Alle radici del pregiudizio
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25/02/2021
Alle radici del
pregiudizio
Lorenzo Montali
Dipartimento di psicologia
Ciclo «La psicologia sociale e le questioni della contemporaneità» Gennaio-Febbraio 2021
1
Lo sguardo
psicosociale
•La psicologia sociale è il ramo della
psicologia che studia l’interazione tra le
persone: manifestazioni, cause, conseguenze
e processi psicologici coinvolti.
•Una definizione ampiamente diffusa e più
tecnica è fornita da Gordon Allport: “La
psicologia sociale è l’indagine scientifica di
come pensieri, sentimenti e comportamenti
degli individui siano influenzati dalla presenza
oggettiva, immaginata o implicita degli altri”
(1954a, p. 5).
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La natura del
pregiudizio e la
discriminazione
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Razzismo: Pregiudizio e discriminazione verso
le persone sulla base della loro etnia/razza.
Il razzismo palese è di solito illegale e
Due “ismi”: razza socialmente condannato→ è più difficile da
smascherare.
e genere
• Nuovo razzismo:
• razzismo riluttante
• razzismo moderno
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Sessismo
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Teoria del conflitto realistico
Gli esperimenti dei campi estivi per ragazzi
Ipotesi Quando due gruppi Il contatto fra La cooperazione fra
competono per il membri di gruppi i membri di gruppi
raggiungimento reciprocamente reciprocamente
dello stesso ostili non riduce lo ostili è sufficiente a
obiettivo, fra di essi stato di ostilità fra i produrre un
si producono gruppi. miglioramento delle
ostilità e reciproci relazioni fra i
stereotipi negativi. gruppi.
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• Soggetti Campione sperimentale omogeneo:
• 12 anni, gruppo etnico euro-americano, ceto
medio, religione protestante, livello di
scolarizzazione e quoziente intellettivo simili.
Procedura
• Durata: 18 giorni.
Metodo • Luogo: struttura residenziale posta in una zona
isolata per escludere l’influenza di persone esterne
al campo.
• Il gruppo degli sperimentatori in incognito
sostituiva il personale del campo estivo.
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Fasi della ricerca
• Formazione di gruppi amicali
• scelte libere
• Formazione di 2 gruppi sperimentali separati:
• i membri di ciascun gruppo svolgevano fra di loro le
diverse attività
• socializzazione solo con membri del proprio gruppo
sperimentale
• Contatto fra i 2 gruppi sperimentali:
• giochi competitivi con premi in palio
• creazioni di situazioni frustranti per uno dei 2 gruppi
• Scioglimento dei 2 gruppi sperimentali
• partecipazione ad attività comuni: scopo
sovraordinato
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Risultati
Fase 1
• I soggetti si erano riuniti in gruppi amicali omogenei per
interessi e preferenze
Fase 2
• struttura di ruoli sociali con status differente
• coesione intragruppo: sentimenti di lealtà e solidarietà
verso i soli membri del gruppo
• norme di gruppo: soprannomi, parole d’ordine, slogan
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Risultati
Fase 3
• - aumento coesione intragruppo
• - comportamenti ostili nei confronti dell’altro gruppo
• - stereotipi negativi verso l’altro gruppo
Fase 4
• - diminuzione delle ostilità intergruppi di tipo diretto
• - segnali indiretti di ostilità intergruppi:
• es. scelta del vicino di posto
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Discussione dei risultati
• Ostilità e stereotipi negativi intergruppi
• sono una conseguenza normale di situazioni
• in cui individui interagiscono come membri di
gruppi diversi
• in competizione per l’ottenimento di un dato
scopo di gruppo
• La cooperazione fra gruppi reciprocamente ostili
• per ottenere uno scopo sovraordinato
• rappresenta la condizione necessaria e
sufficiente per migliorare i rapporti fra i gruppi.
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Ricerche di Tajfel: esperimenti con il paradigma dei
Gli studi sui gruppi minimi
processi di • È possibile individuare delle basi razionali che
spieghino la discriminazione intergruppi, la
categorizzazione formazione degli stereotipi sociali e del
pregiudizio sociale?
