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ITIS “A. MONACO” COSENZA itimonaco-cosenza.gov.it DIDATTICA E INNOVAZIONE TECNOLOGICA: remo.scavello@tin.it
ITIS “A. Monaco” e la ‘robotica educativa’ Inizio attività: 2003 (…?....) Papért e il ‘COSTRUZIONISMO’ Direttive MIUR Disponibilità Kit Lego
Papért e il ‘COSTRUZIONISMO’ (da Wikipedia) “…la mente… per apprendere ha bisogno di costruire oggetti e dispositivi, di maneggiare materiali reali… Bambini, adolescenti o adulti hanno bisogno di procedere per prove ed errori, attraverso una serie di tentativi di rappresentazione del mondo che ci circonda. L'apprendimento si sviluppa quindi con la discussione, l'analisi, il confronto, l'esposizione, l'ammirazione, la costruzione, lo smontaggio e la ricostruzione degli artefatti cognitivi …” (artefatti cognitivi: materiali appropriati per poter generare un'idea. L'essere umano, a prescindere dall'età, ha bisogno di avere a disposizione materiali concreti affinché la conoscenza acquisita sia tanto più vicina alla realtà)
ITIS “A. Monaco” e la ‘robotica educativa’ (scuole ENIS – 2003) Inizio attività: 2003 (!) Direttive MIUR • Linee guida scuole ENIS (European Network Innovative Schools) • Anticipazione Direttiva MIUR n°93 Dicembre 2009: “...innovativa metodologia didattica …. prioritaria in tema di ampliamento dell' Offerta Formativa!”
ITIS “A. Monaco” e la ‘robotica educativa’ Disponibilità Kit Lego Kit - costi contenuti Facile costruzione Programmazione ‘agevolata’
La nostra scelta: costruzione ‘artigianale’ dei robot faticosa veramente ‘interdisciplinare’ creativa economica Arduino
ITIS “A. Monaco” e la ‘robotica educativa’ Promuove: Problem solving Learning by doing Sapere = saper fare Apprendimento cooperativo Il lavoro di gruppo Motivazioni per lo studio trasversale L’immissione nel mondo del lavoro IL PENSIERO LOGICO !!!
Problema: Supponi di avere un robot con una penna, capace di capire SOLO i seguenti comandi: AVANTI X DESTRA 90° SINISTRA 90° ALZA ABBASSA RIPETI FERMA MATITA MATITA n VOLTE Metti in sequenza questi comandi in modo da scrivere:
DIDATTICA E INNOVAZIONE TECNOLOGICA “Parlami ed io dimentico, mostrami ed io ricordo, fammi fare ed io imparo”
Robotica, non è mica facile…! fare – costruire -> RISORSE !! (umane, tempi, spazi, strumenti) interdisciplinarietà -> RI-ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA lavoro di gruppo -> GESTIONE DELLE DINAMICHE DI GRUPPO materia curriculare: ATTENZIONE!!! Partecipazione ad eventi (gare) -> !!!???
ITI Monaco – Robotica - Europa I progetti Europei: grandi opportunità? Dipende….!
L’ITIS Monaco le tecnologie e l’Europa: Comenius EUROV 2006-2008 EUROV: EUropean ROVer 6 rover in 6 scuole europee, controllabili in remoto.
L’ITIS Monaco le tecnologie e l’Europa: Comenius EUROV
L’ITIS Monaco, le tecnologie e la creatività: Comenius MITEU 2009-2011 MITEU: Music Innovation Technology EUropean show
L’ITIS Monaco, le tecnologie e la creatività: Comenius MITEU - 7 scuole - 3 show (Essen, Parigi, Cosenza) - DVD - CD - Sito web (www.mit-eu-show.org)
Erasmus+ “EURLAB” 2014-2017
La Robotica educativa e le gare: ITI Monaco e la Robocup Junior Under 19
ITIS “A. Monaco” e Robocup Junior - 2012 PRIMI CLASSIFICATI ROBOCUP JUNIOR RIVA del GARDA 2012
ITIMONACO5 CAMPIONI D’ITALIA 2014
Joao Pessoa - Luglio 2014
Joao Pessoa Luglio 2014
Esperienze con gli le altre scuole ZUMBINI TEAM – ROBOCUP UNDER 14 – HEFEI , CINA
ANGOLA TEAM – ROBOCUP UNDER 14 – HEFEI , CINA
Progetto Interpet
Agostino Rizzo, Esami Stato 2015
Salatino, Gigliotti, Rizzo all’ IC Zumbini di Cosenza
Bisognerebbe parlare di…: Robotica e letteratura: Asimov…. IoT , Internet delle Cose Robotica e ‘difficoltà di apprendimento’
Robotica…..?
?????????????
M. G. Carrozza Dirigente SSSUP
“Robotica = INTELLIGENZA + MOVIMENTO”
Selezione Territoriale Robocup Rescue line U19 ITI Monaco 1° Aprile 2016
Grazie! remo.scavello@tin.it
I nostri robot a Telethon
Erasmus ’Eurlab’: robotica e ‘flipped classroom’
Erasmus ‘Eurlab’: progetti avanzati
Erasmus+ “EURLAB”: braccio comandato in remoto
Erasmus+ “EURLAB” : robot e musica
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