Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2018/2019
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Dipartimento di Scienze e Metodi dell’Ingegneria 2018/2019
1 Indice Scienze e Metodi dell’Ingegneria tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 6 Cosa sapere per iniziare 8 Il sistema universitario e i corsi di studio 10 Lauree Ingegneria Gestionale 12 Ingegneria per l’industria intelligente 14 Ingegneria Meccatronica 16 Lauree Magistrali Ingegneria Gestionale 18 Ingegneria Meccatronica 20 Dopo la laurea 23 Informazioni e contatti 24 L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: www.unimore.it
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Scienze e Metodi
dell'Ingegneria
Presentazione in Ingegneria Meccatronica, il cor- quali sono presenti le moderne co-
so di Laurea Professionalizzante in noscenze di meccanica, informati-
Il Dipartimento di Scienze e meto- Ingegneria per l’Industria Intelligen- ca, elettronica, automazione e delle
di dell’ingegneria (DISMI), fondato te e la Scuola di Dottorato in Inge- discipline economico-organizzative.
nel gennaio 1999, si occupa di ri- gneria dell’Innovazione Industriale. Oltre alle lezioni in aula e in labora-
cerche teoriche e applicate, forma- Il dipartimento offre, inoltre, un Ma- torio, l’offerta didattica include corsi
zione universitaria e trasferimento ster di secondo livello in Food Inno- in lingua inglese e periodi di tirocinio
tecnologico in vari ambiti dell’inge- vation e tre Corsi di perfezionamen- in azienda. Molti corsi prevedono
gneria e delle scienze di base rile- to in: Ingegneria del Suono, Design progetti e competizioni a squadre
vanti per l’ingegneria. Il DISMI riuni- & Management dei Servizi Integra- per abituare gli studenti a lavora-
sce docenti e ricercatori con espe- ti e Ingegneria della Riabilitazione. re in gruppo e applicare concreta-
rienze e competenze di riconosciuta L’offerta didattica incontra l’apprez- mente le conoscenze teoriche ap-
levatura internazionale, attivi in pro- zamento dei neo-diplomati, come prese in aula. Infatti, il Dipartimento
getti di ricerca internazionali, nazio- testimonia la crescita costante del- favorisce l’interazione fra studenti e
nali e locali. Le competenze trasver- le iscrizioni ai corsi di Laurea Trien- il contatto diretto fra docenti e stu-
sali e l’approccio fortemente interdi- nale del Dipartimento di Scienze e denti, importante in ogni fase del
sciplinare, all’interno del quale sono Metodi dell’Ingegneria. Sono, infat- percorso di studi. Il punto di forza
integrati le più innovative conoscen- ti, complessivamente circa 1500 gli di Ingegneria Reggio Emilia è costi-
ze relative all’informatica, all’elettro- studenti iscritti ai corsi del diparti- tuito dai radicati e costanti rapporti
nica, alla meccanica, alla logistica e mento e circa 230 studenti si laurea- con il tessuto economico e produt-
alle discipline economico aziendali, no ogni anno. Le più recenti statisti- tivo della regione. Questa condizio-
sono essenziali per avere successo che mostrano che il tasso di occu- ne, oltre a favorire l’attività di ricer-
nelle sfide tecnologiche più moder- pazione dei laureati del DISMI è del ca, sviluppo e trasferimento tecno-
ne e complesse. Il DISMI è in grado 93,8% ad un anno dalla laurea ma- logico, garantisce al neolaureato un
di fornire risposte dinamiche e qua- gistrale e 100% a tre anni (indagine facile inserimento nel mondo del la-
lificate a esigenze di tipo ingegneri- Almalaurea 2016), fra i dati migliori voro. Per questo hanno un ruolo im-
stico sia nei suoi aspetti prettamen- per i laureati dell’Università di Mo- portante i tirocini svolti dai nostri
te teorici che in quelli della progetta- dena e Reggio Emilia. Il reperimen- studenti presso le più importanti a-
zione, prototipazione e test. Il corpo to del primo lavoro avviene dopo 2- ziende del territorio. Il Dipartimen-
docente conta settantacinque per- 3 mesi dalla laurea magistrale e le to, inoltre, favorisce la mobilità in-
sone tra professori, ricercatori e do- retribuzioni iniziali sono fra le più al- ternazionale degli studenti attraver-
centi a contratto. Oltre alle lezioni in tre fra quelle dei laureati dell’Univer- so i progetti di scambio Erasmus+
aula e in laboratorio, l’offerta didat- sità: 1505 euro/mese. L’intensa at- (verso paesi europei), MoreOverse-
tica prevede corsi di lingua e periodi tività di scambio e collaborazione as (verso paesi extra-UE) e Traine-
di stage in azienda. Il punto di forza con le aziende del territorio facilita, eships (tirocini aziendali all’estero).
del DISMI è costituito dai radicati e anche attraverso i tirocini, l’ingres- Gli studenti iscritti ad un Corso di
costanti rapporti con il tessuto eco- so dei laureati nel mondo del lavoro. Laurea Magistrale, inoltre, possono
nomico e produttivo della regione, In alcuni corsi avanzati la didattica partecipare al progetto Sugar e al
condizione che garantisce al è svolta, con attività di gruppo, at- programma CBI. Il primo è un pro-
neolaureato un facile inserimento traverso la ricerca di soluzioni a sfi- getto permanente, svolto in collabo-
nel mondo del lavoro. de tecnologiche e organizzative re- razione con l’Università di Stanford
ali proposte da industrie e imprese. (USA) e altre Università europee. Il
Corsi di studio progetto prevede viaggi all’estero e
Perchè studiare qui continui contatti con docenti e stu-
Presso il dipartimento di Scienze denti internazionali. Il programma
e metodi dell’ingegneria sono atti- Il tratto distintivo del DISMI risie- CBI ha lo scopo è di far sviluppare
vi i corsi di Laurea Triennale e Ma- de nel carattere interdisciplinare dei a gruppi di studenti un nuovo mo-
gistrale in Ingegneria Gestionale e corsi di studio offerti, all’interno dei dello di trasferimento tecnologico e
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tra didattica e ricerca
di competenze presenti al CERN di che pubblici e, in particolare, dalla del DISMI coprono principalmente
Ginevra. stazione FFSS con la linea ferrovia- le aree dell’Ingegneria Gestionale,
ria locale che ha una fermata all’in- Ingegneria Meccatronica, Ingegne-
Sede e Territorio terno del Campus San Lazzaro. ria Energetica e delle Scienze di Ba-
se (Matematica, Fisica, Chimica,…)
Il territorio reggiano presenta un ric- Temi di ricerca e sono articolate nel contesto di 8
co tessuto industriale, con una par- laboratori e due Centri di Ricerca
ticolare vocazione alla meccanica e Il Dipartimento di scienze e metodi Interdipartimentali: InterMech, cen-
alla meccatronica. Il DISMI, proiet- dell’ingegneria è caratterizzato da tro per la ricerca applicata e i servi-
tato nell’ambito scientifico interna- una forte interdisciplinarietà. Al suo zi nella meccanica avanzata e nel-
zionale, mantiene anche forti lega- interno, infatti, trovano spazio atti- la motoristica ed En&Tech, che o-
mi con questo contesto industria- vità di ricerca di eccellenza che co- pera nel settore della conversione
le, sia attraverso la collaborazione prono i settori delle ingegneristiche efficiente dell’energia e dell’efficien-
con le imprese nell’attività di ricer- e delle scienze fisico-matematiche. za energetica degli edifici, l’illumi-
ca e sviluppo tecnologico, sia con la Tali attività sono fortemente inte- nazione e la domotica. L’ampiez-
formazione di giovani ingegneri che grate sia con il contesto industria- za dell’attività di ricerca è anche te-
trovano un notevole sbocco occu- le locale che con il contesto scien- stimoniata dal significativo volume
pazionale nelle aziende del territo- tifico internazionale. Infatti i ricerca- di finanziamenti di cui può godere
rio. Il DISMI arricchisce il panorama tori e docenti del DISMI sono attivi il DISMI che, nel 2014, hanno rag-
industriale della provincia di Reg- in progetti di ricerca internaziona- giunto i 3.697.307 euro, il 59% dei
gio Emilia collaborando alla creazio- li (con la partecipazione a 16 pro- quali provenienti da fonti di finan-
ne, anche tramite spin-off universi- getti europei), nazionali e locali. Le ziamento internazionali.
