ISTITUTO PROFESSIONALE "LEONARDO DA VINCI" EDUCAZIONE CIVICA A.S. 2021/2022 PROGETTAZIONE PER CONSIGLI DI CLASSE
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ISTITUTO PROFESSIONALE “LEONARDO DA VINCI”
EDUCAZIONE CIVICA A.S. 2021/2022
PROGETTAZIONE PER CONSIGLI DI CLASSE
La Legge istitutiva dell'insegnamento dell'educazione civica individua diverse tematiche che possono essere ricondotte a tre nuclei
concettuali che costituiscono i pilastri della Legge stessa e che nelle tabelle seguenti, divise per classi, sono espressamente individuati.
1) Costituzione: conoscenza dell’ordinamento dello Stato, delle Regioni, degli Enti territoriali, delle Autonomie Locali e delle
Organizzazioni internazionali e sovranazionali, prime tra tutte l’idea e lo sviluppo storico dell’Unione Europea e delle Nazioni Unite.
Rientrano in questa tematica anche i concetti di legalità, di rispetto delle leggi e delle regole.
2) Sviluppo sostenibile: l’educazione alla salute, la tutela dell’ambiente, il rispetto per gli animali e i beni comuni, la protezione civile.
3) Cittadinanza digitale: capacità di un individuo di avvalersi consapevolmente e responsabilmente dei mezzi di comunicazione virtuali.
Stante il principio della trasversalità del nuovo insegnamento, come si evince dalla Legge e in ragione della pluralità degli obiettivi di
apprendimento e delle competenze attese, non ascrivibili a una singola disciplina e neppure esclusivamente disciplinari, si è deciso di
procedere secondo il seguente modello:
● Distribuire le ore assegnate alle varie tematiche nei cinque anni di corso, tenendo conto della compatibilità degli argomenti di studio
dei vari anni con il profilo dello specifico indirizzo di studi;
● Assegnare le ore alle discipline tenendo conto delle affinità;
● Le ore assegnate per ogni annualità corrispondono al minimo di ore richieste dalla Legge. La struttura didattica individuata è
flessibile, così da privilegiare percorsi interdisciplinari e progettuali, anziché una rigida scansione oraria settimanale. Nel tempo
dedicato a questo insegnamento, i docenti, sulla base della programmazione già svolta in seno al Consiglio di classe con la
definizione preventiva dei traguardi di competenza e degli obiettivi/risultati di apprendimento, potranno proporre attività didattiche
che sviluppino, con sistematicità e progressività, conoscenze e abilità relative ai tre nuclei fondamentali sopra indicati, sia sotto
forma di unità di apprendimento del singolo docente, sia in forma di unità di apprendimento interdisciplinari condivise da più docenti
e non ultimi sotto forma di progetti interdisciplinari proposti dal Consiglio di Classe stesso;
● Le schede che seguono, costituiscono lo strumento utile per la progettazione dell'insegnamento di educazione civica, all'interno di
ogni singolo CDC; sarà cura del coordinatore di educazione civica mettere a disposizione del proprio CDC, la scheda relativa e
raccogliere le informazioni per la sua compilazione. Il totale di 33 ore costituisce il minimo inderogabile previsto dalla Legge;
● Il coordinatore di educazione civica raccoglierà gli elementi di valutazione forniti dal Cdc formulando una proposta di voto in sede di
scrutinio. Il voto concorrerà a determinare la media complessiva.EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 1° a.s. 2021/2022 totale ore: 33
Docenti Abilità
Tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Comprendere l’importanza del rispetto delle norme in una comunità
Elementi fondamentali del I caratteri delle norme
3 Diritto La norma giuridica organizzata per una convivenza pacifica. Comprendere il rapporto tra
diritto giuridiche
individuo e società
Conoscere i valori
fondamentali della
Diritto- italiano I principi fondamentali della Saper comprendere l’importanza della partecipazione alla vita civile e
Costituzione 5 Costituzione: principio
storia Costituzione repubblicana sociale in modo attivo e responsabile
democratico, uguaglianza,
solidarietà
Storia della bandiera e Lettura del testo dell’inno Lettura, analisi e commento
2 Italiano Riflettere sui contenuti del testo e del patrimonio storico e letterario
dell’inno nazionale italiano del testo letterario
La sicurezza stradale e il
Scienze motorie/ Conoscere le regole di base Comprendere l’importanza del rispetto delle norme in una comunità
Educazione stradale 1 rispetto delle regole del
Diritto del codice della strada organizzata
Codice della strada
SVILUPPO SOSTENIBILE
Economia
aziendale/
Geografia/ Promozione di una cultura di pace e non violenza, nel rispetto della
Agenda 2030 per lo sviluppo Principali obiettivi previsti Conoscenza del documento
4 Scienze/ diversità sociale, culturale, stili di vita sostenibili. Saper comprendere
sostenibile dall’Agenda 2030
Scienze umane/ l’importanza del dialogo tra gli Stati e la condivisione dei problemi.
