ISTITUTO PROFESSIONALE "LEONARDO DA VINCI" EDUCAZIONE CIVICA A.S. 2020/2021 PROGETTAZIONE PER CONSIGLI DI CLASSE
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ISTITUTO PROFESSIONALE “LEONARDO DA VINCI”
EDUCAZIONE CIVICA A.S. 2020/2021
PROGETTAZIONE PER CONSIGLI DI CLASSE
La Legge istitutiva dell'insegnamento dell'educazione civica individua diverse tematiche che possono essere ricondotte a tre nuclei
concettuali che costituiscono i pilastri della Legge stessa e che nelle tabelle seguenti, divise per classi, sono espressamente individuati.
1) Costituzione: conoscenza dell’ordinamento dello Stato, delle Regioni, degli Enti territoriali, delle Autonomie Locali e delle
Organizzazioni internazionali e sovranazionali, prime tra tutte l’idea e lo sviluppo storico dell’Unione Europea e delle Nazioni Unite.
Rientrano in questa tematica anche i concetti di legalità, di rispetto delle leggi e delle regole.
2) Sviluppo sostenibile: l’educazione alla salute, la tutela dell’ambiente, il rispetto per gli animali e i beni comuni, la protezione civile.
3) Cittadinanza digitale: capacità di un individuo di avvalersi consapevolmente e responsabilmente dei mezzi di comunicazione
virtuali.
Stante il principio della trasversalità del nuovo insegnamento, come si evince dalla Legge e in ragione della pluralità degli obiettivi di
apprendimento e delle competenze attese, non ascrivibili a una singola disciplina e neppure esclusivamente disciplinari, si è deciso di
procedere secondo il seguente modello:
Distribuire le ore assegnate alle varie tematiche nei cinque anni di corso, tenendo conto della compatibilità degli argomenti di
studio dei vari anni con il profilo dello specifico indirizzo di studi;
Assegnare le ore alle discipline tenendo conto delle affinità;
Le ore assegnate per ogni annualità corrispondono al minimo di ore richieste dalla Legge. La struttura didattica individuata è
flessibile, così da privilegiare percorsi interdisciplinari e progettuali, anziché una rigida scansione oraria settimanale. Nel tempo
dedicato a questo insegnamento, i docenti, sulla base della programmazione già svolta in seno al Consiglio di classe con la
definizione preventiva dei traguardi di competenza e degli obiettivi/risultati di apprendimento, potranno proporre attività didattiche
che sviluppino, con sistematicità e progressività, conoscenze e abilità relative ai tre nuclei fondamentali sopra indicati, sia sotto
forma di unità di apprendimento del singolo docente, sia in forma di unità di apprendimento interdisciplinari condivise da più
docenti e non ultimi sotto forma di progetti interdisciplinari proposti dal Consiglio di Classe stesso;
Le schede che seguono, costituiscono lo strumento utile per la progettazione dell'insegnamento di educazione civica, all'interno di
ogni singolo CDC; sarà cura del coordinatore di educazione civica mettere a disposizione del proprio CDC, la scheda relativa e
raccogliere le informazioni per la sua compilazione. Il totale di 33 ore costituisce il minimo inderogabile previsto dalla Legge;
Il coordinatore di educazione civica raccoglierà gli elementi di valutazione forniti dal Cdc formulando una proposta di voto in sede
di scrutinio. Il voto concorrerà a determinare la media complessiva.EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 1 a.s. 2020/2021
Docenti Abilità
Tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Comprendere l’importanza del rispetto delle norme in una comunità
Elementi fondamentali del I caratteri delle norme
3 Diritto La norma giuridica organizzata per una convivenza pacifica. Comprendere il rapporto tra
diritto giuridiche
individuo e società
Conoscere i valori
fondamentali della
Diritto- italiano I principi fondamentali della Saper comprendere l’importanza della partecipazione alla vita civile e
Costituzione 5 Costituzione: principio
storia Costituzione repubblicana sociale in modo attivo e responsabile
democratico, uguaglianza,
solidarietà
Storia della bandiera e Lettura del testo dell’inno Lettura, analisi e commento
2 Italiano Riflettere sui contenuti del testo e del patrimonio storico e letterario
dell’inno nazionale italiano del testo letterario
La sicurezza stradale e il
Scienze motorie/ Conoscere le regole di base Comprendere l’importanza del rispetto delle norme in una comunità
Educazione stradale 1 rispetto delle regole del
Diritto del codice della strada organizzata
Codice della strada
SVILUPPO SOSTENIBILE
Economia
Promozione di una cultura di pace e non violenza, nel rispetto della
Agenda 2030 per lo sviluppo aziendale/ Principali obiettivi previsti Conoscenza del documento
4 diversità sociale, culturale, stili di vita sostenibili. Saper comprendere
sostenibile Geografia/ dall’Agenda 2030
l’importanza del dialogo tra gli Stati e la condivisione dei problemi.
