CLASSE 5 A ESAMI DI STATO 2019 DOCUMENTO FINALE - Liceo "Carolina Poerio"

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Liceo delle Scienze
           Umane
           Liceo Economico Sociale
           Liceo Linguistico
           Liceo Musicale
           C. POERIO

                               ESAMI DI STATO 2019

                                DOCUMENTO FINALE

                                            CLASSE 5^ A
                                      LICEO LINGUISTICO
                                             a.s. 2018-2019

            Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                               sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
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INDICE

1.        Composizione del Consiglio di Classe e della classe 5^ A L
2.        Profilo formativo del diplomato nel liceo linguistico
3.        Informazioni generali sulla classe 5^ A L
4.        Presentazione della classe 5^ A L – Storia sintetica
5.        Andamento didattico-disciplinare e partecipazione al dialogo educativo.
6.        Obiettivi comportamentali, socio-affettivi e cognitivi
7.        Insegnamenti in modalità CLIL
8.        Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento
9.        Metodologia
10.       Verifica e Valutazione

          Criteri e indicatori di valutazione delle competenze

11.       Attività di recupero

12.       Attività di preparazione all’Esame di Stato

13.       Assegnazione del credito scolastico e formativo (criteri adottati)

14a      Attività e progetti attinenti a ‘’Cittadinanza e Costituzione’’

14b       Attività extracurricolari del quinto anno e quelle più significative di terza e quarta

          (progetti, visite guidate, viaggi di istruzione, corsi di approfondimento, ecc.)

15.       Elenco dei docenti del Consiglio di Classe con firma

ALLEGATI AL DOCUMENTO

     a. Griglie di valutazione di Italiano, Inglese e Tedesco, Colloquio

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                                1. COMPOSIZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE

            DOCENTE                                                           MATERIA
            Maria Carmela D’Apollo                                            Religione
            Carmela D’Amore                                                   Italiano e Storia
            Nunzia Fiordelisi                                                 Lingua e cultura Inglese
            Claudia Casiello                                                  Conversazione Inglese
            Rosaria Palumbo                                                   Lingua e cultura Francese
            M. Antonietta Ruggiero                                            Conversazione Francese
            Monica Trifiletti                                                 Lingua e cultura Tedesca
            Antonella Perna                                                   Conversazione Tedesca
            Nicolina Zannella                                                 Storia dell’Arte
            Giovanna Guidone                                                  Filosofia
            Luciano Scopece                                                   Matematica e Fisica
            Rita De Stasio                                                    Scienze Naturali
            Rosa Anna Lucianetti                                              Scienze Motorie e Sportive

                    DOCENTE COORDINATORE: prof.ssa Rosa Anna Lucianetti

                      DIRIGENTE SCOLASTICA: Dott.ssa Enza Maria Caldarella

                                          COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
   1.    Bombacigno Martina                                           10.    Lancione Letizia
   2.    Capone Marco                                                 11.    Marella Livia
   3.    Cibelli Lucia                                                12.    Paolucci Francesca
   4.    D’Andola Jacopo                                              13.    Potenza Claudia
   5.    Di Brisco Alessia                                            14.    Riccio Natascia Irina
   6.    Fida Sofia                                                   15.    Rogato Chiara
   7.    La Gatta Giorgia                                             16.    Salandra Giulia
   8.    La Torre Michela Anna                                        17.    Verderosa Chiara Maria
   9.    Laccone Giovanni

            Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
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                                               sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
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    2. PROFILO FORMATIVO DEL DIPLOMATO NEL LICEO LINGUISTICO
Attraverso un articolato piano di studio, che prevede l’interazione tra l’area umanistica, linguistica
e scientifica, l’attività educativa e formativa del Liceo Linguistico è finalizzata all’acquisizione di
basi e strumenti essenziali per il proseguimento degli studi in ambito universitario e per tutti
quegli impieghi che comportano la conoscenza approfondita delle lingue straniere.

Gli studenti, a conclusione del percorso, dovranno:
     avere acquisito, in due lingue moderne, struttura, modalità e competenze comunicative
        corrispondenti al livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento;
     avere acquisito, in una terza lingua straniera, struttura, modalità e competenze
        comunicative corrispondenti al Livello B1 del Quadro comune di riferimento;
     saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali;
     essere in grado di affrontare in lingue diverse dall’Italiano specifici contenuti disciplinari;
     conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiato le lingue,
        attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, e delle linee fondamentali della loro
        storia e delle loro tradizioni;
     sapersi comportare con la cultura di altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contratto e
        di scambio.
    Il completamento del ciclo di studi, oltre all’accesso all’Università, permette di entrare,
    direttamente o attraverso corsi di specializzazione post-diploma, nell’attività professionale,
    grazie sia alla formazione culturale generale sia all’acquisizione di competenze specifiche
    maturate attraverso la conoscenza delle lingue e dei sistemi informatici.

   PIANO DEGLI STUDI DEL LICEO LINGUISTICO

       QUADRO ORARIO                       1° BIENNIO       2° BIENNIO
       DISCIPLINE                          1°ANN0 2°ANNO 3°ANNO 4°ANNO 5°
                                                                             ANNO
       LINGUA E LETTERATURA ITALIANA            4       4        4       4       4
       LINGUA LATINA                            2       2      -----   -----   -----
       1^ LINGUA E CULTURA STR. (INGLESE)       4       4        3       3       3
       2^ LINGUA E CULTURA STR. (FRANCESE)      3       3        4       4       4
       3^ LINGUA E CULTURA STR. (TEDESCO)       3       3        4       4       4
       STORIA E GEOGRAFIA                       2       2      -----   -----   -----
       STORIA                                 -----   -----      2       2       2
       FILOSOFIA                              -----   -----      2       2       2
       MATEMATICA                               3       3        2       2       2
       FISICA                                 -----   -----      2       2       2
       SCIENZE NATURALI                         2       2        2       2       2
       STORIA DELL‘ ARTE                      -----   -----      2       2       2
       SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE               2       2        2       2       2
       RELIGIONE CATTOLICA                      1       1        1       1       1
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       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
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  Per tutto ciò che attiene l’organizzazione della scuola e le informazioni di carattere generale si
  fa riferimento al PTOF d’Istituto.