Metodologie
operative
Tutela del patrimonio Scienze/ Uso delle energie
ambientale e dei beni 5 Geografia/ alternative e rispetto I combustibili e il loro uso Assumere comportamenti responsabili in ambito ambientale
comuni Fisica dell’ambiente
Scienze motorie/
Educazione alla salute e Il corretto assetto posturale Conoscere e gestire la propria
3 Scienze umane/ Saper gestire adeguatamente la propria persona
benessere e i paramorfismi postura
Igiene ed anatomia
CITTADINANZA DIGITALE
Informatica
Storia Le ricerche sul web e il La rete internet e il suo Riuscire a reperire informazioni corrette e promuovere comportamenti
Affidabilità delle fonti 3
Lingue straniere lessico dei social lessico consapevoli in reteDiritto Norme di comportamento Regole e comportamenti di
Norme comportamentali 3 Acquisire e promuovere comportamenti consapevoli in rete
Informatica sui social network base
Informatica
Pericoli degli ambienti Diritto Il cyber bullismo e i reati Comprendere i rischi della navigazione in rete ed essere consapevoli
4 I reati informatici
digitali Italiano informatici dei pericoli e delle insidie che l’ambiente digitale comporta
Scienze umane
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 2° a.s. 2021/2022 totale ore: 33
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Composizione e Il Parlamento e il Governo: ruolo,
Diritto funzione degli organi funzioni e poteri.
Istituzioni dello Stato
6 Lingue straniere costituzionali in Italia. Ruolo e funzioni del Saper individuare le funzioni degli organi istituzionali e i rapporti tra essi
italiano
Storia Confronto con le Presidente della Repubblica.
istituzioni inglesi Le istituzioni nel Regno Unito
Gli eventi storici che Conoscere il processo di
hanno determinato la integrazione europea e i principali Comprendere le ragioni della nascita dell’Unione europea.
Diritto
nascita dell’Unione diritti dei cittadini comunitari Riconoscere l’importanza delle relazioni tra gli Stati europei.
Lingue straniere
europea Conoscenza delle regole di cittadinanza attiva nel contesto comunitario
Geografia
Unione europea 3 I diritti dell’infanzia e la violazione
Scienze umane
I diritti dell’infanzia di tali diritti Riconoscere i diritti dell’infanzia ed i contesti di negazione di tali diritti
Metodologie
Convenzione dei diritti Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva ed opportunità di
operative
dell’infanzia e Uguaglianza di genere e relativa apprendimento per tutti
dell’adolescenza emancipazione
Contrasto alle varie
Educazione alla legalità e forme di comportamenti Conoscere i comportamenti illeciti e Comprendere i valori di una comunità. Assumere un atteggiamento di
2 Italiano
contrasto alle mafie illegali la criminalità organizzata contrasto e riflessione nei confronti dei comportamenti illegali
SVILUPPO SOSTENIBILE
Diritto l’Agenda per lo sviluppo Principali Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità.
Agenda 2030 per lo
3 Geografia sostenibile obiettivi previsti Riconoscere le interdipendenze tra sviluppo economico, sociale (qualità della
sviluppo sostenibile
Scienze umane dall’Agenda vita delle persone) e rispetto dell’ambiente2030
Scienze Conoscere i principali ambienti Comprendere la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso
Tutela del patrimonio Geografia naturali e i rischi a cui sono dell’ecosistema. Comprendere l’importanza di un utilizzo consapevole delle
4 Gli ambienti a rischio
ambientale Chimica esposti, concetto di ambiente, risorse ambientali
Matematica rischi e agenti inquinanti
Religione Il volontariato nella I comportamenti responsabili e il Saper agire con responsabilità nelle diverse situazioni. Comprendere il valore
Norme di protezione civile 2
Italiano protezione civile volontariato dei principi di solidarietà
Scienze/
Il sistema nervoso e muscolare
Scienze motorie/
Educazione alla salute e al Il corpo umano e e le regole della corretta Saper gestire la propria motricità in modo autonomo. Saper seguire stili di
2 Scienze umane/
benessere l’alimentazione alimentazione vita e un’alimentazione corretta
Anatomia ed
igiene
Il mercato della moneta
Economia Conoscere le funzioni svolte dalla
La banca, la funzione
aziendale/ banca e i principali strumenti di
creditizia, calcolo degli Comprendere il valore della moneta e il ruolo svolto dalle banche. Saper
Educazione finanziaria 5 Matematica/ pagamento e di calcolo utilizzati.
interessi, lo sconto e gli riconoscere i vari strumenti di pagamento. Saper calcolare interessi e sconti
Diritto ed Conoscere il calcolo
strumenti di pagamento.
