Formazione continua per docenti delle scuole medie superiori - Corsi febbraio-maggio 2020 - USI
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Università della Svizzera italiana Formazione continua per docenti delle scuole medie superiori Corsi febbraio-maggio 2020
Università della Svizzera italiana Indice Via Buffi 13 6900 Lugano Svizzera + 41 58 666 4000 www.usi.ch 4 Benvenuto 8 Informazioni generali Offerta formativa 14 Matematica e scienze sperimentali 14 Fisica 14 Matematica 15 Informatica 16 Lingue, dialettica e letteratura 16 Inglese 16 Italiano 17 Scienze umane ed economiche 17 Economia e diritto 20 Politiche, società e sostenibilità 21 Comunicazione, media 23 Filosofia 23 Geografia 23 Storia 24 Storia dell'arte 24 Psicologia e pedagogia 25 Religione 26 Arti 26 Arti visive e musica 27 Scienze tecniche Altre iniziative 30 L'ideatorio 32 Istituto di studi italiani 32 Istituto di diritto 36 Informazioni pratiche
Benvenuto Cari docenti, primi/prime a poter usufruire di questo accordo tra USI e DECS nell’ambito della Manuele Bertoli Il mondo ha già varcato la soglia di una formazione continua. Infatti, con la sua forte Direttore stagione di profondi cambiamenti che, a vocazione alla ricerca, l’uni- Dipartimento dell’educazione, giusto titolo, porta il nome di “Quarta Rivo- versità rimane il luogo principale di produzione della cultura e dello luzione Industriale”, per indicare un rapido di una conoscenza sempre nuova e nel quale sport (DECS) del sviluppo tecnologico e umano con un impat- quest’ultima si intreccia con gli insegnamenti. Canton Ticino to significativo sul futuro del lavoro e della L’USI rispecchia perfettamente questa natura, Boas Erez società. È proprio in questo contesto che poiché tutti i corsi di Master e Dottorato offerti Rettore si colloca la nuova collaborazione fra l’Uni- fanno capo ad un’équipe di insegnanti attivi Università della Svizzera italiana versità della Svizzera italiana e il DECS, a nella ricerca e pronti ad accogliere le ultime dimostrazione di una volontà e di un impegno novità nel loro campo. Rappresentano dunque condivisi nel dare l’opportunità ai/alle docenti una straordinaria fonte di conoscenza, abilità di aggiornarsi nel contesto di questa grande e competenze che andranno ad arricchire le rivoluzione. persone sul luogo di lavoro e al di fuori di esso, in un mondo in rapidissimo e costante cambia- Perché i/le docenti? Perché svolgono un mento. ruolo fondamentale, non solo nel trasmettere sapere alle giovani generazioni di studenti, Convinti di suscitare il vostro interesse per ma anche nell’accompagnarle verso un mondo questa iniziativa pensata apposta per voi, in profonda trasformazione. In questo ruolo vi auguriamo una buona lettura di questo parte del lavoro consiste nel portare gli allievi catalogo dei corsi. verso l’acquisizione delle competenze necessarie per fare scelte di carriera ottimali e verso le molteplici opportunità che si affacceranno in futuro, in un ambiente in continuo cambiamento, che richiede un apprendimento dinamico, trasversale e soprattutto permanente (Lifelong Learning). Per queste ragioni, la Conferenza Svizzera dei Direttori Cantonali della Pubblica Educazione (CDPE) ha espresso le proprie raccomanda- zioni sull’importanza di rendere accessibili i corsi universitari ai/alle docenti liceali, con l’obiettivo di rafforzare la collaborazione tra scuole di maturità e università. I/le docenti delle scuole medie superiori sono dunque i/le 4 5
Informazioni generali 6 7
Università della Svizzera italiana accademiche con le altre università nente” (Lifelong Learning), che l’USI formazione continua dei/delle docenti, che L’USI è una realtà in continuo sviluppo, svizzere e con diverse università estere. abbraccia offrendo una serie di percorsi riconosce e sottolinea il loro ruolo lanciata verso nuove sfide, ma sempre Insieme alla possibilità di avvalersi di atti a fornire competenze e abilità indis- fondamentale nella costruzione della nel segno dei suoi tre valori guida: qualità, insegnamenti proposti da diverse Facoltà, pensabili per essere pronti ad affrontare società dell’oggi e del domani. Per favorire apertura e responsabilità. Fa parte del questo permette di allargare ulteriormente un mondo in costante evoluzione. Si tratta la formazione continua dei/delle docenti sistema universitario svizzero con altri le proprie prospettive e di declinare la di programmi di alta qualità formativa che delle scuole medie superiori del Canton nove atenei cantonali e le Scuole poli- propria formazione in modo ancor più riflettono le più recenti acquisizioni della Ticino, il Dipartimento dell’educazione, tecniche federali. Fondata nel 1996, personalizzato. ricerca e che l’USI si impegna a proiettare della cultura e dello sport (DECS) ha cresce continuamente nell'offerta al di fuori dell’ambiente strettamente siglato un accordo con l’USI. L’accordo formativa delle sue cinque Facoltà: Impegnata nella ricerca accademico. prevede la predisposizione da parte Architettura, Scienze economiche, L’USI è impegnata in numerosi programmi Si va dai programmi con il rilascio di un dell’USI di un piano quadriennale di offerta Scienze della comunicazione, Scienze di ricerca nazionali e internazionali, all’in- certificato o diploma di studi avanzati formativa, in cui ogni Facoltà può aprire informatiche e Scienze biomediche. 