Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore

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Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore
Scuola
                       di Ingegneria

Dipartimento
di Scienze e Metodi dell’Ingegneria
2021/2022
Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore
sociale ed economico e, al contempo,                         culturale e di genere all’accesso all’Uni-                      grado di offrire al mercato del lavoro e
  per soddisfare gli elevati standard di                       versità e al mondo del lavoro.                                  alle diverse sfere sociali laureate e lau-
  qualità che un Ateneo come il nostro in-                                                                                     reati motivati e preparati.
  tende garantire.                                              Gli obiettivi delineati vengono perseguiti
                                                                con una particolare attenzione anche al                        Il nostro impegno è quello di aumentare
   Intendiamo alimentare nelle studentes-                       tema della disabilità e dei disturbi spe-                      il numero di laureati e laureate, grazie
   se e studenti,
 Cari    negli studenti che si iscriveranno a                   cifici   di   apprendimento,
                                                                ferta formativa
                                                                         formativa       nel campo
                                                                                                campo    favorendo
                                                                                                             dell’inge-  in    ad    uno stretto
                                                                                                                                 mente            raccordo      con il territorio
Cari    studenti,
   Unimore     la cultura  dellail scoperta,
                                                               ferta                    nel                 dell’inge-         mente     ee nel
                                                                                                                                             nel cuore,
                                                                                                                                                  cuore, ililcaratterizzato
                                                                                                                                                               vostro
                                                                                                                                                              vostro     futuro ee
                                                                                                                                                                       futuro
sisicreatività
      avvicina,
     avvicina,      per voi,
                   per   voi,       momentodella
                              il momento        di
                                                di
                                                                ogni    modo
                                                                gneriaeedelle
                                                               gneria
                                                                                  possibile
                                                                               dellescienze       l’ingresso
                                                                                       scienzematematiche,        di
                                                                                                       matematiche,   stu-     modenese
                                                                                                                               ililfuturo
                                                                                                                                    futurodele reggiano,
                                                                                                                                            delnostro
                                                                                                                                                nostroterritorio:
                                                                                                                                                         territorio:se         da
                                                                                                                                                                         sesiete
                                                                                                                                                                             siete
                e dell’innovazione      per prepa-              dentesse       e studenti,      in misura coerente             un forte dinamismo che auspico saprà
 scegliereililpercorso
scegliere         percorsouniversitario.
                              universitario.    Si
                                               Si               informatiche
                                                               informatiche         eefisiche.
                                                                                        fisiche.                                 entusiasti, dinamici,
                                                                                                                               entusiasti,     dinamici, vivi piacciono
                                                                                                                                                                  piacciono lele
   rarli ad assumere responsabilità di gui-                     con le proprie dotazioni e premiando                           tradursi   anche in una sempre          più soli-
 tratta
tratta    di una
          di  una scelta
   da, gestione
                    scelta   importante,
                            importante,
                     e sviluppo
                                              che
                                             che
                                    delle strutture
                                                                La Scuola
                                                               La    Scuola
                                                                – entro
                                                                                  avrà ilil compito
                                                                                 avrà
                                                                            un contesto
                                                                                             compito
                                                                                               di massima   didi unifor-
                                                                                                                  unifor-
                                                                                                                  equità
                                                                                                                                 sfide
                                                                                                                               sfide   ee vi
                                                                                                                                         vi  piace
                                                                                                                                            piace    essere
                                                                                                                                                    essere      primi
                                                                                                                                                               primi  viviaspet-
                                                                                                                               da rete di servizi per l’intera comunità
                                                                                                                                                                           aspet-
 deve
deve      essere affrontata
         essere
   amministrative,  affrontata      con serenità
                                   con   serenità
                        economico-produttive,                   mare ee migliorare
                                                               mare
                                                                nell’accesso  migliorare
                                                                                   – il meritoi i servizi
                                                                                                   servizi     agli stu-
                                                                                                              agli
                                                                                                     in ingresso     stu-
                                                                                                                     (con        tiamo inin uno
                                                                                                                               tiamo
                                                                                                                               accademica,   uno   dei corsi
                                                                                                                                                  dei   corsi della
                                                                                                                                                a cominciare     della    Scuola
                                                                                                                                                                         Scuola
                                                                                                                                                                 da studenti    e
eeeducative
      consapevolezza.        Una
                 e dei servizi
     consapevolezza.        Unadella  scelta  che
                                       società.
                                     scelta  che                denti, pianificare
                                                                adeguate
                                                               denti,      pianificare
                                                                               politiche di ininorientamento,
                                                                                                    modo più
                                                                                                   modo         più effi-
                                                                                                                     effi-
                                                                                                                       se-       diingegneria
                                                                                                                                     ingegneriaperché
                                                                                                                               studentesse.
                                                                                                                               di                  perchélalavostra
                                                                                                                                                                 vostraintelli-
                                                                                                                                                                           intelli-
  avrà un
avrà      un impatto
                  impatto significativo
                                significativo sulla  sulla      ciente la
                                                                lezione
                                                               ciente       ela diritto
                                                                                 didattica,
                                                                                         allo studio),
                                                                                 didattica,           migliorarne
                                                                                                    migliorarne         lala
                                                                                                               in itinere       genza èè lala materia
                                                                                                                               genza          materia prima
                                                                                                                                                        prima del
                                                                                                                                                              del nostro
                                                                                                                                                                   nostro
  vostra
   La nostra
vostra      vitaofferta
           vita       che va
                     che    vaformativa
                                 fatta coniugando
                                fatta    coniugando
                                            variegata è         qualità
                                                                (con
                                                               qualità       gestendo
                                                                        azioni              inin modo
                                                                                                    modo ottimale
                                                                                  per il riconoscimento
                                                                            gestendo                            ottimale
                                                                                                                     e la       paese ee merita
                                                                                                                               paese       merita chi,
                                                                                                                                                   chi, da
                                                                                                                                                        da anni
                                                                                                                                                            anni primeg-
                                                                                                                                                                 primeg-
   coerente con
  passione              la vocazione di Università              valorizzazione        delle competenze            acqui-
passione          eeinteresse.
                      interesse.                                le risorse
                                                               le    risorse presenti
                                                                                  presenti         nei tre
                                                                                                  nei     tre Diparti-
                                                                                                                Diparti-        gia per
                                                                                                                               gia  per qualità
                                                                                                                                         qualità nella
                                                                                                                                                  nella classifica
                                                                                                                                                         classifica Cen-
                                                                                                                                                                     Cen-
   multidisciplinare,
  LaScuola
       Scuoladi               che sostiene
                    diIngegneria
                       Ingegneria                 la valo-
                                        haililcompito
                                               compito          site)  e
                                                                menti che in  uscita   (con    attività
                                                                           che lala costituiscono.         di
                                                                                        costituiscono. Nuove  supporto
                                                                                                                  Nuove         sisdelle
                                                                                                                                    dellelauree
                                                                                                                                           laureetriennali!
                                                                                                                                                  triennali!
La rizzazione        della
                                       ha
                            collaborazione         trasver-
                                                               menti
                                                                agli
                                                                                                                               sis
didiaiutarvi
      aiutarvi ancheininquesto    questoeelalaguida guida       aulestage      aziendalisono
                                                                         didattiche         e di job       placement).
                                                                                                       state     proget-       IL RETTORE
   sale tra i anche saperi, considerandola             indi-   aule didattiche sono state proget-
  che avete
che      avete sottomano
                     sottomano èè lo     lo strumen-
                                              strumen-          tate e sarannoaabreve
                                                               tate                           brevecostruite
                                                                                                        costruiteper   per IlIlRettore
                                                                                                                                Rettore
   spensabile per una risposta attenta alle                     Entroe saranno
                                                                           questi assi si intendono               imple- Prof.     Carlo Adolfo Porro
toto  che abbiamo
     che
   nuove
             abbiamo pensato  pensato per
            esigenze formative.
                                           per voi.
                                                  voi. CiCi     accogliervi
                                                               accogliervi             sempre
                                                                                      sempre
                                                                mentare nuove forme di didattica, an-
                                                                                                      più
                                                                                                     più     numerosi
                                                                                                            numerosi          Prof.
                                                                                                                            Prof.   CarloAdolfo
                                                                                                                                   Carlo  AdolfoPorro
                                                                                                                                                  Porro
  auguriamo che
auguriamo             che nella
                            nella guida
                                     guida possiate
                                               possiate         presso
                                                               presso
                                                                che    come  i i Campus
                                                                                  Campus         scientifici
                                                                                  strumentoscientifici          di Mo-
                                                                                                                di
