Energia Solare fotovoltaica - Responsible Research and Innovation issues Prof Daniela Cavalcoli

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Energia Solare fotovoltaica - Responsible Research and Innovation issues Prof Daniela Cavalcoli
Energia Solare
 fotovoltaica.
Responsible Research and
 Innovation issues
 Prof Daniela Cavalcoli
Dipartimento di Fisica e Astronomia, UNIBO
 Daniela.Cavalcoli@unibo.it
Energia Solare fotovoltaica - Responsible Research and Innovation issues Prof Daniela Cavalcoli
Energia solare, una buona idea, tra passato
 presente e futuro!
“I’d put my money on the sun and solar energy. What a source of power! I
 hope we don’t have to wait ‘til oil and coal run out before we tackle that.”
 - Thomas Edison (1847-1931)
Energia Solare fotovoltaica - Responsible Research and Innovation issues Prof Daniela Cavalcoli
Solar
 impulse 2

BERTRAND PICCARD
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Motivazioni.
 Perché l’incremento delle rinnovabili è
 importante per i governi e per i
 cittadini?
• Migliorare la sicurezza energetica (IL FV è diffuso)
• Incoraggiare lo sviluppo economico
 – di aree rurali
 – in settori high-tech NUOVI POSTI DI LAVORO!
• Proteggere il clima e l’ambiente dagli impatti relativi all’uso
 dei combustibili fossili
IEA INTERNATIONAL ENERGY AGENCY, Information Paper, 2011 Simon Müller, Adam Brown, and Samantha Ölz
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Quanta energia dal sole?
 Petrolio: ultima sorgente di petrolio
Fotovoltaica Vento recuperabile ammonterebbe a
 e termica 1.7 × 1022 joules la quantità di energia che il
 sole fornisce in 1.5 giorni

 G.W. Crabtree and N.S. Lewis, Physics Today, March 2007

 La quantità di energia che gli esseri
 umani consumano in 1 anno è pari circa a
 4.6 × 1020 joule
 Idro- Geotermica-Biomasse è fornita alla terra dal sole in 1 ora
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Capire il fenomeno:
 come avviene la conversione fotovoltaica

 Energia
sole elettrica

 conver
 titore
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Cella solare fotovoltaica. Come si produce?
 Si produce gratis? Ovviamente NO

energia
 CONVERTITORE : cella
materiale solare fotovoltaica CO2

 Energia pulita?
 Il concetto ha significato ?
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Produzione della cella solare (convertitore)
 • COSTI in termini energetici: quanta energia è
 necessaria per produrla (e quindi quanti €)?

• MATERIALI Quali materiali sono necessari, sono
 materiali diffusi a livello globale o sono
 concentrati in un’area geografica? Sono tossici?

 • EFFICIENZA Il convertitore è efficiente?
 Produce molta più energia di quella necessaria
 per la sua realizzazione?
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Fotovoltaico istallato nelle diverse regioni al 2014

 Istallazioni cumulative
 totali al 2014 183 GWp.
 (grid e off grids).

 Italy

 https://www.ise.fraunhofer.de/en/downloads-englisch/pdf-
 files-englisch/photovoltaics-report-slides.pdf
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I Costi: ci sono molti fattori che intervengono.
 Ma a che punto siamo ora? GRID PARITY

NB A BTU (British Thermal Unit) is the
amount of heat required to increase the http://www.pvparity.eu/
temperature of a pint of water (which
weighs exactly 16 ounces) by one degree
Fahrenheit. Mmbtu=106BTU
PV parity. Dove?

http://www.pvparity.eu/

 http://www.youtube.com/watch?v=JPUHgnEFJvY&list=PLmo6OBXJcmO375xT1DcYQzF9z4q0ZFC5o
La produzione e l’istallazione, il ruolo dell’ Asia

https://www.ise.fraunhofer.de/en/downloads-englisch/pdf-files-englisch/photovoltaics-report-
slides.pdf
Quindi il problema dei costi è stato risolto?
• La diminuzione dei costi del PV è legata al basso costo dell’energia e del
 lavoro nei Paesi Asiatici
• L’industria Europea legata al settore è fallita con conseguente perdita
 occupazionale
• Come si risolve il problema??

Materali innovativi , nuova struttura della cella…. In altre parole: RICERCA
SCIENTIFICA attenta agli impatti sulla società, cioè responsabile
Qual è il materiale/tecnologia ideale?
 Alta efficienza e bassi costi (ma non solo!)

