CAMPUS BIO-MEDICO DI ROMA - INNOVAZIONE E SOSTENIBILITÀ A SERVIZIO DELL'UOMO E DELL'AMBIENTE PIANO STRATEGICO - Università Campus Bio-Medico
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UNIVERSITÀ CAMPUS BIO-MEDICO DI ROMA INNOVAZIONE E SOSTENIBILITÀ A SERVIZIO DELL’UOMO E DELL’AMBIENTE PIANO STRATEGICO 2021-2023
2 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Indice
9 UCBM:
un approccio integrato alle scienze
della salute, all’ingegneria e all’ambiente
1.1 Vision
1.2 Mission
1.3 Valori
15 I pilastri di UCBM
2.1 Human centered mission
2.2 Cultura della Qualità
2.3 Proiezione internazionale
2.4 Spinta all’innovazione
23 Radicamento nel territorio
e apertura alla società
3.1 Il DEA
3.2 Il Centro di Cure Palliative
3.3 Il ruolo di UCBM nella risposta alla pandemia da Covid-19
3.4 L’incremento del public e private engagement
3.5 I progetti infrastrutturali: inclusione e sostenibilità
33 Lo studente al centro della formazione
4.1 Un'offerta formativa attenta allo studente e al mercato del lavoro
4.2 Non solo formazione disciplinare: le attività extra-curriculari
4.3 La vita in UCBM: più inclusione, meno disuguaglianze
Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 3
39 La Ricerca:
un valore strategico
5.1 Formazione alla ricerca
5.2 Consolidamento e ampliamento delle infrastrutture per la ricerca
5.3 Miglioramento dei servizi per la ricerca e delle performance
5.4 Potenziamento e sviluppo della ricerca interdisciplinare, di base, traslazionale e clinica
45 La Terza Missione
6.1 Formazione Post-Lauream - UCBM Academy
6.2 Incentivare la valorizzazione della ricerca
6.3 Formazione alla cultura della Terza Missione
53 Il Policlinico Universitario:
tecnologie avanzate al servizio dell'uomo
7.1 L'offerta sanitaria Patient Centric
7.2 La centralità della ricerca clinica e della tecnologia
59 Il personale UCBM:
il patrimonio dell'Università
8.1 L'attenzione ai dipendenti e alla loro formazione
8.2 La crescita nei valori cristiani: il ruolo della Cappellania
4 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Glossario
AI Intelligenza Artificiale ECM Educazione Continua in
Medicina
ANVUR Agenzia Nazionale di
Valutazione del sistema EHEA European Higher Education Area
Universitario e della Ricerca
ESG Standards and Guidelines for
AQD Assicurazione della Qualità della Quality Assurance in the European
Didattica Higher Education Area
AQR Assicurazione della Qualità FAD Formazione a Distanza
della Ricerca
IRCCS Istituto di Ricovero e Cura a
ASD Associazione Sportiva Carattere Scientifico
Dilettantistica
LG Linee Guida
ATC Ambulatorio per i Trial Clinici
NZEB Nearly Zero Energy Building
AVA Autovalutazione, Valutazione
periodica e Accreditamento
OBI Osservazione Breve Intensiva
BYOD Bring Your Own Device
PA Percorso Assistenziale
CdP Corsi di Perfezionamento
PDTA Percorso Diagnostico
Terapeutico Assistenziale
DAPS Direzione Assistenziale delle
Professioni Sanitarie
PBM Patient Blood Management
DEA Dipartimento di Emergenza e
Accettazione PBL Problem Based Learning
ERAS Enhanced Recovery After Surgery PUCBM Policlinico Universitario Campus
Bio-Medico
CCP Centro di Cure Palliative
R&S Ricerca e Sviluppo
CESA Centro per la Salute dell’Anziano
TRL Technology Readiness Level
CIR Centro Integrato di Ricerca
UCBM Università Campus Bio-Medico
di Roma
CLA Centro Linguistico di Ateneo
UOS Unità Operativa Semplice
CRUI Conferenza dei Rettori delle
Università Italiane
UOC Unità Operativa Complessa
CUSV Comitato per la Cooperazione
Universitaria allo Sviluppo e UR Unità di Ricerca
Volontariato
Il Piano Strategico 2021-2023 dell’Università Campus Bio-Medico di Roma (UCBM) è il risul- tato di un processo articolato e condiviso, realizzato grazie a una metodologia “bottom- up” che ha visto le diverse linee di attività collaborare sia alla stesura degli esiti, sia alla redazione dei contenuti, nel pieno rispetto della filosofia partecipativa che contraddi- stingue l’Ateneo. Prima dell’approvazione finale del documento sono stati organizzati workshop specifici con stakeholders esterni di riconosciuta e conso- lidata esperienza, per condividere gli obiettivi del Piano e raccoglierne opinioni, prospettive e orientamenti. Sono stati momenti di lavoro utili per far cono- scere le linee di sviluppo di UCBM e recepire importanti spunti, in particolare in merito all’internazionalizzazione, ai rapporti con le imprese e il contesto territoriale, al tema della qualità, del merito e delle humanities. Negli ultimi mesi è stato inoltre avviato uno studio di fattibilità finalizzato alla possibile configurazione del Policlinico Universitario in “Istituto di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico” (IRCCS). Tale denominazione, come è noto, contraddistingue istituzioni sanitarie e biomediche di particolare interesse nazionale, nelle quali le attività cliniche proce- dono in stretta sinergia con le attività di ricerca per una costante innovazione dei metodi di cura. Il titolo di IRCCS viene riconosciuto dal Ministero della Salute a enti altamente specializzati, chiamati a essere punti di rife- rimento per la qualità delle cure erogate e per la loro capacità di innovare nel mondo assistenziale. L’attuazione del progetto IRCCS potrebbe determinare un aggiornamento del Piano Strategico per tener conto degli impatti sull’Ateneo e sul Policlinico.
6 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Introduzione
del Presidente
Felice Barela
Il Piano Strategico 2021-2023 è in continuità Un elemento essenziale, più volte ripreso nel
con i piani degli ultimi anni e, al tempo stesso, ha Piano, è l’impegno a far sì che tutti gli obiettivi
caratteristiche particolari per la metodologia trovino il loro fondamento nel patrimonio
adottata e per il momento storico della sua ideale che costituisce l’elemento identitario
elaborazione, caratterizzato dallo sforzo del della nostra Istituzione e contribuiscano a
Paese di superare una crisi epocale. Nell’ultimo realizzare quanto sintetizzato nella Carta
anno e mezzo la nostra Università ha potuto delle Finalità.
dare un significativo contributo al Servizio
Sanitario Nazionale, con il suo Covid Center, A ottobre 2023 la nostra Università compirà
le attività del Laboratorio, il Drive-in, il Centro 30 anni. Affrontiamo questa nuova tappa
Vaccinale, oltre a garantire la continuità delle con il desiderio di poter raggiungere gli
attività formative e di ricerca con importanti sfidanti obiettivi di questo nuovo Piano, per
studi scientifici sulla tematica Covid e, dal poter mettere sempre la Scienza al servizio
punto di vista assistenziale, la continuità delle dell’Uomo.
