Percorrendo la città cerco ciò che trovo...asili nido spazi gioco - Pistoia - A.S. 2019/2020
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Pistoia
Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Socio-Sanitari
Percorrendo la città cerco ciò che trovo...asili
nido spazi gioco
Classe 1 ^ BS – progetto UDA
A.S. 2019/2020
INDICE
Introduzione ____________________________________________________________________ 2
La costituzione italiana ___________________________________________________________ 5
I principi legislativi a cui ci ispiriamo per la costruzione della guida dei servizi socio educativi del
comune di pistoia.______________________________________________________________ 8
I servizi socio-educativi per la prima infanzia _________________________________________ 10
Asili nido spazio giochi comunali __________________________________________________ 12
Aree bambini __________________________________________________________________ 33
Asili nido e spazi gioco privati ____________________________________________________ 46
Conclusioni statistiche __________________________________________________________ 59
Elenchi finali __________________________________________________________________ 61
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INTRODUZIONE
La classe 1B sociale dell’Istituto Professionale Luigi Einaudi, con l’aiuto degli insegnanti e
dell’Amministrazione comunale di Pistoia, ha elaborato come prodotto di una Unità di
Apprendimento (UDA ) una guida dei servizi socio-educativi (Asili nido e Spazi gioco di Pistoia) al
fine di soddisfare i bisogni dell’infanzia e per poter orientare in modo adeguato le scelte delle
famiglie. La Guida è stata elaborata in modo semplice, elencando le strutture, le presentazioni socio-
educative, le iniziative e le proposte dei vari servizi. La classe per questo progetto scolastico
“Percorrendo la città cerco ciò che trovo......asili nido, spazi gioco” ha impiegato un continuo
confronto, con varie discussioni superando gli ostacoli, dimostrando maturità nello svolgere i propri
compiti, aiutandosi reciprocamente. Questa guida dei servizi socio-educativi diventa uno strumento
utile per far conoscere alla comunità i servizi e le opportunità presenti nel Comune di Pistoia. La
classe 1B sociale ha preso consapevolezza che investire nei servizi educativi rappresenta un motore
di sviluppo economico, una promessa di sviluppo nel futuro e uno strumento efficace per l’uso
corretto delle risorse: chi cresce nelle proprie capacità sarà una persona autonoma e non avrà
bisogno di assistenza, quindi sarà una risorsa preziosa. La classe ha realizzato una mappatura dei
vari servizi socio educativi sul territorio e uno schedario con una presentazione dettagliata, per ogni
servizio da rendere fruibile attraverso il sito web dell’istituto. Gli studenti per questo progetto sono
stati divisi in gruppi formati, da coppie di due, ad ogni gruppo è stato fornito il materiale necessario
per realizzare il compito assegnato. I nidi d’infanzia sono spazi attrezzati e pensati per bambini/e da
3 mesi a 3 anni, sono luoghi accoglienti, ricchi di relazioni, in cui si incoraggia la crescita sociale e
cognitiva dei bambini. Vengono offerte quindi, opportunità ed esperienze che promuovono il
benessere, sollecitano l'immaginazione, favoriscono la conoscenza e la condivisione con l’altro. Per
le famiglie i nidi e gli spazi gioco sono luoghi dove potersi confrontare, con gli altri genitori che
offrono opportunità nuove rispetto al proprio vissuto. Da alcuni anni il dibattito sugli effetti del nido
è stato definitivamente superato, quindi le famiglie di tutti i gruppi sociali manifestano, sia la fiducia,
sia delle preferenze ben ponderate per un servizio che ha saputo guadagnarsi sul campo, attraverso
numerose diffidenze, un’immagine forte di professionalità e sensibilità profonda, nei confronti dei
genitori che si cimentano nel condividere la responsabilità educativa, nei confronti delle esigenze
affettive, sociali, creative, esplorative, ludiche e di apprendimento dei bambini. Attualmente siamo
nella fase in cui il nido riflette su se stesso, sulla ricerca e sulla cultura dell’infanzia che ha saputo
produrre e sulle condizioni che possono garantirne la qualità. Fin dal 1992 la Rete Europea per
l’Infanzia ha definito la qualità del nido in modo nuovo e complesso. Aspetti quali l’accessibilità, la
soddisfazione delle famiglie, le caratteristiche dell’ambiente fisico, i materiali, gli arredi, la vita sana
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che il nido può offrire, sono posti sullo stesso piano e strettamente interrelati con l’organizzazione
del personale, la sua formazione, con il clima relazionale, con gli obiettivi e le attività educative, con
il benessere o la felicità (come recita il documento europeo), così come è giusto che sia per un luogo
in cui i bambini, trascorrono molto tempo in un’età delicata e importantissima per gli affetti, per le
esperienze sociali, per lo sviluppo futuro. Ancora una volta il nido è avanti: già con la legge 1044
del 1971, fu il primo servizio educativo a prevedere una partecipazione organizzata della famiglia,
successivamente fu il primo servizio a ragionare e a impegnarsi nell’accoglienza, pensiamo alla
ricerca e al dibattito sui modelli di inserimento/ambientamento. Oggi molte Regioni hanno realizzato
percorsi di ricerca e formazione che coinvolgono i nidi e mirano a definire la qualità del servizio in
modo dinamico e critico, impegnando nella definizione dei criteri e nella valutazione chi nel nido
lavora. La classe ha preso consapevolezza che la progettazione pedagogica rappresenta un metodo
di lavoro che rende intenzionale e quindi consapevole l’attività educativa; per questo motivo è
necessario che venga esplicitato il quadro dei riferimenti teorici, le linee operative delle educatrici,
le “buone pratiche” da cui derivano il benessere e la crescita psicofisica dei bambini che frequentano
il nido d’infanzia o lo spazio gioco. Per rendere effettive tali intenzioni, il bambino ha diritto:
1. al gioco: “noi bambini abbiamo il diritto di giocare perché il gioco ci permette di conoscere ed
imparare. Nel Nido troviamo materiali, giochi e spazi che ci permettono di fare nuove conoscenze e
di condividerle con i nostri coetanei e con gli altri”.
2. a sperimentare e a “fare da sé”: “noi bambini abbiamo il diritto di esplorare e di fare nuove
esperienze. Al Nido abbiamo la possibilità di giocare con materiali naturali quali la terra, l’erba, le
foglie, i sassolini, la frutta, la farina, le pigne, i rametti, l’acqua… e scoprire così quante esperienze
possiamo fare con i materiali che ci offre la natura. Al Nido abbiamo tante occasioni per “fare da
soli”: durante il pranzo possiamo provare a mangiare senza la paura di sporcarci, prima di dormire
possiamo svestirci da soli... per diventare sempre più abili e crescere in autonomia”.
3. ad ascoltare e ad essere ascoltati: “al Nido instauriamo relazioni importanti con adulti e bambini,
attraverso le quali non solo impariamo ad ascoltare l’altro ma anche ad essere ascoltati. Nell’arco
della giornata al Nido si creano continuamente delle situazioni in cui lo spettatore-ascoltatore può
prendere la parola, intervenire, dialogare come nei momenti di routine, durante la lettura di una
storia, in un gioco con l’adulto o con il coetaneo”.