Scienze
Tutela del patrimonio Scienze/ Uso delle energie
ambientale e dei beni 5 Geografia/ alternative e rispetto I combustibili e il loro uso Assumere comportamenti responsabili in ambito ambientale
comuni Fisica dell’ambiente
Educazione alla salute e Scienze motorie/ Il corretto assetto posturale Conoscere e gestire la propria
3 Saper gestire adeguatamente la propria persona
benessere Scienze umane e i paramorfismi postura
CITTADINANZA DIGITALE
Informatica
Storia Le ricerche sul web e il La rete internet e il suo Riuscire a reperire informazioni corrette e promuovere comportamenti
Affidabilità delle fonti 3
Lingue straniere lessico dei social lessico consapevoli in rete
Diritto Norme di comportamento Regole e comportamenti di
Norme comportamentali 3 Acquisire e promuovere comportamenti consapevoli in rete
Informatica sui social network base
Informatica
Pericoli degli ambienti 4 I reati informatici Il cyber bullismo e i reati Comprendere i rischi della navigazione in rete ed essere consapevoli
Dirittodigitali Italiano informatici dei pericoli e delle insidie che l’ambiente digitale comporta
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 2 A.S. 2020/2021 totale ore : 33
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Composizione e Il Parlamento e il Governo: ruolo,
Diritto funzione degli organi funzioni e poteri.
Istituzioni dello Stato
6 Lingue straniere costituzionali in Italia. Ruolo e funzioni del Saper individuare le funzioni degli organi istituzionali e i rapporti tra essi
italiano
Storia Confronto con le Presidente della Repubblica.
istituzioni inglesi Le istituzioni nel Regno Unito
Gli eventi storici che
Diritto Conoscere il processo di Comprendere le ragioni della nascita dell’Unione europea.
hanno determinato la
Unione europea 3 Lingue straniere integrazione europea e i principali Riconoscere l’importanza delle relazioni tra gli Stati europei.
nascita dell’Unione
Geografia diritti dei cittadini comunitari Conoscenza delle regole di cittadinanza attiva nel contesto comunitario
europea
Contrasto alle varie
Educazione alla legalità e forme di comportamenti Conoscere i comportamenti illeciti Comprendere i valori di una comunità. Assumere un atteggiamento di
2 Italiano
contrasto alle mafie illegali e la criminalità organizzata contrasto e riflessione nei confronti dei comportamenti illegali
SVILUPPO SOSTENIBILE
Principali Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità.
Diritto l’Agenda per lo sviluppo
Agenda 2030 per lo obiettivi previsti Riconoscere le interdipendenze tra sviluppo economico, sociale (qualità della
3 Geografia sostenibile
sviluppo sostenibile dall’Agenda vita delle persone) e rispetto dell’ambiente
Scienze umane
2030
Conoscere i principali ambienti Comprendere la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso
Scienze
Tutela del patrimonio naturali e i rischi a cui sono dell’ecosistema. Comprendere l’importanza di un utilizzo consapevole delle
4 Geografia Gli ambienti a rischio
ambientale esposti, concetto di ambiente, risorse ambientali
Chimica
rischi e agenti inquinanti
Il volontariato nella I comportamenti responsabili e il Saper agire con responsabilità nelle diverse situazioni. Comprendere il valore
Norme di protezione civile 2 Religione
protezione civile volontariato dei principi di solidarietà
Educazione alla salute e al Scienze/ Il corpo umano e Il sistema nervoso e muscolare Saper gestire la propria motricità in modo autonomo. Saper seguire stili di
2
benessere Scienze motorie/ l’alimentazione e le regole della corretta vita e un’alimentazione correttaScienze umane alimentazione
Il mercato della moneta
Economia La banca, la funzione Conoscere le funzioni svolte dalla
aziendale/ creditizia, calcolo degli banca e i principali strumenti di
Comprendere il valore della moneta e il ruolo svolto dalle banche. Saper
Educazione finanziaria 5 Matematica/ interessi, lo sconto e gli pagamento e di calcolo utilizzati.
