International Academy of Art & Design - Catania
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International Academy of Art & Design
WHY
Per studiare a Milano, riconosciuta nel
mondo come la capitale internazionale
della Moda, Arte e Design
Per collaborare con oltre mille aziende in
progetti, stage e altre opportunità
Per avere una visione multidisciplinare
e globale, orientata alla sperimentazione
Per imparare da prestigiosi docenti
e professionisti di fama mondiale
Per frequentare corsi in italiano e in
inglese e ottenere un titolo di studio
riconosciuto dal Ministero e a livello
internazionale
Per formarsi in un’accademia
pluripremiata, selezionata tra le migliori
scuole al mondo da riviste autorevoli
come DOMUS Magazine, FRAME
Publisher e BoF-Business of Fashion
OFFERTA ACCADEMICA
NABA TRIENNI BIENNI SPECIALISTICI
I programmi presenti in questa brochure possono essere soggetti a modifiche e gli insegnamenti variare di annualità per scelta accademica o direttive ministeriali
(CFA 180) (CFA 120)
Graphic Design e Art Direction Design della Comunicazione
NABA – Nuova Accademia di Belle Arti è la più I Trienni sono una sequenza continua di ›› Brand Design LINGUA: Italiano
grande accademia privata italiana e dal 1980 è esperienze multidisciplinari che producono ›› Creative Direction
legalmente riconosciuta ed inserita nel sistema ricerca e progetto, nel contesto artistico e ›› Visual Design
Design - indirizzo Product Design
dell’Alta Formazione Artistica e Musicale (AFAM), professionale delle tendenze attuali. LINGUA: Italiano e Inglese Design - indirizzo Interior Design
parte del comparto universitario italiano che fa Le idee diventano progetto, strategie, tecniche, LINGUA: Italiano e Inglese
capo al Ministero dell’Istruzione, dell’Università Design
tecnologie, si trasformano in prototipi e in alcuni
e della Ricerca (MIUR). ›› Product Design Fashion and Textile Design
casi diventano prodotti delle aziende con cui
›› Interior Design LINGUA: Italiano e Inglese
È stata la prima accademia di belle arti ad attivare collaboriamo. Artisti, designer, product manager
LINGUA: Italiano e Inglese
corsi di studi riconosciuti di Moda, Grafica e e tutte le figure del ciclo produttivo ci aiutano Arti Visive e Studi Curatoriali
Design e offre attualmente percorsi formativi di a rendere reali le nostre idee. I team di docenti, Fashion Design Arti Visive e Discipline dello Spettacolo
primo e secondo livello in Arti Visive, Scenografia, tecnici, maestri artigiani e new tech lavorano nel Indirizzo Arti Visive e Studi Curatoriali
›› Fashion Design
Comunicazione, Grafica, Arti Multimediali, Moda e mondo e collaborano con la nostra scuola: le LINGUA: Italiano
›› Fashion Styling and Communication
Design che rilasciano titoli di studio equipollenti classi e i gruppi si trasformano in team.
LINGUA: Italiano e Inglese
a quelli universitari e consentono allo studente L'esperienza continua nei team, in rapporto
di proseguire gli studi a livello specialistico tanto
all’interno delle accademie quanto nel sistema
costante con le aziende e istituti di ricerca, Media Design e Arti Multimediali MASTER ACCADEMICI
(CFA 60)
costituisce lo scheletro metodologico attraverso ›› Film Making
Universitario in Italia e all’estero. cui l'innovazione si insinua e ci guida nel ›› Animazione Digitale
Creative Advertising
progettare tutti insieme il futuro. ›› Game Design
LINGUA: Inglese
LINGUA: Italiano
Photography and Visual Design
Nuove Tecnologie per le Arti Applicate
LINGUA: Italiano
›› Motion Graphics e Visual Effects
›› Progettazione e Animazione 3D Contemporary Art Markets
NEW!
PROTOTYPE IS A TEST ›› Game Development LINGUA: Italiano e Inglese
SPACE IS A SCHOOL LINGUA: Italiano e Inglese
Scenografia
›› Scenografia Teatrale
METHODS FOR ANYONE AND EVERYONE
›› Exhibition e Display Design
LINGUA: Italiano
SUMMER COURSES
LINGUA: Inglese
Pittura e Arti Visive
›› Pittura
CERTIFICATE PROGRAM IN SOUND DESIGN
LINGUA: Italiano
›› Arti Visive
LIMITED EDITION PEOPLE LINGUA: Italiano e Inglese
CORSI BREVI
LINGUA: Italiano
Direttore Scientifico Direttore Dipartimento Progettazione e Arti Applicate Direttore Dipartimento Arti Visive
INNOVATION BY IMMERSION ITALO ROTA GUIDO TATTONI MARCO SCOTINI
NABA Fashion Project NABA Project
TEACHING BY LEARNING NICOLETTA MOROZZI ANGELO COLELLA
CAREER SERVICE Elisa Cocchi
ART DIRECTOR PRESSO YOOX NET-A-PORTER GROUP
Triennio in Graphic Design e Art Direction
"Grazie alla formazione ricevuta in NABA ho
L'Ufficio Career Service di NABA assiste gli L’Ufficio Career Service ogni anno organizza,
potuto studiare, sia in maniera teorica che pratica,
studenti e gli alumni attraverso: all’interno del campus NABA, la Talent Harbour
il mondo della comunicazione a 360 gradi.
