COLLEGIO UNITARIO DEI DOCENTI

ISTITUTO COMPRENSIVO “MARCO POLO”
                  COLLEGIO UNITARIO DEI DOCENTI
                                    Modalità videoconferenza
                                        a.s. 2021-2022

                     VERBALE N. 7 - LUNEDÌ 16 MAGGIO 2022
L’anno 2022, il giorno lunedì 16 del mese di maggio, alle ore 17.00, convocato in modalità
videoconferenza su piattaforma Meet di Workspace, si è riunito il Collegio Unitario dei docenti
per discutere il seguente O.d.g.:

1. Approvazione verbale della seduta precedente;
2. Adozione libri di testo a. s. 2022 - 2023;
3. Ratifica documento di valutazione scuola primaria Istituto comprensivo Marco Polo
    Prato;
4. Accordo di collaborazione IC M Polo con Casa del Cinema di Prato: progetto per l’infan-
    zia;
5. Progetto cinema con Associazione Zalab in rete con IIS Carlo LIVI di Prato per la classe
    prima della Secondaria Ser Lapo Mazzei;
6. Uscite didattiche a.s. 2021-22;
7. Delibera progetto PON FESR REACT EU “Per la scuola competenze e ambienti per
    l’apprendimento” 2014/2020-Digital board, avviso Prot. n. 28966 del 06 settembre 2021;
8. Delibera progetto PON FESR REACT EU “Per la scuola competenze e ambienti per
    l’apprendimento” 2014/2020 – Realizzazione dei reti locali, cablate e wireless, nelle
    scuole avviso Prot. n. 20480 del 20 /07/2021;
9. Delibera progetto PON FSE “Progetti di inclusione sociale e integrazione” Avviso n.
    4294 del 27/04/2017;
10. Eventuali comunicazioni finali.

La Dirigente Scolastica, Dott.ssa Maria Ramunno, presiede l’incontro e, accertato il numero
legale, dichiara valida e aperta la seduta.

Verbalizza la docente Mimi Roberta.

La DS ringrazia tutti i docenti che, a contatto ogni giorno con i bambini e ragazzi, svolgono
un prezioso lavoro educativo, di responsabilità, contribuendo all’edificazione di un presente
e futuro di valore.

Propone al Collegio di integrare l’ordine del giorno con il punto “Spazi e strumenti digitali
per le STEM” bando previsto all’interno delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale.

Il Collegio all’unanimità approva l’integrazione dell’O.d.g. con il punto “Spazi e strumenti di-
gitali per le STEM” con DELIBERA N. 1/2022

 1. Approvazione verbale della seduta precedente
La Dirigente, verificata l’avvenuta lettura del verbale della seduta precedente, chiede al col-
legio se vi siano domande o richieste di precisazioni/integrazioni.
Non si registrano interventi.

Il Collegio all’unanimità approva il verbale della seduta precedente del 20-12-2021 con DE-
LIBERA N. 2/2022

2. Adozione libri di testo a. s. 2022 - 2023

La Dirigente illustra l’avvenuta condivisione all’interno dei collegi di settore, della scuola pri-
maria e della scuola secondaria di I grado, delle proposte di adozione dei libri di testo previsti
per l’a.s. 2022/23 da presentare al Consiglio di Istituto. Aggiunge che è stata posta particolare
attenzione al rispetto del tetto di spesa massimo previsto da legge che per la scuola secon-
daria è fissato a Euro 117,00. Precisa che in due classi di tale ordine si è registrato uno
sforamento comunque contenuto entro il 10% di spesa consentito da normativa vigente.
La situazione è stata determinata da chiare ed esplicitate ragioni: il costante e progressivo
innalzamento dei costi editoriali non è proporzionale ad un altrettanto parallelo aumento del
tetto di spesa previsto; la presenza di classi plurilivello e plurilingue richiedono testi, come
quelli già in uso, che favoriscano la comprensione per l’acquisizione di competenze nella
linguamadre e che promuovano l’imparare ad imparare nonché il superamento del digital
divide in classi con contesti sociali così disomogenei.
Il Collegio della scuola secondaria ha fatto la scelta di non prevedere il testo di geografia per
le classi seconde e quello di antologia per le classi terze. I docenti delle rispettive discipline
provvederanno all’elaborazione di dispense e altro materiale da consegnare agli studenti per
offrire loro piena opportunità di apprendimento. Ne dà dettaglio il professore Roberto Petter-
lin. La dirigente informa che sullo sforamento del tetto di spesa dei libri di testo hanno com-
petenze i revisori dei conti: uno individuato dal Miur e l’altro dal Mef che verificano la bontà
delle scelte effettuate consultando la piattaforma che sarà adeguatamente aggiornata, da
parte degli uffici di segreteria preposti, con le scelte di testo deliberate dal Consiglio.
La Dirigente procede poi con la lettura delle dettagliate relazioni che accompagnano la pro-
posta per l’adozione dei nuovi libri di testo della scuola primaria effettuata dalle classi quinte,
per le future classi prime; dalle classi terze, per le future classi quarte-quinte e dalla classe
seconda C che fino all’anno scolastico passato aveva adottato la scelta alternativa al libro di
testo. Quest’ultima nuova adozione è stata motivata dal fatto che l’esperienza vissuta in
tempo di pandemia e di Didattica a Distanza ha messo in evidenza l’utilità di un testo di rife-
rimento comune a tutti i bambini. La dirigente aggiunge che i testi individuati da entrambi gli
ordini di scuola sono il frutto di una analisi approfondita da parte dei docenti interessati che
hanno effettuato proposte che tengono conto delle necessità legate alle caratteristiche multi-
livello e plurilingue delle classi.

