Riordino del II ciclo: come cambia l'offerta di istruzione e formazione
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Riordino del II ciclo:
come cambia
l’offerta di istruzione
e formazione
Ruolo della Provincia
• Programmazione territoriale dell’offerta
di Istruzione e Formazione (autorizzazioni e
priorità) – principi di riferimento:
• Valorizzazione delle eccellenze e delle vocazioni
delle istituzioni formative
• Ampliamento dell’offerta su tutto il territorio. No
ridondanze
• Edilizia scolastica
• Osservatorio Permanente Istruzione
• Informarsi per scegliere
• Guida PerCorsi
Il Contesto • Velocità dei cambiamenti (esplosione delle conoscenze) • Centralità dell’ICT (società digitalizzata) • Complessità e incertezza dei sistemi (economici, sociali, educativi) La scuola non ha funzione di fornire informazioni, ma strumenti per organizzarle, interpretarle, assumerle
Perché deve cambiare la scuola? L’UE con la strategia di Lisbona 2ooo si è fissata l’obiettivo di sviluppare la “società della conoscenza” che: • esige livelli elevati di istruzione e di qualificazione professionale • formazione durante tutto l’arco della vita (life long learning) • formazione su diversi ambiti (life wide learning) Comunicazione Commissione Europea - marzo 2010 “Europa 2020, una strategia per una crescita intelligente, (conoscenza e innovazione) sostenibile (economia ecologica) e inclusiva” (occupazione e coesione sociale)
Perché deve cambiare la scuola?
Agli
Aglistudenti
studentisi
sichiede
chiededi
di
•• Documentare
Documentareililproprio
propriolavoro
lavoro
•• Comunicare
Comunicarecon conefficacia
efficaciaeeproprietà
proprietàtecnica
tecnica
•• Interpretare
Interpretarestrutture
struttureeedinamiche
dinamichedel delcontesto
contestodove
dove
sisiopera
opera
•• Effettuare
Effettuarescelte
scelteeeprendere
prenderedecisioni
decisioniricercando
ricercando
le
leinformazioni
informazioniopportune
opportune
•• Partecipare
Partecipareal allavoro
lavoroorganizzato
organizzatoindividuale
individualeoodidi
gruppo
gruppoaccettando
accettandoededesercitando
esercitandoililcoordinamento
coordinamento
•• Affrontare
Affrontareililcambiamento
cambiamentoaggiornandosi
aggiornandosiee
ristrutturando
ristrutturandoleleproprie
propriecompetenze
competenze
…diritti
…dirittidi cittadinanza:1°
dicittadinanza: 1°ÆÆcapacità
capacitàdi dicontrollare,
controllare,
filtrare,
filtrare,interpretare
interpretarerazionalmente
razionalmenteililflusso
flussodi
diinformazioni
informazioni
Sistema educativo di istruzione e formazione
Obbligo formativo
(fino a 18 anni o
qualifica) Dlgs 76/05
Obbligo di istruzione
(fino a 16 anni)
L. 296/06
Laurea Laurea Dotto-
triennale magistrale rato
3 4 5
3 5 3 3 2 3
2
Scuola Scuola Scuola Percorsi Università
dell’infanzia primaria secondaria I regionali
grado
Scuola secondaria
II grado
Primo Ciclo
diploma di licenza conclusivo
del primo ciclo di istruzione Secondo Ciclo
diplomi di istruzione
secondaria superiore
ll a
d e
i tà a
o v r m
e n f o i”
L “ri min
e l
G
• La revisione dell’assetto ordinamentale,
organizzativo e didattico dei licei
• Il riordino degli istituti Tecnici e degli Istituti
Professionali
Idee ispiratrici
• Riordino del II ciclo nel suo insieme per
diversificare la proposta formativa
• Riorganizzazione dei percorsi in 2+2+1
• L’autonomia della scuola è una risorsa
fondamentale, ma occorrono rapporti con
l’esterno: mondo del lavoro, della ricerca, della
cultura
• Denominatore comune nel I biennio: i 4 assi
culturali:
• Linguistico
• Matematico
• Scientifico-tecnologico
• Storico sociale
Le novità della riforma per TUTTI gli
istituti superiori (1)
• Profilo Educativo, Culturale e
Professionale per ogni tipo di percorso:
risultati di apprendimento
• riduzione degli indirizzi (97 ord. + 800 sper.)
