LICEO CLASSICO "VIRGILIO" - Dirigente Scolastico: Prof.ssa Maria Carmela Taronna del Liceo Scientifico di Carpino tel.0884-991220 Fax. 0884967098
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
LICEO CLASSICO “VIRGILIO”
con sezione staccata
del Liceo Scientifico di Carpino
tel.0884-991220 Fax. 0884967098
E-mail: fgpc090002@istruzione.it P.E.C.fgpc090002@pec.istruzione.it
Dirigente Scolastico: Prof.ssa Maria Carmela Taronna
Introduzione della Dirigente al POF del Liceo “Virgilio”
L’azione propulsiva di tutti gli operatori della scuola volta a stimolare la partecipazione
e la collaborazione della realtà interna ed esterna alla scuola, si concretizza nel nostro
POF che è strumento per avvicinare il luogo dei bisogni a quello delle risposte, l’area
delle proposte a quella delle decisioni. Testimonianza di una scuola come il “Virgilio”
sempre più vicina ai bisogni dell’utenza, il POF è documento di erogazione di servizio,
atto dichiarativo di intenti verso la comunità da portare a conoscenza di alunni e
famiglie, da pubblicizzare e sponsorizzare nel territorio, uno strumento fondamentale
di comunicazione interna ed esterna che apre la strada al concetto di “partecipazione
informata” Il Liceo Classico “Virgilio” è tra più insigni Istituti superiori del Gargano
Nord, impegnato sempre più in una azione di potenziamento generale della qualità dei
servizi erogati per soddisfare le esigenze formative degli allievi, delle famiglie e del
territorio.
Il nostro Liceo con le sezioni di Vico del Gargano e di Carpino ha fatto proprio il
concetto di “partecipazione informata” in un contesto territoriale in cui la scuola si
configura come organizzazione complessa e vitale, flessibile e aperta, come comunità
che collabora e apprende. Vi è ,inoltre, la consapevolezza che “i percorsi liceali
forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione
approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo,
progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca
conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e
adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita
sociale e nel mondo del lavoro Infatti a fondamento del POF del Liceo “Virgilio” vi è
una filosofia condivisa che si propone:
un’ampia formazione di base fondata soprattutto sulle discipline
umanistiche e scientifiche;
un arricchimento del curriculum attraverso un insieme di attività extra-
curriculari ben integrate nello stesso;
una didattica non più centrata soltanto sulla lezione frontale e
sulla trasmissione-assimilazione-restituzione del contenuto
disciplinare, ma che faccia della classe un attivo e consapevole gruppo
di ricerca e di scoperta delle varie discipline e delle loro peculiarità.
Per costruire il proprio POF, la scuola che io dirigo ha puntato sulla condivisione. Tale
necessità di esplicitare con chiarezza le azioni e le scelte, la coerenza tra il pensato e
l’agito ha costituito il criterio guida della mia Dirigenza. Intenzionalità educativa,
fattibilità, collegialità, decisionalità, controllabilità e flessibilità risultano essere i
principi di riferimento con cui il collegio dei docenti che mi onoro di presiedere, ha
predisposto tale piano, in relazione alle finalità e scelte, e alla visibilità della “mission”
nei confronti dell’utenza. Agli insegnanti spetta il compito importante di mettere a
punto e garantire la realizzazione del progetto nei suoi aspetti didattici e formativi,
sulla base degli indirizzi forniti dal Consiglio d’Istituto. Spazi partecipativi vanno
assegnati ai genitori per stabilire il patto educativo tra scuola e famiglia, al cui interno a
ciascuno viene riconosciuta dignità pedagogica e funzione educativa senza confusione
e sconfinamento di ruoli.. Il Piano dell’offerta Formativa deve essere il velivolo
pedagogico chiamato ad attraversare i cieli dell’ammodernamento e della
qualificazione del sistema scolastico. Noi, operatori della scuola, che lo abbiamo
predisposto,che lo utilizziamo nei modi e nei tempi che spetta a ciascuno, abbiamo il
dovere di difenderlo, migliorarlo, pubblicizzarlo, considerarlo l'humus con il quale le
nostre idee crescono rigogliose, si intrecciano e si confrontano, si innestano e creano
nuovi germogli di conoscenza. Il POF è il nostro progetto, è il Progetto di tutta la
comunità e del territorio, è lo strumento per permetterci di percorrere strade
sconosciute, di raggiungere mete impensabili perché solo a chi si predispone alla
possibilità di nuove cose si aprono i sentieri di una vera e imprevedibile conoscenza.
Ringrazio quanti collaboreranno affinché ciò che abbiamo progettato e condiviso si
realizzi per il bene dei nostri ragazzi e del loro futuro.