2822 terno di una rete che contempla partner (CAS, DAS, MAS) ai corsi brevi avanzati uno o più corsi di Master e Dottorato a studenti provenienti da più di 100 paesi, in diversi paesi. La ricerca svolta all’Uni- per professionisti, dai programmi perso- docenti delle scuole medie superiori, i/le 321 professori e docenti, 494 assistenti e versità si caratterizza per l’intraprendenza nalizzati ai corsi aperti agli uditori liberi, quali vi potranno partecipare liberamente, ricercatori danno vita ad un ambiente ricco di progetti che cercano nuovi orizzonti e dalle scuole estive e invernali fino ai corsi senza dover sostenere l’esame finale. di scambi, sapere e rapporti interpersonali. nuove soluzioni attraverso prospettive online, alle conferenze, ai cicli di lezioni ed interdisciplinari in diverse aree, in partico- eventi pubblici. Contatti Una piattaforma di opportunità lare in architettura, comunicazione, data I collaboratori del Lifelong Learning sono Giovane e agile, l’USI è una piattaforma science, diritto, economia, health studies, Promotrice della formazione continua: a disposizione per consulenze telefoniche, di opportunità aperta sul mondo, che offre informatica, medicina e biomedicina, l’accordo tra USI e DECS per rispondere a domande tramite email e, a studenti e studentesse una formazione scienza computazionale e studi umanistici. L’apprendimento permanente comprende previo appuntamento, per colloqui da protagonisti, coinvolgente e interdisci- Rapportati alle dimensioni dell’Università, tutte le attività attraverso cui impariamo personalizzati. plinare, e a ricercatori e ricercatrici uno i risultati nella ricerca scientifica attestano lungo tutto l’arco della vita, con diverse spazio privilegiato di autonomia e libertà un dinamismo non comune, che ha fatto e modalità e in diversi contesti. Nel quadro Università della Svizzera italiana d’iniziativa. Nei suoi tre campus di Lugano, fa dell’Università un polo gravitazionale dell’apprendimento permanente rientra Lifelong Learning Mendrisio e Bellinzona, l’USI offre i della crescita scientifica della regione. la formazione continua, ovvero quei Ufficio 323 benefici di un ambiente dalle dimensioni percorsi di apprendimento che non sono Stabile principale contenute, ideale per lo scambio di idee Orientata all’apprendimento né “formali” come la scuola dell’obbligo, Via Buffi 13 e dove lo sviluppo del proprio potenziale, permanente (Lifelong Learning) la formazione scolastica post-obbligatoria 6900 Lugano la curiosità, la voglia di fare e il desiderio L’USI è un’università dinamica, che presta e la formazione accademica, né completa- Svizzera di sperimentare nuovi modi di pensare, attenzione a leggere e a reagire ai cambia- mente “informali” come le occasioni di + 41 58 666 4944 imparare, insegnare e lavorare sono menti del mondo che la circonda. Oggi, apprendimento offerte da una conferenza lifelonglearning@usi.ch apprezzati e incoraggiati. una delle principali sfide con cui deve o dalle letture individuali. La formazione www.usi.ch/apprendimento-permanente confrontarsi è quella della cosiddetta continua prevede in questo senso percorsi Arricchente “quarta rivoluzione industriale”: la pervasi- strutturati volti a permettere una crescita L’USI offre una formazione di qualità e vità della tecnologia e della digitalizzazio- e un miglioramento in ambito professio- un'esperienza di studio arricchente, nel ne, con il loro ritmo di evoluzione, impone nale, ma anche sociale e personale. contesto delle vantaggiose condizioni una continua innovazione nel mondo Le istituzioni federali e cantonali sosten- quadro del sistema universitario svizzero. dell’economia, del lavoro e nella società. gono l’apprendimento permanente in Docenti di profilo internazionale propon- La formazione è chiamata a rispondere generale e promuovono la formazione gono una didattica interattiva, che lascia alle nuove esigenze con un approccio continua come componente dello spazio ampio spazio all'applicazione pratica rinnovato, consapevole del fatto che formativo svizzero, con l’obiettivo che della teoria. Anche la qualità dell’offerta sempre più persone avranno la necessità istituzioni pubbliche, istituzioni formative formativa è potenziata dalle dimensioni di apprendere nuove nozioni, competenze tra cui le università, altre organizzazioni, contenute dell'Università, dall'ambiente e abilità e di acquisire nuove esperienze gruppi sociali e singoli individui partecipino cosmopolita e dalla cultura dinamica e personali lungo tutto il corso della vita, con alla progressiva creazione di una vera e informale, che concorrono a fare dell'USI benefici non solo in ambito professionale, propria rete di percorsi formativi accessibili un luogo in grado di aprire orizzonti inattesi ma anche rispetto al ruolo e all’inclusione a lavoratori e lavoratrici (e non solo) nel e innovativi e carriere internazionali. L’USI dell’individuo nella società più in generale. corso della loro intera vita. È in questo ha sviluppato una solida rete di relazioni È il concetto di “apprendimento perma- contesto più ampio che si colloca la 8 9