• la realizzazione e valorizzazione delle loro Week, evento dedicato agli studenti e agli
alumni, ai quali viene offerta la possibilità di Avere una formazione così completa e variegata
capacità e competenze
essere sempre aggiornati sull’andamento del mi ha dato l’opportunità di trasformare la mia
• la costruzione del proprio percorso mercato del lavoro, per ogni specifico settore di passione in un vero e proprio lavoro."
professionale formazione. Aziende di rilievo condivideranno
• la definizione degli strumenti di Personal la propria testimonianza, dando l’opportunità
Branding grazie a un servizio mirato di di sostenere colloqui di selezione in campus,
Career Coaching indicando loro il modo più efficace per
• l’opportunità di stage in aziende leader valorizzare il proprio profilo professionale.
PERCHÉ MILANO
nei settori dell’arte, design, moda, grafica,
comunicazione ed entertainment. E DOPO? QUANTI TROVANO LAVORO?
Sia le aziende, sia gli studenti che gli alumni L'Ufficio Career Service conduce una completa
possono usufruire di una piattaforma on-line: ricerca occupazionale per tutte le aree
Darwinsquare, che permette la condivisione del tematiche certificata da Ipsos Observer, azienda
proprio CV e portfolio con le aziende partner, internazionale di ricerche di mercato presente in Milano capitale dell'innovazione, del design, della moda, dell'arte
le quali a loro volta potranno pubblicare offerte 88 paesi. contemporanea e dell'industria 4.0. NABA è parte integrante del
di stage e placement e selezionare i profili più sistema Milano. I nostri studenti possono partecipare alla vita culturale,
idonei. professionale e artistica di una delle capitali specializzate del mondo.
Oggi, in ogni luogo del pianeta c'è un'idea, un oggetto o un abito
REDDITO NETTO MENSILE immaginato, progettato e realizzato a Milano.
+28%
Ogni weekend, concerti, mostre, convegni integrano l'esperienza
scolastica, arricchendo il clima internazionale della città.
89%
Tasso di Impiego entro 1 anno
90%
Occupazione in linea con gli studi
VS ALMALAUREA
Attualmente, Almalaurea
rappresenta circa il 91% dei
laureati italiani (2.540.000
provenienti da 74 univer-
sità, dato aggiornato al
27/06/2017) e annovera al
suo interno 57 esperti del
90% 85%
lavoro.
Soddisfatti del lavoro attuale Lavora full time
Survey indipendente effettuato da Ipsos Observer sugli alumni che hanno
conseguito il diploma nell'A.A. 2015
Triennio in
GRAPHIC DESIGN Matteo Giuseppe Pani
E ART DIRECTION GRAPHIC DESIGNER & ART DIRECTOR
SAGMEISTER & WALSH
Triennio in Graphic Design e Art Direction 2014
Brand Design "NABA mi ha permesso di incrementare le mie conoscenze, ma altresì di
Creative Direction sovvertirle e re-inventarle. Ho apprezzato la libertà di poter esprimere le
mie inclinazioni verso quello che amo: la grafica e l’arte"
Visual Design
Alla fine del Triennio gli studenti raggiungono OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI
l’autonomia e le competenze necessarie per I diplomati di questo programma di studi
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
STORIA DELL'ARTE MODERNA
affrontare il loro percorso professionale nei possono diventare:
METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE
diversi ambiti della comunicazione: corporate, —graphic
— designer
CULTURA DEL PROGETTO
advertising e social media strategy. Competenze
analitiche e di metodo, expertise tecniche,
—corporate
— e brand designer 1° ANNO GRAPHIC DESIGN
—packaging
— designer
qualità creative li rendono sensibili e pronti a ART DIRECTION I
—editorial
— designer
intuire le tendenze e a rispondere alle nuove COMPUTER GRAPHIC
esigenze del mercato. —illustratori
—
—art
— director e copywriter
Il Triennio è:
—creative
— director, anche in ambito social media DESIGN PER L'EDITORIA
—un
— percorso completo e ambizioso: grafica +
e viral LINGUAGGI E TECNICHE DELL'AUDIOVISIVO
digital media + pubblicità
—web
— e digital designer TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI
—un
— programma di studi interdisciplinare, come
richiede il mercato di oggi —creative
— designer in comunicazione non TEORIA E METODO MASS MEDIA
convenzionale e per spazi espositivi (retail, PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE I
—un
— percorso fondato su un metodo testato e
affidabile
mostre, musei) 2° ANNO ART DIRECTION II
—costantemente
— aggiornato e culturalmente COURSE LEADER METODOLOGIE E TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE
solido EDITORIA D'ARTE
Patrizia Moschella
—una
— sintesi di business strategy e creatività LINGUAGGI MULTIMEDIALI I
DOCENTI & VISITING PROFESSOR ILLUSTRAZIONE
OBIETTIVI FORMATIVI
Luca Barcellona, Carlo Maria Beretta, Fabrizio
Nel corso del Triennio in Graphic Design e Art Bernasconi, Alberto Bettinetti, Roberto METODOLOGIA PROGETTUALE DELLA COMUNICAZIONE VISIVA
Direction gli studenti avranno l'opportunità di: Maria Clemente, Guido Cornara, Oded Ezer, PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE II
—imparare
— sperimentando e accostando la teoria Francesco Franchi, Michel Fuzellier, Franco
alla pratica LINGUAGGI MULTIMEDIALI II
Gonella, Sebastian Kaupert, Till Neuburg, Sergio
COMPUTER ART
—diventare
— professionisti esperti in grado di Spaccavento.
