Attività didattiche in biblioteca, in archivio, ai musei - Musei civici, Imola
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Assessorato alla cultura
e alla promozione della città
attività didattiche in biblioteca, in
archivio, ai musei
proposte per l’anno scolastico 2015-2016
La Bim Biblioteca comunale di Imola, la Sezione ragazzi Casa Piani, l’Archivio storico comunale e i Musei civici di
Imola (Museo di San Domenico, Rocca Sforzesca, Palazzo Tozzoni) offrono alle scuole di ogni ordine e grado di
Imola e provincia numerose proposte didattiche, declinate per ordine di scuola.
Diversi gli ambiti tematici affrontati (dalla promozione della lettura e del libro, alla storia della città, alla musica, alla
letteratura, al cinema, alla scienza, alla storia dell’arte, alla archeologia, allo sviluppo della creatività e della
manualità), con il primario intento di promuovere la conoscenza e scoprire la ricchezza del patrimonio culturale
cittadino.
Di altre attività, legate a eventi particolari come mostre, spettacoli, laboratori, incontri con l’autore, o altri progetti
particolari viene data comunicazione alle scuole nel mese di settembre o nel corso dell’anno.
DESTINATARI
Le attività si rivolgono a gruppi composti da classi singole.
DURATA DEGLI INCONTRI
Gli incontri hanno una durata indicativa di 1 o 2h.
ATTIVITÀ GRATUITE
Gli incontri proposti dalla Biblioteca comunale di Imola, dalla Sezione ragazzi Casa Piani e dall’Archivio storico
comunale sono gratuiti. Presso i Musei civici (Museo di San Domenico, Rocca Sforzesca, Palazzo Tozzoni) sono
gratuiti un laboratorio didattico o una visita guidata a scelta, per le classi delle scuole di ogni ordine e grado di
Imola e Circondario, fino a esaurimento disponibilità.
ATTIVITÀ A PAGAMENTO
I Musei civici offrono inoltre laboratori e visite guidate a pagamento rivolti a tutte le scuole anche fuori del
Circondario al costo di € 70 (laboratori) e € 60 (visite guidate).
PRENOTAZIONI
È necessaria la prenotazione, anche telefonica, presso la sede delle attività scelte. Le prenotazioni si ricevono a
partire dal 1° ottobre, salvo diversa indicazione.
Gli insegnanti interessati devono concordare contenuti e date degli appuntamenti che verranno fissati secondo la
possibilità di accoglienza. Le eventuali disdette vanno comunicate con tempestività.
1
In Biblioteca 34 Vita da nobili: la famiglia 68 La bottega dell’erborista
Le nostre Leggi guarda ascolta Tozzoni 69 Il cavaliere medievale
1 In visita alla Biblioteca 35 Imola napoleonica e la 70 La signoria
proposte 2 La memoria: visioni per città che cambia rinascimentale: alla corte di
non dimenticare 36 Alfabeti e analfabeti Caterina Sforza e Girolamo
3 Se va via il Re: dalla 37 Giuseppe Scarabelli Riario
Liberazione alla Costituzione Gommi Flamini: vita di uno 71 Vita nel Settecento
4 Terra di nessuno scienziato 72 Narrare il museo
5 Quasi amici. Un film e un 38 1915-1918: lettere dal 73 I gusti cambiano
libro per conoscere l’altro fronte 74 Sartellini
6 British Masterpieces: 39 1938-1945: ebrei a Imola 75 Visite guidate
classici della letteratura 40 1945: guerra e liberazione 76 Progetti speciali
inglese
7 Twilight fan club Ai Musei
8 Verdi, Shakespeare e il 41 Diamo vita ai quadri
melodramma 42 Dipingere sui muri
9 Lo sviluppo di una tesina: 43 Storie di argilla
istruzioni per l’uso 44 Piccoli esploratori
10 Il verso giusto 45 Rocca in gioco
11 Musica per tutti i gusti 46 C’era una volta... ti
racconto una favola
In Biblioteca 47 Mille volti per un
Un salto nel passato autoritratto
12 La Biblioteca di Imola: 48 Corpo e anima della
una storia lunga settecento ceramica
anni 49 Esprimere le emozioni
13 Viaggio nella storia del con l’arte
libro 50 Lo scavo archeologico
14 Scopri Imola 51 Vita quotidiana nella
15 Una città che cambia: preistoria
immagini di Imola attraverso i 52 Il villaggio preistorico:
secoli trame e intrecci
16 Caccia al personaggio 53 Viaggio nell’antico Egitto
misterioso con Dorina, la mummia del
museo
A Casa Piani 54 Gli etruschi: il territorio
17 Divertiamoci con la imolese nel periodo
scienza villanoviano
18 Il gigante delle Langhe 55 L’arte del mosaico in
19 Un libro per l’ambiente epoca romana
20 Una valigia per viaggiare 56 La città romana di Forum
nel mondo del libro Corneli e le sue domus
21 Primi passi in biblioteca 57 La città romana di Forum
22 Bibliotecari: i trucchi del Corneli: le strade e le
mestiere necropoli
23 Facciamo un libro 58 La geologia della Val
24 Storie appassionanti Santerno: un viaggio nel
25 Il giallo in biblioteca tempo alla scoperta di antichi
26 Diversi amici diversi ambienti e delle loro tracce
27 Storia e memoria 59 Le sei fatiche
28 Giochi di parole dell’ornitologo
29 Frate Franceschino da 60 Tre coleotteri al di sopra
Imola e i curiosi libri del di ogni sospetto
convento 61 La valigia del malacologo
30 Un libro per l’estate 62 Dall'affresco alla street art
63 La storia: questione di
In Archivio punti di vista
31 Visita all’archivio: la 64 Le tecnologie e gli artisti
memoria di carta 65 Conosci la tua città?