“
cure per tutte le altre patologie.
Per mettere a punto il Piano Strategico, è stato
richiesto un apporto di idee non solo a tutte
Ci si presentano
le componenti interne della vita accademica e
del Policlinico Universitario, ma anche ai nostri
opportunità straordinarie
principali partner e stakeholder, che hanno
arricchito e ampliato gli orizzonti.
da cogliere nei settori sui
Il momento richiede, da parte di tutti, un
quali la nostra Università
impegno speciale per ripartire e riprendere è focalizzata: formazione,
slancio. Al tempo stesso, ci si presentano
”
opportunità straordinarie da cogliere salute, innovazione,
nei settori sui quali la nostra Università è
focalizzata: formazione, salute, innovazione, ricerca, ambiente.
ricerca, ambiente.
Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 7
Il Comitato Esecutivo dell’Università Campus Bio-Medico di Roma
1. UCBM:
un approccio
integrato
alle scienze
della salute,
all'ingegneria e
all'ambiente
10 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
1.1 Vision:
il futuro della scienza per l’uomo
“ Impregnare la società umana di
una prospettiva trascendente della vita,
nell’esercizio del proprio lavoro al servizio
”
del bene comune, contribuendo al progresso
materiale e spirituale della persona
L’Università Campus Bio-Medico di Roma ambisce ad essere un luogo d’inse-
gnamento, di studio, di ricerca, di assistenza sanitaria, d’incontro e di proficua
convivenza accademica tra docenti, personale di ricerca, personale tecnico-ammi-
nistrativo-sanitario e studenti.
L’Ateneo si propone come punto di riferimento nazionale e internazionale nelle
aree della salute e delle scienze della vita e dello sviluppo sostenibile, grazie
alla sua capacità di contribuire al benessere della società e delle persone.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 11
Formazione Ricerca scientifica
La sfida dell'Ateneo è affrontare pre- Un laboratorio che guarda all'Europa e
sente e futuro grazie allo studio e al mondo per mettersi al servizio dello
all’applicazione di una Scienza al ser- sviluppo sociale, culturale ed econo-
vizio dell’Uomo; favorire il dialogo tra mico della comunità e del territorio, con
saperi e sostenere una formazione un'attenzione rivolta ai bisogni della
globale dello studente, guidati da una persona e orientata al miglioramento
dimensione etica che attraversa tutta della società.
l’esperienza accademica, di ricerca
scientifica e clinico-assistenziale.
Innovazione e sostenibilità
Cura del paziente I valori fondanti dell’Ateneo si struttu-
rano e si consolidano a partire dallo
L’elemento unificante di UCBM è la sviluppo delle conoscenze scientifi-
centralità della persona – nell’unità che in ciascun ambito di competenza.
dei suoi bisogni materiali e spirituali L’interazione tra docenti di diverse
– secondo una concezione della vita discipline e l’integrazione delle strut-
aperta alla trascendenza. Un Ateneo ture di insegnamento universitario,
inteso come luogo di cura, formazione di ricerca scientifica e di assistenza
clinica, ricerca di terapie all’avanguardia medico-sanitaria garantiscono un cor-
e innovazione nei modelli terapeutici e retto utilizzo delle risorse disponibili e
assistenziali. un’attenzione all’ecologia umana e allo
sviluppo sostenibile.12 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
1.2 Mission
“ Promuovere la Scienza per l’Uomo attraverso
la ricerca, la formazione e l’assistenza
”
Nata nel 1993 su ispirazione del Beato con uno sguardo sempre più interna-
Álvaro del Portillo, Prelato dell’Opus zionale e un'attenzione particolare alla
Dei e primo successore di San dimensione umanistica del paradigma
Josemaría Escrivá, l’Università Campus tecnico-scientifico.
Bio-Medico di Roma è un Ateneo non
statale legalmente riconosciuto con L’Ateneo è così in grado di dare ai pro-
D.M. del 31 ottobre 1991. pri docenti e studenti gli strumenti
adatti per comprendere la società in cui
La didattica si incentra sul progetto di vivono e in cui andranno a svolgere la
una “Scienza per l’Uomo” e, come tale, loro missione.
al servizio della persona, della famiglia
e della società. L’Università è così articolata:
3
Un’università “tematica”, basata sulle
scienze che concorrono alla cura della Facoltà Dipartimentali
persona, al rispetto dell’ambiente
per uno sviluppo sostenibile e per la
tutela della salute, alla formazione di
figure professionali che operano sia 12 Corsi di laurea
all’interno di strutture sanitarie, sia in
settori industriali afferenti all’ambito
tecnologico, ingegneristico, biologico
e nutrizionale.
1 Polo di Ricerca avanzata in
Biomedicina e Bioingegneria
L’umanizzazione delle cure, la perso-
nalizzazione della didattica e l’ecologia 1 Policlinico Universitario
umana sono la strada che UCBM ha
scelto per realizzare l’attività scientifica.
Le humanities sono parte integrante
della sua identità: “healthcare and envi-
1 Centro per la Salute dell’Anziano
ronment ” sono i focus specifici su cui
l’Università lavora quotidianamente 1 Polo di Radioterapia Oncologica1.3 Valori
CENTRALITÀ E RISPETTO DELLA
PERSONA COME METAVALORE
COLLABORAZIONE E COLLEGIALITÀ
FIDUCIA
INTEGRITÀ E RETTITUDINE
IMPEGNO E SPIRITO DI SERVIZIO
TRASPARENZA
CONOSCENZA E COMPETENZA
ACCOGLIENZA E ASCOLTO
RESPONSABILITÀ2. I pilastri di UCBM
16 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Il Piano Strategico si fonda su alcuni In questa linea, vengono sostenute ini-
pilastri fondamentali che definiscono ziative volte alla piena conciliazione tra
l’identità di UCBM e rappresentano i lavoro e famiglia (work-life balance). Un
macro obiettivi generali dell’Ateneo. punto importante, in questa prospet-
Queste linee di indirizzo disegnano il tiva, è costituito dalla diffusione tra i
percorso per i prossimi anni e trovano dipendenti di una conoscenza meditata
declinazione e implementazione nelle della Carta delle Finalità, affinché tutti
diverse aree di competenza, per defi- siano interpreti e protagonisti dei valori
nire le politiche future di Formazione, dell’Istituzione.
Assistenza, Ricerca e Terza Missione.