economia degli interessi e dello sconto
CITTADINANZA DIGITALE
I siti internet, i blog, i
3 Conoscere i nuovi mezzi di Saper usare con consapevolezza e responsabilità i mezzi di comunicazione
Tutela dei dati Informatica social network,
comunicazione digitali e la rete internet
newsletter, e-mail
La ludopatia
Pericoli degli ambienti Informatica Letture e ricerche di notizie relative Saper usare con consapevolezza e responsabilità i mezzi di comunicazione
3 Le dipendenze dalla
digitali Scienze umane ai pericoli della rete digitali e la rete internet evitando abusi e riconoscendone i rischi
rete
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 3° SERVIZI PER LA SANITÀ E L’ASSISTENZA SOCIALE a.s. 2021/2022 totale ore: 33
Docenti
Tematiche ore Contenuti Conoscenze Abilità
materie
COSTITUZIONE
Il rapporto giuridico e i
diritti soggettivi; I Conoscere il rapporto giuridico e
soggetti del diritto: le le conseguenze derivanti dalla sua
persone fisiche e le applicazione;
Riconoscere che le norme giuridiche hanno come destinatari sia le persone
Diritto e capacità dei soggetti del Conoscere i soggetti del diritto.
Elementi fondamentali del sia le organizzazioni , cogliendo le relazioni tra i diversi soggetti.
4 Legislazione diritto; Le organizzazioni Conoscere i soggetti che hanno
diritto Saper applicare le norme poste a tutela della degli incapaci di agire e di
socio-sanitaria collettive. una limitata capacità di agire e i
coloro che sono privi in tutto o in parte di autonomia.
Interdizione, rimedi che l’ordinamento giuridico
inabilitazione e pone alla loro tutela
amministrazione di
sostegno.
Diritto e
Studio degli statuti Le regioni e gli enti Conoscere il ruolo degli enti Percepire le istituzioni locali come enti vicini alla cittadinanza e saper
2 Legislazione
regionali locali territoriali riconoscere le finalità dei servizi pubblici e le loro modalità di accesso.
socio-sanitaria
Conoscere le caratteristiche
I caratteri della
fondamentali del rapporto di
legislazione sociale e
Diritto e lavoro, sia privato sia pubblico, e Saper riconoscere i soggetti che erogano i servizi per il lavoro.
l’attività sindacale;
Nozioni di diritto del lavoro 3 Legislazione quelle della prestazione lavorativa; Saper riconoscere gli strumenti di cui dispongono i lavoratori in qualità di
Il rapporto di lavoro e la
socio-sanitaria Conoscere i diritti sindacali e i contraenti deboli, per evitare discriminazioni.
tutela del contraente
caratteri fondamentali della
debole.
legislazione sociale.
La rete nel lavoro
Tipologie, caratteristiche e funzioni Individuare le diverse tipologie di reti sociali e i loro obiettivi principali
sociale e sanitario
Educazione al volontariato Psicologia delle reti sociali Riconoscere i servizi di primo intervento e soccorso e le modalità della loro
6 Distinguere i diversi
e cittadinanza attiva Igiene I servizi di primo intervento e attivazione
stati patologici
soccorso
Educazione alla legalità e Italiano I fenomeni criminali,
Comprendere il significato del rispetto delle regole e della cultura delle
contrasto 2 storia e i reati contro la Violazione dei diritti della persona
responsabilità. Comportarsi con senso civico e di responsabilità sociale.
ai fenomeni mafiosi persona
SVILUPPO SOSTENIBILE
Inclusività: il cibo •Agenda 2030 integrazione e •Comprendere la pluralità delle letture che, a partire da presupposti diversi, è
Agenda 2030 per lo Metodologie
2 bisogno universale inclusione possibile dare a uno stesso fenomeno
sviluppo sostenibile operative
Il concetto di •Cibo: diversità universale •Utilizzare un lessico specifico che la disciplina richiedeintercultura •La visione simbolica e •Saper fare collegamenti
Il concetto di materialistica
cittadinanza •Cibo: scelte culturali, etiche e di
Diversità-normalità salute
● Il concetto di salute e la
finalità della psicologia
della salute.
● Il concetto di benessere
e le strategie per Identificare le caratteristiche multifattoriali della salute e del benessere.
fronteggiare lo stress: il Riconoscere le situazioni caratterizzate da una situazione di stress.