32 Imola in età comunale 66 Il paleontologo e lo studio
33 1630-1632: Imola e la dei fossili
peste 67 Le indagini di un
mineralologo
2
Storie della rinascita d’Italia 6 dell’Avon e il Cigno di
In Biblioteca dopo la Seconda guerra British Masterpieces: Busseto sono personaggi
mondiale. Attraverso i libri di classici della immortali le cui storie ancora
Lia Levi, Rosetta Loy, Beppe oggi ci coinvolgono. Con il
Leggi guarda ascolta Fenoglio, Mario Soldati e altri
letteratura inglese supporto di visioni di scene
destinatari: scuola
1 autori, rileggiamo le vicende tratte da allestimenti teatrali,
secondaria di 2° grado
In visita alla biblioteca italiane dalla caduta del opere liriche, films e slides
durata: 1h30 / 2h
destinatari: scuola regime alle speranze della verrà analizzata una delle
ricostruzione. Un video di Austen, Shakespeare, Wilde, opere di Verdi il cui soggetto
secondaria di 1° e 2° grado Stevenson, Agatha
durata: 1h30 Neri Marcorè ci guida nelle deriva da Shakespeare.
stanze del Parlamento e Christie… Perché questi
La visita guidata illustra agli ripercorre il cammino autori classici sono ancora 9
alunni cosa possono trovare dell’Assemblea Costituente così attuali? Per spiegare il
in biblioteca e come
Lo sviluppo di una
fino all’approvazione della segreto di tali successi, il
muoversi autonomamente al percorso biografico e
tesina: istruzioni per
Carta Costituzionale.
suo interno. È una bibliografico illustra alcune l’uso
passeggiata fra i libri che fra le opere principali di destinatari: scuola
4
permette ai ragazzi di questi autori fino alle secondaria di 2° grado e
scoprire i servizi e le
Terra di nessuno singoli maturandi
trasposizioni
destinatari: scuola durata: 1h30 / 2h
opportunità che la biblioteca cinematografiche, teatrali e
secondaria di 1° (3a classe)
offre, con particolare musicali, con il supporto di Istruzioni pratiche per
e 2° grado
attenzione allo scaffale visioni di scene di films e condurre una ricerca in
durata: 1h30
aperto. I bibliotecari slides. Ad ogni autore viene biblioteca; consulenza
presentano ai ragazzi le Lo spazio fra una trincea e dedicato un incontro: è bibliografica personalizzata,
diverse possibilità di ricerca l’altra è detto “terra di possibile effettuarli tutti o uno in accordo con l’insegnante
disponibili, l’utilizzo dei nessuno”: alcuni scrittori e singolo a scelta. di riferimento.
cataloghi tradizionali e on- poeti italiani come De
line. Durante il percorso si ha Roberto, Lussu, Rebora e 7 10
modo di visitare tutti gli spazi Ungaretti, hanno partecipato
Twilight fan club Il verso giusto
aperti al pubblico della alla Prima guerra mondiale e
destinatari: scuola destinatari: scuola
biblioteca. hanno descritto la loro
secondaria di 2° grado secondaria di 2° grado
esperienza in racconti e
durata: 1h30 / 2h durata: 1h30 / 2h
2 poesie. Vogliamo ascoltare
la loro voce sopravvissuta La Twilight Saga di Ma come fanno gli autori di
Le memoria: Stephenie Meyer è un canzoni italiane a scrivere
all'orrore della Grande
visioni per non fenomeno editoriale e dei testi che si cantano
Guerra. L’attività può essere
dimenticare accompagnata dalla visione cinematografico che ha facilmente, si ricordano per
destinatari: scuola di scene tratte da film appassionato milioni di sempre e sono così
secondaria di 1° (3ª classe) e sull'argomento. teenagers (e non solo). azzeccati?