   3. INFORMAZIONI GENERALI SULLA CLASSE 5^AL
Composizione del Consiglio di Classe e sue variazioni nel Triennio

DISCIPLINE DEL     DOCENTE              DOCENTE                                                               DOCENTE
CURRICOLO          IN TERZA CLASSE      IN QUARTA CLASSE                                                      IN QUINTA CLASSE
LINGUA E             Carmela D’Amore       Carmela D’Amore                                                      Carmela D’Amore
LETTERATURA
ITALIANA
LINGUA E CULTURA   Marina Vitagliano         FulviaLucarelli                                                     Nunzia Fiordelisi
INGLESE
DOC. CONV. INGLESE    Claudia Casiello      Claudia Casiello                                                     Claudia Casiello
LINGUA E CULTURA     Rosaria Palumbo       Rosaria Palumbo                                                       Rosaria Palumbo
FRANCESE
DOC. CONV.             M. Antonietta         M. Antonietta                                                        M. Antonietta
FRANCESE                  Ruggiero              Ruggiero                                                            Ruggiero
LINGUA E CULTURA      Monica Trifiletti     Monica Trifiletti                                                     Monica Trifiletti
TEDESCA
DOC. CONV.            Antonella Perna       Antonella Perna                                                       Antonella Perna
TEDESCA
STORIA               Carmela D’Amore       Carmela D’Amore                                                      Carmela D’Amore
FILOSOFIA              Elena Cataleta     Giovanna Guidone                                                      Giovanna Guidone
MATEMATICA            Luciano Scopece       Luciano Scopece                                                      Luciano Scopece
FISICA                Luciano Scopece       Luciano Scopece                                                      Luciano Scopece
SCIENZE NATURALI       Giuliana Nesso        Rita De Stasio                                                       Rita De Stasio
STORIA DELL‘ ARTE    Nicolina Zannella     Nicolina Zannella                                                    Nicolina Zannella
SCIENZE MOTORIE E    Rosa A. Lucianetti    Rosa A. Lucianetti                                                   Rosa A. Lucianetti
SPORTIVE
RELIGIONE           M. Carmela D’Apollo  M. Carmela D’Apollo                                                  M. Carmela D’Apollo
CATTOLICA
DOCENTE SCIENZE      Rosa A. Lucianetti    Rosa A. Lucianetti                                                   Rosa A. Lucianetti
MOTORIE CLIL -
INGLESE

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Composizione del gruppo classe e sue variazioni nel Triennio
classe    totale    provenienti provenienti provenienti promossi respinti                                                           ritirati o
                    dal corso     da altra/o     da altro                                                                           trasferiti
                                  classe/corso istituto
                                  di istituto
TERZA        21          17              3            1      19      2                                                                    1
QUARTA       19          0               0            1      17      0                                                                    1
QUINTA       17          17              0            0      ---    ---                                                                   0

    4. Presentazione della classe - Storia sintetica
La classe è attualmente composta da 17 elementi, tre alunni e quattordici alunne, di cui una
pendolare.

    5. Andamento didattico-disciplinare e partecipazione al dialogo educativo.
Il quadro generale evidenzia un’omogeneità nell’impegno, vivacità partecipativa, una buona
propensione all’attenzione, un particolare interesse alle proposte educative ed una evidente
disponibilità al dialogo. La classe, se pur eterogenea in termini di apprendimento, metodo di
studio, impegno e competenze maturate, si presenta nell’insieme con un buon livello di
preparazione. Alcuni allievi hanno consolidato le già buone capacità, hanno maturato solide
competenze, conseguendo buoni, e in alcuni casi, eccellenti risultati. Altri hanno raggiunto esiti
che si possono considerare di livello discreto. Alcuni alunni, impegnati con minor continuità,
hanno conseguito una valutazione quasi sufficiente in alcune discipline alla fine del primo
quadrimestre. In alcuni di essi permane una certa fragilità nelle conoscenze disciplinari, non tale
però da compromettere la preparazione complessiva.
Buona la disponibilità al dialogo educativo. Gli studenti si sono sempre mostrati pronti ad
accogliere le indicazioni e i suggerimenti degli insegnanti e, anche quando si è presentata qualche
incomprensione durante l’attività didattica, è sempre stato possibile raggiungere un proficuo
chiarimento attraverso un dialogo efficace e costruttivo.
Molto sentito il coinvolgimento ad eventi di tipo storico-socio-culturale come il viaggio ad
Auschwitz attraverso ‘Il Treno della Memoria’; all’”OpenDay” di istituto; a convegni di tipo. Un
buon numero di allievi ha già effettuato nel corso del triennio mobilità studentesche in Germania,
Francia, Inghilterra, Irlanda e Canada, attraverso scambi di una settimana,di uno o più mesi, stage
linguistici e/o lavorativi di due/tre/quattro/otto settimane. Alcuni di loro hanno già conseguito la
certificazione linguistica in Inglese (liv. B2 e C1), Francese (liv. B2) e in Tedesco (liv. B1-B2).
L’alunna Livia Marella ha frequentato, nel corso della quinta classe, un trimestre (da settembre
2018 a dicembre 2018) presso la Catholic Central High School di Winsor-Ontario, e come da Nota
MIUR 843 del 10/04/2013, il C.d.C. ha considerato l’esperienza effettuata dall’allieva come parte
integrante del percorso formativo. I docenti hanno valutato pertanto, al termine del 1^
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quadrimestre, lo sviluppo delle competenze e capacità trasversali acquisite dall’alunna e i nuclei
fondanti delle discipline non affrontate nella scuola canadese.
L’alunno Marco Capone ha seguito un Percorso di Eccellenza a partire dal primo anno del
secondo biennio, in quanto iscritto al triennio accademico di pianoforte presso il Conservatorio di
Foggia, di cui frequenta ormai il terzo ed ultimo anno. Il Consiglio di Classe in ragione della
documentazione presentata ha considerato l’elevato livello di studi musicali dell’alunno Capone
come un percorso di eccellenza a partire dall’anno scolastico 2016-2017 fino al termine
dell’ultimo anno di studi liceali. Ciò ha permesso al C.d.C. di attivare una deroga sul numero delle
assenze dell’alunno per consentire la frequenza delle lezioni presso il Conservatorio.
Alcuni alunni concorrono per ottenere il riconoscimento europeo Certilingua, avendone i
requisiti. Si tratta di un attestato europeo di eccellenza per competenze plurilingui e competenze
europee/internazionali. Inoltre la classe segue da ordinamento programmi CLIL in Scienze
Motorie (DNL), lingua veicolare Inglese, per il 50% del monte ore della disciplina.

