RILEVAZIONI NAZ. INVALSI 2019 - INDICAZIONI OPERATIVE PER I SOMMINISTRATORI - Istituto Comprensivo Gualdo Tadino
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
RILEVAZIONI NAZ. INVALSI 2019 – INDICAZIONI OPERATIVE PER I SOMMINISTRATORI
Indicazioni generali
Il somministratore:
-collabora all’apertura dei plichi, etichettando i fascicoli cartacei;
-prima della prova, consegna i fascicoli, controllando la corrispondenza tra il codice fascicolo e il codice alunno
nell’elenco-studenti Invalsi
-fa togliere tutto dai banchi (libri, cellulari…); fa sì che nessun alunno esca dall’aula col fascicolo; se un alunno
dovesse necessariamente uscire, si fa consegnare il fascicolo, restituendolo al suo rientro in classe
-è attento al rispetto dei tempi della prova, delle consegne dei fascicoli, della loro raccolta;
-controlla che ogni alunno svolga la prova da solo; incoraggia chi è in difficoltà, senza fornire risposte;
-se un alunno completa prima la prova, ritira il fascicolo e fa rimanere l’allievo al suo posto in silenzio
-insieme al docente titolare della disciplina, corregge le risposte aperte nei fascicoli cartacei esclusivamente con la
penna rossa (no multicolor), apponendo le sigle indicate nelle griglie di correzione;
-collabora all’inserimento dati nelle maschere Excel
-restituisce l’elenco-studenti Invalsi ed i fascicoli cartacei al DS
-consegna le maschere Excel al DS o a un suo delegato
NB: nella prova di Inglese il docente somministratore sarà supportato da un DOCENTE COLLABORATORE
CLASSI CAMPIONE (CON OSSERVATORE ESTERNO):
II A e V B Scuola Primaria Cartiere
II e V A Scuola Primaria Cerqueto
3 MAGGIO: Inglese (V)
PRIMA DELLA PROVA
-Alle ore 8, incontro presso la segreteria per l’apertura dei plichi (delegato del DS dell’Ufficio segreteria,
somministratori e osservatori) e il ritiro dei materiali (un somministratore per ciascun plesso)
-Si riceveranno:
o l’elenco-studenti Invalsi (stampato dalla segreteria)
o le etichette adesive
o i fascicoli di Inglese (i plichi coi fascicoli di Matematica e Italiano restano sigillati al DS)
o chiavetta USB con file di ascolto per la classe
o chiavetta USB con il file d’ascolto per reading e listening riservato agli alunni disabili o DSA (se
richiesto)
o file word (Fascicolo 5) riservato agli allievi disabili o DSA (se richiesto)
-Etichettare i fascicoli (anche x gli assenti); non etichettare i fascicoli in più rispetto al numero degli alunni; i plichi
di ogni classe contengono un numero di fascicoli corrispondente agli alunni arrotondato al successivo multiplo
di 5;
-ogni prova ha 5 versioni differenti
LA PROVA
Distribuire i fascicoli, prestando la massima attenzione alla corrispondenza tra allievo e codice SIDI2 riportato
sull’etichetta, in base a quanto riportato nell’elenco studenti per la somministrazione, ed evitando di dare
fascicoli uguali ad alunni vicini.
Fornire agli allievi disabili o DSA la strumentazione necessaria (se prevista) per l’ascolto individuale mediante
l’ausilio del file mp3 (avendo cura di assegnare loro sempre il fascicolo 5, in cui l’ordine delle domande segue
quello che lo studente ascolta nel file)classe quesiti tempo strum.compensativi
V Prova di lettura (reading) 30’ (indicativamente: 9:00-9:30) tempi più lunghi (15 minuti
in più), ascolto individuale in
Terminata la prova di breve pausa (15’ circa) audio-cuffia della prova di
lettura il docente invita gli lettura, altri strumenti in
studenti a lasciare sul durante la pausa assicurarsi che il base a PEI/PDP
banco il fascicolo alla sound file sia correttamente
pagina d’inizio della prova funzionante
d’ascolto.
V Prova di ascolto (listening) 30’ (indicativamente: 10.15-10:45) ascolto individuale in
Ricordare agli allievi che: audiocuffia
a) ogni compito (task) di
ascolto è ripetuto due volte
(per gli alunni disabili o
DSA l’ascolto è individuale
ed ogni task si ripete tre
volte)
b) terminato il tempo
previsto per il primo task il
sound file passa
automaticamente al
secondo task e poi al terzo e
poi al quarto…
c) dopo il secondo ascolto
ciascun task non può più
essere riascoltato (ad
eccezione degli alunni
disabili o DSA)
d) il sound file fornisce
anche le istruzioni delle
modalità di risposta per
ciascun task
1) il docente collaboratore
(o il docente
somministratore se da solo)
avvia la riproduzione
del sound file
2) svolgimento della prova
di ascolto (listening)
3) terminata la prova di
ascolto (listening), il
docente somministratore
ritira il fascicolo di
ciascun studente, avendo
cura che tutti gli allievi
restituiscano il loro
fascicolo.