tari, di nuove aziende. Dieci neo- a- attività di ricerca e di trasferimen-
ziende sono state fondate da nostri to tecnologico sviluppate all’interno
ex-studenti. Il DISMI ha sede nel
Campus Universitario San Lazza-
ro dove occupa tre padiglioni (Buc-
cola, Tamburini e Morselli). Il padi-
glione Buccola ospita la Direzione,
la Segreteria didattica e le aule di le-
zione, tutte fornite di moderne ap-
parecchiature informatiche e audio-
visive. Il padiglione Tamburini ospita
i laboratori sperimentali e le aule in-
formatiche utilizzate sia per lo svol-
gimento di lezioni che per esercita-
zioni coordinate dai docenti. Il padi-
glione Morselli ospita la segreteria
amministrativa e la maggior parte
degli studi di docenti e ricercatori.
I nuovi laboratori del dipartimento
presso il Tecnopolo, Area Ex-Reg-
giane, offrono un nuovo spazio alla
creatività e al talento dei giovani ri-
cercatori. Il Dipartimento, per la sua
posizione non centrale, ma prossi-
ma al cuore della città, è facilmen-
te raggiungibile sia con mezzi privati
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Laboratori
Al DISMI sono presenti laboratori Prof. Emilio Lorenzani dei prototipi realizzati e di ambienti
didattici e di ricerca. Il numero de- emilio.lorenzani@unimore.it di sviluppo per la programmazione
gli iscritti ai corsi del DISMI permet- www.azionamenti.unimore.it di microcontrollori e realizzazione di
te l’accesso degli studenti ai labo- sistemi embedded.
ratori di ricerca nell’ambito dei corsi Laboratorio di Dinamica
di insegnamenti superiori. Le attività delle Macchine Ing. Alessandro Bertacchini
di ricerca si avvalgono di 9 laborato- “Franco Lombardini” alessandro.bertacchini@unimore.it
ri e due centri di ricerca interdiparti- www.elettronica.unimore.it
mentali: InterMech ed En&Tech. Il laboratorio si occupa della simula-
zione e della caratterizzazione dina- Laboratorio di Scienze di
Laboratorio di Automazio- mica delle macchine. Scopo del la- Base
ne, Robotica e Controllo di boratorio è di accelerare il processo
Sistemi di sviluppo di macchine e di siste- Il laboratorio fa da supporto alle at-
mi dinamici complessi, anticipan- tività di ricerca e didattica relative
Le ricerche riguardano le applica- do con simulazioni computaziona- alle aree Fisica, Chimica, Matema-
zioni industriali dei sistemi di con- li e sperimentali le reali condizioni tica, Scienze delle Costruzioni. Il la-
trollo, con particolare riguardo a di lavoro del prodotto. Le attrezza- boratorio occupa due locali al padi-
tecniche innovative di modellistica ture consentono di sviluppare le li- glione Morselli. Dispone di alcune
e controllo di sistemi meccatronici, nee di ricerca riguardanti la caratte- postazioni di lavoro attrezzate per
di robot manipolatori e robot mobili, rizzazione di materiali meccatronici, ospitare docenti visitatori, assegni-
incluse le problematiche di naviga- di materiali viscoelastici e di adesivi sti, collaboratori di ricerca, studen-
zione autonoma, robotica collabo- strutturali, l’analisi sperimentale del- ti in tesi o in stage, seminari e attivi-
rativa e sistemi di interazione uo- le vibrazioni, l’analisi modale tà divulgative.
mo-macchina. Gli studenti hanno sperimentale e la valutazione fratto-
la possibilità di provare su sistemi grafica e di difettologia superficiale. Prof.ssa Gloria Rinaldi
all’avanguardia le tecniche apprese gloria.rinaldi@unimore.it
durante i corsi. Prof. Riccardo Rubini
riccardo.rubini@unimore.it Laboratorio HySyDe
Prof. Cesare Fantuzzi Sistemi Idraulici Industriali
cesare.fantuzzi@unimore.it Laboratorio di Elettronica
www.arscontrol.org e Telecomunicazioni ll Laboratorio HySyDe è parte inte-
grante della rete di ricerca HTN del-
Laboratorio Azionamenti Le attività di ricerca svolte nel la- la Regione Emilia Romagna, rap-
Elettrici boratorio riguardano la progetta- presenta il punto di riferimento del
zione, simulazione, realizzazione e GRITT Oleomeccatronica del Cen-
Le ricerche riguardano la proget- caratterizzazione di circuiti e com- tro Interdipartimentale INTERMECH
tazione di azionamenti elettrici per ponenti elettronici per applicazio- MO.RE. e rivolge la propria attività
applicazioni meccatroniche, la dia- ni industriali. In particolare le attivi- di ricerca e di trasferimento tecnolo-
gnosi non invasiva dei guasti elet- tà sono incentrate sullo sviluppo di gico principalmente nel settore dei
trici e meccanici di motori elettrici, sensori e attuatori innovativi (ad e- sistemi fluido-meccatronici per ap-
e lo sviluppo di architetture innova- sempio sensori wireless in grado di plicazioni automotive, off-highway
tive per la conversione di energia da recuperare dall’ambiente in cui o- ed industriali. Tra le collaborazio-
fonti tradizionali (alimentatori, cari- perano l’energia necessaria al loro ni industriali più rilevanti si ricorda-
cabatterie, ecc..) e rinnovabili, con funzionamento) e della loro integra- no quelle con Ferrari Auto e Mase-
caratteristiche di elevata efficienza zione in sistemi embedded a micro- rati (cambi robotizzati, sistemi di i-
e compattezza. Gli studenti hanno a controllore. Il laboratorio dispone di niezione e sistemi di trasmissione),
disposizione diverse postazioni con strumentazione per la progettazio- TetraPak (sistemi per l’impacchet-
le quali progettare, costruire e te- ne e simulazione di circuiti elettroni- tamento di liquidi alimentari), Da-
stare i loro prototipi. ci, per la caratterizzazione elettrica na-Rexroth e Comer (trasmissioni
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e centri di ricerca
di potenza per veicoli off-highway), zati, materiali compositi e di com- Dott. ing. Matteo Vignoli
Argo-Traxctors (trasmissioni per ponenti strutturali per l’ingegneria matteo.vignoli@unimore.it
trattrici agricole). civile e meccanica. E’ attualmente Design Loft - Pad. Tamburini
in corso un’attività di ricerca sull’a-
Prof. Massimo Milani deguamento sismico di edifici indu- Centro di Ricerca Interdi-
massimo.milani@unimore.it striali finanziata dalla Regione Emi- partimentale InterMech
www.fluidpower.unimore.it lia Romagna attraverso un progetto
POR-FERS. E’ il Centro Interdipartimentale per
Laboratorio AlEnSy Sistemi la Ricerca Applicata e i Servizi nel
Energetici Innovativi Prof. Enrico Radi Settore della Meccanica Avanza-
enrico.radi@unimore.it ta e della Motoristica. InterMech of-
Il Laboratorio AlEnSy è parte inte- www.enetech.unimore.it fre alle imprese servizi specialistici
grante della rete di ricerca HTN del- di ricerca industriale sul tema del-
la Regione Emilia Romagna, rap- Laboratorio Design Thinking la progettazione e sviluppo di nuovi
presenta il punto di riferimento del prodotti e processi industriali; pro-
GRITT Sistemi Energetici Innova- Il Design Thinking è un approccio muove e coordina studi e ricerche
tivi del Centro Interdipartimentale all’innovazione che parte dalla com- intersettoriali nel campo della Mec-
En&Tech e rivolge la propria attività prensione dei bisogni reali delle canica Avanzata e della Motoristica
di ricerca e di trasferimento tecno- persone e che porta alla progetta- e svolge le attività di ricerca correla-
logico principalmente al settore del- zione di soluzioni altamente te (anche nei settori ICT, Materiali e
lo sviluppo di sistemi di co-genera- innovative. Il processo avviene in te- Superfici, Meccatronica, Design In-
zione da fonte rinnovabile, dell’in- am multidisciplinari che producono dustriale).