2° grado L’attività analizza e interpreta A volte usano gli stessi
durata: 1h30 diversi aspetti di questo "trucchi" dei poeti: scopriamo
5
In occasione della giornata Quasi amici. fenomeno. Vedremo la storia insieme quali sono,
della Memoria (27 gennaio) d’amore di Bella ed Edward smontando i testi di canzoni
Un film e un libro tra citazioni letterarie, conosciute.
in Bim verrà proiettato per le
scuole secondarie di 1° e
per conoscere l’altro archetipi della letteratura
destinatari: scuola romantica e gotica. Inoltre 11
secondo grado Il bambino
secondaria di 1° e 2° grado esploreremo le fanfictions, le
con il pigiama a righe (regia Musica per tutti gusti
durata: 1h30 trasposizioni
di Mark Herman, 2008). Per destinatari: scuola
partecipare è necessario Visione del film Quasi amici. cinematografiche, l’industria secondaria di 1° e 2° grado
prenotare entro il mese di Tratto dal romanzo francese del cinema e lo star system, durata: 1h30
dicembre. Le date delle Il diavolo custode, il gossip, l’utilizzo dei media
proiezioni sono da un’amicizia tra un giovane come la stampa e Internet. Libri, documenti antichi, cd e
concordare. della banlieue e un uomo spartiti musicali ci conducono
tetraplegico, di cui deve 8 in un viaggio nella storia
occuparsi. Attraverso la della musica
3 Verdi, Shakespeare
Se va via il Re: visione di alcune scene del e il melodramma La canzone italiana.
film e la lettura di brani Con l’aiuto di spartiti
dalla Liberazione destinatari: scuola
significativi, assistiamo al secondaria di 1° e 2° grado musicali, riviste, manifesti e
alla Costituzione superamento delle barriere l’ascolto di registrazioni
destinatari: scuola durata: 1h30 / 2h
sociali e culturali fra persone storiche, vengono illustrate
secondaria di 1° (3ª classe) e molto diverse. Un confronto tra l’autore alcune tappe importanti di
2° grado emblema del teatro inglese e questa tradizione musicale,
durata: 1h30 il musicista simbolo tra cui il caffè concerto, i
dell’opera italiana. Il Cigno primi interpreti radiofonici, il
3
periodo dello swing e delle incontro, svolto in maniera possono servire alle ricerche
orchestre, i primi festival di ludica, con la biblioteca dei dei bambini e dei ragazzi per A Casa Piani
Sanremo, la canzone grandi che affascina e studiare la storia della città.
d’autore, gli anni Sessanta. meraviglia per la sua
diversità e i suoi segreti; per 15 17
La canzone napoletana.
Alcuni spartiti musicali e gli studenti delle scuole Una città che cambia: Divertiamoci con la
Album di Piedigrotta secondarie una visita guidata immagini di Imola scienza
conservati nel fondo (adeguata all’età dei ragazzi) destinatari: scuola primaria
attraverso i secoli
musicale della biblioteca al complesso di San (dalla 3ª classe) e scuola
destinatari: scuola primaria,
sono l'occasione per Francesco, dalla chiesa secondaria di 1° grado
scuola secondaria di 1° e 2°
ripercorrere la storia di medievale alla settecentesca durata: 1h45
grado
questo genere musicale, Libreria francescana. Incontro per diffondere la
durata: 1h30
dalle origini al suo periodo cultura scientifica fra i più
13 Avvio di un percorso di
d'oro e al caffè concerto. giovani e per far capire le
Viaggio nella storia ricerca sui cambiamenti
Arricchiscono l'esperienza gli implicazioni della scienza
dell’immagine di Imola nel
ascolti dai cd musicali. del libro passato, con proposte di
nella vita quotidiana. Libri e
Questo Romanzo è un destinatari: scuola primaria siti web per “curiosare” fra
gioco per i bambini più
melodramma! Alla scoperta (secondo ciclo) e scuola tanti argomenti: l’astronomia,
piccoli e approfondimenti per
del mondo dell'opera e delle secondaria di 1° e 2° grado le scienze della terra, il corpo
i più grandi. Come sono
sue incursioni nella durata: 2h (con visita alla umano, gli animali e le
cambiati edifici, attività
letteratura. L'attività racconta Libreria francescana) piante, gli scienziati di ieri e
la storia di un'opera, commerciali, mezzi di
Un incontro sull’evoluzione di oggi e le scoperte che
mettendo in evidenza il trasporto, modi di vivere e di
dell’oggetto libro, degli hanno cambiato il nostro
contesto storico e sociale in vestire delle persone? In
alfabeti e delle scritture, con modo di vivere e di pensare.
cui viene composta e il biblioteca si conservano
giochi (per i più piccoli), Questa attività può essere
passaggio dal romanzo al incisioni, fotografie e
osservazioni e consultazioni approfondita con un incontro
libretto. L'attività è cartoline storiche che
di originali (per i più grandi) . al Centro di Educazione
completata dalla visione di restituiscono l’Imola di un
alcune scene tratte da Dai rotoli di papiro ai segreti Ambientale e alla
tempo. Il tema può essere
allestimenti diversi. dei manoscritti medievali fino Sostenibilità del Circondario
concordato con l’insegnante
alla scoperta della stampa, i Imolese.