insegnare ad altri FOTOGRAFIA
—ricercare,
— definire strategie e innovare 3° ANNO ANIMAZIONE DIGITALE
—colmare
— il gap culturale e tecnologico FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE
—esplorare
— approcci multidisciplinari al graphic SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI
design e alla comunicazione STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
ESTETICA DEI NEW MEDIA
FENOMENOLOGIA DELL'IMMAGINE
PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
Triennio in
DESIGN Lucia Cavalieri
Product Design STYLIST
POLIFORM
Interior Design
Triennio in Design 2015
"NABA è un continuo scambio di idee, mi ha aiutata a sviluppare un
pensiero creativo, un micromondo che offre la possibilità di creare
connessioni molto interessanti"
Ispirato alla filosofia del “learning by doing”, —imparare
— a usare strumenti e tecniche relative
il Triennio alterna e integra gli studi teorici alla rappresentazione di spazi e prodotti dal
con la pratica dei workshop. Nel corso del disegno manuale alla rappresentazione e
programma di studi, con la costante acquisizione modellazione digitale STORIA DELL'ARTE MODERNA
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
di maggiori capacità concettuali e tecniche, gli —sviluppare
— competenze riguardo ai linguaggi e METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE
studenti vengono progressivamente coinvolti in alle culture visive e artistiche
CULTURA DEL PROGETTO I
progetti via via più impegnativi per migliorare
la loro formazione e avvicinarli a ciò che è la
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI 1° ANNO DESIGN I
STORIA DEL DESIGN I
professione del designer di oggi. Il Triennio
TECNOLOGIA DEI MATERIALI I
Dopo aver esplorato i concetti e le tecniche —fornisce
— le fondamentali competenze per
di base, gli studenti imparano a osservare le affrontare le successive esperienze di
formazione o entrare nel mondo del design
molteplici forme del contemporaneo e a captare
professionale e delle industrie creative DESIGN II
le occasioni che queste offrono al progetto.
—favorisce
— la creazione della sensibilità TECNICHE DELLA MODELLAZIONE DIGITALE
Stimolano la sensibilità e la passione per il necessaria per far fronte alle richieste del CULTURA DEL PROGETTO II
mondo degli oggetti, intesi come artefatti mondo contemporaneo e alle nuove esigenze
STORIA DEL DESIGN II
culturali che riflettono e insieme plasmano la vita della produzione di oggetti, spazi e servizi
DESIGN III
dell’uomo. I campi di competenza sono quelli del design 2° ANNO PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE
Esplorano lo spazio come ambiente, del prodotto, dell’interaction design, del design
LINGUAGGI MULTIMEDIALI
indagandone le interazioni con gli oggetti e la degli interni, degli allestimenti e delle nuove
sua funzione di scenario dei rituali individuali e tecnologie, del service e social design. FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE
collettivi. ILLUSTRAZIONE
COURSE LEADER SISTEMI INTERATTIVI
OBIETTIVI FORMATIVI Claudio Larcher
Nel corso del Triennio gli studenti hanno ANTROPOLOGIA CULTURALE
l’opportunità di: DOCENTI E VISITING PROFESSOR
TECNOLOGIA DEI MATERIALI II
—acquisire
— competenze culturali e scientifiche Nicholas Victor Bewick, Guido Bianchi, Joseph
DESIGN IV
per sviluppare un approccio “problem setting” Forakis, Riccardo Gatti, Luciano Giorgi,
INTERACTION DESIGN
e tecnico-progettuali per assumere un
atteggiamento “problem solving”
Alessandro Guerriero, Giovanni Lauda, Emanuele
Lomello, Massimo Pettiti, Luca Poncellini, Matteo
3° ANNO ILLUMINOTECNICA
—sviluppare
— la capacità di leggere le Ragni, Denis Santachiara, Mario Trimarchi. URBAN DESIGN
specificità dei contesti d’uso e tradurre gli DESIGN SYSTEM
elementi di analisi nell’ideazione di soluzioni PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
tipologico-formali e degli aspetti legati alla
comunicazione e distribuzione
Triennio in
FASHION DESIGN Mattia Chini
ASSISTANT STORE MANAGER
Fashion Design & OUTLET BUYER
Fashion Styling and Communication VIVIENNE WESTWOOD
Triennio in Fashion Design 2015
"NABA è stato un percorso impegnativo,
interessante e importante. Ha saputo aprirmi
orizzonti inaspettati e pieni di soddisfazione!"
L'obiettivo del Triennio è preparare gli studenti OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI STORIA DELL'ARTE MODERNA
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
a inserirsi professionalmente nel mondo della I diplomati al Triennio possono diventare: METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE
moda italiano e internazionale.
—fashion
— designer CULTURA DEL PROGETTO
Il corso è strutturato in modo tale da supportare
gli studenti nel raggiungimento di obiettivi
—accessories
— designer 1° ANNO FASHION DESIGN I
—modellisti
— STORIA DEL COSTUME
formativi in modo coerente e progressivo.