Alta efficienza Basso costo Tecnlogia
 attuale
 (alto costo) Efficienza
 medio-bassa

 20x-100x 500x Cu(In,Ga)Se2 ~ 1-2 c-Si ~ 180 
 20x-100x
MATERIALI: efficienza di
 conversione
 Si
 Attualmente Si (quasi 95% del
 mercato)

 Esiste il materiale ideale?
 Pout
 η= (%)
 Pin
Efficienza di conversione fotovoltaica
Quello che ha l’efficienza maggiore?
 Tandem, MJ alta
 efficienza 46%

 Pout
 η= (%)
 Pin

 CIGS, CdTe
 Non solo, ma anche il materiale che ha un
 minore impatto sull’ambiente, più diffuso..

 perovskites
Quali Strategie (1) Cerchiamo l’ efficienza maggiore: celle tandem

 Dividiamo lo spettro solare in diverse regioni
 spettrali ed ognuna di queste è assorbita da un
 materiale diverso

In, Ga, Ge materiali
rari, As tossico! I
costi di deposizione
sono alti!
Quali Strategie (2): il materiale più promettente.
 ‘Perovskite’ descrive una classe di strutture cristalline
Formula generica: ABX3

 A B X
 CH3NH3+ Pb2+ I-

 CH3NH3PbI3 È il materiale giusto?

Methylammonium-lead-iodide
Perovskite

A grande catione coord 12 (Cs, RNH3; R: CH3)
B piccolo catione a coord 6 (Pb, Sn, Ge)
 C anione a coordinazione 6 (alogenuro, Cl, Br, I), monovalente
Perché le perovskiti sono così interessanti
 per le applicazioni solari?

• Si ottengono da soluzione(Tdep< 140°C).
• Variamo la composizione chimica 
 variano le proprietà.
• Assorbono MOLTA luce solare
• Presentano una buona qualità cristallina
 e quindi buone proprietà elettriche
• Si auto riparano (?)
Assorbono MOLTA radiazione solare
Presentano una buona qualità cristallina
E quindi buone
proprietà elettriche,
nelle perovskiti i
portatori di carica
vivono a lungo prima
di ricombinarsi e
quindi possiamo
«raccogliere»
 Contatto barriera contatto ohmico
corrente
Ma…
• Non dobbiamo ignorare le problematiche ambientali.
• Quanto rapidamente il Pb può disperdersi nell’abiente in caso
 di danneggiamento o incendio della cella?
• Quale sarà l’effetto della diffusione di Pb nell’ambiente?

 PbI2 è solubile in
 acqua!
L’ impatto ambientale?

 PbI2 è solubile in
 acqua!

 Pb
Ma quanto Pb verrà disperso nell’ambiente? Tanto ? Poco?

• Medium sized coal-burning power station, generating 1 GW, emits over 20 years (20 GW-yr
 energy supplied) 100 -1000 kg of Pb to the air.
• Perovskite cell equivalent to this continuous environmental contamination;,
• assume 1 gm Pb/m2 of 15% efficient (solar to AC electrical power) in PV modules, required
 to provide 20 GW/yr equivalent continuous power
• Assume ~ 20% equivalent operation time, to convert peak to continuous power is a field
 containing ~30 tons of lead.
• Assume lower 100 kg value of Pb emission for coal-fired power station:
• If over 20 years less than one module out of 300 releases all its Pb to environment, there will
 be a reduction in Pb emission compared with best presently-available coal generation
 station.
In generale tutte le tecnologie consumano materiale ed energia,
 quanto materiale per le tecnologie attuali?

The large-scale implementation of wind, PV, and CSP has the potential to reduce pollution-
related environmental impacts of electricity production.
The pollution caused by higher material requirements of these technologies is small
compared with the direct emissions of fossil fuel-fired power plants.
Bulk material requirements appear manageable but not negligible compared with the
current production rates for these materials.
Copper is the only material covered in our analysis for which supply may be a concern.
Ma.. Vale la pena fare tutto questo?

• Come valutiamo se il materiale usato, l’energia spesa
 per costruire il convertitore è minore dell’energia
 che il convertitore può fornire? Se il gioco vale la
 candela??

 Energy Pay-Back Time:
 Tempo necessario di funzionamento di un impianto
 per ripagare l’energia necesaria er produrlo
E quanta energia attualmente?? Attualmente
 Energy pay back time (EPBT) 20- 25 anni di
 garanzia per
 celle al Si

 EPBT of Multicrystalline
 Silicon PV Rooftop
 Systems
Il problema energetico e le possibili soluzioni

• Per il 79% dei cittadini europei il prezzo del FV è inferiore del
 prezzo dell’energia residenziale
• Transizione verso una LCE Low Carbon Economy possibile
• Quale sarà la soluzione migliore? climate mitigation
 – Energy-mix (rinnovabili: sole, vento, geotermico, ecc..) basato sull’uso
 di materiali a bassa tossicità e low cost
• Quali gli strumenti di valutazione?
 – LCA life cycle assessments servono per analizzare costi e benefici
 ambientali delle varie fonti
Che cosa abbiamo imparato?
• Responsible Research and Innovation
 – is a transparent, interactive process by which societal actors and
 innovators become mutually responsive to each other with a view to
 the (ethical) acceptability, sustainability and societal desirability of the
 innovation process and its marketable products.
• Von Schomberg, Rene ( 2013). "A vision of responsible innovation". In: R. Owen, M.
• “We need to do much better at turning our research
 Heintz and J Bessant (eds.) Responsible Innovation. London: John Wiley, forthcoming

 into new and better services and products if we are to
 remain competitive on the global marketplace and
 improve the quality of life in Europe.”