Psicologia
La salute e la coping,le life skills, Applicare le norme igieniche e di sicurezza sul lavoro
Igiene
promozione del l’autostima Programmare azioni per soddisfare
Educazione alla salute e 8 Lingue straniere
benessere ● Norme igieniche e di bisogni e favorire condizioni di benessere
benessere Scienze motorie
Alimentazione varia ed sicurezza sul lavoro Comprendere l’importanza dei diversi pasti e dei diversi alimenti per
Metodologie
equilibrata ● Conoscere l’apporto dei un’alimentazione sana ed equilibrata.
operative
diversi alimenti per
un'alimentazione sana Conoscere e riconoscere i disturbi del comportamento alimentare
ed equilibrata
● I disturbi del
comportamento
alimentare
CITTADINANZA DIGITALE
Italiano
Partecipazione a temi di Diritto e Il digitale e il mondo del Conoscere le nuove forme di Comprendere l’evoluzione del rapporto di lavoro e l’introduzione delle nuove
2
pubblico dibattito Legislazione lavoro, lo smart working lavoro a distanza tecnologie
socio-sanitaria
I siti internet, i blog, i
Forme di comunicazione Conoscere i nuovi mezzi di
2 Lingue straniere social network, Saper comunicare utilizzando correttamente gli strumenti digitali
digitale comunicazione
newsletter, e-mail
Tutela della privacy sui
luoghi di lavoro;
Conoscere la tutela del lavoratore
Trattamento dei dati Avere consapevolezza delle conseguenze relative alla diffusione in rete dei
Diritto e nell’ambito della privacy;
personali e sensibili; propri dati personale;
Tutela dei dati 2 Legislazione Conoscere la normativa relativa al
Utilizzo della posta Acquisire un utilizzo responsabile dei social network e le possibili
socio-sanitaria trattamento dati.
elettronica e della rete interferenze con il rapporto di lavoro
internet nel rapporto di
lavoro
TOTALE 33
EDUCAZIONE CIVICACLASSE 4° PROFESSIONALE SERVIZI PER LA SANITÀ E L’ASSISTENZA SOCIALE a.s. 2021/22 totale ore: 33
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Conoscere i diritti sociali
I diritti sociali
Diritto e riconosciuti della Acquisire consapevolezza dell’importanza del riconoscimento dei diritti sociali da
riconosciuti dalla
Costituzione 2 Legislazione socio- Costituzione e la parte della Costituzione italiana al fine di garantire un sistema di sicurezza
Costituzione: artt.4, 32,
sanitaria relazione tra Welfare sociale.
34, 38 Cost.
State e i diritti sociali.
Conoscere l’attività e
l’organizzazione nel
settore socio-
Evoluzione, crisi e
assistenziale.
Diritto e riforma dello Stato Comprendere come viene attuato il sistema della sicurezza sociale nel nostro
Educazione al volontariato e Conoscere
Legislazione socio- sociale. ordinamento e in quali settori esso si realizza.
cittadinanza attiva. Diritti ed 4 la ripartizione delle
sanitaria Il volontariato come Riconoscere il valore sociale e la funzione dell’attività di volontariato come
istituti di partecipazione funzioni e delle
Religione forma di assistenza espressione di partecipazione e solidarietà .
competenze tra gli organi
sociale
e i soggetti preposti
all’assistenza stessa.
Contrasto alle varie
Conoscere i
Educazione alla legalità e 2 Italiano forme di Comprendere i valori di una comunità. Assumere un atteggiamento di contrasto e
comportamenti illeciti e la
contrasto alle mafie Religione comportamenti illegali riflessione nei confronti dei comportamenti illegali
criminalità organizzata
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere gli obiettivi
Agenda 2030
posti a tutela della salute:
Obiettivo n.3:
assistenza sanitaria per
Agenda 2030 per lo sviluppo 2 Garantire le condizioni Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
Psicologia tutti; ricerca e sviluppo di
sostenibile di salute e il benessere
vaccini e medicine per
a tutti a tutte le età.
malattie trasmissibili o
meno.
Diritto e Tutela giuridica Conoscere la relazione
Tutela del patrimonio Saper riconoscere la legislazione ambientale
2 Legislazione socio- dell’ambiente tra tutela dell’ambiente e
ambientale
sanitaria (D.lgs. n.152/2006) tutela della salute .
Diritto e Le forme di assistenza Conoscere Saper agire con responsabilità nelle diverse situazioni. Comprendere il valore dei
Norme di protezione civile 6
Legislazione socio- sociale: interventi a la ripartizione delle principi di solidarietàsanitaria favore della famiglia, funzioni e delle
dei poveri e degli competenze tra gli organi
emarginati e a e i soggetti preposti
sostegno del reddito. all’assistenza stessa.
Terzo settore Conoscere i caratteri e la
composizione del terzo
settore.
Conoscere il diritto alla
tutela della salute.
Conoscere la funzione
della Carta dei servizi
La tutela della salute e pubblici sanitari.
Saper individuare i riferimenti normativi relativi al diritto alla salute.
Diritto e le Carte dei diritti dei Conoscere il Servizio
Riconoscere il ruolo del servizio sanitario nazionale come garanzia del diritto alla
Legislazione socio- cittadini; sanitario
salute, inteso come diritto dell’individuo e interesse della collettività .