—illustratori
— DESIGN DEL TESSUTO I
Ogni anno gli studenti possono iniziare un —stylist
— per riviste e agenzie di comunicazione
corso sperimentale e divertente, incentrato sulla
—visual
— merchandiser
pratica e la libera creatività, da cui acquisiscono
—organizzatori
— di eventi MODELLISTICA
motivazione e passione scoprendo le proprie
capacità personali attraverso il lavoro in team. —costumisti
— e stilisti per produzioni televisive e FASHION DESIGN II
Oltre al programma di studi, gli studenti cinematografiche DESIGN DELL'ACCESSORIO
partecipano a progetti in collaborazione con TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI
COURSE LEADER
aziende che offrono loro la possibilità di vivere LINGUAGGI MULTIMEDIALI
un'esperienza professionale reale. Tale struttura Colomba Leddi
ILLUSTRAZIONE
consente agli studenti di specializzarsi in diverse
DOCENTI E VISITING PROFESSOR
2° ANNO DESIGN DEL TESSUTO II
aree, concentrandosi così nel settore in cui EDITORIA PER IL FASHION DESIGN
eserciteranno la loro professione futura. Paolo Bazzani, Mariuccia Casadio, Eleonora
Fiorani, Alessandra Galasso, Romeo Gigli, FASHION DESIGN III
OBIETTIVI FORMATIVI Matteo Guarnaccia, Francesca Liberatore, AMBIENTAZIONE MODA I
Nel corso del Triennio gli studenti hanno Vittorio Linfante, Alessandro Manzi, Saverio PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE
l'opportunità di: Palatella, Miao Ran, Cinzia Ruggeri, Shingo Sato, SEMIOTICA DELL'ARTE
Stefania Seoni.
—conoscere
— gli strumenti e le tecniche del
fashion design FASHION DESIGN IV
—individuare
— e focalizzarsi sull'ambito del AMBIENTAZIONE MODA II
sistema moda di maggior interesse COSTUME PER LO SPETTACOLO
—sviluppare
— la capacità di analizzare ed TECNICHE E TECNOLOGIE DELLA DECORAZIONE
elaborare concetti
TECNICHE PERFORMATIVE PER LE ARTI VISIVE
—partecipare
— attivamente alla professione
—condividere
— esperienze professionali in team di
3° ANNO ESTETICA
STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
lavoro
FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE
—esplorare
— nuove forme di imprenditoria
ANTROPOLOGIA CULTURALE
FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEE
PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
Triennio in
MEDIA DESIGN Riccardo Casiccia
E ARTI MULTIMEDIALI FILMMAKER, EDITOR
FEELMGOOD
Triennio in Media Design e Arti Multimediali 2011
Film Making
"Tre anni di corso molto formativi e necessari. Ho conosciuto molte
Animazione Digitale persone appassionate e con interessi comuni ai miei. Assieme a loro e dopo
il corso di studi ho trasformato la mia passione nel mio lavoro"
Game Design
Il Triennio fornisce gli strumenti necessari agli della produzione mediatica di oggi. I diplomati
studenti per interpretare e partecipare alla possono diventare: STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
complessa realtà dei media contemporanei. La —autori
— di produzioni audiovisive DRAMMATURGIA MULTIMEDIALE
natura di tali media, lineare come un film ma —registi
— AUDIOVISIVI LINEARI
anche istantanea, accessibile e multimodale,
dà, oggi come non mai, l’opportunità ad artisti
—filmmakers
— 1° ANNO AUDIO E MIXAGGIO
—game
— designers LINGUAGGI MULTIMEDIALI
e autori di relazionarsi e interagire con essi per
dare vita a lavori nuovi e originali. Il Triennio si —autori
— di installazioni multimediali interattive CULTURE DIGITALI
concentra sul contenuto, la storia e gli effetti di —animatori
— 2D e 3D APPLICAZIONI DIGITALI PER L'ARTE
vari media, esplorando tematiche come i mass —montatori
—
media, le teorie letterarie e dell'informazione, —direttori
— della fotografia SCRITTURA CREATIVA
l'antropologia dell'arte, la storia e la teoria del —VFX
— Artists DIREZIONE DELLA FOTOGRAFIA
cinema, la critica, le riprese video e l'editing, il
L’obiettivo del corso è formare autori-progettisti TECNICHE DI ANIMAZIONE DIGITALE
design in 2D e in 3D, la direzione della fotografia,
capaci di essere anche artisti, ricercatori, ESTETICA DEI NEW MEDIA
la composizione, il sound design e il gaming.
produttori e imprenditori, ovvero professionisti TEORIE E TECNICHE DELL'INTERAZIONE
OBIETTIVI FORMATIVI a tutto tondo che possano lavorare come
freelancer o ricoprire varie posizioni nei settori
2° ANNO REGIA I
Nel corso del triennio gli studenti hanno COMPUTER GAMES
l’opportunità di: della televisione, dell’audiovisivo, dell’animazione, LINGUAGGI MULTIMEDIALI II
dello show business e dei nuovi media.
