QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO? ISTRUZIONE O FORMAZIONE? - Istituto Comprensivo Romano d'Ezzelino
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QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO?
ISTRUZIONE O FORMAZIONE?
Vers. 1.2017
COME SONO STRUTTURATI GLI ISTITUTI SUPERIORI?
QUALI SONO QUELLI PRESENTI NEL NOSTRO TERRITORIO?
R. Ramadori 2014
clicca il percorso R. Ramadori 2014
C.F.P.
La FORMAZIONE PROFESSIONALE si
riferisce ad un Repertorio nazionale
costituito dall’
’insieme delle qualifiche e
dei diplomi riconducibili a profili regionali
legati ai fabbisogni del territorio.
R. Ramadori 2014
CARATTERISTICHE BREVE SPIEGAZIONE • Corsi triennali (2970 ore) per l’assolvimento dell’obbligo scolastico per allievi di età compresa tra i 14 e i 18 anni, in possesso di licenza media, che scelgono di continuare gli studi nella formazione professionale. • I corsi a qualifica vengono realizzati dai Centri di Formazione Professionale accreditati presso la Regione ed iscritti nell'apposito elenco previsto dalla Legge Regionale n.19 del 09/08/2002. • Al termine del triennio di qualifica è previsto un quarto anno per il conseguimento del diploma professionale.
CARATTERISTICHE
STRUTTURA DEI PERCORSI TRIENNALI
• Durata triennale articolata su 2970 ore;
• Formazione culturale: materie di base (ca. 50% del monte ore totale)
• Formazione tecnico professionale: materie tecniche professionali
(circa il 50% del monte ore totale);
• Stage aziendali a partire dal II°
° anno: (15% sul monte ore totale);
• Possibilità di percorsi personalizzati per allievi con bisogni educativi
speciali;
• Progettazione didattica per competenze - riferimento all’Obbligo
Scolastico e agli standard definiti negli accordi Stato-Regioni.
• Didattica costruttiva per unità di apprendimento;
• Spazio alla personalizzazione, al tutorato e al co-operative learning;
• Rilascio di Qualifica - Certificazione di competenza.
CARATTERISTICHE
TITOLO RILASCIATO A CONCLUSIONE DEI PERCORSI
• QUALIFICA di OPERATORE PROFESSIONALE in una delle 21
figure definite nel REPERTORIO NAZIONALE.
• La qualifica è inquadrabile nel 3° livello del Quadro Europeo
delle Qualifiche (EQF) secondo la classificazione definita dalla
Raccomandazione del Parlamento Europeo del 23.4.2008.
• Titoli spendibili su tutto il territorio dell’Unione Europea e
fortemente ancorati al mondo del lavoro.
CARATTERISTICHE
RISULTATI DELL’
’APPRENDIMENTO RELATIVI AL 3°
° LIVELLO EQF
• CONOSCENZE: Conoscenza di fatti, principi, processi e concetti
generali, in un ambito di lavoro o di studio.
• ABILITÀ: Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie
a svolgere compiti e risolvere problemi scegliendo e applicando
metodi di base, strumenti, materiali ed informazioni.
• COMPETENZE: Assumere la responsabilità di portare a termine
compiti nell'ambito del lavoro o dello studio. Adeguare il proprio
comportamento alle circostanze nella soluzione dei problemi.
COME TROVARE INFORMAZIONI
• www.regione.veneto.it/sopralamedia
CARATTERISTICHE
ARCHITETTURA DEL SISTEMA
Riferimenti:
Sottoscrizione in
Conferenza Stato-Regioni
dell’Accordo sulla messa a
regime dei percorsi di
Istruzione e Formazione
Professionale.
ESEMPI DI QUALIFICHE
parrucchiera
op. vendita Centri di Formazione
muratore
Professionale
op. amm.vo autoriparatore
estetista informatico/
telecomunicazioni
panettiere
falegname
pasticciere meccanico
carrozziere
cuoco magazziniere
elettricista
op. agricolo grafico multimediale
idraulico
F.M. 2015C.F.P..