riconoscere i vari strumenti di pagamento. Saper calcolare interessi e sconti
Diritto ed strumenti di Conoscere il calcolo
economia pagamento. degli interessi e dello sconto
CITTADINANZA DIGITALE
I siti internet, i blog, i
3 Conoscere i nuovi mezzi di Saper usare con consapevolezza e responsabilità i mezzi di comunicazione
Tutela dei dati Informatica social network,
comunicazione digitali e la rete internet
newsletter, e-mail
La ludopatia
Pericoli degli ambienti Informatica Letture e ricerche di notizie Saper usare con consapevolezza e responsabilità i mezzi di comunicazione
3 Le dipendenze dalla
digitali Scienze umane relative ai pericoli della rete digitali e la rete internet evitando abusi e riconoscendone i rischi
rete
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 3 ^ SERVIZI PER LA SANITA’ E L’ASSISTENZA SOCIALE a.s. 2020/2021
Docenti
Tematiche ore Contenuti Conoscenze Abilità
materie
COSTITUZIONE
Il rapporto giuridico e i
diritti soggettivi; I
Conoscere il rapporto giuridico e
soggetti del diritto:le
le conseguenze derivanti dalla sua
persone fisiche e le
applicazione;
capacità dei soggetti Riconoscere che le norme giuridiche hanno come destinatari sia le persone
Diritto e Conoscere i soggetti del diritto.
Elementi fondamentali del del diritto; Le sia le organizzazioni , cogliendo le relazioni tra i diversi soggetti.
4 Legislazione Conoscere i soggetti che hanno
diritto organizzazioni Saper applicare le norme poste a tutela della degli incapaci di agire e di
socio-sanitaria una limitata capacità di agire e i
collettive. coloro che sono privi in tutto o in parte di autonomia.
rimedi che l’ordinamento giuridico
Interdizione,
pone alla loro tutela
inabilitazione e
amministrazione di
sostegno.Diritto e
Studio degli statuti Le regioni e gli enti Conoscere il ruolo degli enti Percepire le istituzioni locali come enti vicini alla cittadinanza e saper
2 Legislazione
regionali locali territoriali riconoscere le finalità dei servizi pubblici e le loro modalità di accesso.
socio-sanitaria
Conoscere le caratteristiche
I caratteri della
fondamentali del rapporto di
legislazione sociale e
Diritto e lavoro, sia privato sia pubblico, e Saper riconoscere i soggetti che erogano i servizi per il lavoro.
l’attività sindacale;
Nozioni di diritto del lavoro 3 Legislazione quelle della prestazione lavorativa; Saper riconoscere gli strumenti di cui dispongono i lavoratori in qualità di
Il rapporto di lavoro e la
socio-sanitaria Conoscere i diritti sindacali e i contraenti deboli, per evitare discriminazioni.
tutela del contraente
caratteri fondamentali della
debole.
legislazione sociale.
La rete nel lavoro
Tipologie, caratteristiche e Individuare le diverse tipologie di reti sociali e i loro obiettivi principali
sociale e sanitario
Educazione al volontariato 3 Psicologia funzioni delle reti sociali Riconoscere i servizi di primo intervento e soccorso e le modalità della loro
Distinguere i diversi
e cittadinanza attiva 3 Igiene I servizi di primo intervento e attivazione
stati patologici
soccorso
Educazione alla legalità e Italiano I fenomeni criminali,
Comprendere il significato del rispetto delle regole e della cultura delle
contrasto 2 storia e i reati contro la Violazione dei diritti della persona
responsabilità. Comportarsi con senso civico e di responsabilità sociale.
ai fenomeni mafiosi persona
SVILUPPO SOSTENIBILE
Inclusività: il cibo •Agenda 2030 integrazione e
bisogno universale inclusione
•Comprendere la pluralità delle letture che, a partire da presupposti diversi,
Il concetto di •Cibo: diversità universale
Agenda 2030 per lo Metodologie è possibile dare a uno stesso fenomeno
2 intercultura •La visione simbolica e
sviluppo sostenibile operative •Utilizzare un lessico specifico che la disciplina richiede
Il concetto di materialistica
•Saper fare collegamenti
cittadinanza •Cibo: scelte culturali, etiche e di
Diversità-normalità salute
Il concetto di salute e la
finalità della psicologia
della salute.
Il concetto di benessere Identificare le caratteristiche multifattoriali della salute e del benessere.
La salute e la
e le strategie per Riconoscere le situazioni caratterizzate da una situazione di stress.
promozione del
fronteggiare lo stress:il Applicare le norme igieniche e di sicurezza sul lavoro
2 benessere
Psicologia coping,le life skills, Programmare azioni per soddisfare
Educazione alla salute e 3 La salute e la
Igiene l’autostima bisogni e favorire condizioni di benessere
benessere 3 promozione del
Francese Norme igieniche e di Comprendere l’importanza dei diversi pasti e dei diversi alimenti per
benessere
sicurezza sul lavoro un’alimentazione sana ed equilibrata.