I diritti dei bambini sono oggi tutelati dalla nostra costituzione italiana e da leggi sia nazionali, sia
regionali.
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LA COSTITUZIONE ITALIANA
La Costituzione è la legge fondamentale dello Stato ovvero la nostra fonte normativa più importante,
infatti, tutte le altre fonti (leggi ordinarie, atti normativi) devono rispettare i principi in essa contenuti.
Essa ha i seguenti caratteri:
è votata, cioè è stata approvata dall’Assemblea costituente, che a sua volta è stata scelta dai
cittadini con il referendum istituzionale;
è lunga, cioè indica in modo preciso i diritti riconosciuti ai cittadini e le funzioni che esercita
ogni organo costituzionale;
è rigida, cioè può essere cambiata soltanto con un procedimento speciale, previsto dalla
stessa Costituzione;
è sociale, cioè stabilisce che lo Stato deve intervenire per garantire ai cittadini in difficoltà
di vivere dignitosamente.
Il testo della Costituzione è rimasto quasi inalterato sino ad oggi, anche se, ormai da diversi anni, le
forze politiche e alcuni studiosi del diritto ritengono avviare delle riforme istituzionali. La redazione
del testo della Costituzione e la scelta del Capo provvisorio dello Stato furono attribuite ad una
speciale ASSEMBLEA COSTITUENTE composta da 556 membri i quali, pur avendo culture e
valori politici differenti, si impegnarono moltissimo nel difficile compito della ricerca di un testo che
raccogliesse, nel modo migliore, i diversi contributi di idee e valori dei suoi rappresentanti.
L’Assemblea era composta, inoltre, da 75 membri in rappresentanza delle diverse forze politiche.
Dopo circa 18 mesi di lavori, solo nel dicembre del 1947, i padri costituenti approvarono la Carta
Costituzionale che entrò in vigore nel gennaio del 1948.
La nostra Costituzione è divisa in due parti, precedute dai Principi fondamentali e seguite dalle
Disposizioni transitorie e finali. I principi fondamentali rappresentano quelle garanzie ed obiettivi che
devono ispirare l’attività sia dello Stato, sia dei cittadini che in esso vivono, pertanto sono alla base
di tutte le altre norme della Costituzione. I valori che hanno ispirato il testo sono:
il valore della democrazia, contenuto nell’art. 1 che afferma “L’Italia è una Repubblica
democratica”, ciò sottolinea che la nostra Repubblica è fondata sul consenso dei suoi
cittadini, che si manifesta in modo diretto con il diritto di voto e in modo indiretto attraverso
l’attività di alcuni organi costituzionali, i cui componenti sono scelti, per un tempo limitato,
in rappresentanza dei cittadini.
Il valore della persona, che esprime l’agire dello Stato a favore dei cittadini, riconoscendo
in questo modo il primato dell’individuo (libertà personale, libertà di pensiero).
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Il valore del pluralismo, ovvero, i diritti e le libertà inviolabili sono garantiti, oltre che al
cittadino, anche alle formazioni sociali delle quali egli fa parte, come ad esempio la famiglia
e tutte le associazioni come i partiti politici e i sindacati.
Il valore del lavoro, che viene posto a fondamento dello Stato, non solo nell’art. 1 ma anche
nei successivi artt. 4, 36, 37, 38, 39 della Costituzione.
La Costituzione, dopo la descrizione dei principi fondamentali (artt. 1/12), dedica l’intera prima parte
(artt.13/54) ai diritti e ai doveri dei cittadini.
L’art. 13 tutela la libertà personale come libertà fisica e morale dell’individuo che deve essere
salvaguardato da arbitrarie limitazioni da parte dell’autorità giudiziaria o di polizia, salvo atto
motivato emesso da un giudice in particolari e specifici casi. Ciò si estende anche al divieto di
qualsiasi tipo di violenza fisica o morale delle persone soggette a restrizione della libertà personale
per motivi detentivi.
L’art. 14 ne garantisce il domicilio come luogo tutelato, che non può essere ispezionato o perquisito
se non dietro provvedimento del giudice e per i motivi consentiti dalla legge.
Gli artt. 15, 16, 17, 18 garantiscono la libertà di corrispondenza, la libertà di circolazione e soggiorno,
la libertà di riunione e la libertà di associazione.
La Costituzione garantisce a tutti la libertà di religione, ovvero la libertà di professare liberamente, in
maniera sia individuale che collettiva, la propria fede, in forma privata e pubblica, con l’unico limite
che non si deve trattare di riti contrari alla nostra legge.
L’art. 21 che garantisce la libertà di pensiero. Gli artt. 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 tutelano la sua
capacità giuridica e patrimoniale, mentre all’art. 27 sancisce “la responsabilità penale e personale”.
Gli artt. 29, 30, 31, 32, 33, 34 sono dedicati ai diritti etico-sociali, ovvero la tutela della famiglia,
della salute e dell’istruzione. Ai genitori è imposto l’obbligo di mantenere, educare e istruire i propri
figli (anche quelli nati al di fuori del matrimonio).
In maniera specifica l’art. 31, “La Repubblica agevola con misure economiche e altre provvidenze
la formazione della famiglia e l’adempimento dei compiti relativi, con particolare riguardo alle
famiglie numerose. Protegge la maternità, l’infanzia e la gioventù, favorendo gli istituti necessari a
tale scopo”, prevede un impegno dello Stato diretto ad agevolare sia la formazione delle famiglie e la
tutela di quelle più numerose, sia la predisposizione di norme a favore della maternità e dell’infanzia.
I molti casi in cui una famiglia necessiterebbe di un sostegno o di un servizio che non sempre riceve
non sono, di certo, imputabili ad una lacuna della Costituzione. All’epoca della Costituzione il caso
più frequente era quello della famiglia numerosa; oggi i problemi riguardano molte famiglie anche
con un solo figlio, nelle quali entrambi i genitori lavorano e necessitano di asili pubblici, strutture
estive per i figli, mezzi pubblici facilmente raggiungibili, strutture ludiche e centri per l’infanzia, con
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il fine ultimo di fornire un aiuto rivolto alla famiglia come cellula primaria e indiscussamente
protagonista nella crescita dei figli.”
L’art. 32 che tutela il diritto alla salute, intesa come ricerca di una migliore qualità della vita, diritto
riconosciuto al singolo e alla collettività, come ad esempio il Servizio sanitario nazionale, strutturato
su base regionale.
Gli artt. 33 e 34 tutelano la libertà d’insegnamento e il diritto all’istruzione.
Gli artt. da 35 a 47 tutelano il lavoro e qualsiasi prestazione umana manuale o intellettuale, in essi
sono contenuti anche i principi ispiratori del sistema economico, la libera iniziativa economica, la
proprietà e la sua funzione sociale. Infine, la seconda parte della Costituzione “Ordinamento della
Repubblica” contiene le norme che stabiliscono come deve essere organizzato lo Stato per esercitare
la sovranità sul popolo e sul territorio.
La classe prima B sociale ha preso consapevolezza che la nostra COSTITUZIONE è la legge più
importante e più attuale dello Stato italiano.
I diritti e i doveri in essa contenuti ci rendono dei cittadini consapevoli e liberi.