• riduzione delle ore settimanali ma ore
di insegnamento di 60’ (non più di 50')
(32=1050 / 36=990)
• insegnamento della lingua inglese per
TUTTO il quinquennio
Le novità della riforma per TUTTI gli
istituti superiori (2)
• quota di autonomia: 20% per
diversificare l’offerta (6)
• quota di flessibilità: dal 30 al 40%
dell’area di indirizzo per adattare i
percorsi al territorio (solo tecnici e
professionali) (12)
• percorsi di qualifica triennale sono
SOLO regionaliLe novità della riforma per TUTTI gli
istituti superiori (4)
Nuovo ordinamento definisce l’offerta attraverso
LICEI
Æ Tipologia - Indirizzo - Opzione
TECNICI
Æ Settore - Indirizzo - Articolazione - Opzione*
PROFESSIONALI
Æ Settore - Indirizzo - Articolazione - Opzione*
ISTRUZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE
Æ Area - Qualifica - Indirizzo
* SARANNO DEFINITE SUCCESSIVAMENTEIDENTITÀ DEI PERCORSI DI
ISTRUZIONE (Art. 2 dei regolamenti)
Licei Tecnici Professionali
I percorsi liceali solida base culturale di si caratterizzano per una
forniscono allo studente gli carattere scientifico solida base di istruzione
strumenti culturali e tecnologico.. Costruita generale e tecnico-
metodologici per una attraverso lo studio, i professionale, che
comprensione linguaggi e le consente di sviluppare, in
approfondita della realtà .. metodologie.. In una dimensione
Acquisisca capacità relazione all’esercizio di operativa, saperi e
adeguate al proseguimento professioni e per conoscenze necessari per
degli studi superiori… e nel l’accesso all’università. rispondere alle esigenze
mondo del lavoro formative del settore
produttivo, per un rapido
inserimento nel mondo
del lavoro ….Risultati di Apprendimento declinati
in conoscenze, abilità, competenze
Licei Tecnici Professionali
acquisire l’abitudine a utilizzare strumenti utilizzare strumenti
ragionare con rigore culturali e metodologici culturali e metodologici in
logico, identificare i … porsi in modo critico, modo critico, creativo,
problemi e a individuare responsabile responsabile
soluzioni;
possedere i contenuti riconoscere … i criteri utilizzare concetti e
fondamentali delle scientifici di strumenti delle discipline
scienze fisiche e naturali affidabilità delle per comprendere ed
conoscenze operare in campi
applicativi
padroneggiare le utilizzare modelli padroneggiare strumenti
procedure e i metodi di appropriati per tecnologici caratteristici
indagine proprie delle investigare sui delle filiere
discipline; fenomeniIstruzione
Istruzione Liceale
LicealeIstruzione Liceale • Il sistema dei Licei prevede risultati di apprendimento comuni e specifici. • La cultura liceale consente di approfondire e sviluppare conoscenze e abilità, maturare competenze e acquisire strumenti nelle aree: 9Metodologica 9Logico argomentativa 9Linguistica e comunicativa 9Storico-umanistica 9Scientifica, matematica e tecnologica.
