Manuale Utente Scuola - Miur
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Manuale Utente Scuola Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l’istruzione e per l’innovazione digitale
Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Osservatorio Permanente Scuola Digitale
Rilevazione 2017/2018
L’applicazione “Osservatorio Scuola Digitale” è disponibile sul portale SIDI, area
“Rilevazioni”.
Una volta effettuato l’accesso e selezionata l’applicazione “Osservatorio Scuola Digitale”
l’utente avrà a disposizione nel menu dei profili le voci relative agli Istituti a cui è abilitato.
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l’istruzione e per l’innovazione digitale
Pag.2
Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Una volta selezionato il contesto, verrà visualizzata l’home page dell’applicazione con i
dati relativi alla rilevazione in corso e il link al manuale utente.
A destra è presente il menu con le voci relative alle seguenti funzionalità:
Nel menu sono disponibili tre voci
- Acquisizione Rilevazione
Se selezionata consente l’inserimento delle risposte nei singoli questionari per le
scuole interessate dalla rilevazione in corso
- Visualizza Rilevazione
Se selezionata consente visualizzare le risposte inserite nei singoli questionari, sia
quelle validate che quelle in fase di inserimento
- -Esporta Rilevazione
Se selezionata consente esportare su file le risposte inserite nei singoli questionari,
sia quelle validate che quelle in fase di inserimento.
Di seguito sono riportate la descrizione delle singole funzioni disponibili per le voci di
menu.
-Menu - Acquisizione Rilevazione
Selezionando la voce di menu “Acquisizione rilevazione” si accede alla lista di tutti gli
Istituti di competenza dell’utente e per ogni istituto viene indicato se è oggetto della
rilevazione corrente o meno
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Pag.3
Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Premendo il tasto “procedi” si arriva all’elenco dei questionari da compilare e per ogni
questionario viene riportato lo stato di compilazione (non compilato, in compilazione,
compilato). Una volta compilati tutti i questionari di pertinenza è possibile, attraverso il
tasto “valida”, validare la rilevazione che verrà salvata per la fornitura dei dati al Ministero.
Dopo aver validato un rilevazione è possibile procedere alla modifica delle risposte dei
questionari, alla successiva validazione della rilevazione i dati modificati andranno a
sostituire quelli salvati nella validazione precedente.
Selezionando un questionario si accede all’elenco delle sezioni di cui è composto.
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Pag.4Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Ogni questionario si articola in più sezioni, che possono essere salvate singolarmente in
momenti diversi, utilizzando il tasto “Salva”, posto dopo l’ultima domanda di ogni sezione.
Questo permette la memorizzazione di tutte le risposte fornite fino a quel momento per la
specifica sezione. Se al momento del salvataggio della sezione sono presenti errori di
compilazione delle risposte e/o domande obbligatorie a cui non è stato risposto sarà
presentato un avviso, ma le risposte verranno salvate ugualmente.
Se viene premuto il tasto “Indietro” si viene riportati nell’elenco delle sezioni, ma verranno
perse le risposte inserite dall’ultima volta che è stato effettuato il salvataggio.
Ogni sezione del singolo questionario è caratterizzata da uno “Stato” con cui viene
indicato lo stato di compilazione della stessa. In particolare questo assumerà i seguenti
valori:
-“NON COMPILATA”: quando non e stata data ancora nessuna riposta, ma sono presenti
le eventuali risposte precompilate provenienti da precedenti rilevazioni;
-“IN COMPILAZIONE”: quando sono state inserite e salvate alcune riposte;
-“COMPILATA”: quando è stata data una risposta a tutte le domande obbligatorie e tutte le
risposte date sono correttamente compilate.
In
I campi del questionario sono sottoposti a controlli di congruenza. Detti controlli vengono
eseguiti automaticamente al salvataggio della singola sezione.
Appositi messaggi diagnostici in caso di errore guideranno l’utente nella correzione del
dato errato.
Nel caso non siano state fornite tutte le risposte obbligatorie previste nella sezione verrà
presentato un avvertimento all’Utente, dandogli comunque la possibilità di salvare solo le
risposte fornite fino a quel momento.
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Pag.5Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Nel questionario riservato all'Istituzione Scolastica è necessario rispondere alle domande
facendo sempre riferimento alla situazione complessiva riferita alle scuole/plessi (ivi
comprese le eventuali succursali) facenti capo all’istituzione scolastica stessa.