C.F.P
ASIAGO: Istituto d’
’Istruz. Super. “M. RIGONI STERN”
” (operatore della ristorazione: preparazione
pasti) CON CONVITTO ASIAGO COLLEGE
BASSANO: CFP “MARCO POLO” (operatore trasformazioni agroalimentari - operatore servizio
vendita - operatore agricolo)
CFP ENAIP VENETO (operatore vendite - operatore benessere: acconciatore - operatore
ristorazione, preparazione pasti e servizi sala e bar)
“IRIGEM” (operatore benessere: acconciatore - estetista)
ROSA’: “IRIGEM” (operatore grafico: multimedia - operatore elettronico: informatica e
telecomunicazioni)
THIENE: CFP “SAUGO” ” (operatore autoriparazione - operatore del benessere: acconciatore)
ENGIM VENETO-CFP “PATRONATO SAN GAETANO” ” (operatore punto vendita -
installatore e manutentore di impianti elettrici - operatore del benessere: estetista -
operatore del legno e dell’arredamento - montatore meccanico di sistemi)
TONEZZA: ENGIM “E. REFFO”
” (panificatore, pasticciere, commis di cucina, servizio di sala e bar)
VICENZA: “A. PALLADIO” ” (operatore edile)
“VICTORY” (acconciatura - estetica)
ENGIM VENETO-CFP “PATRONATO LEONE XIII” ” (operatore grafico - multimedia -
operatore vendita - logistici - meccatronico - termoidraulico - elettricista)
CFP Pia Società SAN GAETANO (operatore meccanico - riparazione motori -
saldocarpentiere - elettrico - grafico - ristorazione)
CFP ENAIP VENETO (operatore sistemi elettronici e di telecomunicazione - operatore
punto vendita - acconciatore - operatore ristorazione)
FONTE: CFP “FONDAZIONE MONTE GRAPPA” ” (operatore: elettrico, meccanico,del legno,
carrozziere, di impianti termoidraulici, alla riparazione dei veicoli a motore, ai servizi del
turismo, ai servizi di vendita).
F.M. 2015ISTITUTO STATALE
di ISTRUZIONE SUPERIORE
“M. RIGONI STERN”
”–
ASIAGO
con convitto ASIAGO COLLEGE
CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale:
• durata tre anni
• qualifica di “OPERATORE DELLA RISTORAZIONE
PREPARAZIONE PASTI”ENTE ACLI DI ISTRUZIONE
PROFESSIONALE
ENAIP - BASSANO
Corsi attivati
• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA
• OPERATORE DELLA RISTORAZIONE, PREPARAZIONE PASTI
E SERVIZI DI SALA E BAR
• OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURAENTE DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE
CENTRO FORMAZIONE PROFESSIONALE “MARCO POLO”
”–
POVE DEL GRAPPA
Corsi attivati
• OPERATORE TRASFORMAZIONI AGROALIMENTARI
(Pasticcere – Panettiere – Pizze – Gelati… e altro ancora)
• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA
• OPERATORE AGRICOLO (Agriturismo) (per allievi certificati)
F.M.2015ENTE DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE
I.RI.GEM. – ROSA’’
Corsi attivati
Sede Rosà
• OPERATORE GRAFICO: INDIRIZZO MULTIMEDIA
• OPERATORE ELETTRONICO: INDIRIZZO INFORMATICA E
TELECOMUNICAZIONI
Sede Bassano del Grappa
• OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURA
• OPERATORE DEL BENESSERE:
INDIRIZZO ESTETICA
F.M.2015CFP – FONDAZIONE OPERA
MONTE GRAPPA
FONTE (TV)
Corsi attivati
• OPERATORE ELETTRICO
• OPERATORE AI SERVIZI DEL TURISMO
• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA
• OPERATORE CARROZZIERE
• OPERATORE MECCANICO
• OPERATORE DI IMPIANTI TERMOIDRAULICI
• OPERATORE ALLA RIPARAZIONE VEICOLI A MOTORE
Formazione personalizzata per allievi certificati ASL nei settori:
logistico,meccanico, legno, elettrico, carrozzeria, veicoli a motoreISTRUZIONE SUPERIORE
• L’
’istruzione superiore è articolata
in due bienni e in un quinto anno.
• Alla fine c’
’è l’
’Esame di Stato.clicca il percorso
Gli ISTITUTI PROFESSIONALI consentono di sviluppare,
in una dimensione operativa, i saperi e le competenze
necessarie per rispondere alle esigenze formative del
settore produttivo di riferimento.
Prevedono due settori:
– Settore dei servizi
– Settore industria e artigianato
R. Ramadori 2014ISTITUTI PROFESSIONALI
SETTORE DEI SERVIZI (4 indirizzi):
1. Servizi per l’
’agricoltura e lo sviluppo rurale
2. Servizi socio-sanitari
• indirizzo generale “Servizi socio-sanitari” ”
• articolazione “Odontotecnico” ”
• articolazione “Ottico” ”
3. Servizi per l’
’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera
• Enogastronomia
• Servizi di sala e di vendita
• Accoglienza turistica
4. Servizi commerciali
SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (2 indirizzi):
1. Produzioni industriali e artigianali
2. Manutenzione e assistenza tecnicaSettore SERVIZI Propone una cultura che consente di agire con autonomia e responsabilità nel sistema delle relazioni che si instaurano tra il tecnico, l’utente e le altre figure professionali coinvolte nei processi di lavoro.
Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO Propone una cultura tecnico professionale in grado di operare efficacemente in ambiti che richiedono innovazione tecnologica e organizzativa.
R. Ramadori 2014
Gli istituti professionali
ASIAGO: IIS “M. RIGONI STERN- IPSIA C. LOBBIA“ con convitto
BASSANO: IIS “A. PAROLINI”
IIS “A. SCOTTON”
IIS “G.A. REMONDINI”
BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”
NOVE: IPSIA “TERRE NOVE” c/o LICEO “DE FABRIS”
THIENE: IPSIA “G.B. GARBIN“
VICENZA: IPSIA “F. LAMPERTICO”
IIS “B. MONTAGNA”
IIS “ALMERICO DA SCHIO”
ITC “S.B. BOSCARDIN”
CASTELFRANCO VEN. : IPSSAR “G. MAFFIOLI”
R. Ramadori 2014ISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“M. RIGONI STERN” ” – ASIAGO
con convitto ASIAGO COLLEGE
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE “C. LOBBIA”
- SETTORE: SERVIZI PER L’
’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE
- ISTITUTO ALBERGHIERO
• indirizzo: ENOGASTRONOMIA
• indirizzo: SERVIZI DI SALA E DI VENDITA
• indirizzo: ACCOGLIENZA TURISTICA
- SETTORE: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICAISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“A. PAROLINI” ” - BASSANO
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
SETTORE: SERVIZI PER L’
’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE
Dopo un biennio comune sono previste tre articolazioni:
• Agricoltura e sviluppo rurale
• Gestione delle risorse forestali e montane
• Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli
del territorio.ISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“G.A. REMONDINI” ” - BASSANO
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
SETTORE: SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
• indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI
• indirizzo: SERVIZI SOCIO-SANITARIISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“A. SCOTTON” ”
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO
INDIRIZZI SEDE BREGANZE:
• MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:
- MEZZI DI TRASPORTO
• PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI :
- INDUSTRIA GRAFICA
- INDUSTRIA MECCANICA
- MODA: PRODUZIONI TESSILI E SARTORIALI
SETTORE: DEI SERVIZI
- INDIRIZZO GENERALE SERVIZI SOCIO SANITARIISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“A. SCOTTON” ”
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO
INDIRIZZI SEDE BASSANO:
• PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI
- ARREDI E FORNITURE D’INTERNI
- CHIMICO BIOLOGICO
- INDUSTRIE MECCANICHE
• MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:
- APPARATI, IMPIANTI E SERVIZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI
(elettrico, elettronico e termico idraulico)ISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“G. DE FABRIS”” - NOVE
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO
• ISTITUTO PROFESSIONALE “TERRE NOVE”
” PER
L’
’ARREDAMENTO E LA CERAMICAGli ISTITUTI TECNICI:
• forniscono una solida base culturale di carattere
scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni
dell’’Unione Europea.
• mirano all’approfondimento e all’applicazione di
linguaggi e metodologie di carattere generale e
specifico.
R. Ramadori 2014Due settori
•Istituti tecnici per il settore ECONOMICO,
articolati in 2 indirizzi
•Istituti tecnici per il settore TECNOLOGICO,
articolati in 9 indirizziIstituto Tecnico settore Economico
Due indirizzi:
– Amministrazione, finanza e marketing
– Turismo
Propone tematiche relative:
• ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed
internazionali,
• alla normativa,
• ai sistemi aziendali,
• agli strumenti di marketing,
• ai prodotti/servizi turistici.Istituto Tecnico settore Tecnologico Nove indirizzi: – Meccanica, Meccatronica ed Energia – Elettronica ed Elettrotecnica – Trasporti e Logistica – Informatica e Telecomunicazioni – Grafica e Comunicazione – Chimica, Materiali e Biotecnologie – Sistema Moda – Agraria e Agroindustria – Costruzioni, Ambiente e Territorio Propone una cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti che prevedono l’ ’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.