   6. Obiettivi comportamentali, socio-affettivi e cognitivi mediamente raggiunti dalla classe.

    a) Obiettivi Formativi:
Sul piano della maturazione della personalità, gli studenti mediamente dimostrano di aver
conseguito un apprezzabile livello di approfondimento circa la propria identità, i propri bisogni ed
interessi oltre che la capacità di trasferire gli apprendimenti scolastici in ambiti diversi,
dimostrando di saper utilizzare in modo adeguato le risorse del territorio.
Sul piano della formazione sociale, la classe presenta un’apprezzabile integrazione di tutti i
componenti, condividendo interessi, scelte e comportamenti. Ha inoltre conseguito discrete
capacità propositive e decisionali e sufficiente, in alcuni casi buona, assunzione di responsabilità.
Soddisfacente è la consapevolezza circa la complessità delle relazioni sociali e l’apertura alla
comunicazione interculturale.

    b) Capacità Generali:
testuali:
-saper leggere un testo, nelle diverse lingue del curriculum, analizzarlo e sintetizzarlo
-sapersi esprimere, nello scritto, con diversi registri linguistici e cognitivi
-collegare le conoscenze disciplinari possedute

verbali:
-trasferire conoscenze in argomentazioni
-valutare scelte selettive di natura sintetica e analitica
-utilizzare linguaggi specialistici
-commentare le scelte operate nelle valutazioni testuali

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    c) Capacità Trasversali:
-operare scelte analitiche e sintetiche dei contenuti verbali e testuali tramite l’astrazione
-selezionare i registri linguistici
-selezionare parole chiave - concetti chiave - nuclei tematici - nuclei critici
-riassumere argomenti e conoscenze per strutture concettuali
-individuare cause e distinguerle dagli effetti
-operare sintesi critiche
-compiere astrazioni dal particolare al generale
-trarre conclusioni, date determinate ipotesi
-lavorare in gruppo
-apprendere in modo autonomo

     d) Capacità Specifiche:
Si rimanda ai Percorsi Didattici delle singole discipline

    e) Competenze:
-saper utilizzare: strumenti informatici, biblioteche, materiali informativi;
-personalizzare l’apprendimento testuale in L1, L2 e L3;
-riconoscere strumenti di base disciplinari da strumenti di approfondimento;
- mettere in correlazione contenuti di discipline differenziate
-saper utilizzare le risorse del territorio in relazione all’orientamento

    7. Insegnamenti in modalità CLIL
(Scienze Motorie e Sportive 3^- 4^-5^ anno)
Come previsto dalla vigente normativa per i licei linguistici e per delibera del Collegio dei docenti
e del Consiglio di classe, dalla classe 3^ è stato proposto l’insegnamento delle scienze Motorie e
Sportive in lingua inglese, soprattutto in considerazione che la titolare della disciplina non
linguistica - prof.ssa Lucianetti - possedesse anche le necessarie competenze linguistiche. La
novità ha riscontrato l’interesse e la curiosità degli alunni i quali si sono sufficientemente
impegnati per ottenere risultati positivi. Durante l’anno scolastico, ogni verifica degli
apprendimenti ha contemplato due domande su tre in inglese. Per quanto riguarda altri dettagli
relativi all’insegnamento in modalità CLIL, si rimanda alla relazione della docente.

     8. Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (ex ASL) a.s. 2016-19
Nell’anno scolastico 2016/2017 gli studenti sono stati impegnati nel progetto ’’Dalla Daunia verso
l’Europa’’. Hanno svolto attività di formazione in aula, visite guidate presso aziende ed esperienza
di ’job shadowing’ nelle sedi assegnate, incontri con esperti del settore; partecipato a lezioni di
preparazione allo stage, incontri con i tutor aziendali, compilato schede di osservazione, diario
giornaliero e valutazione dell’esperienza attraverso la stesura di una relazione finale.
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Le attività si sono realizzate secondo le modalità della didattica inclusiva, basata sul cooperative
learning e sul problem solving, nonché sull’individuazione di ambiti di abilità. È stato privilegiato
l’uso di strumenti informatici, dei metodi di analisi e della rappresentazione; la realizzazione di
foto, riprese interviste sul luogo di lavoro; è stata richiesta agli alunni la presentazione di ognuno
attraverso il proprio curriculum vitae redatto in lingua italiana ma anche in inglese, francese e
tedesco. Gli enti partner sono stati: ANFASS, ACLI e DAUNIA ACADEMY San Domenico. Le attività
di orientamento in ingresso si sono svolte all’ENAC. Gli obiettivi che gli studenti hanno raggiunto
al termine dell’esperienza, possono essere sintetizzati: acquisizione di comportamenti
responsabili nei confronti del lavoro inteso come servizio ed attività progettuale, di cui
comprendere la complessità; migliorare la capacità di gestione del proprio correlare l’offerta
formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio; stabilire eventuali
continuità di collaborazione nel tempo. Le strutture ospitanti hanno espresso vivo apprezzamento
per il lavoro svolto dagli studenti, sia per quanto riguarda le capacità relazionali dimostrate
nell’esecuzione dei compiti assegnati, sia per il comportamento, che è stato ineccepibile, in ogni
circostanza. Gli allievi si sono mostrati entusiasti dell’esperienza, che ha prodotto un maggiore
coinvolgimento nelle discipline scolastiche, il potenziamento delle competenze comunicative e
relazionali, il rinforzo dell’autostime e della motivazione nei soggetti più deboli. Nel secondo
anno, l’attività progettata, dal titolo ‘Dalla didattica all’azienda’, ha visto il gruppo classe diviso a
metà: una parte è stata inserita presso la Confcommercio ed un’altra, presso la scuola primaria
‘Don Bosco’. Gli studenti sono stati ben inseriti e coinvolti nella quotidianità operativa degli uffici
(buste paga, archivi, contabilità) e della realtà scolastica, essendo di supporto agli insegnanti e
cimentandosi essi stessi nel ruolo di educatori. Durante il percorso tutti gli alunni hanno
compilato un diario di bordo con le loro impressioni sull’esperienza e stilato una relazione finale
con la supervisione della docente di lettere. Il monte ore è poi stato completato con la
partecipazione a conversazioni etiche presso la sede dell’Università agli studi di Foggia. Durante
questi incontri sono stati affrontati argomenti diversi e attuali quali: il femminicidio, etica e sport,
etica e ludopatia.
Le alunne CIBELLI Lucia e FIDA Sofia , oltre al percorso indicato hanno preso parte al progetto “A
la découverte de la Lorraine” scambio culturale con il Lycée de la Miséricorde di Metz. La
studentessa G.Salandra dopo i primi contatti con l’ANFFAS, ha continuato a prestare opera di
volontariato presso la struttura. Altri allievi hanno completato le ore durante le mobilità all’estero
e solo alcuni hanno frequentato un PON di orientamento per il futuro, della durata di 30 ore
nell’ultimo anno scolastico.