cremento dell’efficienza energetica idee in continua evoluzione testa-
dei processi industriali e dell’otti- te e validate attraverso il rapid pro- Prof. Tiziano Manfredini
mizzazione del funzionamento di si- totyping. tiziano.manfredini@unimore.it
stemi di piro-gassificazione da bio- Il Laboratorio Design Thinking è www.intermech.unimore.it
massa. Si ricordano tra le altre le parte del Contamination Lab di Uni-
collaborazioni con Petroncini Im- more e opera in stretta connessione Centro di Ricerca
pianti, SACMI Forni e Protesa, SI- con i più importanti laboratori di ri- Interdipartimentale En&Tech
MAM e Gamma Meccanica. cerca e le più grandi imprese a livel-
lo mondiale. È il centro Interdipartimentale per
Prof. Luca Montorsi Progetti attivi: ME310 / SUGAR in la Ricerca Industriale ed il Trasferi-
luca.montorsi@unimore.it collaborazione con l’Università di mento Tecnologico nel Settore delle
Stanford; CHALLENGE BASED IN- Tecnologie Integrate per la Ricerca
Laboratorio di Ingegneria NOVATION - CBI in partnership col Sostenibile, della Conversione Ef-
Strutturale CERN; EMBEDDED DT in collabo- ficiente dell’Energia, l’Efficienza E-
razione con le più grandi aziende; nergetica degli Edifici, l’Illuminazio-
Il laboratorio di Ingegneria Struttu- FOOD INNOVATION PROGRAM - ne e la Domotica. Le attività di tra-
rale è parte integrante della rete di FIP in collaborazione con Institute sferimento tecnologico hanno un
ricerca HTN della Regione Emilia of the Future di Palo Alto e Future impatto rilevante in particolare per
Romagna e fa da supporto alle at- Food Institute di Bologna; ICARO - le piccole imprese, essendo rivol-
tività di ricerca e trasferimento tec- insieme alla Fondazione Golinelli di te alla ricerca di risposte a specifici
nologico relative alle aree di Scien- Bologna; BELLACOOPIA University problemi industriali.
za e Tecnica delle Costruzioni. Il la- - con Legacoop Emilia Ovest; BU-
boratorio è situato al Tecnopolo di SINESS PROCESS ENGINEERING Prof. Enrico Radi
Reggio Emilia al piano terra. Le at- - BPE programma di Social Innova- enrico.radi@unimore.it
trezzature presenti consentono di tion con organizzazioni no-profit del www.enetech.unimore.it
caratterizzare il comportamento territorio.
meccanico e la durabilità di muratu-
re, malte e calcestruzzi fibrorinfor-
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Servizi agli studenti
Orientamento e Tutorato Mobilità internazionale Prof.ssa Monia Montorsi
monia.montorsi@unimore.it
Le attività di orientamento rivolte a- La mobilità internazionale permet- www.dismi.unimore.it
gli studenti delle scuole superio- te agli studenti di svolgere una
ri prevedono la partecipazione alle parte del proprio percorso di stu- Segreteria Didattica
attività di orientamento in ingresso di all’estero, imparando o conso-
organizzate dall’Ateneo, UNIMORE lidando la conoscenza di una lin- La Segreteria didattica è l’ufficio che
ORIENTA e MI PIACE UNIMORE. Il gua straniera, arricchendo le pro- si occupa degli aspetti relativi al co-
Dipartimento organizza anche visi- prie conoscenze e migliorando il ordinamento e alla gestione dell’at-
te di orientamento presso le scuo- proprio curriculum vitae. Il Diparti- tività didattica del Dipartimento, dal
le superiori durante le quali sono mento di Scienze e Metodi dell’In- punto di vista amministrativo, orga-
presentati i corsi di studio e le at- gegneria mette a disposizione nu- nizzativo e del raccordo con i servizi
tività di ricerca. Sono anche previ- merose borse di studio per favo- di Segreteria studenti. La Segreteria
ste visite di singoli studenti o clas- rire tale mobilità. Le borse sono Didattica supporta lo studente du-
si presso il Dipartimento e i suoi la- offerte nell’ambito di 3 programmi rante il percorso accademico rela-
boratori. Infine, gli studenti della principali: Erasmus+, il program- tivamente a: orario lezioni, gestione
scuola superiore interessati ad en- ma più importante, permette di esami di profitto, finali e di laurea,
trare in contatto con le attività di- frequentare corsi presso Univer- delibere del consiglio di Dipartimen-
dattiche e di ricerca svolte al DISMI sità partner in Europa; Erasmus+ to in materia didattica, pareri della
possono partecipare a tirocini del- Traineeship permette di svolge- Commissione didattica, orario di ri-
la durata di una settimana, ricono- re un tirocinio formativo presso a- cevimento dei docenti, piani di stu-
sciuti dalle scuole di appartenen- ziende o laboratori in Europa; MO- dio, crediti formativi universitari, co-
za mediante l’attribuzione di credi- RE Overseas permette di svolgere municazioni dei docenti agli studen-
ti. Il Dipartimento, inoltre, organizza esami e tirocini presso Università ti, informazioni su convenzioni con
in primavera delle giornate di orien- extra Europa. università straniere e con le struttu-
tamento dedicate ai Corsi di Laurea re extrauniversitarie, questionari di
Magistrale in Ingegneria Gestiona- Prof. Manuel Iori valutazione della didattica, pratiche
le e Meccatronica per gli studenti i- manuel.iori@unimore.it docenti riguardanti i docenti di ruo-
scritti ai corsi di Laurea Triennale. www.dismi.unimore.it lo, i ricercatori e i professori a con-
Durante queste giornate vengono tratto, informazioni e attivazione sui
date indicazioni di tipo amministra- Tirocini e Stage tirocini curriculari e formativi e di o-
tivo, didattico e informativo sui cor- rientamento,calendari didattici e di
si e sugli sbocchi occupazionali. Il Il DISMI organizza in collaborazione laurea.