Nel questionario riservato alle singole/i scuole/plessi è necessario rispondere facendo
riferimento alla specifica scuola/plesso.
All’interno dei questionari sono presenti domande, che a secondo della risposta fornita ,
possono richiedere ulteriori risposte.
Alcune risposte sono facoltative, queste sono individuabili da colore BLU del testo della
domanda.
Nelle domande dove è prevista la possibilità di seleziona o valorizzare la risposta “Altro”,
verrà richiesta una ulteriore specificazione della risposta.
Il questionario prevede le seguenti tipologie di risposte:
Testo (140 caratteri max) : la risposta può contenere lettere e numeri per un massimo di
140 caratteri
Numerico: la risposta può contenere solo numeri
Percentuale : la risposta può contenere un numero compreso tra 0 e 100
A risposta multipla: si possono selezionare una o più risposte tra quelle a disposizione. Di
seguito un esempio:
A risposta singola: si possono selezionare una sola risposta tra quelle a disposizione. Di
seguito un esempio:
In allegato al presente manuale una versione stampabile dei questionari che compongono
la rilevazione
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Pag.6Osservatorio Scuola Digitale
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Questionario per Istituzione Scolastica
Le sezioni dei questionari relativi alle istituzioni scolastiche (Primo ciclo statali- Secondo
ciclo statali – primo ciclo paritarie – Secondo ciclo paritarie) si articola su 20 schede non
tutte presenti nei diversi questionari:
Schede per Istituti Principali
CONNETTIVITA’ AD INTERNET
CABLAGGIO INTERNO (LAN E/O WLAN)
BRING YOUR OWN DEVICE (BYOD)
DOTAZIONI TECNOLOGICHE
LABORATORI E ALTRI SPAZI PER LA DIDATTICA
BIBLIOTECHE
CARTA DELLO STUDENTE
COMUNICAZIONI SCUOLA FAMIGLIA
SITO WEB DELL’ISTITUTO E SOCIAL MEDIA
DIGITALIZZAZIONE AMMINISTRATIVA
REGISTRO ELETTRONICO
ASSISTENZA TECNICA E AMMINISTRAZIONE DI SISTEMA
COMPETENZE DIGITALI DELLO STUDENTE
DIGITALE E LAVORO
AMBIENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE
CONTENUTI DIGITALI
FORMAZIONE
PTOF E AZIONI DI COORDINAMENTO
COLLABORAZIONI E PATERNARIATI
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
Schede per Plessi
CONNETTIVITA’ E CABLAGGIO
REGISTRO ELETTRONICO
INNOVAZIONE DIDATTICA
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Scheda 1- CONNETTIVITA’ AD INTERNET
La scheda “CONNETTIVITA’ AD INTERNET” è mirata a individuare le modalità con cui
l’Istituto accede ai servizi internet.
La domanda 1 (obbligatoria) è relativa al numero delle utenze contrattuali per la
connettività ad internet, con informazioni relative al loro numero, agli intestatari del
contratto ed alla tipologia di utilizzo. In particolare:
La domanda 2 (obbligatoria) è relativa alla presenza o meno contratti di connessione
internet diversi per i servizi di segreteria e per la didattica.
La domanda 3 (non obbligatoria) è relativa all’uso associato ai contratti di connettività ad
internet, va indicato se utilizzati per uso amministrativo e/o didattico.
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Pag.8Osservatorio Scuola Digitale
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Nella domanda 4 va indicato in quale fascia di costo rientra la spesa annua per la
connettività ad internet a carico della scuola selezionando una voce tra quelle presenti
nell’elenco:
Scheda 2 - CABLAGGIO INTERNO (LAN E/O WLAN)
La scheda “CABLAGGIO INTERNO (LAN E/O WLAN)” è mirata ad individuare le risorse
che sono state impegnate per il cablaggio della scuola.
La domanda 1 serve invece ad indicare se l’istituto ha ricevuto, negli ultimi due anni
scolastici, delle forme di finanziamento non provenienti dal MIUR per il cablaggio della
scuola
Nel caso la risposta affermativa va selezionato l’ente da cui proviene il finanziamento
dall’elenco presentato.
Nel caso che l’ente finanziatore non sia presente nell’elenco, si può selezionare la voce
“Altro” e inserire il nome del finanziatore nel campo apposito
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Pag.9Osservatorio Scuola Digitale
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Per ogni ente selezionato come fonte (risposta si) vanno inseriti l’importo ricevuto e
specificare se ci sono state donazioni di beni/servizi:
Scheda 3 - BRING YOUR OWN DEVICE (BYOD)
La scheda “BRING YOUR OWN DEVICE (BYOD)” è mirata definire l’utilizzo di dispositivi
personali (BYOD).