Istruzione Liceale (2) Il sistema dei Licei può: • dotarsi di Dipartimenti • dotarsi di Comitati Scientifici • effettuare attività ed insegnamenti facoltativi • utilizzare la quota dell’autonomia (20%) per la curvatura del POF • Utilizzare la metodologia dell’alternanza scuola – lavoro (nel 2009-10 sono stai 878 gli studenti dei licei che hanno effettuato i percorsi) Previsto il CLIL al V anno in una materia non linguistica
Liceo Artistico
Candiani Busto
tutti 6 gli indirizzi
Frattini Varese
Don Milani Tradate audiovisivo multimediale
Liceo linguistico
Manzoni Varese
arti figurative
Rotondi Gorla Crespi Busto
architettura e ambiente
Sereni Luino
Gadda R. Gallarate
Liceo Classico Legnani Saronno
Cairoli Varese Curie Tradate
Crespi Busto
Da Vinci Gallarate Orsoline Saronno
Legnani Saronno Rosetum Besozzo
Stein Gavirate Chiara Gallarate
Curie Tradate Cavallotti Cassano M.
Fermi Castellanza
Sacro Monte Varese Vico Varese
Rotondi Gorla Bosina VareseLiceo Scientifico Opzione scienze applicate
Valceresio Bisuschio
Tosi Busto x
Da Vinci Gallarate x
Stein Gavirate
x
Sereni Luino
(a Laveno solo opzione)
Grassi Saronno x
Geymonat Tradate solo opzione
Dalla Chiesa Sesto C.
Curie Tradate
Ferraris Varese x
Sacro monte Varese x
Pantani Busto sportivo
Pascal Busto
Rotondi Gorla
Castelli Saronno
Mericianum Sesto C.
Bentivoglio TradateLiceo Musicale
Manzoni Varese
Liceo Coreutico
Candiani Busto
Liceo Scienze Umane Opzione economico sociale
Sereni Luino
Legnani Saronno x
Curie Tradate x
Manzoni Varese x
Dalla Chiesa Sesto C. solo opzione
Crespi Busto
Orsoline Saronno x
Sacro Cuore Gallarate x
S. Marta Brissago
Maria A. Varese x
Pantani Busto solo opzioneI Licei
Il latino è
Il latino non è previsto
obbligatorio
Liceo classico Liceo artistico
Liceo linguistico (biennio) Liceo musicale e coreutico
Liceo scientifico
Liceo scientifico
opzione scienze applicate
Liceo delle scienze Liceo delle scienze umane
umane opzione economico-sociale
Quota di autonomia: 20% (I, II, V) 30% (III, IV)Istruzione Tecnica
Settore Economico
Amministrazione finanza e Marketing
Sistemi Informativi Relazioni internazionali
Aziendali per il marketing
Volontè Luino x
Valceresio Bisuschio x
Casula Varese x
Daverio Varese x
Keynes Gazzada x x
Gadda R. Gallarate x x
Tosi Busto x x
Dalla Chiesa Sesto C. x
Don Milani Tradate
Montale Tradate x x
Stein Gavirate x x
Zappa Saronno x
Fermi Castellanza
Rotondi Gorla Minore
Galilei Laveno
Prealpi Saronno
Wojtyla Cassano M.Settore Economico Turismo Volontè Luino Valceresio Bisuschio Casula Varese Gadda R. Gallarate Tosi Busto Montale Tradate Zappa Saronno Stein Gavirate Prealpi Saronno
Settore Tecnologico
Meccanica-meccatronica ed energia
Meccanica
Meccatronica Energia
Newton Varese x x
Ponti Gallarate x x
Riva Saronno x x
Facchinetti Castellanza x
Elettronica ed Elettrotecnica
Elettronica Elettrotecnica Automazione
Volontè Luino x x
Keynes Gazzada x
Newton Varese x
D Chiesa Sesto C. x
Ponti Gallarate x x
Geymonat Tradate x
Riva Saronno xSettore Tecnologico
Trasporti e logistica
Costruzione del Conduzione
Logistica mezzo del mezzo
Ponti Gallarate x
Città di Varese Varese x
Ferrarin Gallarate x x
Siai Marchetti Busto x
Grafica e Comunicazione
Don Milani Tradate
Falcone Gallarate
Frattini Varese
P. Monti Saronno
Olga Fiorini BustoSettore Tecnologico
Informatica e telecomunicazioni
Informatica Telecomunicazioni
Volontè Luino x
Keynes Gazzada x x
Newton Varese x
D Chiesa Sesto C. x
Ponti Gallarate x x
Geymonat Tradate x
Riva Saronno x
Facchinetti Castellanza x
Chimica, Materiali e Biotecnologie
Chimica e Biotecnologie Biotecnologie
materiali ambientali sanitarie
Facchinetti Castellanza x
Riva Saronno xSettore Tecnologico
Sistema Moda
Tessile, abbigliamento Calzature e
e moda moda
Newton Varese x
Facchinetti Castellanza x
Olga Fiorini Busto x
Costruzioni, Ambiente e Territorio
Geotecnico
Volontè Luino
Stein Gavirate
Daverio Varese
Ponti Gallarate (sede Somma L.)