tutorato è un servizio offerto dal Di- con le aziende del territorio tirocini
partimento, con l’obiettivo di orien- formativi per i propri studenti. Ogni Sig.ra Francesca Capitini
tare e assistere gli studenti lungo anno vengono attivati circa 200 ti- didattica.dismi@unimore.it
tutto il percorso degli studi, per ren- rocini presso aziende delle provin- www.dismi.unimore.it
derli attivamente partecipi del pro- ce di Reggio Emilia (49%), Modena
cesso formativo, rimuovendo gli o- (43%), e in generale dell’Emilia Ro- Accoglienza studenti
stacoli e le difficoltà legate all’inse- magna (5%). Gli studenti dei cor- disabili e DSA
rimento nel mondo universitario. Il si di Laurea e Laurea Magistrale in
servizio è basato sulla presenza di Ingegneria Gestionale e Ingegneria Il Dipartimento si occupa di facilita-
2 docenti/tutor per ciascun corso Meccatronica svolgono il tirocinio re l’accesso degli studenti disabili e
di studio con orario di ricevimento aziendale, spesso contestualmente con DSA alle attività didattiche e di
e recapiti resi noti sul sito di Dipar- alle attività di tesi, al termine dei lo- favorire la partecipazione degli stu-
timento. ro percorsi formativi. Inoltre, è pos- denti con bisogni educativi speciali
sibile attivare tirocini interni presso alla vita universitaria. Il Dipartimen-
Prof. Claudio Giberti uno dei laboratori del Dipartimento. to garantisce la fruibilità di tutti gli
claudio.giberti@unimore.it
www.dismi.unimore.it
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Servizi agli studenti
ambienti e l’utilizzo di particolari au- neo; passaggi interni da altro corso
sili tecnici, informatici e didattici. di studio; rinuncia agli studi; interru-
zione degli studi; sospensione degli
Prof. Enrico Radi studi; decadenza; ricongiunzione di
enrico.radi@unimore.it carriera; domanda di prova finale; i-
www.dismi.unimore.it scrizione a corsi singoli; riconosci-
mento di studi svolti all’estero; co-
Segreteria Studenti pie autenticate di documenti depo-
sitati presso la Segreteria; certificati
La Segreteria Studenti è una segre- di iscrizione/laurea; richieste di rila-
teria amministrativa che si occupa scio del Diploma Supplement; resti-
dei procedimenti che coinvolgono la tuzione del diploma di maturità; ri-
carriera universitaria degli studen- tiro della pergamena di laurea; ac-
ti, dall’immatricolazione alla laurea. cesso agli atti; consegna tesserino
Nello specifico, la Segreteria Stu- magnetico (badge), richiesta del suo
denti si occupa di: immatricolazioni duplicato, rimagnetizzazione.
ad accesso libero e programmato; i-
scrizioni, pagamento tasse e con- Dott.ssa Marialetizia Burani
tribuzioni varie; attestazione di tas- segrstud.scienzemetodi.ingegne-
se pagate; previsioni di pagamento; ria@unimore.it
pratiche di studenti internazionali; www.unimore.it/servizistudenti/uffi-
presentazione e ritiro pratiche degli ciosstud
studenti; trasferimenti da un altro A-
teneo; trasferimenti per un altro Ate-
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Cosa sapere per iniziare
Orientamento nalizzata” al DISMI, inviando una ri- ti dei debiti, detti OFA (Obblighi For-
chiesta direttamente al Delegato mativi Aggiuntivi), che dovrai recu-
Per iniziare al meglio il percorso u- all’orientamento (claudio.giberti@u- perare nel primo anno di corso. Il
niversitario è importante essere nimore.it). DISMI organizza due corsi formati-
ben informati e consapevoli prima vi di supporto, Corsi OFA, per aiu-
di fare la scelta del corso di studio. Test di orientamento tare le matricole a colmare l’OFA.
Se sei interessato ai corsi di laurea Per saperne di più visita il sito del
del DISMI, hai diverse occasioni per Il primo passaggio obbligatorio per Dipartimento www.dismi.unimore.
conoscerli. Una è Unimore Orien- immatricolarti, è sostenere il test it, nella sezione “Futuro Studente”
ta, giornata di orientamento di tut- di orientamento. Scopo del test è e quello del CISIA www.cisiaonli-
ta l’Università di Modena e Reggio di tracciare il tuo profilo orientati- ne.it, dove troverai più informazioni
Emilia, organizzata in collaborazio- vo, per aiutarti nella scelta del cor- sulla natura del test e potrai anche
ne con le scuole e rivolta agli stu- so di Laurea più adatto a te. Que- svolgere un test di allenamento o ri-
denti del quinto anno. Per parteci- sto test, da non confondere col test volgiti alla Prof. ssa Luisa Malaguti
pare dovrai indicare alla scuola che di ingresso, non è selettivo e po- (luisa.malaguti@unimore.it).
scegli la presentazione dei corsi di trai iscriverti al corso di laurea da te
Laurea in ingegneria. Presso alcune scelto indipendentemente dal risul- Accesso alle Lauree Magistrali
scuole di Modena e Reggio Emilia, tato. Si accede al test attraverso la
il DISMI organizza incontri di orien- procedura di immatricolazione ge- Potrai accedere alle Lauree Magi-
tamento durante i quali sono pre- stita dalla piattaforma Esse3. strali del DISMI solo dopo aver con-
sentati i corsi di Laurea e sono de- www.esse3.unimore.it seguito una Laurea triennale con
scritte le attività di ricerca e svilup- voto finale non inferiore a 80/110.
po che si svolgono al Dipartimento. Test d'ingresso L’accesso alle Lauree Magistrali si
Se vuoi toccare con mano quello svolge in due fasi: la fase prelimina-
che si fa a Ingegneria di Reggio E- Per accedere ai corsi di Laurea de- re, in cui si verifica la tua preparazio-
milia, puoi chiedere alla tua scuola vi sostenere un test di ingresso il ne e la fase di immatricolazione. Nel-
di svolgere un tirocinio formativo al cui scopo è valutare la tua prepa- la prima verrà valutata la tua carriera
DISMI: avrai l’opportunità di passa- razione di base. Il test, denomina- triennale al fine di verificare il livello di
re una settimana lavorando in uno to TOLC è gestito da un consorzio preparazione iniziale e di individuare
dei laboratori del Dipartimento, svi- esterno (CISIA), viene effettuato in eventuali lacune da recuperare al fi-
luppando un piccolo progetto e la- diverse date dell’anno presso i la- ne di poterti effettivamente immatri-
vorando a contatto con docenti e ri- boratori di informatica del Diparti- colare. Se ti saranno assegnati debi-
cercatori. Dopo l’esame di maturità mento. Per partecipare è necessa- ti formativi potrai recuperarli median-
e prima dell’apertura delle iscrizioni, rio iscriversi, al costo di 30 euro. Il te superamento di uno o più esami
potrai partecipare a Mi Piace Uni- test è aperto agli studenti di scuo- entro la data fissata annualmente
more, giornata di orientamento che la superiore già a partire dal quar- dal bando per l’accesso (orientativa-
si svolge al DISMI. Inoltre, per gli to anno. Le materie oggetto del test mente metà dicembre). Questo ti ga-
studenti interessati ai corsi di Lau- sono: matematica, scienze (fisica, rantisce la possibilità di immatricola-
rea Magistrale vengono organizza- chimica), logica, comprensione ver- zione (fase 2) entro la penultima set-
ti indicativamente in primavera de- bale. Superi il test se totalizzi alme- timana di dicembre. Entrambe le fasi
gli incontri informativi sul percorso no 16 punti su 40 e consegui 10 o sono gestite tramite il sito: www.es-
di studi e sulle modalità di acces- più punti nella sezione di matemati- se3.unimore.it
so e immatricolazione. Infine, puoi ca. Il test può essere ripetuto a par-
chiedere di fare una visita “perso- tire dal mese successivo. Se non
superi o non sostieni il test puoi co-
munque iscriverti ai corsi di laurea
del DISMI, ma ti verranno assegna-
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Cosa sapere per iniziare
Iscrizioni on-line nomiche è necessario compilare dall’Emilia-Romagna otterrai l’eso-
la domanda on line sul sito internet nero totale.