La centralità della persona trova infine
una sua naturale dimensione nell’at-
2.1 Human centered tenzione per i fragili, in primo luogo
mission l’anziano. In questo clima di sensibilità
istituzionale si inserisce il CUSV, con la
Ambito accademico sua duplice azione strategica di pro-
mozione di iniziative di assistenza ed
La centralità della persona si declina in educazione nei Paesi in via di sviluppo
specifici programmi formativi rivolti a e di formazione alla solidarietà.
tutti i membri della comunità accade-
mica con diverse azioni specifiche, ma
con una matrice comune, espressione 2.2 Cultura della
dei valori dell’Ateneo. Uno dei tratti Qualità
distintivi è la dimensione di solidarietà
e inclusione, intesa come desiderio e
capacità, tanto nella formazione quanto L’Ateneo ambisce a garantire la qua-
nella ricerca e nell’assistenza, di “pren- lità e l’efficacia dei processi didattici,
dersi cura” dell’altro. dell’attività di ricerca, dell’attività assi-
stenziale e dei servizi di supporto offerti
Ambito assistenziale alla comunità studentesca e accade-
mica, in accordo con gli Standards and
La centralità della persona si esprime Guidelines for Quality Assurance in the
innanzitutto nell'attenzione al paziente European Higher Education Area e con i
e considera il valore della sofferenza e requisiti di accreditamento del Sistema
della malattia come momento di fragilità, AVA previsti dalla normativa vigente.
ma anche come occasione di possibile In quest’ottica, la tensione alla qualità
crescita personale, interiore e valoriale. diventa quindi essa stessa mission per-
ché sottende a tutte le aree tematiche
Ambito professionale dell’Ateneo.
Il concetto di centralità della persona si L’Università vuole offrire alla comunità
traduce nella valorizzazione del capi- studentesca e accademica il supporto
tale umano, nella promozione di una necessario per crescere, sperimentare,
cultura del lavoro guidata da ascolto reci- innovare. I servizi offerti a studenti e
proco, fiducia, professionalità e giustizia. docenti devono per questo rispondereUniversità Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 17
a una logica di customer service in cui il Infine, si consolideranno le attività di
valore del servizio è pienamente rico- Assicurazione della Qualità nella Terza
nosciuto da chi ne fruisce. Missione attraverso una mappatura dei
processi già in essere, la definizione di
Il sistema di Assicurazione della Qualità nuovi processi in accordo con le linee
della Didattica guida l’attività di moni- guida dell’ANVUR, le indicazioni e le rac-
toraggio, revisione, verifica dell’efficacia comandazioni del Presidio della Qualità
delle diverse attività (servizi inclusi) con di Ateneo e del Nucleo di Valutazione.
l’obiettivo di assicurare risultati attesi
e di verificarli nel tempo, indipenden- Sul fronte assistenziale, il Policlinico
temente dalle persone, attraverso la Universitario ha adottato un sistema
valorizzazione dell’organizzazione. interno di qualità che si avvale di un
processo di accreditamento perio-
Mediante il monitoraggio e la valuta- dico da parte di Joint Commission
zione sia della chiarezza e del valore International, il più importante ente
degli obiettivi, sia delle performance internazionale per la certificazione
delle UR, il sistema di Assicurazione di qualità degli ospedali. Con l’accre-
della Qualità della Ricerca garantisce ditamento viene verificata l’aderenza
un controllo continuo sui servizi erogati a standard qualitativi e quantitativi
e sulle attività svolte. L’obiettivo gene- internazionalmente condivisi per pro-
rale è consolidare il monitoraggio delle muovere e sostenere un costante
prestazioni dell’Ateneo partendo da miglioramento dell’assistenza, decli-
quanto implementato nel precedente nata in modelli diagnostico-terapeutici
triennio e mediante la redazione di e sicurezza del paziente.
ulteriori procedure riguardanti l’assicu-
razione della qualità in tutte le attività.
Oltre a una più efficace strutturazione organizzativa e procedurale,
UCBM punta a una maggiore formazione e sensibilizzazione del
personale per diffondere e promuovere una rinnovata cultura della
qualità che sappia dirigersi a ogni soggetto e livello dell’Università e sia
interpretata come un’opportunità di crescita, sviluppo e miglioramento
dell’intero Ateneo.18 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 Il controllo delle procedure dei percorsi assistenziali previsti garantisce ai pazienti diagnosi, cure e percorsi di recupero ottimali. PERCORSO DIAGNOSTICO TERAPEUTICO ASSISTENZIALE (PDTA) È uno strumento finalizzato all'implementazione delle Linee Guida che richiedono un adatta- mento al contesto locale e la definizione del chi (WHO), del dove (WHERE), del quando (WHEN) e del come (HOW) quel processo sanitario verrà condotto. Il processo di elaborazione di un PDTA è lungo e complesso, ma è un passaggio ineludibile per garantire un’assistenza di qualità. ENHANCES RECOVERY AFTER SURGERY (ERAS) È l’insieme di procedure preoperatorie, operatorie e post-operatorie che favoriscono il rapido recupero del paziente, al fine di ridurre la morbilità, l’ospedalizzazione, i costi indotti, con con- seguente ottimizzazione del risultato. Il Progetto ERAS è orientato alla professional education, perché stimola corretti comportamenti assistenziali, e alla patient education perché punta sulla piena comprensione e preparazione del paziente a tutte le fasi del ciclo chirurgico. PATIENT BLOOD MANAGEMENT (PBM) È un approccio multidisciplinare proattivo centrato sul paziente, che si applica in medicina e chirurgia per diversi scopi: correggere l’anemia preoperatoria, ottimizzare l’emostasi, ridurre le perdite di sangue iatrogene, incrementare la tolleranza del paziente all’anemia, ridurre il numero delle trasfusioni evitabili, ridurre le complicanze, ridurre la mortalità, ridurre i costi per le strutture sanitarie.
Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 19
2.3 Proiezione internazionale
L’Università è impegnata in un processo strategico per accrescere la sua
dimensione “glocal”, fortemente inserita nella città di Roma ma con uno
sguardo e una proiezione globale.
Per UCBM l’internazionalità è intesa come consentire a tutte le componenti di UCBM
un seme che mette radici e cresce insieme di elevare la propria conoscenza e com-
all’identità dell’Ateneo; un valore condi- petenza linguistica, incrementando così
viso, partecipato e integrato attraverso l’attrattività internazionale dell’Ateneo.
una politica che coinvolge tutta la com-
munity in un percorso corale e sinergico In ambito assistenziale da alcuni anni è
che prevede collaborazioni e alleanze con attivo il progetto dedicato agli interna-
enti e università in Europa e nel mondo. tional patients che ha visto crescere la
domanda e l’erogazione di servizi sani-
L’obiettivo è migliorare il posizionamento tari per pazienti di tutto il mondo, grazie
internazionale dell’Ateneo attraverso anche a collaborazioni con Ambasciate
l’apertura al dialogo interculturale e con e allo sviluppo del programma Health
una visione globale del ruolo sociale and Diplomacy. Nel triennio 2021-2023
dell’Università. In questa linea UCBM sono previste azioni volte a intercettare
vuole essere conosciuta come centro di la domanda di servizi sanitari presso
formazione attrattivo per studenti, ricer- Ambasciate e Agenzie Diplomatiche, con
catori e docenti stranieri, che garantisca a l’obiettivo di un crescente posizionamento
tutti l’opportunità di trascorrere periodi di del PUCBM in ambito internazionale che
formazione e trainership all’estero, e che possa renderlo un effettivo punto di rife-
sappia fare tesoro della rete internazio- rimento per pazienti di tutto il mondo,
nale di Alumni. grazie alla qualità delle cure erogate e
dei servizi offerti.