                                                                                                  per le opportunità  Mo-
  trovare
   Tutto questo
trovare        tutte le
              tutte      le esprime
                        si   informazioni
                            informazioni          che vivi
                                        con un’offerta
                                                 che            dena
                                                                di
                                                               dena       ee Reggio
                                                                     accesso   Reggio
                                                                                    ai corsi Emilia,
                                                                                               di studio
                                                                                            Emilia,     garantendo-
                                                                                                             e alla for-
                                                                                                       garantendo-
  occorrono
   didattica che
occorrono            ee che
                          che leggendola
                         copre    leggendola
                                   molteplici aree   pos-
                                                    pos- te-    vi unun livello
                                                                mazione
                                                               vi          livello
                                                                               continua qualitativo
                                                                                             nonché la
                                                                                      qualitativo        sempre
                                                                                                           loro fruizio-
                                                                                                        sempre          più IlIlPresidente
                                                                                                                       più      Presidentedella
                                                                                                                                            dellaScuola
                                                                                                                                                  Scuola
  siate soddisfare
siate      soddisfare lala vostra   vostra curiosità
                                               curiosità        alto.Laboratori
                                                               alto.      Laboratorididatticididatticieedi   diricerca
                                                                                                                 ricerca Prof.Prof.Giovanni
                                                                                                                                    GiovanniFranceschini
                                                                                                                                              Franceschini
susu come
       come entrareentrare nel nel meraviglioso
                                     meraviglioso ee            messiininrete
                                                               messi             reteperpergarantirvi
                                                                                              garantirvilalamiglio-
                                                                                                                 miglio-
  affascinante mondo
affascinante             mondo della  della scienza
                                                scienza         re formazione
                                                               re     formazione tecnica   tecnica ee scientifica,
                                                                                                           scientifica,
ee della
      della tecnica
                tecnica iscrivendovi
                              iscrivendovi aa uno     uno       predisposti per
                                                               predisposti              per ospitare
                                                                                               ospitare iniziative
                                                                                                              iniziative
  dei corsi
dei     corsi della della Scuola.
                            Scuola. Ci   Ci auguria-
                                               auguria-         straordinariecome
                                                               straordinarie            comeFormula
                                                                                                  FormulaStudent
                                                                                                               Student
momo per per passione,
                 passione, ma      ma lala passione
                                              passione         ee Moto
                                                                     Moto Student,
                                                                                 Student, progetti
                                                                                                 progetti formati-
                                                                                                               formati-
  non èè ilil solo
non             solo motivo.
                        motivo. Se    Se diamo
                                          diamo uno   uno      vivi pensati
                                                                     pensati per    per alimentare
                                                                                            alimentare lala vostravostra
  sguardo alle
sguardo          alle esigenze
                        esigenze delle delle aziende
                                                aziende         passione per
                                                               passione            per lele scienze
                                                                                             scienze applicate
                                                                                                          applicate ee
  dellenostre
delle     nostreprovince,
                       province,puntualmente
                                      puntualmente              l’ingegneria,per
                                                               l’ingegneria,            permettervi
                                                                                              metterviaaconfron-
                                                                                                              confron-
  monitorata da
monitorata             da Unioncamere
                            Unioncamere attra-      attra-      to con
                                                               to      con l’eccellenza
                                                                                l’eccellenza internazionale,
                                                                                                     internazionale,
  versoililprogetto
verso          progettoExcelsior,
                               Excelsior,lalarichie-
                                                  richie-       così da
                                                               così       da permettere
                                                                                permettere alal vostro vostro talen-
                                                                                                                   talen-
  sta di
sta     di laureati
             laureati nei   nei corsi
                                   corsi incardinati
                                           incardinati          to di
                                                               to    di esprimersi
                                                                          esprimersi ee fare    fare inin modo
                                                                                                            modo che   che
  sui Dipartimenti
sui     Dipartimenti che       che costituiscono
                                       costituiscono            possiateessere
                                                               possiate           essereprotagonisti
                                                                                             protagonistidel    delvo- vo-
lala Scuola
      Scuola rappresenta
                    rappresenta circa  circa lala metà
                                                     metà       strofuturo
                                                               stro      futuroprofessionale.
                                                                                     professionale.Una      Unavastavasta
diditutta
      tuttalalarichiesta
                   richiestadi    dipersonale
                                     personalelau-    lau-     eeconsolidata
                                                                   consolidatarete        retedidirelazioni
                                                                                                    relazionicon  conlele
  reatoda
reato      dapartepartedelle
                           delleAziende
                                    Aziendeiscritte
                                                 iscritte       più importanti
                                                               più     importanti imprese  imprese del  del territorio
                                                                                                              territorio
  alla Camera
alla     Camera di        di Commercio,
                               Commercio, Indu-     Indu-      eei imigliori
                                                                      miglioricentricentridi  diricerca
                                                                                                  ricercanazionali
                                                                                                             nazionali
  striaeeAgricoltura.
stria       Agricoltura.                                       eeinternazionali,
                                                                    internazionali,straordinarie
                                                                                             straordinarieeccel-  eccel-
  Nonèèun
Non         uncaso,caso,dunque,
                            dunque,che   chelalaquasi
                                                    quasi       lenzenei
                                                               lenze       neisettori
                                                                                  settoridedicati
                                                                                             dedicatiall’automo-
                                                                                                          all’automo-
  totalitàdi
totalità      divoi,
                   voi,unaunavolta
                                 voltalaureati,
                                        laureati,tro- tro-      bile,all’automazione
                                                               bile,     all’automazioneindustriale,industriale,alla   alla
  verà un
verà      un impiego
                 impiego stabilestabile aa un  un anno
                                                     anno       meccanicaeeall’elettronica,
                                                               meccanica                all’elettronica,aiaimate- mate-
  dalla laurea,
dalla     laurea, contribuendo
                        contribuendo aa fare      fare didi     riali innovativi
                                                               riali    innovativi ee alal biomedicale,
                                                                                                 biomedicale, alle     alle
  Unimoreuno
Unimore           unodegli
                        degliatenei
                                  ateneipiùpiùvirtuo-
                                                 virtuo-        tecnologie digitali
                                                               tecnologie             digitali ee all’intelligenza
                                                                                                      all’intelligenza
sisiaalivello
        livellonazionale
                    nazionaleininrelazione
                                       relazioneagli   agli     artificiale. Settori
                                                               artificiale.         Settori che che stanno
                                                                                                       stanno lette-lette-
  indicidi
indici     dioccupazione
                occupazionedei        deipropri
                                           proprilau- lau-      ralmentetrasformando
                                                               ralmente           trasformandoililmondo.   mondo.
  reati.
reati.                                                          Imprese ee centri
                                                               Imprese              centri di  di ricerca
                                                                                                   ricerca pronti
                                                                                                               pronti aa
  Una volta
Una       volta laureati
                     laureati avrete
                                   avrete davanti
                                            davanti aa          ospitarvi per
                                                               ospitarvi          per intensi
                                                                                         intensi periodi
                                                                                                     periodi di  di tiro-
                                                                                                                      tiro-
  voi un
voi     un percorso
             percorso professionale
                               professionale alta-   alta-      cinioeeper
                                                               cinio         percrescere
                                                                                    crescereinsiemeinsiemeaavoi.    voi.
  mente stimolante
mente         stimolante ma       ma anche
                                        anche com-  com-        La Scuola
                                                               La      Scuola di    di Ingegneria
                                                                                        Ingegneria èè anche  anche un    un
  plesso ee articolato,
plesso             articolato, pienopieno di  di possi-
                                                  possi-        forte interlocutore
                                                               forte      interlocutore per      per lele realtà
                                                                                                           realtà pro-
                                                                                                                     pro-
  bilità.
bilità.                                                         duttive del
                                                               duttive          del territorio
                                                                                       territorio ee servirà
                                                                                                          servirà per  per
  Anche per
Anche        per questo
                      questo èè nata nata lala Scuola
                                                 Scuola         offrire prodotti
                                                               offrire      prodotti formativi
                                                                                            formativi che che garan-
                                                                                                                 garan-
didi Ingegneria:
      Ingegneria: oltre    oltre 200
                                   200 docenti
                                         docenti im-   im-      tirannopiena
                                                               tiranno        pienaoccupazione
                                                                                         occupazionefornendo fornendo
  pegnati aa tempo
pegnati             tempo pienopieno nella
                                        nella forma-
                                                 forma-        alal contempo
                                                                     contempo un         un servizio
                                                                                              servizio essenziale
                                                                                                           essenziale
  zionedi
zione      dipiùpiùdi  di6500
                          6500studenti,
                                    studenti,prove-
                                                 prove-         all’economia del
                                                               all’economia              del territorio,
                                                                                                territorio, spesso
                                                                                                                spesso
  nientida
nienti     datuttatuttaItalia
                          Italiae, e,sempre
                                      sempredi     dipiù,
                                                      più,      frenatadalla
                                                               frenata        dallamancanza
                                                                                        mancanzadi       diun
                                                                                                            unnume-
                                                                                                                 nume-
  ancheda
anche       dapaesipaesilontani
                            lontaninel  nelmondo.
                                             mondo.             ro sufficiente
                                                               ro     sufficiente di     di ingegneri,
                                                                                             ingegneri, matema-
                                                                                                             matema-
LaLa Scuola
        Scuola coordinerà
                       coordinerà 13     13 Corsi
                                               Corsi di  di     tici,fisici
                                                               tici,    fisicieeinformatici
                                                                                     informaticiche,  che,se  seda daun  un
  Laurea triennale
Laurea         triennale di    di cui
                                    cui due
                                         due profes-
                                                profes-         lato risultano
                                                               lato      risultano essere,
                                                                                         essere, come come eviden-
                                                                                                                eviden-
  sionalizzanti,16
sionalizzanti,          16corsi
                             corsidi  diLaurea
                                         LaureaMa-    Ma-       ziatodal
                                                               ziato      dalprogetto
                                                                                 progettoExcelsior,
                                                                                               Excelsior,lelefigurefigure
  gistrale di
gistrale       di cuicui 66 erogati
                             erogati inin lingua
                                             lingua in- in-     piùrichieste,
                                                               più     richieste,dall’altro
                                                                                        dall’altrosonosonoanche
                                                                                                              anchelele
  glese ee 66 Corsi
glese               Corsi di di Dottorato,
                                 Dottorato, con   con lo lo     piùdifficilmente
                                                               più     difficilmentereperibili.
                                                                                             reperibili.
  scopo di
scopo        di migliorare
                   migliorare ee innovare
                                       innovare l’of- l’of-     Abbiamo istituito
                                                               Abbiamo             istituito lala Scuola
                                                                                                    Scuola con, con, inin
Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore
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Indice

