TUTTI A BORDO PROGETTO ACCOGLIENZA - Scuola dell'infanzia di Briosco

PROGETTO ACCOGLIENZA

TUTTI A BORDO

L’entrata alla scuola dell’infanzia rappresenta per il bambino una
tappa fondamentale di crescita.
La scuola è il luogo dove il bambino prende coscienza della sua
abilità e dove stabilisce molteplici relazioni sociali con coetanei e
adulti.
E’ necessario porre un’attenzione particolare all’arrivo dei bambini
a scuola perché accogliere non significa solo invitare ad entrare ma
porsi in ascolto, creando un’atmosfera e un’ambiente scolastico che
infonda serenità e fiducia al bambino e alla famiglia.
Gli obiettivi dell’accoglienza sono:
  - Dare significato e personalizzazione al momento dell’incontro
    tra scuola e famiglia
  - Creare nel bambino un atteggiamento fiducioso
  - Stimolare la curiosità conoscitiva del bambino
  - Rafforzare l’identità personale
  - Sviluppare la comunicazione e la relazione interpersonale

ROTTA
  VERSO L’ISOLA
   CHE NON C’E’

ALL’ARREMBAGGIO!!!
   A.S. 2015/2016

INTRODUZIONE
Il progetto che presentiamo in questo nuovo anno scolastico, ha
come obiettivo quello di accompagnare i bambini in un viaggio di
crescita e di esplorazione, non solo della realtà circostante, ma
soprattutto del loro mondo interiore, sentimenti, emozioni e
fantasia.
Il viaggio sarà dunque curiosità, fantasia, stupore, scoperta ma
anche imparare a superare gli ostacoli, le difficoltà...con l’aiuto
reciproco degli amici in un clima di condivisione e rispetto.
Salperemo sul galeone che con tutto il suo equipaggio ci guiderà
all’arrembaggio con storie, racconti, isole misteriose su cui bisogna
imparare a sopravvivere, tesori nascosti, un viaggio avventuroso ci
aspetta… siete pronti a partire?
Sarà un viaggio a misura dei bambini-pirati, saranno loro i veri
protagonisti, guidati dal capitano del galeone, a scegliere la rotta, a
decidere quale direzione prendere.
Noi capitani avremo il compito di lanciare gli input giusti per un
accompagnarli in questo viaggio, sarà così sorprendente vedere la
direzione che prenderà il galeone della classe blu, il galeone della
classe gialla e il galeone della classe rossa.
E allora… buon viaggio a tutti!!
OBIETTIVI
     Star bene con gli altri
     Essere curiosi, esplorativi
     Porre domande, discutere, confrontare ipotesi
     Affrontare le difficoltà
     Lasciarsi condurre in esperienze nuove
     Ampliare le esperienze e sviluppare capacità logico-
      matematiche

ATTIVITA’
Il codice dei pirati.
Il giuramento dei pirati.
Tutti pronti… il viaggio ha inizio!
Un galeone ci aspetta fuori dalla porta della scuola, alle ore 9.15
saluto a mamma e papà … .tutti a bordo!!!
Come si vestono i pirati?
La nostra bandiera piratesca
Issiamo le vele
Impariamo a riconoscere il vento giusto
La bussola viene in nostro aiuto
La vita dei pirati a bordo del galeone: ogni membro dell’equipaggio
avrà un ruolo.
Ascoltiamo storie sui pirati.
L’isola misteriosa… cosa succederà?
Giochi di abilità
Alla ricerca del tesoro.
Come sopravvivere su un’isola deserta.
Il diario di bordo.
Gli animali amici dei pirati.
Pericoli in vista…
Ecco il tesoro!!!

LABORATORIO TEATRALE

Quest’anno scolastico proporremo ai bambini un laboratorio
teatrale condotto da un’esperta… .
Perché un laboratorio teatrale? E’ in tema con la programmazione
dell’anno: i pirati.
I pirati viaggiano verso luoghi misteriosi, per viaggiare devono
conoscere se stessi, le loro potenzialità-capacità e devono
conoscere gli altri per portare a termine la loro missione.
Il nostro obiettivo è proprio quello di permettere ai bambini di
conoscere se stessi, le potenzialità del proprio corpo le proprie
emozioni per poi diventare i veri protagonisti dell’esperienza
teatrale in collaborazione con i loro coetanei.
Il teatro è socialità, scelta di stare insieme, conoscenza di sé e
dell’altro.
Il laboratorio partirà da marzo 2016.

