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AlmaOrièntati: percorso di orientamento alla scelta per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado Eleonora Bonafé Firenze, 30 gennaio 2019
Orientamento nella scuola secondaria di secondo grado
Progetto in continua evoluzione
Corsi di formazione e aggiornamento a distanza sulle novità per i docenti
Maggiore attenzione agli studenti che non intendono proseguire gli studi
costruzione dei profili professionali dei diplomati (animaletti diplomati)
introduzione del modulo delle professioni all’interno di AlmaOrièntati
Costruzione di un percorso ancora più completo per supportare studenti e scuola
nella scelta post-diploma «La MIA scelta & ALMAORIÈNTATI»
30/01/2019 E. Bonafé 2
Struttura del percorso «La MIA scelta & ALMAORIÈNTATI» 30/01/2019 E. Bonafé 3
Struttura del percorso «La MIA scelta & ALMAORIÈNTATI»
QUAL E’ IL TUO STILE DECISIONALE
• Riflessione su processi ed esiti di decisioni passate
• Individuazione stile decisionale
PREPARARSI A SCEGLIERE
• Contesto e tipo di decisione
• Riflessione sulle risorse personali
ALMAORIENTATI
• Punti di forza
• Conoscenza università e mondo del lavoro
• Ricerca del corso di laurea/professione
• Aspetti ricercati nel lavoro ideale
H.O.P.E.
• Hai chiari i tuoi obiettivi
• Organizza le tue risorse
• Pianifica i tuoi passi
• Esegui il tuo piano
PRONTO ALLA SCELTA?
• Il modo di cercare le informazioni
• L’efficacia nel prendere le decisioni
30/01/2019 E. Bonafé 4Restituzione alla scuola dei risultati delle compilazioni 30/01/2019 E. Bonafé 5
Popolazione di riferimento
Limitandoci ai diplomati degli Istituti che hanno avuto un tasso di compilazione
de «I primi passi» e «AlmaOrièntati» del 50%…
LICEI 58,4
TECNICI 31,6 120 Istituti
18.754 diplomati
PROFESSIONALI 10,0 13.272 compilazioni
0 100
liceo classico 7,0
liceo scientifico 25,4
liceo linguistico 11,5
liceo musicale e coreutico
liceo delle scienze umane 10,9
liceo artistico
tecnico economico 19,8
tecnico tecnologico 11,8
professionale servizi 7,9
Valori professionale industria e artigianato
percentuali 0 100
30/01/2019 E. Bonafé 7Intenzioni post-diploma dichiarate il quarto anno
LICEI 73,5 18,1 5,6
intenzioni all’inizio
TECNICI 38,4 26,7 21,0 14,0 del IV anno
PROFESSIONALI 30,1 38,2 20,2 11,5
proseguiranno la formazione
cercheranno lavoro
coniugheranno formazione e lavoro
TOTALE 57,7 14,1 19,3 9,0 sono molto incerti
0 100
Le intenzioni post-diploma rispecchiano le diverse vocazioni dei 3
diplomi
Il 77% già in quarta pensa comunque di proseguire la formazione (il
dato nazionale del passaggio dalla scuola secondaria di secondo
grado all’università è del 50%)
Oltre il 50% dei diplomati professionali pensa di proseguire la
formazione
Valori
percentuali
30/01/2019 E. Bonafé 8Evoluzione delle intenzioni post-diploma
LICEI 73,5 18,1 5,6
intenzioni
Durante il quinto anno non tutti confermano le intenzioni dichiarate nelall’inizio
4°anno
NelTECNICI
complesso aumenta
38,4 la quota
26,7 di chi
21,0vuole
14,0proseguire la formazione
del IV eanno
anche la quota
di incerti mentre si riduce quella di chi pensa di coniugare formazione e lavoro
PROFESSIONALI
Anche chi aveva30,1
dichiarato 38,2 20,2 specifica
un’intenzione 11,5 in alcuni casi dopo un anno si
proseguiranno la formazione
dichiara incerto
Quasi il 60% degli incerti ha individuato un percorso
cercheranno lavoro
Molteplici
coniugheranno formazione e lavoro
TOTALE fattori influenzano
57,7 questi
14,1 cambiamenti
19,3 9,0 (tempo, azioni di orientamento,
sono molto incerti
maggiori informazioni, maggiore consapevolezza)
0 100 non indicato
Intenzioni al IV anno: evoluzione dell’intenzione (V)
proseguiranno la formazione 81,5 7,16,4
cercheranno lavoro 11,0 54,5 23,6
coniugheranno formazione e lavoro 61,3 8,510,5 15,7
sono ancora incerti 39,0 15,4 35,0
Valori
percentuali TOTALE 63,9 12,1 13,2
0 100
30/01/2019 E. Bonafé 9I ragazzi a un anno di distanza si ricordano del percorso?