Scienze e Metodi dell’Ingegneria tra didattica e ricerca         2
Laboratori e centri di ricerca				                               4
Servizi agli studenti					                                       6
Cosa sapere per iniziare				                                     8
Il sistema universitario e i corsi di studio			                 10

Lauree
Ingegneria Gestionale						12
Tecnologie per l’Industria Intelligente				 14
Ingegneria Meccatronica					16

Lauree Magistrali
Ingegneria Gestionale						18
Ingegneria Meccatronica					20

Dopo la laurea							22
Informazioni e contatti						24

L’attivazione dei corsi di studio è comunque subordinata alla positiva conclusione dell’iter di accreditamento
ministeriale e gli aggiornamenti, compresi i piani di studio, saranno consultabili online su: unimore.it
Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore
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Scienze e Metodi
dell’Ingegneria
I tre Dipartimenti che la costitui-        sce al neolaureato un facile inseri-         Perchè studiare qui
scono sono il cuore della Scuola           mento nel mondo del lavoro.
di Ingegneria. Didattica, Ricerca e                                                     Il tratto distintivo del DISMI risiede
Trasferimento delle conoscenze nel         Corsi di studio                              nel carattere interdisciplinare dei
contesto socio economico sono gli                                                       corsi di studio offerti, all’interno dei
obiettivi che la Scuola intende per-       All’interno della Scuola di Ingegne-         quali sono presenti le moderne co-
seguire e che, attraverso i Diparti-       ria il dipartimento di Scienze e me-         noscenze di meccanica, informati-
menti, è possibile realizzare: faccia-     todi dell’ingegneria offre i corsi di        ca, elettronica, automazione e delle
mone la conoscenza!                        Laurea Triennale e Magistrale in In-         discipline economico-organizzative.
                                           gegneria Gestionale e in Ingegneria          Oltre alle lezioni in aula (alcune in lin-
Presentazione                              Meccatronica, il corso di Laurea a           gua inglese) e in laboratorio, l’offerta
                                           Orientamento Professionale in Tec-           didattica include periodi di tirocinio
Il Dipartimento di Scienze e metodi        nologie per l’Industria Intelligente e       in azienda. Molti corsi prevedono
dell’ingegneria (DISMI), fondato nel       la Scuola di Dottorato in Ingegneria         progetti e competizioni a squadre
gennaio 1999, si occupa di ricerche        dell’Innovazione Industriale. Il dipar-      per abituare gli studenti a lavorare in
teoriche e applicate, formazione           timento offre, inoltre, un Corso di          gruppo e applicare concretamente
universitaria e trasferimento tecno-       perfezionamento in Ingegneria del            le conoscenze teoriche apprese in
logico in vari ambiti dell’ingegneria      Suono. L’offerta didattica incontra          aula. Infatti il Dipartimento favorisce
e delle scienze di base rilevanti per      l’apprezzamento dei neo-diplomati,           l’interazione fra studenti e il con-
l’ingegneria. Il DISMI riunisce do-        come testimonia la crescita costan-          tatto diretto fra docenti e studenti,
centi e ricercatori con esperienze         te delle iscrizioni ai corsi di Laurea       importante in ogni fase del percorso
e competenze di riconosciuta leva-         Triennale del Dipartimento di Scien-         di studi. Il punto di forza del DISMI
tura internazionale, attivi in progetti    ze e Metodi dell’Ingegneria. Sono,           è costituito dai radicati e costanti
di ricerca internazionali, nazionali e     infatti, complessivamente circa              rapporti con il tessuto economico
locali. Le competenze trasversali e        2097 gli studenti iscritti ai corsi del      e produttivo della regione. Questa
l’approccio fortemente interdiscipli-      dipartimento e circa 371 (nel 2019)          condizione, oltre a favorire l’attività
nare, all’interno del quale sono inte-     studenti si laureano ogni anno. Le           di ricerca, sviluppo e trasferimento
grati le più innovative conoscenze         più recenti statistiche mostrano che         tecnologico, garantisce al neolaure-
relative all’informatica, all’elettroni-   il tasso di occupazione dei laurea-          ato un facile inserimento nel mondo
ca, alla meccanica, alla logistica e       ti del DISMI è del 95% ad un anno            del lavoro. Per questo hanno un ruo-
alle discipline economico aziendali,       dalla laurea magistrale e 100% a tre         lo importante i tirocini svolti dai no-
sono essenziali per avere successo         anni (indagine Almalaurea 2018), fra         stri studenti presso le più importanti
nelle sfide tecnologiche più moder-        i dati migliori per i laureati dell’Uni-     aziende del territorio. Il Dipartimen-
ne e complesse. Il DISMI è in gra-         versità di Modena e Reggio Emilia. Il        to, favorisce anche la mobilità inter-
do di fornire risposte dinamiche e         reperimento del primo lavoro avvie-          nazionale degli studenti attraverso i
qualificate a esigenze di tipo inge-       ne dopo 1-2 mesi dalla laurea ma-            progetti di scambio Erasmus+ (ver-
gneristico, sia nei suoi aspetti pret-     gistrale e le retribuzioni iniziali sono     so paesi europei), MoreOverseas
tamente teorici, che in quelli della       fra le più altre fra quelle dei laure-       (verso paesi extra-UE), Traineeships
progettazione, prototipazione e test.      ati dell’Università: 1590 euro/mese.         (tirocini aziendali all’estero) e Era-
Il corpo docente conta circa ottanta       L’intensa attività di scambio e colla-       smus+ Key Action 1 riservato solo
persone tra professori, ricercatori e      borazione con le aziende del territo-        ai dottorandi (verso paesi extra-UE).
docenti a contratto. Oltre alle lezioni    rio facilita, anche attraverso i tirocini,   Gli studenti iscritti ad un Corso di
in aula e in laboratorio, l’offerta di-    l’ingresso dei laureati nel mondo del        Laurea Magistrale, inoltre, possono
dattica prevede corsi di lingua ingle-     lavoro. In alcuni corsi avanzati la di-      partecipare al progetto Sugar e al
se e periodi di stage in azienda. Il       dattica è svolta, con attività di grup-      programma CBI. Il primo è un pro-
punto di forza del DISMI è costituito      po, attraverso la ricerca di soluzioni       getto permanente, svolto in collabo-
dai radicati e costanti rapporti con il    a sfide tecnologiche e organizzative         razione con l’Università di Stanford
tessuto economico e produttivo del-        proposte da industrie e imprese.             (USA) e altre Università europee. Il
la regione, condizione che garanti-                                                     progetto prevede viaggi all’estero e
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tra didattica e ricerca
continui contatti con docenti e stu-      talento dei giovani ricercatori. Il Di-
denti internazionali. Il programma        partimento, per la sua posizione non
CBI ha lo scopo di far sviluppare         centrale, ma prossima al cuore della
a gruppi di studenti un nuovo mo-         città, è facilmente raggiungibile sia
dello di trasferimento tecnologico e      con mezzi privati che pubblici e, in
di competenze presenti al CERN di         particolare, dalla stazione FFSS con
Ginevra.                                  la linea ferroviaria locale che ha una
                                          fermata all’interno del Campus San
Sede e Territorio                         Lazzaro.