Crescere nella dimensione internazio-
nale per UCBM vuol dire promuovere L’Ateneo, inoltre, lavora costantemente
la diffusione di una cultura dell’interna- per rafforzare i rapporti con le Istituzioni
zionalizzazione che vede un’opportunità europee, con particolare riguardo alla
nell’apertura dei confini, nell’integrazione Commissione e al Parlamento Europeo,
e nella possibilità di condividere espe- per sviluppare una rete di relazioni istitu-
rienze formative con studenti e docenti zionali, attuare il monitoraggio costante
di tutto il mondo. delle opportunità di finanziamento e, lad-
dove possibile, partecipare ai processi di
In tale prospettiva rientra il potenzia- programmazione europea su ricerca,
mento del Centro Linguistico di Ateneo, innovazione e formazione.
che riveste un’importanza cruciale per2.4 Spinta
all’innovazione
UCBM intende fare dell’innovazione
uno strumento strategico e sistemico di
crescita. Innovare è saper trasformare,
modificare e riconcepire l’esperienza
didattica per renderla al passo con le
nuove esigenze richieste nel mondo
professionale e da una nuova sensi-
bilità culturale degli studenti, in linea
con il Manifesto “Piano Nazionale
Università Digitale” della CRUI che
individua alcune macroaree di sviluppo
per consolidare e incentivare l’innova-
zione in ambito universitario.
Sul fronte della Ricerca e Terza Missione,
innovazione è anche promozione di un
ecosistema dedicato all’open innova-
tion, per far dialogare studenti, aziende,
start up e incubatori, educare all’im-
prenditorialità e creare sinergie vincenti
per elaborare idee, progetti e soluzioni
in un luogo di contaminazione, cross
fertilization e integrazione dei saperi,
sfruttando tecnologie e competenze
con un’attenzione specifica alla dimen-
sione etica della digitalizzazione.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 21
Co-innovation Center Ambito amministrativo
In questa prospettiva si inserisce il Digitalizzazione e dematerializzazione
Co-innovation Center, recentemente sono due fattori fondamentali con
realizzato in collaborazione con cui l’Università intende migliorare la
Marzotto Venture Accelerator e Cisco. semplificazione delle procedure e l’in-
Un progetto ambizioso che permetterà novazione dei processi amministrativi.
l’insediamento della Cisco Academy Dopo la creazione della mappa appli-
con percorsi di formazione avanzata cativa dell’Ateneo, UCBM ha in cantiere
sui temi della digital transformation l’elaborazione di un nuovo piano strate-
per favorire lo sviluppo di nuovi filoni gico di digitalizzazione. Tale progetto
di R&S e la costruzione di partenariati trasversale prevede diverse innovazioni
pubblico-privati. tra cui la realizzazione di piattaforme di
Identity Management e per la didattica
digitale, dotazioni per aule dinamiche e
Nuovo building l’introduzione di una logica Bring Your
Own Device (BYOD) per studenti e utenti
L’innovazione – da un punto di vista interni anche tramite il potenziamento
infrastrut turale e strumentale – degli applicativi in cloud di office auto-
rappresenta il concept attorno al quale mation già esistenti.
si vuole realizzare il nuovo edificio
dedicato alla didattica. In questo nuovo
building sorgerà anche un Simulation
Center per formare studenti, operatori
sanitari, ingegneri e aziende alle nuove
sf ide contemporanee at traverso
metodologie innovative, team approach
e tecnologie avanzate. (Si veda
capitolo 3.5)
Ambito assistenziale
L’innovazione è parte integrante anche
del lavoro del PUCBM, costantemente
impegnato nel migliorare i servizi ai
pazienti, nell’individuare nuovi percorsi
di cura, nell’utilizzare tecnologie di
ultima generazione e sperimentare
nuov i modelli assis tenziali che
favoriscano l ’empowerment del
paziente e il suo pieno coinvolgimento
nel percorso diagnostico-terapeutico.3. Radicamento
nel territorio
e apertura alla società24 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
3.1 Il DEA
Dal punto di vista formativo, clinico e assistenziale, l’attenzione alla comunità e al territorio
ha trovato una sua importante implementazione nell’apertura del DEA di I livello avvenuta il
1° settembre 2020, sospeso dal 28 ottobre per far fronte alla pandemia e convertirne gli spazi
in Covid Center, e riattivato il 12 luglio 2021.
IL DEA SI ESTENDE SU UNA SUPERFICIE DI CIRCA
2.100 MQ ED È CARATTERIZZATO DA UNA SERIE
DI FATTORI DISTINTIVI:
ATTENZIONE RISERVATEZZA
ALLA FRAGILITÀ E COMFORT
CON PERCORSI GRAZIE ALLA
SPECIFICI ORGANIZZAZIONE
DEDICATI ALLE PERSONE DEL FLUSSO DEI PAZIENTI
PIÙ VULNERABILI PER LIVELLI DI GRAVITÀ E
ALLA PRESENZA DI AREE DI
SPOSTAMENTI DEI OSSERVAZIONE (OBI, 8 LETTI
PAZIENTI RIDOTTI E HOLDING AREA, 16 LETTI)
AL MINIMO, GRAZIE
ALLA PRESENZA
DI UNA RADIOLOGIA
AREA DI ATTESA
DEDICATA, CON UNA TC 300
ACCOGLIENTE
STRATI, UN APPARECCHIO
PROGETTATA PER
RX TELECOMANDATO E PIÙ
TUTTI I TIPI DI
ECOGRAFI, LA VICINANZA
UTENTI
ALLE SALE OPERATORIE,
ALL’EMODINAMICA,
ALL’ENDOSCOPIA DIGESTIVA
E ALLA RADIOLOGIA APPLICAZIONI
INTERVENTISTICA FINALIZZATE
A VEICOLARE
LE DOVUTE
INFORMAZIONI
DESIGN AGLI UTENTI (PAZIENTI E
E TECNOLOGIA ACCOMPAGNATORI IN ATTESA)
INNOVATIVA NEL RISPETTO DELLE NORME
DELLA PRIVACY
Con l’apertura del DEA il Policlinico Universitario Campus Bio-Medico è stato inserito nelle reti
tempo-dipendenti per assicurare cure tempestive per tutte le patologie e, in particolare, per
quelle cerebro-vascolari acute (ictus), vascolari acute (aneurismi), cardiologiche acute (infarti),
cardio-chirurgiche, oltre che per tutti i casi di traumatologia e di patologie chirurgiche acute.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 25
3.2 Il Centro di Cure 3.3 Il ruolo di UCBM
Palliative nella risposta alla
pandemia
L’attenzione alla persona e al territorio da Covid-19
ha trovato anche declinazione nell’a-
pertura del Centro di Cure Palliative Il triennio 2021-2023 ha coinciso con l’e-
“Insieme nella Cura”, inaugurato nel mergenza Covid e le sue conseguenze
dicembre 2020. Il Centro intende offrire a livello mondiale. Su impulso della
cure specialistiche in ambito sia residen- Regione Lazio, UCBM ha attivato sul
ziale (Hospice) sia domiciliare a pazienti fronte assistenziale un Covid Center per
la cui malattia di base (oncologica, neu- rispondere prontamente alle esigenze
rologica, respiratoria, cardiologica), diagnostiche e di cura dei pazienti, orga-
caratterizzata da un’inarrestabile evo- nizzando un team dedicato composto
luzione e da una prognosi infausta, non da 90 professionisti, tra cui medici,
risponde più a trattamenti specifici. infermieri, tecnici di radiologia e OSS.
