Comitato Unico di Garanzia e Senato degli Studenti: logiche di collaborazione - Iuav
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Comitato Unico di Garanzia e
Senato degli Studenti:
logiche di collaborazione
Davide Gabriele
Senato degi Studenti
8 marzo 2016 Monica Martignon 2
Il Comitato unico di garanzia: • La possibilità di essere la bussola che orienta le diverse volontà positive e le loro sfaccettature, in un senso comune. • Componenti diverse, storie diverse, competenze diverse per un’attenzione più ampia e per l’utilizzo di più lenti nei confronti dei diritti del singolo 8 marzo 2016 3
8 marzo 2016 Monica Martignon 4
L’archivio della trasparenza • L’archivio raccoglie la coscienza collettiva del nostro agire e della nostra Storia; senza la testimonianza e senza la possibilità di fruizione dei documenti non ci puo’ essere evoluzione: la tutela di documenti storici per una sensibilizzazione dell’etica dell’istruzione • Iuav: non smettere di comprendere chi siamo oggi e ieri • Per un’educazione civica nei confronti dello spazio della Storia e dell’eredità 8 marzo 2016 5
Monica Martignon
• Le persone, come gli spazi, sono un archivio della conoscenza: ogni persona è un archivio di esperienza, di valore, di etica ma anche di debolezza, mancanze, esigenze da soddifsfare. • Solo attraverso la CONOSCENZA è possibile una scoperta. • La conoscenza può generare la SOLUZIONE e può sensibilizzare una maggiore ATTENZIONE alle persone e allo spazio che conosciamo. 8 marzo 2016 7
Monica Martignon
La trasversalità delle iniziative del Senato Studenti come propulsori di opportunità inedite nella
comunità Iuav:
• Nuovi temi affrontati e conosciuti
• Possibilità di incontro con studenti e docenti di altri corsi, dipartimenti, Facoltà, città
• Arco di tempo di lavoro a volte diluito in un anno intero di preparazione dell’evento rispetto ad
alcuni semestri della didattica che inevitabilmente si trovano a dover rispondere a delle esigenze
logistiche e burocratiche
• Attività direttamente organizzate all’interno di sedi conosciute ma vissute in maniera differente
(oppure all’interno di sedi fino a quel momento sconosciute ad alcuni tra i partecipanti)
• Possibilità di conoscere componenti del personale per valorizzare, conoscere e partecipare al lavoro
che si trova dietro l’organizzazione di ogni singolo evento
• Rapporto con la città rinnovato e approfondito
• Le attività del Senato degli Studenti possono essere complementari a quelle della didattica poichè
intercettano a volte più facilmente per motivi di numero alcune esgenze specifiche
8 marzo 2016 9
8 marzo 2016 Monica Martignon 10
Tipologie di eventi:
• eventi culturali volti al confronto tra singole iniziative durante lo stesso appuntamento in una sede
della comnuità Iuav
• dibattito non frontale con docenti di altri dipartimenti, di un altro ateneo, di un altra città su temi
che toccano la comunità e la formazione dello studente sulla materia o le questioni poste a
confronto di luoghi vissuti quotidianamente
• Eventi di presentazione delle attività del Senato Studenti in corso e più recenti allo scopo di mettere
a confronto tra di loro singole esperienze all’interno di una stessa sede durante lo stesso evento
coinvolgendo anche chi non ha potuto partecipare
• Dibattito con docenti esterni provenienti da altre facoltà in relazione all’organizzazione dell’evento
in luoghi diversi dall’aula ma che caratterizzano un alto interesse per la comunità e che necessitano
di essere utilizzati
• Dibattito con docenti esterni o in pensione su progetti culturali attuali in relazione alla tradizione
• Progettazione e realizzazione di una pubblicazioni dei risultati delle attività dei progetti
• Workshop/laboratori
• realizzazione del teatro all'aperto, sotto la supervisione dei tecnici ed ex studenti di Iuav
• analisi le possibilità di integrazione delle pratiche di progettazione mettendole in continuo
confronto.
• Organizzazione e realizzazione di cicli di seminari che si prefigge di fornire ai partecipanti capacità di
analisi del territorio e del paesaggio e supporto alla pianificazione e valutazione(...)
8 marzo 2016 11Monica Martignon
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Monica Martignon
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Monica Martignon
Monica Martignon
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Il blog come uno dei prodotti di un progetto culturale • Il Cug in collaborazione con il Senato degli Studenti e le altre componenti dell’Università, potrebbe servirsi di un blog per rendere pubbliche alcune nuove questioni pronte ad essere commentate/integrate associando il layer della vita culturale a quella sociale, ponendo quindi l’accento sui positivi significati sociali per possibili concrete azioni all’interno della comunità. 8 marzo 2016 27
Il blog è una nuova PRESENZA SOCIALE che può mettere a confronto in tempo reale
diverse componenti Iuav che hanno svariati compiti.
• Non occorre necessariamente creare una nuova piattaforma, ma probabilmente si
potrebbe rendere il blog uno STRUMENTO per:
• L’attivazione di una campagna culturale comune tra Cug e Sds per sensibilizzare la
partecipazione degli studenti alla vita della comunità come punto essenziale della
loro formazione
• Il blog potrebbe essere uno sportello pubblico per mostrare all’esterno e in forma
totalmente anonima, dopo un’autorizzazione, alcuni messaggi/lettere significativi
inviati al nuovo sportello di ascolto. I risultati potrebbero incentivare all’esterno la
comunicazione di alcuni problemi e diminuire la solitudine del singolo in relazione
ad alcune tematiche. La home del blog risulterebbe quindi una bacheca dove voci
anonime all’esterno sono ascoltate anche da chi non si è ancora rivolto allo
sportello ma può sentirsi meno solo dei confronti del tema presentato
• L’accorpamento di blog preesistenti per obiettivi comuni (?)
• Consequenziale appuntamento tra amministratori di blog diversi della comunità
per un confronto diretto sui temi da trattare
• L’organizzazione capillare di iniziative collegate tra di loro
8 marzo 2016 28Il blog potrebbe inoltre proporre: • La progettazione collettiva di manifesti cartacei e digitali che suggeriscono il rispetto dell' educazione civica per poter vivere determinati ambienti dell' Università e capire che i problemi non sono massimi sistemi provenienti da fonti incognite ma possono incominciare ad essere risolti a partire dalla quotidianeità che si basa sulla convivenza e il rispetto per l’altro. • L’ organizzazione di alcune visite interne all’Ateneo, per scoprire quali potenzialità hanno gli spazi che offre la nostra Istituzione. 8 marzo 2016 29
La cultura è un atto concreto di interessamento nei confronti del territorio, un atto attivo che ha sempre bisogno di intercettare scintille positive Non è possibile costruire scenari tangibili per un futuro migliore senza valorizzare gli aspetti quotidiani all’interno della comunità in cui viviamo 8 marzo 2016 30
Continuare a rendere le occasioni di assemblea e di confronto le opportunità per valorizzare il benessere individuale e l’armonia sociale per documentare l’evolversi delle nostre esigenze considerando i diritti come una luce zenitale che necessita di essere sempre tutelata 8 marzo 2016 31
Grazie per l’attenzione! 8 marzo 2016 32
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