Educazione alla salute e al 5 sanitaria Il Servizio sanitario nazionale:organizzazione
benessere 6 Igiene e cultura nazionale e la sua e obiettivi
Saper riconoscere e distinguere le principali misure di profilassi delle malattie a
medico-sanitaria organizzazione Conoscere i mezzi di livello delle fonti di infezione, delle vie di trasmissione e dei soggetti “sensibili”
Scienze motorie Epidemiologia delle prevenzione primaria,
malattie infettive secondaria, terziaria.
Conoscere i mezzi di
disinfezione,
disinfestazione,
sterilizzazione
CITTADINANZA DIGITALE
Les risques liés à une Conoscere i rischi legati
Educare ad un uso corretto e responsabile delle risorse tecnologiche e dei
mauvaise utilisation ad un cattivo uso delle
dispositivi
des ressources risorse tecnologiche
4 Educare alla prevenzione del fenomeno del cyberbullismo e alla protezione delle
Pericoli degli ambienti Francese technologiques Conoscere e riconoscere
informazioni personali e dei dati sensibili
digitali Inglese Le cyber-harcèlement il cyberbullismo
Educare a un uso responsabile dei dispositivi tecnologici al fine di prevenire
Conoscere e riconoscere
qualsiasi forma di cyberbullismo
Cyberbullying and its il cyberbullismo e i rischi
risks ad esso collegatii
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 5° PROFESSIONALE SERVIZI PER LA SANITÀ E L’ASSISTENZA SOCIALE a.s. 2021/22 totale ore: 33
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Le novità introdotte
Conoscere la
dalla L.Cost. n.3 del
programmazione della
Diritto e 2001 Saper comprendere la portata innovativa della riforma costituzionale del 2001.
rete dei servizi sociali.
Studio degli Statuti regionali 2 Legislazione socio- Il riparto territoriale Saper individuare le diverse forme di autonomia riconosciute agli enti territoriali.
Conoscere la gestione
sanitaria delle competenze nel Saper individuare le competenze tra Stato e regioni nell’ambito dei servizi sociali.
e il finanziamento dei
sistema di protezione
servizi socio-sanitari
sociale
Le organizzazioni
mafiose attive nel
nostro paese e la loro
Le questioni aperte del diffusione nel mondo:
nostro paese, la origine e sviluppo. I
canali di arricchimento Sapersi orientare e saper analizzare le notizie provenienti dai media
Educazione alla legalità e Storia vergogna delle mafie
2 sull’argomento trattato.
contrasto alle mafie Religione dall’800 a oggi; mafia dei gruppi mafiosi.
siciliana, camorra e Rispetto delle regole
‘ndrangheta come strumento di
libertà e progresso
rifiuto dell’illegalità
Le professioni di aiuto
Educazione al volontariato e Il lavoro in ambito Le abilità di counseling
4 Psicologia Valutare la responsabilità professionale ed etica dell’operatore socio-sanitario
cittadinanza attiva. Diritti ed sociale e socio- La capacità di
Religione Applicare le principali tecniche di comunicazione in ambito socio sanitario
istituti di partecipazione sanitario progettare un intervento
individualizzato
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere e
riconoscere gli sprechi
Agenda 2030 per lo sviluppo Responsabilità sociale Conoscere e Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
3 Lingue straniere
sostenibile e cittadinanza attiva riconoscere i valori alla
base dello sviluppo
sostenibile
Tutela delle identità e 2 Diritto e L’azienda e i suoi segni Conoscere l’azienda i Saper individuare gli gli elementi caratteristici di un’azienda, con particolareproduzioni Legislazione socio- distintivi. segni che la riferimento ai segni distintivi;
sanitaria Tutela del marchio distinguono. Acquisire consapevolezza sul ruolo del marchio nell’ambito economico e
Conoscere la tutela del l’importanza della sua tutela
marchi e del made in
Italy
La città romana di
Elementi significativi
Empoli, l’economia
Conoscenza storica del del proprio territorio dal Valorizzare le potenzialità attuali del territorio partendo dalla consapevolezza delle
3 Storia antica del territorio e
territorio punto di vista storico e antiche ricchezze del territorio per rafforzare il senso di appartenenza.
l’organizzazione dei
culturale
traffici commerciali.