Il territorio reggiano presenta un        Temi di ricerca
ricco tessuto industriale, con una
particolare vocazione alla mecca-         Il Dipartimento di scienze e metodi
nica e alla meccatronica. Il DISMI,       dell’ingegneria è caratterizzato da
proiettato nell’ambito scientifico in-    una forte interdisciplinarietà. Al suo
ternazionale, mantiene anche forti        interno, infatti, trovano spazio attivi-
legami con questo contesto indu-          tà di ricerca di eccellenza che co-
striale, sia attraverso la collabora-     prono i settori delle ingegneristiche
zione con le imprese nell’attività di     e delle scienze fisico-matematiche.
ricerca e sviluppo tecnologico, sia       Tali attività sono fortemente inte-
con la formazione di giovani inge-        grate sia con il contesto industriale
gneri che trovano un notevole sboc-       locale che con il contesto scientifico
co occupazionale nelle aziende del        internazionale. Infatti, i ricercatori e
territorio. Il DISMI arricchisce il pa-   docenti del DISMI sono attivi in pro-
norama industriale della provincia        getti di ricerca internazionali, nazio-
di Reggio Emilia collaborando alla        nali e locali. Le attività di ricerca e
creazione, anche tramite spin-off         di trasferimento tecnologico svilup-
universitari, di nuove aziende. Die-      pate all’interno del DISMI coprono
ci neo- aziende sono state fondate        principalmente le aree dell’Inge-
da nostri ex-studenti. Il DISMI ha        gneria Gestionale, Ingegneria Mec-
sede nel Campus Universitario San         catronica, Ingegneria Energetica e
Lazzaro dove occupa tre padiglioni        delle Scienze di Base (matematica,
(Buccola-Bisi, Tamburini e Morsel-        fisica, chimica,…) e sono articolate
li). Il padiglione Buccola-Bisi ospi-     nel contesto di 8 laboratori e due
ta la Segreteria didattica e le aule      Centri di Ricerca Interdipartimen-
didattiche, tutte fornite di moder-       tali: InterMech, centro per la ricerca
ne apparecchiature informatiche e         applicata e i servizi nella meccani-
audiovisive. Il padiglione Tamburini      ca avanzata e nella motoristica ed
ospita i laboratori sperimentali e le     En&Tech, che opera nel settore della
aule informatiche utilizzate sia per lo   conversione efficiente dell’energia e
svolgimento di lezioni che per eser-      dell’efficienza energetica degli edi-
citazioni coordinate dai docenti. Il      fici, l’illuminazione e la domotica.
padiglione Morselli ospita la Dire-       L’ampiezza dell’attività di ricerca è
zione, la segreteria amministrativa       anche testimoniata dal significativo
e la maggior parte degli studi di         volume di finanziamenti di cui può
docenti e ricercatori. I nuovi labora-    godere il DISMI.
tori del dipartimento presso il Tec-
nopolo, Area Ex-Reggiane, offrono
un nuovo spazio alla creatività e al
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Laboratori
Senza ricerca e senza laborato-                                                       do con simulazioni computazionali
ri non ci sarebbe Università. Ecco          LABORATORIO                               e sperimentali le reali condizioni di
perché la Scuola di Ingegneria              AZIONAMENTI ELETTRICI                     lavoro del prodotto. Le attrezzature
possiede una vasta dotazione di                                                       consentono di sviluppare le linee di
laboratori didattici e di ricerca, nei      Le ricerche riguardano la proget-         ricerca riguardanti la caratterizza-
quali gli studenti del primo (Laurea),      tazione di azionamenti elettrici per      zione di materiali meccatronici, di
secondo (Laurea Magistrale) e ter-          applicazioni meccatroniche, la dia-       materiali viscoelastici e di adesivi
zo livello (Dottorato) di istruzione        gnosi non invasiva dei guasti elettri-    strutturali, l’analisi sperimentale del-
svolgono attività sperimentali, eser-       ci e meccanici di motori elettrici, e     le vibrazioni, l’analisi modale speri-
citazioni, progetti e tesi. L’attività di   lo sviluppo di architetture innovati-     mentale e la valutazione frattografi-
laboratorio rafforza le competenze          ve per la conversione di energia da       ca e di difettologia superficiale.
acquisite con lo studio e permette          fonti tradizionali (alimentatori, cari-
uno sviluppo della propria forma-           cabatterie, ecc..) e rinnovabili, con     Prof. Riccardo Rubini
zione attraverso l’esecuzione indivi-       caratteristiche di elevata efficienza     riccardo.rubini@unimore.it
duale e in gruppo di esperimenti e          e compattezza. Gli studenti hanno
progetti. I laboratori sono distribuiti     a disposizione diverse postazioni         LABORATORIO DI ELETTRONICA
nei tre Dipartimenti che costituisco-       con le quali progettare, costruire e      E TELECOMUNICAZIONI
no la scuola e ne rappresentano la          testare i loro prototipi.
forte vocazione alla ricerca di base                                                  Le attività di ricerca svolte nel la-
e applicata.                                Prof. Emilio Lorenzani                    boratorio hanno un forte carattere
                                            emilio.lorenzani@unimore.it               multidisciplinare e riguardano la
Il numero degli iscritti ai corsi del       www.azionamenti.unimore.it                progettazione e realizzazione di si-
DISMI permette l’accesso de-                                                          stemi elettronici (es. smart sensors
                                            LABORATORIO DI MECCATRONICA               autoalimentati) e lo sviluppo di al-
gli studenti ai laboratori di ricerca
nell’ambito dei corsi di insegna-                                                     goritmi di data analysis per diversi
                                            È uno spazio che permette agli stu-       ambiti applicativi.
menti superiori. Le attività di ricerca
                                            denti di sviluppare e costruire pro-      In particolare il focus della ricerca è
si avvalgono di 8 laboratori e due
                                            totipi di prodotti meccatronici in        rivolto verso applicazioni industriali
centri interdipartimentali: InterMEch
                                            autonomia e/o con l’assistenza di         (IoT , IIoT e Industria 4.0) e biome-
ed En&Tech.
                                            un docente. Il laboratorio è dotato       dicali.
                                            di postazioni dotate di PC, oscil-        Il laboratorio dispone di strumenta-
LABORATORIO DI AUTOMAZIONE,
                                            loscopi, alimentatori, multimetri,        zione per la progettazione e simula-
ROBOTICA E CONTROLLO DI SISTEMI
                                            saldatori, utensili meccanici, com-       zione di circuiti elettronici, per la ca-
                                            ponentistica e strumenti per una ve-      ratterizzazione elettrica dei prototipi
Le ricerche riguardano le applica-
                                            loce prototipazione dei loro progetti,    realizzati e di ambienti di sviluppo
zioni industriali dei sistemi di con-
                                            quali stampante 3D e prototipatrice       per la programmazione di micro-
trollo, con particolare riguardo a
                                            di circuiti elettrici stampati.           controllori e realizzazione di sistemi
tecniche innovative di modellistica
e controllo di sistemi meccatronici,                                                  embedded.
                                            Prof. Emilio Lorenzani
di robot manipolatori e robot mobili,
                                            emilio.lorenzani@unimore.it               Ing. Alessandro Bertacchini
incluse le problematiche di naviga-
zione autonoma, robotica collabo-                                                     alessandro.bertacchini@unimore.it
                                            LABORATORIO DI DINAMICA DELLE
rativa e sistemi di interazione uo-                                                   www.elettronica.unimore.it
                                            MACCHINE “FRANCO LOMBARDINI”
mo-macchina. Gli studenti hanno
la possibilità di provare su sistemi                                                  LABORATORIO HYSYDE             SISTEMI
                                            Il laboratorio si occupa della simula-    IDRAULICI INDUSTRIALI
all’avanguardia le tecniche apprese         zione e della caratterizzazione dina-
durante i corsi.                            mica delle macchine. Scopo del la-        ll Laboratorio HySyDe è parte in-
                                            boratorio è di accelerare il processo     tegrante della rete di ricerca HTN
Prof. Cesare Fantuzzi                       di sviluppo di macchine e di siste-
cesare.fantuzzi@unimore.it                                                            della Regione Emilia Romagna, e
                                            mi dinamici complessi, anticipan-         rappresenta uno dei punti di rife-
www.arscontrol.org
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e Centri di ricerca
rimento del GRITT Enertronica,             LABORATORIO                                Prof. Francesco Pellicano
Termofluidodinamica e Sostenibi-           DI INGEGNERIA STRUTTURALE                  francesco.pellicano@unimore.it
lità Industriale del Centro Interdi-                                                  www.intermech.unimore.it
partimentale INTERMECH MO.RE.              Il laboratorio di Ingegneria Struttu-
Il centro rivolge la propria attività di   rale è parte integrante della rete di      CENTRO DI RICERCA
ricerca e di trasferimento tecnolo-        ricerca HTN della Regione Emilia           INTERDIPARTIMENTALE EN&TECH
gico principalmente nel settore dei        Romagna e fa da supporto alle atti-
sistemi fluido-meccatronici per ap-        vità di ricerca e trasferimento tecno-     È il centro Interdipartimentale per
plicazioni automotive, off-highway         logico relative alle aree di Scienza e     la Ricerca Industriale ed il Trasferi-
