Classe 3 sezione AS Materia: MATEMATICA - PROGRAMMA SVOLTO - IIS Luzzatti
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Classe 3 sezione AS Materia: MATEMATICA – PROGRAMMA SVOLTO
Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 108 Totale ore effettive: 86
Docente: Nello DE GIULIO
Testi adottati: : BERGAMINI – TRIFONE - BAROZZI - MATEMATICA ROSSO 2° ed. – volume 3 S con Tutor (LDM)
Editore ZANICHELLI Vol. 3
Denominazione Contenuti Competenze
modulo e titolo
Potenze: significato, operazioni, regole sugli esponenti con la Saper operare con le potenze.
stessa base, esponente negativo e nullo.
Somme e prodotti di frazioni numeriche, prodotto di monomi Saper operare con termini frazionari, monomi e
Modulo 1: e di polinomi. polinomi
Scomposizione del polinomio in fattori: raccoglimento a fattor Saper eseguire la scomposizione del polinomio in
comune, raccoglimento parziale, uso dei prodotti notevoli, fattori
trinomio particolare.
Frazioni algebriche: condizioni di esistenza, operazioni Saper ridurre un’espressione algebrica frazionaria.
Equazioni di primo grado intere numeriche; principi di Saper risolvere equazioni lineari intere numeriche e
equivalenza e problemi semplici. applicarle alla soluzione di problemi semplici
Modulo 2: Equazioni di primo grado numeriche frazionarie. Saper risolvere equazioni lineari numeriche frazionarie
Sistemi lineari di due equazioni in due incognite Risoluzione con i metodi di sostituzione e di confrontoISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Denominazione Contenuti Competenze
modulo e titolo
Modulo 3: Numeri Reali. Radice e operazioni con i radicali. Comprendere il concetto e saper operare con le radici
Radice quadrata. Equazioni incomplete di secondo grado.
Saper risolvere l’equazione di secondo grado
incompleta
Equazione di secondo grado numerica intera completa; Saper risolvere l’equazione di secondo grado completa
Modulo 4:
formula risolutiva generale col discriminante.
Venezia-Mestre, 12 giugno 2020 Il Docente
_____________________ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Via Perlan , 17 – Gazzera - 30174 - Mestre -VENEZIA
Cod. Mecc. VEIS004007
veis004007@istruzione.it – veis004007@pec.istruzione.it
I . P . C . L. LUZZATTI I . T . C . A. GRAMSCI I . P . I . A T. A. EDISON – A. VOLTA
Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve) Via Perlan, 17 - 30174 Mestre (Ve) Via Asseggiano, 49/e - 30174 Mestre (Ve)
tel. 041.544.1.545/6/7 fax 041.544.1.544 tel. 041.544.1.545/6/7 fax 041.544.1.544 tel. 041.544.1.267/8 fax 041.916344
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Classe: 3AS Materia: Tecniche di Comunicazione
Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore effettive: 66, ore svolte 28 + 10 moduli di lezione DAD
Docente: GIULIANO SILVIA
Testo adottato Giovanna Colli, ComunicAzione, Editore CLITT; didattica on line
Denominazione modulo e titolo Contenuti Competenze
Gli assiomi della comunicazione Acquisire consapevolezza e padronanza dei
Relazione, Emozione, Sentimenti meccanismi che regolano il processo di
Modulo 1 Il linguaggio paraverbale comunicazione.
Pragmatica della comunicazione Riconoscere il rapporto tra comportamento e
comunicazione.
Agire processi di metacomunicazione.
Il linguaggio non verbale corporeo, la mimica, la Riconoscere i fattori interni ed esterni che
Modulo 2 gestualità, la prossemica influenzano le comunicazioni.
Linguaggio non verbale e corporeo Interpretare il ruolo dei vari attori nella relazione
interpersonale da diversi punti di vista.
Life skills e intelligenza emotiva, gli stili Riconoscere fattori interni ed esterni che
comunicativi e la comunicazione efficace influenzano le comunicazioni,
Modulo 3 Acquisire consapevolezza di limiti e potenzialità dei
Le competenze relazionali diversi stili comunicativi.
Saper gestire le critiche e la pressione sociale.
Venezia Mestre, 10 giugno 2020
Prof. Silvia GiulianoISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Classe: 3 sez: AS Materia: Lingua e letteratura italiana
Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore previste: 68 Totale ore effettive: 68 (44 in presenza 24 a
distanza)
Docente: Igor Bravin – Davide Busato
Testi adottati: Con altri occhi, ed. Rossa. La Letteratura e i testi, dal Duecento al Cinquecento Autori: Armellini Guido /Colombo
Adriano / Bosi Luigi Editore: Zanichelli Volume: Primo volume.