Alimentation variée et
Conoscere l’apporto dei
équilibrée
diversi alimenti per Conoscere e riconoscere i disturbi del comportamento alimentare
un'alimentazione sana
ed equilibrata
I disturbi delcomportamento
alimentare
CITTADINANZA DIGITALE
italiano/ Diritto e
Partecipazione a temi di Il digitale e il mondo del Conoscere le nuove forme di Comprendere l’evoluzione del rapporto di lavoro e l’introduzione delle nuove
2 Legislazione
pubblico dibattito lavoro, lo smart working lavoro a distanza tecnologie
socio-sanitaria
I siti internet, i blog, i
Forme di comunicazione Conoscere i nuovi mezzi di
2 Inglese social network, Saper comunicare utilizzando correttamente gli strumenti digitali
digitale comunicazione
newsletter, e-mail
Tutela della privacy sui
luoghi di lavoro;
Conoscere la tutela del lavoratore
Trattamento dei dati Avere consapevolezza delle conseguenze relative alla diffusione in rete dei
Diritto e nell’ambito della privacy;
personali e sensibili; propri dati personale;
Tutela dei dati 2 Legislazione Conoscere la normativa relativa al
Utilizzo della posta Acquisire un utilizzo responsabile dei social network e le possibili
socio-sanitaria trattamento dati.
elettronica e della rete interferenze con il rapporto di lavoro
internet nel rapporto di
lavoro
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 4 PROFESSIONALE SERVIZI PER LA SANITÀ E L’ASSISTENZA SOCIALE
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Conoscere i diritti sociali
I diritti sociali
Diritto e riconosciuti della Acquisire consapevolezza dell’importanza del riconoscimento dei diritti sociali da
riconosciuti dalla
Costituzione 2 Legislazione socio- Costituzione e la parte della Costituzione italiana al fine di garantire un sistema di sicurezza
Costituzione: artt.4, 32,
sanitaria relazione tra Welfare sociale.
34, 38 Cost.
State e i diritti sociali.
Conoscere l’attività e
Evoluzione, crisi e
l’organizzazione nel
riforma dello Stato Comprendere come viene attuato il sistema della sicurezza sociale nel nostro
Educazione al volontariato e Diritto e settore socio-
sociale. ordinamento e in quali settori esso si realizza.
cittadinanza attiva. Diritti ed 4 Legislazione socio- assistenziale.
Il volontariato come Riconoscere il valore sociale e la funzione dell’attività di volontariato come
istituti di partecipazione sanitaria Conoscere
forma di assistenza espressione di partecipazione e solidarietà .
la ripartizione delle
sociale
funzioni e dellecompetenze tra gli organi
e i soggetti preposti
all’assistenza stessa.
Contrasto alle varie
Conoscere i
Educazione alla legalità e 2 forme di Comprendere i valori di una comunità. Assumere un atteggiamento di contrasto e
Italiano comportamenti illeciti e la
contrasto alle mafie comportamenti illegali riflessione nei confronti dei comportamenti illegali
criminalità organizzata
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere gli obiettivi
Agenda 2030
posti a tutela della salute:
Obiettivo n.3:
assistenza sanitaria per
Agenda 2030 per lo 2 Garantire le condizioni Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
Psicologia tutti;ricerca e sviluppo di
sviluppo sostenibile di salute e il benessere
vaccini e medicine per
a tutti a tutte le età.
malattie trasmissibili o
meno.
Diritto e Tutela giuridica Conoscere la relazione
Tutela del patrimonio Saper riconoscere la legislazione ambientale
2 Legislazione socio- dell’ambiente tra tutela dell’ambiente e
ambientale
sanitaria (D.lgs. n.152/2006) tutela della salute .
Conoscere
Le forme di assistenza la ripartizione delle
sociale: interventi a funzioni e delle
Diritto e favore della famiglia, competenze tra gli organi
Saper agire con responsabilità nelle diverse situazioni. Comprendere il valore dei
Norme di protezione civile 6 Legislazione socio- dei poveri e degli e i soggetti preposti
principi di solidarietà
sanitaria emarginati e a all’assistenza stessa.
sostegno del reddito. Conoscere i caratteri e la
Terzo settore composizione del terzo
settore.
Conoscere il diritto alla
tutela della salute.
Conoscere la funzione
La tutela della salute e
della Carta dei servizi Saper individuare i riferimenti normativi relativi al diritto alla salute.
le Carte dei diritti dei
Diritto e pubblici sanitari. Riconoscere il ruolo del servizio sanitario nazionale come garanzia del diritto alla
cittadini;
Legislazione socio- Conoscere il Servizio salute, inteso come diritto dell’individuo e interesse della collettività .