PROGETTO
INSEGNAMENTO RELIGIONE
      CATTOLICA
     A.S.2015/2016

INSIEME E’ BELLO

Nella nota FISM nazionale si legge che, nelle scuole dell’infanzia di
ispirazione cristiana, l’IRC ( insegnamento religione cattolica), che si
colloca nel quadro delle finalità della scuola dell’infanzia,
contribuisce alla formazione integrale dei bambini, in particolare,
tende a promuovere la maturazione della loro identità anche nella
dimensione religiosa, valorizzando le loro esperienze personali e
ambientali e orientandoli a cogliere i segni espressivi della religione
cristiana cattolica , ed eventualmente di altre espressioni religiose.
I temi essenziali dell’IRC vanno sviluppati avendo come riferimento
non tanto contenuti astratti da proporre, quanto piuttosto
un’esperienza infantile da valorizzare e interpretare.
I bambini possono porsi delle grandi domande, degli interrogativi
di tipo esistenziale, culturale, etico, religioso a cui è importante dare
risposte corrette. In un contesto di questo tipo è importante porsi in
un atteggiamento di attenzione, comprensione, rispetto e quindi
non impedirle o scoraggiarle, occorre impegnarci con loro in una
chiara sensibilità religiosa e umana.

INSIEME E’ BELLO
Periodo: settembre-ottobre
   Giochi di presentazione, proposte motorie, verbali e grafiche.
   Scopriamo i gesti dell’accoglienza e dell’amicizia: salutarsi,
    farsi una carezza, stringersi la mano per fare pace.
   Impariamo una canzone che ci aiuta ad accogliere.
OBIETTIVI
   Scoprire la scuola come spazio di nuovi incontri e nuove
    amicizie.
   Conoscere gesti, parole di accoglienza.
   Sperimentare relazioni serene con gli altri.

IL NATALE
Periodo: novembre- dicembre
   Scopriamo i vari significati e segni della festa: festa è gioia,
    festa è incontro.
   Lettura di brani evangelici sulla nascita di Gesù.
   Drammatizziamo degli episodi evangelici.
   Impariamo canzoni e poesie.
OBIETTIVI
   Collegare il senso della festa alla nascita di Gesù.
   Cogliere il significato della nascita come gesto d’amore e di
    fratellanza.

GESU’ MAESTRO INSEGNA ED AIUTA
Periodo: gennaio-febbraio
   Ascoltiamo racconti sull’amicizia.

 Ascoltiamo il racconto della parabola:”la pecorella smarrita”.
   Drammatizziamola.
OBIETTIVI
   Impariamo da Gesù ad aiutare gli altri in segno di amicizia.
   Conosciamo alcuni termini del linguaggio cristiano, ascoltando
    semplici racconti dal Vangelo.
LA S. PASQUA DI GESU’
Periodo: marzo-aprile
   Attraverso l’esplorazione e la scoperta osserviamo il risveglio
    della natura.
   Ascoltiamo racconti sulla Pasqua di Gesu’.
   Impariamo una poesia.
   Il lavoretto per mamma e papà.
OBIETTIVI
   Comprendere il significato dei sentimenti di pace e amore tra
    gli uomini.
   Riconoscere con gioia la resurrezione di Gesù.

  CONOSCERE LA FIGURA DI MARIA
  Periodo: maggio-giugno
   Conosciamo l’ambiente cristiano in cui si svolge la liturgia: la
    Chiesa.
   Conosciamo il significato della preghiera cristiana dedicata a
    Maria.
OBIETTIVI
   Conoscere Maria madre di Dio, Madre della Chiesa.
   Riconoscere nella chiesa il luogo di riunione e preghiera dei
    cristiani.