—sviluppare
— competenze artistiche e pratiche nel PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE I
settore del Media Design CULTURA DEL PROGETTO
COURSE LEADER
—individuare
— e focalizzarsi sull’ambito di APPLICAZIONI DIGITALI PER L'ARTE II
Vincenzo Cuccia
maggiore interesse del settore
—ideare
— e produrre un’opera audiovisiva lineare DOCENTI E VISITING PROFESSOR REGIA II
originale
Francesco Alinovi, Matteo Bacci, Fabio Bettonica, REGIA PER VIDEOGIOCHI
—realizzare
— un progetto di animazione
Alessandro Bertante, Amos Bianchi, Enrico Maria PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE II
—progettare
— il design di un videogame Brocchetta, Martin Cannas, Fabio Carlini, Lorenzo STORIA DELL'ARTE MODERNA
—condividere
— esperienze in team di produzione Casati, Elio Deponti, Michel Fuzellier, Gabriela
TEORIA E METODO DEI MASS MEDIA
a livello professionale Galati, Davide Gatti, Eros Gioetto, Martino
—sperimentare
— realizzando produzioni interattive Giudici, Caterina Iaquinta, Ippolita, Francesca 3° ANNO ANALISI DEI PROCESSI COMUNICATIVI
INSTALLAZIONI MULTIMEDIALI
Lancini, Maresa Lippolis, Emanuele Lomello,
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI Marco Mancuso, Giacomo Manzotti, Marco Monti, SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI
Il Corso Triennale prepara la nuova generazione di Otolab, Lorenza Pignatti, Rodolfo Sacchettini, FENOMENOLOGIA DELL'IMMAGINE
professionisti a gestire i molteplici aspetti Simone Sarasso, Marianna Schivardi. SEMIOTICA DELL'ARTE
PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
Triennio in STORIA DELL'ARTE MODERNA
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
NUOVE TECNOLOGIE
DRAMMATURGIA MULTIMEDIALE
AUDIOVISIVI LINEARI
1° ANNO
PER LE ARTI APPLICATE
AUDIO E MIXAGGIO
TECNICHE DEI NUOVI MEDIA INTEGRATI I
CULTURE DIGITALI
Motion Graphics e Visual Effects APPLICAZIONI DIGITALI PER L'ARTE I
Progettazione e Animazione 3D
ILLUSTRAZIONE
Game Development INSTALLAZIONE MULTIMEDIALI
TECNICHE DELLA MODELLAZIONE DIGITALE
Il Triennio si affianca a quello in Media Design e OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI NET MARKETING
Arti Multimediali completando l’offerta formativa —motion
— graphic artist 2° ANNO SCRITTURA CREATIVA
dell’Accademia nel settore delle arti multimediali. —motion
— graphic designer TECNICHE DEI NUOVI MEDIA INTEGRATI II
—animation
— director COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE
Il corso infatti si propone di formare tre tipi
di figure professionali nei settori della motion —2D
— animator DIGITAL VIDEO
graphics, della progettazione e animazione 3D —stop
— motion animator PROCESSI E TECNICHE PER LO SPETTACOLO MULTIMEDIALE
e del game development. Durante il Triennio, —games
— animator COMPUTER GAMES I
grazie alla forte componente progettuale e APPLICAZIONI DIGITALI PER L'ARTE II
—modeler
—
laboratoriale, gli studenti avranno la possibilità PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE I
—rigger
—
di conoscere ciò che accomuna queste CULTURA DEL PROGETTO
discipline e successivamente di specializzarsi —renderer
—
nell’applicazione di una di esse. Al termine del —after
— effects artist
percorso di studi, i diplomati saranno pronti per —CGI
— animator APPLICAZIONI DIGITALI PER L'ARTE III
iniziare l’attività professionale nel settore scelto, —3D
— artist ESTETICA DEI NEW MEDIA
o potranno indirizzarsi verso corsi specialistici di —3D
— animator TECNICHE DEI NUOVI MEDIA INTEGRATI III
secondo livello. —3D
— designer PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE II
COMPUTER GAMES II
OBIETTIVI FORMATIVI —character
— designer
Al termine del corso gli studenti saranno in —3D
— developer 3° ANNO ANALISI DEI PROCESSI COMUNICATIVI
INSTALLAZIONI MULTIMEDIALI
grado di: —game
— developer
FENOMENOLOGIA DELL'IMMAGINE
—progettare
— e creare oggetti grafici complessi —engine
— programmer
SEMIOTICA DELL'ARTE
—realizzare
— progetti di motion graphics di alta —AI
— programmer
SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI
qualità —gameplay
— programmer
PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
—ideare
— e realizzare articolati progetti 3D —tools/UI
— programmer
—realizzare
— complessi progetti di character
design e animation
—progettare
— giochi, inclusi i loro personaggi,
dinamiche e interazioni
—realizzare
— videogiochi utilizzando le principali
piattaforme di sviluppo
Triennio in
SCENOGRAFIA Marina Conti
Scenografia Teatrale SCENOGRAFA / ASSISTENTE ALLA REGIA
TEATRO ALLA SCALA, PICCOLO TEATRO STUDIO,
Exhibition e Display Design TEATRO RINGHIERA
Triennio in Scenografia 2017
"Grazie a NABA ho acquisito ottime basi creative e professionali
che hanno permesso il mio ingresso nel mondo del lavoro"
Da oltre tre decenni il Triennio integra studi OBIETTIVI FORMATIVI
teorici e critici con lavoro pratico e tecnico. Fin SCENOGRAFIA I
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
Nel corso del Triennio gli studenti avranno
dal primo giorno il programma si è arricchito l'opportunità di: TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI I
di opportunità per gli studenti di acquisire una STORIA DEL COSTUME I
—progettare
— scenografie per il teatro, la
significativa esperienza sul campo. televisione e il cinema 1° ANNO STORIA DELL'ARTE MODERNA
Il programma prevede aspetti teorici, tecnici e —creare
— installazioni per eventi di arte, design, DISEGNO PER LA PROGETTAZIONE
pratici di materie come scenografia, scenografia moda SCENOTECNICA I
teatrale, costumi teatrali e luci. Recentemente —progettare
— e creare costumi per TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI II