Maria Carmela Taronna
Le Linee guida L’Istituto pone al centro dell’azione didattico-educativa gli studenti, pertanto l’ impegno sarà come sempre quello di formare un cittadino consapevole dei diritti e dei doveri per il vivere sociale, sensibile alle problematiche socio-culturali oggi sempre più presenti in un mondo globalizzato. A tale proposito la nostra scuola promuoverà iniziative di accoglienza e di integrazione per dare a tutti pari opportunità di successo. Particolare attenzione verrà posta alla formazione per migliorare la preparazione del personale con conseguenti ricadute positive sul Piano dell’Offerta Formativa che l’Istituto intende fornire. Per il corrente anno scolastico il Liceo “Virgilio” individua e fa proprie le seguenti linee guida: 1) Predisporre il piano di aggiornamento/formazione di tutto il personale. 2) Ampliare l’offerta formativa con progetti curricolari ed extracurricolari. 3) Potenziare i progetti in rapporto con il territorio. Reperire fondi regionali e/o europei o altri Enti e Istituzioni per il finanziamento dei progetti curricolari e/o extracurricolari; cooperare con le Istituzioni Scolastiche più vicine in un’ottica di collaborazione e mutuo scambio di professionalità, favorendo accordi di rete. 4) Valorizzare l’area di alternanza scuola-lavoro. Valorizzare questo aspetto cruciale del curricolo dell’Istituto, puntando sulla realizzazione di stage in azienda in Italia ed all’estero, di alternanza scuola-lavoro e su tutte quelle attività che arricchiscono il curricolo professionale dello studente (incontri con esperti esterni, conoscenze delle nuove tecnologie di informazione e comunicazione, visite in azienda, visite e viaggi all’estero, ecc.). 5) Prevenire l’insuccesso scolastico. Organizzare attività di recupero, organizzare i progetti “Diritti a scuola” e prevenire ogni forma di disagio scolastico. 6) Consolidare e potenziare l’informatizzazione dei servizi al personale, agli studenti e alle famiglie. 7) Perseguire la visibilità dell’Istituto all’esterno. 8) Ampliare le opzioni metodologiche e valorizzare le differenze, al fine di incrociare i diversi stili cognitivi degli studenti; Accogliere e dare sempre maggiore spazio al principio della didattica in “situazione”; potenziare il principio che non si apprende solo in classe e solo attraverso la lezione frontale; potenziare le “uscite” delle classi e/o di singoli studenti in adesione a progetti, eventi, manifestazioni esterne.
9)Educare alla convivenza civile e all’inclusività.
Intervenire, con strumenti specifici, sul rispetto del regolamento scolastico, sul rispetto
delle diversità e la valorizzazione delle differenze, sull’aiuto ai più deboli, sul rispetto
degli ambienti e delle situazioni di convivenza nei contesti quotidiani.
10) Adottare un sistema di valutazione ed autovalutazione dell’istituzione
scolastica.
Educare
alla
Valorizzare
le
Valutazione
ed
convivenza
civile
e
differenze
autovalutazione
all’inclusività
dell’istituzione
scolastica
Perseguire
la
visibilità
dell’istituto
P.O.F.
all’esterno
Prevenire
l’insuccesso
scolastico
Piano
dell’Offerta
Formativa
Valorizzare
l’area
di
alternanza
scuola-‐lavoro
Potenziare
i
progetti
in
rapporto
con
il
territorio
Aggiornamento
Progetti
curriculari
e
formazione
di
ed
extracurriculari
tutto
il
personale
Il Liceo Classico “Virgilio” è organizzato su due sedi: quella di Vico del Gargano,
presso la quale sono istituiti gli indirizzi di Liceo Classico e di Liceo Scientifico, e la
sezione staccata di Carpino, presso la quale è istituito l’indirizzo di Liceo Scientifico.
Nel corrente anno scolastico sono attivate 10 classi di Liceo Classico e 9 classi di Liceo
Scientifico presso la sede di Vico del Gargano; invece, presso la sede staccata di
Carpino sono attivate 10 classi di Liceo Scientifico.
Le sedi del Liceo sono dotate di laboratori di Informatica, laboratori Linguistici,
laboratori di Scienze e Fisica. Inoltre tutte le aule sono dotate di PC e Lavagna
interattiva multimediale.
Laboratorio di Scienze
Laboratorio LinguisticoLiceo Classico
“Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della
cultura umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a
comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel
mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di
valori. Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici,
all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze
matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni tra i saperi e di
elaborare una visione critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire ed a
sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie”.
Quadro orario
Tipo
di
1°biennio 2°biennio prove
Anno I II III IV V
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 4 S.O.
5 5 4 4 4 S.O.
LINGUA E CULTURA LATINA
LINGUA E CULTURA GRECA 4 4 3 3 3 S.O.