La storia della scrittura sulla base degli interessi e
della musica. Documenti e bambini o i ragazzi potranno delle attività della classe.
libri dei fondi storici della osservare da vicino 18
biblioteca raccontano alcune manoscritti, codici, libri 16 Il Gigante delle
tappe dell’evoluzione della antichi. L’incontro è arricchito Caccia al personaggio Langhe
scrittura musicale, a partire da una breve visita alla
misterioso destinatari: scuola primaria
da alcuni esempi di Libreria francescana. (dalla 4ª classe) e scuola
destinatari: scuola primaria
notazione del canto Questo percorso sul libro secondaria di 1° grado
(3ª classe)
gregoriano. Si potranno antico può essere seguito da periodo: settembre -
durata: 1h30 (2 incontri in
vedere dal vivo pergamene, un’attività presso Casa Piani febbraio
biblioteca)
manoscritti musicali sul libro moderno, Una
valigia per viaggiare nel La Biblioteca e l’Archivio Il Gigante delle Langhe è un
dell’Ottocento e del premio nazionale di
mondo del libro, per storico di Imola conservano
Novecento e i volumi di letteratura per l’infanzia che
acquisire una conoscenza numerosi documenti relativi a
padre Martini. Il percorso è mette in relazione tra loro
più approfondita un famoso personaggio. Gli
completato da alcuni ascolti. professionisti del libro e
dell’argomento. alunni, lavorando come veri
storici, analizzano le diverse giuria dei ragazzi. Le classi o
tipologie di fonti fornite gruppi di ragazzi sono invitati
In Biblioteca 14
Scopri Imola (scritte, orali, materiali e a leggere i due libri finalisti,
editi nell’ultimo anno, e a
iconografiche), formulano
destinatari: scuola primaria,
ipotesi e, al termine del esprimere le loro preferenze,
Un salto nel passato scuola secondaria di 1° e 2° trasmesse poi da Casa Piani
percorso, sono chiamati a
grado al Comitato organizzativo del
scoprire l’identità del
12 durata: 1 o più incontri di
personaggio misterioso. premio. Iscrizioni entro il 15
La biblioteca di Imola: 1h30 (da concordare) ottobre.
una storia lunga Avvio di un percorso di
settecento anni ricerca su temi imolesi che 19
destinatari: scuola primaria, deve essere concordato con Un Libro per
scuola secondaria di 1° e 2° l’insegnante sulla base degli
l’Ambiente
grado interessi e delle attività della
destinatari: scuola primaria
durata: 1h30 classe. La biblioteca
(dalla 4ª classe) e scuola
conserva libri, giornali,
Per i più piccoli, che già secondaria di 1° grado
manifesti, incisioni, cartoline
conoscono Casa Piani, un periodo: gennaio - aprile
e fotografie d’epoca che
4
Un Libro per l’Ambiente è un durata: 1h30 destinatari: scuola convento di San Francesco,
premio nazionale in due Visita multimediale nel sito dell’infanzia e scuola ha le chiavi. Ascolta la sua
sezioni, divulgazione della biblioteca, nel corso primaria insolita storia e scopri i
scientifica e narrativa, della quale i ragazzi nelle durata: 1h30 favolosi “tesori di carta” in
promosso da Legambiente e vesti di bibliotecari Storie e fiabe da tutto il essa conservati. Con giochi
dalla rivista La Nuova scopriranno come e dove mondo che raccontano adeguati all’età primi incontri
Ecologia per valorizzare trovare libri e informazioni a culture diverse e lontane, dei bambini con la storia
l’editoria per ragazzi su Casa Piani e in tutte le racconti di migranti, della scrittura e del libro
tematiche ambientali. Si può biblioteche in rete. testimonianze sulla pace e antico. Il laboratorio
partecipare per una o per sui diritti umani per proporre diventerà occasione per
entrambe le sezioni. Saranno 23 ai ragazzi una riflessione confrontare i libri moderni,
i ragazzi a determinare i libri sulla diversità e sui pregiudizi quelli di Casa Piani (già
Facciamo un libro
vincitori. Iscrizioni entro il 15 che nascono dalla presenza conosciuti dai bambini) con
destinatari: scuola
gennaio. quotidiana dell’altro nella gli antichi volumi dei
dell’infanzia e scuola
nostra società. francescani, piccolissimi o
primaria
20 enormi, che fanno parte del
durata: due incontri di 2h
Una valigia per 27 patrimonio storico della
ciascuno
Biblioteca.