Quando avrai scelto, dovrai iscriver- www.er-go.it. Se non intendi fare la www.unimore.it/ammissione/tasse.html
ti al corso di studi che vorrai frequen- domanda dovrai versare l’importo
tare. Se sei in possesso di un titolo massimo previsto per il tuo corso di Servizi on-line
di studio italiano, potrai iscriverti ai studi.
corsi di Laurea del DISMI interamen- Per maggiori informazioni sugli sca- Gli studenti si avvalgono di alcuni
te on-line tramite la piattaforma Es- glioni ISEE, l’importo delle tasse u- servizi on-line per partecipare alle
se3 (www.esse3.unimore.it). Il primo niversitarie, le scadenze e per ef- attività didattiche e per la gestione
passaggio obbligatorio da sostene- fettuare una simulazione di cal- della loro carriera universitaria. La
re è il test di orientamento. Una vol- colo dei contributi studenteschi piattaforma Dolly (dolly.ingre.unimo-
ta svolto, potrai procedere con l’im- consultare il sito UNIMORE alla pagina re.it) è lo strumento per la gestione
matricolazione. www.unimore.it/ammissione/tasse.html. del materiale didattico ed in genera-
Il nostro Ateneo, da qualche anno, le per il supporto on-line alla didatti-
Tasse e benefici ha avviato la campagna “Top Stu- ca. Attraverso Dolly gli studenti rice-
dent”, che permette agli studenti vono il materiale didattico dei cor-
Gli importi delle tasse e dei contri- meritevoli di fare domanda per ot- si, possono partecipare a forum di
buti universitari sono differenziati tenere l’esonero o la riduzione del- contatto e accedere ad una serie di
sulla base degli scaglioni ISEE (Indi- le tasse di immatricolazione. Sei un attività aggiuntive come Forum, Wiki,
catore della Situazione Economica Top Student se hai riportato il vo- Database, Dizionari ed altro. L’iscri-
Equivalente), qualunque sia il corso to di 100/100 all’esame di maturi- zione agli esami avviene tramite Es-
di studio a cui ci si iscrive. tà. Se risiedi in un comune dell’Emi- se3 (www.esse3.unimore. it), che è
Per pagare un contributo calcola- lia-Romagna pagherai solo la prima la piattaforma per la gestione dei
to in base alle tue condizioni eco- rata di tasse, se invece risiedi fuori servizi didattici rivolti agli studenti.10
Il sistema universitario
laurea magistrale può essere a ciclo
unico, ossia consistere in un per-
corso formativo cui si accede con il
diploma di scuola secondaria supe-
riore, o altro titolo conseguito all'e-
stero e riconosciuto idoneo, per u-
na durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente al-
la qualifica accademica di dotto-
re magistrale, lo studente deve a-
ver maturato 300 o 360 CFU (Credi-
ti Formativi Universitari), a seconda
della durata del corso.
Dopo la laurea
Dopo il conseguimento della Lau-
rea o della Laurea Magistrale, a se-
conda del titolo di studio acquisito,
la formazione universitaria può es-
sere proseguita nei Corsi di Master
L' offerta didattica si articola in cor- Universitario di primo o secondo li-
si di studio organizzati su due livelli, II livello, Laurea Magistrale vello, Dottorato di Ricerca e Scuo-
in sequenza tra loro. le di Specializzazione. Al termine
La laurea magistrale offre una for- si consegue rispettivamente il tito-
I livello, Laurea mazione di livello avanzato per l'e- lo di master universitario, dottore di
sercizio di attività di elevata qualifi- ricerca e di specialista. La durata
La laurea assicura un'adeguata pa- cazione in ambiti specifici. La dura- di questi corsi di studio varia da un
dronanza di metodi e contenuti ta normale della laurea magistrale è minimo di un anno fino a un massi-
scientifici generali, anche nel caso di 2 anni. Per essere ammessi oc- mo di 6 anni.
in cui sia orientata all'acquisizione corre essere in possesso della lau-
di specifiche conoscenze e compe- rea o di un diploma universitario di Crediti Formativi
tenze professionali. La durata nor- durata triennale, ovvero di altro tito- Universitari · CFU
male della laurea è di 3 anni. Per lo conseguito all'estero, riconosciu-
essere ammessi occorre essere in to idoneo. Per conseguire la laurea Il CFU è l'unità di misura di lavoro
possesso di un diploma di scuola magistrale, unitamente alla qualifi- richiesto allo studente per l'esple-
secondaria superiore o di altro tito- ca accademica di dottore magistra- tamento di ogni attività formativa
lo di studio conseguito all'estero, ri- le, lo studente deve avere matura- prescritta dagli ordinamenti didatti-
conosciuto idoneo. Per conseguire to 120 CFU (Crediti Formativi Uni- ci dei corsi di studio per consegui-
la laurea, unitamente alla qualifica versitari) re un titolo di studio universitario.
accademica di dottore, lo stu- Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
dente deve aver maturato 180 CFU Laurea Magistrale a ciclo laurea magistrale corrisponde a 25
(Crediti Formativi Universitari) com- unico ore di impegno medio per studente.
prensivi di quelli relativi alla cono- I CFU sono acquisiti dallo studen-
scenza obbligatoria anche di una Nei casi previsti dalla normativa na- te con il superamento dell'esame o
lingua straniera. zionale o dell'Unione Europea, la di altra forma di verifica del profitto.11
e i corsi di studio
Attività formative giuntivi (OFA) che sono da assol- Esame
vere entro il primo anno di corso,
Per attività formativa si intende ogni Attraverso la frequenza di specifici Rappresenta l'accertamento del
attività organizzata o prevista dal- corsi organizzati dall'Ateneo gli stu- profitto dello studente rispetto alla
le università al fine di assicurare la denti vengono agevolati nel recu- attività formativa svolta. Il voto d'e-
formazione culturale e professiona- pero di tali debiti formativi finalizza- same è espresso in trentesimi.
le degli studenti, con riferimento, tra ti al superamento della conclusiva
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai prova di accertamento del profitto. Prova finale
seminari, alle esercitazioni pratiche
o di laboratorio, alle attività didat- Anno Accademico La laurea e la laurea magistrale si
tiche a piccoli gruppi, al tutorato, conseguono, unitamente alla relati-
all'orientamento, ai tirocini, ai pro- Rappresenta il periodo durante il va qualifica accademica, previo su-
getti, alle tesi, alle attività di studio quale si svolgono le lezioni, le ses- peramento della prova finale.