Educazione alla salute e al 5 Il Servizio sanitario
sanitaria sanitario
benessere 6 nazionale e la sua
Igiene e cultura nazionale:organizzazione Saper riconoscere e distinguere le principali misure di profilassi delle malattie a
organizzazione livello delle fonti di infezione, delle vie di trasmissione e dei soggetti “sensibili”
medico-sanitaria e obiettivi
Epidemiologia delle
Conoscere i mezzi di
malattie infettive
prevenzione primaria,
secondaria, terziaria.
Conoscere i mezzi didisinfezione,
disinfestazione,
sterilizzazione
CITTADINANZA DIGITALE
Les risques liés à une Conoscere i rischi legati
Educare ad un uso corretto e responsabile delle risorse tecnologiche e dei
mauvaise utilisation ad un cattivo uso delle
dispositivi
des ressources risorse tecnologiche
2 Educare alla prevenzione del fenomeno del cyberbullismo e alla protezione delle
Pericoli degli ambienti Francese technologiques Conoscere e riconoscere
2 informazioni personali e dei dati sensibili
digitali Inglese Le cyber-harcèlement il cyberbullismo
Educare a un uso responsabile dei dispositivi tecnologici al fine di prevenire
Conoscere e riconoscere
qualsiasi forma di cyberbullismo
Cyberbullying and its il cyberbullismo e i rischi
risks ad esso collegatii
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 5 PROFESSIONALE SERVIZI PER LA SANITÀ E L’ASSISTENZA SOCIALE
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Le novità introdotte
Conoscere la
dalla L.Cost. n.3 del
programmazione della
Diritto e 2001 Saper comprendere la portata innovativa della riforma costituzionale del 2001.
rete dei servizi sociali.
Studio degli Statuti regionali 2 Legislazione socio- Il riparto territoriale Saper individuare le diverse forme di autonomia riconosciute agli enti territoriali.
Conoscere la gestione
sanitaria delle competenze nel Saper individuare le competenze tra Stato e regioni nell’ambito dei servizi sociali.
e il finanziamento dei
sistema di protezione
servizi socio-sanitari
sociale
Le organizzazioni
mafiose attive nel
Le questioni aperte del
nostro paese e la loro
nostro paese, la
diffusione nel mondo: Sapersi orientare e saper analizzare le notizie provenienti dai media
Educazione alla legalità e vergogna delle mafie
2 Storia origine e sviluppo. I sull’argomento trattato.
contrasto alle mafie dall’800 a oggi; mafia
canali di arricchimento
siciliana, camorra e
dei gruppi mafiosi.
‘ndrangheta
Rispetto delle regole
come strumento dilibertà e progresso
rifiuto dell’illegalità
Le professioni di aiuto
Educazione al volontariato e Il lavoro in ambito Le abilità di counseling
4 Valutare la responsabilità professionale ed etica dell’operatore socio-sanitario
cittadinanza attiva. Diritti ed Psicologia sociale e socio- La capacità di
Applicare le principali tecniche di comunicazione in ambito socio sanitario
istituti di partecipazione sanitario progettare un intervento
individualizzato
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere e
riconoscere gli sprechi
Agenda 2030 per lo sviluppo Responsabilité sociale Conoscere e Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
3 Francese
sostenibile et citoyenneté active riconoscere i valori alla
base dello sviluppo
sostenibile
Conoscere l’azienda i
L’azienda e i suoi segni segni che la Saper individuare gli gli elementi caratteristici di un’azienda, con particolare
Diritto e
Tutela delle identità e distintivi. distinguono. riferimento ai segni distintivi;
2 Legislazione socio-
produzioni Tutela del marchio Conoscere la tutela del Acquisire consapevolezza sul ruolo del marchio nell’ambito economico e
sanitaria
marchi e del made in l’importanza della sua tutela
Italy
La città romana di
Elementi significativi
Empoli, l’economia
Conoscenza storica del del proprio territorio dal Valorizzare le potenzialità attuali del territorio partendo dalla consapevolezza delle
3 Storia antica del territorio e
territorio punto di vista storico e antiche ricchezze del territorio per rafforzare il senso di appartenenza.
l’organizzazione dei
culturale
traffici commerciali.
