Università di Roma Tor Vergata Scienza dei materiali
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Università di Roma Tor Vergata
Scienza dei materiali
Liceo Azzarita
Università Tor Vergata
Liceo Darwin
Liceo Touschek
Liceo Charles Darwin
a.s 2017-2018 1 classe 1° liceo 28 studenti
Liceo Touschek
a.s. 2018-2019 raccolte 60 iscrizioni per il Liceo STM
si farà 1 classe di 27-28 studenti
Liceo Azzarita
a.s. 2019-2020 «Futura in gremio Iovis sunt»
La scuola è situata nel quartiere appio tuscolano, centro sud di Roma, ben collegata. La scuola propone un’ampia offerta formativa, è attenta alle esigenze dello studente, centro del processo di apprendimento ed è ben integrata nel territorio. Il liceo collabora con le università di Roma, aderendo ai vari PLS.
DISCIPLINA ORE Discipline artistiche applicate 6 Inglese tecnico scientifico 6 Umanistica applicata (italiano, 8 storia, geografia) Matematica e nuove tecnologie 5 Laboratori scientifici integrati 15 (fisica, chimica, biologia) TOTALE 40
Si interviene
curvando i contenuti di tutte le discipline,
con una programmazione didattica specifica
inserendo alcune attività in modalità mista
Blended learning
utilizzando la classe virtuale creata
all’interno della piattaforma del nostro
Istituto con accesso e frequenza tracciata,
aperta anche ai docenti universitari
effettuando specifiche uscite didattiche
Sviluppando, nel triennio, attività di
alternanza scuola lavoro in collaborazione
con il dipartimento di Scienze dei materialiVoti della scuola media: è la classe con voto
medio inferiore
Voti test di ingresso:
12
10 MATEMATICA ITALIANO
8
6 1A 30
4 20
2 1B 1A
10
0 1B
1C
0
1D 1D
Voti intermedi a.s.: è la classe con media
scolastica maggiore, con voti migliori in
matematica e scienze
MOTIVAZIONEwww.isisdarwin.gov.it mattiozzi@isisdarwin.gov.it
uso di testi specifici (Science Revision
and Practice) con approfondimento dei
termini tecnici
la relazione in lingua inglese (primo
approccio) Lettura di libri dedicati
Lavoro sul riassunto, sul prendere
appunti e sul relazionare
Approfondimento dei materiali nei testi
di epica
Uso delle materie e loro valorizzazioni
nell’evoluzione culturale delle civiltà.
Focus sulla relazione di laboratorio Revisione della cronologia degli
argomenti del primo anno in ragione
della curvatura
La statistica come elemento chiave per la
letture dei dati
Uso del foglio elettronico
La matematica come strumento per le
generalizzazioni nell’indagine scientifica La misura delle grandezze fisiche in
laboratorio
Laboratorio reale e laboratorio virtuale
Integrazione delle attività di scienze,
chimica e fisica
Focus su: come è fatta la materia,
trasformazioni fisiche e chimiche della
materia Utilizzo delle materie e loro valorizzazione
nell’evoluzione culturale delle civiltà
Studio delle Tecniche artistiche che hanno
consentito la pratica e le discipline di
trasformazione delle materie (modi,metodi,mezzi)
Riferimenti alle Tecnologie come conoscenze
applicate nei procedimenti produttivi e costruttivi
Conoscenza del disegno geometrico come
strumento principe di prefigurazione e di
progettazione – base dei processi trasformativi Visite presso laboratori universitari
laboratori scientifici integrati
Visita a Cava di Tufo romana
Approvvigionamento Materie prime e disponibilità sul territorio
(riferimento alla Pedologia) – Umanistica e Discipline Artistiche
Visita a Laboratori di trasformazione
artigiana (Produzione di Ceramiche o Fonderia di Bronzo)
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