ed industriali. Tra le collaborazioni      Tecnica delle Costruzioni. Il labora-      mento Tecnologico nel Settore delle
industriali più rilevanti si ricorda-      torio è situato al Tecnopolo di Reggio     Tecnologie Integrate per la Ricer-
no quelle con Ferrari Auto (cambi          Emilia al piano terra. Le attrezzature     ca Sostenibile, della Conversione
robotizzati, sistemi di iniezione e        presenti consentono di caratteriz-         Efficiente dell’Energia, l’Efficienza
sistemi di trasmissione), Dana Mo-         zare il comportamento meccanico            Energetica degli Edifici, l’Illumina-
tion Systems e Comer (trasmissioni         e la durabilità di murature, malte e       zione e la Domotica. Le attività di
di potenza per veicoli off-highway),       calcestruzzi fibrorinforzati, materiali    trasferimento tecnologico hanno un
Argo-Tractors (trasmissioni per trat-      compositi e di componenti struttu-         impatto rilevante in particolare per
trici agricole).                           rali per l’ingegneria civile e meccani-    le piccole imprese, essendo rivolte
                                           ca. Attualmente, viene svolta attività     alla ricerca di risposte a specifici
Prof. Massimo Milani                       di ricerca sull’adeguamento sismico        problemi industriali.
massimo.milani@unimore.it                  di edifici industriali e sull’impiego di
www.fluidpower.unimore.it                  materiali plastici da riciclo per malte    Prof. Enrico Radi
                                           e calcestruzzi strutturali e alleggeri-    enrico.radi@unimore.it
LABORATORIO ALENSY            SISTEMI      ti. Tali attività sono state finanziate    www.enetech.unimore.it
ENERGETICI INNOVATIVI                      dalla Regione Emilia Romagna at-
                                           traverso due progetti POR-FERS.
Il Laboratorio AlEnSy è parte in-
tegrante della rete di ricerca HTN         Prof. Enrico Radi
della Regione Emilia Romagna,              enrico.radi@unimore.it
rappresenta il punto di riferimento        www.enetech.unimore.it
del GRITT Sistemi Energetici Inno-
vativi del Centro Interdipartimentale      CENTRO DI RICERCA
En&Tech e rivolge la propria attività      INTERDIPARTIMENTALE INTERMECH
di ricerca e di trasferimento tecnolo-
gico principalmente al settore dello       E’ il Centro Interdipartimentale per
sviluppo di sistemi di co-generazio-       la Ricerca Applicata e i Servizi nel
ne da fonte rinnovabile, dell’incre-       Settore della Meccanica Avanzata
mento dell’efficienza energetica dei       e della Motoristica. InterMech of-
processi industriali, produzione di        fre alle imprese servizi specialistici
idrogeno e biocombustibili da fon-         di ricerca industriale sul tema della
te rinnovabile e dell’ottimizzazione       progettazione e sviluppo di nuovi
del funzionamento di sistemi di pi-        prodotti e processi industriali; pro-
ro-gassificazione da biomassa.             muove e coordina studi e ricerche
                                           intersettoriali nel campo della Mec-
Prof. Luca Montorsi                        canica Avanzata e della Motoristica
luca.montorsi@unimore.it                   e svolge le attività di ricerca corre-
                                           late (anche nei settori ICT, Materiali
                                           e Superfici, Meccatronica, Design
                                           Industriale).
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Servizi agli studenti
La scuola di Ingegneria vuole porsi                                                   www.dismi.unimore.it
come riferimento in termini di servizi     La mobilità internazionale permette
agli studenti. Dematerializzazione,        agli studenti di svolgere una parte        Segreteria Didattica
ma anche la possibilità di trovare         del proprio percorso di studi all’e-
qualcuno che ti ascolta. Stage, Tiro-      stero, imparando o consolidando la         La Segreteria didattica è l’ufficio
cini, Tutorato, possibilità di comple-     conoscenza di una lingua straniera,        che si occupa degli aspetti relati-
tare la propria formazione in presti-      arricchendo le proprie conoscenze          vi al coordinamento e alla gestione
giosi Atenei in Europa e nel mondo:        e migliorando il proprio curriculum        dell’attività didattica del Dipartimen-
tutto quello che ti serve per costrui-     vitae. Il Dipartimento di Scienze e        to, dal punto di vista amministra-
re il migliore dei futuri possibili!       Metodi dell’Ingegneria mette a di-         tivo, organizzativo e del raccordo
                                           sposizione numerose borse di stu-          con i servizi di Segreteria studenti.
Orientamento e Tutorato                    dio per favorire tale mobilità. Le         La Segreteria Didattica supporta lo
                                           borse sono offerte nell’ambito di 4        studente durante il percorso acca-
Le attività di orientamento rivolte        programmi principali: Erasmus+, il         demico relativamente a: orario lezio-
agli studenti delle scuole superiori       programma più importante, permet-          ni, gestione esami di profitto, finali
prevedono la partecipazione alle at-       te di frequentare corsi presso Uni-        e di laurea, delibere del consiglio di
tività di orientamento in ingresso or-     versità partner in Europa; Erasmus+        Dipartimento in materia didattica,
ganizzate dall’Ateneo. Il Dipartimen-      Traineeship permette di svolgere un        pareri della Commissione didattica,
to organizza anche visite presso           tirocinio formativo presso aziende o       orario di ricevimento dei docenti,
le scuole superiori durante le quali       laboratori in Europa; MORE Over-           piani di studio, crediti formativi uni-
sono presentate le attività scienti-       seas e Erasmus+ Key Action 1 (ri-          versitari, comunicazioni dei docenti
fiche, didattiche e di trasferimento       servato ai dottorandi) permettono di       agli studenti, informazioni su con-
tecnologico. Sono anche previste           svolgere attività didattiche e di ricer-   venzioni con università straniere e
visite di singoli studenti o classi        ca presso Università extra Europa.         con le strutture extrauniversitarie,
presso il Dipartimento e i suoi labo-                                                 questionari di valutazione della di-
ratori. Infine, gli studenti della scuo-   Prof. Manuel Iori                          dattica, informazioni e attivazione
la superiore interessati ad entrare in     manuel.iori@unimore.it                     sui tirocini curriculari e formativi e
contatto con le attività didattiche e      www.dismi.unimore.it                       di orientamento, calendari didattici
di ricerca svolte al DISMI possono                                                    e di laurea. La Segreteria Didattica
partecipare a tirocini della durata        Tirocini e Stage                           si occupa, inoltre, delle pratiche do-
di una settimana, riconosciuti dalle                                                  centi riguardanti i docenti di ruolo, i
scuole di appartenenza mediante            Il DISMI organizza in collaborazione       ricercatori e i professori a contratto.
l’attribuzione di crediti. Il tutorato è   con le aziende del territorio tirocini
un servizio offerto dal Dipartimento,      formativi per i propri studenti. Ogni      Sig.ra Francesca Capitini
con l’obiettivo di orientare e assiste-    anno vengono attivati circa 300 ti-        didattica.dismi@unimore.it
re gli studenti lungo tutto il percorso    rocini, principalmente presso azien-       www.dismi.unimore.it
degli studi, per renderli attivamente      de delle province di Reggio Emilia
partecipi del processo formativo, ri-      e Modena e in generale dell’Emilia         Accoglienza studenti disabili
muovendo gli ostacoli e le difficol-       Romagna. Gli studenti dei corsi di         e DSA
tà legate all’inserimento nel mondo        Laurea e Laurea Magistrale iscritti
universitario. Il servizio è basato        al DISMI svolgono il tirocinio azien-      Il Dipartimento si occupa di facilita-
sulla presenza di 2 docenti/tutor per      dale, spesso contestualmente alle          re l’accesso degli studenti disabili e
ciascun corso di studio i cui recapiti     attività di tesi, durante o al termine     con DSA alle attività didattiche e di
sono resi noti sul sito di Dipartimento.   dei loro percorsi formativi. Inoltre,      favorire la partecipazione degli stu-
                                           è possibile attivare tirocini interni      denti con bisogni educativi speciali
Prof. Claudio Giberti                      presso uno dei laboratori del Dipar-       alla vita universitaria. Il Dipartimento
claudio.giberti@unimore.it                 timento.                                   garantisce la fruibilità di tutti gli am-
www.dismi.unimore.it                       Prof.ssa Monia Montorsi                    bienti e l’utilizzo di particolari ausili
Mobilità internazionale                    monia.montorsi@unimore.it                  tecnici, informatici e didattici.
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Prof. Enrico Radi                        corso di studio; rinuncia agli studi;
enrico.radi@unimore.it                   interruzione degli studi; sospensione
www.dismi.unimore.it                     degli studi; decadenza; ricongiun-
                                         zione di carriera; domanda di prova
Segreteria Studenti                      finale; iscrizione a corsi singoli; rico-
                                         noscimento di studi svolti all’estero;
La Segreteria Studenti è una segre-      copie autenticate di documenti de-
teria amministrativa che si occupa       positati presso la Segreteria; certi-
dei procedimenti che coinvolgono la      ficati di iscrizione/laurea; richieste
carriera universitaria degli studen-     di rilascio del Diploma Supplement;
ti, dall’immatricolazione alla laurea.   restituzione del diploma di maturità;
Nello specifico, la Segreteria Stu-      ritiro della pergamena di laurea; ac-
