SPROUT Same PROfiles for Unique Training in ECEC service Presentazione - Aprile 2015 - Enaip

SPROUT

Same PROfiles for Unique Training
        in ECEC service
         Presentazione
            Aprile 2015

Erasmus+
  Erasmus Plus è il programma dell’Unione europea per l’Istruzione, la Formazione,
  la Gioventù e lo Sport 2014-2020

  Il programma, approvato con il Regolamento UE N 1288/2013 del Parlamento europeo e del
  Consiglio, combina e integra tutti i meccanismi di finanziamento attuati dall’Unione Europea
  fino al 2013:

  Erasmus+ integra sette precedenti programmi comunitari:

            Lifelong Learning Programme (Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig),
            Gioventù in Azione,
            Erasmus Mundus,
            Tempus,
            Alfa,
            Edulink,
            La cooperazione bilaterale con i Paesi industrializzati.

Erasmus+
E’ strutturato nelle seguenti 3 Azioni chiave:
Attività chiave 1 – Mobilità individuale a fini di apprendimento
      Mobilità individuale per l’apprendimento (KA1)
      Mobilità dello Staff (in particolare docenti, leaders scolastici, operatori giovanili)
      Mobilità per studenti dell’istruzione superiore e dell’istruzione e formazione professionale
      Garanzia per i prestiti
      Master congiunti
      Scambi di Giovani e servizio Volontario Europeo

Attività chiave 2 – Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche
      Partenariati strategici tra organismi dei settori educazione/formazione o gioventù e altri attori rilevanti,
      Partenariati su larga scala tra istituti di istruzione e formazione e il mondo del lavoro;
      Piattaforme informatiche: gemellaggi elettronici fra scuole eTwinning, Portale europeo per i Giovani
      settore Gioventù, Epale per l’educazione degli adulti (in fase di realizzazione);
      Alleanze per la conoscenza e per le abilità settoriali e Cooperazione con Paesi Terzi e Paesi di vicinato.

Attività chiave 3 – Riforma delle politiche
Sostegno all’agenda UE in tema di istruzione, formazione e gioventù mediante il Metodo del Coordinamento
Aperto, iniziative di prospetto, strumenti EU per il riconoscimento, disseminazione e valorizzazione, dialogo
politico con stakeholders, Paesi Terzi e Organizzazioni Internazionali.

Comprende inoltre le Attività Jean Monnet e include per la prima volta un sostegno allo Sport

Progetto SPROUT
Il progetto SPROUT (Same PROfiles for Unique Training in ECEC service) si sviluppa nell’ambito del Azione KA2
Partenariati Strategici VET

Partenariato:
Fondazione De Marchi della Provincia di Trento – Capofila (Italia)
ENAIP (Italia)
Baby Erasmus (Spagna)
Sweducare (Svezia)

Obiettivo del progetto:
Definizione di un profilo europeo dell’educatore nei servizi della prima infanzia (ECEC).

Tempi: il progetto si realizzerà in 3 anni (01/10/2014 – 30/09/2017)

Destinatari: operatori pubblici e privati del settore

Progetto SPROUT
Descrizione del progetto:
Il progetto si propone di rispondere alla necessità di garantire a livello nazionale e europeo
     una formazione iniziale omogenea all'educatore della prima infanzia
     ed una formazione continua che sia allineata ai bisogni ed alle opportunità offerte dal mercato del lavoro e
     agli eventuali sviluppi normativi nazionali.

In Europa i servizi educativi per la prima infanzia hanno caratteristiche piuttosto diverse che traggono origine
da differenti culture pedagogiche e differenti politiche del welfare.
L'obiettivo del progetto SPROUT è sviluppare un partenariato tra soggetti che operano nell'ambito dell'ECEC
per contribuire allo sviluppo professionale di coloro che lavorano nell'educazione all'infanzia innovando ed
accrescendo la qualità della formazione iniziale e continua attraverso l'uso del linguaggio EQF e la
sperimentazione di linee guida ed attività formative.

Gli obiettivi specifici:
    innovare la qualità della formazione,
    elevare la professionalità degli educatori
    elaborare, sperimentare e diffondere linee guida e un modello di formazione continua raccordato con il
    sistema EQF.

Focus proposti

Focus I
Specificità ordinamentali/strutturali dei servizi ECEC

        Autorità pubbliche responsabili di ECEC

        Configurazione dell’ECEC come sistema unitario (curriculum verticale unico)

        Configurazione delle ECEC come sistema universalistico per la fascia 0-6 anni o riferito a
        gruppi di utenti differenziati

        Asilo nido come ambito dedicato prevalentemente alla cura/accudimento dei bambini o
        allo sviluppo affettivo/cognitivo

        Scuola dell’infanzia come ambito dedicato prevalentemente allo sviluppo
        affettivo/cognitivo o incentrato su compiti di apprendimento

Focus proposti

Focus II
Modalità di definizione delle figure professionali operanti nei servizi ECEC e i profili attesi
anche all’interno dell’EQF

        I soggetti che definiscono le figure professionali e i relativi profili, gli atti di definizione

        Linee guida su finalità dei servizi organizzazione del lavoro, approcci pedagogico-didattici

        Curricoli della formazione culturale e professionale iniziale

        Dispositivi e contenuti della formazione continua

        Programmi dei concorsi di reclutamento

Focus proposti

Focus III
Competenze culturali e professionali che caratterizzano le figure professionali

       Competenze culturali e professionali generali e loro livello secondo la tipologia dei servizi
       e/o l’età dei bambini

       Competenze specialistiche richieste per la cura e l’educazione dei bambini con bisogni
       educativi speciali