I valori e i principi in essa contenuti sono i punti focali della nostra coscienza civica.
Gli sforzi e i sacrifici di coloro che l’hanno realizzata non devono essere vanificati ma elogiati.
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I PRINCIPI LEGISLATIVI A CUI CI ISPIRIAMO PER LA COSTRUZIONE DELLA
GUIDA DEI SERVIZI SOCIO EDUCATIVI DEL COMUNE DI PISTOIA.
Il Servizio Asilo Nido si ispira agli articoli costituzionali precedentemente elencati e al totale rispetto
dei diritti del bambino così come sono espressi nella convenzione sui diritti dell’Infanzia approvata
dall’ONU il 20 dicembre 1989 di cui, in particolare, richiamiamo il preambolo: “convinti che la
famiglia, unità fondamentale della società e ambiente naturale per la crescita e il benessere di tutti i
suoi membri e in particolare dei fanciulli, deve ricevere la protezione e l’assistenza di cui necessita
per poter svolgere integralmente il suo ruolo nella collettività”. Ci preme sottolineare come il servizio
Asilo Nido contribuisca al conseguimento degli obiettivi di tutela della salute e di sviluppo
psicologicamente equilibrato e quindi al rispetto del diritto all’espressione e al gioco dei più piccoli
.Il Servizio Asilo Nido è regolamentato anche dalle seguenti leggi:
Legge 1044/71 “Piano quinquennale per l’istituzione di asili nido comunali con il concorso
dello Stato”
Legge Regionale n°1 del 1986 “Riorganizzazione e programmazione dei servizi socio
assistenziali”;
Piano regionale socio-assistenziale;
Legge Regionale n 23 del 6/12/1999 “Politiche Regionali per la famiglia”
Legge Regionale n 1/2000 “Riordino del sistema delle autonomie locali in Lombardia”;
Decreto legislativo n 267 del 18/8/2000 “T.U. Ordinamento degli Enti locali”,
Decreto Presidenza Consiglio dei Ministri del 14/2/2001 “Atto di indirizzo e coordinamento
in materia di prestazioni socio sanitarie”
Legge 285/97 “Disposizioni per la promozione di diritti e opportunità per l’infanzia e
l’adolescenza”
Legge 328/2000 “Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e
servizi sociali”.
D.G.R. 11 febbraio 2005 n.7/20588 “Definizione dei requisiti minimi strutturali e
organizzativi di autorizzazione al funzionamento dei servizi sociali per la prima infanzia”.
D.G.R. 16 febbraio 2005 n. 7/20943 “Definizione dei criteri per l’accreditamento dei servizi
sociali per la prima infanzia, dei servizi sociali di accoglienza residenziale per minori e dei
servizi sociali per persone disabili”.
Legge regionale 26 luglio 2002 ,n. 32 “Testo unico della normativa della Regione Toscana
in materia di educazione, istruzione, orientamento, formazione professionale e lavoro”.
La presente legge disciplina gli interventi che la Regione Toscana promuove per lo sviluppo
dell'educazione, dell'istruzione, dell'orientamento, della formazione professionale e dell'occupazione,
al fine di costruire un sistema regionale integrato che garantisca, in coerenza con le strategie
dell'Unione europea per lo sviluppo delle risorse umane, la piena realizzazione della libertà
individuale e dell'integrazione sociale, nonché il diritto all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita
quale fondamento necessario per il diritto allo studio e il diritto al lavoro.
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La Legge 1971 n. 1044 “Piano quinquennale per l’istituzione di asili nido comunali con il concorso
dello stato” concorre all’ apertura degli asili nido comunali, sul territorio nazionale e individua tali
strutture come luogo di custodia.
Il passaggio della società contadina a quella industrializzata ha creato nella popolazione nuovi
bisogni e richieste di servizi e la legge n. 1044/71 prevede che nell’ asilo nido ci sia un buon rapporto
tra educatori e genitori con personale qualificato, le attrezzature siano a misura dei bambini, infine si
trovi in un posto facilmente raggiungibile. Il grande merito di questa legge è di aver incentivato la
realizzazione diffusa (tramite appositi finanziamenti) dei primi asili nido comunali. Nella legge n
1044 del 1971, all’art. 6 (comma 3), inoltre si precisa che gli asili devono “essere dotati di personale
qualificato sufficiente ed idoneo a garantire l'assistenza sanitaria e psico-pedagogica del bambino”.
Questo apre la porta alla nuova figura dell’educatore/ educatrice di asilo nido così come noi la
conosciamo, attenta ai bisogni educativi oltre che assistenziali. La legge 28 agosto 1997 n. 285/97
“Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l’infanzia e l’adolescenza,” invece si
fonda su una logica fortemente innovativa che appare già nel titolo, laddove si parla di promozione
dei diritti e opportunità per l'infanzia e l'adolescenza. La finalità è quella di rivolgersi ai minori e agli
adolescenti (0-18 anni) in una prospettiva che consideri il disagio, la marginalità, il rischio sociale, le
situazioni difficili in cui vivono, all'interno del quadro di interventi promozionali, mirati a riconoscere
i minori come soggetti di diritti e ad attivare i progetti che li vedano direttamente come protagonisti.
Dall'articolato della legge nazionale emergono orientamenti innovativi per la promozione di servizi
educativi rivolti ai bambini compresi nella fascia d'età 0-3 anni, non sostitutivi dei nidi, interventi
rivolti a tutti i bambini e gli adolescenti per la promozione di un loro protagonismo come gruppo
sociale e di offerte educative nella vita quotidiana. Diffuso e sentito si è rilevato il sostegno a gli
adulti nel loro ruolo di genitori e come coppia, con corsi di formazione e consulenze specialistiche
che si affiancano a interventi di mediazione familiare. La legge 285/97 ha previsto, infine degli
interventi relativi alla riappropriazione degli spazi urbani e alla frequentazione delle zone naturali,
assieme agli interventi volti a favorire la partecipazione alla vita sociale e amministrativa da parte dei
ragazzi. Elemento di forte influsso per una differenziazione delle metodologie e delle tipologie
d’intervento appare la consapevolezza, maturata sia in diversi Enti Locali, sia all'interno dei servizi,
della necessità di coordinare l'operato dei servizi stessi, di sensibilizzare e coinvolgere la popolazione
rispetto alle sue stesse condizioni di vita, cominciando a considerare come possibili risorse i
destinatari degli interventi. L'applicazione della legge 285/97 si è dimostrata quindi l’occasione
irripetibile per sperimentare un nuovo metodo di lavoro che ha impiegato le risorse, esistenti sul
territorio, in modo soddisfacente, sulla base di progetti condivisi e integrati che hanno affrontato in
modo organico un'azione preventiva.
9“I SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA”
L’asilo nido è un servizio socio-educativo con opportunità
e stimoli che consentono la costruzione dell’identità,
dell’autonomia, dei bambini dai 3 mesi ai 3 anni. Il nido è
un servizio di tipo diurno pubblico o privato, con capacità
ricettiva da 11 a massimo 60 bambini/e, con finalità sia
educative, sia sociali. Collabora con le famiglie alla crescita
e alla formazione dei minori, nel rispetto dell’identità
individuale, culturale, religiosa. Svolge infine il servizio di
mensa e riposo.