Denominazione modulo e Contenuti Competenze
titolo
La produzione scritta (in itinere) Riconoscere le caratteristiche di un testo dato,
individuare la tipologia adeguata in base al
contesto e alle necessità d’uso; produrre un testo
scritto chiaro, coerente, corretto e adeguato alla
Modulo1: situazione comunicativa; esporre e argomentare in
modo appropriato. Per la scrittura documentata:
comprendere, interpretare, sintetizzare,
parafrasare e citare correttamente i documenti.
Le origini della letteratura italiana. L’autore: Dante Riconoscere le caratteristiche delle correnti
Alighieri letterarie, le loro origini e il contesto storico di
riferimento; delineare la poetica degli autori
studiati, individuare nei testi letti e analizzati in
Modulo2: classe gli elementi essenziali di contenuto, stile e
poetica sia rispetto alla corrente letteraria di
appartenenza, sia nella specificità soggettiva
dell’autore.
Il Decameron di Giovanni Boccaccio Riconoscere le caratteristiche delle correnti
letterarie, le loro origini e il contesto storico di
riferimento; delineare la poetica degli autori
studiati, individuare nei testi letti e analizzati in
Modulo3: classe gli elementi essenziali di contenuto, stile e
poetica sia rispetto alla corrente letteraria di
appartenenza, sia nella specificità soggettiva
dell’autore.ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
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Umanesimo e Rinascimento. L’autore: Ludovico Riconoscere le caratteristiche delle correnti
Ariosto letterarie, le loro origini e il contesto storico di
riferimento; delineare la poetica degli autori
studiati, individuare nei testi letti e analizzati in
Modulo4: classe gli elementi essenziali di contenuto, stile e
poetica sia rispetto alla corrente letteraria di
appartenenza, sia nella specificità soggettiva
dell’autore.
Il Principe di Niccolò Macchiavelli Riconoscere le caratteristiche delle correnti
letterarie, le loro origini e il contesto storico di
riferimento; delineare la poetica degli autori
studiati, individuare nei testi letti e analizzati in
Modulo5: classe gli elementi essenziali di contenuto, stile e
poetica sia rispetto alla corrente letteraria di
appartenenza, sia nella specificità soggettiva
dell’autore.
Venezia-Mestre,
Il Docente
_____________________________PROGRAMMA SVOLTO 3AS CONTENUTI MORFOSINTATTICI RIPASSO ( ARTICOLI DETERMINATIVI E INDETERMINATIVI,IL PRESENTE DEGLI AUSILIARI,IL PRESENTE DEI VERBI DEL PRIMO GRUPPO,IL PRESENTE DI LCUNI VERBI DEL TERZO GRUPPO, IL FEMMINILE DI NOMI E AGGETTIVI,IL PLURALE DI NOMI E AGGETTIVI, LA FORMA NEGATIVA, AGGETTIVI POSSESSIVI) IL PASSé COMPOSé L’IMPERFETTO ALTERNANZA PASSé COMPOSé/IMPERFETTO CONTENUTI LINGUISTICI RIPASSO (I SALUTI, LESSICO DEL CORPO E DELLA DESCRIZIONE FISICA, GLI AGGETTIVI DEL CARATTERE, LA FAMIGLIA) LESSICO DELL’ABBIGLIAMETO I COLORI I MATERIALI FUNZIONI COMUNICATIVE SAPER SALUTARE CHIEDERE E FORNIRE INFORMAZIONI PERSOLALI SAPERSI PRESENTARE SAPER PARLARE DI PASSATEMPI E GUSTI PERSONALI SAPERSI DESCRIVIERE (FISICO E CARATTERE) SAPER PARLARE DELLA PROPRIA FAMIGLIA SAPER SCEGLIERE E DESCRIVERE UN VESTITO CONTENUTI DI CIVILTà LA FRANCIA: CARATTERISTICHE FISICHE, SIMBOLI PARIGI: ORIGINI STORICHE, DIVISIONE AMMINISTRATIVA, MONUMENTI PRINCIPALI, RIVE GAUCHE E RIVE DROITE J PRéVERT, DéJEUNER DU MATIN CAMéLIA JORDANA, NON NON NON, ÉCOUTER BARBARA IONESCO, L’HOMME EN HABIT
MAITRE GIMS, EST-CE QUE TU M’AIMES CONTENUTI DI INDIRIZZO E DI MICROLINGUA LE CARATTERISTICHE DI UNA LETTERA COMMERCIALE LE PARTI DELLA LETTERA COMMERCIALE ALCUNE FRASI/FORMULE FISSE
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Classe: 3 sez: AS Materia: Tecniche Professionali dei
Servizi Commerciali
Ore settimanali di lezione: 6 Totale ore previste: 198 Totale ore effettive:
Docente: FABIO CADEL – CARMINE FARESE 33 ore in compresenza
Testi adottati: Nuovo Tecniche professionali dei servizi commerciali Autori: Editore: Ed. Tramontana Volume: 1
Denominazione modulo e Contenuti Competenze
titolo
Individuare le forme giuridiche aziendali funzionali Classificare gli elementi del patrimonio.
