata, il bambino
interno ferito occupa tutto lo spazio, non
possono essere genitori perché hanno ancora
bisogno di genitori
• Vorrebbero dal proprio figlio quello che non
hanno ricevuto nella famiglia d’origine, e, restando
inevitabilmente delusi, sono presi da una forte
rabbia, che è all’origine del maltrattamento. Si presentano come fragili e bisognosi Vittime impotenti di una storia di violenze e soprusi, mostrano il loro bisogno di contatto emotivo Hanno bisogno che qualcuno veda, ascolti, accolga, la propria la parte bambina I sentimenti residui del passato invadono il presente e cercano prepotentemente una soddisfazione.
GENITORI «VITTIME» Non c’è un genitore, in stanza ci sono solo bambini
Il compito clinico
• Accogliere quella parte bisognosa non vista,
trascurata, maltrattata.
• Per poi dare sempre più spazio ad una parte adulta e
competente che si faccia carico dei bisogni del
proprio bambino interno prima, e del proprio figlio
reale poi.
L’obiettivo finale è arrivare all’assunto:
“Ti tratto come un figlio, non come un padre/una
madre”“I bambini hanno bisogno di qualcuno
che provi a salvare i loro genitori,
per poter essere salvati…..”Bowlby J. La Violenza Nella Famiglia In Terapia Familiare N. 20, 1986 Cancrini L., La Cura Delle Infanzie Infelici, Raffaello Cortina, Milano, 2012 Cirillo S., De Blasio P. La Famiglia Maltrattante Cortina, Milano, 1985 Cirillo S. Cattivi Genitori, Cortina, Milano 2005 Di Blasio P.( A Cura Di) Tra Rischio e Protezione. La Valutazione delle Competenze Genitoriali, Unicopli, Milano, 2005 Foti C.(2001), Percepire, Pensare E Ascoltare Il Maltrattamento, In Roccia C. (A Cura Di), Riconoscere E Ascoltare Il Trauma, F. Angeli. Micheli M., Quando Le Difese Diventano Una Muraglia In “Curare I Bambini Abusati” A Cura Di M. Malacrea, R. Cortina Ed 2018 Micheli M. “Il Ciclo Della Violenza. Di Cosa Parliamo Quando Parliamo Di Maltrattamento All’infanzia”, La Notte Stellata N° 1/2018 Micheli M., “L’intervento Sistemico Con Le Famiglie Maltrattanti” In Minori e Giustizia N°2/2016 Franco Angeli Ed. Miller A. La Persecuzione Del Bambino. Le Radici Della Violenza, Bollati-Boringhieri, Torino, 1987 Reder P.; Lucey C., Cure Genitoriali E Rischio Di Abuso. Guida Per La Valutazione, 1997 Ed. Centro Studi Erickson, Trento Smith Benjamin L. Terapia Ricostruttiva Interpersonale. Promuovere Il Cambiamento In Coloro Che Non Reagiscono, 2004 LAS Ed. Terr, Lenore C. M.D. Forbidden Games: Post-traumatic Child's Play Journal Of The American Academy Of Child Psychiatry. 20(4):741-760, October 1981.
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