Da marzo 2020 a giugno 2021 sono
Il nome “Insieme nella Cura” indica l’u- stati attivati fino a 94 posti letto Covid
nità e la coesione che connotano gli – di cui 14 intensivi e 32 semi intensivi
interventi e le relazioni personali e – e curati oltre 1300 pazienti.
professionali di tutti coloro che sono
coinvolti nelle attività di cura: pazienti, L’esperienza della pandemia è stata
famiglie, operatori sanitari e volontari. affrontata da UCBM con determina-
zione e impegno e ha visto un’immediata
Il progetto si inserisce in un framework risposta alle necessità di digitalizza-
più ampio e interdisciplinare tra didat- zione e di trasformazione resiliente in
tica, assistenza e ricerca sul quale molti processi interni con l'acquisizione
l’Università è da tempo impegnata, di nuove attrezzature.
qualificandosi come un centro di
formazione e ricerca permanente Da subito l’Ateneo ha istituito una
sulle cure palliative e rappresentando task force coordinata dal Direttore
uno stretto collegamento tra corsi Generale dell’Università, formata da
universitari (Medicina e Chirurgia, personale tecnico amministrativo e
Infermieristica, Fisioterapia, Scienze un docente rappresentante di ogni
dell’Alimentazione e della Nutrizione Facoltà Dipartimentale, per garantire
Umana), formazione post-lauream e la sicurezza degli operatori (docenti,
formazione clinico assistenziale. dipendenti, studenti), la tempestiva
conversione della didattica in modalità
L’apertura del Centro di Cure Palliative a distanza e consentire quindi la piena
risponde a una linea strategica di UCBM e corretta erogazione di tutti i corsi
che mira a potenziare le iniziative con anche nel periodo di lockdown, nonché
ricadute sul territorio circostante e delle sedute di laurea e delle attività di
finalizzate a un’attenzione specifica nei tutorato personale. È stata realizzata
confronti del tema dell’invecchiamento anche una campagna interna di sensibi-
(healthy ageing). lizzazione e formazione all’utilizzo degli
strumenti per la didattica a distanza.26 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Il Drive in Campus test del Policlinico Universitario Campus Bio-Medico
L’Ambulatorio Open, il Drive-in Campus Test e il secondo Centro Vaccinale
L’Ambulatorio Open, dedicato a studenti
e personale interno con sintomatologia
sospetta per Covid-19, è stato allestito
in due locali collocati nell’area ambula-
toriale del piano 0 del Policlinico.
Il Drive-in è stato realizzato in un’area esterna, di facile accesso
ed elevata potenzialità, al fine di supportare le attività di tracciamento
e di diagnosi in corso in tutta la Regione.
Per soddisfare la richiesta della Regione
Lazio di partecipare anche alla vacci-
nazione generale della popolazione,
presso il Centro per la Salute dell’An-
ziano, è stato allestito in tempi record un
secondo Centro Vaccinale. La struttura,
completata nel mese di gennaio 2021, è
in grado di somministrare fino a 1600
dosi giornaliere.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 27
3.4 Incremento del
public e private dell’healthy ageing prevedendo ini-
engagement ziative di formazione, divulgazione e
prevenzione nei confronti di persone
anziane e fragili, anche in collabora-
In questo obiettivo strategico rientrano zione con altri soggetti pubblici e privati.
le iniziative con valore educativo, cul- Il pieno raggiungimento dell’obiettivo
turale e sociale di UCBM, aperte al richiede anche un impegno sul fronte
territorio e alla comunità, quali: della comunicazione e dell’informazione,
proseguendo e potenziando ulterior-
mente le attività di media relation e la
• Pubblicazioni dedicate al pubblico
visibilità dei professionisti UCBM all’in-
esterno
terno di eventi scientifici, culturali e negli
• Partecipazione dei docenti spazi della carta stampata, del web e dei
a trasmissioni radiotelevisive media radiotelevisivi.
e a incontri pubblici
Seguendo una logica di miglioramento e
• Organizzazione di eventi pubblici,
potenziamento, si intende continuare a
siti web interattivi e/o divulgativi,
investire sul rafforzamento dei canali
blog
di comunicazione, interni ed esterni.
• Iniziative di tutela della salute In particolare, il desiderio è quello di far
(es. giornate informative e di conoscere sempre di più UCBM per le sue
prevenzione) specificità, tra le quali l’essere un’opera
• Iniziative in collaborazione con enti apostolica dell’Opus Dei, una caratteri-
per progetti di sviluppo urbano stica identitaria che permea la mission,
o valorizzazione del territorio la vision e i valori di UCBM e va comu-
nicata nella sua essenza attraverso un
• Iniziative di orientamento piano chiaro e ben strutturato.
e interazione con le scuole superiori
• Iniziative divulgative rivolte a Inoltre, saranno potenziati i rapporti con
famiglie e studenti le scuole secondarie, sarà avviato un
progetto di educazione civica rivolto a stu-
denti, docenti e famiglie per promuovere
Nel prossimo triennio saranno sviluppate un atteggiamento responsabile verso
iniziative legate alla tutela della salute, la cittadinanza digitale e la tutela della
così come corsi di promozione e sensibi- salute con un focus sulla prevenzione.
lizzazione rivolti alla popolazione locale
per ottenere e mantenere uno stile di Verranno incrementate le iniziative di
vita sano. Saranno avviati o consolidati i cooperazione universitaria nei Paesi
rapporti con organizzazioni che rappre- in via di sviluppo, grazie alla promo-
sentano i bisogni di pazienti affetti da zione tra studenti, docenti e personale
specifiche patologie. sanitario di uno spirito di solidarietà che
si traduca in opere, sapendo "mettere la
Sempre nell’ambito del public enga- propria competenza professionale al ser-
gement si porrà attenzione al tema vizio della persona e del bene comune"
(Carta delle Finalità, art. 5)28 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
Infine, nell’ottica di sempre mag- L’obiettivo è tradurre le ottime rela-
giore apertura alla società civile, una zioni con il mondo delle imprese in
specifica attenzione sarà rivolta alla progetti e iniziative che possano
promozione di iniziative di divulga- avere un impatto tangibile a bene-
zione scientifica: saranno organizzati ficio del territorio e della società in
eventi aperti al pubblico (conferenze e generale. Un esempio in tal senso è
seminari, workshop informativi, attività la collaborazione con Confindustria
teatrali, musicali e sportive) per raffor- per l’organizzazione di Connext il 2-3
zare l’impatto di UCBM sul territorio, dicembre 2021. Tale evento annovera
le ricadute culturali delle sue attività, la presenza per la prima volta di UCBM
la consapevolezza del ruolo sociale ed nell’ambito delle tematiche inerenti tec-
educativo che svolge per la comunità. nologia ed etica. Dagli eccellenti rapporti
con Confindustria è conseguito anche
La crescita della visibilità e del posi- l’inserimento del Direttore Generale
zionamento del brand UCBM ha dell’Università nel gruppo di lavoro del
accompagnato lo sviluppo dell’Ateneo, B20, il più autorevole degli Engagement
dei suoi progetti e della sua capacità Group istituiti dal G20 con l’obiettivo di
resiliente di affrontare la pandemia, formulare raccomandazioni di policy
andando a rappresentare una delle indirizzate alla Presidenza di turno in
realtà maggiormente impegnate sul un ampio novero di settori strategici.
fronte della ricerca e assistenziale.