denti si occupa di: immatricolazioni     cesso agli atti; consegna tesserino
ad accesso libero e programmato;         magnetico (badge), richiesta del suo
iscrizioni, pagamento tasse e con-       duplicato, rimagnetizzazione.
tribuzioni varie; attestazione di tas-
se pagate; previsioni di pagamento;      Dott.ssa Marialetizia Burani
pratiche di studenti internazionali;     segrstud.scienzemetodi.ingegne-
presentazione e ritiro pratiche degli    ria@unimore.it
studenti; trasferimenti da un altro      www.unimore.it/servizistudenti
Ateneo; trasferimenti per un altro
Ateneo; passaggi interni da altro
Scuola di Ingegneria Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria 2021/2022 - Unimore
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Cosa sapere per iniziare
Orientamento                             Test d’ingresso                            blicato annualmente sul sito www.
                                                                                    unimore.it, nella sezione dedicata
Per iniziare al meglio il percorso       Per accedere ai corsi di Laurea in         ai bandi riservati agli studenti. Per
universitario è importante essere        Ingegneria Gestionale e Mecca-             saperne di più visita il sito del Dipar-
ben informati e consapevoli prima        tronica e Tecnologie per l’industria       timento www.dismi.unimore.it, nella
di fare la scelta del corso di studio.   intelligente devi sostenere un test        sezione “Futuro Studente”. Per in-
Se sei interessato ai corsi di laurea    di ingresso il cui scopo è valutare        formazioni sul TOLC consulta il sito
del DISMI, hai diverse occasioni per     la tua preparazione di base. Il test,      del CISIA www.cisiaonline.it, dove è
conoscerli. Presso alcune scuole di      denominato TOLC-I, è gestito da un         anche possibile svolgere un test di
Modena e Reggio Emilia, il DISMI         consorzio esterno (CISIA) e viene          allenamento, o rivolgiti alla Prof.ssa
organizza incontri durante i quali       svolto in diverse date dell’anno (per      Luisa Malaguti
sono descritte le attività didattiche,   maggiori informazioni consulta la          (luisa.malaguti@unimore.it).
di ricerca e sviluppo che si svolgono    sezione “Futuro Studente” del sito
al Dipartimento. Se vuoi toccare con     del Dipartimento). Per partecipare         Accesso alle Lauree Magistrali
mano quello che si fa a Ingegneria di    è necessario iscriversi, al costo di
Reggio Emilia, puoi chiedere alla tua    30 euro. Il test è aperto agli studenti    Potrai accedere alle Lauree Magi-
scuola di svolgere un tirocinio for-     di scuola superiore già a partire dal      strali del DISMI solo dopo aver con-
mativo al DISMI: avrai l’opportunità     quarto anno. Le materie oggetto del        seguito una Laurea triennale con
di passare una settimana lavorando       test sono: matematica, scienze (fisi-      voto finale non inferiore a 80/110.
in uno dei laboratori del Dipartimen-    ca, chimica), logica, comprensione         L’accesso alle Lauree Magistrali si
to, sviluppando un piccolo progetto      verbale. Per i Corsi di Laurea in In-      svolge in due fasi: la fase prelimi-
e lavorando a contatto con docenti       gegneria Gestionale e Meccatroni-          nare, in cui si verifica la tua prepa-
e ricercatori. Dopo l’esame di ma-       ca il test è superato se totalizzi un      razione e la fase di immatricolazio-
turità e prima dell’apertura delle       punteggio totale maggiore o uguale         ne. Nella prima verrà valutata la tua
iscrizioni potrai chiedere di fare una   a 16, con almeno 10 punti nella se-        carriera triennale al fine di verificare
visita “personalizzata” al DISMI, in-    zione di matematica. Per il Corso          il livello di preparazione iniziale e di
viando una richiesta direttamente al     Professionalizzante in Tecnologie          individuare eventuali lacune da re-
Delegato all’orientamento (claudio.      per l’Industria Intelligente il TOLC si    cuperare per poterti effettivamente
giberti@unimore.it).                     considera superato con un punteg-          immatricolare. Se ti saranno asse-
                                         gio complessivo maggiore o uguale          gnati debiti formativi potrai recupe-
Test di orientamento                     a 14. Il test può essere ripetuto a di-    rarli mediante superamento di uno o
                                         stanza di un mese dal precedente.          più esami entro la data fissata an-
Il primo passaggio obbligatorio per      Se non superi il test puoi comunque        nualmente dal bando per l’accesso
immatricolarti, è sostenere il test di   iscriverti ai corsi di laurea del DISMI,   (orientativamente metà dicembre).
orientamento. Scopo del test è di        ma ti verranno assegnati dei debiti,       Questo ti garantisce la possibilità
tracciare il tuo profilo orientativo,    detti OFA (Obblighi Formativi Ag-          di immatricolazione (fase 2) entro la
per aiutarti nella scelta del corso      giuntivi), che dovrai recuperare nel       penultima settimana di dicembre.
di Laurea più adatto a te. Questo        primo anno di corso. Il DISMI or-          Entrambe le fasi sono gestite trami-
test, da non confondere col test di      ganizza attività di supporto, Corsi        te il sito: www.esse3.unimore.it
ingresso, non è selettivo, dunque        OFA, per aiutare le matricole a recu-
potrai iscriverti al corso di laurea     perare gli OFA.                            Iscrizioni on-line
da te scelto indipendentemente dal       Il corso professionalizzante in Tec-
risultato. Si accede al test attraver-   nologie per l’Industria Intelligente e     Quando avrai scelto, dovrai iscriverti
so la procedura di immatricolazione      il corso di laurea in Ingegneria Mec-      al corso di studi che vorrai frequen-
gestita dalla piattaforma Esse3.         catronica sono ad accesso pro-             tare. Se sei in possesso di un titolo
www.esse3.unimore.it                     grammato (50 posti il primo e 200 il       di studio italiano, potrai iscriverti ai
                                         secondo). I dettagli per la procedura      corsi di Laurea del DISMI intera-
                                         di ammissione e di iscrizione sono         mente on-line tramite la piattafor-
                                         comunicati tramite il bando pub-           ma Esse3 (www.esse3.unimore.it).
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Il primo passaggio obbligatorio da       tare il sito UNIMORE alla pagina          re.it) è lo strumento per la gestione
sostenere è il test di orientamento.     www.unimore.it/ammissione/tasse.          del materiale didattico ed in gene-
Dopo averlo svolto, potrai procede-      html.                                     rale per il supporto on-line alla di-
re con l’immatricolazione.               Da qualche anno il nostro Ateneo          dattica. Attraverso Dolly gli studenti
                                         ha avviato l’iniziativa “Top Student”,    ricevono il materiale didattico dei
Tasse e benefici                         che permette agli studenti meritevoli     corsi, possono partecipare a forum
                                         di fare domanda per ottenere l’eso-       di contatto e accedere ad una serie
Gli importi delle tasse e dei contri-    nero o la riduzione delle tasse di im-    di attività aggiuntive come Forum,
buti universitari sono differenziati     matricolazione. Sei un Top Student        Wiki, Database, Dizionari ed altro.
sulla base degli scaglioni ISEE (Indi-   se hai riportato il voto di 100/100       L’iscrizione agli esami avviene tra-
catore della Situazione Economica        all’esame di maturità. Se risiedi in      mite Esse3 (www.esse3.unimore. it),
Equivalente).                            un comune dell’Emilia-Romagna             che è la piattaforma per la gestione
Per pagare un contributo calcolato       pagherai solo la prima rata di tasse,     dei servizi didattici rivolti agli stu-
in base alle tue condizioni economi-     se invece risiedi fuori dall’Emilia-Ro-   denti.
che è necessario compilare la do-        magna otterrai l’esonero totale.
manda on line sul sito internet www.     www.unimore.it/ammissione/tasse.
er-go.it.                                html.
Se non fai domanda dovrai versare
l’importo massimo previsto per il tuo    Servizi on-line
corso di studi.
Per maggiori informazioni sugli sca-     Gli studenti si avvalgono di alcuni
glioni ISEE, l’importo delle tasse       servizi on-line per partecipare alle
universitarie, le scadenze e per ef-     attività didattiche e per la gestione
fettuare una simulazione di calcolo      della loro carriera universitaria. La
dei contributi studenteschi consul-      piattaforma Dolly (dolly.ingre.unimo-
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Il sistema universitario
                                                                                        con il diploma di scuola secondaria
                                                                                        superiore, o altro titolo conseguito
                                                                                        all’estero e riconosciuto idoneo, per
                                                                                        una durata normale di 5 o 6 anni.
                                                                                        Per conseguire la laurea magistrale
                                                                                        nei corsi a ciclo unico, unitamente
                                                                                        alla qualifica accademica di dottore
                                                                                        magistrale, lo studente deve aver
                                                                                        maturato 300 o 360 CFU (Crediti
                                                                                        Formativi Universitari), a seconda
                                                                                        della durata del corso.

