PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2017-18 - ISTITUTO COMPRENSIVO 1 ALATRI

Pagina creata da Pietro Mariotti
 
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PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2017-18 - ISTITUTO COMPRENSIVO 1 ALATRI
ISTITUTO COMPRENSIVO ALATRI PRIMO
      Via del Calasanzio, 7 - 03011 - Alatri (FR) • tel. +39 0775 434032 - fax +39 0775 449158

PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2017-18
PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2017-18 - ISTITUTO COMPRENSIVO 1 ALATRI
TECNOLOGIA - CLASSI PRIME
                                                QUADRO DELLE COMPETENZE
   COMPETENZE:                                                                                                                 T
   o   Consolidare le regole comportamentali: rispetto, responsabilità, solidarietà, puntualità.
   o   Partecipare in maniera attiva e collaborativa al processo formativo.                                                    E
   o   Avere cura del materiale didattico, degli strumenti di disegno.
   o   Comprendere e rispettare le consegne e le indicazioni di lavoro.                                                        C
   o   Sviluppare l’attitudine a problematizzare conoscenze, idee e credenze.
   o   Imparare a concentrarsi.                                                                                                N
   o   Imparare a imparare: capacità di ricerca di informazioni.
   o   Saper gestire l’attrezzatura e il materiale della disciplina.                                                           O
                                                                                                                               L
                            ABILITÀ                                                      CONOSCENZE

                                                                                                                               O
   TECNOLOGIA                                                   TECNOLOGIA
   L’alunno è in grado di:                                      L’alunno conosce:
   o assumere comportamenti eco-sostenibili;                    o le problematiche ambientali;
                                                                                                                               G
       raccolta differenziata;                                  o i materiali e le loro proprietà;
   o riconoscere le varie forme di inquinamento;                DISEGNO                                                        I
   o analizzare il settore produttivo di provenienza di         L’alunno conosce:
       oggetti presi in esame.                                  o gli strumenti del disegno tecnico ed il loro uso;            A
   DISEGNO                                                      o elementi di disegno geometrico;
   L’alunno è in grado di:                                      o problemi di tracciatura;
   o utilizzare correttamente le squadre, il compasso           o costruzioni geometriche di base;
                                                                                                                               C
       e il goniometro;                                         o le scale di proporzione.
   o conoscere le convenzioni grafiche riguardanti i            INFORMATICA                                                    L
       tipi di linee;                                           L’alunno conosce:
   o disegnare le principali figure geometriche.                o gli elementi basilari che compongono il computer;            A
                                                                o le applicazioni informatiche.
                                                                                                                               S
   INFORMATICA
   L’alunno è in grado di:
   o distinguere gli elementi basilari che compongono
                                                                                                                               S
       il computer;
   o utilizzare applicazioni informatiche.                                                                                     I

                                                                                                                               P
                                                                                                                               R
                                                                                                                               I
                                                                                                                               M
                                                                                                                               E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018       pag. 2
CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA

       TEMPI
                                                                                                                                         T
                                 TECNOLOGIA

                                 settembre - ottobre           La raccolta e il riciclaggio dei rifiuti
                                                                                                                                         E
                                 novembre - dicembre           Proprietà dei materiali: il legno – la carta

                                 gennaio - febbraio            Proprietà dei materiali: il vetro – i materiali per l’edilizia            C
                                 marzo - aprile                Proprietà dei materiali: i metalli – le materie plastiche                 N
                                 maggio - giugno               Proprietà dei materiali: le fibre tessili.                                O
                                                                                                                                         L
                                 DISEGNO
                                                               Nomenclatura geometrica di base - Disegni geometrici su
                                 ottobre - novembre               quadrettatura – La squadratura del foglio da disegno -                 O
                                                                  Come si scrive sulle tavole
                                 novembre - dicembre
                                                               Esercizi con la riga - Esercizi con il compasso – Esercizi con            G
                                                                  le squadre.
                                 gennaio - febbraio            Disegni geometrici, simmetrici e modulari.                                I
                                 marzo – giugno                Costruzioni geometriche                                                   A
                                 INFORMATICA

                                 novembre                      Le parti del computer.
                                                                                                                                         C
                                 dicembre - gennaio            Gestire file e cartelle.

                                 Febbraio - marzo              Creare una tabella. Inserire una tabella in un testo.                     L
                                 Aprile                        Stampare un documento di testo.                                           A
                                 maggio - giugno               Costruzione di un ipertesto.                                              S
                                                     METODOLOGIE                                                                         S
           Lezione frontale, testo digitale, lavoro di gruppo, cooperative learning, didattica per problemi.
                                                                                                                                         I
                                                 AUSILI DIDATTICI
               Libro di testo: TECHNOlogica Ed. De Agostini – Sussidi autoprodotti – Mezzi informatici.
                                                                                                                                         P
                                                                                                                                         R
                                                                                                                                         I
                                                                                                                                         M
                                                                                                                                         E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                 pag. 3
TECNOLOGIA - CLASSI SECONDE
                                                    QUADRO DELLE COMPETENZE
COMPETENZE:                                                                                                                                T
o    Consolidare le regole comportamentali: rispetto, responsabilità, solidarietà, puntualità.
o    Partecipare in maniera attiva e collaborativa al processo formativo.                                                                  E
o    Avere cura del materiale didattico, degli strumenti di disegno.
o    Comprendere e rispettare le consegne e le indicazioni di lavoro.                                                                      C
o    Sviluppare l’attitudine a problematizzare conoscenze, idee e credenze.
o    Imparare a concentrarsi.                                                                                                              N
o    Imparare a imparare: capacità di ricerca di informazioni.
o    Saper gestire l’attrezzatura e il materiale della disciplina.                                                                         O
                                                                                                                                           L
                              ABILITÀ                                                           CONOSCENZE

                                                                                                                                           O
TECNOLOGIA                                                            TECNOLOGIA
L’alunno è in grado di:                                               L’alunno conosce:

                                                                                                                                           G
o assumere comportamenti eco‐sostenibili; raccolta                    o le problematiche ambientali;
    differenziata;                                                    o le problematiche legate all’agricoltura e all’ambiente;
o riconoscere nell’ambiente circostante i principali sistemi          o la funzione degli alimenti e la corretta alimentazione.
    tecnologici e le relazioni che essi stabiliscono con il           DISEGNO                                                              I
                                                                                                                                           A
    territorio;                                                       L’alunno conosce:
o riconoscere i principali processi di trasformazione delle           o gli strumenti del disegno tecnico ed il loro uso;
    risorse.                                                          o le scale di proporzione;
DISEGNO                                                               o le proiezioni ortogonali.