La domanda 1 è relativa alla possibilità di utilizzare dispositivi personali (BYOD) per usi
didattici.
Nel caso di risposta affermativa va fornita la risposta alle domande relative ad un
eventuale regolamento per l’utilizzo misto dei dispositivi BYOD
Scheda 4 - DOTAZIONI TECNOLOGICHE
La scheda “DOTAZIONI TECNOLOGICHE” è mirata definire le fonti dei finanziamenti per
l’ampliamento delle dotazioni tecnologiche della scuola
La domanda 1 è relativa ad eventuali finanziamenti ricevuti fonti diverse dal MIUR (negli
ultimi 2 anni.
Nel caso si siano ricevuti dei finanziamenti da fonti diverse dal MIUR va indicata la fonte
da quella in elenco, e per ogni fonte a cui si risponde SI vanno indicati anche l’importo e
se ci sono state donazioni di beni e/o servizi.
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Pag.10Osservatorio Scuola Digitale
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Nel caso la fonte non fosse presente nell’elenco rispondere SI alla voce ALTRO e inserire
il nome nel campo apposito sottostante.
Scheda 5 - LABORATORI E ALTRI SPAZI PER LA DIDATTICA
La scheda “LABORATORI E ALTRI SPAZI PER LA DIDATTICA” è mirata definire la
situazione dei laboratori e altri spazi per la didattica della scuola
La domanda 1 è relativa alla presenza e al numero di aule adibite a laboratorio, di queste,
se presenti.
Nel caso siano presenti laboratori nella scuola, vanno specificati quali laboratori sono
presenti
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Pag.11Osservatorio Scuola Digitale
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Per ogni tipologia di laboratorio presente vanno inserite le seguenti informazioni per le
diverse tipologie di laboratorio
La domanda 2 è relativa alle informazioni sulle dotazioni tecnologiche presenti nei
laboratori. Devono essere prese in considerazione solo dotazioni con non più di 5 anni
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Pag.12Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 3 è relativa alla presenza di “laboratori mobili” e “spazi alternativi per
l’apprendimento” nella scuola.
Nel caso siano presenti “laboratori mobili”, ne va indicato il numero.
Nel caso siano presenti “spazi alternativi per l’apprendimento”, oltre al numero, vanno
inserite tutte altre informazioni richieste.
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Pag.13Osservatorio Scuola Digitale
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Scheda 6 - BIBLIOTECHE
La scheda “BIBLIOTECHE” è mirata definire la situazione delle biblioteche della scuola
La domanda 1 è relativa alla presenza di “biblioteche” nella scuola.
Nel caso siano presenti delle biblioteche, vanno inseriti le seguenti informazioni
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Pag.14Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 2 è relativa al ricevimento di finanziamenti da parte del MIUR per la
realizzazione di “biblioteche” nella scuola negli ultimi tre anni.
La domanda 3 è relativa ai collegamenti della biblioteca della scuola con strutture
esterne, nel caso la struttura di interesse non fosse in elenco selezionare altre e
specificare la descrizione nel campo successivo.
La domanda 4 è relativa ai servizi offerti della biblioteca della scuola.
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Pag.15Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 5 è relativa alla presenta di biblioteche nei singoli plessi della scuola.
Nel caso fossero presenti in un plesso una o più biblioteche, per quel plesso vanno inserite le
seguenti informazioni.
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Pag.16Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 6 è relativa alla presenta di dotazioni tecnologiche con non più di cinque
anni di età nelle biblioteche della scuola.
Scheda 7 - CARTA DELLO STUDENTE
La scheda “CARTA DELLO STUDENTE” è mirata definire la situazione delle biblioteche
della scuola.
La domanda 1 è relativa alla grado di integrazione della “carta dello studente” con i
servizi della scuola.
Scheda 8 - COMUNICAZIONI SCUOLA FAMIGLIA
La scheda “COMUNICAZIONI SCUOLA FAMIGLIA” è mirata definire la situazione delle
biblioteche della scuola.
La domanda 1 è relativa all’utilizzo di sistemi digitali per le comunicazioni scuola-famiglia.