Corsi USI di Master e Dottorato Termine di iscrizione (ossia, le ore di lezione extra rispetto alle L’USI apre ai/alle docenti delle scuole Il termine d'iscrizione è il 10 febbraio 56) sono invece a carico del/della docente medie superiori la possibilità di partecipare 2020. stesso/a e l’USI fatturerà privatamente a a corsi che fanno parte degli attuali pro- Il semestre inizia il 17 febbraio 2020. Le quest’ultimo l’eventuale costo aggiuntivo grammi di Master e Dottorato offerti domande presentate successivamente alle medesime tariffe concordate col a studenti e studentesse universitari/ie al termine d’iscrizione verranno prese in Cantone (cfr. la relativa tabella). regolarmente immatricolati/e. Si noti che considerazione compatibilmente con la Il costo della partecipazione ai corsi le lezioni per ciascun corso possono disponibilità di posti prevista per i docenti. dell’USI è a carico del Cantone entro i essere distribuite diversamente lungo il limiti sopraindicati ed è concordato come corso del semestre (corsi a blocchi o più Valutazione dei crediti e attestati segue: dilazionati). Per i/le docenti delle scuole medie superiori tutti i corsi disponibili sono Iscrizione ai corsi quantificati con crediti di studio (ECTS) ECTS Ore di Giornate di CHF / lezione formazione persona I/le docenti delle scuole medie superiori esclusivamente per le finalità di un’equi- continua sono chiamati/e a procedere preventiva- valenza di formazione continua espressa mente alla richiesta di autorizzazione a in giornate e di definizione dei costi a 1.5 14 2 100 partecipare ai corsi di Master e Dottorato partecipante a carico del Cantone (cfr. 3 28 4 200 4.5 42 6 300 dell’USI all’autorità competente, ovvero la relativa tabella a p. 11), ma essi non si 6 56 8 400 alla Sezione dell’insegnamento medio- costituiscono come crediti universitari superiore (SIMS), secondo le procedure cumulabili né trasferibili. Non è pertanto previste internamente alla scuola/istituto previsto un esame finale al termine del Calendario accademico medio superiore di appartenenza. corso. L’iscrizione ad uno o più corsi di Master e Una giornata di formazione continua Dottorato presso l’Università della Svizzera corrisponde a sette ore di lezione. Semestre primaverile 2020 italiana si effettua attraverso la compila- È di competenza dell’USI certificare la 17.02.2020 Inizio dei corsi zione dell’apposito formulario di iscrizione frequenza dei/delle partecipanti attraverso 10-17.04.2020 Vacanze pasquali online, che si trova al seguente link: un apposito attestato rilasciato al termine 29.05.2020 Fine dei corsi del corso. Tale attestato è un documento www.usi.ch/formazione-docenti/iscrizione valido ai fini dell’adempimento (totale o parziale) dell’obbligo per i/le docenti di seguire delle attività di formazione Una volta completata l’iscrizione, verrà continua riconosciute per almeno otto inviata una email di conferma con tutte giornate complessive sull’arco di un le ulteriori informazioni e i passaggi per quadriennio (Regolamento sulla forma- accedere alla piattaforma di e-learning zione continua dei docenti). dell’USI sulla quale si troverà il materiale delle lezioni. Tassa d’iscrizione Si raccomanda ai/alle docenti candida- La tassa d’iscrizione per i/le docenti la cui ti/e di tener presente che i corsi di Master frequenza è riconosciuta nel quadro del e Dottorato impartiti in lingua inglese quantitativo minimo o come corso facolta- richiedono una conoscenza avanzata tivo di interesse alto, è a carico del Can- della lingua, indicativamente di livello tone (cfr. art. 8 del Regolamento sulla B2 del Quadro comune europeo di riferi- formazione continua dei docenti). Si noti mento per la conoscenza delle lingue. che il Cantone finanzia ai/alle docenti Di principio i corsi di Master e Dottorato la partecipazione ai corsi di Master e sono accessibili ai/alle docenti delle Dottorato fino ad un massimo di otto scuole medie superiori, ritenuto un giornate sull’arco di un quadriennio numero massimo di tre docenti per corso. (2019-2023), ossia fino ad un massimo di Le Facoltà dell’USI possono decidere di 56 ore di lezione in quattro anni. Eventuali modificare il numero di docenti ammissibili. giornate aggiuntive alle otto previste 10 11
Offerta Matematica e scienze sperimentali formativa per Fisica area disciplinare Matematica dei docenti delle Informatica scuole medie superiori Lingue, dialettica e letteratura Inglese Italiano Scienze umane ed economiche Economia e diritto Politiche, società e sostenibilità Comunicazione, media Filosofia Geografia Storia Storia dell'arte Psicologia e pedagogia Religione Religione Arti Arti visive e musica Scienze tecniche I descrittivi completi dei corsi sono disponibili alla pagina seguente: www.usi.ch/formazione-continua-docenti 12 13
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Matematica e scienze sperimentali Matematica e scienze sperimentali Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Fisica Informatica Information and Physics Wolf INF En 3 Advanced Computer Architectures Pozzi INF En 6 Philosophy of physics Wuethrich COM En 3 Advanced Discretization Method Pivkin INF En 6 Topics in Philosphy of physics Wuethrich COM En 3 Advanced Networking Carzaniga INF En 6 Advanced Topics in PDEs Multerer INF En 3 Matematica Blockchains and Digital Currencies Morini ECO En 3 Business Intelligence and Martinenghi INF En 6 Applications Advanced Discretization Method Pivkin INF En 6 Business Process Modeling, Pautasso INF En 3 Advanced Networking Carzaniga INF En 6 Management and Mining Applied Statistics Di Serio ECO En 6 Compiler Construction Nystrom INF En 6 Arbitrage Pricing Schneider ECO En 6 Computational Fabrication Didyk INF En 6 Data analytics Crestani INF En 6 Computer Vision and Pattern Bronstein INF En 6 Derivatives Barone Adesi ECO En 6 Recognition Functional and Numerical Analysis Krause INF En 3 Data analytics Crestani INF En 6 (FOMICS block course) Databases Crestani INF En 6 Geometric Algorithms Papadopoulou INF En 6 Digital Archives Maeusli COM En 3 Quantitative Marketing Research Arbia, Pizzetti COM En 6 E-Commerce and Cyber Security Cappiello, Francalanci INF En 1.5 and Statistical Data Analysis Functional and Numerical Analysis Krause INF En 3 Risk management Plazzi ECO En 6 (FOMICS block course) Statistical Data Analysis Arbia COM En 3 Geometric