all’idea imprenditoriale. Individuare le fonti di Determinare il reddito d'esercizio con il
finanziamento adeguate alle esigenze aziendali. procedimento sintetico e analitico.
Modulo1:
Individuare le relazioni tra attività, passività e
La gestione aziendale patrimonio netto. Individuare gli elementi che
concorrono alla definizione del risultato economico
d’impresa.
Predisporre l'inventario di costituzione. Redigere le Operare nel sistema informativo aziendale.
scritture in P.D. relative alla costituzione di Applicare il metodo della partita doppia.
un'impresa individuale. Redigere le scritture in P.D. Classificare le varie tipologie di finanziamento
Modulo2:
relative agli acquisti e al loro regolamento. bancario. Saper usare autonomamente il
La contabilità generale Redigere le scritture in P.D. relative alle vendite e programma gestionale e la logica operativa.
al loro regolamento., con l’ausilio del programma
excel.
Utilizzo del foglio elettronico Excel per il calcolo Registrazioni e variazioni contabili prima nota. La
Modulo3: delle percentuali, scorporo dell'IVA, fatturazione. prima nota, il libro giornale. Anteprima di stampa
Laboratorio Redazione/registrazione del patrimonio di fatture. Redazione di tabelle con l'ausilio del
costituzione e funzionamento. Il Data Base. Modulo.
Venezia-Mestre, 01 giugno 2020
Il Docente
_Fabio Cadel – Carmine Farese_ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
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Classe: 3AS sez: Materia:DISCILINE GIURIDICHE ED
ECONOMICHE
Ore settimanali di lezione: Totale ore previste: Totale ore effettive:
Docente:ANNARITA MERENDA
Testi adottati: SOCIETà E CITTADINI Autori: SIMONE CROCETTI Editore: TRAMONTANA
Volume: A
Denominazione modulo e Contenuti Competenze
titolo
I soggetti del diritto e i diritti sulle cose. Il Cogliere gli elementi caratterizzanti i rapporti giuridici tratti
rapporto obbligatorio. dall’esperienza – Saper applicare a casi concreti di incapacità di
agire la relativa disciplina - Saper riconoscere la particolarità dei
beni giuridici – Riconoscere le facoltà del proprietario e i suoi
limiti con riferimento a situazioni concrete – Riconoscere le
situazione giuridiche dei soggetti del rapporto obbligatorio -
Distinguere la posizione giuridica dei soggetti nei casi d
modificazione soggettiva del rapporto obbligatorio – Avere
consapevolezza delle conseguenze sul rapporto obbligatorio
dell’inadempimento del debitore - Individuare gli strumenti di
garanzia del creditore - Applicare la normativa in caso di
inadempimento o ritardo della prestazione
Il contratto Riconoscere alla lettura del documento contrattuale elementi
essenziali e accidentali, momento perfezionativo e effetti
Riconoscere presenza e natura dei vizi e conseguenze che
comportano
La dimensione macroeconomica: nozioni Riconoscere le conseguenze dei principali interventi di politica
essenziali sulla contabilità nazionale, economica
crescita, sviluppo, ,cicli economici. Riconoscere le problematiche legate allo sviluppo in un contesto
nazionale e internazionale.