Il Collegio all’unanimità approva la proposta di adozione dei libri di testo per l’anno scolastico
2022/23 con DELIBERA N. 3-2022

3. Ratifica documento di valutazione scuola primaria Istituto comprensivo Marco
   Polo Prato

La Dirigente nell’illustrare il punto da presentare passa la parola all’insegnante Mimi Roberta
in qualità di referente del gruppo di lavoro per la rilettura delle Indicazioni Nazionali e Valuta-
zione per la scuola primaria, come da ordinanza ministeriale del 4 dicembre 2020. La docente
illustra l’iter seguito nell’elaborazione del documento dal gruppo di lavoro definito aperto in
quanto ne hanno fatto parte quanti hanno voluto dare il proprio contributo. La formazione con
diversi e autorevoli esperti ha preceduto la stesura di una progettazione del documento più
volte rivista e modificata. La prima bozza completa del documento che è stata condivisa con
l’interclasse tecnica. Tenuto conto delle evidenze emerse è stata effettuata una prima revi-
sione del documento; successivamente è stato integrato, come richiesto da alcuni docenti,
con uno spazio dedicato alla valutazione di percorsi di apprendimento di alunni con certifica-
zioni L. 104/L. 170 o per i quali è stato elaborato un PDP e/o PPT. Nella sua veste finale, è
stato oggetto di argomentazione e approvazione collegiale. L’insegnante prosegue con l’in-
dicare le azioni ancora da realizzare: la digitalizzazione del documento, che ha richiesto una

specifica formazione per un gruppo ristretto di docenti condotta dai tecnici di Spaggiari; la
elaborazione da parte di tutte le interclassi di prove di verifica che siano stratificate e adeguate
a questo nuovo documento di valutazione e che tengono conto di tutte quelle peculiarità già
condivise in seno alle diverse interclassi tecniche. A partire da settembre 2022, dopo una
specifica formazione che interesserà tutti i docenti, il collegio della primaria, fatta esperienza
dell’utilizzo del nuovo sistema valutativo agito negli scrutini di giugno, potrà considerare gli
interventi migliorativi del documento e la messa a punto delle prove di verifiche nonché la
stesura, insieme con i colleghi degli altri due ordini di scuola del Curricolo verticale d’istituto
nelle discipline mancanti.

Il Collegio ratifica quanto già deliberato dal collegio di settore della scuola primaria.

4. Accordo di collaborazione IC M Polo con Casa del Cinema di Prato: progetto per
   l’infanzia

La Dirigente illustra il progetto presentato dalla Casa del Cinema di Prato a cui l’Istituto com-
prensivo Marco Polo è stato invitato a partecipare tramite un accordo di collaborazione. Si
tratta di un’opportunità formativa rivolta esclusivamente ai bambini della scuola dell’infanzia
che prevede, oltre ad una serie di incontri didattici in aula, condotti da esperti esterni e aventi
ad oggetto la scoperta e l’esperienza diretta dell’uso linguaggio e delle tecniche cinemato-
grafiche, anche l’opportunità di vivere, in orario scolastico, al cinema la visione di una serie
di cortometraggi opportunamente selezionati per la fascia di età d’interesse. Non è previsto
alcun onere per la scuola o per le famiglie. La sala cinematografica di riferimento sarà il Ci-
nema Terminale facilmente raggiungere a piedi dalla scuola Villa Charitas.
L’insegnante Marzari chiede se questa opportunità formativa possa essere estesa anche alla
Primaria, la Dirigente informa che il progetto nasce per i bambini 3-6 anni.
Non si registrano richieste.
Il Collegio a maggioranza, con un solo voto contrario, approva l’Accordo di collaborazione
dell’IC M Polo con Casa del Cinema di Prato con DELIBERA N. 4-2022