si sono aggiunti nuovi corsi trasversali in altre rappresentazioni teatrali, opera, musical e altri
discipline quali narratologia e arti performative. spettacoli
Si tratta di arti dagli ampi confini: tutto ciò che è —progettare
— l'illuminazione di spazi interni ed FOTOGRAFIA
necessario per una performance (teatro, cinema, esterni per le produzioni REGIA
televisione) o per uno spettacolo può essere —organizzare
— spettacoli teatrali e altri eventi SCENOGRAFIA II
definito "scenografia". —fornire
— assistenza ai curatori PROGETTAZIONE PER IL COSTUME
Gli studenti acquisiscono una conoscenza teorica
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI
2° ANNO SCENOTECNICA II
e tecnica che permette loro di organizzare un STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
processo di propria produzione artistica e di L'area tematica offre un ampio ventaglio di FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEE
imparare a lavorare in team. Oltre ad acquisire specializzazioni relative al teatro e al cinema, alla APPLICAZIONI DIGITALI PER LE ARTI VISIVE
tecniche di rappresentazione grafica e pittorica, televisione e alla creazione di artefatti, scene,
sviluppano capacità nell’uso di programmi di costumi, illuminazione e installazioni per ogni
progettazione 2D e 3D e di supporti audiovisivi. attività relativa alle performance. Gli scenografi STORIA DELLO SPETTACOLO
Gli studenti imparano a creare artefatti come possono assistere direttori teatrali, svolgere il SCENOGRAFIA III
scene, materiale scenico e costumi. Inoltre, ruolo di set designer o arredatori di interni per SCENOTECNICA III
acquisiscono competenze organizzative e set cinematografici o televisivi, progettare e
TECNICHE PERFORMATIVE PER LE ARTI VISIVE
informatiche sia attraverso l'applicazione pratica creare installazioni per eventi, mostre d'arte e
LIGHT DESIGN
sul campo durante stage formativi sia attraverso sfilate.
FENOMENOLOGIA DEGLI STILI
la definizione di budget, analisi periodiche e
schede tecniche. COURSE LEADER 3° ANNO FASHION DESIGN
Margherita Palli TECNICHE APPLICATE PER LA PRODUZIONE TEATRALE
(EFFETTI SPECIALI)
DOCENTI E VISITING PROFESSOR ANTROPOLOGIA CULTURALE
Alessandro Bertante, Giovanni Chiaramonte, PROGETTAZIONE DEGLI SPAZI SONORI
Francesca Molteni, Serena Sinigaglia. TEORIA E STORIA DEI METODI DI RAPPRESENTAZIONE
FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEETriennio in
PITTURA E ARTI VISIVE
Pittura
Claudia Caldara
SOCIAL MEDIA MANAGER, COPYWRITER, SEO SPECIALIST
SINAPPS, OMNICOM MEDIA GROUP
Arti Visive
Triennio in Pittura e Arti Visive 2011
"L'esperienza in NABA è stata altamente formativa, anche se attualmente
Il Triennio in Pittura e Arti Visive riconosce —apprendere
— le competenze di base nel disegno mi occupo di tutt'altro. L'identità creativa che mi ha fornito mi permette di
pittorico, disegno, graphic design, video, essere un valore aggiunto per le aziende rispetto a chi invece ha studiato
le trasformazioni delle pratiche artistiche
fotografia, sound design e altri media nel mio settore d'impiego ma in altre realtà formative"
contemporanee che hanno abbandonato i confini
disciplinari delle Belle Arti, per un’applicazione —acquisire
— una conoscenza di base della storia
progettuale e un’interazione con i diversi ambiti dell'arte e del mondo dell'arte contemporanea
della vita produttiva e sociale. Il corso di studi
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI
reinterpreta e amplia l’impostazione accademica
tradizionale alla pittura e alle arti visive ed è I diplomati possono diventare:
caratterizzato da un approccio sperimentale che —artisti
— visivi ANATOMIA ARTISTICA
INSEGNAMENTI PRINCIPALI
utilizza un ampio ventaglio di tecniche artistiche e —illustratori
— DISEGNO
mediatiche. Incoraggia gli studenti alla creazione FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEE
—assistenti
— curatori
di opere d'arte, partendo da un progetto di
sistema e ponendolo in relazione alle dinamiche
—organizzatori
— di eventi culturali 1° ANNO FOTOGRAFIA
STORIA DELL'ARTE MODERNA
e ai valori dell'arte contemporanea. Gli studenti —aiuto
— registi
PITTURA
sono guidati attraverso la sperimentazione di —registi
—
TECNICHE PITTORICHE
una varietà di ambienti, tecniche e metodi, che li —direttori
— della fotografia
sostengono nello sviluppare un modo personale —sound
— designer
di esprimersi e un proprio percorso artistico. —graphic
— designer STORIA DELL' ARTE CONTEMPORANEA I
PITTURA II
Il programma è stato concepito partendo —designer
— di mostre e allestimenti
dall’idea che l’artista contemporaneo debba TECNICHE E TECNOLOGIE DELLE ARTI VISIVE
—editori
— audio e video
saper coniugare competenze creative e capacità —assistenti
— alla fotografia 2° ANNO VIDEOINSTALLAZIONI
organizzative, relazionali e comunicative. ESTETICA
Accanto alle competenze strettamente artistiche, COURSE LEADER SCULTURA
vengono quindi sviluppate nello studente la Andris Brinkmanis PROGETTAZIONE INTERVENTI URBANI E TERRITORIALI
capacità di progettazione e di auto-promozione,
per facilitarne l’inserimento sul mercato e la DOCENTI E VISITING PROFESSOR
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA II
consapevolezza critica del proprio operare. Gerry Badger, Erick Beltran, Vincenzo Castella, PITTURA III
Luca Cerizza, Giovanni Chiaramonte, Denis Curti,
DISEGNO II
OBIETTIVI FORMATIVI Charles Esche, Peter Friedl, Walter Guadagnini,
FOTOGRAFIA
Nel corso del Triennio in Pittura e Arti Visive gli Hou Hanru, Jens Hoffmann, Francesco Jodice,
SCULTURA
studenti avranno l'opportunità di: Vasif Kortun, Franco La Cecla, Marcello
—produrre
— ed esporre opere artistiche Maloberti, Christian Marazzi, Chus Martinez, 3° ANNO VIDEOINSTALLAZIONI
—utilizzare