                                                                                                                                           C
L’alunno è in grado di:                                               INFORMATICA
o utilizzare correttamente le squadre;                                L’alunno conosce:
o riprodurre un disegno in scala;
o impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico
                                                                      o le applicazioni informatiche.
                                                                                                                                           L
                                                                                                                                           A
    nella rappresentazione di oggetti.
INFORMATICA

                                                                                                                                           S
L’alunno è in grado di:
o utilizzare applicazioni informatiche.
                                                                                                                                           S
                                                                                                                                           I

                                                                                                                                           S
                                                                                                                                           E
                                                                                                                                           C
                                                                                                                                           O
                                                                                                                                           N
                                                                                                                                           D
                                                                                                                                           E

    DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018               pag. 4
CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA

       TEMPI
                                                                                                                                         T
                                 TECNOLOGIA

                                 novembre                      La raccolta e il riciclaggio dei rifiuti
                                                               Agricoltura, territorio, clima – Il lavoro nei campi – La cura            E
                                 novembre - dicembre
                                                                                                                                         C
                                                                  delle piante
                                 gennaio - febbraio            Frutticoltura e floricoltura – Zootecnica e pesca,

                                 marzo - aprile
                                                               Gli alimenti – La corretta alimentazione – Le abitudini                   N
                                                                   alimentari
                                 maggio - giugno               L’industria alimentare – La conservazione e distribuzione.                O
                                 DISEGNO                                                                                                 L
                                                                                                                                         O
                                                               Richiamo alle linee parallele e perpendicolari nonché alle
                                 ottobre - novembre               costruzioni geometriche di base – Le scale di
                                                                                                                                         G
                                                                  proporzione.
                                 novembre - dicembre           Le simmetrie – Attività laboratoriali.

                                 gennaio - febbraio            Realizzazione di solidi in cartoncino.                                    I
                                 marzo – giugno                Le proiezioni ortogonali.                                                 A
                                 INFORMATICA

                                                                                                                                         C
                                 novembre - dicembre           Gestire file e cartelle.

                                 Gennaio - febbraio            Creare una tabella. Inserire una tabella in un testo.
                                                                                                                                         L
                                 Marzo - aprile                Stampare un documento di testo.

                                 Maggio - giugno               Costruzione di un ipertesto.                                              A
                                                                                                                                         S
                                                  METODOLOGIE
Lezione frontale, testo digitale, lavoro di gruppo, cooperative learning, didattica per problemi.                                        S

                                                AUSILI DIDATTICI
                                                                                                                                         I
Libro di testo: TecnoMedia Ed. Lattes – Sussidi autoprodotti – Mezzi informatici.

                                                                                                                                         S
                                                                                                                                         E
                                                                                                                                         C
                                                                                                                                         O
                                                                                                                                         N
                                                                                                                                         D
                                                                                                                                         E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                 pag. 5
TECNOLOGIA - CLASSI TERZE
                                                QUADRO DELLE COMPETENZE
   COMPETENZE:
                                                                                                                                        T
   o L’alunno riconosce nell’ambiente che lo circonda i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi
       stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali.

                                                                                                                                        E
   o   Conosce i principali processi di trasformazione di risorse o di produzione di beni e riconosce le diverse forme di
       energia coinvolte.

                                                                                                                                        C
   o   È in grado di ipotizzare le possibili conseguenze di una decisione o di una scelta di tipo tecnologico, riconoscendo
       in ogni innovazione opportunità e rischi.

                                                                                                                                        N
   o   Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici
       prodotti, anche di tipo digitale.

                                                                                                                                        O
   o   Ricava dalla lettura e dall’analisi di testi o tabelle informazioni sui beni o sui servizi disponibili sul mercato, in modo
       da esprimere valutazioni rispetto a criteri di tipo diverso.
   o   Sa utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche per eseguire, in maniera metodica e razionale, compiti
       operativi complessi, anche collaborando e cooperando con i compagni.                                                             L
   o   Progetta e realizza rappresentazioni grafiche o infografiche, relative alla struttura e al funzionamento di sistemi
       materiali o immateriali, utilizzando elementi del disegno tecnico o altri linguaggi multimediali e di                            O
       programmazione
                                                                                                                                        G
                              ABILITÀ                                                        CONOSCENZE
                                                                                                                                        I
   TECNOLOGIA                                                       TECNOLOGIA
   L’alunno è in grado di:                                          L’alunno conosce:                                                   A
   o      Analizzare il problema dello smaltimento dei rifiuti      o     Saper operare correttamente in relazione alla
       urbani.                                                          raccolta dei rifiuti.
   o      Conoscere le diverse fasi di costruzione di una           o     Adottare un comportamento consapevole dei pericoli
       casa.                                                            domestici dell’elettricità e del gas.                           C
   o      Conoscere i problemi legati alla costruzione in           o     Saper riconoscere i legami fra le particolarità di un
       zone sismiche.                                                   territorio e le caratteristiche dei relativi insediamenti       L
   o      Conoscere il funzionamento dei principali impianti            urbani.
       di una casa.                                                 o     Saper indicare le fonti di energia più idonee in              A
   o      Conoscere i problemi legati alle barriere                     relazione a un territorio specifico.
       architettoniche.                                             o     Comprendere le conseguenze geopolitiche della                 S
   o      Conoscere i termini del problema energetico e i               presenza di fonti di energia in specifiche aree del
       sistemi di sfruttamento dell’energia.                            Pianeta.                                                        S
   o      Conoscere le caratteristiche e gli impieghi dei           o     Saper cogliere le relazioni fra disponibilità di risorse
       combustibili fossili e i problemi ambientali che ne              energetiche e indice di sviluppo.                               I
       conseguono.
   o      Conoscere i princìpi della fissione e della fusione       DISEGNO
       nucleare, del funzionamento delle centrali e i               L’alunno conosce:
       problemi legati alla sicurezza e allo smaltimento            o     la terminologia specifica.                                    T
       delle scorie.                                                o     le caratteristiche che distinguono le proiezioni
   o      Conoscere i vantaggi ambientali legati alle risorse           ortogonali dalle altre forme di rappresentazione di un          E
       rinnovabili e i princìpi di funzionamento delle                  solido.
       centrali idroelettriche, geotermiche, solari, eoliche.       o     le caratteristiche che distinguono le proiezioni              R
   o      Conoscere le tecnologie per lo sfruttamento di                assonometriche.
       altre fonti energetiche alternative (onde, maree,            INFORMATICA                                                         Z
       biomasse, biogas, biocombustibili).                          L’alunno sa:
   DISEGNO                                                          o     cosa sono i file multimediali.
                                                                                                                                        E
   L’alunno è in grado di:
   o organizzare il proprio lavoro (scelta di mezzi e
       modalità operative).
   o scegliere la scala opportuna per rappresentare un