Don Milani Tradate
Facchinetti Castellanza
Zappa Saronno
Castelli Saronno
Wojtyla Cassano M.Istituti Tecnici (3) • Integrazione tra saperi teorici e saperi operativi; • Stage, tirocini e alternanza scuola- lavoro per apprendere in contesti operativi; • Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche
Istruzione Professionale
Settore industria e artigianato
Produzioni industriali e artigianali
Industria Artigianato Offerta storica
Newton Varese x chimica
Ponti Gallarate x chimica
Falcone Gallarate x fotografo
Parma Saronno x chimica
Olga Fiorini Busto x tessile
Manutenzione ed assistenza tecnica Offerta storica
Newton Varese meccanica elettrica
Ponti Gallarate meccanica elettrica
Parma Saronno meccanica elettrica
D. Chiesa Sesto C. meccanica
Facchinetti Castellanza meccanica termoidraulicaSettore Servizi
Servizi Socio sanitari
Ottico Odontotecnico
Stein Gavirate
Einaudi Varese x
Verri Busto
Parma Saronno
Prealpi Saronno x
Orsoline Saronno
Ist. Odontotecnici Varese xServizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera
Servizi di sala e Accoglienza
Enogastronomia
vendita turistica
Falcone Gallarate x x x
Verri Busto x x x
De Filippi Varese x x
Castelli Saronno x x
Prealpi Saronno x x
Servizi Commerciali
Einaudi Varese
Valceresio Bisuschio
Gadda Rosselli Gallarate
Montale Tradate
Verri Busto
Parma Saronno
Acof BustoIstruzione Professionale - 32 ore • solo percorsi di durata QUINQUENNALE • biennio di settore + scelta opzione nel triennio • fornisce competenze e capacità operative in precisi ambiti di settore
Capire le differenze fra:
ISTRUZIONE
ISTRUZIONE TECNICA
PROFESSIONALE
Indirizzo economico: 2 Indirizzo Industria e Artigianato: 2
Indirizzo tecnologico: 9 Indirizzo Servizi: 4
• Titolo finale Diploma di • Titolo finale di Diploma di
Perito (iscrizione albi prof.li) Tecnico
• Innovazione e sviluppo delle • Applicazione e personalizzazione
tecnologie e metodologie delle tecnologie e metodologie
• Processo • Prodotto
• Ideazione • Distribuzione/erogazione del
• Progettazione prodotto/servizio
• Produzione /gestione • Manutenzione e assistenzaFormazione Professionale
Regionale (IFP)Formazione Professionale Regionale (IFP) (30h) I corsi possono essere erogati da: • Centri di Formazione Professionale (CFP) • Istituti Professionali (pubblici e privati)
Formazione Professionale
Regionale (IFP)
• prevede un ciclo di studi triennale che
termina con un esame di qualifica di
valore nazionale
• è previsto anche un successivo IV anno
• fornisce competenze e capacità
operative
• le recenti riforme hanno introdotto una
maggior preparazione culturale di base
• possibile passaggio all’istruzioneCaratteristiche IeFP 1
• La IeFP è di competenza della Regione, che:
o Accredita gli enti formativi secondo
parametri strutturali e organizzativi
o Pianifica l’offerta secondo le priorità
definite dalle Province
o Assegna le risorse agli enti formativi
