Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" Scheda Insegnamento/Attività Formativa
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Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Docente responsabile dell’insegnamento/attività formativa
Nome Alessandro
Cognome Porchetta
Denominazione insegnamento/attività formativa
Italiano Fondamenti di Chimica Analitica
Inglese Fundamentals of Analytical Chemistry
Informazioni insegnamento/attività formativa
A.A. 2018/2019
CdS Chimica
Codice
Canale CHIM/01
CFU 6
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi
OBIETTIVI FORMATIVI: L'obiettivo formativo del corso consiste nel fornire agli studenti
degli strumenti di chimica analitica e generali che possano essere impiegati per
comprendere e studiare gli equilibri chimici in soluzione. L’'insegnamento permette
l'acquisizione delle conoscenze di base degli equilibri delle specie chimiche in soluzione:
equilibri acido-base, equilibri di precipitazione, di complessazione e ossido-riduzione.
Italiano CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Lo studente, al termine del corso,
dovrà conoscere i principi base di chimica analitica e di come trattare in modo analitico gli
equilibri chimici in soluzione acquosa.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrà
essere in grado di risolvere in modo analitico problemi relativi agli equilibri in soluzione.
Esercizi semplici, ma di grande importanza pratica in qualunque laboratorio di chimica.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di non avere
solo acquisito delle conoscenze e dei concetti, ma di essere in grado di applicarli nell’analisi
di esempi concreti.
ABILITÀ COMUNICATIVE: L'esame scritto ha lo scopo di verificare la capacità dello
studente di utilizzare, in modo efficace, appropriato e con linguaggio specifico, i concetti
Mod. scheda Attività Formativa v.1.0
appresi durante il corso attraverso esaminazione in forma scritta.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare diUniversità degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Scheda Insegnamento/Attività Formativa
LEARNING OUTCOMES: To provide analytical and general tools for studying and
understanding chemical equilibria in solutions. Teaching will allow students to gain
knowledge on complex equilibria in solution: acid-base equilibrium, solubility, complex and
redox equilibria.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student have to
know basic principles of analytical chemistry, and how to treat chemical equilibria in
Inglese solution.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the student have to discuss and
resolve practial analytical problems involving chemical equilibria in solution. It is expected
that the student will resolve analytical exercises with practical impact on the him/her ability
to work in a analytical chemistry laboratory.
MAKING JUDGEMENTS: The student have to demonstrate the ability to use knowledge
and concepts developed also in practical applications.
COMMUNICATION SKILLS: The examination will evaluate the capability of the student to
properly use appropriate and specific language to explain the concepts learned during the
course.
Prerequisiti LEARNING SKILLS: At the end of the course the student have to demonstrate to be able
applying abilities and skills of the scientific program developed.
Conoscenza delle chimica generale
Italiano
Testo fisso 2
Knowledge on General Chemistry
Inglese
Programma
Soluzioni, solventi e soluti. Concentrazioni: Percento in peso p/p, Percento in Volume p/v;
percento volume/volume ppm e ppb. Molarità e formalità, molalità, normalità. Concetto di
equivalente, peso molecolare e peso equivalente. Esercizi in classe. Equilibrio chimico.
Acidi forti ed acidi deboli. Basi forti e basi deboli. Calcolo del pH di acidi forti e deboli senza
Italiano approssimazioni e con il metodo delle approssimazioni successive. Bilancio delle masse ed
elettroneutralità. Attività e concentrazione. Forza ionica di una soluzione. Tamponi e calcolo
del pH di una soluzione tampone con formula senza approssimazioni e con la formula
approssimata. Capacità tampone. Esercizi acidi diprotici e triprotici, calcolo del pH. Anfoliti
calcolo del pH. Solubilità e prodotto di solubilità. Elettroliti forti e deboli. Calcolo della
solubilità dal prodotto di solubilità ed influenza del pH sulla solubilità. Complessi, costante
di stabilità e condizionale. Esercizi Sistemi di ossidoriduzione . Calcolo della forza
elettromotrice da potenziali standard. Elettrolisi. Esercizi
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Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Solution definition, solvents and solutes concentration, percent W/W, W/V, V/V, ppm, ppb,
Molarity, formality, molality, normality. Molecular weight and equivalents. Class tests.
Chimica equilibrium strong and weak acids and base, pH calculation, mass balance and
electroneutrality, activity and concentration, ionic strength of a solution. Anpholites,
Inglese solubility and solubility product , calculation of solubility and the pH influence on the
solubility. Complex, stability constant. Tests.
Redox systems EFM calculation, electrolysis. Tests.
Modalità di svolgimento
Modalità in presenza
Modalità a distanza
Testo
Descrizione della fisso 2 di svolgimento e metodi didattici adottati
modalità
Lezioni frontali. Esercitazioni in classe. Una parte del materiale didattico, comprensivo di
esercizi e problemi, sarà messo a disposizione degli studenti tramite Didattica Web. E'
Italiano prevista la correzione gli esercizi proposti settimanalmente dal docente.
Testo fisso 2
Lecture and classroom exercises. A part of the teaching material, including exercises and
problems, will be made available to students through Didattica Web. The teacher will
Inglese correct the exercises proposed weekly.
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Frequenza facoltativa
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Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Descrizione della modalità di frequenza
Italiano
Testo fisso 2
Inglese
Modalità di valutazione
Prova scritta
Prova orale
Valutazione in itinere
Valutazione di progetto
Valutazione di tirocinio
Prova pratica
Prova di laboratorio
Descrizione delle modalità e dei criteri di verifica dell’apprendimento
Lezioni frontali ed esercitazioni in aula in cui si risolvono esercizi di varia complessità.
Esame scritto. L'esame si compone di quattro domande (tre esercizi e una risposta aperta).
La sufficienza si raggiunge se sono svolti correttamente almeno due esercizi e la domanda
aperta o tre esercizi.
Italiano L'orale è facoltativo.
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Scheda Insegnamento/Attività Formativa
Lectures and classroom exercises to solve problems with different levels of complexity.
Written examination. Examination will consist on four questions (three exercises e one open
qestion). The oral exam is optional.
Inglese
Testi adottati
Fondamenti di Chimica Analitica, Douglas Skoog
Chimica Analitica, Gary D. Christian
Italiano
Fundamentals of Analytical Chemistry , Douglas Skoog
Analytical Chemistry, Gary D. Christian
Inglese
Bibliografia di riferimento
Italiano
Inglese
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