individuale e di autoapprendimento. sioni di esame e di laurea. Le attivi-
tà didattiche iniziano di norma non
Classi di laurea oltre il 1° ottobre e terminano non
oltre il 30 settembre dell'anno suc-
I corsi di studio sono raggruppa- cessivo.
ti in classi di laurea e classi di lau-
rea magistrale. La classe è indicata Attività didattica
da un numero e riunisce i corsi con i
medesimi obiettivi formativi, defini- L'attività didattica si articola, di nor-
ti per legge, cioè l'insieme delle co- ma, in due periodi didattici (seme-
noscenze e delle abilità che caratte- stri) e inizia generalmente il 1° otto-
rizzano il profilo culturale e profes- bre. La sessione d'esame è unica,
sionale del corso di studio. I corsi ha inizio con il 1° novembre e ter-
attivati nella stessa classe hanno i- mina entro il 20 aprile dell'anno ac-
dentico valore legale. Le lauree e le cademico successivo. Sono previ-
lauree magistrali sono rilasciate con sti vari appelli d'esame nei periodi
l'indicazione della classe ministe- di interruzione delle lezioni.
riale di appartenenza.
Accessi
Curriculum
L'accesso ai corsi di studio può es-
Articolazione all'interno di un corso sere a numero programmato nazio-
di studi, definito da un gruppo di di- nale, a numero programmato loca-
scipline specifiche. le, libero. Per iscriversi ad un corso
ad accesso programmato è neces-
Obblighi Formativi sario superare l' esame di ammis-
Aggiuntivi · OFA sione. Essi sono regolati da speci-
fici bandi. I corsi ad accesso libero
L'accesso all'Università deve es- non prevedono una selezione; tut-
sere preceduto da una verifica ob- tavia, è obbligatorio sottoporsi al
bligatoria delle conoscenze inizia- test di verifica delle conoscenze i-
li, necessarie per poter frequenta- niziali.
re proficuamente il corso di laurea.
L'esito di tale verifica può attribuire
allo studente obblighi formativi ag-Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia 12
Laurea triennale
Ingegneria Gestionale
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
via Amendola, 2 - Pad. Buccola Crediti Formativi: 180 industriale e L-8 Ingegneria
42122 Reggio Emilia dell’informazione
Piano di studi* Presentazione Accesso al corso
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
L’Ingegneria Gestionale si occupa Il corso è ad accesso libero, ma con
Primo Anno dei processi produttivi e organizza- una verifica della tua preparazio-
Analisi matematica (9) tivi delle imprese allo scopo di mi- ne iniziale tramite il test di ingresso.
Geometria e algebra lineare (9) gliorarne l’efficienza. Le competen- Questo test mira a riconoscere se
Fondamenti di informatica (9) ze richieste ad un ingegnere ge- possiedi i requisiti che servono per
Matematica applicata (9) stionale sono quelle della logistica, affrontare al meglio il corso di stu-
Fisica I (9) della produzione, dell’economia e di e cioè: capacità di ragionamen-
Chimica (6) dell’organizzazione. Per formare u- to logico, conoscenza e capacità
Inglese-idoneità (3) na tale figura professionale, il cor- di utilizzare i principali risultati del-
so di Ingegneria Gestionale fornisce la matematica elementare e dei fon-
Secondo Anno ai propri laureati solide conoscen- damenti delle scienze sperimentali.
Fisica II (6) ze nelle scienze di base e nelle di- Il Dipartimento organizza i corsi in-
Fondamenti di economia aziendale (9) scipline dell’ingegneria industriale e troduttivi di Matematica, che sei in-
Ricerca operativa (9) dell’informazione. In questo modo i vitato a seguire se non hai superato
Studi di fabbricazione (6) laureati avranno un’adeguata pre- il test di ingresso.
Elettrotecnica (6) parazione per coordinare, con par-
Sistemi informativi e basi di dati (9) ticolare riguardo agli aspetti eco- Occasioni di studio all'estero
Controlli automatici (6) nomici ed organizzativi, i processi
Impianti industriali (9) produttivi, logistici e gestionali del- Come studente del corso di Lau-
la tecnologia in imprese operanti nei rea in Ingegneria Gestionale potrai
Terzo Anno settori industriali o nei servizi e nel- svolgere periodi di studio all’estero
Sistemi e comportamento organizzativi (9) la pubblica amministrazione. Il cor- nell’ambito di programmi di scam-
Logistica e gestione della produzione (9) so prevede un solido corpo di ma- bio internazionale (Erasmus+, Mo-
terie caratterizzanti, per fornire le reOverseas e Traineeships). Alcune
Indirizzo “Produzione”: competenze necessarie alla model- destinazioni sono università in Co-
Fisica tecnica industriale (9) lizzazione, progettazione dei siste- lombia, Brasile, Messico, Vietnam,
Meccanica delle macchine e delle mi di produzione flessibili, gestione Cina, Francia, Spagna, Portogal-
Strutture (9) delle tecnologie di produzione della lo, Germania, Danimarca, Polonia,
Gestione aziendale (6) logistica e della distribuzione, pro- Norvegia, Finlandia (solo PhD), Cro-
gettazione dei processi organizza- azia, Turchia, Macedonia, Romania.
Indirizzo “Ict”: tivi, programmazione delle risorse Nello specifico i progetti di scam-
Reti di telecomunicazioni (6) e della produzione e, infine, al con- bio sono: l’Erasmus+ che ha lo sco-
Modelli e metodi per il supporto alle trollo economico e gestionale. Sono po di favorire opportunità di stu-
decisioni (9) inoltre rilevanti le tematiche di base dio e formazione presso le Univer-
Tecnologie internet e web (9) legate all’informatica e alla tecnolo- sità Europee; il MoreOverseas volto
gie ICT. Il risultato di questo percor- a incentivare gli scambi verso le I-
A scelta dello studente e Altre attività (21) so di studi è un ingegnere con un stituzioni di paesi extra europei; l’E-
Prova finale (3) profilo professionale versatile, ca- rasmus traineeships che si propo-
ratterizzato dal forte orientamento ne di incoraggiare la mobilità di stu-
*Il Corso è ad oggi oggetto di un ingegneristico nell’affrontare i pro- denti e futuri laureati, permettendo
processo di revisione. blemi e da una spiccata capacità di loro di trascorrere un periodo di ti-
Possibili aggiornamenti saranno re- integrazione di diversi saperi. Il cor- rocinio presso un ente/azienda con
si noti sul sito www.dismi.unimore.it so si articola in due curricula, uno sede in uno dei paesi dell’Unione
orientato alla Produzione e l’altro al Europea.
settore l’altro al settore dell’Informa-
tion and Communication Technolo-
gy (ICT).13
Proseguire gli studi finalizzate all’immissione sul mer- a formare all’estero l’ottima reputa-
cato di prodotti o servizi, sia nelle zione ingegneristica nazionale che
Dopo aver conseguito la Laurea in amministrazioni pubbliche. In parti- ancora continua.