LINGUA E CULTURA STRANIERA 3 3 3 3 3 S.O.
STORIA 3 3 3 O.
STORIA E GEOGRAFIA 3 3 O.
FILOSOFIA 3 3 3 O.
MATEMATICA* 3 3 2 2 2 S.O.
FISICA 2 2 2 O.P.
SCIENZE NATURALI* 2 2 2 2 2 O.
STORIA DELL'ARTE 2 2 2 O.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2 O.P.
RELIGIONE CATTOLICA ATTIVITA' O.
ALTERNATIVE 1 1 1 1 1
TOTALE ORE SETTIMANALI 27 27 31 31 31
* con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della TerrraLiceo Scientifico
“Il percorso del Liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura
scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei
metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente
ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze
necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica, per
individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza
dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica
laboratoriale” .
Quadro orario
Tipo di
1°biennio 2°biennio prove
Anno I II III IV V
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 4 S.O.
3 3 3 3 3 S.O.
LINGUA E CULTURA LATINA
3 3 3 3 3 S.O.
LINGUA E CULTURA STRANIERA
STORIA E GEOGRAFIA 3 3 O.
STORIA 2 2 2 O.
FILOSOFIA 3 3 3 O.
MATEMATICA* 5 5 4 4 4 S.O.
FISICA 2 2 3 3 3 S.O.
SCIENZE NATURALI** 2 2 3 3 3 O.
DISEGNO E STORIA DELL'ARTE 2 2 2 2 2 O.P.
2 2 2 2 2 O.P.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
RELIGIONE CATTOLICA ATTIVITA' O.
ALTERNATIVE 1 1 1 1 1
TOTALE ORE SETTIMANALI 27 27 30 30 30
*con Informatica al primo biennio;
** Biologia, Chimica, Scienze della TerraAmpliamento dell’offerta formativa Progetti I progetti approvati dal Collegio Docenti per l’a.s. 2014-2015 sono stati scelti secondo criteri di: ● coerenza complessiva del progetto; ● attinenza alle scelte formative e strategiche dell’Istituto; ● qualità degli apprendimenti. Manifestazioni e concorsi Laboratorio di teatro “Newspapergame”: laboratorio di giornalismo (sede di Vico del Gargano) Laboratorio di teatro e taranta carpinese. Settimana dell’educazione Progetto Miur-Unesco “Historia magistra vitae” Scuola e ambiente Ricicliamo Progetto in rete sulla Biodiversità del Gargano: conoscerla e tutelarla Conoscere le Istituzioni “Il consiglio regionale si fa conoscere” Articolo 9 della Costituzione Visita al Quirinale Educazione alla solidarietà Progetto “Io sono solidale” : esperienza di clown terapia (sede di Carpino) Progetto di clown terapia (sede di Vico del Gargano) “Verso una scuola amica” Didattica della storia Pietre della memoria La storia in dimensione europea Sport e Benessere Attività sportive extracurriculari e campionati studenteschi Sportello d’ascolto psicologico per la prevenzione del disagio Dal palcoscenico alla realtà: a scuola di prevenzione Insieme per la sicurezza. Moltiplicatori dell’azione preventiva nella prevenzione degli incidenti stradali. Progetto Orientamento Continuità con le scuole secondarie di I grado Orientamento e preparazione ai test per facoltà con accesso a numero programmato Test…..iamoci Salone dello studente
Formazione docenti Let’s start Clil Attività laboratoriali Laboratorio di lingua inglese Recupero di conoscenze di base di matematica Matematica per il cittadino ECDL@liceocarpino Artisticando, arte a scuola. Da cosa nasce cosa Imparare con la LIM Grafica computerizzata Laboratorio di storia delle tradizioni e del dialetto carpinese Potenziamento e recupero di lingua e letteratura latina e greca Potenziamento per la seconda prova degli Esami di Stato Matematica La radio che fa scuola Giornalino d’istituto Viaggi d’istruzione e uscite didattiche Ad integrazione dell’offerta formativa, all’interno della programmazione didattica annuale, i Consigli di classe possono programmare viaggi di istruzione, visite guidate e uscite connesse ad attività sociali e culturali. La programmazione e la realizzazione di tali iniziative, funzionali alle attività didattiche rientra nell’autonomia decisionale e nella responsabilità degli organi collegiali della scuola. Le uscite sul territorio e le visite guidate sono quelle comprese nel normale orario di lezione e da completare nell’arco dell’orario scolastico, presso località d’interesse storico-artistico, mostre, monumenti, musei, gallerie, spettacoli teatrali, etc. I viaggi d’istruzione sono attività che si svolgono in più giornate oltre il normale orario scolastico
Puoi anche leggere