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Pag.17Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 2 è relativa ai sistemi per le comunicazioni scuola-famiglia. Possono essere
selezionati fino a tre tipologie di comunicazione. Nel caso il sistema adottato non fosse
presente in elenco selezionare “Altro” e specificare nel campo successivo.
Scheda 9 - SITO WEB DELL’ISTITUTO E SOCIAL MEDIA
La scheda “SITO WEB DELL’ISTITUTO E SOCIAL MEDIA” è mirata definire la situazione
delle biblioteche della scuola.
La domanda 1 è relativa alla presenta di un sito ufficiale delle scuola.
Nel caso fosse presente un sito ufficiale della scuola, vanno inserite le seguenti informazioni
relative alle attività di gestione del sito.
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La domanda 2 è relativa agli account ufficiali aperti dalla scuola sui social media. Nel
caso il social media utilizzato non fosse presente in elenco selezionare “Altro” e
specificare nel campo successivo.
Scheda 10 - DIGITALIZZAZIONE AMMINISTRATIVA
La scheda “DIGITALIZZAZIONE AMMINISTRATIVA” è mirata definire qual è livello di
digitalizzazione delle funzioni amministrative della scuola
La domanda 1 è relativa al grado di digitalizzazione di alcuni dei processi amministrativi
delle scuola.
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La domanda 2 è prevede una indicazione della stima della spesa annua per
digitalizzazione dei processi amministrativi delle scuola.
La domanda 3 è prevede una indicazione delle principali esigenze in ambito della
digitalizzazione delle funzioni amministrative delle scuola.
Scheda 11 - REGISTRO ELETTRONICO
La scheda “REGISTRO ELETTRONICO” è mirata definire qual è livello di utilizzo del
registro elettronico nella scuola.
La domanda 1 è relativa all’utilizzo del “registro elettronico” e del “registro elettronico
personale del docente” nella scuola.
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Pag.20Osservatorio Scuola Digitale
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Nel caso nella scuola si utilizzi il “registro elettronico” vanno fornite anche le seguenti
risposte.
Nel caso nella scuola si utilizzi il “registro elettronico personale del docente” vanno fornite
anche le seguenti risposte.
Scheda 12 - ASSISTENZA TECNICA E AMMINISTRAZIONE DI
SISTEMA
La scheda “ASSISTENZA TECNICA E AMMINISTRAZIONE DI SISTEMA” è mirata
definire gestione dell’amministrazione di sistema della scuola
La domanda 1 è relativa alla presenza di una figura di riferimento per l’amministrazione di
sistema nella scuola.
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Pag.21Osservatorio Scuola Digitale
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Nel caso sia presente, va indicato se si tratta o meno di una risorsa interna alla scuola.
La domanda 2 è relativa all’utilizzo di una strategia centralizzata per l’amministrazione di
sistema nella scuola e delle, eventuali, risorse utilizzate.
Nel caso tratti di risorse esterne, in tutto o in parte (opzione 2 o opzione 3) indicare una
stima del costo annuo per la fornitura dei servizi.
Scheda 13 - COMPETENZE DIGITALI DELLO STUDENTE
La scheda “COMPETENZE DIGITALI DELLO STUDENTE” è mirata definire le azioni fatte
per aumentare le competenze digitali degli studenti da parte della scuola.
La domanda 1 è relativa progetti effettuati negli ultimi due anni dalla scuola per lo
sviluppo delle competenze digitali delle studenti.
Nel caso siano stati realizzati dei progetti per lo sviluppo delle competenze digitali degli
studenti, indicare tra quelli elencati, quali sono stati realizzati. Se il progetto non fosse
presente tra quelli, elenca utilizzare la voce “Altro”
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Pag.22Osservatorio Scuola Digitale
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Per ogni tipologia di progetto realizzata fornire ulteriori informazioni rispondendo alle
seguenti risposte relative all’orario in cui sono stati realizzati i progetti e il grado di
partecipazione da parte degli studenti, personale interno e personale esterno alla scuola.
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Pag.23Osservatorio Scuola Digitale
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La domanda 2 è relativa alla presenza , all’interno dell’insegnamento della Tecnologia, di
attività specifiche per aumentare le competenze digitali delle studenti.
La domanda 3 è relativa alla programmazione da parte della scuola sperimentazioni
strutturate legate a una o più discipline per aumentare le competenze digitali delle
studenti.
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Pag.24Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Nel caso siano previste queste sperimentazioni strutturali indicare il nome e il numero di
studenti, per un massimo di 3 sperimentazioni
La domanda 4 è relativa alle possibilità di conseguire certificazione da parte degli studenti
per le loro competenze digitali all’interno della scuola.