Algorithms Papadopoulou INF En 6 Stochastic Methods Horenko INF En 6 Geometric Deep Learning Bronstein INF En 3 Graphical Models and Network Camiel Wit INF En 6 Science Information and Physics Wolf INF En 3 Information Management and Eynard, Fornara INF/COM En 3 Retrieval Information Modeling and Analysis Tonella INF En 6 Information Security Langheinrich INF En 6 Innovation Vijay Munshi ECO En 3 Machine Learning Alippi INF En 6 Particle Methods Pivkin INF En 6 Philosophy and Artificial Intelligence Facchini, Smith INF/COM En 6 Programming II Gruber ECO En 3 Quantum Cumputing Wolf INF En 6 Robotics Giusti INF En 6 Software Analysis Furia INF En 6 Software Architecture Pautasso INF En 6 Software Atelier: Partial Differential Favino, Krause INF En 3 Equations Sofware Quality and Testing Pezzè INF En 6 Solution and Optimization methods Krause INF En 6 for Large Scale Problems Statistical Data Analysis Arbia COM En 3 Stochastic Methods Horenko INF En 6 Strumenti Computazionali Integrati Gay, Oesterle ARC En 2.5 Usability and Digital Analytics Marchiori COM En 3 14 15
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Lingue, dialettica e letteratura Scienze umane ed economiche Inglese Economia e diritto Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Argumentation in Fashion Greco COM En 3 Advanced Data Analysis in Tourism Scagnolari ECO En 3 Communication Applied Statistics Di Serio ECO En 6 Argumentation in Finance Rocci COM En 6 Arbitrage Pricing Schneider ECO En 6 Argumentation in Public Communi- Greco COM En 3 Argumentation in Finance Rocci COM En 6 cation Aviation Management Wittmer ECO En 3 Argumentation in the Media Rocci, Zampa COM En 6 Banking Strategies & Wealth Soncini, Vergani ECO En 6 Inglese preparazione C1 Dawson COM En Management Banking Strategies & Wealth Soncini ECO En 3 Italiano Management Broadcasting Management Donelli COM En 3 Business Intelligence and Martinenghi INF En 6 Ermeneutica e storia della critica Jori COM It 3 Applications Letteratura del Rinascimento Prandi COM It 3 Business Markets and Industrial La Rocca COM En 3 Letteratura del secondo Ottocento Jori COM It 3 Relations e del Novecento B Business Process Modeling, Pautasso INF En 3 Letteratura medievale e umanistica Bologna COM It 6 Management and Mining Linguistica pragmatica Caffi, Miecznikowski- COM It 3 Business Travel Management Tretyakevich ECO En 3 Fuenfschilling Competitive Intelligence Garzia ECO En 3 Corporate Banking Casati, Degeorge ECO En 6 Corporate Communication Mengis, Zamparini COM En 6 Research Methods Corporate identity and image Lurati COM En 6 Critical Consumer Behavior Gibbert COM En 6 Databases Fabio Crestani INF En 6 Decision Making Dirk Martignoni ECO En 3 Derivatives Barone Adesi ECO En 6 Destination Management and Beritelli ECO En 3 Marketing Diritto pubblico per manager De Rossa Gisimundo, ECO It 3 pubblici II Vatiero e-Commerce and Cyber Security Cappiello, Francalanci INF En 1.5 Economia pubblica Jametti ECO En 3 Economics of Transport and Maggi, Scagnolari ECO En 3 Mobility Economics of Well-being Odermatt, Stutzer COM En 3 Effective High-Performance Schenk INF En 6 Computing & Data Analytics Summer School E-Government Cantoni COM En 3 Entrepreneurship: Theory and Colombo ECO En 3 Practice Environmental Law and Policy Espa ECO En 3 Film Economics and Management Cucco COM En 3 Financial Intermediation Plazzi ECO En 6 Financial Intermediation I Plazzi ECO En 3 16 17
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Scienze umane ed economiche Scienze umane ed economiche Economia e diritto Economia e diritto Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Financial Statement Analysis Nowak ECO En 0 Strategies and Markets of Digital Prario COM En 3 Gestione strategica nelle PA e nelle Crugnola, Meneguzzo ECO It 3 Media istituzioni internazionali Sustainable Management Hoffmann ECO En 3 Globalization, Development and Lossani ECO En 3 Sustainable Tourism Colloquium Glaesser ECO En 3 Migration Sviluppo sostenibile e Corporate Filippini, ECO En 3 Governance del sistema globale Parsi ECO It 3 Social Responsibility Neri-Castracane Health Communication Law Cottier COM En 3 Text Analysis and Spatial Data for Parchet ECO En 6 Human Resources Management Solari ECO En 3 Economists Innovation Vijay Munshi ECO En 3 Topics in Labor, Public and Develop- Funk, Pinotti ECO En 6 International Business Ciabuschi ECO En 3 ment Economics International Strategic Management Dillena, Hibberd COM En/It 6 Tourism Planning and Sustainable Sharpley ECO En 3 International Trade Law Espa ECO En 3 Development Introduction to Institutions and Galasso ECO En 3 Trading and Market Microstructure Kaul ECO En 3 Economics of Pension and Aging Introductory Corporate Governance Nowak ECO En 3 Investor Relations Traverse-Healy COM En 3 Issues and crisis management Ingenhoff COM En 3 Legal and Ethical Aspects of Cottier, Seele ECO En 3 Research Local Public Finance Ly, Parchet ECO En 3 Managerial Economics II - - En 3 Managing the Family Enterprise Chirico COM En 3 Market System Dynamics Pellandini-Simányi ECO En 6 Marketing Metrics and Social Calciolari COM En 6 Impact Measurement Media Regulation and Copyright Dillena, Doglio ECO En 3 Mergers and Acquisitions Bettinazzi ECO En 3 Metodi per la ricerca sociale II Pica COM It 3 Metodologie qualitative: costruzione Caiata Zufferey ECO It 3 e analisi dei dati Operations Management Dietl COM En 3 Organizational Communication Mengis ECO En 3 Organizational Learning Beck ECO En 3 Pension Economics and Finance Galasso ECO En 3 Programming II Gruber COM En 3 Public Affairs Seele ECO En 3 Public Policy Analysis Savard COM En 3 Quantitative Marketing Research Arbia, Pizzetti ECO En 6 and Statistical Data Analysis Quantitative Methods for Policy Litschig ECO En/It 6 Evaluation Risk management Plazzi COM En 6 Sponsoring and partnership Cotting COM En 3 management 18 19
