PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 - IIS "Einaudi-Scarpa"
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ISTITUTOISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
TECNOLOGICO - ECONOMICO – PROFESSIONALE
Via J. Sansovino, 6 - 31044 MONTEBELLUNA (TV)0423 23587 - Fax 0423 602717
email: TVIS02400C@istruzione.it
C.F.92036980263
PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA
ECONOMIA AZIENDALE
A.S. 2018/2019
INDIRIZZO ECONOMICO RIM
CLASSE TERZAISTITUTOISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
TECNOLOGICO - ECONOMICO – PROFESSIONALE
Via J. Sansovino, 6 - 31044 MONTEBELLUNA (TV)0423 23587 - Fax 0423 602717
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PROGRAMMAZIONE
RIPASSO FATTURAZIONE ORE 10
BLOCCO TEMATICO: EVOLUZIONE DELL’IMPRESA NEL CONTESTO
INTERNAZIONALE ORE 15
CONTENUTI
a) Lo sviluppo economico e i cambiamenti geopolitici mondiali
b) L’azienda e il contesto in cui opera
c) L’internazionalizzazione delle imprese
d) L’impresa come sistema organizzato
OBIETTIVI
Conoscenze (sapere)
a) Teoria e principi di organizzazione aziendale
b) Modelli organizzativi nelle tipologie di azienda che operano nei mercati nazionali e internazionali
c) Modelli, strumenti e forme di comunicazione aziendale integrata.
Competenze (saper fare)
a) Identificare i diversi processi e le dinamiche organizzative in funzione di strategie aziendali date.
b) Riconoscere l’assetto strutturale di un’impresa attraverso l’analisi dei suoi organigrammi e
funzionigrammi.
c) Utilizzare codici e tecniche della comunicazione funzionali a contesti interni ed esterni all’azienda
BLOCCO TEMATICO: LA GESTIONE DELL’IMPRESA: PATRIMONIO E REDDITO
ORE 15
CONTENUTI
a) La gestione e i suoi diversi aspetti
b) Il reddito d’esercizio e il patrimonio di funzionamento
OBIETTIVI
Conoscenze (sapere)
a) Aspetti economici e finanziari delle diverse aree di gestione aziendale
Competenze (saper fare)
a) Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle
aree gestionali
BLOCCO TEMATICO: IL SISTEMA INFORMATIVO DELL’IMPRESA ORE 25
CONTENUTI
a) Il sistema informativo aziendale
b) L’IVA e i documenti del commercio interno
c) I documenti del commercio con l’estero
d) La contabilità generaleISTITUTOISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
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OBIETTIVI
Conoscenze (sapere)
a) Finalità, concetti e tipologie della comunicazione d’impresa
b) Architettura del sistema informativo aziendale
c) Norme, documentazione e aziende ed enti a supporto degli importatori e degli esportatori nel
commercio interno ed estero
d) Aspetti tecnici, economici, giuridici e contabili dei regolamenti internazionali
e) Regole e tecniche di contabilità generale
Competenze (saper fare)
a) Riconoscere e rappresentare l’architettura di un sistema informativo aziendale
b) Riconoscere e analizzare i diversi elementi che caratterizzano gli scambi interni ed internazionali, i
principali documenti commerciali e bancari in ambito nazionale e internazionale
c) Effettuare calcoli relativi alle operazioni commerciali, finanziarie e bancarie per comparare scelte
di convenienza economica
d) Redigere la contabilità.
BLOCCO TEMATICO: I PRINCIPI DELLA CONTABILITA’ GENERALE ORE 85
CONTENUTI
a) La costituzione dell’impresa
b) Gli acquisti e il loro regolamento
c) Le vendite e il loro regolamento
d) Le operazioni con le banche
e) Le altre operazioni di gestioni
f) L’inventario e le scritture di assestamento
OBIETTIVI
Conoscenze (sapere)
a) Principi contabili
b) Regole e tecniche di contabilità generale
c) Aspetti finanziari ed economici delle diverse aree della gestione aziendale.
Competenze (saper fare)
a) Individuare le fonti e analizzare i contenuti dei principi contabili
b) Redigere la contabilità
c) Individuare e analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree
gestionali
Totale indicativo delle ore: 150 annue.
N.B: Alcune ore non considerate nei blocchi tematici sopra indicati saranno utilizzate dai docenti per
ripassi di alcuni argomenti relativi all’anno scolastico precedente e/o per approfondimenti.
La classe partecipa all’ASL come indicato nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF).
METODOLOGIA
STRATEGIE ED ATTIVITA' DIDATTICHEISTITUTOISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
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Lezione frontale
Lezione partecipata
Lavori di gruppo
Analisi di casi aziendali
Metodo induttivo (ricavare dall’esperienza particolare i principi generali)
Uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione
Alternanza scuola-lavoro per sviluppare il rapporto col territorio
MATERIALE DIDATTICO
Libro di testo
Materiale fornito dall'insegnante
Riviste specializzate
Quotidiani economici
Appunti presi durante la lezione
Internet
Software LanSchool (rete didattica)
(Si precisa che per l’attività didattica risulta importantissimo l’utilizzo di materiale fotocopiato).
ATTREZZATURE
Lavagna interattiva multimediale (LIM)
Computer
Lavagna tradizionale
Registro Elettronico
Rete di Istituto
SPAZI
Aula
Laboratorio di informatica
VALUTAZIONE
NUMERO DI PROVE DI VERIFICA
1° periodo: almeno N.3 prove scritte e/o orali.
2° periodo: almeno N.4 prove scritte e/o orali.
Ogni insegnante potrà utilizzare come strumento di verifica orale anche dei test.
TIPOLOGIE DELLE PROVE DI VERIFICA
Le tipologie delle prove di verifica saranno:
Prove strutturate
Prove semistrutturate
Prove individuali e/o di gruppo
Interrogazioni orali
Esercitazioni
Test on line
CRITERI E MODALITA’ DI VALUTAZIONE
Si concorda sui seguenti criteri di valutazione delle verifiche scritte e orali:ISTITUTOISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI - SCARPA”
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• nella valutazione delle prove scritte si terrà conto del numero e della gravità degli errori, se il compito
è stato svolto in tutte le sue parti, dell’ordine e della precisione nella presentazione dell’elaborato;
• nella valutazione delle verifiche orali si terrà conto della conoscenza dell’argomento, della proprietà
di linguaggio, della capacità di effettuare gli opportuni collegamenti e delle capacità di sintesi e di
analisi.
La griglia di correzione e valutazione delle prove sarà diversificata a seconda del testo e della tipologia
della prova assegnata.
La griglia di valutazione utilizzerà l’intera scala decimale ed fa riferimento in termini generali alla griglia
del PTOF e del PED.
ATTIVITA’ DI ORIENTAMENTO E
SOSTEGNO/RECUPERO/POTENZIAMENTO
L’attività di sostegno e di recupero verrà effettuata in primo luogo nel corso delle normali lezioni
mattutine mediante interventi mirati. All’occorrenza si procederà mediante appositi corsi di recupero e
attività di consulenza pomeridiana (sportello) deliberati dal Consiglio di Classe.
Nei limiti del possibile si effettueranno anche interventi sul piano della motivazione allo studio.
Inoltre si cercherà di coinvolgere adeguatamente le famiglie specie in relazione ai casi più difficili.
Per quanto riguarda l’orientamento saranno fornite preliminari informazioni in tema di prosecuzione degli
studi a livello universitario e relativamente all’inserimento nel mondo del lavoro.Puoi anche leggere