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                pag. 6
oggetto.
   o individuare l’opportunità dell’utilizzo di una
       proiezione ortogonale per la rappresentazione di un
       oggetto.
                                                                                                                                     T
                                                                                                                                     E
   o scegliere la tipologia di assonometria più opportuna
       per disegnare un oggetto
                                                                                                                                     C
   o saper individuare, di fronte ad una rappresentazione
       assonometrica di un oggetto, la tipologia di

                                                                                                                                     N
       assonometria utilizzata.
   INFORMATICA
   L’alunno è in grado di:
                                                                                                                                     O
   o realizzare un documento multimediale.
                                                                                                                                     L
                                          CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA                                                          O
   TEMPI
                                                                                                                                     G
                  TECNOLOGIA

                  ottobre                      La raccolta e il riciclaggio dei rifiuti
                                                                                                                                     I
                  novembre - dicembre          Tecnologie edilizie – Abitazione – Città e territorio

                  gennaio - febbraio           Fonti esauribili – Fonti rinnovabili                                                  A
                  marzo - aprile               Risorse e ambiente – Elettricità ed elettronica

                                                                                                                                     C
                                               La misura della sostenibilità – Il futuro dell’energia – Sostenibilità e
                  maggio - giugno
                                                  alimentazione.
                  DISEGNO                                                                                                            L
                                               Richiamo alle linee parallele e perpendicolari – Le scale di proporzione –
                  ottobre - novembre
                                                  Realizzazione di solidi in cartoncino                                              A
                                                                                                                                     S
                  dicembre - febbraio          Le proiezioni ortogonali

                  marzo - aprile               Le proiezioni assonometriche
                                                                                                                                     S
                  maggio – giugno              La quotatura

                  INFORMATICA                                                                                                        I
                  novembre - dicembre          Costruzione di un ipertesto.

                  Gennaio - giugno             Realizzazione di documenti multimediali.                                              T
                                                                                                                                     E
                                                                                                                                     R
                                                                                                                                     Z
                                                                                                                                     E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018             pag. 7
METODOLOGIE
                                                                                                                           T
Lezione frontale, testo digitale, lavoro di gruppo, cooperative learning, didattica per problemi.

                                                AUSILI DIDATTICI                                                           E
Libro di testo: TecnoMedia Ed. Lattes – Sussidi autoprodotti – Mezzi informatici.
                                                                                                                           C
 MODALITÀ DI RECUPERO DELLE LACUNE RILEVATE E DI EVENTUALE VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
•   Recupero curricolare mediante il potenziamento di tecniche e abilità di studio per favorire negli studenti             N
                                                                                                                           O
  l’acquisizione di un metodo e rafforzare le loro abilità di base così che essi "imparino ad imparare".
• Valorizzazione eccellenze: svolgeranno funzione di tutor in classe in aiuto ai compagni più deboli e
  potranno, altresì, preparare esposizioni e lavori da presentare anche alla classe.                                       L
  Le strategie di recupero di consolidamento e di potenziamento saranno attuate e articolate sui contenuti
  che potrebbero costituire un elevato grado di difficoltà e sui quali l’azione sarà finalizzata al recupero per gli       O
  alunni carenti, al rafforzamento per gli alunni sufficienti e al potenziamento per i discenti che hanno
  raggiunto buoni livelli.                                                                                                 G
                                 VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI                                                I
Le verifiche e le valutazioni saranno di tipo sommativo:
▪ tutti gli elaborati grafici saranno raccolti in ordine cronologico in una cartella personale dell’alunno, per            A
   consentirgli di valutare i progressi conseguiti nel corso dell’anno scolastico;
▪ verranno sottoposti test oggettivi a scelta multipla o con prove a risposta aperta;
▪ saranno effettuate verifiche orali per constatare l’acquisizione del lessico e la capacità espositiva.
                                                                                                                           C
                                                                                                                           L
                                                                                                                           A
                                                                                                                           S
                                                                                                                           S
                                                                                                                           I

                                                                                                                           T
                                                                                                                           E
                                                                                                                           R
                                                                                                                           Z
                                                                                                                           E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018   pag. 8
ARTE E IMMAGINE - CLASSI PRIME
                                             QUADRO DELLE COMPETENZE
                                        COMPETENZA: ESPRIMERSI E COMUNICARE
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Ideare soluzioni creative e originali, ispirate anche ▪ Conoscenze di alcuni strumenti e tecniche e                            A
   dallo studio dell’arte e della comunicazione visiva.    relativi elaborati: matite, graffite, pastelli                         R
 ▪ Utilizzare consapevolmente strumenti, tecniche e        cera, pennarelli ecc.
   regole della rappresentazione visiva per una                                                                                   T
   produzione creativa personale.                        ▪ Laboratori sulla comunicazione                                         E
 ▪ Utilizzare creativamente materiali visivi di vario
   genere per produrre nuove immagini.
 ▪ Sperimentare le tecniche e i linguaggi, integrando
                                                                                                                                  E
   più codici e facendo riferimento ad altre discipline.
                               COMPETENZA: Osservare e leggere le immagini
                                                                                                                                  I
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Osservare e descrivere con un linguaggio
   appropriato gli elementi formali ed estetici di
                                                          ▪ La grammatica di base: il punto e la linea,
                                                                                                                                  M
   un’immagine.
 ▪ Leggere e interpretare un’opera d’arte o
                                                            primi elementi compositivi, superficie, colore,                       M
                                                            spazio ecc.
   un’immagine per comprendere il significato e                                                                                   A
   cogliere le scelte creative e stilistiche dell’autore.
 ▪ Riconoscere i codici e le regole compositive
                                                          ▪ Primo confronto con i linguaggi della                                 G
                                                            comunicazione       (parole    e      immagini,
   presenti nelle opere d’arte e nelle immagini della
                                                            illustrazione semplice, fumetto ecc..)                                I
   comunicazione per individuare la funzione
   simbolica, espressiva e comunicativa.                                                                                          N
               COMPETENZA: Comprendere la Storia dell’Arte, Beni Culturali ed Ambientali
                                                                                                                                  E
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Leggere e interpretare correttamente un’opera                    ▪ I quadri storici dell’Arte: Preistorica; Egizia;
   d’arte, mettendola in relazione al suo contesto                    Mesopotamica; Greca; Etrusca; Romana,
                                                                                                                                  C
   storico e culturale.                                               Paleocristiana, Romanica e Gotica.
 ▪ Acquisire una conoscenza delle linee fondamentali                ▪ Primo approccio ai Beni culturali e                         L
   della produzione storica artistica del passato e dei               individuazione delle tipologie; approccio alla
   principali periodi storici.                                        metodologia di lettura di un’opera d’arte o di              A
 ▪ Conoscere le tipologie del patrimonio ambientale,                  un monumento del territorio.                                S
   storico- artistico e museale del territorio, leggerne
   i significati e i valori estetici, storici e sociali.                                                                          S
                                                                                                                                  I