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625/02/2021
• I partecipanti vedono una serie di 8 linee
Un passo indietro: • La lunghezza tra le linee varia in maniera
costante
categorizzazione e • Compito : stimare la lunghezza delle 8 linee
percezione
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le 4 più lunghe sono
associate alla lettera A
Gruppo Classificazione
le 4 più corte sono
associate alla lettera B
Tre condizioni Gruppo Casualità
le lettere A e B
sono associate in
sperimentali maniera casuale
alle linee
nessuna
Gruppo Controllo
lettera
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725/02/2021
• Solo i soggetti nella condizione
sperimentale di classificazione
accentuano le differenze tra le due
classi di stimoli A e B
• In particolare viene sovrastimata la
differenza che esiste tra gli stimoli di
Risultati confine:
• la più lunga tra le quattro più corte
e la più corta delle quattro più
lunghe
• Tendenza a sottostimare le differenza
tra linee appartenenti alla medesima
categoria
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• Implica elementi di valore che danno significato
rilevante per gli individui alla divisione
dell’ambiente sociale in “noi” e “loro”
La • Influenza il modo in cui le persone elaborano
categorizzazione informazioni ed agiscono nei confronti dell’uno e
dell’altro gruppo sociale
sociale
• È una condizione sufficiente per la
manifestazione della discriminazione
intergruppi?
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Tajfel, Billig, Bundy, Flament (1971):
esperimento dei “Gruppi Minimi”
Criteri della procedura sperimentale:
• nessuna interazione faccia a faccia
• anonimità reciproca dei soggetti: solo appartenenza
categoriale
• nessuna relazione tra criterio di categorizzazione e compito
• di distribuzione delle risorse
• la distribuzione delle risorse non ha valore strumentale in
termini personali per il soggetto che la compie
• importanza concreta delle risorse da distribuire
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1° Esperimento
• Compito iniziale:
• valutare numero di puntini presentati su uno schermo
• Condizione neutrale:
• gruppo dei sotto-stimatori vs. gruppo dei sovra-stimatori
• Condizione di valore:
• gruppo dei giudizi accurati vs. gruppo dei giudizi meno accurati
• Compito sperimentale: distribuzione di denaro ad altri attraverso
matrici
• Matrice: 14 caselle, ogni casella contiene due numeri
• fila superiore : potenziali punti da distribuire a un soggetto
• fila inferiore : potenziali punti da distribuire a un altro soggetto
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925/02/2021
Esempio matrice:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
La Varianti del compito sperimentale:
distribuzione 1) distribuzione risorse tra 2 membri diversi
dell’ingroup (non sé!)
delle risorse 2) distribuzione risorse/penalità tra 2 membri
dell’outgroup
3) distribuzione risorse/penalità tra 1 membro
ingroup e 1 membro outgroup (non sé!)
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Alcune possibili strategie di distribuzione
Massimo profitto comune Equità Massimo profitto a favore del
proprio gruppo
scegliere la casella che la stessa quantità ad entrambi favorire i membri dell’ingroup
totalizza la somma più alta rispetto a quelli dell’outgroup.
per massimizzare l’importo
che poteva essere dispensato
a ciascuno.
20
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• Quando devono distribuire le risorse tra due membri
dell’ingroup o tra due membri dell’outgroup
• i soggetti utilizzano la strategia dell’equità.
• Quando devono distribuire le risorse tra un membro
dell’ingroup e un membro dell’outgroup
• i soggetti discriminano a favore dei membri
dell’ingroup.
Risultati
• Indipendentemente dal fatto che distribuissero a categorie
con o senza valore aggiunto (accurati/meno accurati;
sovrastima/sottostima)
• Interpretazioni: la mera categorizzazione delle persone in
gruppi è una condizione sufficiente a generare la
discriminazione tra gruppi.
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2° Esperimento
• Strategie di distribuzione considerate:
• massimo profitto comune
• massimo profitto per l’ingroup
• massima differenza a favore dell’ingroup (ma non ottenendo
massimo profitto)
• equità
• Soggetti: 48 studenti, categorizzati in 2 gruppi, in base a preferenze
estetiche: gruppo Klee, gruppo Kandinsky
• Compito di distribuzione risorse
• a due membri ingroup
• a due membri outgroup
• a un membro ingroup e un membro outgroup
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1125/02/2021
• 72,3% dei soggetti scelte a favore dell’ingroup
• 19,2% dei soggetti scelte a favore dell’outgroup
• 8,5% dei soggetti scelte eque
Decisioni intergruppi (1 membro ingroup e 1 membro
outgroup):
• massimo profitto a favore dell’ingroup
Risultati • massima differenza a favore dell’ingroup
Decisioni ingroup (2 membri ingroup):
• massimo profitto comune
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Interpretazioni
• Strategia della massima differenza a favore
dell’ingroup: i membri dell’ingroup perdono
benefici → interesse personale non difeso.
• Secondo una norma comportamentale condivisa,
l’idea di far parte dello stesso gruppo (minimo!)
porta al desiderio di far vincere il proprio gruppo,
anche a costo di fargli perdere qualche beneficio.
• La strategia della massima differenza dell’ingroup
viene utilizzata per ottenere una differenziazione
positiva del proprio gruppo → identità sociale
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1225/02/2021
Grazie per l’attenzione!
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La risposta al pregiudizio
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