Il micro nido è un servizio di tipo diurno, pubblico o privato, promosso e gestito d associazioni di
famiglie, di capacità ricettiva di 10 bambini, dai 3 mesi ai 3 anni con finalità educative e sociali.
I centri prima infanzia Sono servizi educativi per l’infanzia organizzati per accogliere i bambini
fino ai 6 anni d’età. L’organizzazione deve prevedere la distinzione tra la fascia d’età area nido e la
fascia d’età scuola d’infanzia. Purché siano strutturati spazi distinti da quelli della restante utenza,
nonché specificatamente organizzati per i lattanti, è possibile che il servizio accolga i bambini dai 3
mesi d’età.
Finalità Sociale ed educativa.
Utenza Bambini fascia nido: lattanti-divezzi fino massimo 3 anni d’età. Bambini fascia scuola
d’infanzia secondo la norma vigente.
10Il nido famiglia è un servizio alla prima infanzia che prevede l’accoglienza e la cura di un
piccolo gruppo di bambini, generalmente 5, nella fascia 0-3 anni, in una casa. L’idea è di
offrire ai bimbi, così piccoli un ambiente familiare denso di relazioni, significati ed affetti,
in cui sentirsi protetti e in cui vivere le prime esperienze ed avventure.
Lo spazio gioco è un servizio a carattere educativo e ludico rivolto a bambini e bambine in età
compresa tra 18 mesi e 3 anni. Prevede la frequenza dei bambini senza la presenza del genitore, per
alcuni giorni della settimana e per alcune ore al giorno. Un ambiente a misura di bambino, piacevole
e ricco di stimoli dove è possibile sperimentare, scoprire, manipolare, creare con materiali, forme e
colori, incontrando piccoli gruppi di coetanei in modo stabile ma anche continuativo. Lo spazio gioco
è anche un luogo di incontro e confronto per adulti. Educatori professionisti facilitano la relazione tra
bambini e tra adulti con momenti di scambio e dialogo su temi di interesse educativo.
11ASILI NIDO SPAZIO GIOCHI COMUNALI
12NIDI COMUNALI
Il Faro via santa Maria Maggiore, 23 - tel.0573 570744 orario 7.30 - 15.30/17.30 *
*l’orario 17.30 sarà attivato nel caso in cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste
accoglie bambini da 3 mesi
Il Grillo via dei Salici - tel.0573 977303 orario 7.30 - 15.30/17.30 *
*l’orario 17.30 sarà attivato nel caso in cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste
accoglie bambini da 3 mesi
Il Sole via G. Gentile, 854 - tel. 0573 453586 orario 7.30 - 15.30
accoglie bambini da 3 mesi
Lago Mago via del Lago, 6/a - tel. 0573 401716 orario 7.30 - 15.30
accoglie bambini da 3 mesi orario
Aquilone via Fiorentina, 561 (Bottegone) - tel.0573 544391 orario 7.30 – 14.30/15.30*
* l’orario 15.30 sarà attivato nel caso in cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste
accoglie bambini da 12 mesi
Arcobaleno via Caduti del Lavoro, 5 - tel. 0573 31860 orario 7.30 - 15.30
accoglie bambini da 12 mesi
Città nel bosco via Modenese 692 - Le piastre - tel. 0573/472138 orario 7.30 - 15.30
accoglie bambini da 12 mesi
13SPAZI GIOCO COMUNALI (accolgono bambini da 18 mesi)
Frequenza dal lunedì al venerdì, senza pranzo
Aquilone Blu via Fiorentina, 561 (Bottegone) - tel. 0573 544391 orario 8 – 13.30
Arcobaleno Blu via Caduti del lavoro, 5 - tel. 0573 31860 orario 8- 13.30
Area Rossa via degli Armeni, 5/a - tel. 0573 34876 orario 8 – 13.30
Piccolo Blu via dei Salici - tel. 0573 367098 orario 8 – 13.30
La casa degli Orsi via degli Armeni, 5/a - tel. 0573 34876 orario 8.30 – 12.30
Frequenza 2 giorni settimanali, senza pranzo
14Introduzione agli asili nido comunali
Gli Asilo Nido comunali sono un servizio educativo che si affianca alla famiglia per offrire ai bambini
e alle bambine dai tre mesi ai tre anni esperienze adeguate ai loro bisogni e opportunità di relazioni
significative con altri bambini e adulti.
Ci sono ambienti pensati per favorire l’equilibrato sviluppo fisico e psichico dei bambini e quindi la
strutturazione dell’identità, valorizzando e integrando le sollecitazioni che ciascun bambino riceve
dall’ambiente familiare. Nel Nido bambini e adulti condividono il piacere di giocare, parlare,
esplorare e scoprire l’ambiente che li circonda. Centrale, nel progetto educativo del Nido, è l’idea di
un bambino competente, attivo nel costruire le proprie conoscenze, capace di esprimere interessi e
bisogni che richiedono un’attenzione individualizzata, anche se non sempre esclusiva, da parte
dell’adulto. Le educatrici accolgono i bambini, predispongono l’ambiente, gli spazi e i materiali
rispettando il più possibile i tempi e i ritmi personali di ciascuno.
La curiosità e il desiderio di esplorazione sono incoraggiati e sostenuti dando spazio alle soluzioni
trovate dai bambini, al diritto di provare, di sbagliare e di misurarsi con gli altri. I cittadini per
informazioni o le iscrizioni agli asili nido comunali e/o ai nidi privati accreditati possono consultare
l’area educazione sul sito www.comune.pistoia.it o contattare al numero telefonico 0573 371818 il
centralino del Servizio educazione e Istruzione.
15“I bambini vogliono essere ascoltati con gli occhi spalancati” (Beatrice Alemagna)
Il nido apre nel novembre del 1997 all’interno di una struttura che ospitava una scuola
elementare negli anni ’60. Viene intitolato “Il Faro” in riferimento al quartiere Vicofaro
in cui l’edificio sorge.
La struttura si apre con ampie vetrate sull’ambiente esterno allestito con piccole casette
e arredi per i numerosi merli soggetti di quotidiana, continua osservazione e cura da
parte dei bambini che frequentano ed hanno frequentato il nido.
Dal 2000 la struttura accoglie oltre al nido anche l’AreaBambini Blu con il suo Atélier
dedicato alle attività espressive.
Il servizio accoglie 46 bambini da 3 mesi suddivisi in tre gruppi d’età. Il gruppo di
lavoro è formato da sette insegnanti, da tre addette ai servizi socio educativi e da due
cuoche.
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Così la fanciullezza fa ruzzolare il mondo e il saggio non è che un fanciullo che si duole di essere
cresciuto” (V. Cardarelli)
Il primo edificio che ha ospitato il nido “Il grillo” è stato progettato negli anni ’70, in
una struttura prefabbricata, simile a molte altre realizzate dalla Regione Toscana.
Dal settembre 2010 è stato completamente ristrutturato e ampliato per consentire, nella
stessa struttura, il funzionamento del nido e dello spazio gioco “Piccolo Blu”.
Il giardino, di facile accesso da ogni lato dell’edificio, rappresenta una grande risorsa
educativa, promuovendo particolari esperienze e percorsi di conoscenza.