Scheda 14 - DIGITALE E LAVORO
La scheda “DIGITALE E LAVORO” è mirata definire i percorsi e/o iniziative attivate dalla
scuola nei diversi temi legati digitale nel mondo del lavoro
La domanda 1 è relativa alle iniziative intrapresi negli ultimi dei anni.
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Pag.25Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Per ogni tema per cui è stato attivata una iniziativa vanno inseriti i nomi delle iniziative
intraprese (massimo quattro) e il numero complessivo di studenti coinvolti
Scheda 15 - AMBIENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE
La scheda “AMBIENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE” è mirata definire attività la scuola
utilizza soluzioni o servizi digitali.
La domanda 1 è relativa alle attività in cui la scuola utilizza servizi digitali sia essi gratuiti
che a pagamento. Nel caso l’attiva d’interesse non sia presente nell’elenco selezionare la
voce “Altro” e specificare nel campo successivo.
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Pag.26Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Scheda 16 - CONTENUTI DIGITALI
La scheda “CONTENUTI DIGITALI” è mirata a definire alcuni aspetti relativi ai contenuti
digitali da parte della scuola:
La domanda 1 è relativa alla gestione dei contenuti digitali autoprodotti dalla scuola. Nel
caso la voce d’interesse non sia presente nell’elenco selezionare la voce “Altro” e
specificare nel campo successivo.
La domanda 2 è relativa alla presenza di una web radio nella scuola.
Nel caso sia presente una web radio nella scuola, indicare se questa viene utilizzata
anche veicolare e diffondere contenuti didattici
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Pag.27Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Scheda 17 - FORMAZIONE
La scheda “FORMAZIONE” è mirata alle attività di formazione attuate dalla scuola:
La domanda 1 è relativa alle attività di formazione per “Le tecnologie informatiche e loro
applicazione all'attività didattica” nell’anno scolastico 2016/2017. Si possono inserire fino a
quattro attività. Per ogni attività inserita vanno compilati i campi relativi al tipo di Attività al
numero dei partecipanti e alla durata in ore.
La domanda 2 è simile alla precedente ma relativa alle attività di formazione per “Le
tecnologie informatiche e loro applicazione all'attività didattica” nell’anno scolastico
2017/2018.
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Pag.28Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
La domanda 3 è relativa all’attività di formazione per gli insegnanti della propria scuola
sulle tematiche connesse all'uso delle tecnologie digitali nell'attività didattica sono inserite
nel piano di formazione dei docenti dell'istituto per l'a.s. 2017/2018. Si possono inserire
fino a quattro attività. Per ogni attività inserita vanno compilati i campi relativi al tipo di
Attività al numero dei partecipanti e alla durata in ore.
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Pag.29Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
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Pag.30Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Scheda 18 - PTOF E AZIONI DI COORDINAMENTO
La scheda “PTOF E AZIONI DI COORDINAMENTO” è mirata alle attività concernenti il
PTOF della scuola:
La domanda 1 è relativa alle modalità di inclusione delle attività di PNSD all’interno del
PTOF. Nel caso la modalità non fosse presente nell’elenco selezionare Altro e specificare
nel campo successivo.
La domanda 3 è relativa alla eventuale strategia interna di cui la scuola di è dotata per
coordinare le attività inerenti al PNSD
La domanda 3 è relativa agli incentivi previsti per chi svolge l’attività di Animatore
Digitale. Nel caso l’incentivo non fosse presente nell’elenco selezionare Altro e specificare
nel campo successivo.
La domanda 4 è relativa agli strumenti utilizzati dall’ Animatore Digitale per promuovere le
pratiche innovative ai colleghi. Nel caso lo strumento non fosse presente nell’elenco
selezionare Altro e specificare nel campo successivo.
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Pag.31Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Scheda 19 - COLLABORAZIONI E PATERNARIATI
La scheda “PTOF E AZIONI DI COORDINAMENTO” è mirata alle attività concernenti il
PTOF della scuola:
La domanda 1 è relativa all’indicazione se la scuola ha beneficiato da parte di enti locali,
come comune, regione, ecc., di forme si accompagnamento relative all’innovazione
digitale
Nel caso la scuola avesse beneficiato di tali forme di accompagnamento, indicare la
tipologia. Se la tipologia d’interesse non fosse presente nell’elenco selezionare Altro e
specificare nel campo successivo.
