Pensare in grande: scalabilità del progetto culturale - Come rendere scalabile un progetto culturale sin dalla sua concezione - Compagnia di San Paolo
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Pensare in grande:
scalabilità del progetto
culturale
Come rendere scalabile un progetto culturale sin dalla sua
concezione
Perché la “scalabilità” è diventata importante?
Visitatori/anno
50000000
45000000
40000000
35000000
30000000
25000000
Visitatori Musei e Aree
20000000 archeologiche statali
italiani
15000000
10000000
5000000
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Perché la “scalabilità” è diventata importante?
Visitatori/anno
7
Miliardi
6
5
4
Wikipedia: visite
3 annuali
Visitatori annuali dei
Musei e Aree
archeologiche
2
statali italiani
1
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Il concetto di scala può confondere
Sono più importanti 1 miliardo di visualizzazioni dei video TED
o i 44 milioni di visitatori dei musei italiani?
Cosa vuole dire pensare a un progetto
scalabile
• Quello di scala è un concetto che si
Il passaggio dalla ricerca
utilizza per le imprese in generale e di un business model
(search phase) alla
soprattutto per le startup (negli ultimi realizzazione del business
model (execution phase).
anni)
• Ma come termine è migrato anche
nella letteratura legata
all’innovazione sociale e culturale
La crescita dell’impatto sulla
• Indica il passare da un’esperienza base del livello di bisogno
individuato
pilota o da un singolo progetto a
una produzione continuativa
Percorso di scaling up
3
2 1
Chiarire gli
obiettivi di
crescita: qual è
l’impatto culturale
che si vuole avere
Chiarire gli obiettivi di crescita: qual è
l’impatto culturale che si vuole avere
Domande da porsi:
• Qual è l'obiettivo culturale che si sta tentando di raggiungere?
• La vostra esperienza è sufficiente per raggiungere questo obiettivo?
• Quanto è ampio lo spazio delle opportunità? A cosa assomiglia il vostro
progetto una volta “scalato”?
• Quali sono i valori dell’organizzazione e i vostri?
• Quali le aspirazioni
Per stabilire gli obiettivi un buon
esercizio è quello di capire qual è
• Quali le aspettative in termini finanziari? il “mercato” di riferimento. Quali e
quante persone potranno trarre
beneficio dalla mia azione?
Stabilire cosa si può far crescere: capire qual
è il cuore del proprio lavoro
Idea culturale
Si può scegliere di far
Modalità di Modelli crescere un singolo
Attività lavoro organizzativi progetto, servizio o
prodotto, ...
Principi, valori, Strutture e
Prodotti o servizi processi o linee relazioni che
culturali che guida che possono permettono a
vengono offerti essere applicati in un’organizzazione
Programmi: diversi contesti di lavorare in
attività o misure Ruoli: conoscenza modo da rendere
con uno scopo nel tacita, il progetto
lungo termine competenze, culturale di
prospettive successo
E saperlo raccontare
Livello 5
•Elaborazione di manuali, sistemi o procedure che assicurano l'impatto positivo quando si
replica il progetto
Livello 4
•Repliche del progetto che confermano le conclusioni
Livello 3
•Dimostrazione della causalità tra azione e dati positivi
Livello 2
•Raccolta di dati che mostrano impatti positivi
Livello 1
•Descrizione logica, coerente e convincente di cosa si realizza
Individuare la domanda
Fondazioni o
Donatori Clienti Consumatori
Aziende donors
privati indiretti diretti
istituzionali
Finanziano
Sponsorizzano Finanziano Chi compra il
per dare
al fine di progetti Chi acquista prodotto o il
supporto a
costruire la specifici in beni e servizi servizio
cause o
propria linea con la per conto di perché ne
obiettivi per
immagine di propria altri (es. Stato) trae un
loro
marca mission beneficio
importantiCosa far crescere Domande da porsi: • Qual è il cuore del mio lavoro? • Cos’è fondamentale per fare funzionare il mio modello? • Quali dati posso portare per sostenere il suo buon funzionamento? • Chi è il mio cliente? Come distribuisco? Chi consumerà il mio prodotto/servizio? Chi ne trarrà beneficio? • Come si interseca il mio lavoro rispetto a quanto già esiste? • So dettagliare costi e ricavi? • La mia struttura è in grado di operare a una scala più ampia?
Costruzione degli strumenti per crescere: come deve cambiare l’organizzazione? Domande da porsi: • Abbiamo le competenze e le conoscenze necessarie? Quali sono i gap principali? • Come deve cambiare la governance? • Come mantenere integri i nostri valori? • Se abbiamo bisogno di nuove competenze è meglio fare sviluppare all’interno o connettersi con chi le ha già all’esterno?
Percorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Scaling up verticale Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Scaling up Costruzione di un network Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
orizzontale/diversificaz di distribuzione Comunità di buone conoscenze Servizi
ione pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Scaling up Creazione di partnership Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
orizzontale/diversificaz strategiche Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
ione altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Scaling up Costruzione di una Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
orizzontale/diversificaz struttura di distribuzione “ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
ione RuoliPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliTEDx in the Developing World: TEDx in a Box
https://www.ted.com/about/programs-initiatives/tedx-
program/tedx-in-the-developing-world/tedx-in-a-boxPercorso di crescita: TEDx in a Box
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA Fare di TEDx un
catalizzatore di
apprendimento e
ispirazione anche
nei paesi con
meno risorsePercorso di crescita : TEDx in a Box
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Ampliare la
platea di chi può
partecipare
all’eventoPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliAumento di vendite dopo
aver creato su Youtube un
canale tematico con filmati
free di alta qualità
http://www.fastcompany.com/1146469/youtube-monty-python-videos-boost-dvd-sales-23000 via Merete Sanderhoff (@msanderhoff)Percorso di crescita: Monty Python
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA Evitare la
diffusione di video
pirata di bassa
qualità e
aumentare le
venditePercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliOpen Library E se ci fosse una biblioteca che contiene ogni libro? Non ogni libro in vendita, od ogni libro importante, e neanche ogni libro in una certa lingua, ma semplicemente ogni libro - la base dell'eredità culturale del nostro pianeta. (...) Ma la cosa più importante è che una biblioteca simile deve essere completamente aperta. Non solo "gratis per tutti", com'è scritto sopra la Carnegie Library di Pittsburgh, ma un vero prodotto di tutti, che consenta a chi voglia di creare e curare il suo catalogo, di contribuire al suo contenuto, di partecipare alla sua gestione e di avere accesso completo e libero ai suoi dati. In un'epoca in cui i dati delle biblioteche e le banche dati in rete sono gestiti dietro porte chiuse da aziende a scopo di lucro, è più importante che mai essere veramente aperti. Quindi, facciamolo: costruiamo la Open Library. (...) 2007
Percorso di crescita: Open Library
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Biblioteca
come un vero
prodotto di tuttiPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliSmart History Recent stats 35 million views for Smartistory content in 2016 200 academic contributors 1800 essays and videos 65,000 YouTube subscribers What is Smarthistory? Smarthistory is a leading resource for the study of art and cultural heritage. Our growing collection of videos and essays are designed to be engaging and conversational and cover art that ranges from the paleolithic to the present. Everything on Smarthistory is completely free and our content is offered with no advertising. We are a small non-profit organization based in New York, but we reach millions of learners around the world. Smarthistory has received support from the Andrew W. Mellon Foundation, The Samuel H. Kress Foundation, The College Board, Khan Academy, The Google Cultural Institute, John and Ann Doerr, and individual donors. Who is Smarthistory? Smarthistory is a collaboration of more than 200 art historians, archaeologists, curators and other specialists who want to make the highest-quality art history learning content freely available to a global audience. Contributing editors oversee specific content areas.
Percorso di crescita: Smart History
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Raggiungere
studenti e
appassionati in
tutto il mondoCollisioni Nel 2009... COLLISIONI Parole, storie, musica da un paese globale Novello, 2 e 3 maggio 2009 A Novello (CN) il week-end del 2-3 maggio 2009 sarà dedicato a incontri con scrittori, artisti e musicisti, nel cuore della Langhe, in uno dei paesi piemontesi più suggestivi della zona del Barolo. “Collisioni” è un’occasione per stare insieme e dialogare. Una festa popolare in collina dove ascoltare storie da mondi lontani, prendere la parola e raccontare il proprio pezzo di mondo. Un paese trasformato per due giorni in un grande palcoscenico non-stop dove scrittori, musicisti e pubblico potranno incontrarsi in un clima che ricorda le vecchie feste di paese. Tra gli ospiti di questa edizione: Andrea Bajani, Alessandro Baricco, Boosta dei Subsonica, Sergio Dogliani, Gian Luca Favetto, Jovanotti, Nicolai Lilin, Tommaso Pincio, Efraim Medina Reyes, Luca Scarlini, Antonio Scurati, Bruce Sterling, Dario Voltolini, Hamid Ziarati.
Percorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
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Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliPercorso di crescita: Collisioni
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Dare un ruolo
ai giovaniPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
Collaborazioni
Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
altre organizzazioni Creazione di valori comuni Ruoli
Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliPercorso di crescita: Collisioni
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Ampliare la
comunità di
riferimento e gli
eventiPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
Franchising
Contratti di distribuzione
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Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
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Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliPercorso di crescita: Collisioni
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Promozione
territorio e
sostegno da
parte del
territorioPercorsi di crescita
Percorso Modelli e approcci Attività Focus di crescita
Influenza e Consulenza Campagne Pubblicazioni Principi, valori, linee guida
Scaling up verticale o orizzontale (diversificazione)
Attività di consulenza Interventi Servizi
Attività di formazione Comunicazione Programmi
Consulenza e formazioni
Costruzione di un network di distribuzione Federarsi Trasferimento di Principi, valori, linee guida
Comunità di buone conoscenze Servizi
pratiche Formazione e supporto Programmi
Kit di utilizzo Costruzione di comunità Ruoli
Licenze di utilizzo
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Creazione di partnership strategiche Alleanze strategiche Trasferimento di Programmi
Utilizzo di infrastrutture di conoscenze Prodotti o servizi
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Fusioni
Costruzione di una struttura di distribuzione Costruzione di un nuovo Formazione di competenze Programmi
“ramo di azienda” Investimenti Prodotti o servizi
Replica RuoliPercorso di crescita: Collisioni
3: COME
1: OBIETTIVI
2: COSA
Ampliare la
comunità di
riferimento e gli
eventiPercorso di crescita: Collisioni
Altre tipologie di scala: rendere più profonda l’esperienza che si offre "Check out" a person the same way you would a book and talk one-on- one with athletes, organizers, journalists, and others involved with the TORONTO 2015 Pan Am/Parapan Games.
Altre tipologie di scala: da 0 a 1 Room to Read è un’organizzazione no profit che costruisce biblioteche dove c’è assenza di strutture
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