Il servizio accoglie 55 bambini suddivisi in tre gruppi d’età. Il gruppo di lavoro è
formato da otto insegnanti, da tre addette ai servizi socio educativi e da due cuochi.
Particolare cura è stata utilizzata nella realizzazione delle pavimentazioni, con
alternanza di parquet nelle aree gioco e sonno dei bambini, mattonelle nelle aree mensa
e servizi. L'edificio si estende all'interno di un grande giardino, a cui si accede
direttamente dalle sezioni e che diviene spazio completamente integrato alla struttura
così rinnovata.
1819
“A volte io il mondo non lo comprendo però se giochiamo lo prendo.” (Bruno Tognolini)
Lo spazio gioco Piccolo Blu è collocato nello stesso edificio del nido d’infanzia il
Grillo.
L’ambiente, ampio e luminoso, è costituito da due grandi stanze comunicanti e da due
spazi dedicati ad attività specifiche legate all’esplorazione della luce e del suono. Lo
spazio gioco Piccolo blu è circondato dal grande giardino al quale si accede facilmente
da ogni lato.
Ospita 18 bambini con due insegnanti e una collaboratrice.
20Indirizzo: Via Gentile 854 (PT)
Contatti: 0573 45358
“Dentro a ogni bambino c’è un sole pronto a splendere” (le insegnanti del nido “Il sole”)
Il nido d’infanzia “Il Sole” apre nel 1990 nel quartiere delle Fornaci. La struttura
esterna in cemento armato del palazzo “La Vela”, in cui il nido è inserito, ha spinto
le insegnanti ad un attento lavoro sull’ambiente interno ed esterno, in modo da
rimarcare l’importanza di far vivere il bambino in un ambiente bello e accogliente.
L’ampio giardino che circonda il nido favorisce esperienze quotidiane di giochi ed
esplorazioni all’esterno.
I genitori, da sempre coinvolti nel sostegno e nella realizzazione del progetto educativo,
hanno reso visibile alla città la loro partecipazione con la nascita, nel 2017,
dell’Associazione “Albero Giallo”.
Il servizio accoglie 46 bambini da tre mesi, suddivisi in tre gruppi d’età. Il gruppo di
lavoro è formato da sette insegnanti, da due addette ai servizi socio educativi e da una
cuoca.
2122
Indirizzo: Via del Lago 5 51100 Pistoia PT
contatti: 0573 401716
Un buon gioco apre le porte al mistero.” (Enrique Vargas)
Il nido è immerso nel grande parco “Puccini”. Il parco che da sempre intreccia natura
e cultura, è considerato un’interessante risorsa da vivere con i bambini.
L’edificio, attiguo alla scuola comunale dell’infanzia “Parcodrago”, fu progettato
appositamente come nido. Inaugurato nel 1980, la struttura si sviluppa su due piani.
Oltre agli spazi sezione dedicati al gruppo dei bambini piccoli e a quello dei medi
collocati al piano terra, si sviluppa al primo piano una successione di spazi tematici che
facilitano la suddivisione in piccolo gruppo nella sezione di grandi.
Il servizio accoglie 63 bambini da 3 mesi suddivisi in quattro gruppi d’età. Il gruppo di
lavoro è formato da nove insegnanti, da due addette ai servizi socio educativi e da una
cuoca.
2324
25
26
Indirizzo via Fiorentina, 561 (Bottegone)
tel.0573 544391
orario 7.30 – 14.30/15.30
“L’uomo che sposta le montagne comincia portando via i sassi più piccoli” (proverbio cinese)
Il nido è stato uno dei primi servizi educativi aperti dal comune di Pistoia. Inaugurato
nel settembre 1975 nel quartiere di San Sebastiano, il nido si trasferisce nel 1991
nell’edificio reso libero dalla scuola elementare ed è in questa occasione che viene
intitolato “Aquilone”. Gli spazi ampi e luminosi, la presenza del giardino ricco di
materiali naturali caratterizzano il progetto educativo con molteplici attività legate
all’ambiente naturale.
27AQUILONE BLU
Indirizzo via Fiorentina, 561 Bottegone –
tel. 0573 544391
Nello stesso edificio è funzionante lo spazio gioco “Aquilone Blu”. Il nido e lo spazio
gioco organizzano insieme, a cadenza mensile, laboratori pomeridiani a tema dedicati
a bambini e genitori.
Il servizio accoglie 16 bambini da 12 mesi. Il gruppo di lavoro è formato da due
insegnanti e da una addetta ai servizi socio-educativi.
28L’Arcobaleno è un nido che promuove la crescita di ciascun bambino mediante lo
sviluppo di relazioni significative con i coetanei e gli educatori, in un ambiente sereno,
stimolante e accogliente.
Le sezioni sono organizzate in modo da favorire l’autonomia del bambino attraverso
esperienze che accrescano le sue competenze, assecondino le sue inclinazioni e
promuovano lo sviluppo della sua identità.
Le relazioni occupano un ruolo centrale nel nostro pensiero educativo, sia quelle che
si instaurano fra il bambino e i coetanei, quelle fra il bambino e gli educatori, ma
nondimeno quelle fra il personale educativo e le famiglie che scelgono di affidarsi al
nostro servizio.
Indirizzo via Caduti del Lavoro, 5
Tel. 0573 31860
Orario 7.30 - 15.30
2930
Indirizzo via Caduti del lavoro, 5
tel. 0573 31860 orario 8- 13.30
“Il bambino ha cento linguaggi e costruisce da solo la propria intelligenza” (Loris Malaguzzi)
Lo spazio gioco Arcobaleno blu è situato nello stesso edificio che ospita il nido
d’infanzia Arcobaleno.
Sia lo spazio interno che quello esterno sono vissuti da entrambi i servizi, ma il luogo
d’incontro per eccellenza di tutta la struttura è il giardino dove i bambini hanno scambi
significativi con tutti i componenti e dove anche le famiglie hanno la possibilità di
incontrarsi durante feste o eventi.
Il servizio accoglie 18 bambini con due insegnanti e una collaboratrice.
31LA CITTA’ NEL BOSCO
Il servizio educativo del Comune di Pistoia per i bambini dai 12 ai 36 mesi: il
nido comunale “La città nel bosco”, è all’interno della scuola dell’infanzia “La
Margherita” Si tratta di un servizio importante per il territorio collinare e
montano che sorge in un contesto immerso nella natura, ma a pochi minuti di
auto dalla città. Allo stesso tempo, si tratta di un’occasione importante anche
per chi vive in città ma vuole iscrivere il proprio figlio ad un nido con questa forte
componente legata al contesto naturale in cui è inserito». La scuola dell’infanzia
e il nido, sono infatti sono immersi nel verde e questa peculiarità consente ai
bambini uscite esplorative nell'ampio giardino e nel territorio montano a stretto
contatto con la natura. Il giardino e il bosco circostante permettono ai bambini
di cogliere pienamente il messaggio di una natura ricca e articolata, da rispettare
e tutelare. Il nido sarà aperto dal lunedì al venerdì dalle ore 7.30 alle 15.30, con
la possibilità, per i bambini che non restano a dormire, di uscita dopo pranzo. La
scuola è disposta su due piani e offre ambienti ampi dove approfondire diverse
attività didattiche: è presente, infatti, il laboratorio sulla natura dove poter
espandere le conoscenze e creare una sorta di continuità tra il fuori e il dentro.