                                                                                        Dopo la laurea

                                                                                        Dopo il conseguimento della Laurea
                                                                                        o della Laurea Magistrale, a sec-
                                                                                        onda del titolo di studio acquisito,
                                                                                        la formazione universitaria può es-
                                                                                        sere proseguita nei Corsi di Master
                                                                                        Universitario di primo o secondo
                                                                                        livello, Dottorato di Ricerca e Scu-
                                                                                        ole di Specializzazione. Al termine
                                                                                        si consegue rispettivamente il titolo
L’ offerta didattica si articola in corsi   II livello, Laurea Magistrale               di master universitario, dottore di
di studio organizzati su due livelli, in                                                ricerca e di specialista. La durata
sequenza tra loro.                          La laurea magistrale offre una for-         di questi corsi di studio varia da un
                                            mazione di livello avanzato per l’es-       minimo di un anno fino a un massi-
I livello, Laurea                           ercizio di attività di elevata qualifica-   mo di 6 anni.
                                            zione in ambiti specifici. La durata
La laurea assicura un’adeguata pa-          normale della laurea magistrale è di        CFU Crediti Formativi Universitari
dronanza di metodi e contenuti sci-         2 anni. Per essere ammessi occorre
entifici generali, anche nel caso in        essere in possesso della laurea o           Il CFU è l’unità di misura di lavoro
cui sia orientata all’acquisizione di       di un diploma universitario di du-          richiesto allo studente per l’esple-
specifiche conoscenze e compe-              rata triennale, ovvero di altro titolo      tamento di ogni attività formativa
tenze professionali. La durata nor-         conseguito all’estero, riconosciuto         prescritta dagli ordinamenti didattici
male della laurea è di 3 anni. Per          idoneo. Per conseguire la laurea            dei corsi di studio per conseguire un
essere ammessi occorre essere in            magistrale, unitamente alla qualifica       titolo di studio universitario. Ciascun
possesso di un diploma di scuola            accademica di dottore magistrale,           CFU dei corsi di laurea e di laurea
secondaria superiore o di altro ti-         lo studente deve avere maturato 120         magistrale corrisponde a 25 ore di
tolo di studio conseguito all’estero,       CFU (Crediti Formativi Universitari).       impegno medio per studente. I CFU
riconosciuto idoneo. Per conseguire                                                     sono acquisiti dallo studente con il
la laurea, unitamente alla qualifica        Laurea Magistrale a ciclo unico             superamento dell’esame o di altra
accademica di dottore, lo studente                                                      forma di verifica del profitto.
deve aver maturato 180 CFU (Crediti         Nei casi previsti dalla normativa
Formativi Universitari) comprensivi         nazionale o dell’Unione Europea,            Attività formative
di quelli relativi alla conoscenza ob-      la laurea magistrale può essere a
bligatoria anche di una lingua stra-        ciclo unico, ossia consistere in un         Per attività formativa si intende ogni
niera.                                      percorso formativo cui si accede            attività organizzata o prevista dalle
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e i corsi di studio
università al fine di assicurare la for-    formativi finalizzati al superamento        Prova Finale
mazione culturale e professionale           della conclusiva prova di accerta-
degli studenti, con riferimento, tra        mento del profitto.                         La laurea e la laurea magistrale si
l’altro, ai corsi di insegnamento, ai                                                   conseguono, unitamente alla relati-
seminari, alle esercitazioni pratiche       Anno accademico                             va qualifica accademica, previo su-
o di laboratorio, alle attività didat-                                                  peramento della prova finale.
tiche a piccoli gruppi, al tutorato,        Rappresenta il periodo durante il
all’orientamento, ai tirocini, ai pro-      quale si svolgono le lezioni, le ses-
getti, alle tesi, alle attività di studio   sioni di esame e di laurea. Le attiv-
individuale e di autoapprendimento.         ità didattiche iniziano di norma non
                                            oltre il 1° ottobre e terminano non
Classi di laurea                            oltre il 30 settembre dell’anno suc-
                                            cessivo.
I corsi di studio sono raggruppati
in classi di laurea e classi di laurea      Attività didattica
magistrale. La classe è indicata da
un numero e riunisce i corsi con i          L’attività didattica si articola, di nor-
medesimi obiettivi formativi, definiti      ma, in due periodi didattici (semes-
per legge, cioè l’insieme delle cono-       tri) e inizia generalmente il 1° otto-
scenze e delle abilità che caratter-        bre. La sessione d’esame è unica,
izzano il profilo culturale e profes-       ha inizio con il 1° novembre e ter-
sionale del corso di studio. I corsi        mina entro il 20 aprile dell’anno ac-
attivati nella stessa classe hanno          cademico successivo. Sono previsti
identico valore legale. Le lauree e le      vari appelli d’esame nei periodi di
lauree magistrali sono rilasciate con       interruzione delle lezioni.
l’indicazione della classe ministeri-
ale di appartenenza.                        Accessi

Curriculum                                  L’accesso ai corsi di studio può es-
                                            sere a numero programmato nazio-
Articolazione all’interno di un cor-        nale, a numero programmato locale,
so di studi, definito da un gruppo di       libero. Per iscriversi ad un corso ad
discipline specifiche.                      accesso programmato è necessa-
                                            rio superare l’ esame di ammissi-
OFA Obblighi Formativi Aggiuntivi           one. Essi sono regolati da specifici
                                            bandi. I corsi ad accesso libero non
L’accesso all’Università deve essere        prevedono una selezione; tuttavia, è
preceduto da una verifica obbliga-          obbligatorio sottoporsi al test di ver-
toria delle conoscenze iniziali, nec-       ifica delle conoscenze iniziali.
essarie per poter frequentare profi-
cuamente il corso di laurea. L’esito        Esame
di tale verifica può attribuire allo stu-
dente obblighi formativi aggiuntivi         Rappresenta l’accertamento del
(OFA) che sono da assolvere entro           profitto dello studente rispetto alla
il primo anno di corso, Attraverso la       attività formativa svolta. Il voto d’es-
frequenza di specifici corsi organiz-       ame è espresso in trentesimi.
zati dall’Ateneo gli studenti vengono
agevolati nel recupero di tali debiti
12