Conoscere il concetto
Educazione alla di bene comune in
Comprendere l’importanza di una partecipazione attiva nella cura dei beni comuni
Italiano cittadinanza e alla relazione con i valori di
Rispetto per i beni comuni 2 e acquisire consapevolezza che il perseguimento degli obiettivi di sviluppo
Religione gestione sostenibile dei condivisione,
sostenibile dipende dalla collaborazione e partecipazione di tutti
beni comuni partecipazione e
collaborazione
Conoscere la disciplina
e i caratteri
Il ruolo del terzo settore
fondamentali delle
nel sistema di
Diritto e società mutualistiche. Saper riconoscere lo scopo e le finalità delle cooperative sociali;
protezione sociale; Le
Norme di protezione civile 4 Legislazione socio- Conoscere Saper individuare gli interventi possibili delle cooperative sociali di tipo “A” e di tipo
società mutualistiche;
sanitaria le caratteristiche e le “B”
Le diverse tipologie di
finalità delle
cooperative sociali.
cooperative sociali
Qualifiche e
competenze delle figure
Principali interventi di Riconoscere gli ambiti di intervento, i soggetti che erogano servizi e le loro
operanti nei servizi
educazione alla salute competenze.
Organizzazione dei
rivolti agli utenti e ai Riconoscere la responsabilità professionale ed etica dei diversi ruoli professionali.
Igiene e cultura servizi sociali e
Educazione alla salute e al loro familiari individuare le modalità più adatte per favorire un sano stile di vita
7 medico-sanitaria sanitari e delle reti
benessere Elaborazione di un Comprendere le problematiche relative alle dipendenze
Lingue straniere formali e informali
progetto di intervento Saper utilizzare le conoscenze per assumere comportamenti responsabili in
Conoscere le principali
Dipendenze, abuso di relazione al proprio stile di vita, e alla promozione della salute
dipendenze e relativi
sostanze stupefacenti
effetti sulla salute
CITTADINANZA DIGITALE
Diritto e Conoscere i principi
I principi deontologici
Legislazione socio- fondamentali dell’etica Saper riconoscere l’importanza per l’operatore sociale, nell’esercizio della sua
Norme comportamentali 2 delle professioni socio-
sanitaria e della deontologia professione, il rispetto dei principi etico-professionali.
sanitarie
Italiano professionale del lavoroReligione sociale.
Sistema Pubblico di Conoscere cos’è lo
Comprendere il ruolo e l’importanza di poter accedere ai servizi della Pubblica
identità digitale (SPID) Spid, a cosa serve e
amministrazione con un unico login;
Posta elettronica come creare un
Identità digitali 2 Economia Aziendale Saper utilizzare questi strumenti, che favoriscono la diffusione dei servizi online,
certificata account;
agevolandone l'utilizzo da parte di cittadini e imprese
Posta elettronica Conoscere che cos’è
certificata (PEC) la PEC e il suo utilizzo
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 3° PROFESSIONALE INDIRIZZO ODONTOTECNICO a.s. 2021/22 totale ore: 33
Docenti Abilità
tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Comprendere il messaggio contenuto in un testo e saperne cogliere le relazioni
Le regole sociali, morali,
logiche.
Elementi fondamentali del Italiano Le regole religiose, giuridiche e la
4 Saper decodificare messaggi specifici riconoscendo se trattasi di norma giuridica
diritto religione loro interpretazione
saper distinguere le regole giuridiche dalle altre tipologie di regole
Conoscere i Comprendere il significato del rispetto delle regole e della cultura della
comportamenti e i
Educazione alla legalità e italiano responsabilità.
fenomeni
contrasto ai fenomeni mafiosi 7 storia i fenomeni criminali illegaliViolazione dei diritti Comportarsi con senso civico e con responsabilità sociale.
religione alla persona Riconoscere i comportamenti e i fenomeni criminali.
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere gli obiettivi
Educare alla sostenibilità.
L’Agenda per lo sviluppo relativi alla necessità di
Agenda 2030 per lo sviluppo Geografia Riconoscere le interdipendenze tra sviluppo economico, sociale (qualità della vita
6 sostenibile realizzare città e
sostenibile Lingue straniere delle persone) e rispetto dell’ambiente
comunità sostenibili
(obiettivo 11)
Scienze dei Materiali
Dentali Riconoscere il recupero dei metalli e dei semi-metalli dai rifiuti solidi urbani.
Conoscere i materiali
Tutela delle identità e delle Esercitazione di Le attrezzature e i
4 delle varie attrezzature Riconoscere metalli e semi-metalli nei RAAE
produzioni Laboratorio materiali nel laboratorio
Odontotecnico Recupero nei metalli nel RAAE/urban mining
Esercitazione di
Laboratorio
Avere consapevolezza delle conseguenze relative alla diffusione dei propri dati
Odontotecnico
Norme di protezione civile 5 Il codice deontologico La privacy personale;
Rappresentazione e
modellazione
odontotecnicaLa carta etica dello sport
Il valore formativo dello
Scienze motorie Condivisione di video Riconoscere le capacità motorie: la resistenza.