Conoscere il concetto
Educazione alla di bene comune in
Comprendere l’importanza di una partecipazione attiva nella cura dei beni comuni
cittadinanza e alla relazione con i valori di
Rispetto per i beni comuni 2 Italiano/Religione e acquisire consapevolezza che il perseguimento degli obiettivi di sviluppo
gestione sostenibile dei condivisione,
sostenibile dipende dalla collaborazione e partecipazione di tutti
beni comuni partecipazione e
collaborazione
Conoscere la disciplina
e i caratteri
Il ruolo del terzo settore
fondamentali delle
nel sistema di
Diritto e società mutualistiche. Saper riconoscere lo scopo e le finalità delle cooperative sociali;
protezione sociale; Le
Norme di protezione civile 4 Legislazione socio- Conoscere Saper individuare gli interventi possibili delle cooperative sociali di tipo “A” e di tipo
società mutualistiche;
sanitaria le caratteristiche e le “B”
Le diverse tipologie di
finalità delle
cooperative sociali.
cooperative socialiQualifiche e
competenze delle figure
Principali interventi di operanti nei servizi Riconoscere gli ambiti di intervento, i soggetti che erogano servizi e le loro
educazione alla salute Organizzazione dei competenze.
rivolti agli utenti e ai servizi sociali e Riconoscere la responsabilità professionale ed etica dei diversi ruoli professionali.
Igiene e cultura
Educazione alla salute e al 4 loro familiari sanitari e delle reti individuare le modalità più adatte per favorire un sano stile di vitaComprendere le
medico-sanitaria
benessere 3 Elaborazione di un formali e problematiche relative alle dipendenze;Saper utilizzare le conoscenze per
Inglese
progetto di intervento informaliConoscere le assumere comportamenti responsabili in relazione al proprio stile di vita, e alla
Addiction; principali dipendenze e promozione della salute
substance abuse relativi effetti sulla
salute
CITTADINANZA DIGITALE
Conoscere i principi
Diritto e I principi deontologici fondamentali dell’etica
Saper riconoscere l’importanza per l’operatore sociale, nell’esercizio della sua
Norme comportamentali 1 Legislazione socio- delle professioni socio- e della deontologia
professione, il rispetto dei principi etico-professionali.
sanitaria sanitarie professionale del lavoro
sociale.
Sistema Pubblico di Conoscere cos’è lo
Comprendere il ruolo e l’importanza di poter accedere ai servizi della Pubblica
identità digitale (SPID) Spid, a cosa serve e
amministrazione con un unico login;
Posta elettronica come creare
Identità digitali 1 Economia Aziendale Saper utilizzare questi strumenti, che favoriscono la diffusione dei servizi online,
certificata un’account;
agevolandone l'utilizzo da parte di cittadini e imprese
Posta elettronica Conoscere che cos’è
certificata (PEC) la PEC e il suo utilizzo
Conoscere la normativa
in materia di tutela della
Diritto e La privacy e il privacy e in particolare
Saper riconoscere l’importanza del diritto alla protezione dei dati personali.
Tutela dei dati 2 Legislazione socio- trattamento dei dati delle modalità e i
Saper distinguere i soggetti ai quali si applica la disciplina sulla privacy
sanitaria sanitari requisiti del trattamento
dei dati in ambito socio-
sanitario
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 3 PROFESSIONALE INDIRIZZO ODONTOTECNICO A.S. 2020 2021
Docenti Abilità
tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Comprendere il messaggio contenuto in un testo e saperne cogliere le relazioni
Le regole sociali, morali,
logiche.
Elementi fondamentali del Italiano Le regole religiose, giuridiche e la
4 Saper decodificare messaggi specifici riconoscendo se trattasi di norma giuridica
diritto religione loro interpretazione
saper distinguere le regole giuridiche dalle altre tipologie di regole
Conoscere i Comprendere il significato del rispetto delle regole e della cultura della
comportamenti e i
Educazione alla legalità e italiano responsabilità.
fenomeni
contrasto ai fenomeni mafiosi 7 storia i fenomeni criminali illegaliViolazione dei diritti Comportarsi con senso civico e con responsabilità sociale.
religione alla persona Riconoscere i comportamenti e i fenomeni criminali.
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere gli obiettivi
Educare alla sostenibilità.
L’Agenda per lo sviluppo relativi alla necessità di
Agenda 2030 per lo sviluppo Geografia Riconoscere le interdipendenze tra sviluppo economico, sociale (qualità della vita
6 sostenibile realizzare città e
sostenibile Lingue straniere delle persone) e rispetto dell’ambiente
comunità sostenibili
(obiettivo 11)
Scienze dei Materiali
Dentali
Conoscere i materiali
Tutela delle identità e delle Esercitazione di Le attrezzature e i
4 delle varie attrezzature
produzioni Laboratorio materiali nel laboratorio
Odontotecnico
Esercitazione di
Laboratorio
Odontotecnico
Norme di protezione civile 5 Il codice deontologico
Rappresentazione e
modellazione
odontotecnicaScienze motorie
Educazione alla salute e
Anatomia, fisiologia e
benessere 4
igiene
CITTADINANZA GLOBALE
I siti internet, i blog, i
Forme di comunicazione Conoscere i nuovi mezzi Saper comunicare utilizzando correttamente gli strumenti digitali.