Con lo stesso spirito e gli stessi obiettivi
Per consolidare la reputation UCBM e UCBM intende intensificare il dialogo con
accrescere la visibilità dell’Istituzione Unindustria, in particolare attraverso
sono state implementate numerose la Facoltà Dipartimentale di Ingegneria
azioni, fra cui la collaborazione con che ha visto varie imprese laziali entrare
il mondo delle imprese (in primis a far parte dell’Advisory Board promo-
Confindustria e Unindustria), l’accre- tore del corso di laurea in Ingegneria
ditamento all’interno del sistema dei Sistemi Intelligenti. Proseguirà con
universitario (CRUI e CoDAU), l’intensi- l’Unione degli Industriali e delle Imprese
ficazione delle collaborazioni di ricerca del Lazio l’elaborazione di proposte con-
(CNR, Inail, CREA) e con il mondo delle crete su tematiche di interesse generale
scuole (collaborazione con Associazione avviata a fine 2020 con l’inserimento di
Nazionale Presidi del Lazio). alcuni docenti UCBM nei vari tavoli di
lavoro tematici (Energia, Green Economy,
Nel prossimo triennio la promozione Trasformazione Digitale, Università,
strategica di UCBM passerà attraverso Ricerca e Trasferimento Tecnologico).
azioni di comunicazione specifiche, in
grado di intercettare con efficacia il Forte è l’impegno anche in ottica
target di riferimento, con l’obiettivo di internazionale, per rafforzare i rap-
trasmettere i valori identitari dell’Uni- porti dell’Ateneo con le Istituzioni
versità e valorizzare gli asset strategici europee, con particolare riguardo alla
per l’Istituzione. Commissione e al Parlamento Europeo.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 29
In relazione alla programmazione sani- SVILUPPARE RELAZIONI
taria della Regione Lazio, nel rispetto CON IL TERRITORIO, SIA
delle rispettive competenze istituzio- CON LA REGIONE LAZIO
nali, l’Università vuole rafforzare il SIA CON ALTRE REGIONI
proprio ruolo nell’apporto di pareri per
la definizione di indirizzi, programmi di
intervento e modelli organizzativi per RENDERE PROTAGONISTI
una maggiore efficienza della ricerca GLI STUDENTI UCBM IN
biomedica e dei servizi sanitari, come QUALITÀ DI AMBASSADOR
previsto dal Protocollo d’Intesa. NELLE SCUOLE
E TERRITORI
Tra gli obiettivi del triennio 2021-2023 vi DI PROVENIENZA
è anche il consolidamento di azioni di
fundraising mirate al sostegno di spe- ORGANIZZARE INIZIATIVE
cifici progetti di sviluppo dell’Ateneo. INTERNAZIONALI VOLTE
L’avvio di queste iniziative si concentrerà A FAR CONOSCERE
su più fronti, prevedendo l’attivazione di UCBM AGLI STUDENTI
ALL’ESTERO
nuovi canali di raccolta fondi sia in Italia
sia all’estero e in collaborazione con
COLTIVARE IL SENSO
Biomedical University Foundation, DI APPARTENENZA
la cui mission è assicurare nel tempo ALL’ISTITUZIONE ANCHE
la crescita di UCBM attraverso la costi- ATTRAVERSO L’AVVIO
tuzione di un Fondo di Dotazione DEL MERCHANDISING
inalienabile (Endowment Fund). DI PRODOTTI UTILI A
STUDENTI, ALUMNI,
DIPENDENTI
E FAMIGLIE
a cui hanno partecipato architetti di
3.5 I progetti livello internazionale. L’obiettivo era
infrastrutturali: immaginare, disegnare, progettare lo
inclusione e sviluppo dell’Ateneo dei prossimi 30 anni
identificando in maniera organica e con
sostenibilità visione unitaria le necessità, gli spazi, gli
edifici per lo sviluppo di UCBM.
UCBM sorge nel distretto di Roma Sud, a
Trigoria, ai confini con la Riserva naturale Il progetto ha riguardato le aree di
di Decima Malafede. In questo scenario, proprietà con due finalità principali: la
la sostenibilità ambientale da un lato e realizzazione del metaprogetto com-
la creazione di un “parco universitario” plessivo e la progettazione di un nuovo
dall’altro rappresentano gli asset per building che sarà disponibile nella sua
creare un frammento di paesaggio dina- totalità nel 2022 e sarà prevalentemente
mico. Sempre con uno sguardo rivolto al dedicato alla didattica con aule innova-
futuro, si è svolto in questi anni un con- tive, meeting rooms e un Simulation
corso per il Masterplan dell’Università Center. Il considerevole aumento degli30 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
studenti e del corpo docente ha richiesto
di ampliare le strutture creando questo
nuovo building che vuole avere come
caratteristiche progettuali l’innovazione,
la sostenibilità, la flessibilità e qualità. PER IL PERIODO 2021–2023 SI STA
GIÀ LAVORANDO IN PARALLELO SU
Per la ricerca è stata ultimata un’ulteriore DUE FILONI:
ottimizzazione degli spazi al fine di creare
nuove postazioni.
Inoltre, si è proceduto all’affitto di ulte-
riori circa 500/600 mq da destinare alla
nuova sede della Formazione Post-
Lauream (UCBM Academy) che ha
necessità di uffici e di aule di lezione
nuove per supportare il consolidamento
e la crescita delle attività di master e corsi
executive.
Sul fronte della vita universitaria e
delle iniziative sportive dal 2011 ad
oggi l’ASD Campus Bio-Medico che
ha contribuito a organizzare e gestire
le attività sportive per studenti, dipen-
denti e collaboratori dell’Ateneo.
Tra gli obiettivi prioritari dell’Associa-
zione c’è il consolidamento e la crescita
dell’offerta delle attività sportive, tra
cui calcio, basket, pallavolo, tennis,
beach-volley, running, quindi la crescita
nell’integrazione dei docenti con gli
studenti e il personale amministrativo,
stimolata anche dal circuito UniSport.