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Scienze umane ed economiche Scienze umane ed economiche Politiche, società e sostenibilità Comunicazione, media Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Argumentation in Public Communi- Greco COM En 3 Argumentation in Fashion Greco COM En 3 cation Communication Configurazioni geopolitiche e Gilles Kepel COM En/It 3 Argumentation in Finance Rocci COM En 6 narrative della regione del Medio Argumentation in Public Communi- Greco COM En 3 Oriente Mediteranneo cation Diritto pubblico per manager De Rossa Gisimundo, ECO It 3 Argumentation in the Media Rocci, Zampa COM En 6 pubblici II Vatiero Augmented and Virtual Reality Schmeil COM En 1.5 Dottrine politiche Viroli COM It 6 Broadcasting Management Donelli COM En 3 Dottrine politiche Viroli COM 3 Corporate Communication Mengis, Zamparini COM En 6 Economia pubblica Mario Jametti ECO It 3 Research Methods Economics of Transport and Maggi, Scagnolari ECO En 3 Corporate identity and image Lurati COM En 6 Mobility Critical Consumer Behavior Gibbert COM En 6 Economics of Well-being Odermatt, Stutzer COM En 3 Decision Making Martignoni ECO En 3 E-Government Cantoni COM En 3 Destination Management and Beritelli ECO En 3 Environmental Law and Policy Espa ECO En 3 Marketing Gestione strategica nelle PA e nelle Crugnola, Meneguzzo ECO It 3 Digital Archives Maeusli COM En 3 istituzioni internazionali Digital Fashion Communication Lab Cantoni COM En 3 Globalization, Development and Lossani ECO En 3 Digital Fashion Communication: Kalbaska COM En Migration Conversations with Industry Experts 3 Governance del sistema globale Parsi ECO It 3 Configurazioni geopolitiche e Gilles Kepel COM En/It 3 International Business Ciabuschi ECO En 3 narrative della regione del Medio International Trade Law Espa ECO En 3 Oriente Mediteranneo Introduction to Institutions and Galasso ECO En 3 Digital Publishing Bevilacqua COM En 3 Economics of Pension and Aging e-Commerce and Cyber Security Cappiello, Francalanci INF En 1.5 Le città europee nel XIX secolo Leggero ARC It 2.5 E-Government Cantoni COM En 3 Local Public Finance Ly, Parchet ECO En 3 Entrepreneurship: Theory and Colombo ECO En 3 Marketing Metrics and Social Calciolari ECO En 6 Practice COM En 3 Impact Measurement Film Economics and Management Cucco Media Regulation and Copyright Dillena, Doglio COM En 3 Financial Intermediation Plazzi ECO En 6 Metodi per la ricerca sociale II Pica ECO It 3 Financial Intermediation I Plazzi ECO En 3 Pension Economics and Finance Galasso ECO En 3 Information Management and Eynard, Fornara INF/COM En 3 Politica internazionale Parsi ECO It 3 Retrieval Public Affairs Seele COM En 3 Innovation Vijay Munshi ECO En 3 Public Policy Analysis Jean-François Savard ECO En 3 International Strategic Management Dillena, Hibberd COM En/It 6 Quantitative Methods for Policy Litschig ECO En/It 6 Investor Relations Traverse-Healy COM En 3 Evaluation Issues and crisis management Ingenhoff COM En 3 Strategie per l’integrazione della Roscetti ARC It 2.5 Market System Dynamics Pellandini-Simányi COM En 6 sostenibilità Organizational Communication Mengis COM En 3 Sustainable Management Hoffmann ECO En 3 Organizational Learning Beck ECO En 3 Sustainable Tourism Colloquium Glaesser ECO En 3 Quantitative Marketing Research Arbia, Pizzetti COM En 6 Sviluppo sostenibile e Corporate Filippini, ECO It 3 and Statistical Data Analysis Social Responsibility Neri-Castracane Spazio cinematografico e Hars-Tschachotin ARC En 2.5 Sviluppo territoriale Torricelli ARC It 2.5 architettura Topics in Labor, Public and Develop- Funk, Pinotti ECO En 6 ment Economics Tourism Planning and Sustainable Richard Sharpley ECO En 3 Development UNESCO World Heritage and De Ascaniis, Ruoss COM En 3 Tourism 20 21
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Scienze umane ed economiche Scienze umane ed economiche Comunicazione, media Filosofia Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Sponsoring and partnership Cotting COM En 3 Dottrine politiche Viroli COM It 6 management Dottrine politiche Viroli COM 3 Strategies and Markets of Digital Prario COM En 3 Filosofie e architetture della Emery ARC It 2.5 Media memoria Sviluppo sostenibile e Corporate Filippini, ECO It 3 Philosophy and Artificial Intelligence Facchini, Smith INF/ COM En 6 Social Responsibility Neri-Castracane Philosophy of Physics Wuethrich COM En 3 Text Analysis and Spatial Data for Parchet ECO En 6 Temporal Consciousness Mulligan COM En 6 Economists Time II Costa COM En 6 Usability and Digital Analytics Marchiori COM En 3 Topics in Medieval Philosophy - - En 3 Visual Fashion Communication Lobinger COM En 3 Topics in Philosophy of Physics Christian Wuethrich COM En 3 Workshop Filmare l'architettura Gattoni ARC It 2.5 Geografia Architettura e microclima urbano Roesler ARC En 2.5 Le città europee nel XIX secolo Leggero ARC It 2.5 Sviluppo territoriale Torricelli ARC It 2.5 Storia Berlin 1918-2018 Hildebrand ARC En 2.5 Dottrine politiche Viroli COM It 6 Dottrine politiche Viroli COM 3 Ermeneutica e storia della critica Jori COM It 3 Governance del sistema globale Parsi ECO It 3 Le città europee nel XIX secolo Leggero ARC It 2.5 Letteratura del Rinascimento Prandi COM It 3 Letteratura del secondo Ottocento Jori COM It 3 e del Novecento B Letteratura medievale e umanistica Bologna COM It 6 Storia del pensiero ebraico del Busi / Guidi COM It 3 Medioevo e del Rinascimento Strategie urbane: progetti ed effetti Antonio Calafati ARC En/It 2.5 Topics in Medieval Philosophy - - En 3 22 23