32AREE BAMBINI
33Aree bambini
Un esempio innovativo di offerta formative
Il progetto delle AreeBambini rappresenta, un esempio innovativo di offerta formativa che affonda le
sue radici nella ricchezza delle esperienze educative dei nidi, delle scuole dell'infanzia e dei laboratori
territoriale. Le AreeBambini nascono con connotazioni e focus d'interesse diversi, dando valore a
linguaggi importanti per i bambini, come quello artistico, scientifico e simbolico. I bambini possono
trovare contesti fortemente caratterizzati rispetto allo specifico dell'Area per intraprendere percorsi
innovativi e sperimentali.
Le AreeBambini sono: AreaBambini Blu, Verde, Gialla, Rossa.
AreaBambini Blu
Arte e attività espressive
Via Santa Maria Maggiore, 23 - Pistoia (PT)
Tel 0573 570744
as.nido.faro@comune.pistoia.it
AreaBambini Verde
Esplorare la natura
Via Di Paternò, 2/a - Pistoia (PT)
Tel 0573 452341
areaverde@comune.pistoia.it
AreaBambini Gialla
Narrazione e teatro
Via degli Armeni, 5 - Pistoia (PT)
Tel 0573 32640
arearossa@comune.pistoia.it
Attualmente le attività sono svolte presso la scuola dell'infanzia "La Filastrocca"
AreaBambini Rossa
Servizi per le famiglie
Via degli Armeni, 5/a - Pistoia (PT)
Tel 0573 34876
arearossa@comune.pistoia.it
34“Osserva un bambino che raccoglie conchiglie sulla spiaggia: è più felice dell’uomo più ricco
del mondo. Qual è il suo segreto? Quel segreto è anche il mio. Il bambino vive nel momento
presente, si gode il sole, l’aria salmastra della spiaggia, la meravigliosa distesa di sabbia. È qui
e ora. Non pensa al passato, non pensa al futuro.” (Osho Rajneesh)
L’ Area Gialla privilegia le attività simboliche: vi si narrano, si ascoltano storie e si
costruiscono giochi, offre un ampio e articolato programma sia per i bambini, sia per
le famiglie, al mattino e al pomeriggio. Le attività sono variate, per esempio, la
creazione di una storia in gruppo. All'Area i bambini trovano libri da leggere, fiabe da
ascoltare e burattini da costruire.
35AREA BLU
“L’Area Blu è fatta di tanti colori: un colore è l’amicizia, uno è stare bene, uno è ridere, uno è
fare cose speciali.” (Irene, 5 anni)
Uno spazio dedicato alle attività espressive, alla conoscenza dell’arte e alla sua
sperimentazione attraverso materiali, modalità e linguaggi diversi. L’ambiente offre
forti suggestioni grazie alla sua struttura e alla sua potenza evocativa amplificata dalle
grandi vetrate di Umberto Buscioni.
3637
La stanza “scienziata” mi fa venire voglia di conoscere tante cose, li ci sono cose
strane anche un po’ buffe e misteriose ma se le tocco, le annuso e le guardo bene,
io poi le conosco. (Leonardo, anni 6)
Immersa nelle colline della periferia pistoiese, l’AreaBambini Verde propone attività
legate all’esplorazione della natura e degli ambienti naturali. È uno spazio che offre
occasioni di scoperta diretta dell’ambiente esterno e momenti di riflessione e
rielaborazione all’interno, grazie alla ricchezza del materiale e degli strumenti di cui
dispone.
3839
40
“Mentre cerchiamo di insegnare ai nostri figli tutto sulla vita, i nostri figli ci insegnano che la
vita è tutto” (Angela Schwindt)
L’ AreaBambini Rossa è uno spazio dedicato alle famiglie e ai bambini più piccoli.
L’ AreaBambini Rossa propone una varietà di offerte: lo spazio gioco “La casa degli
Orsi”, lo “Spazio Piccolissimi 0/11 mesi” e lo “Spazio piccolissimi 12/18 mesi”.
La collocazione dell’AreaBambini Rossa, all’interno del Giardino Volante, offre ai
bambini la possibilità di uscire alla scoperta di un luogo ricco e innovativo nel cuore
della città.
4142
43
La Casa degli Orsi interessa i bambini dai 18 mesi ai 3 anni, attiva percorsi
educativi che aiutano il bambino ad integrarsi nel gruppo di coetanei e lo
sostengono nei processi di sviluppo propri dell'età. La permanenza dei bambini è
prevista dalle ore 08,30 alle ore 12,30 due volte la settimana, occorre iscriversi.
orario: dalle 8:30 alle 12.30
luogo: via Armeni n. 5/a
telefono: 0573 34876
frequenza: 2 giorni settimanali, senza pranzo
4445
ASILI NIDO E SPAZI GIOCO PRIVATI
46I servizi educativi per l’infanzia favoriscono lo sviluppo della potenzialità dei bambini e delle
bambine e hanno titolarità sia pubblica, sia privata. Il nido d’ infanzia è rivolto ai bambini/e di età
compresa fra 3 mesi e 3 anni, consente l’affidamento quotidiano e continuativo dei bambini a figure
diverse da quelle parentali, con specifica competenza professionale, costituisce un’esperienza ricca,
stimolante, di crescita emotiva e cognitiva.
I nidi d’infanzia privati si suddividono in 3 categorie:
Nido d’infanzia autorizzato = è un servizio a carattere educativo gestito da privati ma di
interesse pubblico, rivolto ai bambini di età compresa fra i 3 mesi e i 3 anni. Consente
l’affidamento quotidiano e continuativo a educatori qualificati.
Nido d’infanzia accreditato = oltre al possesso dei requisiti del nido autorizzato, garantisce
il rispetto degli standard previsti dagli indicatori tecnico-pedagogici verificati dal Comune.
Nido d’infanzia accreditato convenzionato = tra gli accreditati, è quello con il quale il
Comune stipula un rapporto di convenzione che prevede la compartecipazione pubblica al
costo della retta. In caso di trasferimento del servizio educativo, in altra struttura il nido già
accreditato, mantiene l’accreditamento a condizione che ne abbia richiesto e ottenuto
l’autorizzazione secondo le modalità previste dal regolamento comunale.
47NIDI PRIVATI
C’era una volta Via Antonelli, 399–0573 964684 orario 7.30 – 18
accoglie bambini da 12 mesi
Dire, fare, giocare via Piero della Francesca, 179 -tel. 0573 33217 orario 7.30 – 18
accoglie bambini da 12 mesi
Margherita via Baroni, 8 -cell 334 7740351 orario 7.30 - 17.30
accoglie bambini da 12 mesi
Niccolò Puccini Legno Rosso via Bolognese, 38 - tel. 0573 401713 orario 7.30 - 15.30
accoglie bambini da 12 mesi
L’isola che non c’è via Bassa della Vergine, 60- tel. 0573 367108 orario 7.30 - 18.30
accoglie bambini da 7 mesi
Impronta Verde via Desideri, 14 -tel. 0573 28669 orario 7.30 – 16.30 (possibile 17.30)
accoglie bambini da 3 mesi
SPAZIO GIOCO PRIVATO
Il Cavallo bianco (Privato) Corso Gramsci, 45 cell. 393 9039590 orario 8– 13.00 (possibile 7.30 – 13.30)
48Asilo nido privato accreditato per bambini e bambine da 12 a 36 mesi
L'asilo nido C’era una volta punta a creare un ambiente sereno e stimolante
per il bambino.