Poter diffondere lo sport attraverso
l’utilizzo di un impianto sportivo UCBM
permetterebbe di vivere contempora-
neamente l’esperienza universitaria e
sportiva, due elementi essenziali nella
crescita umana. Nel prossimo triennio
si cercherà di individuare un partner
esperto del settore con il quale realiz-
zare un complesso di impianti sportivi
all’interno del campus universitario.Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 31
Per migliorare i servizi di mobilità, in
coordinamento con l’Ente Promotore
CBM SpA, UCBM vuole essere parte
attiva per il completamento del Corridoio
della Mobilità a cura di Roma Capitale
che collegherà Trigoria con il capolinea
della Metropolitana (“Laurentina”). Si
vuole realizzare successivamente un’in-
frastruttura di trasporto pubblico che
creerà un corridoio ad alta capacità
con un tempo di percorrenza Termini-
UCBM di circa 50 minuti. L’obiettivo di più
lungo periodo, invece, è quello di otte-
nere la prosecuzione della Metropolitana
(“Laurentina”) verso Trigoria.
ANNI 2021–2022:
REALIZZARE NUOVE Nel 2021 è prevista anche un’importante
azione ecosostenibile: con il progetto
AULE DI LEZIONE “plastic free” verranno eliminate tutte
E NUOVI SPAZI le bottiglie di plastica oggi in uso all’in-
LABORATORIALI E terno dell’Ateneo. Per incentivare questa
transizione ecologica interna saranno
DI RICERCA distribuite a studenti, docenti e dipen-
denti borracce brandizzate UCBM.
Sono in corso dialoghi con Acea e con
PERIODO POST il Municipio di Roma al fine di installare
2022: UN NUOVO all’interno del campus universitario le
“Case dell’acqua” e i distributori per uffici.
EDIFICIO PER LA
DIDATTICA POTRÀ La sensibilità dell’Ateneo per il rispetto
ACCOGLIERE GLI dell’ambiente si esplicita anche nel
nuovo edificio per la didattica che sarà
STUDENTI PREVISTI certificabile in classe energetica A2 e
GARANTENDO con caratteristiche di NZEB “Nearly
IL MASSIMO Zero Energy Building”. L’installazione di
COMFORT SIA IN un impianto fotovoltaico sulla copertura
dell’edificio garantirà una produzione
TERMINI DI LEZIONI annua attesa di circa 158.000 kWh,
CHE DI SPAZI generando benefici economici dovuti
DI STUDIO all’autoconsumo dell’energia elettrica
prodotta e limitando l’impatto ambien-
tale grazie alla riduzione delle emissioni
di gas inquinanti.
Rendering del nuovo edificio in costruzione dedicato alla didattica4. Lo studente
al centro
della formazione34 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
4.1 Un’offerta formativa attenta
allo studente e al mercato del lavoro
Consolidare l’offerta formativa dell’Università significa renderla sempre di più
al passo con i tempi tenendo conto del mercato del lavoro, dell’innovazione
culturale e tecnologica, dell'apertura internazionale, dei legami con le parti sociali
e il tessuto produttivo.
Come già evidenziato in precedenza, i corsi di laurea UCBM afferiscono alle
tematiche delle scienze della salute, ingegneria e ambiente. L'obiettivo formativo
è preparare laureati con solide competenze tecniche, conoscenze specifiche e con
un'attenzione alle humanities, allo spirito di servizio e alla leadership.
Il programma complessivo si sviluppa attraverso tre pilastri:
1 • CORSO PROPEDEUTICO ALLO Il tutor sa accogliere le aspirazioni, i
STUDIO DELLE HUMANITIES PER IL desideri, le difficoltà, le incertezze dello
PRIMO ANNO COMUNE A TUTTI I CORSI studente e orientarle verso una matura-
DI LAUREA zione complessiva della persona. Ancora
oggi il tutorato rappresenta un principio
2 • INSEGNAMENTI CURRICOLARI DI
costitutivo del sistema formativo dell’U-
AREA UMANISTICA
(ANTROPOLOGIA, ETICA, BIOETICA ECC) niversità, segno dell’attenzione verso
CHE AFFIANCANO LE DISCIPLINE ogni singolo studente, il suo percorso
SPECIFICHE DI CIASCUN CORSO accademico e la sua persona. L’Ateneo
DI STUDIO intende rafforzare il ruolo dei tutor
creando specifici programmi di forma-
3 • TUTORATO PERSONALE LUNGO zione (anche in collaborazione con altre
TUTTO IL PERCORSO FORMATIVO DELLO Università e professionisti specializzati)
STUDENTE con l’obiettivo di offrire un servizio edu-
cativo e formativo ottimale.
Incremento del numero delle aziende nel Comitato UCBM-Imprese
(da 24 nel 2017 a oltre 50 nel 2020)
Partecipazione crescente delle aziende nei corsi di laurea
(Caffè di impresa, Job Day e seminari tematici)
Potenziamento del legame con Unindustria e Confindustria, attraverso il
coinvolgimento di docenti UCBM in tavoli tematici e con la sottoscrizione di un
Accordo Quadro
tra Unindustria e le Università del Lazio per favorire
la valorizzazione della ricercaUniversità Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023 35
L’edificio “Trapezio”, polo della didattica
L’intera proposta formativa mira a offrire Per supportare la valorizzazione dei per-
le competenze adeguate per rispondere corsi formativi, l’Ateneo ha presentato
ai bisogni di profili professionali alta- un piano di reclutamento del personale
mente qualificati richiesti dalla società che prevede un ulteriore incremento di
contemporanea, attraverso un con- professori e ricercatori – soprattutto sui
fronto continuo e strutturato con realtà SSD (Settori Scientifico-Disciplinari) di
imprenditoriali e professionali. base e caratterizzanti – e la presenza di
docenti internazionali nei corsi di studio.
Tra le iniziative di empowerment:
POTENZIAMENTO DELLA RAFFORZAMENTO DEL RUOLO ATTIVO
DIDATTICA INNOVATIVA CON DELLO STUDENTE ATTRAVERSO
L’IMPLEMENTAZIONE DI NUOVE METODOLOGIE DIFFERENZIATE
METODOLOGIE MIRATE ALLO (DIDATTICA A GRUPPI, PROBLEM
SVILUPPO, ANCHE ATTRAVERSO BASED LEARNING, HACKATON,
BENCHMARK INTERNAZIONALI, CHALLENGE) IN UN AMBIENTE IN
DI PERCORSI DIDATTICI CHE CUI GLI SPAZI E GLI STRUMENTI NE
SAPPIANO CONIUGARE TRADIZIONE, PERMETTANO IL COINVOLGIMENTO
INNOVAZIONE, TECNOLOGIA E
VALORI POTENZIAMENTO DELLE SCUOLE DI
SPECIALIZZAZIONE DEI PERCORSI DI
FORMAZIONE, CON LA PREVISIONE
DI ACCREDITAMENTO NEI
LIFELONG LEARNING RIVOLTA PROSSIMI ANNI DI NUOVE SCUOLE
AI DOCENTI ATTRAVERSO LA DI SPECIALIZZAZIONE, IN LINEA
PROGETTAZIONE E L’EROGAZIONE DI CON LO SVILUPPO STRATEGICO
PERCORSI FORMATIVI AD HOC SU DELL’UNIVERSITÀ E DEL POLICLINICO
TEMATICHE SPECIFICHE UNIVERSITARIO36 Università Campus Bio–Medico di Roma – Piano Strategico 2021–2023
4.2 Non solo 4.3 La vita in UCBM:
formazione più inclusione,
disciplinare: meno
le attività extra- disuguaglianze
curriculari
Il progetto formativo di UCBM intende Guardare al futuro immaginando
inglobare anche la dimensione di un’Università sempre più accessi-
Campus Life, ossia l’insieme di iniziative bile a ogni studente e ogni famiglia.