    “Praktikum in Deutschland”-90 ore di stage lavorativo svolto a Berlino, con il conseguimento
    dell’Europass Mobility - referente prof.ssa M.trifiletti(L.Cibelli, J.D’Andola, G.la
    Gatta,L.Lancione, F.Paolucci, N.Riccio, C.Verderosa)
   Stage di una settimana a Parigi (L.Marella, G.Salandra, S.Fida)
   Progetto “MIC Mobilità Individuale Canada” frequenza di un semestre scolasticopresso la
    Catholic Central High SchooldiWinsor-Ontario (L.Marella)

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   Progetto Demetra - Servizi innovativi per la prima infanzia ERASMUS PLUS VET A
    SOFIA(Bulgaria)e ottenuto certificazione EUROPASS MOBILITY (F.Paolucci, L.Lancione,

Quadro riassuntivo percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento classe 5AL

A.S.: 2016/2017 Progetto: Dalla Daunia verso l’Europa – Tutor: Palumbo Ruggiero
Studente          Visita          Orien Struttura                    Totale ore
                  aziendale       tame                               effettuate
                  Ore 9           nto +
                                  mod
                                  ulo
                                  Diritt
                                  o ore
                                  14
Bombacigno        Cooperativa     14     Le ACLI                     70,30
Martina           Schiavone FG           Ore: 47,30
                                         Tutor CARUGI ROSANNA
Capone Marco      Cooperativa     14     ANFASS                      71
                  Schiavone FG           Ore 48
                                         Tutor: Iocola Angelo
Cibelli Lucia                     14     ANFASS                      64
                                         Tutor: Iocola Angelo
D’Andola Jacopo Cooperativa       14     Le ACLI                     70,30
                  Schiavone FG           Ore: 47,30
                                         Tutor: Calugi Rosanna
Di Brisco Alessia Cooperativa     14     DAUNIA ACADEMY              63
                  Schiavone FG           ORE 40
                                         Tutou: Addesa Felicia
Fida Sofia                        14     DAUNIA ACADEMY              64
                  ---------------        ORE 50
                                         Tutor: Addesa Felicia
La Gatta Giorgia Cooperativa      14     DAUNIA ACADEMY              73
                  Schiavone              ORE 50
                                         Tutor: Addesa Felicia
                  Cooperativa     14     DAUNIA ACADEMY              68
La Torre Michela Schiavone               ORE 45
                                         Tutor Addesa FElicia
Laccone           Cooperativa     14     ANFASS                      73
Giovanni          Schiavone              Ore: 50
                                         Tutor: Iocola Angelo
Lancione Letizia Cooperativa      14     DAUNIA ACADEMY              73
                  Schiavone              ORE 50
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                                                                Tutor: Addesa Felicia
Paolucci                                            14          ANFASS                                         64
Francesca                 ---------------                       ORE: 50
                                                                Tutor Iocola Angelo
Potenza Claudia           Cooperativa               14          ANFASS                                         59
                          Schiavone                             Ore:45
                                                                Tutor: Iocola Angelo
Riccio Natascia                                     10          ANFASS                                         64
                          -----------------                     Ore: 50
                                                                Tutor: Iocola Angelo
Rogato Chiara             Cooperativa               14          DAUNIA ACADEMY                                 73
                          Schiavone                             ORE 50
                                                                Tutor: Addesa Felicia
Salandra Giulia                                     14          ANFASS                                         64
                          ---------------                       Ore: 50
                                                                Tutor: Iocola Angelo
Verderosa                                           14          DAUNIA ACADEMY                                 64
Chiara Maria              ----------------                      ORE 50
                                                                Tutor: Addesa Felicia

A.S.2017/2018
Progetto: Dalla didattica all’azienda. Dal 20 novembre al 2 dicembre 2017
Studente              Struttura              Struttura Ore Conversazioni                                                Raccolta           TOTALE
                                             80 +            Etiche                                                     dati e             ORE
                                             Orientamento Ore: 15                                                       prodotto
                                             ore 10                                                                     finale
                                                                                                                        Ore:5+5
Bombacigno                    S.Giovanni Bosco                           80+10                         12               10                 112
Martina                       TUTOR:Libera
                              Scarano
Capone Marco                  S.Giovanni Bosco                           80+10                          9               10                 109
                              TUTOR:Libera
                              Scarano

Cibelli Lucia                 S.Giovanni Bosco                       80+10 +                           12               10                 192
                              TUTOR:Libera                            80 ore
                              Scarano                             scambio METZ

La Gatta Giorgia              S.Giovanni Bosco                           80+10                         12               10                 112
                              TUTOR:Libera
                              Scarano
                   Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
Liceo delle Scienze
                  Umane
                  Liceo Economico Sociale
                  Liceo Linguistico
                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

Laccone Giovanni              S.Giovanni Bosco                           80+10                         12               10                 112
                              TUTOR:Libera
                              Scarano
Lancione Letizia              S.Giovanni Bosco                       80+10 +                           12               10                 282
                              TUTOR:Libera                         Stage SOFIA
                              Scarano                             dal 26/8/18 al
                                                                     24/9/18
                                                                     ORE 90 +
                                                                       PON
                                                                    Inghilterra
                                                                      Ore 80
Paolucci Francesca            S.Giovanni Bosco                       80+10 +                           12               10                 282
                              TUTOR:Libera                         Stage SOFIA
                              Scarano                             dal 26/8/18 al
                                                                     24/9/18
                                                                     ORE 90 +
                                                                       PON
                                                                    Inghilterra
                                                                      Ore 80
Potenza Claudia               S.Giovanni Bosco                        80+10                            12               10                 112
                              TUTOR:Libera
                              Scarano
Riccio Natascia               S.Giovanni Bosco                           80+10                         12               10
                              TUTOR:Libera
                              Scarano
Verderosa Chiara              S.Giovanni Bosco                        80+10 +                          12               10                 192
Maria                         TUTOR:Libera                              PON
                              Scarano                                Inghilterra
                                                                       Ore 80
D’Andola Jacopo               Confommercio                             80+10                           12               10                 112
                              Tutor:D’Amato
                              Antonella
Di Brisco Alessia             Confommercio                               80+10                         15               10                 115
                              Tutor: D’Amato
                              Antonella
Fida Sofia                    Confommercio                           80+10 +                           15               10                 195
                              Tutor: Russo Ida                        80 ore
                                                                  scambio METZ
La Torre Michela              Confommercio                            80+10                            15               10                 115
                              Tutor: D’Amato
                              Antonella

                   Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
Liceo delle Scienze
                  Umane
                  Liceo Economico Sociale
                  Liceo Linguistico
                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

Marella Livia                 S.Giovanni Bosco                           80+10                         13               10                 113
                              TUTOR:L. Scarano
Rogato Chiara                 Confommercio                               80+10                         12               10                 112
                              Tutor: D’Amato
                              Antonella
Salandra Giulia               Confommercio                               80+10                         15               10                 115
                              Tutor: Russo Ida

A.S.: 2018/2019
Studente                           Struttura                               ore                                     Totale ore effettuate
Bombacigno                         Liceo Poerio PON:                       30                                      30
                                   “Esploratori di se e del
                                   mondo” Modulo:
                                   laboratorio di
                                   orientamento alle
                                   professioni
Capone                             CONSERVATORIO Fg                        30                                      30
Cibelli                            PON GERMANIA                            90                                      130
                                   Giugno 2018
                                   Progetto “Paris ville                   40
                                   lumière”
D’Andola                           PON GERMANIA                            90                                      90
                                   Giugno 2018
Di Brisco                          Liceo Poerio PON:                       30                                      30
                                   “Esploratori di se e del
                                   mondo” Modulo:
                                   laboratorio di
                                   orientamento alle
                                   professioni
Fida                               Progetto “Paris ville                   40                                      40
                                   lumière”
La Gatta                           PON GERMANIA                                                                    90
                                   Giugno2018
La Torre                           FIERA di FOGGIA                         29                                      29
Laccone                            Liceo Poerio PON:                       30                                      30
                                   “Esploratori di se e del
                                   mondo” Modulo:
                                   laboratorio di
                                   orientamento alle
                                   professioni
Lancione                           PON GERMANIA                            90                                      90