AL TERMINE DELLA PROVA
-I somministratori raccolgono i fascicoli, riordinandoli per codice-studente (anche quelli degli ev.li assenti);
-I fascicoli vanno riconsegnati in segreteria
-La correzione avverrà nella stessa giornata (in presenza dell’Osservatore esterno per le classi campione) presso
l’edificio della Scuola Secondaria di I Grado secondo il seguente orario:
Cartiere, Capoluogo e San Pellegrino dalle ore 14.30 San Rocco e Cerqueto dalle ore 16.30 (chi può anche prima)
-Per la correzione, il somministratore potrà essere aiutato anche dagli insegnanti di classe competenti per
disciplina (a discrezione dei singoli docenti);
-Procedere alla correzione delle domande aperte nei fascicoli cartacei, indicando a fianco con penna rossa:
C=corretta, E=errata, M=mancante, NV=non valida. Le domande a risposta chiusa non vanno corrette.
-I somministratori collaboreranno con gli ev.li altri docenti all’inserimento delle risposte nelle maschere Excel
relative alle classi V loro assegnate (alla presenza dell’Osservatore esterno nelle classi Campione), nella stessa
maschere andranno inseriti i risultati delle prove di Italiano e Matematica (si utilizzeranno i PC dell’aula di
informatica).
-Al termine, i somministratori dovranno riconsegnare i fascicoli cartacei e le maschere nell’ufficio del DS.
NB: gli alunni con H intellettivo e altra disabilità (L.104/92) non vanno inseriti nelle maschere, mentre tutti gli
altri sì (inclusi DSA, ADHD, borderline, H sensoriali o motori, svantaggio socio-economico e culturale)
6 MAGGIO: Italiano + Lettura (solo classe campione) (II), Italiano+ questionario studente (V)
PRIMA DELLA PROVA
-Alle ore 8, incontro presso la segreteria per l’apertura dei plichi (delegato del DS dell’Ufficio segreteria,
somministratori e osservatori) e il ritiro dei materiali (un somministratore per ciascun plesso)
-Si riceveranno:
o l’elenco-studenti Invalsi (stampato dalla segreteria),
o le etichette adesive
o i fascicoli di Italiano e i questionari studenti (classeV) (il plico coi fascicoli di Matematica resta
sigillato al DS)
o chiavetta USB con il file d’ascolto per gli alunni disabili o DSA (se richiesto)
o file word (Fascicolo 5) riservato agli allievi disabili o DSA (se richiesto)
-Etichettare i fascicoli (anche x gli assenti); non etichettare i fascicoli in più rispetto al numero degli alunni; i plichi
di ogni classe contengono un numero di fascicoli corrispondente agli alunni arrotondato al successivo multiplo
di 5;
-ogni prova ha 5 versioni differenti
LA PROVA
Distribuire i fascicoli, prestando la massima attenzione alla corrispondenza tra allievo e codice SIDI2 riportato
sull’etichetta, in base a quanto riportato nell’elenco studenti per la somministrazione, ed evitando di dare
fascicoli uguali ad alunni vicini
classe quesiti tempo strum.compensativi
II comprensione del testo 45’ (indicativamente: 9.00 -9:45) tempi più lunghi (15 minuti
breve pausa circa 15’ in più), ascolto individuale in
audio-cuffia della prova di
lettura, altri strumenti in
base a PEI/PDP
II prova di lettura 2’ (indicativamente inizio ore
SOLO CLASSI CAMPIONE 10.15)
V comprensione del testo e 75’ (indicativamente: 10:15-11:30) tempi più lunghi (15 minuti
grammatica breve pausa in più), ascolto individuale in
audio-cuffia della prova di
lettura
V Risposta alle domande di 10’ (indicativamente inizio ore Allievi disabili e DSA
background che si trovano 11.45) dispensatial termine della prova
d’Italiano
AL TERMINE DELLA PROVA
-I somministratori raccolgono i fascicoli, riordinandoli per codice-studente (anche quelli degli ev.li assenti);
-La correzione avverrà nella stessa giornata (in presenza dell’Osservatore esterno per le classi campione) presso
l’edificio della Scuola Secondaria di I Grado secondo il seguente orario:
Cartiere, Capoluogo e San Pellegrino dalle ore 14.30
San Rocco e Cerqueto dalle ore 16.30 (chi può anche prima)
-Per la correzione, il somministratore potrà essere aiutato anche dalle insegnanti di classe competenti per
disciplina (a discrezione dei singoli docenti);
-Procedere alla correzione delle domande aperte nei fascicoli cartacei, indicando a fianco con penna rossa:
C=corretta, E=errata, M=mancante, NV=non valida. Le domande a risposta chiusa non vanno corrette.