viaggiare nel mondo Attraverso esperienze di Storia e memoria
del libro lettura su un tema destinatari: scuola primaria
30
destinatari: scuola primaria concordato, scientifico o (dalla 4ª classe) e scuola
(dalla 3ª classe) e scuola secondaria di 1° grado Un libro per l’estate
narrativo, viene progettata la
durata: 1h30 destinatari: scuola primaria
secondaria di 1° grado realizzazione di un libro.
durata: 2h e scuola secondaria di 1°
Durante gli incontri si Un viaggio nel tempo,
grado
Mostra - laboratorio per realizzeranno alcune pagine attraverso le pagine di
durata: 1h30 (ultime due
conoscere le figure e i animate con le indicazioni romanzi e racconti di
settimane di maggio)
mestieri dell’affascinante tecniche per il ambientazione storica per
mondo dell’editoria moderna. completamento in classe. conoscere personaggi e Prima della fine della scuola
Bambini e ragazzi si Prenotazioni entro il 31 avvenimenti dal medioevo ai Casa Piani offre ai ragazzi
cimentano in attività di ottobre. giorni nostri. Presentazioni di un’ampia panoramica di libri
simulazione e in divertenti letture sulla Grande Guerra, fra cui scegliere quelli da
giochi, ognuno dei quali 24 la Shoah, la Seconda Guerra portare in vacanza: gli albi
Mondiale e la Resistenza. illustrati, i romanzi più belli, i
riguarda una specifica fase Storie appassionanti
del processo di produzione e libri sugli animali, i racconti di
destinatari: scuola primaria
di vita del libro. 28 viaggio, i libri nuovi e tante
e scuola secondaria di 1°
storie per non annoiarsi
grado Giochi di parole
durante l’estate. In più, nei
21 durata: 1h30 destinatari: scuola primaria
segnalibri di Un libro per
Primi passi in Un incontro per introdurre (dalla 4ª classe) e scuola
l’estate, troveranno gli
biblioteca bambini e ragazzi al piacere secondaria di 1° grado (1ª
ultimissimi titoli pubblicati.
destinatari: scuola di leggere, con lettura di classe)
dell’infanzia e scuola brani e presentazione di durata: 2h
primaria (1ª e 2ª classe)
durata: 1h30
autori, collane, generi, novità
e temi proposti dai
Acrostici, anagrammi,
logogrifi, tautogrammi, testi
In Archivio
Un modo divertente per bibliotecari. monovocalici e altro per
scoprire cosa si può trovare esplorare divertendosi 31
in biblioteca, dai libri gioco 25 l’enorme ricchezza e i misteri Visita all’archivio:
agli albi illustrati, dai libri di Il giallo in biblioteca della lingua italiana. Con
letture di testi poetici e
la memoria di carta
fiabe ai film. L’incontro, che destinatari: scuola primaria destinatari: scuola primaria,
vuole far conoscere ai (dalla 4ª classe) e scuola presentazione degli autori.
scuola secondaria di 1° e 2°
bambini i diversi generi secondaria di 1° grado grado
letterari, viene arricchito con durata: 1h30 29
durata: 1h30
letture animate o con il gioco Viaggio attraverso trame Frate Franceschino da
Dall’archivio personale di
Percorri Casa Piani per intriganti per conoscere la Imola e i curiosi libri ogni studente agli archivi
facilitare il primo approccio storia, gli autori, i personaggi del convento storici attraverso alcuni
dei bambini con i libri. di un genere molto destinatari: scuola documenti significativi quali,
apprezzato anche dai lettori dell’infanzia (5 anni) e scuola per esempio, memorie di
22 più giovani, da Edgar Allan primaria (1ª e 2ª classe) nobili famiglie e lettere di
Bibliotecari: i trucchi Poe agli autori durata: 1h30 giovani contessine, scritture
del mestiere contemporanei. A Casa Piani c’è una porta e disegni conservati negli
destinatari: scuola primaria segreta e solo Frate antichi verbali comunali.
(dalla 3ª classe) e scuola 26 Franceschino, bibliotecario L’incontro prevede anche la
secondaria di 1° grado Diversi amici diversi dell’antica libreria del visita nei depositi archivistici.