Educazione alla salute e sport, il fair play
Anatomia, fisiologia e sportivi con situazioni di
benessere 4 fair play Comprendere il valore etico dello sport ed il fair play.
igiene Benessere e salute: il
fabbisogno energetico
Saper produrre un esempio di fabbisogno energetico giornaliero della classe.
totale giornaliero
CITTADINANZA GLOBALE
I siti internet, i blog, i social
Forme di comunicazione Conoscere i nuovi mezzi Saper comunicare utilizzando correttamente gli strumenti digitali.
3 Lingue network, newsletter, e-
digitale di comunicazione
mail
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 4° INDIRIZZO ODONTOTECNICO a.s. 2021/2022 totale ore: 33
Docenti Abilità
tematiche ore Contenuti Conoscenze
materie competenze
COSTITUZIONE
Saper analizzare e comprendere un testo scritto in lingua italiana
Il diritto-dovere al Analisi di alcuni articoli
Italiano Comprendere il ruolo del lavoro sia a livello individuale, come realizzazione di sé, che a
Il mondo del lavoro 3 lavoro nella della Costituzione e
storia livello sociale
Costituzione Statuto dei lavoratori
Il lavoro “nero” e le
“morti bianche”
Religione La sicurezza sui luoghi di Promuovere la sicurezza negli ambienti di lavoro
Educazione alla legalità e Il contrasto alle mafie
Esercitazione di lavoro Sviluppare e diffondere un’etica del lavoro
contrasto alle mafie ed altre 8 Pericolosità dei
Laboratorio Capire l’importanza della sicurezza nei luoghi di lavoro.
organizzazioni criminali materiali e delle
Odontotecnico Sapere come ci si deve proteggere durante le lavorazioni
attrezzature utilizzate
Mezzi di protezione
Le Rivoluzioni
economiche,
ideologiche, politiche
Le moderne forme di
storia Le associazioni di Saper cogliere gli elementi comuni nei vari processi di trasformazione
Educazione al volontariato ed schiavitù
7 religione volontariato Sensibilizzare l’impegno personale
alla cittadinanza attiva Le principali associazioni
inglese L’età delle Rivoluzioni Sostenere e promuovere una cittadinanza attiva
di volontariato e di
protezione civile operanti
sul territorio locale e
nazionale
SVILUPPO SOSTENIBILE
Inglese
Scienze dei Materiali La composizione dei Saper individuare l’importanza della tutela delle identità delle varie produzioni
Tutela delle identità delle Produzione delle
produzioni Dentali vari materiali Applicare le conoscenze di fisica e chimica per la realizzazione di un manufatto protesico
8 protesi dentali
Esercitazione di Rappresentare Saper dedurre dal grafico di una funzione le varie caratteristiche del fenomeno da
Le funzioni
Laboratorio graficamente le funzioni analizzare
OdontotecnicoMatematica
Rispetto e valorizzazione del Il turismo dentale Il fenomeno del turismo
4 Geografia Saper osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà
patrimonio culturale dentale
CITTADINANZA DIGITALE
Acquisire e promuovere comportamenti consapevoli in rete
Partecipazione a temi di Italiano
Elementi di l’uso di internet e dei Attivare atteggiamenti consapevoli di partecipazione alla vita sociale e civica attraverso il
pubblico dibattito 3 inglese
cittadinanza digitale vari social network digitale
TOTALE 33EDUCAZIONE CIVICA
CLASSE 5° PROFESSIONALE ARTI AUSILIARIE DELLE PROFESSIONI SANITARIE: Indirizzo ODONTOTECNICO a.s. 2021-22
totale ore: 33
Abilità
Tematiche ore Docenti materie Contenuti Conoscenze
competenze
COSTITUZIONE
Conoscere il diritto alla
Le novità introdotte tutela della salute.
dalla L.Cost. n.3 del Conoscere la
2001 programmazione della rete Saper comprendere la portata innovativa della riforma costituzionale del 2001.
Il riparto territoriale delle dei servizi sociali. Saper individuare le diverse forme di autonomia riconosciute agli enti territoriali.
Diritto e
competenze nel Conoscere la gestione e il Saper individuare le competenze tra Stato e regioni nell’ambito dei servizi sociali.
Studio degli Statuti regionali 2 Legislazione
sistema di protezione finanziamento dei servizi Riconoscere il ruolo del servizio sanitario nazionale come garanzia del diritto alla
socio-sanitaria
sociale. socio-sanitari. salute, inteso come diritto dell’individuo e interesse della collettività .
Il Servizio sanitario Conoscere il Servizio
nazionale e la sua sanitario
organizzazione nazionale:organizzazione e
obiettivi
Conoscenza dei valori della
democrazia. Cultura della
legalità come complesso dei
diritti e doveri di ciascun
cittadino all’interno della Consapevolezza, informazione, rispetto della legge e dell’intero ambiente collettivo
Italiano
Educazione alla legalità e Concetto di democrazia società. Sapersi orientare e saper analizzare le notizie provenienti dai media sull’argomento
2 Storia
contrasto alle mafie e di legalità trattato.