                                                                                                                                  P
                                                                                                                                  R
                                                                                                                                  I
                                                                                                                                  M
                                                                                                                                  E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018          pag. 9
CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA
   PERIODO
                                                                                                                              VERIFICA
                         TEMA / UNITÀ DIDATTICHE             CONOSCENZE                    ABILITÀ/CAPACITÀ                      E
                                                                                                                                                       A
                                                                                                                            VALUTAZIONE
                                                                                                                                                       R
                        U.D. 0                         • Vedere e osservare          • Uso linguaggi specifici         • Somministrazione
                        Test d’ingresso su abilità     • Lettura di immagini         • Applicazione di tecniche        test e tabulazione dati         T
                        percettive, capacità di                                      grafiche ed espressive            • Analisi elaborati
   Settembre

                        osservazione, conoscenze                                     • Produzione e                                                    E
                        di base su elementi del                                      rielaborazione
                        linguaggio visivo, abilità
                        grafico- plastiche, uso del                                                                                                    E
                        colore
                        U.D. 1                         • Come nasce                  • Leggere e interpretare i        • Elaborati grafici
                        Percezione visiva e            un’immagine                   contenuti dei messaggi visivi     • Test di verifica
                                                                                                                                                       I
   Ottobre

                        comunicazione                  • Lo stereotipo visivo        e multimediali
                                                                                     • Individuare le funzioni                                         M
                                                                                     della comunicazione visiva
                                                                                     • Superare lo stereotipo                                          M
                        U.D. 2                         • Quadro generale             • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
                        Arte preistorica e del         dell’arte della preistoria    d’arte                            • Laboratorio                   A
   Ottobre

                        Vicino Oriente                 e delle civiltà del Vicino    • Riconoscere le tipologie        • Test di verifica
                                                                                                                                                       G
                        Lettura e analisi dell’opera   Oriente (Mesopotamia          dei beni artistici
                        d’arte                         e Egitto)                                                                                       I
                                                       • Come leggere
                                                       un’opera d’arte                                                                                 N
                        U.D. 3                         • Il meccanismo della         • Ricostruire il processo         • Elaborati grafici
                        Percezione visiva e            visione e le illusioni        comunicativo                      • Test di verifica              E
   Novembre/ Dicembre

                        comunicazione                  ottiche                       • Individuare le funzioni
                                                       • Le leggi della              della comunicazione visiva
                                                       percezione visiva                                                                               C
                                                                                                                                                       L
                        U.D. 4                         • Quadro generale             • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
                        Civiltà egee                   dell’arte egea: Creta e       d’arte                            • Laboratorio
                        Arte greca                     Micene                        • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica              A
                                                       • Quadro generale             le tipologie dei beni artistici
                                                       dell’arte greca               del periodo studiato                                              S
                                                       • Lettura opere
                        U.D. 5                         • Il linguaggio visuale e i   • Usare punto, segno, linea       • Elaborati grafici             S
                        Gli elementi del linguaggio    suoi codici: il punto, il     e texture in modo                                                 I
                        visuale:                       segno, il pattern, la         espressivo e non stereotipo
   Gennaio/Febbraio

                        punto, segno, pattern,         linea, la texture             • Riprodurre e rielaborare
                        linea, texture, forma          • Le forme                    forme geometriche secondo
                                                       geometriche: struttura        la loro struttura                                                 P
                                                                                                                                                       R
                                                       portante
                        U.D. 6                         • Quadro generale             • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
                        Arte etrusca                   dell’arte etrusca e           d’arte                            • Laboratorio                   I
                        Arte romana                    romana                        • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
                                                       • Lettura opere               le tipologie dei beni artistici                                   M
                                                                                     del periodo studiato
                                                                                                                                                       E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                              pag. 10
U.D. 7                        • Comunicazione              • Leggere e interpretare i        • Elaborati grafici
                          Percezione visiva e           verbale e non verbale        contenuti dei messaggi visivi     • Test di verifica
                          comunicazione                 • Testo narrativo e          e multimediali
                                                        testo visivo                 • Ricostruire il processo                                         A
                                                                                                                                                        A
                                                        • Fattori e funzioni della   comunicativo                                                      R
                                                                                                                                                        R
                                                        comunicazione                • Individuare le funzioni
                                                                                     della comunicazione visiva                                        T
                                                                                     • Superare lo stereotipo                                           T
                          U.D. 8                        • Quadro generale            • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici             E
                          Arte paleocristiana e         dell’arte paleocristiana,    d’arte                            • Laboratorio                    E
                          bizantina                     bizantina                    • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
                                                        • Lettura opere              le tipologie dei beni artistici                                   E
                                                                                     del periodo studiato
                                                                                                                                                        E
                          U.D. 9                        • Il colore: struttura e     • Usare correttamente il          • Elaborati grafici
                                                                                                                                                       I
   Marzo

                          Gli elementi del linguaggio   proprietà del colore,        colore                            • Test di verifica
                                                                                                                                                         I
                          visuale:                      cerchio cromatico di         • Analizzare la
                          il colore e la composizione   Itten                        composizione individuando                                         M
                                                        • La composizione            relazioni tra forme,                                                M
                                                        (parte prima):               indicatori spaziali, peso ed                                      M
                                                        campo visivo, posizione      equilibrio                                                          M
                                                        e collocazione delle                                                                           A
                                                                                                                                                         A
                                                        figure, peso ed                                                                                G
                                                        equilibrio
                                                                                                                                                         G
                          U.D. 10                       • L’ambiente naturale        • Osservare, riconoscere e        • Osservazione                  I
                          Arte e ambiente:              • Alberi                     interpretare gli elementi         sistematica degli                 I
                          l’ambiente naturale           • Foglie                     dell’ambiente circostante         alunni                          N
                                                                                                                                                         N
                                                                                                                                                       E
                                                        • Fiori e frutti             • Produrre messaggi visivi        • Elaborati grafici
                                                        • La natura morta            con l’uso di tecniche e           • Laboratorio creativo
                                                                                                                                                         E
   Aprile/Maggio/Giugno