Modulo4:
Modulo5:
Modulo6:ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Venezia-Mestre,
Il Docente
_____ANNARITA
MERENDA________________________ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Classe 3AS – 3CS Materia: storia
Ore settimanali di lezione: 2 Totale ore previste: 70 Totale ore effettive: 60
Docente:Cristina Dal Gian
Testi adottati: V. Calvani, Una Storia Per il Futuro vol.1, Mondadori
Denominazione modulo e Contenuti Competenze
titolo
La società comunale, le crociate, Innocenzo III e Orientarsi nel tempo e nello spazio; padroneggiare il
Federico II: la lotta tra impero e papato lessico specifico della disciplina; leggere una carta
Modulo1: La società storica; riconoscere nella storia del Novecento e nel
feudale mondo attuale le radici storiche del passato, cogliendo
gli elementi di continuità e discontinuità; individuare i
caratteri socio-economici e politico-culturali dell’epoca.
L’impero mongolo e i viaggi di Marco Polo, la grande Orientarsi nel tempo e nello spazio; padroneggiare il
peste e la crisi del 300, la nascita delle signorie lessico specifico della disciplina; leggere una carta
Modulo2: L’autunno del storica; riconoscere nella storia del Novecento e nel
Medioevo mondo attuale le radici storiche del passato, cogliendo
gli elementi di continuità e discontinuità; individuare i
caratteri socio-economici e politico-culturali dell’epoca.
Il rinascimento, le scoperte geografiche e la conquista Orientarsi nel tempo e nello spazio; padroneggiare il
dell’America, L’Italia nell’età di Carlo V lessico specifico della disciplina; leggere una carta
Modulo3: La nascita della storica; riconoscere nella storia del Novecento e nel
civiltà moderna mondo attuale le radici storiche del passato, cogliendo
gli elementi di continuità e discontinuità; individuare i
caratteri socio-economici e politico-culturali dell’epoca.
Lutero e la riforma, la Controriforma, l’Inghilterra Orientarsi nel tempo e nello spazio; padroneggiare il
protestante, le guerre di religione, la società del ‘600 lessico specifico della disciplina; leggere una carta
Modulo4: LEuropa del storica; riconoscere nella storia del Novecento e nel
Seicento mondo attuale le radici storiche del passato, cogliendo
gli elementi di continuità e discontinuità; individuare i
caratteri socio-economici e politico-culturali dell’epoca.
Venezia-Mestre,
11/06/2020 Il Docente
_____________________________ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTIISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
L. LUZZATTI
Classe: 3 sez: AS Ore settimanali di lezione: 2
Totale ore previste: 66
Materia: Lingua Inglese Totale ore effettive: 53
Docente: Anna Mazzon
Testi adottati: BUSINESS EXPERT
Autori: BENTINI / BETTINELLI / O'MALLEY
Editore: PEARSON LONGMAN
Denominazione modulo e titolo Contenuti
Ampliamento della competenza comunicativa orale/scritta con specifico riferimento agli aspetti
Modulo1: Recupero conoscenze pre- requisite, messa strutturali e lessicali della lingua straniera. Saper produrre testi orali e scritti corretti nella forma e
a livello e potenziamento delle strutture morfosintattiche adeguati alla situazione comunicativa nella lingua straniera di studio, con particolare riferimento
essenziali. ai tempi presenti.
Ampliamento della competenza comunicativa orale/scritta con specifico riferimento agli aspetti
Modulo2: Recupero conoscenze pre- requisite, messa strutturali e lessicali della lingua straniera. Saper produrre testi orali e scritti corretti nella forma e
a livello e potenziamento delle strutture morfosintattiche adeguati alla situazione comunicativa nella lingua straniera di studio, con particolare riferimento
essenziali. ai tempi passati.
Acquisizione di contenuti di carattere professionale legati al mondo degli affari: primo approccio
alla terminologia settoriale (business English); Acquisizione di contenuti a carattere
professionale, e lessico specifico connesso, relativi al settore economico e del commercio, con
Modulo3: BUSINESS COMMUNICATION particolare riferimento alle innovazioni telematiche e al commercio elettronico. Saper
comunicare, autonomamente, in modo scritto e orale dimostrando di conoscere le regole del
'businesses communication': writing business, emails and letters, Netiquette; speaking business
in a meeting or telephone conversation, holding a meeting or a business transaction;
Dimostrare una competenza comunicativa, scritta e verbale, corrispondenete ad un livello di
Modulo4: ENGLISH-SPEAKING passaggio tra il B1 e B2 del CEFR. Dimostrare la conoscenza di contenuti relativi ad argomenti
COUNTRIES di carattere storico, culturale, sociale e di attualita, con particolare riferimento a: English around
the world – British and American English – Varietis of English;
Venezia-Mestre,
3 Giugno 2020 Il Docente
_______Anna Mazzon______________________Puoi anche leggere