                   Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
Liceo delle Scienze
                 Umane
                 Liceo Economico Sociale
                 Liceo Linguistico
                 Liceo Musicale
                 C. POERIO

Marella                           M.I.C. c/o “Holy names                  90 + 90 + 90                            270
                                  Catholic High ScHool“ (ON)
                                  Da 01/09/ a 01/12/18
                                  Progetto: “Paris ville                  40                                      40
                                  lumière”
Paolucci                          PON GERMANIA                                                                    90
                                  Giugno 2018
Potenza                           0                                       0                                       0
Riccio                            PON GERMANIA                                                                    90
                                  Giugno 2018
Rogato                            Liceo Poerio PON:                       30                                      30
                                  “Esploratori di se e del
                                  mondo” Modulo:
                                  laboratorio di
                                  orientamento alle
                                  professioni
Salandra                          Progetto “Paris ville                   40                                      40
                                  lumière”
Verderosa                         PON GERMANIA                            90                                      90
                                  Giugno 2018

TOTALE ORE ASL TRIENNIO 5AL

Studente                         Totale ore effettuate
                                 Nel triennio
Bombacigno Martina               212,30
Capone Marco                     210
Cibelli Lucia                    303
D’Andola Jacopo                  272,30
Di Brisco Alessia                208
Fida Sofia                       299
La Gatta Giorgia                 275
La Torre Michela                 212
Laccone Giovanni                 215
Lancione Letizia                 445
Marella                          423
Paolucci Francesca               435
Potenza Claudia                  171
Riccio Natascia                  266
Rogato Chiara                    215
Salandra Giulia                  219
Verderosa Chiara                 266
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                  Umane
                  Liceo Economico Sociale
                  Liceo Linguistico
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   9. Metodologia

Per il conseguimento degli obiettivi il C.d.C. ha ritenuto validi i seguenti punti:
 Definizione ed esplicitazione degli obiettivi in modo verificabile, quantificabile e controllabile;
 Perseguimento di un efficace metodo di studio con l’aiuto del docente;
 Lezione frontale intesa come comunicazione dell’insegnante al gruppo classe con frequenti
    richieste di sintesi e rielaborazioni personali, in modo da stimolare gli alunni alla riflessione e
    di suscitare attenzione e coinvolgimento;
 Flippedclassroom
 Promozione di lavori di gruppo da svolgere a casa ed in classe per sviluppare la ricerca-azione;
 Favorire l’interdisciplinarità;
 Disponibilità del docente nei confronti degli insuccessi scolastici e nel superamento di esse.

   10. Verifica e Valutazione

La verifica e valutazione è stata affidata alle singole discipline, nei suoi aspetti di accertamento
delle conoscenze e competenze acquisite. Il Consiglio di Classe nella procedura della valutazione
sommativa rapportata agli obiettivi trasversali programmati, ha tenuto conto del metodo di
lavoro, dei progressi, delle conoscenze rispetto alla situazione di partenza, delle competenze
raggiunte nel lessico delle singole discipline, dell’autonomia di studio, della partecipazione al
lavoro in classe, del grado di socializzazione, del comportamento attraverso cui si manifesta il
saper essere degli studenti. Le verifiche sono state non meno di due per quadrimestre, sia per
l’orale che per lo scritto. Esse sono state indirizzate ad accertare la conoscenza dei contenuti
specifici, del raggiungimento degli obiettivi attraverso i parametri della conoscenza,
comprensione, applicazione, analisi e sintesi.

     10a Criteri e indicatori di valutazione delle competenze

Il Collegio dei docenti ha ritenuto suddividere i periodi didattici in due scansioni valutative:
· 1° Quadrimestre, con scadenza il giorno 21 GENNAIO 2019
· 2° Quadrimestre, con scadenza il giorno 12 GIUGNO 2019.
Nel primo segmento di attività didattiche si affrontano parti essenziali ed introduttive del
percorso di apprendimento relativo alle singole discipline. Le verifiche consentono di individuare
tempestivamente lacune e difficoltà individuali, sulle quali agire con attività di recupero in classe.
Segue, successivamente, dalla fine di gennaio fino al termine delle lezioni, un lungo periodo di
attività didattica teso al consolidamento e all’acquisizione delle nuove competenze, per le quali
ogni docente ha fissato gli obiettivi minimi.
Le verifiche sono di tipo formativo e sommativo. Le verifiche formative sono continue, volte ad
accertare la comprensione dei contenuti, la validità delle metodologie adottate e gli eventuali
interventi integrativi necessari. Le verifiche sommative devono verificare la comprensione,
attraverso la rielaborazione scritta e/o orale, degli argomenti svolti e permettono di misurare
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                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
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capacità espressive, di collegamento, di consapevolezza nell’uso degli strumenti operativi. Per
alcune discipline si effettuano prove semi-strutturate valide per l’orale.
Nella valutazione si tiene conto anche di parametri quali l’assiduità alla frequenza, la
partecipazione attiva al dialogo educativo-didattico, il senso di responsabilità, l’impegno nel
lavoro scolastico, i progressi compiuti rispetto ai livelli di partenza e i risultati degli interventi
individualizzati. Sono altresì oggetto di valutazione tutte le attività inserite nel POF di Istituto e
non solo gli obiettivi disciplinari legati al curricolo.
La proposta del docente, relativa ad ogni singola disciplina, è espressa in decimi, secondo la
tabella inserita nel presente documento, assunta dal Consiglio di classe e deliberata a
maggioranza.