extra-accademiche ed extra-curriculari L’obiettivo di UCBM si traduce in un
(sociali, culturali, artistiche, sportive) che piano di crescita delle borse di studio,
sono parte essenziale dell’esperienza nella creazione di nuove partnership
universitaria e rafforzano la dimen- strategiche con aziende, Alumni e
sione relazionale, lo spirito di iniziativa, altri enti finalizzate anche ad ampliare
capacità critica. L’obiettivo è formare le convenzioni abitative (accomodation)
professionisti non solo competenti tec- per studenti italiani e stranieri.
nicamente e metodologicamente, ma
anche e soprattutto preparati ad affron- Maggiore attenzione verrà data sia
tare le sfide culturali ed etiche che la alla promozione delle pari opportu-
società moderna propone. nità nell’accesso alla formazione e alla
ricerca, sia agli studenti con eventuali
Un ruolo importante in questo quadro disturbi dell’apprendimento per favo-
è quello dell’Associazione Sportiva rire un’esperienza formativa in linea
Dilettantistica dell’Università che pro- con le loro esigenze specifiche: tuto-
muove iniziative sportive e la diffusione rato dedicato e corsi di formazione sono
dei valori dello sport tra gli studenti. alcuni degli strumenti per permettere
la loro piena socializzazione e un pieno
Un altro elemento strategico, sul quale apprendimento accademico.
si vuole investire nei prossimi anni
con azioni mirate, è rappresentato L’obiettivo strategico vuole anche
dagli Alumni, ex studenti UCBM inse- potenziare i servizi di orientamento “in
riti professionalmente nello scenario entrata” e “in uscita”, incrementando da
nazionale e internazionale, con l’obiet- un lato le iniziative con le scuole secon-
tivo di valorizzare il loro contributo darie (orientamento responsabile
allo sviluppo dell’Ateneo diventandone alla scelta universitaria e promo-
testimoni nel mondo. Analogamente il zione dell’offerta formativa UCBM),
network delle famiglie degli studenti dall’altro potenziando i servizi relativi
rappresenta una preziosa risorsa sul al placement e l’employability dei lau-
territorio, capace di contribuire alla cre- reati. In questi anni sono cresciute le
scita di UCBM attraverso un’azione di attività con le scuole e i licei di Roma e
dialogo, confronto, ascolto, promozione in tutta Italia.
e valorizzazione dei percorsi formativi
nelle realtà sociali, economiche e pro-
duttive da cui provengono e nelle quali
sono inserite.PROMOZIONE DEI PERCORSI DI ECCELLENZA E DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO UCBMINCONTRA: un'iniziativa di orientamento territoriale che viene proposta nei teatri delle città per facilitare l’incontro degli studenti delle scuole superiori con UCBM UCBMaCasaTua: un nuovo format di incontri, ideato nel 2020, per rispondere alle esigenze degli studenti durante l’emergenza Covid. Sono state organizzate dirette online per la promozione delle ses- sioni anticipate e per l’apertura dei bandi di ammissione alle lauree magistrali Il placement non è solo un inserimento nel mercato del lavoro, ma è anche un supporto in itinere agli studenti per sviluppare com- petenze, skills e metodologie per un efficace approccio al mondo lavorativo (assessment, consulenze, orientamento professionale). Il Career Service UCBM rappresenta pertanto il ponte tra le esi- genze delle imprese e la formazione degli studenti, creando momenti di incontro per la diffusione di opportunità di carriera in Italia e all’estero.
5. La Ricerca
Un valore strategico5.1 Formazione 5.2 Consolidamento
alla ricerca e ampliamento
delle infrastrutture
per la ricerca
L’attenzione nei confronti dei giovani Investire nelle infrastrutture di ricerca
ricercatori e dei dottorandi resta un è fondamentale per permettere ai sin-
obiettivo prioritario per accrescere la goli ricercatori di migliorare le proprie
qualità dell’offerta erogata e conso- attività, aumentando di conseguenza la
lidare il posizionamento di UCBM nel competitività dell’Ateneo nel contesto
panorama internazionale. internazionale. Nel triennio 2021-2023
si vuole da un lato procedere al comple-
La novità più importante per l’anno tamento di quanto già individuato nel
accademico 2021-2022 (XXXVII ciclo) Piano Strategico 2017-2019 e nel succes-
è rappresentata dal Dottorato nazio- sivo piano operativo, e dall’altro realizzare
nale sull’intelligenza artificiale, in cui nuove core facilities, anche grazie a
UCBM ha un ruolo primario come coor- opportune azioni di fundraising che
dinatore dell’area di specializzazione saranno specificatamente implementate.
verticale “Salute e Scienze della Vita”.
Nell’ambito di questo nuovo dottorato Oltre al potenziamento dell’officina mec-
si costruirà una comunità di giovani canica e delle infrastrutture di calcolo, è
ricercatori in grado di dare un impulso prevista la realizzazione di una facility di
alla ricerca e all’innovazione industriale analisi chimiche avanzate che consen-
e sociale nel Paese e si consolideranno tirà di effettuare attività di ricerca utili
ancora di più le collaborazioni dell’Ate- a individuare marcatori in matrici vege-
neo con istituzioni universitarie, centri tali, alimentari e da campioni biologici di
di ricerca pubblici e privati e aziende. interesse clinico. Questi metodi sviluppati
ad hoc potranno essere di applicazione
In ambito formativo sono previsti anche trasversale e funzionali alla collabora-
corsi specifici, con particolare riguardo a zione con diverse aree delle tre Facoltà
quelli sulla progettazione europea, per- Dipartimentali.
corsi formativi integrati per i dottorandi
e programmi per l’attrazione di giovani Si prevede anche l’acquisto di un fitotrone
talenti, come il bando “Young Researcher finalizzato a implementare le attività di
Scientific Independence” che prevede ricerca relative a tematiche correlate alla
il finanziamento di 2 progetti di ricerca produzione alimentare sostenibile,
(nel 2021). Il bando, rivolto a dottorandi, nutraceutica e bio-economia circolare.
specializzandi e postdoc provenienti Infine, saranno implementate survey per
da università italiane o estere, mira il monitoraggio annuale dell’utilizzo delle
ad attrarre e mantenere presso UCBM core facilities. In caso di criticità verranno
giovani talenti della ricerca. I progetti adottate le opportune azioni correttive e,
finanziati costituiranno il primo passo alla fine del triennio, sarà programmata
per proiettarli come leader a livello l’acquisizione di nuove core facilities in
nazionale e internazionale. base alle indicazioni delle Unità di Ricerca
delle Facoltà Dipartimentali.Puoi anche leggere