 Europe’s flagship programme - Innovation Union
Cosa faremo noi in laboratorio?
• Costruiremo una cella di Graetzel
 (antenata delle perovskiti) usando
 coloranti naturali
• Vedremo se la cella funziona
• La guarderemo al microscopio AFM-
 nanoeducator in remoto
Il ruolo delle nanotecnologie: Cella di Graetzel
Principio di funzionamento (1)
 • Un dye (colorante) è adsorbito
 nel biossido di titanio poroso
 • La molecola del dye assobe un
 fotone formando uno stato
 eccitato (dye*)
 • Lo stato eccitato si può pensare
 come una coppia elettrone-
 lacuna (eccitone).
Principio di funzionamento (2)
• Gli elettroni raccolti dal TiO2
 migrano al catodo
• L’anodo è coperto da un
 catalizzatore (carbone) e
 inietta elettroni nella cella
 rigenerando lo ioduro

• Il mediatore REDOX è ioduro/trioduro (I-/I3-)

 Perché è importante la nanostruttura in questo
 caso?
La cella si può realizzare anche in semplici passi, in un esperimento
 didattico
• La cella può essere realizzata usando
 coloranti ottenuti da mirtilli, more,
 arance rosse, melograni, o melenzane!

 • https://www.youtube.com/watch?v=Qbsl1NP5uZI
Realizzazione delle celle al Liceo Galvani, Bologna
Esempi di exhibit
Esempi di exhibit
• Ecolopoly
Dopo, «guarderemo» la superficie della cella alla
 nanoscala con un microscopio AFM «educational»

Dove le punte si costruiscono..
Come è fatto un AFM?
• Tubo piezoelettrico in grado di Interazione punta-
 muovere il campione campione → Forza
• Una sottile punta che interagisce con
 il campione
• Un fascio laser e un fotodiodo →
 rivelazione del segnale

Durante la scansione viene mantenuta
costante la deflessione e il segnale di
feedback viene plottato nella mappa
GRAZIE al
Progetto IRRESISTIBLE: www.irresistible-project.eu
I miei collaboratori: dott.ssa Martina Perani,
Gabriele Bertoldi
GRAZIE per l’ATTENZIONE!
 http://www.energiaperlitalia.it/
The Perovskite Bandgap can be tuned by
 Chemical Substitution
 The band gap can be tuned from 1.57 eV to 2.23 eV by
 substituting bromine for iodine in CH3NH3Pb(BrxI1-x)3

 For hybrid
 tandem
 with CIGS
 eV

data by McGehee group and Noh et al., Nano Lett. 2013 Eva Unger
Hybrid Tandem Architectures
 Glass
 Transparent Electrode

 Top Cell Transparent Electrode

 Top Cell
 Transparent Electrode

 Transparent Electrode Tunnel Junction/ Recomb Layer

 Bottom Cell Bottom Cell

 Rear Contact Rear Contact
4 Terminal 2 Terminal
• Easier prototyping • Fewer layers that parasitically
• No current matching required absorb
• No tunnel junction or • Module fabrication easier
Our Semitransparent Perovskite Cells

 Colin Bailie, Grey Christoforo
The large-scale implementation of wind, PV,
and CSP has the potential to reduce pollution-
related environmental impacts of electricity
production.
The pollution caused by higher material
requirements of these technologies is small
compared with the direct emissions of fossil
fuel-fired power plants.
Bulk material requirements appear
manageable but not negligible compared with
the current production rates for these
materials.
Copper is the only material covered in our
analysis for which supply may be a concern.
Che cosa è la Responsible Research
 and Innovation (RRI) ?
• Definition: Responsible Research and Innovation is a transparent,
 interactive process by which societal actors and innovators become
 mutually responsive to each other with a view to the (ethical)
 acceptability, sustainability and societal desirability of the innovation
 process and its marketable products (in order to allow a proper
 embedding of scientific and technological advances in our society).

• Von Schomberg, Rene (2013). "A vision of responsible innovation". In: R. Owen, M. Heintz and
 J Bessant (eds.) Responsible Innovation. London: John Wiley, forthcoming
Responsible Research and
 Innovation (RRI): six dimensions
• People and civil society's engagement
• Gender in research content and in careers
• Open Access to research results
• Science education
• Ethics
• Governance framework
Buon LAVORO!

• This project has received funding from the European Union’s
 Seventh Framework Programme for research, technological
 development and demonstration
• It is a coordination and support action under FP7-SCIENCE-IN-
 SOCIETY-2013-1, ACTIVITY 5.2.2 Young people and science:
 Topic SiS.2013.2.2.1-1 Raising youth awareness to Responsible
 Research and Innovation through Inquiry Based Science
 Education.
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