Ingegneria Gestionale potrai en- colare, sarai in grado di fornire so- 3) Ingegneria è una laurea difficile?
trare nel mondo del lavoro o pro- luzioni nel settore della progettazio- FALSO: Ingegneria è corso di laurea
seguire gli studi. In questo secon- ne degli impianti industriali e dei si- diverso. C’è una quantità di nozio-
do caso, potrai iscriverti al corso di stemi di produzione, della gestione ni da imparare tutto sommato non
Laurea Magistrale in Ingegneria Ge- della produzione e dell’approvvigio- elevata, ma in compenso queste
stionale del DISMI e non ti saran- namento dei materiali, della logisti- non sono di immediata compren-
no richieste integrazioni curriculari, ca, dell’organizzazione aziendale, sione, sono complesse e articola-
poiché il tuo percorso di studi trien- del Project Management, del con- te e richiedono capacità di logica a-
nale è perfettamente coerente con trollo di gestione, della gestione dei strazione e speculazione più eleva-
i requisiti d’accesso necessari. Po- sistemi informatici e di telecomuni- te. Quindi per le menti più vispe è
trai anche rivolgere il tuo interesse cazione a supporto delle attività a- sicuramente più divertente e meno
ad altre magistrali, dell’Università ziendali. pesante di una quantità elevata di
di Modena e Reggio Emilia o di altri informazioni per lo più immediata-
atenei, ma in questo caso l’acces- Vero e falso mente comprensibili.
so potrebbe essere condizionato al
superamento di specifici requisiti 1) L’Ingegneria è un mestiere da uo-
curricolari. Inoltre, per poter acce- mini? FALSO: le donne sono ben
dere al Corso di laurea magistrale, predisposte per questa disciplina,
è richiesto il voto minimo di 80/110. soprattutto nei contesti moderni
Con la Laurea potrai accedere a che richiedono capacità di media-
Master di primo livello o a Corsi di zione e di creatività. Questo è parti-
Perfezionamento. Circa il 92% dei colarmente vero nell’ambito dell’In-
laureati triennali in Ingegneria Ge- gegneria Gestionale grazie alle sue
stionale del DISMI prosegue gli stu- caratteristiche trasversali. In Italia le
di, mentre circa il 27% prosegue, ragazze iscritte a Ingegneria sono
affiancando studio e lavoro. meno dei ragazzi, ma all’estero, so-
prattutto nei paesi orientali, le per-
Mondo del lavoro centuali sono confrontabili. Presso
il DISMI circa il 28% degli iscritti è
Con la Laurea in Ingegneria Gestio- donna.
nale sarai in possesso di conoscen- 2) Chi ha fatto scuole non tecniche
ze idonee a svolgere attività profes- (es. liceo classico o scientifico) è
sionali in diversi ambiti, sia nella li- svantaggiato? FALSO: chi provie-
bera professione, sia nelle imprese ne da scuole tecniche ha maggio-
ri conoscenze su aspetti pratici che
vengono comunque insegnati nei
i corsi istituzionali. Le basi dell’In-
gegneria sono però rappresentate
dalle discipline logico-matematiche
Presidente Corso di Laurea e fisiche in linea con il curriculum
prof.ssa Rita Gamberini dei licei. Fino a qualche decennio fa
tel. 0522 522633 l’iscrizione alle scuole di ingegne-
rita.gamberini@unimore.it ria era limitato esclusivamente a chi
proveniva dai licei (classico prima
Delegato al tutorato e anche scientifico dopo) e i nostri
prof. Claudio Giberti laureati di allora hanno contribuito
tel. 0522 52 2632
claudio.giberti@unimore.it
www.dismi.unimore.it/L/IngGes Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia 14
Laurea triennale
Ingegneria per l’industria intelligente
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
via Amendola 2 - Pad. Buccola Crediti Formativi: 180 industriale
42122 Reggio Emilia
Piano di studi Presentazione di accesso al corso di Laurea Pro-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) fessionalizzante ai sensi dell’art. 2
Il Corso di Laurea Professionaliz- della L. 2 agosto 1999, n. 264, en-
Primo Anno zante in Ingegneria per l’Industria tro il limite massimo di 50 studenti.
Matematica per l’Ingegneria(6) Intelligente ha come obiettivo la
Fisica dei corpi (6) formazione di professionisti tecni- Occasioni di studio all'estero
Sistemi Elettronici Industriali (9) ci laureati ad alto profilo professio-
Programmazione di calcolatori (6) nale in ingegneria industriale, che Come studente del corso di Lau-
Progettazione CAD 3D (6) possano inserirsi rapidamente nel rea in Ingegneria per l’Industria In-
Introduzione all’inglese tecnico (3) mondo del lavoro in ruoli dell’ufficio telligente potrai svolgere periodi di
Inglese tecnico (6) tecnico di aziende produttrici di be- studio all’estero nell’ambito di pro-
Sicurezza dei sistemi di produzione, ni e servizi e negli studi professio- grammi di scambio internazionale.
macchine e robot (6) nali industriali. Nello specifico i progetti di scam-
Normative di sicurezza bio sono: l’Erasmus+ che ha lo sco-
per gli ambienti di lavoro (6) In particolare, il naturale sbocco po di favorire opportunità di stu-
professionale dei laureati è: dio e formazione presso le Univer-
Secondo Anno - divenire libero professionisti iscrit- sità Europee; il MoreOverseas volto
Laboratorio di Architetture e Program- ti all’Ordine dei Periti Industriali lau- a incentivare gli scambi verso le I-
mazione di Controllori Industriali (6) reati per il sistema produttivo del- stituzioni di paesi extra europei; l’E-
Laboratorio di Automazione a Fluido(6) le imprese impegnate nei processi rasmus traineeships che si propo-
Laboratorio di Progettazione e sviluppo di innovazione dell’agenda “Impre- ne di incoraggiare la mobilità di stu-
di prodotto (9) sa 4.0”. denti e futuri laureati,permettendo
Laboratorio di Robotica collaborativa (6) - divenire esperti dell’ufficio tecni- loro di trascorrere un periodo di ti-
Laboratorio di Elettronica Industriale (6) co, produzione, logistica di aziende rocinio presso un ente/azienda con
Laboratorio di IoT (Internet of Things)(6) che operano nei settori della pro- sede in uno dei paesi dell’Unione
Laboratorio di Logistica e sistemi duzione di macchine per la auto- Europea.
di produzione (6) mazione industriale, per la logisti-
Laboratorio di sistemi di supporto ca automatica e per la produzione Proseguire gli studi
alle decisioni (6) di dispositivi e componenti per ta-
li settori, con particolare attenzio- Il Corso di Laurea per l’Industria In-
Terzo Anno ne ai processi innovativi della “In- telligente offre un ingresso facilitato
Attività di Tirocinio in azienda (60) dustria 4.0”. direttamente verso il mondo del la-
Attività a libera scelta (12) voro, nella considerazione dei pro-
Accesso al corso grammi didattici altamente profes-
Prova finale (3) sionalizzanti e per l’ampio periodo
Per l’accesso al Corso di Studio si dedicato al tirocinio in azienda e
richiedono il conseguimento del di- presso studi di professionisti. L’ac-
ploma di scuola secondaria supe- cesso ai corsi di Laurea Magistra-
riore e una buona conoscenza della le è consentito previo recupero dei
lingua italiana parlata e scritta, ca- crediti formativi nelle materie di ba-
pacità di ragionamento logico, co- se (matematica, fisica, etc.) in base
noscenza e capacità di utilizzare i ai regolamenti didattici di tali corsi.