3 Lingue social network,
digitale di comunicazione
newsletter, e-mail
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 4 INDIRIZZO ODONTOTECNICO a.s. 2020/2021
Docenti Abilità
tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Saper analizzare e comprendere un testo scritto in lingua italiana
Il diritto-dovere al Analisi di alcuni articoli
Italiano Comprendere il ruolo del lavoro sia a livello individuale, come realizzazione di sé, che a
Il mondo del lavoro 3 lavoro nella della Costituzione e
storia livello sociale
Costituzione Statuto dei lavoratori
Il lavoro “nero” e le
“morti bianche”
Religione La sicurezza sui luoghi Promuovere la sicurezza negli ambienti di lavoro
Educazione alla legalità e Il contrasto alle mafie
Esercitazione di di lavoro Sviluppare e diffondere un’etica del lavoro
contrasto alle mafie ed altre 8 Pericolosità dei
Laboratorio Capire l’importanza della sicurezza nei luoghi di lavoro.
organizzazioni criminali materiali e delle
Odontotecnico Sapere come ci si deve proteggere durante le lavorazioni
attrezzature utilizzate
Mezzi di protezione
Le Rivoluzioni
economiche,
storia Le associazioni di Saper cogliere gli elementi comuni nei vari processi di trasformazione
Educazione al volontariato ed ideologiche, politiche
7 religione volontariato Sensibilizzare l’impegno personale
alla cittadinanza attiva Le moderne forme di
inglese L’età delle Rivoluzioni Sostenere e promuovere una cittadinanza attiva
schiavitù
Le principaliassociazioni di
volontariato e di
protezione civile
operanti sul territorio
locale e nazionale
SVILUPPO SOSTENIBILE
Inglese
Scienze dei Materiali
Dentali La composizione dei Saper individuare l’importanza della tutela delle identità delle varie produzioni
Tutela delle identità delle Produzione delle
produzioni Esercitazione di vari materiali Applicare le conoscenze di fisica e chimica per la realizzazione di un manufatto protesico
8 protesi dentali
Laboratorio Rappresentare Saper dedurre dal grafico di una funzione le varie caratteristiche del fenomeno da
Le funzioni
Odontotecnico graficamente le funzioni analizzare
Matematica
Rispetto e valorizzazione del Il turismo dentale Il fenomeno del turismo
4 Geografia Saper osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà
patrimonio culturale dentale
CITTADINANZA DIGITALE
Acquisire e promuovere comportamenti consapevoli in rete
Partecipazione a temi di Italiano
Elementi di l’uso di internet e dei Attivare atteggiamenti consapevoli di partecipazione alla vita sociale e civica attraverso il
pubblico dibattito 3 inglese
cittadinanza digitale vari social network digitale
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 5 PROFESSIONALE ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI SANITARIE: Indirizzo ODONTOTECNICO
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Diritto e Le novità introdotte Conoscere il diritto alla Saper comprendere la portata innovativa della riforma costituzionale del 2001.
Studio degli Statuti regionali 2
Legislazione dalla L.Cost. n.3 del tutela della salute. Saper individuare le diverse forme di autonomia riconosciute agli enti territoriali.socio-sanitaria 2001 Conoscere la Saper individuare le competenze tra Stato e regioni nell’ambito dei servizi sociali.
Il riparto territoriale programmazione della rete Riconoscere il ruolo del servizio sanitario nazionale come garanzia del diritto alla
delle competenze nel dei servizi sociali. salute, inteso come diritto dell’individuo e interesse della collettività .
sistema di protezione Conoscere la gestione e il
sociale. finanziamento dei servizi
Il Servizio sanitario socio-sanitari.
nazionale e la sua Conoscere il Servizio
organizzazione sanitario
nazionale:organizzazione e
obiettivi
Conoscenza dei valori della
democrazia. Cultura della
legalità come complesso dei
diritti e doveri di ciascun
cittadino all’interno della Consapevolezza, informazione, rispetto della legge e dell’intero ambiente collettivo
Educazione alla legalità e Italiano/Storia/Reli Concetto di democrazia
società. Sapersi orientare e saper analizzare le notizie provenienti dai media sull’argomento
2
contrasto alle mafie gione e di legalità trattato.
Rispetto delle regole come
strumento di libertà e
progresso rifiuto
dell’illegalità
Conoscere l’attività e
Evoluzione, crisi e l’organizzazione nel settore
Diritto e riforma dello Stato socio-assistenziale. Comprendere come viene attuato il sistema della sicurezza sociale nel nostro
Educazione al volontariato e
4 Legislazione sociale. Conoscere ordinamento e in quali settori esso si realizza.
cittadinanza attiva. Diritti ed
socio-sanitaria/ Il volontariato come la ripartizione delle funzioni Riconoscere il valore sociale e la funzione dell’attività di volontariato come
istituti di partecipazione
Religione forma di assistenza e delle competenze tra gli espressione di partecipazione e solidarietà .
sociale organi e i soggetti preposti
all’assistenza stessa.