LICEI 81,4 17,7
TECNICI 75,3 23,8
PROFESSIONALI 71,6 27,4
TOTALE 78,5 20,6
0 100
Ha svolto almeno un modulo
del percorso «La MIA Scelta
AlmaOrièntati»? sì no non indicato
Il 21% dei diplomati non ricorda di avere fatto il percorso di
orientamento … il percorso non viene percepito da ragazzi che più
avrebbero bisogno di aiuto (basse votazioni, giudizio più critico sull’esperienza
Valori
scolastica, poco tempo dedicato allo studio e ai compiti a casa, incerti sulla scelta
percentuali futura)
30/01/2019 E. Bonafé 10Effetto percepito da coloro che si ricordano di aver fatto il percorso
Tra i liceali avevamo osservato la
minor quota di incerti, questo
risultato pare contraddire LICEI 46,7 5,8 12,2 32,4
quanto visto in precedenza
TECNICI 49,0 6,3 13,1 27,2
PROFESSIONALI 51,6 5,7 7,4 12,8 21,8
Soli diplomati
che dichiarano
di aver svolto
TOTALE 47,8 6,1 12,5 29,8
il percorso
0 100
Qual è stato l’effetto del percorso “La MIA scelta & AlmaOrièntati” sulle
tue decisioni future?
era già convinto della scelta e il percorso l'ha confermata
era convinto della scelta, ma il percorso ha fatto cambiare idea
era convinto della scelta e dopo il percorso sono sorti dei dubbi
non era convinto della scelta, ma ora ha le idee chiare
non era convinto della scelta e dopo il percorso permangono dei dubbi
non indicato
Il 30% dichiara che non si sentiva certo della scelta prima del
Valori
percentuali percorso e al termine del percorso continua a non sentirsi incerto…
30/01/2019 E. Bonafé 11Effetto percepito e intenzione post-diploma
La scelta non è solo tra studio e lavoro ma tra QUALE STUDIO
solo studio 49,8 5,6 13,2 28,2
e QUALE LAVORO, questo rende più chiara l’elevata
percentuale di incerti tra coloro
solo lavoro 58,2che vogliono proseguire
5,5 11,5 gli
19,5
studi
studio e lavoro 54,6 6,1 11,9 21,3
incerti 24,6 8,8 9,9 52,3
Soli diplomati
che dichiarano TOTALE 47,8 6,1 12,5 29,8
di aver svolto
il percorso 0 100
Qual è stato l’effetto del percorso “La MIA scelta & AlmaOrièntati”
sulle tue decisioni future?
era già convinto della scelta e il percorso l'ha confermata
era convinto della scelta, ma il percorso ha fatto cambiare idea
era convinto della scelta e dopo il percorso sono sorti dei dubbi
non era convinto della scelta, ma ora ha le idee chiare
non era convinto della scelta e dopo il percorso permangono dei dubbi
non indicato
Il 28% di chi vuole proseguire certamente gli studi dichiara tuttavia
Valori
percentuali
che rimangono ancora dei dubbi
30/01/2019 E. Bonafé 12Effetto percepito e coerenza tra percorso scelto e percorso preferito
era già convinto della scelta e il 43,3 26,2 14,3 15,9
percorso l'ha confermata
era convinto della scelta, ma il 25,2 27,4 20,0 27,4
percorso ha fatto cambiare idea
era convinto della scelta e dopo il 31,3 25,8 17,4 25,0
percorso sono sorti dei dubbi
Soli diplomati non era convinto della scelta, ma ora 27,1 23,9 19,9 28,8
che dichiarano ha le idee chiare
di voler
iscriversi a un non era convinto della scelta e dopo il 26,1 23,3 21,8 26,7
corso di laurea
percorso permangono dei dubbi
35,2 25,1 17,5 21,4
TOTALE
0 100
corrispondono? sì (stesso gruppo disciplinare)
no, ma il corso scelto è comunque gradito
no, ma il corso scelto è abbastanza gradito
Valori
percentuali
no, ed il corso scelto è poco o per nulla gradito
corso di laurea non ancora scelto
30/01/2019 E. Bonafé 13La scelta del corso di laurea rispecchia gli interessi disciplinari?