5. Progetto cinema con Associazione Zalab in rete con IIS Carlo LIVI di Prato per la
   classe prima della Secondaria Ser Lapo Mazzei

La Dirigente illustra il progetto in rete proposto dall’associazione ZaLab e dalla dirigente
dell’Istituto LIVI, Mariagrazia Ciambellotti. Si tratta di un percorso didattico biennale che coin-
volge una classe della scuola secondaria S.L. Mazzei, attuale classe prima, che sarà chia-
mata a progettare ed elaborare un cortometraggio, o parte di questo, insieme alle altre classi
individuate dalla rete. Tale attività investe, anche se indirettamente, tutte le altre classi della
scuola secondaria.

Il Collegio si esprime all’unanimità approvando il progetto cinema con Associazione Zalab in
rete con IIS Carlo Livi di Prato per la classe prima della Secondaria Ser Lapo Mazzei con
DELIBERA N. 5-2022

6. Uscite didattiche a.s. 2021-22

La Dirigente informa il collegio di aver ricevuto dai docenti delle classi terze della scuola Ser
Lapo Mazzei la richiesta di autorizzazione per alcune uscite didattiche con destinazione Fi-
renze e Pistoia. La domanda riguarda esclusivamente le classi terminali che sono state mag-
giormente private dall’esperienza e opportunità didattica di vivere momenti di socialità e ap-
prendimento sul territorio rispetto ai loro colleghi degli anni precedenti. Per questa ragione i
docenti, con il desiderio di colmare la difficoltà in cui si sono trovati questi studenti per lungo
tempo in DaD, hanno avanzato la richiesta non appena la normativa, tenuto conto della si-
tuazione pandemica, ha lasciato intravedere tale possibilità. La dirigente, tenuto conto che è
consentito da legge prendere i mezzi trasporto pubblici senza l’utilizzo del Green pass, con-
dizione che avrebbe costituito un reale discrimine tra gli alunni, ritiene che, sebbene tali ri-
chieste non siano state discusse nel collegio che delibera il Piano dell’Offerta Formativa che
previde anche le uscite didattiche siano accoglibili anche alla luce di un cambiamento lento
ma progressivo verso il ritorno ad una condizione di normalità.

Il Collegio si esprime all’unanimità approvando le uscite didattiche con DELIBERA N. 6-2022

7. Delibera progetto PON FESR REACT EU “Per la scuola competenze e ambienti
    per l’apprendimento” 2014/2020-Digital board, avviso Prot. n. 28966 del 06 settem-
    bre 2021

La dirigente spiega che cosa sono i PON FSE e per quali elementi si distinguono dai FESR.
Precisa che insieme con la DSGA sono state portate avanti tutta la progettazione e la ge-
stione amministrativa finalizzate alla realizzazione del PON di cui al punto in questione ancor
prima di aver ottenuto la delibera collegiale a ragione della ristrettezza dei tempi in cui si
poteva operare e tenuto in debito conto delle necessità della scuola di acquisire nuove stru-
mentazioni tecnologiche, opportunità offerta da questa misura finanziaria. Il progetto sostan-
zialmente significa sostituire le LIM dei plessi ubicati in via Del Seminario, n.2 con Digital
board collocate nella scuola primaria Filzi e nella Secondaria di I grado Ser Lapo Mazzei. È
previsto che la strumentazione funzionante sostituita sia opportunamente riutilizzata desti-
nandola ad arricchire spazi e locali ancora privi di LIM con particolare attenzione alla scuola
dell’Infanzia. Inoltre, lo stesso PON ha finanziato n. 3 pc destinati all’ammodernamento delle
strumentazioni in dotazione agli uffici di segreteria.
Non ci sono domande né interventi.

Il Collegio si esprime all’unanimità approvando il PON FESR REACT EU “Per la scuola
competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014/2020-Digital board, avviso Prot. n.
28966 del 06 settembre 2021 con DELIBERA N. 7 -2022 e

8. Delibera progetto PON FESR REACT EU “Per la scuola competenze e ambienti
   per l’apprendimento” 2014/2020 – Realizzazione dei reti locali, cablate e wireless,
   nelle scuole avviso Prot. n. 20480 del 20 /07/2021

La Dirigente presenta il Pon che prevede l’acquisto di attrezzatura per il cablaggio all’interno
degli edifici scolastici. L’obiettivo del progetto è quello di potenziare l’infrastruttura di rete
dell’edificio che ospita la scuola secondaria di primo grado Ser Lapo Mazzei e Primaria Fabio
Filzi.
La DS a conclusione della presentazione domanda se vi sia richiesta di ulteriori chiarimenti.
Non si registrano domande.
Si procede con la votazione.