                                                                                     materiali diversi
                          U.D. 11                       • Quadro generale            • Lettura e analisi di            • Elaborati grafici
                          L’arte del Medioevo:          dell’arte                    opere d’arte                      • Laboratorio                   C
                          il Romanico e il Gotico       romanica e gotica            • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica                C
                                                        • Lettura opere              le tipologie dei beni artistici                                   L
                                                                                                                                                         L
                                                                                     del periodo studiato                                              A
                          U.D. 12                       • Il territorio e i suoi     • Osservare, riconoscere e        • Osservazione                    A
                          Arte e ambiente: il           beni culturali               interpretare gli elementi del     sistematica degli               S
                                                                                                                                                         S
                                                                                                                                                       S
                          territorio                                                 territorio                        alunni
                                                                                     • Produrre messaggi visivi        • Elaborati grafici
                                                                                                                                                         S
                                                                                     con l’uso di tecniche e           • Laboratorio creativo          I
                                                                                     materiali diversi                                                   I
METODOLOGIE
    Si fa riferimento al curriculo d’Istituto
                                                                                                                                                       P
                                                                                                                                                         P
AUSILI DIDATTICI                                                                                                                                       R
                                                                                                                                                         R
Manuale in adozione: “Art Detective”: Il linguaggio delle immagini (vol. A) – La storia dell’arte (vol. B) di Narcisa                                  I
Marchioro Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori - Pearson; gli alunni useranno anche il laboratorio di arte                                               I
allestito nonché, quando necessario, i sussidi tecnologici.                                                                                            M
                                                                                                                                                         M
                                                                                                                                                       E
MODALITÀ DI RECUPERO DELLE LACUNE RILEVATE E DI EVENTUALE VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
                                                                                                                                                         E
• Recupero curricolare:
  - Studio assistito in classe
  - Adattamento dei contenuti disciplinari
  - Metodologie e strategie di insegnamento adeguate (mappe concettuali)

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                              pag. 11
- Allungamento dei tempi di acquisizione dei contenuti disciplinari
    - Assiduo controllo dell’apprendimento, con frequenti verifiche e richiami
    - Coinvolgimento in attività collettive (lavori di gruppo)
    - Apprendimento/rinforzo delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale
•   Recupero extra-curricolare:
•   Valorizzazione eccellenze:
    - Approfondimento, rielaborazione e problematizzazione dei contenuti
    - Affidamento di incarichi, impegni e/o coordinamento
    - Stimolo alla ricerca di soluzioni originali, anche in situazioni non note
    - Affinamento delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale
    - Valorizzazione degli interessi extrascolastici positivi
    - Impulso allo spirito critico e alla creatività
    - Lettura di testi extrascolastici

VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
    TIPOLOGIE DI PROVE DI VERIFICA                                NUMERO PROVE DI VERIFICA
    Prove scritte (test a risposta chiusa ed aperta)              4
    Prove orali (singole e/o collettive)                          sistematiche
    Prove pratiche (singole e di gruppo)                          sistematiche

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018   pag. 12
ARTE E IMMAGINE - CLASSI SECONDE                                                                 A
                                                                                                                                        R
                                             QUADRO DELLE COMPETENZE
                                        COMPETENZA: ESPRIMERSI E COMUNICARE                                                             T
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
                                                                                                                                        E
 ▪ Ideare soluzioni creative e originali, ispirate anche ▪ Conoscenze di alcuni strumenti e tecniche e
   dallo studio dell’arte e della comunicazione visiva.    relativi elaborati con tempere, frottage,
 ▪ Utilizzare consapevolmente strumenti, tecniche e        carboncino, sanguigna, matite acquerellabili,
                                                                                                                                        E
   regole della rappresentazione visiva per una            ecc.
   produzione creativa personale.                        ▪ Conoscenze dei principali temi della creazione
 ▪ Rielaborare creativamente materiali visivi di vario     Artistica e realizzazione di elaborati.
   genere per produrre nuove immagini con tecniche ▪ Laboratori sulla comunicazione                                                     I
   e strumenti alternativi.                                                                                                             M
 ▪ Sperimentare le tecniche e i linguaggi, integrando
   più codici e facendo riferimento ad altre discipline.                                                                                M
                               COMPETENZA: Osservare e leggere le immagini                                                              A
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Osservare e descrivere con un linguaggio                                                                                             G
   appropriato gli elementi formali ed estetici di ▪ La grammatica di base: il punto e la linea,                                        I
   un’immagine.                                               primi elementi compositivi, superficie, colore,
 ▪ Comprendere il significato e cogliere le scelte creative e spazio ecc.                                                               N
   stilistiche dell’autore.
 ▪ Riconoscere i codici e le regole compositive ▪ Elementi della comunicazione di massa: fotografia,
                                                                                                                                        E
   presenti nelle opere d’arte e nelle immagini della         elementi iconici per produrre immagini, pubblicità,
   comunicazione per individuare la funzione                  filmati ecc.
   simbolica, espressiva e comunicativa.                                                                                                C
                 COMPETENZA: Comprendere la Storia dell’Arte, Beni Culturali ed Ambientali                                              L
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Leggere e interpretare criticamente un’opera d’arte,             ▪ Lettura di opere d’arte e immagini.                               A
   mettendola in relazione al suo contesto storico e                ▪ I quadri storici dell’Arte: Paleocristiana; Romanica;             S
   culturale.                                                         Gotica, Rinascimentale; Barocca; Rococò
 ▪ Acquisire una conoscenza delle linee fondamentali della          ▪ Lettura di un bene culturale e ambientale presente                S
   produzione storica artistica del passato e dei principali          nel proprio territorio.
   periodi storici.                                                                                                                     I
 ▪ Conoscere le tipologie del patrimonio ambientale,
   storico- artistico e museale del territorio, leggerne e
   interpretarne i significati e i valori estetici, storici e                                                                           S
   sociali.
                                                                                                                                        E
                                                                                                                                        C
                                                                                                                                        O
                                                                                                                                        N
                                                                                                                                        D
                                                                                                                                        E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018               pag. 13
CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA
   PERIODO
                                                                                                                    VERIFICA
                TEMA / UNITÀ DIDATTICHE            CONOSCENZE                  ABILITÀ/CAPACITÀ                        E
                                                                                                                  VALUTAZIONE

               U.D. 0                        • Vedere e osservare        • Uso linguaggi specifici         • Somministrazione
               Test d’ingresso su            • Lettura di immagini       • Applicazione di tecniche        test e tabulazione dati
               argomenti svolti nel corso                                grafiche ed espressive            • Analisi elaborati
               dell’anno precedente                                      • Produzione e
               Recupero dei prerequisiti                                 rielaborazione
               U.D. 1                        • Il colore: struttura e    Usare correttamente il            • Osservazione
               Gli elementi del linguaggio   proprietà del colore,       colore                            sistematica degli
               visuale:                      cerchio cromatico di        • Analizzare la                   alunni
               Il colore                     Itten                       composizione individuando         • Elaborati grafici
   Settembre

               La composizione               • La composizione           relazioni tra forme,              • Test di verifica
                                             (parte prima):              indicatori spaziali, peso ed
                                             campo visivo, posizione     equilibrio
                                             e collocazione delle
                                             figure, peso ed
                                             equilibrio
                                             • La composizione
                                             (parte seconda):
                                             nuclei e linee di forza,
                                             simmetria, modulo e
                                             ritmo, staticità e
                                             dinamismo
               U.D. 2                        • Gli elementi              • Leggere, interpretare e         • Osservazione
               Linguaggi multimediali:       fondamentali del visual     produrre messaggi visivi          sistematica degli
               il visual design e la         design                      rapportandoli ai contesti in      alunni
               pubblicità                    • Loghi e marchi            cui sono stati realizzati         • Elaborati grafici
   Ottobre