Tabella di valutazione degli apprendimenti

VOTO GIUDIZIO                                     Descrittori - Indicatori
 10  ECCELLENTE        Conoscenza approfondita dei contenuti con capacità di rielaborazione
                       critica; ottime capacità di trasferire le conoscenze maturate a contesti
                       diversi; brillanti capacità espositive e sicura padronanza dei linguaggi
                       specifici.
  9      OTTIMO        Conoscenza approfondita e personale dei contenuti disciplinari;
                       rielaborazione personale delle conoscenze; capacità di organizzazione
                       dei contenuti e collegamento degli stessi tra i diversi saperi ; ottima
                       capacità espositiva; uso corretto dei linguaggi formali.
  8      BUONO         Sicura conoscenza dei contenuti; buona rielaborazione delle
                       conoscenze; capacità di operare collegamenti tra i saperi se guidato;
                       chiarezza espositiva e proprietà lessicale; utilizzo preciso e adeguato dei
                       linguaggi specifici.
  7      DISCRETO      Conoscenza di gran parte dei contenuti; discreta rielaborazione delle
                       conoscenze; buon possesso delle conoscenze non correlato alla capacità
                       di operare collegamenti tra le stesse; capacità di risolvere semplici
                       problemi; adeguata proprietà espressiva e utilizzo dei linguaggi specifici.
  6      SUFFICIENTE   Conoscenza e possesso degli elementi basilari delle discipline; capacità
                       di riconoscere i problemi essenziali; sufficiente proprietà espositiva; uso
                       di un linguaggio appropriato.
  5      INSUFFICIENTE Conoscenza lacunosa dei contenuti; non sufficiente possesso delle
                       conoscenze; inadeguata capacità di individuazione dei problemi; incerta
                       capacità espositiva e uso di un linguaggio impreciso.
 1-4     GRAVEMENTE Conoscenza frammentaria o non conoscenza dei contenuti; incapacità di
         INSUFFICIENTE riconoscere semplici questioni; scarsa o nulla capacità espositiva;
                       assenza di un linguaggio adeguato.

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Liceo delle Scienze
                  Umane
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                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

   11. Attività di recupero

Sono state effettuate attività di recupero in orario curricolare per tutte le discipline.
I docenti hanno curato il superamento delle carenze disciplinari con interventi flessibili,
attraverso un lavoro di potenziamento e di approfondimento, cercando soprattutto di incidere
sul piano della motivazione e della metodologia.

    12. Attività di preparazione all’esame di stato: Simulazione della Prima e Seconda Prova
         Scritta
In riferimento alle direttive ministeriali, gli studenti hanno svolto due prove simulate, sulle nuove
tipologie “A”, “B”, “C”, in vigore nel corrente anno scolastico, secondo il seguente calendario:
Prima Prova: 19/02/2019 - 26/03/2019
Seconda Prova: 28/02/2019 e 02/04/2019
Le due simulazioni proposte, per la prima prova, della durata di 6 ore. Anche per la seconda
prova, prima e terza lingua, la durata è stata di 6 ore, come previsto dal MIUR.

   13. Assegnazione del credito scolastico e formativo (criteri adottati)

Per l’attribuzione del Credito scolastico e formativo si è fatto riferimento alla Tabella ministeriale,
che individua il punteggio massimo e minimo (“banda di oscillazione”) attribuibile in funzione
della media dei voti ottenuti alla fine dell’anno dall’allievo.

TABELLA
Attribuzione credito scolastico

Media dei voti Fasce di credito III ANNO Fasce di credito IV ANNO Fasce di credito V ANNO
M=6            7-8                       8-9                      9-10
6
Liceo delle Scienze
                  Umane
                  Liceo Economico Sociale
                  Liceo Linguistico
                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

• eventuali crediti formativi (acquisiti e documentati con la partecipazione ad attività non gestite
dalla Scuola).

In conformità alle Direttive Ministeriali sugli esami conclusivi della Scuola Secondaria Superiore e
alle delibere del C.d.D., il C.d.C. valuta possibili crediti formativi quelle attività svolte dai singoli
allievi quali ampliamento delle competenze curricolari, quali acquisizioni di nuove competenze
che riguardino sia la formazione della persona e della sua cultura, sia la formazione lavorativa e
sportiva. Ogni attività pur se autocertificata (legge Bassanini), deve poter essere comprovata con
dichiarazione scritta dell’Ente, Consolato, Associazione o altro che ne ha il patrocinio.

             14a Attività e progetti attinenti a “Cittadinanza e Costituzione”

le lezioni di Cittadinanza e Costituzione, tenute dalla docente di Diritto prof.ssa Rossana Lecci, si
sono svolte, in orario curricolare , in due incontri di 2 ore ciascuna.
La finalità di queste lezioni rispondeva all’esigenza di fare acquisire agli allievi dell’ultimo anno di
corso, le competenze chiave di Cittadinanza e Costituzione cosi’ come previsto dalla normativa
relativa al colloquio dei nuovi Esami di Stato .
Nei due incontri sono state trattate le principali tematiche costituzionali cercando di far acquisire
agli studenti la conoscenza dei nuclei fondanti della Costituzione e del nostro Ordinamento
giuridico.
I temi affrontati hanno fornito agli studenti una visione d’insieme della costituzione nel quadro
delle Istituzioni europee e internazionali.
Gli allievi Liceo Linguistico hanno avuto l’opportunità di conoscere per la prima volta tali
tematiche o di approfondire conoscenze già possedute.
Oggetto di studio le profonde trasformazioni giuridiche economiche e sociali che hanno
accompagnato la Costituzione che, ancora oggi , dimostra la sua sostanziale validità e attualità.
Sono stati analizzati i principali Istituti giuridici costituzionali e di diritto pubblico nell’ottica di
formare non soltanto allievi preparati ,ma soprattutto cittadini attivi e consapevoli, pronti ad
accogliere ed affrontare le sfide del nostro tempo.

       14b Attività e progetti extracurricolari del quinto anno e quelle più significative di terza
       e quarta (progetti, visite guidate, viaggi di istruzione, corsi di approfondimento, ecc.)

Anno Scolastico 2018-2019 – classe quinta

   Teatro in Lingua Francese “Révolution” - referente prof.ssa M. Antoinette Ruggiero (tutta la
    classe);
   Teatro in Lingua Inglese “About Hamlet” - referente prof.ssa N.Fiordelisi (tutta la classe);
   PON potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro ,titolo: “Praktikum in
    Deutschland”-90 ore di stage lavorativo svolto a Berlino, con il conseguimento dell’Europass

                   Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
Liceo delle Scienze
                  Umane
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                  Liceo Linguistico
                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