Religione
Rispetto delle regole come
strumento di libertà e
progresso rifiuto
dell’illegalitàConoscere l’attività e
Evoluzione, crisi e l’organizzazione nel settore
Diritto e
riforma dello Stato socio-assistenziale. Comprendere come viene attuato il sistema della sicurezza sociale nel nostro
Educazione al volontariato e Legislazione
4 sociale. Conoscere ordinamento e in quali settori esso si realizza.
cittadinanza attiva. Diritti ed socio-sanitaria
Il volontariato come la ripartizione delle funzioni Riconoscere il valore sociale e la funzione dell’attività di volontariato come
istituti di partecipazione
forma di assistenza e delle competenze tra gli espressione di partecipazione e solidarietà .
Religione
sociale organi e i soggetti preposti
all’assistenza stessa.
SVILUPPO SOSTENIBILE
Conoscere e riconoscere gli
Obiettivo n.12:
sprechi
Agenda 2030 per lo sviluppo Italiano “Garantire modelli di Educare alla cittadinanza e alla sostenibilità sociale, al benessere e alla sicurezza
3 Conoscere e riconoscere i
sostenibile Geografia consumo e produzione
valori alla base dello
sostenibile”
sviluppo sostenibile
L’azienda e i suoi segni
Conoscere l’azienda i segni Saper individuare gli gli elementi caratteristici di un’azienda, con particolare
Diritto e distintivi.
Tutela delle identità e che la distinguono. riferimento ai segni distintivi;
2 Legislazione Tutela del marchio
produzioni Conoscere la tutela del Acquisire consapevolezza sul ruolo del marchio nell’ambito economico e l’importanza
socio-sanitaria Certificazione dei
marchi e del made in Italy della sua tutela
manufatti
Elementi significativi del
Conoscere la propria realtà
Conoscenza storica del proprio territorio dal
3 Storia territoriale, riscoprendo la Acquisire consapevolezza della propria identità sociale e culturale
territorio punto di vista storico e
sua storia e le sue tradizioni
culturale
Conoscere il concetto di
Educazione alla
bene comune in relazione Comprendere l’importanza di una partecipazione attiva nella cura dei beni comuni e
Italiano cittadinanza e alla
Rispetto per i beni comuni 2 con i valori di condivisione, acquisire consapevolezza che il perseguimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile
Religione gestione sostenibile dei
partecipazione e dipende dalla collaborazione e partecipazione di tutti
beni comuni
collaborazione
Conoscere la disciplina e i
Il ruolo del terzo settore caratteri fondamentali delle
nel sistema di società mutualistiche
Diritto e Saper riconoscere il ruolo del terzo settore;
protezione sociale; Le Conoscere
Norme di protezione civile 4 Legislazione Saper riconoscere lo scopo e le finalità delle cooperative sociali;
società mutualistiche; le caratteristiche e le
socio-sanitaria
Le diverse tipologie di finalità delle cooperative
cooperative sociali. sociali
Educazione alla salute e al 7 Gnatologia Principali interventi di Qualifiche e competenze Riconoscere gli ambiti di intervento, i soggetti che erogano servizi e le lorobenessere Inglese educazione alla salute delle figure operanti nei competenze.
Scienze motorie rivolti agli utenti e ai loro servizi Riconoscere la responsabilità professionale ed etica dei diversi ruoli professionali.
familiari Organizzazione dei servizi Individuare le modalità più adatte per favorire un sano stile di vita
Elaborazione di un sociali e sanitari e delle reti
progetto di intervento formali e informali Comprendere le problematiche relative alle dipendenze;
Addiction; Conoscere le principali
substance abuse dipendenze e relativi effetti Saper utilizzare le conoscenze per assumere comportamenti responsabili in relazione
sulla salute al proprio stile di vita, e alla promozione della salute
CITTADINANZA DIGITALE
Conoscere i principi
Diritto e I principi deontologici fondamentali dell’etica e
Saper riconoscere l’importanza per l’operatore sociale, nell’esercizio della sua
Norme comportamentali 2 Legislazione delle professioni socio- della deontologia
professione, il rispetto dei principi etico-professionali.
socio-sanitaria sanitarie professionale.
Sistema Pubblico di
Conoscere cos’è lo Spid, a Comprendere il ruolo e l’importanza di poter accedere ai servizi della Pubblica
identità digitale (SPID)
cosa serve e come creare amministrazione con un unico login;
Diritto Posta elettronica
Identità digitali 2 un’account; Saper utilizzare questi strumenti, che favoriscono la diffusione dei servizi online,
Matematica certificata
Conoscere che cos’è la agevolandone l’utilizzi da parte di cittadini e imprese
Posta elettronica
PEC e il suo utilizzo
certificata (PEC)
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