               U.D. 3                        • Quadro generale           • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
               Arte paleocristiana e         dell’arte paleocristiana,   d’arte                            • Laboratorio
               bizantina                     bizantina                   • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
                                             • Lettura opere e           le tipologie dei beni artistici
                                             ricerca di opere del        del periodo studiato e
                                             periodo nel territorio      riscontrarle sul territorio
               U.D. 4                        • Quadro generale           • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
               L’arte del Medioevo:          dell’arte                   d’arte                            • Laboratorio
               il Romanico                   romanica e gotica           • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
               e il Gotico                   • Lettura opere e           le tipologie dei beni artistici
                                             ricerca di opere del        del periodo studiato e
                                             periodo nel territorio      riscontrarle sul territorio
   Novembre

               U.D. 5                        • Elementi del              • Osservare, riconoscere          • Osservazione
               Arte e ambiente               paesaggio:                  e interpretare gli elementi       sistematica                     A
               La composizione               il cielo, il mondo marino   dell’ambiente circostante         degli alunni
                                             • Gli animali               • Inventare e produrre            • Elaborati grafici             R
                                             • La composizione           messaggi visivi con l’uso di      • Test di verifica
                                             (parte seconda):            tecniche e materiali diversi                                      T
                                                                                                                                           E
                                             nuclei e linee di forza,
                                             simmetria, modulo e
                                             ritmo, staticità e
                                             dinamismo
                                                                                                                                           E
DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                  pag. 14

                                                                                                                                           I
U.D. 6                       • Quadro generale            • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
                      Il Rinascimento:             dell’arte del                d’arte                            • Laboratorio
   Dicembre/Gennaio   il Quattrocento              Rinascimento                 • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
                                                   • Il Quattrocento            le tipologie dei beni artistici
                                                                                del periodo studiato                                              A
                      U.D. 7                       • Raffigurare lo spazio a    • Rappresentare oggetti           • Elaborati grafici             R
                      Lo spazio prospettico        tre dimensioni               piani e solidi ed ambienti in     • Test di verifica
                                                   • La prospettiva             prospettiva                                                       T
                                                                                                                                                  E
                                                   intuitiva                    frontale
                                                   • La prospettiva             • Riconoscere nell’arte e nel
                                                   centrale                     visual le tecniche della
                                                                                prospettiva
                      U.D. 8                       • Quadro generale            • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici             E
                      Il Rinascimento:             dell’arte del                d’arte                            • Laboratorio
                      il Cinquecento               Rinascimento                 • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
   Febbraio/Marzo

                                                   • Il Cinquecento             le tipologie dei beni artistici
                                                                                                                                                  I
                                                                                del periodo studiato
                      U.D. 9                       • I contrasti di luce-       • Conoscere e descrivere i        • Osservazione                  M
                      Luce, ombra, volume          ombra                        contrasti luce-ombra nelle        sistematica
                                                   • Volumi chiusi e aperti     rappresentazioni visive           degli alunni
                                                                                                                                                  M
                                                   • La teoria delle ombre      • Rappresentare il volume         • Elaborati grafici             A
                                                                                attraverso il chiaroscuro
                      U.D. 10                      • Quadro generale            • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici             G
                      Il Seicento                  dell’arte barocca            d’arte                            • Laboratorio
                                                                                                                                                  I
                                                   • Il Seicento                • Riconoscere le tecniche e       • Test di verifica
                                                                                                                                                  N
   Aprile/Maggio

                                                                                le tipologie dei beni artistici
                                                                                del periodo studiato
                      U.D. 11                      • Il corpo umano             • Osservare e rappresentare       • Osservazione
                                                                                                                                                  E
                      La figura umana              • Le mani                    la figura umana                   sistematica
                      nell’Arte                    • Il volto                   • Rielaborare la figura           degli alunni
                                                   • Il ritratto                umana, il volto, le mani in       • Elaborati grafici             C
                                                   • La caricatura              chiave espressiva
                                                   • La maschera                                                                                  L
                      U.D. 12                      • Quadro generale            • Lettura e analisi di opere      • Elaborati grafici
                                                                                                                                                  A
                      Il Settecento                dell’arte del Settecento     d’arte                            • Laboratorio
                                                                                • Riconoscere le tecniche         • Test di verifica              S
                                                                                e le tipologie dei beni
                                                                                artistici del periodo studiato                                    S
   Maggio/Giugno

                      U.D. 13                      • Gli elementi dei           • Approfondimento                 • Elaborati grafici             I
                      Linguaggi audiovisivi,       linguaggi                    nell’utilizzo                     • Laboratorio creativo
                      multimediali e informatici   audiovisivi, multimediali    di diverse tecniche
                                                   e informatici: fotografia,   artistiche, multimediali e
                                                   televisione, cinema,         informatiche                                                      S
                                                                                                                                                  E
                                                   video art, arte
                                                   elettronica
                                                   • Fumetti e cartoni                                                                            C
                                                   animati
                                                                                                                                                  O
                                                                                                                                                  N
METODOLOGIE                                                                                                                                       D
    Si fa riferimento al curriculo d’Istituto
                                                                                                                                                  E
AUSILI DIDATTICI
DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                         pag. 15
Manuale in adozione: “Art Detective”: Il linguaggio delle immagini (vol. A) – La storia dell’arte (vol. B) di Narcisa
Marchioro Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori - Pearson; gli alunni useranno anche il laboratorio di arte
allestito nonché, quando necessario, i sussidi tecnologici.

MODALITÀ DI RECUPERO DELLE LACUNE RILEVATE E DI EVENTUALE VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
• Recupero curricolare:
  - Studio assistito in classe
  - Adattamento dei contenuti disciplinari
  - Metodologie e strategie di insegnamento adeguate (mappe concettuali)
  - Allungamento dei tempi di acquisizione dei contenuti disciplinari
  - Assiduo controllo dell’apprendimento, con frequenti verifiche e richiami
  - Coinvolgimento in attività collettive (lavori di gruppo)
  - Apprendimento/rinforzo delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale
• Recupero extra-curricolare:
• Valorizzazione eccellenze:
  - Approfondimento, rielaborazione e problematizzazione dei contenuti
  - Affidamento di incarichi, impegni e/o coordinamento
  - Stimolo alla ricerca di soluzioni originali, anche in situazioni non note
  - Affinamento delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale
  - Valorizzazione degli interessi extrascolastici positivi
  - Impulso allo spirito critico e alla creatività
  - Lettura di testi extrascolastici

VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
    TIPOLOGIE DI PROVE DI VERIFICA                                NUMERO PROVE DI VERIFICA
    Prove scritte (test a risposta chiusa ed aperta)              4
    Prove orali (singole e/o collettive)                          sistematiche
    Prove pratiche (singole e di gruppo)                          sistematiche

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018   pag. 16
ARTE E IMMAGINE - CLASSI TERZE
                                             QUADRO DELLE COMPETENZE
                                        COMPETENZA: ESPRIMERSI E COMUNICARE
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE                               A
 ▪ Ideare soluzioni creative originali, ispirate anche ▪ Conoscenze dei principali temi della creazione
   dallo studio dell’arte e della comunicazione visiva.   artistica e realizzazione di elaborati.                                  R
 ▪ Utilizzare consapevolmente strumenti, tecniche e ▪ Conoscenze dei principali temi della creazione                               T
   regole della rappresentazione visiva per una           artistica e realizzazione di elaborati con
   produzione creativa personale                          acquerello, sbalzo, cesello, stampa, collage,                            E
 ▪ Rielaborare creativamente materiali visivi di vario    graffiti, pastelli ad olio, ecc.
   genere per produrre nuove immagini                   ▪ Laboratori sulla comunicazione
 ▪ Scegliere le tecniche e i linguaggi più adeguati,                                                                               E
   integrando più codici e facendo riferimento ad
   altre discipline.
                               COMPETENZA: Osservare e leggere le immagini                                                         I
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE
 ▪ Osservare e descrivere con un linguaggio                                                                                        M
   appropriato gli elementi formali ed estetici di                                                                                 M
   un’immagine con un linguaggio verbale ▪ Conoscenza della Grammatica visiva: elementi
   appropriato.                                         compositivi, luce/ombra, equilibrio, linee di                              A
 ▪ Leggere e interpretare un’immagine o un’opera        forza, colore ecc.                                                         G
   d’arte    utilizzando    gradi     progressivi  di
   approfondimento dell’analisi.                      ▪ Elementi della comunicazione di massa: fotografia,                         I
 ▪ Riconoscere i codici e le regole compositive         elementi iconici per produrre immagini, pubblicità,
   presenti nelle opere d’arte e nelle immagini della   filmati ecc.                                                               N
   comunicazione multimediale, per individuarne la                                                                                 E
   funzione simbolica, espressiva e comunicativa.
              COMPETENZA: Comprendere la Storia dell’Arte, Beni Culturali ed Ambientali
                             ABILITÀ                                                      CONOSCENZE                               C
                                                                    ▪ I quadri storici dell’arte: Seicento; Primo
 ▪ Leggere e interpretare criticamente un’opera,
                                                                      settecento, Neoclassicismo, Romanticismo,                    L
   un’immagine, mettendola in relazione al suo
   contesto storico e culturale, comprendendone il
                                                                      Realismo, Macchiaioli, Impressionismo, Post                  A
                                                                      Impressionismo, Espressionismo, Cubismo,
   significato stilistico-creativo- comunicativo.
                                                                      Futurismo, Metafisica, Surrealismo,                          S
 ▪ Possedere una conoscenza approfondita della
                                                                                                                                   S
                                                                      Modernismo, Informale, Espressionismo
   produzione storica artistica del passato, moderna
                                                                      astratto, Pop Art.
   e contemporanea.
                                                                    Beni culturali: progetti di recupero e                         I
 ▪ Conoscere le tipologie del patrimonio ambientale,
                                                                    valorizzazione di un bene e/o
   storico artistico e museale del territorio e del
                                                                    ▪ di un’opera d’arte sita nel proprio territorio o
   mondo sapendone leggere i significati e
   ipotizzando strategie di recupero
                                                                      appartenente a contesti culturali diversi dal                T
                                                                      proprio
                                                                                                                                   E
                                                                                                                                   R
                                                                                                                                   Z
                                                                                                                                   E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018          pag. 17
CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA
    PERIODO
                                                                                                                    VERIFICA
                         TEMA / UNITÀ DIDATTICHE        CONOSCENZE               ABILITÀ/CAPACITÀ                      E                   A
                                                                                                                  VALUTAZIONE
                                                                                                                                           R
                        U.D. 0                     • Vedere e osservare     • Uso di linguaggi             • Somministrazione
                        Test d’ingresso su         • Lettura di immagini    specifici                      test e tabulazione
                                                                                                                                           T
    Settembre

                        argomenti svolti nel       • Produzione di          • Uso di tecniche              dati                            E
                        biennio                    messaggi visivi          espressive                     • Analisi elaborati
                        Recupero dei                                        • Produzione e
                        prerequisiti                                        rielaborazione                                                 E
                        U.D. 1                     • Quadro generale        • Lettura e analisi di         • Elaborati grafici
                        Il Seicento                dell’arte barocca        opere d’arte                   • Laboratorio
                                                   • Il Seicento            • Riconoscere le tecniche      • Test di verifica              I
    Settembre/Ottobre

                                                                            e le tipologie dei beni
                                                                            artistici del periodo                                          M
                                                                            studiato
                                                                                                                                           M
                        U.D. 2                     • Il corpo umano         • Osservare e                  • Osservazione
                        La figura umana            • Le mani                rappresentare la figura        sistematica degli               A
                        nell’Arte                  • Il volto               umana                          alunni
                                                   • Il ritratto            • Rielaborare la figura        • Elaborati grafici             G
                                                   • La caricatura          umana, il volto, le mani in                                    I
                                                   • La maschera            chiave espressiva
                        U.D. 3                     • Quadro generale        • Lettura e analisi di         • Elaborati grafici             N
                        Il Settecento              dell’arte nel periodo    opere d’arte                   • Laboratorio                   E
                                                   dell'Illuminismo         • Riconoscere le tecniche      • Test di verifica
                                                   • Il Settecento          e le tipologie dei beni
    Novembre/Dicembre

                                                                            artistici del periodo
                                                                                                                                           C
                                                                            studiato
                        U.D. 4                     • Quadro generale        • Lettura e analisi di         • Elaborati grafici             L
                        Arte dell’Ottocento        dell’arte dei periodi:   opere d’arte                   • Laboratorio
                                                                                                                                           A
                                                   Neoclassicismo,          • Riconoscere le tecniche      • Test di verifica
                                                   Romanticismo,            e le tipologie dei beni                                        S
                                                   Realismo,                artistici del periodo
                                                   Impressionismo e         studiato
                                                                                                                                           S
                                                   Postimpressionismo       • Rielaborare e produrre                                       I
                                                                            messaggi visivi con l’uso
                                                                            di tecniche diverse
                        U.D. 5                     • Quadro generale        • Lettura e analisi di         • Elaborati grafici             T
                        Arte della prima metà      dell’arte della prima    opere d’arte                   • Laboratorio
    Gennaio/Febbraio