    Mobility - referente prof.ssa M.Trifiletti (L.Cibelli, J.D’Andola, G.la Gatta,L.Lancione,
    F.Paolucci, N.Riccio, C.Verderosa)
   Stage di una settimana a Parigi (S.Fida, L.Marella, G.Salandra)
   Progetto “MIC Mobilità Individuale Canada” frequenza di un semestre scolastico presso la
    Catholic Central High SchooldiWinsor-Ontario (L.Marella)
   Progetto Demetra - Servizi innovativi per la prima infanzia ‚’’Erasmus plus vet a Sofia’’
    (Bulgaria) e ottenuto certificazione EUROPASS MOBILITY (F.Paolucci, L.Lancione,
   Conseguimento della certificazione in lingua inglese “C1 Advanced” – referente prof.ssa G.
    Tanzi (alunna L.Cibelli);
   Corso di lingua francese “AllianceFrançaise DELF - C1”(Alunna L.Marella)
   Candidatura per l’Attestato Certilingua, riconoscimento europeo di eccellenza per
    competenze plurilingui e competenze europee/internazionali – referente prof.ssa Monica
    Trifiletti (alunne L.Cibelli, L.Lancione, F.Paolucci, C.Verderosa)
   Partecipazione alla giornata organizzata dall’Università degli studi nell’ambito del progetto
    “Orientamento” Open Day; nell’ambito delle attività promosse dal Docente Funzione
    Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio Pagliara (tutta la classe);
   Partecipazione al “Salone dello studente” presso la Fiera di Foggia; nell’ambito delle attività
    promosse dal Docente Funzione Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio Pagliara
    (tutta la classe);
   Incontro presso l’Aula Magna dell’I.I.S. “C. Poerio” con esponenti del “Corso di Mediatori
    Linguistici” per illustrare l’offerta formativa delle loro facoltà universitarie; nell’ambito delle
    attività promosse dal Docente Funzione Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio
    Pagliara (tutta la classe);
   Partecipazione agli “Open Day” delle singole facoltà universitarie, presso gli atenei:
    Giurisprudenza, scienze della formazione, Economia, ecc. nell’ambito delle attività promosse
    dal Docente Funzione Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio Pagliara (tutta la
    classe);
   Partecipazione all’“Orientapuglia”, nell’ambito delle attività promosse dal Docente Funzione
    Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio Pagliara (tutta la classe); nell’ambito delle
    attività promosse dal Docente Funzione Strumentale per l’orientamento in uscita, prof. Lelio
    Pagliara (tutta la classe);
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento: PON”Orientamento per il
    futuro (A.Di Brisco, M.Bombacigno, C.Rogato, G.Laccone, M.La Torre,
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento presso Conservatorio di
    Foggia (alunno M.Capone)
   Visita guidata a Matera (Tutta la classe)
   Uscita didattica a Napoli, mostra multimediale “Klimt experience” (Tutta la classe)
                   Liceo delle Scienze Umane “C. Poerio” Corso Roma, 1 – 71121 Foggia - Tel. 0881/721392 - Fax 0881/723293
       e-mail: liceopoerio@liceopoerio.it - e-mail istituzionale: fgpm03000e@istruzione.it – e-mail certificata: fgpm03000e@pec.istruzione.it
                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
Liceo delle Scienze
                  Umane
                  Liceo Economico Sociale
                  Liceo Linguistico
                  Liceo Musicale
                  C. POERIO

   Rappresentazione teatrale “Biblioteca diffusa: accampamenti letterari” (L.Marella,
    M.Bombacigno
   Attività teatrale ’’Versi e Diversi“ (C.Verderosa)
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, presso Ente Fiera di Foggia,
    durante il Campionato internazionale di scherma, in qualità di speaker e addetti
    all’accoglienza (alunna M.La Torre)
   Progetto “Treno della Memoria 2019” viaggio a Berlino, Cracovia (Museo di Shindler e
    Ghetto), campi di concentramento e di sterminio di Auschwitz–Birkenau, sostenuto
    dall’Assessorato alle Politiche Giovanili e alla Cittadinanza Sociale della Regione Puglia -
    referente prof.ssa M. Carmela D’Apollo (alunne C.Potenza, N.Riccio con un gruppo di studenti
    dell’Istituto).

Anno Scolastico 2017-2018 – classe quarta

   Teatro in lingua francese "Saint Germain des Près"( – referente prof.ssa M. Antoinette
    Ruggiero (Tutta la classe);
   Teatro in lingua inglese ‘’Social network’’, referente prof.ssa F.Lucarelli (Tutta la classe);
   Corso di lingua inglese e conseguimento della certificazione “Cambridge English: Preliminary
    (PET) B1” – referente prof.ssa G. Tanzi ( alunna N.Riccio);
   Corso di lingua inglese e conseguimento della certificazione “First Cambridge English B2” –
    referente prof.ssa G. Tanzi (alunna C.Verderosa, F.Paolucci, L.Lancione, L.Cibelli);
   Corso di lingua inglese per il conseguimento della certificazione “First Cambridge English B2”
    – referente prof.ssa G. Tanzi (C.Potenza, G.Laccone)
   Partecipazione al corso di preparazione per il conseguimento della certificazione linguistica
    “Goethe-Zertifikat B1” e superamento dell’esame– referente prof.ssa Monica Trifiletti
    prof.ssa Monica Trifiletti (alunni M.Bombacigno, J.D’Andola, N.Riccio);
   Partecipazione al corso di preparazione per il conseguimento della certificazione linguistica
    “Goethe-Zertifikat B2” e superamento dell’esame– referente prof.ssa Monica Trifiletti
    (alunne L.Cibelli, G.la Gatta, L.Lancione, F.Paolucci, C.Verderosa);
   Progetto POF “Job in Deutschland/Italien” a Warendorf (D) - stage lavorativo estivo di quattro
    settimane, con attestazione EuropassMobility – docente referente prof.ssa Monica Trifiletti
    (alunna F.Paolucci, G.la Gatta, L.Lancione, L.Cibelli, S.Fida);
   Progetto POF “Europa entdecken-Europa erleben / Scoprire e vivere l’Europa” aWarendorf
    (D)–mobilità prolungata di quattro settimane, con attestazione EuropassMobility– docente
    referente prof.ssa Monica Trifiletti (alunne L.Cibelli, G.la Gatta, L.Lancione, F.Paolucci);
   Partecipazione al Premio di Eccellenza in lingua tedesca “Gabriele Johanna Selder”, con
    classificazione al 1° posto dell’alunna F.Paolucci , a cui è stata assegnata una borsa di studio
    destinata agli alunni delle classi quarte delle scuole di Capitanata con insegnamento del
    tedesco

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                                                      sito: www.liceopoerio.it - C.F. 80002240713
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                  Umane
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                  C. POERIO

   Partecipazione allo scambio culturale scambio culturale "Wir lernen uns kennen" con la
    Kaufmännische Schule di Göppingen (M.Bombacigno, A. Di Brisco, M.La Torre, C.Rogato,) –
    docente referente prof.ssa Franca Vita.
   Scambio culturale con il Licée de la Misericorde di Metz (alunne L.Cibelli, S.Fida)
   Partecipazione al PON „Mind your gap“: Kaplan School – Bath, England (C.Verderosa,
    F.Paolucci, L.Lancione,
   Accoglienza corrispondenti tedeschi di Warendorf (F.Paolucci, C.Potenza, L.Cibelli
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento presso la "Confcommercio di
    Foggia"(A. Di Brisco, C.Rogato, G.Salandra, J.D’Andola, S.Fida)
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento presso la scuola primaria
    “San Giovanni Bosco”(L. Marella, M.Bombacigno, C.Verderosa, F.Paolucci, G.la Gatta,
    G.Laccone, L.Lancione, M.Capone, L.Cibelli, N.Riccio