5Giuseppe Scarabelli, che con
32 35 i suoi studi e la sua attività 41
Imola in età Imola napoleonica e la ha dato un importante Diamo vita ai quadri
comunale: Forum città che cambia contributo in campo destinatari: scuola
geologico e archeologico. dell’infanzia, scuola primaria
Cornelii diventa Imola destinatari: scuola primaria,
destinatari: scuola primaria, scuola secondaria di 1° e 2° (1a e 2 a classe)
grado 38 durata: 2 h
scuola secondaria di 1° e 2°
grado durata: 1h30 1915-1918: lettere dal dove: Museo di San
durata: 1h30 All’inizio dell’Ottocento sono fronte Domenico/Collezioni d’arte
diversi i cambiamenti attuati destinatari: scuole della città
Le antiche pergamene
in città sotto il profilo secondarie di 1° e 2° grado Conoscere l'arte attraverso il
narrano come durante il
urbanistico: il nuovo teatro durata: 1h30 proprio corpo messo in gioco
Medioevo tra il XII e il XV
secolo la città ha assunto nella chiesa francescana Centinaia di schede su significa agganciare il sapere
l’aspetto che rimarrà confiscata dai francesi, la militari imolesi e lettere dal al vissuto personale. Davanti
invariato fino al Novecento: biblioteca pubblica, fronte di giovani soldati ai quadri della collezione i
le piazze e lo spazio urbano, l’ospedale fuori porta e il raccontano la vita in trincea e bambini osservano
le mura e le sue porte, il passeggio verso i gli orrori della guerra. attentamente i gesti, le
Canale dei mulini e la Rocca. Cappuccini. I progetti, le espressioni e le posture dei
piante, i disegni e le incisioni personaggi ritratti per
39 riprodurli con l'uso di
33 documentano l’immagine
nuova e moderna della città. 1938-1945: ebrei a travestimenti e piccole scene
1630-1632: Imola e la
Imola di animazione. Ne risultano
peste destinatari: scuola primaria, quadri viventi da fotografare
36
destinatari: scuola primaria, scuola secondaria di 1° e 2° o teatralizzazioni da filmare.
scuola secondaria di 1° e 2° Alfabeti e analfabeti
destinatari: scuola primaria, grado
grado durata: 1h30
durata: 1h30 scuola secondaria di 1° e 2° 42
grado Libri e documenti degli anni Dipingere sui muri
I libri e i documenti del
durata: 1h30 Trenta e Quaranta del destinatari: scuola
Seicento raccontano la
Insegnare a leggere e a Novecento per indagare il dell’infanzia, scuola primaria
mentalità e i comportamenti
scrivere è una delle prime contesto sociale, le emozioni (1a e 2 a classe)
degli imolesi dell’epoca di
sfide affrontate dallo Stato e le sensazioni di uomini e durata: 2h
fronte all’epidemia di peste.
italiano dopo l’Unità per donne di fronte dove: Museo di San
Essi svelano i luoghi della
arginare l’analfabetismo all’antisemitismo di Stato: Domenico/Collezioni d’arte
peste in città, i modi per
dilagante. I documenti della letteratura per ragazzi, testi della città
preservarsi dal contagio e
per preparare i medicamenti seconda metà dell’Ottocento, scolastici per educare al L'istintivo approccio alla
miracolosi, i rimedi per la come il censimento imolese razzismo, letteratura creazione di immagini su
cura degli ammalati nel del 1861, i registri di classe, i ideologica e propagandistica superfici verticali dei primi
lazzaretto dell’Osservanza. verbali di esami e le lettere sul razzismo, stampa anni di vita viene incentivato
dei ragazzi, raccontano e periodica locale e carte per affrontare l'educazione
descrivono la vita nella dell’Archivio storico alla pittura murale.
34 comunale di Imola.
scuola imolese postunitaria: Accennando alla primitiva
Vita da nobili: la abilità e difficoltà, punizioni e 40 pittura parietale, si passa a
famiglia Tozzoni soddisfazioni vissute dagli 1945: guerra e osservare gli affreschi
destinatari: scuola primaria, alunni e dai loro insegnanti. staccati conservati al museo,
liberazione
scuola secondaria di 1° e 2° fino ad uno sguardo alle
destinatari: scuole
grado 37 fotografie dei murales della
secondarie di 1° e 2° grado
durata: 1h30 Giuseppe Scarabelli città. Si giunge così ad
durata: 1h30
Una famiglia nobiliare Gommi Flamini: vita elaborare un racconto visivo
Manifesti, volantini, riviste e
attraverso più generazioni tra di uno scienziato dello spazio pubblico che si
foto testimoniano la vita
Settecento e Ottocento. Con realizza su un grande rotolo
destinatari: scuola primaria, quotidiana cittadina in tempo
alberi genealogici, spese per di carta appeso, progetto per
scuola secondaria di 1° e 2° di guerra, tra razionamento e
la balia, scritture di bambini e un murale scolastico, con
grado bombardamenti, l’azione
bambine, pagelle l’uso di semplici stencils e
durata: 1h30 clandestina dei partigiani, la
scolastiche, lettere di timbri relativi alle immagini
Resistenza e la Liberazione.
adolescenti, istrumenti dotali Chi è il geologo? Cosa viste al museo o di parti del
per ripercorrere l’infanzia, il utilizza per studiare la terra? proprio corpo da profilare e
percorso educativo, i A cosa serve e come si ricreare.
matrimoni, i momenti di vita legge una carta geologica?