PERCORSO psicologico 66,4 17,3 8,5 7,8
SCELTO (AD) giuridico 64,3 11,6 9,9 14,3
scientifico 63,9 16,5 7,0 12,5
architettura 56,5 15,2 12,3 16,1
linguistico 53,2 20,8 11,2 14,7
chimico-farmaceutico 41,0 21,5 18,0 19,5
letterario 40,3 23,7 19,0 17,1
medico/medicina e odontoiatria 40,3 45,3 8,46,0
agraria e veterinaria 37,8 24,4 17,1 20,7
medico/professioni sanitarie 34,5 21,9 17,7 25,9
geo-biologico 28,5 28,5 24,3 18,6
economico-statistico 27,5 29,3 21,3 21,9
educazione fisica 11,2 40,5 20,7 27,6
ingegneria 9,9 32,5 27,7 30,0
politico-sociale 8,8 18,0 27,0 46,2
insegnamento 18,9 36,4 39,9
TOTALE diplomati 2018 34,7 25,1 17,8 21,3
0 100
sì (stesso gruppo disciplinare)
valori corrispondono? no, ma il corso scelto è comunque gradito
percentuali no, ma il corso scelto è abbastanza gradito
no, ed il corso scelto è poco o per nulla gradito
30/01/2019 E. Bonafé 14Elenco delle classi di laurea prefeite
Qualche dato relativo alla classe 18 dicembre 2018 16
Ritengono rilevanti i consigli di:
genitori (scelta II grado) 21,5 40,7 62,2
Il ruolo degli insegnanti
genitori 22,2 44,9 67,2 diminuisce ma viene
attribuita rilevanza
docenti (scelta II grado) 10,7 31,9 42,6
alle attività di
docenti 28,0 32,4
orientamento svolte
dalla scuola 38,8%
amici (scelta II grado) 5,3 24,1 29,4
amici 5,5 33,6 39,1
parenti (scelta II grado) 20,5 25,0
Decisamente sì
parenti 5,3 27,7 33,1 Più sì che no
0 100
A distanza di 5 anni le figure più rilevante nella scelta formativa
permangono i genitori ma in generale si osserva un generale
Valori aumento della rilevanza dei consigli esterni da parte dei ragazzi.
percentuali
30/01/2019 E. Bonafé 17Ritengono rilevanti i consigli di
licei 19,7 45,2 64,9
GENITORI
tecnici 24,1 44,9 69,0
professionali 31,0 43,3 74,3
TOTALE 22,2 44,9 67,2
Decisamente sì
Più sì che no
licei 26,7 30,4
DOCENTI
tecnici 29,6 34,3
professionali 7,0 30,6 37,6
TOTALE 28,0 32,4
0 100
Valori
percentuali
30/01/2019 E. Bonafé 18Alcune riflessioni finali …
Permane l’esigenza di azioni di orientamento, al termine del quinto anno 13 ragazzi su 100
si sentono ancora incerti sulla scelta studio-lavoro
Quale studio e quale lavoro? Come scegliere il percorso più adatto ai propri interessi
Tra coloro che vogliono proseguire gli studi non sempre si osserva una coerenza tra interessi
disciplinari e corsi universitari intrapresi, si tratta di scelte consapevoli?
Il 70% riconosce al percorso un effetto, tra questi in particolare 12 ragazzi su 100 dichiarano
che il percorso di orientamento gli ha chiarito le idee inizialmente incerte
I soggetti rilevanti nel processo decisionale continuano ad essere i genitori nonostante un
crescente accesso all’informazione
Grazie per l’attenzione!
Eleonora
30/01/2019 E. Bonafé 19Puoi anche leggere