attraverso la Dote Formazione
o Definisce il repertorio delle figure
professionali (Quadro Regionale
Standard Professionali)Caratteristiche IeFP 2 • Modello didattico induttivo: progettato per competenze, centrato su compiti reali, articolato per UdA pluridisciplinari • Vocazione alla preparazione professionale, ma con presenza di discipline culturali per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione (italiano, storia, geografia, inglese, matematica, scienze, informatica)
Caratteristiche IeFP 3
• Articolazione oraria (30/32 ore sett): >
presenza di attività nell’area tecnico-
professionale 40/50% (di cui stage in
azienda 30% nel II e III anno) - IP 20%
nel biennio
• Triennalità + (quarti anni Æ avviati 17
quest’anno, ma offerta caratterizzata da
instabilità: risorse regionali disponibili e
iscrizioni effettive a primavera…)
• 2 quadrienni: Tec. Serv. animazione turistico-sportiva -
Tec. Comunicaz. audio/videoCaratteristiche IeFP 4 • Erogati da 20 CFP (Agenzia Formativa, Enaip, IAL, Aslam, ArtSchool, CFP Besozzo, Bisuschio, Ciofs, …) • da quest’anno anche da 8 Istituti Professionali: Einaudi, Newton Æ Varese Falcone, Ponti, Gadda Rosselli Æ Gallarate Verri, Facchinetti Æ Busto Parma Æ Saronno
Caratteristiche dei curricola
INDIRIZZO % area % area % area % area totale
linguist. storico- mat.- tecn.- settim.
- espr. soc. scientifica profession.
Liceo classico 70 19 11 27
Liceo Scientifico 48 15 30 7 Disegno 27
Liceo Scientifico 33 15 41 11 Disegno 27
opzione scienze Tecnologia
applicate
Liceo Linguistico 63 18,5 18,5 27
Liceo scienze umane 62 19 19 27
Liceo sc. umane opzione
44 37 19
socio-economica
Liceo artistico 26 21 9 44 33
Liceo music./coreutico 31 12 16 41 32
Istituti tecnici 28 16 19 38 32
Istruzione professionale 28 16 19 38 32
I.F.P 33 21 46 30/32Le scelte: serie storica
Studenti nei I anni in provincia di Varese
Istruzione Superiore Statale diurna e Formazione
39,8%
Professionale (ottobre 2010)
38,0% 37,6%
36,5% 36,4% LIC
36,0%
36,1%
n° iscritti
33,3% 33,9%
32,7% 33,1%
32,0% TEC
31,1%
32,8%
31,6% IeFP
30,8% 30,9%
30,1%
27,4%
29,1%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
AnnualitàIstruzione Liceale
20,0%
19,1%
18,5%
18,2%
17,9%
18,0% 17,6% 17,5%
16,1%
16,0%
14,0%
12,0%
10,0%
8,0%
6,0% 5,7%
5,2% 5,3% 5,3%
4,7% 4,9%
4,6%
4,2% 4,4% 4,3%
4,0% 3,9% 3,9% 3,9%
4,0%
5,8% 5,8%
4,9% 5,2% 5,0% 4,9% 5,2%
4,5% 4,5% 4,5% 4,3% 4,5% 4,7%
2,0% 4,2%
0,2%
0,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
Liceo Scientifico Lic.Scienze U m ane Liceo Linguis tico Liceo Artis tico Liceo Clas s ico Liceo Mus ic. E CoreuticoIstruzione Tecnica
14,0%
12,0%
12,0%
10,9%
10,5% 10,7%
9,9%
10,0%
9,6%
9,3%
9,9%
9,6% 9,5%
9,0%
8,0% 8,5% 8,7%
8,0%
6,8%
6,0% 5,9% 6,0%
5,8%
5,3% 5,4%
4,8%
4,5%
4,9% 4,9% 4,9%
4,0% 4,6%
4,4% 4,4%
3,6%
2,0%
1,5% 1,6% 1,4%
0,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