Il Collegio approva all’unanimità il progetto per l’acquisto di forniture per il cablaggio e
 apparati attive e passivi, l’acquisto di servizi accessori e piccoli interventi edilizi con DE-
 LIBERA N. 8-2022

9. Delibera progetto PON FSE “Progetti di inclusione sociale e integrazione” Avviso
   n. 4294 del 27/04/2017

La Dirigente informa il collegio che nell’anno scolastico 2016/17 l’Istituto comprensivo Marco
Polo ha partecipato alla stesura di un progetto PON di rete insieme con l’Istituto Mascagni e
avente come capofila l’Istituto Margherita Hack di Montemurlo. Si tratta di un progetto che
prevede misure e azioni volte alla cura dell’inclusione sociale e dell’integrazione. Gli uffici di
segreteria dell’istituto Marco Polo hanno sollecitato il Margherita Hack alla verifica dell’avve-
nuta autorizzazione del PON dal titolo “IntegrAzioni”. Solo ad anno scolastico 2021-22 già
avviato si ha avuta notizia ufficiale dell’autorizzazione dell’avviso. Il progetto prevede la sca-
denza amministrativa entro il 31 agosto del 2022 e tenuto conto della complessità dell’avvio
anno scolastico sono stati elaborati dei bandi per l’individuazione di esperti esterni o interni e
tutor esterni o interni a cui affidare la conduzione dei previsti laboratori a fine anno scolastico
per poter dar soddisfazione alle richieste dei genitori di replicare le esperienze laboratoriali di
Piano scuola este 2021. La Dirigente dà lettura di tutti i moduli che caratterizzano il progetto.

Il Collegio all’unanimità approva progetto PON FSE “Progetti di inclusione sociale e integra-
zione” Avviso n. 4294 del 27/04/2017 con DELIBERA N. 9/2022

10. “Spazi e strumenti digitali per le STEM” bando previsto all’interno delle azioni del
    Piano Nazionale Scuola Digitale.

La Dirigente illustra il PON in oggetto e sottolinea che il Miur in questi ultimi anni incoraggia
le scuole a farsi carico della necessità di sviluppare negli studenti una competenza più alta
in scienze, tecnologia e in matematica. La misura di questo PON potrebbe consentire alle
classi, sia della Primaria sia della Secondaria di primo grado, di utilizzare Kit volti a realizzare
e favorire una didattica laboratoriale con i quali offrire opportunità formative mirate in tali
ambiti a tutti gli alunni. Questi finanziamenti consentono di attrezzare ambienti di apprendi-
mento finalizzati alla acquisizione di competenze mirate in tema di robotica, coding e più in
generale di digitale. Saranno implementate le stampanti 3D del nostro istituto tanto da averne
una in ciascun ordine di scuola accompagnate ovviamente da specifica formazione anche
per i docenti.
Il Collegio all’unanimità approva progetto “Spazi e strumenti digitali per le STEM” bando
previsto all’interno delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale con DELIBERA N.
10/2022

11. Eventuali comunicazioni finali

La dirigente chiede al collegio se vi sono interventi.

La docente Martini esprime soddisfazione nell’esperienza condotta, in merito all’apprendi-
mento del linguaggio italiano dei segni (LIS), dalla docente esterna Biagianti che ha incon-
trato tutte le classi terze individuate dalla stessa come quelle alle quali più opportunamente
che ad altre fosse efficace offrire tale percorso formativo. Aggiunge che è previsto un mo-
mento conclusivo a cui parteciperà tutta l’interclasse.

Interviene la docente Paglia per precisare che la prima classe a fare questa esperienza è
stata quella da lei guidata alcuni anni fa insieme con l’altra della docente Ascolese.
La Professoressa Gisella Curti informa che sarà possibile partecipare il giorno 19 maggio a
un evento online conclusivo dell’esperienza “Alcool e responsabilità” delle classi terze della
scuola Ser Lapo Mazzei.
Il Professor Alberto Cocci afferma che il 7 giugno, oppure in caso di slittamento, il giorno 10
giugno, presso lo spazio anfiteatro di Santa Lucia, alle ore 21.00 si esibirà il gruppo rock della
Ser Lapo Mazzei insieme a quelli delle altre scuole musicali pratesi. Appena pronta la locan-
dina sarà pubblicizzato l’evento anche sul sito della scuola.

Non essendoci altri interventi la dirigente saluta e ringrazia il collegio.

La riunione termina alle ore 20.00

          Il segretario                                      Il presidente della riunione
       Ins. Roberta Mimi                                       Prof.ssa Maria Ramunno