-I somministratori collaboreranno con gli ev.li altri docenti all’inserimento delle risposte nelle maschere Excel
relative alle classi loro assegnate (alla presenza dell’Osservatore esterno nelle classi Campione), nelle stesse
maschere in cui sono stati già inseriti i risultati delle prove di Inglese (si utilizzeranno i PC dell’aula di
informatica).
-Al termine, i somministratori dovranno riconsegnare i fascicoli cartacei e le maschere nell’ufficio del DS.
NB: gli alunni con H intellettivo e altra disabilità (L.104/92) non vanno inseriti nelle maschere, mentre tutti gli
altri sì (inclusi DSA, ADHD, borderline, H sensoriali o motori, svantaggio socio-economico e culturale)
7 MAGGIO: Matematica (II), Matematica + questionario studente (V)
PRIMA DELLA PROVA
-Alle ore 8, incontro presso la segreteria per l’apertura dei plichi (delegato del DS dell’Ufficio segreteria e
somministratori) e il ritiro dei materiali (un somministratore per ciascun plesso)
-Si riceveranno:
o l’elenco-studenti Invalsi (stampato dalla segreteria)
o le etichette adesive
o i fascicoli di Matematica e i questionari studenti (classe V)
o chiavetta USB con il file d’ascolto per gli alunni disabili o DSA (se richiesto)
o file word (Fascicolo 5) riservato agli allievi disabili o DSA (se richiesto)
-Etichettare i fascicoli (anche x gli assenti); non etichettare i fascicoli in più rispetto al numero degli alunni; i plichi
di ogni classe contengono un numero di fascicoli corrispondente agli alunni arrotondato al successivo multiplo
di 5;
-ogni prova ha 5 versioni differenti
LA PROVA
Distribuire i fascicoli, prestando la massima attenzione alla corrispondenza tra allievo e codice SIDI2 riportato
sull’etichetta, in base a quanto riportato nell’elenco studenti per la somministrazione, ed evitando di dare
fascicoli uguali ad alunni vicini
classe quesiti tempo strum.compensativi
II numeri, spazi, figure 45’ (indicativamente: Righello*, squadra*, compasso e goniometro
9:00-9:45) (x tutti),
tempi più lunghi (15 minuti in più), ascolto
individuale in audio-cuffia della prova, altri
strumenti in base a PEI/PDP
V numeri, spazi, figure, 75’ (indicativamente: Righello*, squadra*, compasso e goniometro
dati, previsioni, relazioni 10:15-11:30), (x tutti),breve pausa tempi più lunghi (15 minuti in più), ascolto
individuale in audio-cuffia della prova, altri
strumenti in base a PEI/PDP
V Risposta alle domande di 10’ Allievi disabili e DSA dispensati
background che si (indicativamente
trovano al termine della inizio ore 11.45)
prova di Matematica
*sono fortemente consigliati per un adeguato svolgimento della prova
AL TERMINE DELLA PROVA
-I somministratori raccolgono i fascicoli, riordinandoli per codice-studente (anche quelli degli ev.li assenti);
-La correzione avverrà nella stessa giornata (in presenza dell’Osservatore esterno per le classi campione),
presso l’edificio della Scuola Secondaria di I Grado secondo il seguente orario:
Cartiere, Capoluogo e San Pellegrino dalle ore 14.30
San Rocco e Cerqueto dalle ore 16.30 (chi può anche prima)
-Per la correzione, il somministratore potrà essere aiutato anche dalle insegnanti di classe competenti per
disciplina (a discrezione dei singoli docenti);
-Procedere alla correzione delle domande aperte nei fascicoli cartacei, indicando a fianco con penna rossa:
C=corretta, E=errata, M=mancante, NV=non valida. Le domande a risposta chiusa non vanno corrette.
-I somministratori collaboreranno con gli ev.li altri docenti all’inserimento delle risposte nelle maschere Excel
relative alle classi loro assegnate (alla presenza dell’Osservatore esterno nelle classi Campione), nelle stesse
maschere in cui sono stati già inseriti i risultati delle prove di Italiano e Inglese (si utilizzeranno i PC dell’aula di
informatica).
- Al termine, i somministratori dovranno riconsegnare i fascicoli cartacei e le maschere nell’ufficio del DS.
NB: gli alunni con H intellettivo e altra disabilità (L.104/92) non vanno inseriti nelle maschere, mentre tutti gli
altri sì (inclusi DSA, ADHD, borderline, H sensoriali o motori, svantaggio socio-economico e culturale)Puoi anche leggere