                        del Novecento:             metà del Novecento:      • Riconoscere le tecniche      • Test di verifica              E
                        Modernismo,                Modernismo               e le tipologie dei beni                                        R
                        Espressionismo,            Espressionismo           artistici del periodo
                        Cubismo                    Cubismo                  studiato                                                       Z
                                                                            • Rielaborare e produrre
                                                                                                                                           E
                                                                            messaggi visivi con
                                                                            l’uso di tecniche diverse

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                  pag. 18
U.D. 6                      • Gli elementi dei            • Lettura e analisi di            • Laboratorio                    A
               Linguaggi audiovisivi,      linguaggi audiovisivi,        opere d’arte                      creativo
               multimediali e              multimediali e                • Riconoscere le tecniche         • Test di verifica               R
                                                                                                                                            T
               informatici                 informatici:                  e le tipologie dei beni           • Elaborati grafici e
                                           fotografia,                   artistici del periodo             pittorici
                                           televisione, cinema,          studiato                                                           E
                                           video art, arte               • Rielaborare e produrre
                                           elettronica                   messaggi visivi con l’uso
                                           • Fumetti e cartoni           di tecniche diverse                                                E
                                           animati
               U.D. 7                      • Quadro generale             • Lettura e analisi di            • Laboratorio
               Arte della prima            dell’arte della prima         opere d’arte                      creativo                         I
               metà del Novecento:         metà del Novecento:           • Riconoscere le tecniche         • Test di verifica
               dal Futurismo               Futurismo, Scuola             e le tipologie dei beni           • Elaborati grafici e            M
               all’architettura            di Parigi, Astrattismo,       artistici del periodo             pittorici
                                                                                                                                            M
    Febbraio

               razionalista                Avanguardie in                studiato
                                           Russia, Dadaismo,             • Rielaborare e produrre                                           A
                                           Surrealismo, Pittura          messaggi visivi con l’uso
                                           Metafisica, Ritorno           di tecniche diverse
                                                                                                                                            G
                                           all’ordine                                                                                       I
                                           • Architettura e
                                           design tra le due                                                                                N
                                           guerre                                                                                           E
               U.D. 8                      • Beni culturali e            • Analizzare e                    • Osservazione
               Beni culturali e            ambientali                    confrontare                       sistematica
               ambientali                  • L’ambiente                  i diversi criteri di              degli alunni                     C
                                           trasformato                   valorizzazione e tutela           • Valutazione
                                           dall’uomo                     dei beni artistici nella          elaborati                        L
                                                                         storia                            grafici
                                                                                                                                            A
    Marzo

                                                                         • Elaborare semplici
                                                                         progetti architettonici                                            S
               U.D. 9                      • Conoscere il                • Progettare uno spazio           • Elaborati grafici
               La progettualità del        metodo                        abitativo in relazione            • Laboratorio                    S
               design                      progettuale                   alle varie esigenze                                                I
               Il design industriale       • L’organizzazione            • Progettare un oggetto
                                           degli spazi abitativi         di design e costruire un
                                           • L’arredamento               modellino                                                          T
               U.D. 10                     • Quadro generale             • Lettura e analisi di            • Elaborati grafici
               Arte dal secondo            dell’arte                     opere d’arte                      • Laboratorio                    E
               dopoguerra ad oggi          contemporanea:                • Riconoscere le tecniche         • Test di verifica
                                                                                                                                            R
                                           Arte del dopoguerra,          e le tipologie dei beni
    Aprile

                                           Pop Art,                      artistici del periodo                                              Z
                                           Neoavanguardie,               studiato
                                           Scultura del ‘900,            • Rielaborare e produrre                                           E
                                           Età postmoderna,              messaggi visivi con l’uso
                                           Nuova architettura            di tecniche diverse
               U.D. 11                     • Temi civili nella           • Produrre messaggi               • Laboratorio
    Maggio/Giug

               Arte ed educazione alla     storia e nella                visivi con l’uso di tecniche      creativo
        no

               cittadinanza                contemporaneità               diverse                           • Test di verifica
               L’arte nei Paesi            • Quadro generale             • Rielaborare immagini            • Elaborati grafici,

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018                   pag. 19
extraeuropei                     dell’arte                     d’arte o fotografie, anche        pittorici e
                                           extraeuropea                  con il PC, per realizzare         informatici
                                                                         un manifesto su un tema                                   A
                                                                         dato                                                      R
                                                                         • Analisi e lettura di
                                                                         opere d’arte                                              T
                                                                                                                                   E
METODOLOGIE
    Si fa riferimento al curriculo d’Istituto
AUSILI DIDATTICI                                                                                                                   E
Manuale in adozione: “Art Detective”: Il linguaggio delle immagini (vol. A) – La storia dell’arte (vol. B) di Narcisa
Marchioro Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori - Pearson; gli alunni useranno anche il laboratorio di arte
allestito nonché, quando necessario, i sussidi tecnologici.                                                                        I
MODALITÀ DI RECUPERO DELLE LACUNE RILEVATE E DI EVENTUALE VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE                                          M
• Recupero curricolare:
                                                                                                                                   M
  - Studio assistito in classe
  - Adattamento dei contenuti disciplinari                                                                                         A
  - Metodologie e strategie di insegnamento adeguate (mappe concettuali)
  - Allungamento dei tempi di acquisizione dei contenuti disciplinari                                                              G
  - Assiduo controllo dell’apprendimento, con frequenti verifiche e richiami                                                       I
  - Coinvolgimento in attività collettive (lavori di gruppo)
  - Apprendimento/rinforzo delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale                                  N
• Recupero extra-curricolare:                                                                                                      E
• Valorizzazione eccellenze:
  - Approfondimento, rielaborazione e problematizzazione dei contenuti
  - Affidamento di incarichi, impegni e/o coordinamento                                                                            C
  - Stimolo alla ricerca di soluzioni originali, anche in situazioni non note
  - Affinamento delle tecniche specifiche per le diverse fasi dello studio individuale                                             L
  - Valorizzazione degli interessi extrascolastici positivi
                                                                                                                                   A
  - Impulso allo spirito critico e alla creatività
  - Lettura di testi extrascolastici                                                                                               S

VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI                                                                                         S
    TIPOLOGIE DI PROVE DI VERIFICA                                NUMERO PROVE DI VERIFICA                                         I
    Prove scritte (test a risposta chiusa ed aperta)              4
    Prove orali (singole e/o collettive)                          sistematiche
    Prove pratiche (singole e di gruppo)                          sistematiche                                                     T
                                                                                                                                   E
                                                                                                                                   R
                                                                                                                                   Z
                                                                                                                                   E

DIPARTIMENTO DI ARTE e TECNOLOGIA – Docenti: DONGIOVANNI Giovanna, DONNINI MARZIA, COPPI LAURA – a.s. 2017-2018          pag. 20
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