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Scienze umane ed economiche Religione Storia dell'arte Religione Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Architettura e microclima urbano Roesler ARC En 2.5 Storia del pensiero ebraico del Busi, Guidi COM It 3 Architettura in mostra: Il Sir John Frank ARC En 2.5 Medioevo e del Rinascimento Soane Museum di Londra Storia dell'arte medievale Mondini ARC It 6 Arte contemporanea Tescari ARC It 6 Arte e architettura: Rinascimento e Bettini, Mazzarelli ARC It 3 Barocco Berlin 1918-2018 Hildebrand ARC En 2.5 Cultura alta e bassa nelle arti moderne Pedretti ARC It 2.5 Estetica e etica del paesaggio e del Emery ARC It 2.5 giardino Filosofie e architetture della Emery ARC It 2.5 memoria Il Bauhaus: un modello concettuale Jaeggi ARC En 2.5 Interni del XX secolo Grignolo ARC En 2.5 Letteratura del secondo Ottocento Jori COM It 3 e del Novecento B L'illuminazione nell'architettura del Sampaoli ARC It 2.5 XX secolo Museologia e museografia: dallo Mazzarelli ARC It 5 spazio privato allo spazio pubblico Rappresentare il collettivo Bideau ARC En 2.5 RRR – Roma, Riuso e Restauro Bettini, Frank ARC It 2.5 Mazzarelli, Mondini Storia dell'arte medievale Mondini ARC 6 Strategie urbane: progetti ed effetti Calafati ARC En/It 2.5 Strumenti e metodi di analisi Albani ARC It 2.5 dell’architettura del XX secolo Psicologia e pedagogia Critical Consumer Behavior Gibbert COM En 6 Organizational Learning Beck ECO En 3 24 25
Corsi Semestre Corsi Semestre Master primaverile 2020 Master primaverile 2020 Arti Arti Arti visive e musica Scienze tecniche Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Corso Docenti Facoltà Lingua ECTS Architettura in mostra: Il Sir John Frank ARC En 2.5 Interni del XX secolo Grignolo ARC En 2.5 Soane Museum di Londra L'illuminazione nell'architettura del Sampaoli ARC It 2.5 Arte contemporanea Tescari ARC It 6 XX secolo Arte e architettura: Rinascimento e Bettini, Mazzarelli ARC It 3 Museologia e museografia: dallo Mazzarelli ARC It 5 Barocco spazio privato allo spazio pubblico Cultura alta e bassa nelle arti Pedretti ARC It 2.5 RRR – Roma, Riuso e Restauro Bettini, Frank, ARC It 2.5 moderne Mazzarelli, Mondini Estetica e etica del paesaggio e del Emery ARC It 2.5 Dettagli costruttivi 2 Bonetti ARC It 2.5 giardino Materiali e sistemi costruttivi Nozza ARC En/It 2.5 Il Bauhaus: un modello concettuale Jaeggi ARC En 2.5 avanzati Interni del XX secolo Grignolo ARC En 2.5 Spazio cinematografico e Hars-Tschachotin ARC En 2.5 L'illuminazione nell'architettura del Sampaoli ARC It 2.5 architettura XX secolo Strumenti digitali integrati Gay ARC It 2.5 Museologia e museografia: dallo Mazzarelli ARC It 5 Strumenti e metodi di analisi Albani ARC En 2.5 spazio privato allo spazio pubblico dell’architettura del XX secolo Strumenti e metodi di analisi Albani ARC It 2.5 Strutture e architettura Schnetzer ARC It 2.5 dell’architettura del XX secolo Strategie per l’integrazione della Roscetti ARC It 2.5 Dettagli costruttivi 2 Bonetti ARC It 2.5 sostenibilità Materiali e sistemi costruttivi Nozza ARC En/It 2.5 WISH: Workshop on International Pedrozzi ARC En/It 7.5 avanzati Social Housing Pensare con la mano Zimmerli ARC En/It 2.5 Rappresentazione digitale avanzata Balestra ARC It 2.5 Spazio cinematografico e Hars-Tschachotin ARC En 2.5 architettura Strutture e architettura Schnetzer ARC It 2.5 Visual Fashion Communication Lobinger COM En 3 Workshop Filmare l'architettura Gattoni ARC It 2.5 Workshop: La fotografia come Linke ARC En 2.5 spazio di negoziazione 26 27
Altre iniziative di apprendimento permanente dell’USI 28 29
L’ideatorio “Cervello, percezione ed errori” “Robotica Creativa” “Cosa bolle in pentola?” Corsi di formazione e aggiornamento In questo corso, attraverso semplici attività Questo corso propone un primo approccio Con questo corso mostreremo quanta Da settembre 2019 L'ideatorio dell'USI ha si potranno scoprire alcune modalità di alla robotica come strumento creativo, scienza ci sia e si possa fare nelle nostre aperto al pubblico la nuova sede espositi- funzionamento del nostro cervello e capire a disposizione di una mente (umana!) cucine. Durante il corso, presenteremo va a Cadro (Lugano), negli spazi dell’ex- che la nostra razionalità si basa su profondi creativa; un aggiornamento all‘era digitale una ricca e gustosa carrellata di esperien- Casa comunale. Un luogo aperto, meccanismi automatici e non sempre della varietà di strumenti utili a esprimere ze legate alla cucina, illustreremo semplici d’incontro, dove bambini, ragazzi e adulti controllabili. Il corso partirà dalla percezio- la propria umanità. In questi incontri pratici, preparazioni (mousse, emulsioni, creme possono riflettere, giocare e scoprire. ne per mostrare come il nostro cervello l’insegnante potrà usare i robot educativi gelato, sferificazioni), alcune delle Oltre a ciò, durante le aperture al pubblico avverta solo una parte del mondo che ci Thymio, immediati e intuitivi, per racconta- proprietà più sorprendenti legate a sono in programma anche numerosi eventi circonda. Si potranno osservare le sempli- re storie, esplorare sentieri artistici o ingredienti fondamentali, come zucchero tra arte, scienze e creatività (spettacoli, ficazioni che il cervello adotta, i limiti legati approcciare in modo alternativo i temi e acqua, racconteremo