principali risultati della matematica
elementare e dei fondamenti del-
le scienze sperimentali. Tali cono-
scenze e capacità saranno verifi-
cate attraverso un test di ingresso,
che costituisce strumento per for-
mare la graduatoria15
Mondo del lavoro gono comunque insegnati nei corsi mediatamente comprensibili.
istituzionali. Le basi dell’Ingegneria
Con la Laurea in Ingegneria per l’In- sono però rappresentate dalle di-
dustria Intelligente sarai in posses- scipline logico-matematiche e fisi-
so di conoscenze idonee a svolgere che in linea con il curriculum dei li-
attività professionali in diversi am- cei. Fino a qualche decennio fa l’i-
biti, sia nella libera professione, sia scrizione alle scuole di ingegneria
nelle imprese finalizzate alla immis- era limitato esclusivamente a chi
sione sul mercato di prodotti o ser- proveniva dai licei (classico prima
vizi, sia nelle amministrazioni pub- e anche scientifico dopo) e i nostri
bliche. laureati di allora hanno contribuito
In particolare, sarai in grado di uti- a formare all’estero l’ottima reputa-
lizzare le moderne tecnologie infor- zione ingegneristica nazionale che
matiche applicate al settore indu- ancora continua.
striale denominate “Industria 4.0”. 3) Ingegneria è una laurea difficile?
FALSO: Ingegneria è corso di lau-
Vero e falso rea diverso. C’è una quantità di no-
zioni da imparare tutto sommato
1) L’Ingegneria è un mestiere da uo- non elevata, ma in compenso que-
mini? FALSO: le donne sono ben ste non sono di immediata com-
predisposte per questa discipli- prensione, sono più complesse e
na, soprattutto nei contesti moder- articolate e richiedono capacità di
ni che richiedono capacità di me- logica, astrazione e speculazione
diazione e di creatività. In Italia le più elevate. Quindi per le menti più
ragazze iscritte a Ingegneria sono vispe è sicuramente più divertente
molto meno dei ragazzi, ma all’e- e meno pesante di una quantità e-
stero, soprattutto nei paesi orienta- levata di informazioni per lo più im-
li, le percentuali sono confrontabili.
Presso il DISMI circa il 23% degli i-
scritti è donna.
2) Chi ha fatto scuole non tecniche
(es. liceo classico o scientifico) è
svantaggiato? FALSO: chi proviene
da scuole tecniche ha maggiori co-
noscenze su aspetti pratici che ven-
i
Presidente Corso di Laurea
prof. Cesare Fantuzzi
tel. 0522 52 2213
cesare.fantuzzi@unimore.it
Delegato al tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 52 2632
claudio.giberti@unimore.it Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
www.dismi.unimore.it Accesso Programmato, dettagli nel bando di ammissione.Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia 16
Laurea triennale
Ingegneria Meccatronica
Sede: Durata: 3 anni Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
via Amendola 2 - Pad. Buccola Crediti Formativi: 180 industriale e L-8 Ingegneria
42122 Reggio Emilia dell’informazione
Piano di studi* Presentazione tali. Il Dipartimento organizza i cor-
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) si introduttivi di Matematica e di Di-
La Meccatronica è una discipli- segno Tecnico Industriale, che sei
Primo Anno na dell’Ingegneria che si occupa invitato a seguire. In particolare, se
Analisi matematica A (9) dell’integrazione fra meccanica, e- non hai superato il test di ingresso ti
Chimica (6) lettronica, informatica e automa- consigliamo di seguire i corsi intro-
Fisica I (9) zione con lo scopo di aumentare la duttivi di Matematica.
Analisi matematica B (9) flessibilità delle macchine e favorir-
Geometria e algebra lineare (9) ne l’interazione con l’uomo. Il cor- Occasioni di studio all'estero
Meccanica razionale (6) so di Laurea in Ingegneria Mecca-
Fisica II (6) tronica fornisce ai propri laureati un Come studente del corso di Lau-
Inglese-idoneità (3) insieme integrato di competenze in rea in Ingegneria Gestionale potrai
tre grandi aree dell’ingegneria: (1) le svolgere periodi di studio all’estero
Secondo Anno scienze di base e discipline mate- nell’ambito di programmi di scam-
Elettrotecnica e macchine elettriche (12) matiche, che costituiscono lo stru- bio internazionale (Erasmus+, Mo-
Meccanica applicata alle macchine (9) mento essenziale per interpreta- reOverseas e Traineeships). Alcune
Scienza delle costruzioni (6) re, descrivere e risolvere i problemi destinazioni sono università in Co-
Termodinamica applicata dell’ingegneria, (2) l’ingegneria in- lombia, Brasile, Messico, Vietnam,
e trasmissione del calore (6) dustriale, con competenze neces- Cina, Francia, Spagna, Portogal-
Fondamenti di informatica (9) sarie alla progettazione delle mac- lo, Germania, Danimarca, Polonia,
Controlli automatici chine e (3) l’ingegneria dell’informa- Norvegia, Finlandia (solo PhD), Cro-
e sistemi elettrici lineari (9) zione, che prepara all’integrazione azia, Turchia, Macedonia, Romania.
Tecnologie meccaniche (6) di sistemi elettronici ed informati- Nello specifico i progetti di scambio
Disegno e costruzione di macchine (9) ci nei sistemi meccanici. Le mate- sono: l’Erasmus+ che ha lo scopo di
rie studiate riguardano l’elettronica, favorire opportunità di studio e for-
Terzo Anno i sistemi per l’elaborazione dell’in- mazione presso le Università Euro-
Fondamenti di elettronica (12) formazione, i controlli automatici, pee; il MoreOverseas volto a incen-
Macchine e oleodinamica (9) la costruzione e progettazione di tivare gli scambi verso le Istituzio-
Progetto di sistemi meccatronici (6) macchine, l’elettrotecnica e gli azio- ni di paesi extra europei; l’Erasmus
Impianti meccanici (6) namenti elettrici. Inoltre, non viene traineeships che si propone di inco-
tralasciata un’adeguata preparazio- raggiare la mobilità di studenti e fu-
A scelta dello studente e Altre atti- ne in alcune discipline affini o inte- turi laureati, loro di trascorrere un
vità (21) grative quali la fisica tecnica, le tec- periodo di tirocinio presso un ente/
Prova finale (3) nologie e gli impianti meccanici per azienda con sede in uno dei paesi
l’industria. dell’Unione Europea.
*Il Corso è ad oggi oggetto di un Accesso al corso Proseguire gli studi
processo di revisione. Possibili ag-
giornamenti saranno resi noti sul si- Il corso è ad accesso libero, ma con
to www.dismi.unimore.it una verifica della tua preparazio- Dopo aver conseguito la laurea in
ne iniziale tramite il test di ingres- Ingegneria Meccatronica potrai en-
so. Questo test mira a verificare la trare nel mondo del lavoro o pro-
presenza dei requisiti che ti servo- seguire gli studi. In questo secon-
no per affrontare al meglio il corso do caso potrai iscriverti al corso
di studi e cioè: capacità di ragiona- di Laurea Magistrale in Ingegneria
mento logico, conoscenza e capa- Meccatronica del DISMI e non ti sa-
cità di utilizzare i principali risultati ranno richieste integrazioni curricu-
della matematica elementare e dei lari, poiché il tuo percorso di studi
fondamenti delle scienze sperimen- triennale è perfettamente coeren-Puoi anche leggere