Un percorso per avvicinarsi
Ai Musei
quotidiana di alcuni 43
componenti della famiglia allo studio della terra, Storie di argilla
Tozzoni di Imola. attraverso le carte
Laboratori, animazioni
destinatari: scuola
dell’archivio scientifico di visite guidate
dell’infanzia
6durata: 2h C’era una volta... ti finalità del manufatto 49
dove: Museo di San racconto una favola ceramico deducendolo dal Esprimere le emozioni
Domenico/Collezioni d’arte destinatari: scuola suo formato. Il processo di con l’arte
della città dell’infanzia conoscenza viene
destinatari: scuola primaria
La giornata lavorativa durata: 2h accompagnato dal continuo
(3a, 4 a e 5 a classe)
dell’antico ceramista Jacopo dove: Palazzo Tozzoni rimando alle varie parti del
durata: 2 h
da Cereto raccontata ai corpo umano in modo da
Le sale del palazzo dove: Museo di San
bambini è lo spunto per improntare la visita su un
diventano lo scenario ideale Domenico/Collezioni d’arte
immedesimarsi nelle attività gioco associativo tra le
per il racconto di una fiaba di della città
dell'artigiano-artista e fattezze dei bambini e quelle
cui i bambini sono i Il percorso è incentrato sulle
sperimentare alcune dei contenitori di ceramica.
protagonisti. Attraverso sezioni di arte
tecniche di manipolazione Le differenti forme
questo gioco-racconto si contemporanea e sulle opere
dell'argilla, soprattutto la suggeriscono le varie
visita la casa museo e le degli artisti imolesi Della
sfoglia e il graffio. Le formelle funzioni da reinventare in
storie favolose della famiglia Volpe, Dal Monte e Sartelli.
realizzate vanno a laboratorio in una libera
Tozzoni che abitò il palazzo Dalla pittura post-
ricomporre la successione interpretazione e
per cinque secoli. impressionista alle
dei momenti di una storia e manipolazione della materia. sperimentazioni delle
potranno essere confrontate Si realizza cosi un piccolo avanguardie fino all'informale
47 vaso che sarà destinato ad
con il cotto del portale della materico, si analizzano le
Mille volti per un un uso più o meno opere mediante un
chiesa di San Domenico.
autoritratto funzionale. vocabolario emotivo che
destinatari: scuola primaria 2. Il decoro: si riflette sulla interpreta il personale sentire
44
(3a, 4 a e 5 a classe) decorazione delle ceramiche, e al tempo stesso coglie
Piccoli esploratori durata: 2 h quello del tempo. In
sulle tecniche impiegate e
destinatari: scuola
dove: Museo di San sulla comunicazione sociale laboratorio si impiegano
dell’infanzia materiali extra-pittorici per
Domenico/Collezioni d’arte di esse. In laboratorio il
durata: 2h assemblare una propria
della città manufatto realizzato
dove: Museo di San espressione delle emozioni
Lo studio del ritratto viene nell'incontro precedente è
Domenico/Museo Giuseppe elaborate nella visita.
affrontato attraverso l'uso di decorato seguendo un
Scarabelli
un teatrino su cui si pensiero che collega la
Una guida d'eccezione, forma al contenuto, ovvero al 50
avvicendano i volti dei
Pierugo, il collaboratore più messaggio espresso Lo scavo
personaggi imolesi dal '500
fidato dello scienziato attraverso il colore.
al '900. In un excursus archeologico
Giuseppe Scarabelli, fa
temporale si analizza come il destinatari: scuola primaria
scoprire ai bambini reperti
ritratto subisca una forte e scuola secondaria di 1°
archeologici, fossili,
evoluzione dalla funzione grado
conchiglie, uccelli, insetti,
rappresentativa dello stato durata: 2h
tutte le meraviglie conservate
sociale a quella espressiva e dove: Museo di San
nel museo che, trasformato
di stampo psicologico dell'età Domenico/spazio didattico
in uno spazio-gioco, porta i
contemporanea. La cortile II chiostro
piccoli alla scoperta
descrizione dei visi ritratti è Partendo dall’esame delle
dell’affascinante mondo della
poi utilizzata per realizzare principali fasi di esecuzione
natura, della scienza e della
un proprio autoritratto di uno scavo archeologico, si
ricerca.
scegliendo se farlo con lo invitano gli alunni a
specchio in forma realistica o partecipare attivamente ad
45 in maniera più libera per una simulazione di scavo di
Rocca in gioco raccontare l'io interiore. una sepoltura ad inumazione
destinatari: scuola di età romana. Muniti di
dell’infanzia cazzuole e pennelli si
48
durata: 2h affrontano tutte le fasi del
dove: Rocca Sforzesca Corpo e anima della lavoro dell’archeologo: la
L'istintivo approccio alla
ceramica scoperta, lo scavo, il
destinatari: scuola primaria recupero degli elementi del
racconti e giochi di
durata: 2 incontri di 2h corredo e la documentazione
simulazione i bambini con esecuzione di schede e
visitano gli spazi più ciascuno
dove: Museo di San rilievi.
affascinati della fortezza e a
rivivono come in una favola Domenico/Collezioni d’arte
animata le vicende più della città
significative della storia di Un laboratorio che propone
Caterina Sforza e Girolamo due percorsi di conoscenza e
Riario. sperimentazione della
ceramica e del suo decoro.