— linguaggi estetici e visivi per lavorare Angela Melitopoulos, Linda Fregni Nagler, Adrian STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
con le immagini Paci, Grazia Quaroni, Tim Rollins, Andrea Sala, TECNICHE GRAFICHE SPECIALI
—mostrare
— capacità organizzative e di Nicola Setari, Eyal Sivan, Patrick Tuttofuoco, TEORIA E METODO DEI MASS MEDIA
comunicazione nel campo dell'arte e della Nomeda and Gediminas Urbonas, Giorgio TECNICHE PERFORMATIVE PER LE ARTI VISIVE
cultura Verzotti, Luca Vitone. URBAN DESIGNAMMISSIONI
AMMISSIONE PROVE DI AMMISSIONE ESITO IMMATRICOLAZIONE
1. AMMISSIONE: 3. ESITO:
Per iscriverti dovrai consegnarci: L’esito relativo alla prova di ammissione verrà BORSE DI STUDIO
—domanda
— di iscrizione per sostenere la prova comunicato entro 3 giorni lavorativi successivi NABA da sempre sostiene studenti meritevoli
di ammissione. Modulo scaricabile sul sito alla data del colloquio con le seguenti modalità: e giovani talenti sia applicando rette in
www.naba.it —via
— email all’indirizzo dichiarato nella domanda base alle fasce di reddito sia mettendo a
—quietanza
— di pagamento della tassa di di iscrizione alla prova di ammissione disposizione borse di studio e agevolazioni
iscrizione alla prova di ammissione —via
— posta all’indirizzo di residenza indicato economiche.
nella domanda di iscrizione alla prova di
2. PROVE DI AMMISSIONE: ammissione NABA ha inoltre firmato una convenzione
Per accedere a uno dei nostri Corsi Triennali con la Regione Lombardia che permette agli
dovrai superare una prova di ammissione a tua 4. IMMATRICOLAZIONE: studenti idonei di beneficiare dei contributi
scelta: Una volta superato il test di ammissione potrai previsti dal Diritto allo Studio Universitario.
VALUTAZIONE IN SEDE DEL PORTFOLIO immatricolarti consegnando la domanda di
E COLLOQUIO ATTITUDINALE immatricolazione e la documentazione completa Oltre
secondo le modalità indicate nella “Guida
Questa modalità di ammissione prevede la all’Assegnazione delle Fasce di Contribuzione”
presentazione del proprio portfolio durante entro le scadenze previste per ogni sessione di
un colloquio attitudinale. Ogni portfolio verrà selezione.
valutato secondo criteri come: creatività,
originalità delle idee, presentazione e capacità
tecniche. BORSE DI STUDIO OGNI ANNO
PROVA PROGETTUALE IN SEDE
1 4
E COLLOQUIO ATTITUDINALE
Il Test permette alla Commissione d’esame
di comprendere l’attitudine alla ricerca e la STUDENTE SU
capacità di affrontare un compito a partire da
un tema fornito in precedenza. Questa modalità riceve una borsa di studio
di ammissione si compone di 3 fasi: fase di valida per i tre anni
ricerca, prova progettuale e colloquio.of Fashio
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STUDENT LIFE HOUSING
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ci g f Student Life supporta gli studenti nella gestione Il servizio Housing supporta gli studenti iscritti
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della vita extradidattica con servizi che ai corsi Triennali, Master e Bienni Specialistici
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includono: nella ricerca di un alloggio a Milano presso
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—supporto
— burocratico appartamenti di privati e/o gestiti da provider
—assistenza
— sanitaria selezionati. Sul sito dedicato al servizio Housing
sity of si possono trovare appartamenti studio, camere
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—attività
— sociali e sportive
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t HA singole o in condivisione con altri studenti,
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situate in prossimità del Campus, comprensive di
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— e attività di supporto
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foto, costi, posizione e servizi.
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—viaggi
— in località turistiche/culturali
alberghi, ostelli e residence della zona per chi
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Tali attività contribuiscono a creare un ambiente necessita di un alloggio temporaneo.
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amichevole e accogliente, aiutando gli studenti a
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Per maggiori informazioni:
sentirsi parte della realtà accademica.
NABA’s Housing Office
Convenzioni e sconti speciali
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http://housing.laureatedesign.it
litécnica de Gli studenti NABA possono beneficiare delle
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numerose convenzioni stipulate dall'Accademia info@milanhousing.it - Tel. 02 97 372 295
da
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f Fashion con servizi e negozi esterni al Campus.
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de Mexico m Le convenzioni includono sconti presso centri
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sportivi, piscine, centri benessere, bar e ristoranti
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situati in prossimità del Campus.
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Assistenza agli studenti
Tramite l’ufficio Student Life, NABA offre un
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servizio di Counselling ai propri studenti. Il
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M servizio intende supportare gli studenti a trovare
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r difficoltà connesse allo studio, alla vita relazionale,
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alla crescita personale.