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere e riconoscere gli
Obiettivo n.12:
sprechi
Agenda 2030 per lo sviluppo Italiano “Garantire modelli di Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
3 Conoscere e riconoscere i
sostenibile Geografia consumo e produzione
valori alla base dello
sostenibile”
sviluppo sostenibile
Tutela delle identità e Diritto e L’azienda e i suoi segni Conoscere l’azienda i segni Saper individuare gli gli elementi caratteristici di un’azienda, con particolare
2
produzioni Legislazione distintivi. che la distinguono. riferimento ai segni distintivi;socio-sanitaria Tutela del marchio Conoscere la tutela del Acquisire consapevolezza sul ruolo del marchio nell’ambito economico e l’importanza
Certificazione dei marchi e del made in Italy della sua tutela
manufatti
Elementi significativi del
Conoscere la propria realtà
Conoscenza storica del proprio territorio dal
3 Storia territoriale, riscoprendo la Acquisire consapevolezza della propria identità sociale e culturale
territorio punto di vista storico e
sua storia e le sue tradizioni
culturale
Conoscere il concetto di
Educazione alla
bene comune in relazione Comprendere l’importanza di una partecipazione attiva nella cura dei beni comuni e
cittadinanza e alla
Rispetto per i beni comuni 2 Italiano/Religione con i valori di condivisione, acquisire consapevolezza che il perseguimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile
gestione sostenibile dei
partecipazione e dipende dalla collaborazione e partecipazione di tutti
beni comuni
collaborazione
Conoscere la disciplina e i
Il ruolo del terzo settore caratteri fondamentali delle
nel sistema di società mutualistiche
Diritto e Saper riconoscere il ruolo del terzo settore;
protezione sociale; Le Conoscere
Norme di protezione civile 4 Legislazione Saper riconoscere lo scopo e le finalità delle cooperative sociali;
società mutualistiche; le caratteristiche e le
socio-sanitaria
Le diverse tipologie di finalità delle cooperative
cooperative sociali. sociali
Qualifiche e competenze Riconoscere gli ambiti di intervento, i soggetti che erogano servizi e le loro
Principali interventi di delle figure operanti nei competenze.
educazione alla salute servizi Riconoscere la responsabilità professionale ed etica dei diversi ruoli professionali.
rivolti agli utenti e ai Organizzazione dei servizi Individuare le modalità più adatte per favorire un sano stile di vita
Educazione alla salute e al 4 Gnatologia loro familiari sociali e sanitari e delle reti
benessere 3 Inglese Elaborazione di un formali e Comprendere le problematiche relative alle dipendenze;
progetto di intervento informaliConoscere le
Addiction; principali dipendenze e Saper utilizzare le conoscenze per assumere comportamenti responsabili in relazione
substance abuse relativi effetti sulla salute al proprio stile di vita, e alla promozione della salute
CITTADINANZA DIGITALE
Conoscere i principi
Diritto e I principi deontologici fondamentali dell’etica e
Saper riconoscere l’importanza per l’operatore sociale, nell’esercizio della sua
Norme comportamentali 1 Legislazione delle professioni socio- della deontologia
professione, il rispetto dei principi etico-professionali.
socio-sanitaria sanitarie professionale.
Sistema Pubblico di Conoscere cos’è lo Spid, a Comprendere il ruolo e l’importanza di poter accedere ai servizi della Pubblica
Identità digitali 1 Diritto/Matematica
identità digitale (SPID) cosa serve e come creare amministrazione con un unico login;Posta elettronica un’account; Saper utilizzare questi strumenti, che favoriscono la diffusione dei servizi online,
certificata Conoscere che cos’è la agevolandone l’utilizzi da parte di cittadini e imprese
Posta elettronica PEC e il suo utilizzo
certificata (PEC)
Tutela della privacy sui Conoscere la normativa in
luoghi di lavoro; materia di tutela della
Diritto e
Trattamento dei dati privacy e in particolare delle Saper riconoscere l’importanza del diritto alla protezione dei dati personali.
Tutela dei dati 2 Legislazione
personali e sensibili;La modalità e i requisiti del Saper distinguere i soggetti ai quali si applica la disciplina sulla privacy
socio-sanitaria
privacy e il trattamento trattamento dei dati in
dei dati sanitari ambito socio-sanitario
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