storie curiose ed laboratori didattici e corsi). Il nuovo centro all’attenzione e come i miliardi di neuroni scolastici. Spostando l’attenzione epopee affascinanti, per capire meglio de L’ideatorio vuole essere un ponte tra contenuti nel nostro cervello riescono a dall’imparare il software di un robot al cosa mettiamo ogni giorno nel piatto. sapere ed esperienza, tra nozione e vita, restituirci una «visione limitata e ricostrui- chiedersi “a cosa mi può servire?”, sarà poi L’obiettivo è fornire ai/alle partecipanti un tra scienze umanistiche e scienze naturali/ ta» della realtà. L’obiettivo del corso è più facile introdurre con gli alunni/le bagaglio di conoscenze teoriche e tecniche. fornire ai/alle partecipanti un bagaglio alunne un uso significativo della robotica, strumenti pratici da usare nella vita di tutti Di seguito troverete una breve descrizione di conoscenze che permettano di guardare come strumento che serve a realizzare il i giorni e, nel caso di docenti, da usare in dei corsi di formazione e aggiornamento a noi e agli altri in modo diverso: riconosce- proprio obiettivo. Con questo approccio si classe, in modo curioso, esperienziale e proposti, nonché presenti nel programma re i limiti di memoria, di attenzione e perce- spera di interessare bambine, bambini e divertente, adattandoli alle tematiche più formativo Varisco della Città di Lugano. zione del nostro cervello ci invita ad aver insegnanti ad approfondire anche gli disparate, in modo da affrontare lo studio Si noti che i corsi non saranno svolti se più comprensione per i nostri errori e quelli aspetti tecnici in altri corsi, spinti dalla dell’ambiente, del corpo e quindi delle non sarà raggiunto un certo numero di delle persone che incontriamo e forse propria motivazione. scienze, della storia e del territorio partecipanti e che la modalità d’iscrizione anche a prestare più attenzione alle partendo da qualcosa di molto semplice è gestita dal programma formativo Varisco modalità comunicative o didattiche che Date e luogo: e comune: quello che mangiamo. della Città di Lugano. utilizziamo. Mercoledì 11, 18, 25 marzo 2020 I/le partecipanti avranno inoltre informa- dalle 14.00 alle 16.00 zioni e utili riferimenti per districarsi fra Per maggiori informazioni: Date e luogo L’ideatorio bufale e falsi luoghi comuni legati al Mercoledì 15, 22, 29 gennaio 2020 Sede espositiva, Cadro mondo dell’alimentazione. Fare per capire: www.ideatorio.usi.ch dalle 14.00 alle 16.00 Animatore: Janos Cont la cucina è cultura, ma è anche esperienza L’ideatorio e pratica, solo procedendo per prove ed Sede espositiva, Cadro errori possiamo migliorare un piatto, come Animatore: Giovanni Pellegri avviene nel mondo della ricerca scientifica. Contatti Questa analogia rende le nostre cucine un Sede amministrativa: “E quindi uscimmo a riveder le stelle” laboratorio di conoscenza, una metafora Villa Saroli L’obiettivo del corso è fornire ai/alle stimolante e un’ottima introduzione a un Viale Franscini 9 partecipanti un bagaglio di conoscenze approccio scientifico, o più semplicemen- 6900 Lugano teoriche e strumenti pratici da usare nella te, critico e consapevole verso il mondo e Svizzera vita o in classe e di familiarizzarsi con il noi stessi. + 41 58 666 45 20 cielo e i suoi significati, affrontando le domande pratiche che non smettiamo di Date e luogo: Sede espositiva: porci sul cosmo (Il cielo è infinito? Che Mercoledì 5, 12, 19 febbraio 2020 Palazzo Reali cos’è una stella cadente? Quante stelle ci dalle 14.00 alle 16.00 Piazza del Municipio sono in cielo? C’è vita nell’universo? L’ideatorio 6965 Cadro Perché i pianeti sono sferici? Come fa il Sede espositiva, Cadro Svizzera Sole a “bruciare”?). Animatore: Fabio Meliciani + 41 58 666 43 32 ideatorio@usi.ch Date e luogo Primavera 2020 L’ideatorio Sede espositiva, Cadro Animatore: Giovanni Pellegri 30 31
Istituto di studi italiani (ISI) Istituto di diritto (IDUSI) L’USI è l’unica università italofona fuori Seminario sulla giustizia riparativa dall’Italia. Ne deriva una naturale vocazio- e mediazione penale: prospettive interdisci- ne a farsi anche promotrice della lingua, plinari della letteratura e della civiltà italiana. Il seminario si propone di affrontare Per questo nel 2007 al suo interno è il tema della mediazione di conflitti e della nato l’Istituto di studi italiani, fondato giustizia riparativa, offrendo una prospetti- da Carlo Ossola e diretto da Stefano va interdisciplinare che incrocia una visio- Prandi. L’iniziativa comprende l’offerta di ne giuridica e una visione comunicativa di un Master (Laurea magistrale biennale), questo tema. Offrirà spunti di riflessione un Dottorato di ricerca e, dal 2012, un e strumenti da integrare nella propria pra- Bachelor in Lingua, letteratura e civiltà tica professionale rispetto al concetto di italiana, convocando dalla Svizzera, giustizia e alla gestione del conflitto e del dall'Italia e dall’Europa docenti che disaccordo. Questi spunti possono interes- incarnino essi stessi – nel loro percorso sare diverse figure professionali che, più o di ricerca – la parabola, sempre viva, di meno direttamente, hanno a che fare con “una lingua dolce e sapida, fatta di suoni temi giuridici, con la gestione dei conflitti di solidarietà” (Mandelštam). Inoltre, dal e con l’apertura di spazi di dialogo. Il semi- 2012 l'ISI coordina, insieme all'Istituto di nario è organizzato in collaborazione storia e teoria dell'arte e dell'architettura dall’Istituto di diritto dell’USI (Dott.ssa ISA, la Scuola dottorale confederale in Annamaria Astrologo) e dall’Istituto di Civiltà italiana che integra