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PROGETTI
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INTERNAZIONALI
NABA per aumentare il processo di internazionalizzazione dei propri studenti ha attivato partnership
con università e accademie europee aderendo al Progetto Erasmus.
Grazie all'appartenenza a Laureate International Universities, NABA ha stretto accordi di scambio e
collaborazione con altre scuole internazionali.EVENTI IN NABA
NABADAYS Lezioni simulate in campus
22 4 27 5 21 10 28 12 20 11
FEBBRAIO APRILE FEBBRAIO APRILE FEBBRAIO APRILE FEBBRAIO APRILE FEBBRAIO APRILE
NUOVE TECNOLOGIE
MEDIA DESIGN GRAPHIC DESIGN AND
DESIGN PER LE ARTI FASHION DESIGN
E ARTI MULTIMEDIALI ART DIRECTION
APPLICATE
PITTURA E ARTI VISIVE SCENOGRAFIA
NABAVISION
GIUGNO LUGLIO
Una settimana di workshop riservata agli studenti
di 4° superiore
visite al campus
20 OPEN DAY colloqui informativi
GENNAIO
progetti in mostra
www.naba.it www.c-park.it www.laureate.net
WORKSHOP TOUR DIDATTICI NABAINCONTRA
SCARICA L'APP NABA DESIGN+ da Itunes da Play Store
NABA dà alle scuole superiori NABA offre alle scuole un NABA invita gli studenti del
la possibilità di visitare il percorso didattico che unisce 4° e 5° anno delle scuole
campus e partecipare a un la visita del campus alla visione superiori e le loro famiglie a
workshop che si svolgerà di luoghi scelti dai docenti NABAincontra, un momento
nelle aule e nei laboratori dell’Accademia, per rafforzare pensato per permettere di
dell'Accademia per permettere l’idea di creatività e arte nel visitare il campus, incontrare
ai ragazzi di comprendere contesto urbano della capitale docenti e alumni, scoprire /NuovaAccademiadiBelleArtiMilano @NABAMilano @nabamilano /NABAMilano
l’approccio creativo e del Design Italiano. le tante opportunità offerte
progettuale che l’Accademia da NABA. Un’attenzione
propone ai suoi studenti. particolare sarà rivolta al futuro
professionale e alle relazioni tra
UFFICIO SERVIZI INFORMAZIONI E ORIENTAMENTO: Accademia e aziende.
eventi.orientamento@naba.it; Tel 02 97372237, Fax 02 97372233. Parte del network Laureate Sistema Qualità certificato Socio dell’Associazione
Da Lunedì a Giovedì dalle ore 9 alle ore 17; Venerdì dalle 9 alle 15. International Universities UNI EN ISO 9001 per il Disegno IndustrialePROGETTI
STAGE, PLACEMENT, PROGETTI CON
Vincitori del workshop "Storie di Milano" in Eufòria 2015/2016 collaborazione con Porsche 2017 Diana Borinato, Gaia Minozzi, Giulia Premi, Giorgia Tronconi Chiara Marradi, Jessica Anselmini, Silvia Aresi Triennio in Graphic Design e Art Direction Triennio in Graphic Design e Art Direction
Vincitore del contest
IMRA- Italian Mixed
Reality Association Mostra Luca Ronconi - Il laboratorio delle idee
Flatty Pirates presso il Museo Teatrale alla Scala e i Laboratori Ansaldo
2017 a cura di Margherita Palli con Valentiva Dellavia e gli studenti
del Triennio in Scenografia con il docente Marco Cristini
Alessandro Elifani,
Filippo Fratta Pasini,
Stefano Brunati,
Leonardo Profeti,
Carlo Di Primio,
Andrea Agnisetta,
Amos Vespero
Triennio in Media
Design e Arti
MultimedialiLa nuova vedovella di Yixuan Wang Milano Triennio in Fashion 2015 Design Rita Mathe, Joan Migration, NABA Guivernau, Pablo final fashion show Valls Pascual 2017 Biennio Specialistico Foto di Andrea in Design, indirizzo Baioni Product Design A cura di Matteo Ragni
Forme di un soffio (studio I) 2017 Martina Brembati In collaborazione con The Boys And Kifer Courtesy dell'artista - Foto di Davide Marchesi Biennio Specialistico in Arti Visive e Studi Curatoriali The Chinese 2016 Sarp Renk Özer Courtesy dell'artista - Foto di Davide Marchesi Biennio Specialistico in Arti Visive e Studi Curatoriali Opere presentate in occasione della mostra The Great Learning / NABA Visual Arts Exhibition a cura di Marco Scotini (17 - 29 gennaio 2017) presso la Triennale di Milano A SINISTRA: The Third Eye 2017 Jingzhi Wang Biennio Specialistico in Fashion & Textile Design
Airscape, 2017
Theresa Angl, Chiara Leonetti, Andrea Pelino - Studenti Triennio in Design NABA e Libera Università di Bolzano
Workshop "Design Thinking on Ropeways"
Curatori Antonino Benincasa, Claudio Larcher
BEING HUMAN – WHAT A ROBOT IS?
2016
Workshop con studenti NABA e Domus Academy a cura di Emanuele Lomello
NOOSPHERE XX1 – A MOBILE AND EVOLVING SCHOOL Padiglione XX1 Triennale di Milano
Foto di Sirio VanelliPuoi anche leggere