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Pag.32Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Questionario per Plesso
Le sezioni dei questionari relativi ai plessi scolastici (Primo ciclo statali- Secondo ciclo
statali) si articola su 3 schede:
Scheda 1 - CONNETTIVITA’ E CABLAGGIO
La scheda “CONNETTIVITA’ E CABLAGGIO” è mirata alla descrizione del livello di
connettività e cablaggio nei plessi specificatamente per le attività inerenti alla didattica:
La domanda 1 è relativa all’indicazione del livello di cablaggio per gli edifici del plesso.
Ogni edificio identificato dal suo codice.
Per ogni singolo edificio in cui è presente una connessione per la didattica, vanno fornite
anche le seguenti risposte.
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Pag.33Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
La domanda 2 è relativa all’indicazione presenza di cablaggio strutturato negli edifici del
plesso. Ogni edificio identificato dal suo codice.
La domanda 3 è relativa all’indicazione sulla copertura in termini di connessione e
cablaggio relativamente agli edifici del plesso. Inoltre vanno fornite le quantità di dotazioni
tecnologiche presenti nelle aule didattiche dell’edificio, non più vecchi di cinque anni.
Ogni edificio identificato dal suo codice.
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Pag.34Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Scheda 2 - REGISTRO ELETTRONICO
La scheda “REGISTRO ELETTRONICO” è mirata alla descrizione dell’utilizzo del registro
elettronico di classe nel plesso:
La domanda 1 è relativa all’indicazione della percentuale di diversi aspetti nell’uso del
registro elettronico di classe nel plesso.
Scheda 2 - INNOVAZIONE DIDATTICA
La scheda “INNOVAZIONE DIDATTICA” è mirata alla descrizione dell’utilizzo tecnologie
digitali nella didattica svolta nel plesso:
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Pag.35Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
La domanda 1 è relativa alla percentuale, in termini di tempo, di utilizzo di tecnologia
digitale nella didattica da parte dei docenti. La somma delle percentuali deve essere pari a
100.
La domanda 2 è relativa alla tipologia di attività in cui i docenti utilizzano tecnologia
digitale nella didattica. Nel caso l’attività di interesse non fosse presente nell’elenco,
selezionare altro e specificare ne campo seguente.
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Pag.36Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
La domanda 2 è relativa alla presenza nel plesso di una figura di riferimento e raccordo
con la programmazione delle attività afferenti al PNSD.
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Pag.37Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
-Menu - Visualizza Rilevazione
Selezionando la voce di menu “Visualizza Rilevazione” si arriva a una pagina con l’elenco
dei questionari di competenza della scuola. Per ogni questionario, sia questo per Istituto
principale o sia per plesso, sono riportate la data dell’ultimo salvataggio per quelli in corso
e la data in cui è stata effettuata l’ultima validazione.
Selezionando la freccetta accanto alla data si potrà visualizzare le risposte presenti nel
questionario in compilazione (freccia accanto a data in corso) o le risposte salvate tramite
validazione (freccia accanto a data validazione).
Una volta selezionata freccia d’interesse , si accede ad una pagina in cui è presente
l’elenco delle sezioni delle rilevazione.
Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per
l’istruzione e per l’innovazione digitale
Pag.38Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Selezionando una sezione, saranno visualizzate le risposte salvate, senza la possibilità di
modificarle.
-Menu - Esporta Rilevazione
Selezionando la voce di menu “Visualizza Rilevazione” si arriva a una pagina con l’elenco
dei questionari di competenza della scuola. Per ogni questionario, sia questo per Istituto
principale o sia per plesso, sono riportate la data dell’ultimo salvataggio per quelli in corso
e la data in cui è stata effettuata l’ultima validazione.
Selezionando la freccetta accanto alla data si potrà visualizzare le risposte presenti nel
questionario in compilazione (freccia accanto a data in corso) o le risposte salvate tramite
validazione (freccia accanto a data validazione).
Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per
l’istruzione e per l’innovazione digitale
Pag.39Osservatorio Scuola Digitale
Rilevazione 2017
Le risposte possono essere esportate in diverse tipologie di file, in particolare PDF
(Acrobat Reader), Excel, CSV (Testo con i campi separati da virgole, TXT (formato testo
classico)
Al momento del salvataggio sarà possibile modificare il nome da dare al file e la cartella di
destinazione.
Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per
l’istruzione e per l’innovazione digitale
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