   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento: partecipazione agli incontri
    organizzati presso l'Università degli studi di Foggia dal Rotary Club "Conversazioni Etiche"
    (Tutta la classe)
   Visita guidata a Napoli, mostra multimediale “Van Gogh immersive experience” (Tutta la
    classe)
   Viaggio d'istruzione a Firenze (Tutta la classe)

Anno Scolastico 2016-2017 – classe terza

   Teatro in lingua francese "Nôtre Dame des Banlieues"– referente prof.ssa M. Antoinette
    Ruggiero (Tutta la classe);
   Scambio culturale con l'istituto "Kaufmännische Schule" di Göppingen (A. Di Brisco,
    M.Bombacigno, C.Rogato, M.La Torre)
   Progetto “Gender equality at work” – scambio culturale internazionale con la VölkerSchule di
    Osnabrück (D) – docente referente prof.ssa Monica Trifiletti (L.Cibelli, S.Fida, C.Potenza,
    N.Riccio, G.Salandra, C.Verderosa)
   Vacanza - studio ad Edimburgo (L.Cibelli)
   Conseguimento della certificazione in lingua inglese “Cambridge English: Preliminary (PET)
    B1” (alunna N.Riccio)
   Corso di lingua inglese per il conseguimento della certificazione “First Cambridge English B2”
    (alunna G.la Gatta)
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, presso l'Università di
    Mediazione Linguistica "San Domenico“ (A. Di Brisco, C.Rogato, M.La Torre, C.Verderosa, G.la
    Gatta, L.Lancione, S.Fida)
   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, presso ACLI (M.Bombacigno,
    J.D’Andola)
   Incontri di orientamento presso l'ENAC (A. Di Brisco, M.Bombacigno, C.Rogato, C.Potenza,
    G.Salandra, M.Capone, M.La Torre, S.Fida)
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   Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, presso ANFFAS: L.Cibelli,
    C.Potenza, F.Paolucci, G.Laccone, M.Capone, N.Riccio e G.Salandra (prosegue con attività di
    volontariato)
   Incontro e visita guidata alla cooperativa "Agricola Schiavone"(A. Di Brisco, C.Rogato, M.La
    Torre)
   Partecipazione al progetto e covegno "Araba Fenice“ (M.Bombacigno, C.Verderosa,
    C.Potenza, F.Paolucci, G.la Gatta, G.Laccone, G.Salandra, J.D’Andola, L.Lancione, L.Cibelli,
    N.Riccio, S.Fida)
   Partecipazione al convegno: ‘’Il Mediterraneo ieri e oggi“ (M.Bombacigno
   Viaggio a Roma, incontro con il Papa: Scuole per la pace (C.Verderosa, G.la Gatta, L.Lancione)

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                15 . Elenco dei docenti del Consiglio di Classe con firma

                                         DOCENTE                                                         FIRMA
                  D’Apollo Maria Carmela

                  D’Amore Carmela

                  Fiordelisi Nunzia

                  Casiello Claudia

                  Palumbo Rosaria

                  Ruggiero M. Antonietta

                  Trifiletti Monica

                  Perna Antonella

                  Zannella Nicolina

                  Guidone Giovanna

                  Scopece Luciano

                  De Stasio Rita

                  Lucianetti Rosa Anna

Foggia, 03 maggio 2019                                                                La coordinatrice di classe
                                                                                     Prof.ssa Rosa Anna Lucianetti
                                                                 _______________________________
                                                                                      La Dirigente Scolastica
                                                                                   Dott.ssa Enza Maria Caldarella

                                                                           _______________________________

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          C. POERIO

  ALLEGATI AL DOCUMENTO

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                          C. POERIO

      a. Griglie di valutazione di Italiano, Inglese e Tedesco, Colloquio

PRIMA PROVA SCRITTA: ITALIANO
              GRIGLIA DI VALUTAZIONE TIPOLOGIA A (Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano)
       INDICATORI                                                                    DESCRITTORI
        GENERALI                                                                      (MAX 60 pt)
                                             10                      8                       6                        4                         2
Ideazione, pianificazione e          efficaci e puntuali      nel complesso            parzialmente               confuse ed           del tutto confuse
organizzazione del testo                                    efficaci e puntuali       efficaci e poco             impuntuali            ed impuntuali
                                                                                          puntuali
                                           10                       8                        6                        4                        2
Coesione          e      coerenza        complete                adeguate                 parziali                  scarse                  assenti
testuale
                                             10                     8                       6                         4                        2
Ricchezza     e       padronanza         presente e              adeguate            poco presente e                scarse                  assenti
lessicale                                 completa                                       parziale
                                             10                      8                      6                         4                        2
Correttezza grammaticale             completa;                 adeguata (con          parziale (con              scarsa (con                assente;
(ortografia,     morfologia,         presente              imprecisioni e alcuni   imprecisioni e alcuni     imprecisioni e molti           assente
sintassi); uso corretto ed                                   errori non gravi);       errori gravi);            errori gravi);
efficace della punteggiatura                                complessivamente             parziale                  scarso
                                                                  presente
                                             10                      8                       6                        4                        2
Ampiezza e precisione delle               presenti               adeguate              parzialmente                 scarse                  assenti
conoscenze e dei riferimenti                                                             presenti
culturali
                                             10                      8                       6                         4                       2
Espressione           di   giudizi   presenti e corrette      nel complesso            parzialmente                 scarse                  assenti
critici   e            valutazione                          presenti e corrette         presenti e/o             e/o scorrette
personale                                                                              parzialmente
                                                                                          corrette
PUNTEGGIO                 PARTE
GENERALE
INDICATORI SPECIFICI                                                                 DESCRITTORI
                                                                                       (MAX 40 pt)
                                            10                     8                          6                       4                        2
Rispetto dei vincoli posti               completo               adeguato            parziale/incompleto             scarso                  assente
dalla consegna (ad esempio,
indicazioni di massima
circa la lunghezza del testo
– se presenti– o indicazioni
circa la forma parafrasata
o       sintetica      della
rielaborazione)
                                           10                       8                        6                        4                        2
Capacità di comprendere il               completa                adeguata                 parziale                  scarsa                  assente
testo nel senso complessivo
e nei suoi snodi tematici e
stilistici
                                           10                       8                        6                        4                        2
Puntualità          nell’analisi         completa                adeguata                 parziale                  scarsa                  assente
lessicale, sintattica, stilistica
e retorica (se richiesta)
                                             10                     8                        6                        4                        2
Interpretazione corretta e                presente            nel complesso               parziale                  scarsa                  assente
articolata del testo                                             presente
PUNTEGGIO            PARTE
SPECIFICA
PUNTEGGIO TOTALE

NB. Il punteggio specifico in centesimi, derivante dalla somma della parte generale e della parte specifica, va riportato a 20 con opportuna
proporzione (divisione per 5 + arrotondamento).

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