R. Ramadori 2014
Gli Istituti Tecnici
ASIAGO: IIS “M. RIGONI STERN”
” ITE “G. PERTILE” con convitto
BASSANO: ITET “L. EINAUDI”
”
ITIS “E. FERMI”
”
ISIS “G.A. REMONDINI”
”
ISIS “A. PAROLINI”
”
BASSANO/
BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”
THIENE: ITT “G. CHILESOTTI”
ITET “A. CECCATO”
VICENZA: ITIS “A. ROSSI”
”
IIS “A. CANOVA” ”
IIS “S.B. BOSCARDIN”
”
ITC “G. PIOVENE””
ITE “A. FUSINIERI”
”
ITET e IT AERONAUTICO - PARITARIO “CARD. C. BARONIO”
”
F.M. 2015ISTITUTO TECNICO STATALE
ECONOMICO E TECNOLOGICO
“LUIGI EINAUDI”
” - BASSANO
INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO
• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING
• RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
• SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO
• COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO
• GEOTECNICOISTITUTO TECNICO
STATALE TECNOLOGICO
“ENRICO FERMI”” - BASSANO
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO
• MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA
• ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA
• INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
• BIOTECNOLOGIE AMBIENTALIISTITUTO di ISTRUZIONE
SUPERIORE STATALE
“G.A. REMONDINI” - BASSANO
INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO
• TURISMO
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO
• BIOTECNOLOGIE SANITARIE
• LOGISTICAISTITUTO STATALE di
ISTRUZIONE SUPERIORE
“A. SCOTTON”” – BREGANZE-
BASSANO
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO - BREGANZE
• GRAFICA E COMUNICAZIONE
• MECCANICA, MECCATRONICA
• ENERGIA
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO – BASSANO D.G.
• TECNOLOGIE DEL LEGNOISTITUTO STATALE di
ISTRUZIONE SUPERIORE
“A. PAROLINI”
” - BASSANO
INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO
• INDIRIZZO “AGRARIA, AGROALIMENTARE E
AGROINDUSTRIA””
PERITO AGRARIO- AGRO-ALIMENTARE E AGROINDUSTRIALE
Sono previste tre articolazioni:
- Produzioni e trasformazioni
- Gestione dell’’ambiente e del territorio
- Viticoltura ed enologiaISTITUTO STATALE di
ISTRUZIONE SUPERIORE
“M. RIGONI STERN”” – ASIAGO
con convitto ASIAGO COLLEGE
INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO
• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING
• TURISMOI LICEI
• forniscono allo studente gli strumenti
culturali e metodologici per una
comprensione approfondita della realtà.
• mirano a far acquisire un atteggiamento
creativo e critico di fronte alle situazioni, ai
fenomeni ed ai problemi.
R. Ramadori 2014La Riforma prevede 6 licei:
• liceo artistico, in cui confluiscono il liceo artistico esistente e tutti
gli indirizzi degli attuali Istituti d’Arte.
• liceo classico, dove confluiscono sia il “classico tradizionale”
” sia
tutte le sperimentazioni.
• liceo scientifico, con opzione scienze applicate e sportivo
• liceo linguistico, che si sostituisce a tutte le sperimentazioni di tipo
linguistico.
• liceo musicale e coreutico, in due sezioni (musicale e coreutica),
nelle quali confluiscono gli attuali Conservatori.
• liceo delle scienze umane, si sostituisce alle relative
sperimentazioni (socio - psico - pedagogico/sociale), con opzione
economico-sociale.
R. Ramadori 2014artistico linguistico
Licei
classico musicale e
Istruzione
artistica
coreutico
scientifico delle scienze
umane
scienze applicate
economico-sociale
sportivoLiceo Artistico
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• le conoscenze, le abilità e le
competenze necessarie per
maturare una cultura
estetica.
• la conoscenza del
patrimonio artistico.
• la padronanza dei linguaggi,
delle metodologie e delle
tecniche relative alla
creazione artistica.Liceo Classico
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• le conoscenze, le abilità e
le competenze necessarie
allo studio della civiltà
greco-latina.
• rigore metodologico.
• una solida formazione
problematica e critica
idonea a comprendere la
realtà.Liceo Linguistico
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• le conoscenze, le abilità e le
competenze necessarie per
acquisire la padronanza
comunicativa di tre lingue.
• la capacità di rapportarsi in
forma critica e dialettica
alle altre culture.Liceo Economico sociale
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• una solida formazione economica e
giuridica idonea a comprendere la
contemporaneità.
• il metodo delle scienze sociali
idoneo a comprendere la
complessità sociale.