Tecnico Commerciale Tecnico Geometri Tecnico Industriale ITPA Periti Aziendali Ist Tecnico TurismoIstruzione e Formazione Professionale
16,0%
14,3%
14,0% 14,4%
13,0%
12,4%
12,2%
12,0% 11,9%
12,8%
12,0%
12,1%
10,5%
11,4%
11,0%
10,0%
10,3%
9,9%
9,3%
8,9% 9,0%
8,8%
8,0% 8,4%
6,8% 6,6%
6,0%
4,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
IPC Istituto Prof. per il Commercio IPIA Istituto Prof. Industria Art. Formazione Professionaleinsuccessi INSUCCESSI al I anno NEL SISTEMA SUPERIORE PUBBLICO
DELLA PROVINCA DI VARESE
a.s. 2008/2009
Tipologia di scuola Respinti Abbandoni
Totale iscritti 9.509 2.143 (23%) 360 (4%)
Licei 16% 3%
classico – scientifico - linguistico 11
artistico 19
sociopsicopedagogico 28
Istruzione tecnica 28% 3%
ragioneria 17 1
geometri 28 3
periti aziendali 25 4
industriale e turismo 35 7
Istruzione professionale 34% 8%
commercio 30
industria e artigianato 38
Formazione professionale 17% 2%
“non scrutinati per interruzione di frequenza formalizzata e non formalizzata” MPI - Direzione Generale per gli
Studi e la Programmazione e per i Sistemi informativi – Ufficio VII – Servizio StatisticoDistribuzione iscrizioni al I anno di
allievi con disabilità e stranieri
a.s. 2010/11
400 386
350
300
242
250
225
200
173
150 131
100
48
50 31
11
0
Licei Tecnici Professionali IeFP
Allievi con disabilità Allievi StranieriCompetenze che le imprese ritengono
importanti
fonte: CCIAA Varese
capacità di lavorare in gruppo 55,1%
capacità di lavorare in autonomia 48,3%
abilità nel gestire i rapporti con i clienti 45,4%
capacità di risolvere i problemi 43,0%
capacità comunicativa scritta e orale 37,5%
abilità manuali 30,9%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%Assunzioni previste per livello di
istruzione
fonte: CCIAA Varese
Assunzioni previste per livello di istruzione.
Provincia di Varese, 2010.
60,0
48,0 47,1
50,0
41,4 40,5
38,2
40,0
33,4
32,8 31,4
29,6
30,0 25,9
21,2
20,0 17,6 15,9 15,2
12,3
10,0
9,5 10,2 10,9 11,0
7,8
0,0
2006 2007 2008 2009 2010
Laurea Diploma Qualifica professionale Livello scuola dell'obbligoCome consultare
1 4
Istituto Dirigente Contatti
Settore Economico I.S.I.S. “L. Torrente”
tel. 0332 XXXXX
2 gestione pubblica)
fax 0332xxxxxxxx
Indirizzo Via dei Boschi, 3-
XXXXXX email:
Amministrazione, isistorrente@isistorr
VARESE
ente.it
Finanza e Marketing
Offerta di ISTRUZIONE TECNICA
articolazione elettronica
Chi lo fa Elettrotecnica ed
Elettronica
articolazione elettrotecnica
articolazione automazione
ISIS L. Torrente 3 Turismo
(gestione pubblica)
Costruzioni, Ambiente e Territorio
Via dei Boschi, 3 - VARESE
0332 XXXXX Informatica e articolazione telecomunicazioni
Telecomunicazioni 5 articolazione informatica
isistorrente@isistorrente.it
Amministrazione, articolazione Sistemi
Finanza e Marketing informativi aziendaliGuida PerCorsi e Calendario Open Day
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