L'organizzazione didattica segue il ritmo di crescita dei bambini; la loro
serenità viene prima di ogni altra cosa.
L'ambientamento del bambino sarà graduale per modalità e tempi.
La gradualità ha l'obiettivo di favorire la separazione temporanea, dalla
famiglia e si basa sulla partecipazione attiva dell'educatrice e dei genitori. In
particolare, durante il primo periodo di frequenza, si prevede la presenza del
genitore per rendere il nuovo ambiente familiare al bambino.
Indirizzo
Via Antonelli, 399
51100 Pistoia.
0573 964684
49Via Piero della Francesca, 179- tel. 0573 3217
E-mail: cooperativa sorriso@tim.it
Info: Elisabetta Beacci cell: 3382362992
Tiziana Trovato Pacino cell: 3936848354
Orario di apertura: 7:30
Orario di uscita: 18:00
Accoglie bambini da 12 mesi
(Nido Privato)
Informazioni sul nido: Dire, Fare, Giocare integra l’offerta dei servizi di nidi
nei pressi di Viale Adua, rispondendo alla necessità di ampliare in una
zona particolarmente popolosa, la presenza di strutture con
prolungamento orario. La struttura accoglie bambini e i loro genitori,
investendo molto nel miglioramento qualitativo del servizio, con azioni
mirate, come la presenza di una coordinatrice pedagogista.
50L’asilo nido Margherita è un servizio educativo rivolto ai bambini di 12-13 mesi. Gli
spazi dell’asilo offrono varie opportunità di gioco fornendo lo scambio della
socializzazione. L’esperienza della quotidianità è scandita da tempi lenti, nei rituali
del pranzo, cambio e sonno, ma anche in momenti ludici più strutturali. Le famiglie
sono coinvolte nella vita sociale dell’asilo nido.
ORARIO 7:30-17:30
INDIRIZZO Via Baronti, 8 Pistoia (PT)
TEL. 0573 371849
5152
Accoglie le bambine e i bambini dai 12 ai 36 mesi del territorio Pistoiese. Il nido
d’infanzia Legno Rosso sorge nella storica villa che Niccolò Puccini volle destinare
ai bambini della città già nel 1847; grazie all’intervento di quattro cooperative
sociali in collaborazione con gli istituti raggruppati, l’edificio è stato ristrutturato
e messo a norma. Il Nido ha ricevuto il riconoscimento di qualità rilasciato dal
Consorzio PAN un marchio appositamente studiato per valutare la qualità e la
sostenibilità dei servizi 0-3 anni.
INDIRIZZO Via Bolognese, 38 – 51100 – Capostrada (PT)
TEL.:0573 401713
E_MAIL legnorosso@liberidieducare.it
ORARIO:7.30-15.30
53laboratorio con i genitori
Laboratorio con i nonni
54INDIRIZZO Via Bassa della Vergine, 60
TEL. 0573367108
ORARI: dal lunedì al venerdì 7:30/18:30
Accoglie bambini dai 7 mesi
Questo è un luogo speciale, dove ogni bambino è considerato nella sua
globalità e impara a diventare grande, grazie a un innovativo metodo
didattico che attinge la sua eccellenza dall’integrazione di approcci
diversi, che coordinati all’interno della sapiente cornice pedagogica
del Metodo Montessoriano, a cui la scuola fa riferimento, è in grado di
stimolare socialità e anche autonomia, creatività e anche conoscenza
e soprattutto la capacità di esprimersi al meglio in ogni circostanza.
In conclusione, ad affrontare la vita con una marcia in più.
5556
Impronta verde
La Cooperativa Pane e Rose gestisce l’asilo nido L’Impronta
Verde accreditato dal Comune di Pistoia. L’impronta Verde
ospita 25 bambini dai 7 mesi ai 3 anni.
Personale qualificato e in continuo aggiornamento
formativo segue i bambini 9 ore al giorno per 11 mesi l’anno
ed una coordinatrice psico-pedagogica è a disposizione delle
famiglie per ogni necessità.
Aperti
1 settembre – 31 luglio
Lunedì – Venerdì 7:30 – 16:30 (su richiesta: chiusura alle 18:00)
Per info: Via Ippolito Desideri 14 51100 Pistoia Tel 0573 28669
e-mail minori@panerosecoop.it
57Il Centro Gioco Educativo “Il Cavallo Bianco”, per bambini da 18 a 36 mesi
Servizio educativo con sede, in un edificio di proprietà di Istituti Raggruppati,
in Corso Gramsci 45 a Pistoia. Le attività hanno inizio a Settembre fino a
Giugno, con possibilità di frequenza diversificata secondo le esigenze.
Per informazioni: 349 8058172
e-mail cavallobianco.cge@gmail.com
Il Centro Gioco Educativo, nel cuore della città, è stato internamente
ristrutturato con un’attenzione particolare all’impostazione pedagogica del
servizio. In un ambiente sereno, accogliente, operoso e stimolante, il Centro
Gioco sostiene e valorizza ogni bambino con le sue inclinazioni e le sue
esigenze. L’equipe di educatori lavora, per assecondare le naturali potenzialità
di ogni bambino favorendo, la socializzazione e l’accoglienza dell’altro.
58Conclusioni statistiche
Frequenza Frequenza Frequenza
Frequenza relativa
assoluta percentuale
Modalità
Nidi 7 7/23 = 0,3043 30,43%
comunali
6 6/23 = 0,2609 26,09%
Nidi privati
Spazi gioco 5 5/23 = 0,2174 21,74%
comunali
Spazi gioco 1 1/23 = 0,0435 4,35%
privati
Area
4 4/23 = 0,1739 17,39%
bambini
23 100%
frequenze percentuali
4,35 17,39
30,43
21,74
26,09
nidi comunali nidi privati
spazio gioco comunali spazio gioco privati
aree bambini
59IDEOGRAMMA
Nidi
comunali
Nidi
privati
Spazi
gioco
comunali
Spazi
gioco
privati
Area
bambini
60ELENCHI FINALI
612019/2020
SERVIZI EDUCATIVI PER L’INFANZIA
Nidi Comunali
Il Faro via Santa Maria Maggiore,23- tel. 0573 570744
Apertura Orario Uscita
7.30 13.30/14.30/15.30/17.30*
*l’orario 17.30 sarà attivato nel caso in cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste
Il Grillo via dei Salici- tel.0573 977303
Apertura Orario Uscita
7.30 -13.30/14.30/15.30/17.30*
*l’orario 17.30 sarà attivato nel caso i cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste
Il Sole via Gentile, 854- tel.0573 453486
Apertura Orario Uscita
7.30 13.30/ 14.30/ 15.30
Largo Mago via del Largo, 6/a – tel.0573 401716
Apertura Orario Uscita
7.30 13.30/14.30/15.30
Aquilone via Fiorentina, 561 (Bottegone) – tel. 0573 544391
Apertura Orario Uscita
7.30 13.30/14.30/15.30*
*l’orario 15.30 sarà attivato nel caso in cui si raggiunga un numero sufficiente di richieste.