• il rigore degli strumenti matematici
necessari per misurare i fenomeni
economico-sociali
• una seconda lingua moderna.Liceo delle Scienze umane MIRA A FAR ACQUISIRE: • la conoscenza delle fasi dello sviluppo psicologico della persona. • la comprensione dei fattori che influenzano l’educazione delle persone e dei gruppi. • la capacità di progettare interventi educativi e di studiare fenomeni sociali concreti. • la comprensione critica del sapere delle scienze sociali.
Liceo Musicale e coreutico
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• la padronanza dei linguaggi
musicali e coreutici sotto gli
aspetti della composizione,
interpretazione, esecuzione e
rappresentazione, all’ ’interno
della necessaria prospettiva
culturale, storica, estetica,
teorica e tecnica.Liceo Scientifico MIRA A FAR ACQUISIRE: • il nesso tra scienza e tradizione umanistica. • le conoscenze e i metodi propri della matematica e delle scienze sperimentali. • le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica. • la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative alla scienza.
Liceo delle Scienze applicate
MIRA A FAR ACQUISIRE:
• competenze relative alla cultura scientifico-
tecnologica con riferimento alle scienze
matematiche, fisiche, chimiche e biologiche e
all’
’informatica.Liceo Scientifico Sportivo MIRA A FAR ACQUISIRE: • le conoscenze e le abilità ed a maturare le competenze necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, l’attività motoria e sportiva e la cultura propria dello sport, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative.
R. Ramadori 2014
LICEI
ASIAGO: - LICEO SCIENTIFICO – DELLE SCIENZE APPLICATE - SPORTIVO “IIS M. RIGONI STERN”
”
BASSANO: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - DELLE SCIENZE UMANE -
ECONOMICO SOCIALE - SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE “G.B. BROCCHI”
- LICEO SCIENTIFICO “J. DA PONTE””con opzione SCIENZE APPLICATE e SPORTIVO
- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE PARITARIO “SAN GIUSEPPE”
NOVE: - LICEO ARTISTICO “DE FABRIS”
”
THIENE: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - SCIENTIFICO e SCIENZE APPLICATE “F.CORRADINI”
”
- LICEO DELLE SCIENZE UMANE PARITARIO “SANTA DOROTEA” ”
VICENZA: - LICEO ARTISTICO “B. MONTAGNA” ”
- LICEO ARTISTICO “S.B.BOSCARDIN”
- LICEO ARTISTICO DI VICENZA
- LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - MUSICALE “A.PIGAFETTA””
- LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE - DELLE SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE -
LINGUISTICO “FOGAZZARO” ”
- LICEO SCIENTIFICO - DELLE SCIENZE APPLICATE - ECONOMICO SOCIALE “G.B.QUADRI”
”
- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE “P.LIOY”
”
- LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO “Card. C.BARONIO” ”
- LICEO SCIENZE UMANE - LINGUISTICO - SCIENTIFICO PARITARIO “G.A. FARINA”
”
CITTADELLA: - LICEO ARTISTICO “FANOLI”
”
R. Ramadori 2014LICEO STATALE
“G.B. BROCCHI”” - BASSANO
• LICEO CLASSICO
• LICEO LINGUISTICO
• LICEO SCIENTIFICO
• LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE
• LICEO DELLE SCIENZE UMANE
• LICEO ECONOMICO SOCIALELICEO STATALE
“J. DA PONTE”
” - BASSANO
• LICEO SCIENTIFICO
• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE
• LICEO SCIENTIFICO SPORTIVOLICEO ARTISTICO STATALE
“G. DE FABRIS”
” - NOVE
(dopo un biennio iniziale comune):
• ARTI FIGURATIVE
• ARCHITETTURA E AMBIENTE
• DESIGN
• AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE
• GRAFICA
• SCENOGRAFIAISTITUTO STATALE di
ISTRUZIONE SUPERIORE
“M. RIGONI STERN”” – ASIAGO
con convitto ASIAGO COLLEGE
• LICEO SCIENTIFICO
• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE
• LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO DEGLI SPORT
INVERNALIISTITUTO STATALE di
I ISTRUZIONE SUPERIORE
“M. RIGONI STERN” ” – ASIAGO
Dall’a.s. 2016/17 per tutti gli indirizzi è aperto
ASIAGO COLLEGE “A. FARINA”
FORMULA CONVITTORI: alloggi in camere doppie o singole, in pensione completa
dal lunedì al venerdì.
FORMULA SEMI-CONVITTORI: possibilità di pranzare presso la struttura del convitto e
svolgere attività di studio assistito fino alle 17:30
Costi, orari e info: Segreteria IIS RIGONI STERN ASIAGO… fai la scelta giusta!
FI
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