LAUREA TRIENNALE · TECNOLOGIA

Ingegneria Gestionale

                                                       Processo e metodi di fabbricazione       iniziale tramite il test di ingresso.
Sede: via Amendola, 2 - Pad.                           per lo sviluppo del prodotto (6)         Questo test mira a riconoscere se
Buccola-Bisi, Reggio Emilia                                                                     possiedi i requisiti che servono per
Durata: 3 anni                                         A scelta dello studente (12)
                                                       Tirocinio (9)                            affrontare al meglio il corso di stu-
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
                                                       Prova finale (3)                         di e cioè: capacità di ragionamento
industriale e L-8 Ingegneria                                                                    logico, conoscenza e capacità di
dell’informazione                                      Presentazione                            utilizzare i principali risultati della
                                                                                                matematica elementare e dei fon-
Titolo di studio richiesto:                            L’Ingegneria Gestionale si occupa        damenti delle scienze sperimentali.
Diploma di Scuola Superiore.
                                                       dei processi produttivi e organiz-       Il Dipartimento organizza i corsi in-
Accesso: Libero,
test di ingresso non selettivo.                        zativi delle imprese allo scopo di       troduttivi di Matematica, che sei in-
                                                       migliorarne l’efficienza. Le com-        vitato a seguire se non hai superato
                                                       petenze di un ingegnere gestiona-        il test di ingresso.
                                                       le sono quelle della logistica, della
PIANO DI STUDI                                         produzione, dell’economia e dell’or-     Occasioni di studio all'estero
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)   ganizzazione. Per formare una tale
                                                       figura professionale, il corso forni-    Come studente del corso di Lau-
Primo Anno                                             sce ai propri laureati solide cono-      rea in Ingegneria Gestionale potrai
Fondamenti di analisi matematica (12)
                                                       scenze nelle scienze di base e nelle     svolgere periodi di studio all’estero
Matematica applicata (9)
Chimica (6)                                            discipline dell’ingegneria industriale   nell’ambito di programmi di scambio
Fisica generale I (6)                                  e dell’informazione. Il corso si arti-   internazionale verso paesi dell’UE
Fondamenti di programmazione (9)                       cola in quattro curricula: Produzio-     e Extra-UE, ad esempio: Colombia,
Geometria e algebra lineare (9)
                                                       ne – Beni e servizi, con focus sulla     Brasile, Messico, Giappone, Cile,
Inglese-Idoneità (3)
                                                       progettazione di prodotti e processi     Perù, Francia, Spagna, Portogal-
Secondo Anno                                           per l’industria manifatturiera e dei     lo, Germania, Danimarca, Polonia,
Fisica II (6)                                          servizi; Produzione – Energia, che       Norvegia, Repubblica Ceca, Gre-
Controlli automatici (6)                               pone l’accento sull’individuazione       cia, Croazia, Turchia, Macedonia,
Fondamenti di economia aziendale (9)
Principi e applicazioni dell’energia elettrica (6)
                                                       ed ottimizzazione delle necessità        Romania. Nello specifico i proget-
Fondamenti di ricerca operativa (6)                    energetiche dei processi produttivi      ti di scambio sono: l’Erasmus+ for
Sistemi e comportamenti organizzativi (9)              per la realizzazione di prodotti o per   studies che ha lo scopo di favorire
Tecnologie e impianti industriali (12)                 l’erogazione di servizi; ICT – Indu-     opportunità di studio e formazione
Sistemi informativi (9)
                                                       strie digitali e creative, con focus     presso le Università Europee; il
Terzo Anno                                             sull’innovazione nelle imprese digi-     MORE Overseas volto a incentiva-
Gestione aziendale (6)                                 tali e creative (es. imprese ad alta     re gli scambi verso le Istituzioni di
Logistica e gestione della produzione (9)              automazione, del settore del fa-         paesi extra europei; l’Erasmus+ for
                                                       shion e imprese che propongono           Traineeship che si propone di in-
Indirizzo “Ict-data management”
Reti di telecomunicazioni (6)
                                                       soluzioni per il web); ICT – Data ma-    coraggiare la mobilità di studenti e
Linguaggi e sistemi di programmazione (9)              nagement, con focus sulla gestione       futuri laureati, permettendo loro di
Modelli e metodi per il supporto                       dei flussi di dati e la produzione di    trascorrere un periodo di tirocinio
alle decisioni (9)                                     software ad hoc per le imprese ma-       presso un ente/azienda con sede in
                                                       nifatturiere, di servizi o per la Pub-   uno dei paesi dell’Unione Europea.
Indirizzo “Ict - industrie digitali e creative”
Progetto e gestione di impianti                        blica Amministrazione.
per le industrie digitali e creative (6)               Il risultato di questo percorso di       Proseguire gli studi
Sistemi elettronici industriali (9)                    studi è un ingegnere con un profilo
Metodi e algoritmi per l’ottimizzazione
                                                       professionale versatile, caratteriz-     Dopo aver conseguito la Laurea in
nell’industria digitale e creativa (9)
                                                       zato dal forte orientamento inge-        Ingegneria Gestionale potrai entra-
Indirizzo “Produzione-energia”                         gneristico nell’affrontare i problemi    re nel mondo del lavoro o prosegui-
Progetto di edifci e impianti industriali              e da una spiccata capacità di inte-      re gli studi. In questo secondo caso,
sostenibili (9)                                        grazione di diversi saperi.              potrai iscriverti al corso di Laurea
Fisica tecnica industriale (9)
Nuove tecnologie fotovoltaiche (6)                                                              Magistrale in Ingegneria Gestionale
                                                       Accesso al corso                         del DISMI e non ti saranno richie-
Indirizzo”Produzione-beni e servizi”                                                            ste integrazioni curriculari, poiché
Meccanica delle macchine e delle Strutture (9)         Il corso è ad accesso libero, ma con     il tuo percorso di studi triennale è
Progetto, prototipazione e sviluppo di pro-
                                                       una verifica della tua preparazione      perfettamente coerente con i re-
dotti industriali (9)
13

quisiti d’accesso necessari. Potrai         prattutto nei paesi orientali, le per-
anche rivolgere il tuo interesse ad         centuali sono confrontabili. Presso        Presidente Corso di Laurea
altre magistrali dell’Università di         il DISMI circa il 26% degli iscritti è     prof.ssa Rita Gamberini
Modena e Reggio Emilia o di altri           donna.                                     tel. 0522 522633
                                                                                       rita.gamberini@unimore.it
atenei, ma in questo caso l’acces-
                                                                                       Delegato al tutorato
so potrebbe essere condizionato al          - Chi ha fatto scuole non tecniche         prof. Claudio Giberti
superamento di specifici requisiti          (es. liceo classico o scientifico) è       tel. 0522 52 2632
curricolari. Per poter accedere al          svantaggiato?                              claudio.giberti@unimore.it
Corso di laurea magistrale Gestio-          FALSO: chi proviene da scuole
                                                                                       www.dismi.unimore.it/L/IngGes
nale del DISMI, è richiesto il voto         tecniche ha maggiori conoscenze
minimo di 80/110. Con la Laurea             su aspetti pratici che vengono co-
potrai accedere a Master di primo           munque insegnati nei corsi istitu-
livello o a Corsi di Perfezionamen-         zionali. Le basi dell’Ingegneria sono
to. Circa il 87% dei laureati triennali     però rappresentate dalle discipline
in Ingegneria Gestionale del DISMI          logico-matematiche e fisiche in li-
prosegue gli studi.                         nea con il curriculum dei licei. Fino
                                            a qualche decennio fa l’iscrizione
Mondo del lavoro                            alle scuole di ingegneria era limi-
                                            tato esclusivamente a chi proveni-
Con la Laurea in Ingegneria Ge-             va dai licei (classico prima e anche
stionale sarai in possesso di cono-         scientifico dopo) e i nostri laureati di
scenze idonee a svolgere attività           allora hanno contribuito a formare
professionali in diversi ambiti, sia        all’estero l’ottima reputazione in-
nella libera professione, sia nelle         gegneristica nazionale che ancora
imprese finalizzate all’immissione          continua.
sul mercato di prodotti o servizi, sia
nelle amministrazioni pubbliche. In         - Ingegneria è una laurea difficile?
particolare, sarai in grado di fornire      FALSO: Ingegneria è un corso di
soluzioni nel settore della progetta-       laurea diverso. C’è una quantità
zione degli impianti industriali e dei      di nozioni da imparare tutto som-
sistemi di produzione, della gestio-        mato non elevata, ma in compen-
ne della produzione e dell’approv-          so queste non sono di immediata
vigionamento dei materiali, della           comprensione, sono complesse e
logistica, dell’organizzazione azien-       articolate e richiedono capacità di
dale, del Project Management, del           logica astrazione e speculazione
controllo di gestione, della gestione       più elevate. Quindi per le menti più
dei sistemi informatici e di teleco-        vispe è sicuramente più divertente
municazione a supporto delle atti-          e meno pesante di una quantità ele-
vità aziendali.                             vata di informazioni per lo più im-
                                            mediatamente comprensibili.
Vero o Falso?

- L’Ingegneria è un mestiere da uo-
mini?
FALSO: le donne sono ben predi-
sposte per questa disciplina, so-
prattutto nei contesti moderni che
richiedono capacità di mediazione
e di creatività. Questo è partico-
larmente vero nell’ambito dell’In-
gegneria Gestionale grazie alle sue
caratteristiche trasversali. In Italia le
ragazze iscritte a Ingegneria sono
meno dei ragazzi, ma all’estero, so-
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