l'offerta forma- argomentazione, linguistica e semiotica tiva del dottorato. L’Istituto promuove gli (Prof.ssa Sara Greco). studi italiani anche attraverso l’offerta alla cittadinanza di cicli di conferenze (Lettura Per maggiori informazioni: Manzoniana, Lectura Dantis), spettacoli teatrali e musicali, trasmissioni radiofoni- www.idusi.eco.usi.ch che e presentazioni di opere. Per maggiori informazioni: Data e luogo: 24 marzo 2020 www.isi.com.usi.ch dalle 15.30 alle 18.00 USI Campus Lugano Moderatore: Giancarlo Dillena Contatti Via Lambertenghi 10A Rivolto a: giuristi, magistrati, mediatrici, 6900 Lugano mediatori, docenti e altre figure del mondo Svizzera professionale, cittadini e cittadine interes- + 41 58 666 4826 sati/e a una visione riparativa e non puni- eventi.isi.com@usi.ch tiva della giustizia e a un approccio dialogico alla riparazione del conflitto. Registrazione per email a: idusi.eco@usi.ch 32 33
Informazioni pratiche 34 35
Connessione internet/ Wi-Fi Bancomat Come raggiungerci Parcheggio Sui campus di Lugano e Mendrisio è Campus Lugano In treno Campus Lugano disponibile per la connessione a Internet Un bancomat è a vostra disposizione nello Campus Lugano Un posteggio sotterraneo a pagamento è la seguente rete Wi-Fi: USI Wireless. stabile principale (entrata sul retro sotto Dalla stazione ferroviaria prendere il bus a disposizione sul campus. Il pagamento è USI Wireless è una rete accessibile a tutti, la mensa). numero 6 (Dir. Cornaredo, fermata possibile solo in franchi svizzeri, le carte di con un tempo di connessione limitato a 4 “Università”). credito non sono accettate. Nelle vicinanze ore per sessione. Per l’autenticazione, Campus Mendrisio dell’USI si trovano alcune zone blu (con seguire la procedura indicata sulla pagina Non ci sono bancomat all’interno del Campus Mendrisio disco orario durata 1 ora) e zone bianche che appare quando si accede. campus. Quello più vicino si trova all’Ospe- La stazione ferroviaria dista pochi minuti (a pagamento, CHF 2 all’ora). dale Regionale di Mendrisio Beata Vergine a piedi dall’Accademia. Mensa (a fianco della biblioteca). www.desk.usi.ch/it/parcheggi-cam- Campus Lugano In bus pus-lugano La mensa del campus di Lugano, situata Oggetti smarriti Campus Lugano nello stabile principale, è aperta dal lunedì Campus Lugano Bus numero 6 (Dir. Cornaredo) fermata Campus Mendrisio al venerdì dalle ore 07.45 alle ore 17.30 e Per tutti gli oggetti smarriti rivolgersi alla “Università”. Non ci sono parcheggi a disposizione sul propone tre diversi menù quotidiani: ricezione e informazioni generali (stabile Bus numero 5 (Dir. Viganello) fermata campus, ma nelle vicinanze si trovano piatto del giorno; principale, di fianco all'entrata principale), “Sacro Cuore” o “Università”. posteggi a pagamento. piatto di pasta; secondo gli orari di apertura dello sportello menù vegetariano. (10.00-12.00, 14.00-16.00). Campus Mendrisio Accessibilità ai campus Bus numero 1 e 2 (Dir. Chiasso) fermata Il Campus Lugano, il palazzo Canavée e www.desk.usi.ch/it/mensa-e-menu-setti- Campus Mendrisio “Ospedale B. Vergine”. la biblioteca di Mendrisio sono accessibili manale-campus-di-lugano Per tutti gli oggetti smarriti rivolgersi alla alle persone con disabilità (rampe di ac- ricezione di Villa Argentina secondo gli In auto cesso, WC a norma, etc). Campus Mendrisio orari di apertura (10.00-12.00, 13.30- Campus Lugano Per maggiori informazioni e assistenza, È possibile recarsi presso l’Osteria 15.30). Uscita Lugano Nord, seguire direzione le persone con disabilità possono rivol- Vignetta (in via Turconi, a fianco di Villa “Centro” e in seguito segnaletica “USI”. gersi a: Argentina) e il ristorante Obivella dell’O- spedale Regionale di Mendrisio Beata Campus Mendrisio Pro Infirmis Luganese e Mendrisiotto Vergine (vicino alla biblioteca). Uscita Mendrisio, seguire segnaletica Via dei Sindacatori 1 “Accademia”. 6908 Massagno www.vignetta.ch tel + 41919602870 fax + 41919602888 ticino@proinfirmis.ch 36 37
Campus universitari Vi a tta P. Mo To Via i da r Via Ma lzan ria on donnetta B o ni Via sm 6 Gi i a uc cin Via nta Via la Sa ies pp Ch i Ca de 10 3 4 7 5 2 i on 1 sc Be rgo 5 rna Via G. B La Chiesa uffi Sacro Cuore 3 e V dal scini 1 i OB spe ta on O ea ine 8 9 8 rc n B erg Tu Via Fra Ospedale V 7 derno Viale Cassarate A. Pa Italiano 4 di rco Via Ar Villa lvezia ge Via Ma nti 12 6 na Corso E re Tor Via leC Via an 2 av ee nghi Scuole mberte Elementari a Via B. L Sc Via Balestr ele uole a me nta ri 11 Lugano Mendrisio 1 Stabile principale 1 Villa Argentina 2 Palazzo rosso 2 Palazzo Canavée 3 Stabile informatica 3 Palazzo Turconi 4 Auditorio 4 Biblioteca 5 Aula magna 5 Teatro dell’architettura 6 Biblioteca 6 Lab.Ti Laboratorio Ticino 7 Lab 7 ISA Istituto di storia e teoria dell’arte e dell’architettura 8 Palazzo blu 8 Osteria Vignetta 9 Stabile Lambertenghi 10 Stabile Maderno 11 Stabile Balestra 12 Villa Saroli 13 Campus USI/SUPSI 14 Litorale 38 39
Editore USI Università della Svizzera italiana Realizzazione Lifelong Learning Progetto griglia CCRZ tipografica Impaginazione Servizio comunicazione istituzionale Fotografie Aline d’Auria Robin Bervini Stampa Tipografia Torriani SA Bellinzona Tiratura 800 Data Novembre 2019 Contatti USI Università della Svizzera italiana Executive Center Ufficio 323 Stabile principale Via Buffi 13 6900 Lugano Svizzera + 41 58 666 4944 lifelonglearning@usi.ch
Università Formazione continua della per docenti delle Svizzera scuole medie superiori italiana Corsi febbraio-maggio 2020 continua-docenti formazione- usi.ch/
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