Arcobaleno via Caduti del Lavoro,5- tel. 0573 31860
Apertura Orario Uscita
7.30 -13.30/14.30/15.30
Città nel bosco via Modenese 692 - Le piastre - tel. 0573/472138
Apertura Orario Uscita
7.30 - 15.30
62Spazi Gioco Comunali
(Frequenza dal Lunedì al Venerdì, senza pranzo, aperto per bambini da 18 mesi )
Aquilone Blu via Fiorentina,561(Bottegone)- tel.0573 544391
Apertura Orario Uscita
8- 13.30
Arcobaleno Blu via Caduti del Lavoro,5- tel.0573 31860
Apertura Orario Uscita
8-13.30
Area Rossa via Armeni,5/a- tel.0573 34876
Apertura Orario Uscita
8-13.30
Piccolo Blu via dei Salici- tel.0573 367098
Apertura Orario Uscita
8-13.30
Casa degli orsi (Frequenza 2 giorni settimanali, senza pranzo)
Via Armeni,5/a- tel. 0573 34876
Apertura Orario Uscita
8.30-12.30
Nidi Privati
per bambini da 12 mesi
C’era una volta via Antonelli, 399 – tel.0573 964684
Apertura Orario Uscita
7.30 18
E-mail ceraunavoltapt@gmail.com
info: Daniele Pallini cell. 340 3139135
Francesca Notari cell.392 1425017 notarifra@gmail.com
Dire, fare, giocare via Piero della Francesca, 179- tel.0573 33217
Apertura Orario Uscita
7.30 -18
63E-mail cooperativasorriso@tim.it
info: Elisabetta Beacci cell.338 2362992
Tiziana Trovato Pacino cell.393 6848354
Margherita via Baroni, 8- tel. 334 7740351
Apertura Orario Uscita
7.30 -17.30
info: coop. Pantagruel tel. 0573 26897
E-mail educativo@coop-pantagruel.org
Niccolò Puccini via Bolognese, 38- tel.0573 401713
Apertura Orario Uscita
7.30 -15.30
Info: Valentina La Porta cell.340 8342879
E-mail vlaporta@liberieducare.it
L’isola che non c’è (per bambini da 7 mesi) via Bassa della Vergine, 60- tel.0573 367108
Apertura Orario Uscita
7.30 -18.30
E-mail stefanianistri@yahoo.it
Impronta Verde via Desideri,14- tel.0573 28669
Apertura Orario Uscita
7.30 -16.30 (possibile 17.30)
E-mail improntaverde@panerosecoop.it
info: Silvia Castagnoli tel. 0574 611501- cell. 338 8770350
Spazi Gioco Privati
per
Il Cavallo Bianco (per bambini di 18 mesi) Corso Gramsci, 45 cell.393 9039590 info Matilde Seghi
E-mail bianco.cge@gmail.com orario a moduli differenziati 8/13 (possibile 7.30/13.30)
64SERVICIO EDUCATIVO PARA LA INFANCIA
Nidi comunal
Il Faro calle Santa Maria Maggiore,23- tel. 0573 570744
7.30 13.30/14.30/15.30/17.30*
* el horario de 17.30 se activará en caso de que se llegue a un número suficiente de solicitudes
Il Grillo calle dei Salici- tel.0573 977303
Horario de apertura horario de salida
7.30 -13.30/14.30/15.30/17.30*
* el horario de 17.30 se activará en caso de que se llegue a un número suficiente de solicitudes
Il Sole calle Gentile, 854- tel.0573 453486
Horario de apertura horario de salida
7.30 13.30/ 14.30/ 15.30
Largo Mago calle del Largo, 6/a – tel.0573 401716
Horario de apertura horario de salida
7.30 13.30/14.30/15.30
Aquilone calle Fiorentina, 561 (Bottegone) – tel. 0573 544391
Horario de apertura horario de salida
7.30 13.30/14.30/15.30*
*el horario de 15.30 se activará en caso de que se llegue a un número suficiente de solicitudes
Arcobaleno calle Caduti del Lavoro,5- tel. 0573 31860
Horario de apertura horario de salida
7.30 -13.30/14.30/15.30
Città nel bosco calle Modenese 692 - Le piastre - tel. 0573/472138
Horario de apertura horario de salida
7.30 - 15.30
65Area Juego
comunal
(Asistencia de lunes a viernes, sin almuerzo abierto para niños a partir de 18 meses)
Aquilone Blu calle Fiorentina,561(Bottegone)- tel.0573 544391
Horario de apertura horario de salida
8- 13.30
Arcobaleno Blu calle Caduti del Lavoro,5- tel.0573 31860
Horario de apertura horario de salida
8-13.30
Area Rossa calle Armeni,5/a- tel.0573 34876
Horario de apertura horario de salida
8-13.30
Piccolo Blu calle dei Salici- tel.0573 367098
Horario de apertura horario de salida
8-13.30
Casa degli orsi (Asistencia 2 días a la semana, sin almuerzo)
Calle Armeni,5/a- tel. 0573 34876
Horario de apertura horario de salida
8.30-12.30
66Nidos privados
(para niños a partir de 12 meses)
C’era una volta calle Antonelli, 399 – tel.0573 964684
Horario de apertura horario de salida
7.30 18
Correo: ceraunavoltapt@gmail.com
info: Daniele Pallini cell. 340 3139135
Francesca Notari cell.392 1425017 notarifra@gmail.com
Dire, fare, giocare calle Piero della Francesca, 179- tel.0573 33217
Horario de apertura horario de salida
7.30 -18
Correo: cooperativasorriso@tim.it
info: Elisabetta Beacci cell.338 2362992
Tiziana Trovato Pacino cell.393 6848354
Margherita calle Baroni, 8- tel. 334 7740351
Horario de apertura horario de salida
7.30 -17.30
info: coop. Pantagruel tel. 0573 26897
Correo educativo@coop-pantagruel.org
Niccolò Puccini calle Bolognese, 38- tel.0573 401713
Horario de apertura horario de salida
7.30 -15.30
Info: Valentina La Porta cell.340 8342879
E-mail vlaporta@liberieducare.it
67L’isola che non c’è (para niños a partir de 7 meses) calle Bassa della Vergine, 60- tel.0573 367108
Horario de apertura horario de salida
7.30 -18.30
Correo: stefanianistri@yahoo.it
Impronta Verde calle Desideri,14- tel.0573 28669
Horario de apertura horario de salida
7.30 -16.30 (possibile 17.30)
Correo: improntaverde@panerosecoop.it
info: Silvia Castagnoli tel. 0574 611501- cell. 338 8770350
área de juego privada
Il Cavallo Bianco (para niños a partire de 18 meses) Avenida Gramici, 45 cell.393 9039590 info
Matilde Seghi
Correo: bianco.cge@gmail.com * horario con diferentes módulos 8/13 (posible 7.30 / 13.30)
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