46 1. La forma: si studia la
751 L’osservazione della laboratorio, poi, si che collegava il centro della
Vita quotidiana nella mummia di bambina e della sperimentano le tecniche città con un canale
collezione di amuleti musive di epoca romana navigabile posto a sud di
preistoria provenienti dall’antico Egitto invitando gli studenti a questa, visibile nel
destinatari: scuola primaria sono il punto di partenza per realizzare un loro piccolo parcheggio privato del
(3a, 4 a e 5 a classe) un approfondimento sulle mosaico. Mercato Ortofrutticolo. Il
durata: 2 h pratiche funerarie degli percorso continua nel cortile
dove: Museo di San antichi egiziani e sull’utilizzo 56 della Rocca sforzesca che
Domenico/Museo Giuseppe degli amuleti presso questo La città romana di conserva diverse tipologie di
Scarabelli popolo. Segue un laboratorio tombe romane, dove gli
che permette agli studenti di
Forum Corneli e le studenti sperimentano, come
Dopo aver visitato la sezione
preistorica del museo, si realizzare amuleti in argilla sue domus antichi lapicidi, la
ripercorrono le principali da cuocere nel forno del destinatari: scuola primaria riproduzione di un testo di
tappe della preistoria, dal museo. (3a, 4 a e 5 a classe) epigrafe romana.
paleolitico all’età dei metalli, durata: 2 h
con particolare attenzione al dove: Museo di San
54 Domenico/sezione didattica 58
territorio imolese. Segue una
parte pratica che permette Gli etruschi: il romana La geologia della Val
agli alunni di sperimentare la territorio imolese nel Si scopre la struttura della Santerno: un viaggio
macinatura dei cereali, la periodo villanoviano città romana di Forum nel tempo alla
filatura dei tessuti e la Corneli attraverso la storia scoperta di antichi
destinatari: scuola primaria
fusione dei metalli, come degli edifici pubblici e privati
giovani “primitivi”. (3a, 4 a e 5 a classe) ambienti e delle loro
durata: 2 h che gli scavi hanno
permesso di individuare: la tracce
dove: Museo di San destinatari: scuola primaria
52 piazza-mercato (il foro), le
Domenico/sezione didattica (3a, 4 a e 5 a classe), scuola
Il villaggio preistorico: villanoviana
aree sacre, un grandioso
anfiteatro, botteghe e secondaria di 1° grado
trame e intrecci
I reperti archeologici dell’età numerose domus (le durata: 2 h
destinatari: scuola primaria
del Ferro, costituiti da due abitazioni urbane degli dove: Museo di San
(3a, 4 a e 5 a classe) calchi di tombe appartenenti antichi romani). E proprio di Domenico/Museo Giuseppe
durata: 2 h alla cultura villanoviana e da una casa romana, scoperta Scarabelli
dove: Museo di San numerosi oggetti del corredo nel 1982 sotto la biglietteria
Domenico/Museo Giuseppe Gli studenti sono condotti in
funerario, permettono agli del Museo di San Domenico,
Scarabelli un affascinante viaggio che
studenti di trasformarsi in sono visibili i resti delle prende avvio 15 milioni di
archeologi per cercare di pavimentazioni e della
Fin dal paleolitico l’uomo ha anni fa e arriva ai giorni
riconoscere i numerosi decorazione delle pareti.
ricavato dal mondo vegetale nostri. Analizzando i reperti
oggetti presenti in ognuna L’attività pratica prevede la
parte dell’alimentazione, il del museo, scoprono quali
delle due sepolture e creazione di un modello di
legno per i ripari, il fuoco, gli sono gli indizi studiati dal
ricostruire il ricco corredo domus da portare a scuola o
strumenti e le imbarcazioni; geologo (fossili, minerali,
deposto dai parenti dei la realizzazione di una
le fibre per corde, stuoie, rocce) e le loro potenzialità
defunti oltre 2.700 anni fa e lucerna da parte di ogni
cesti e indumenti. (le ricostruzioni
interpretarne i significati. studente.
Dopo aver preso in esame le paleoambientali). Per fare
Aiuto agli studenti è
piante presenti nel nostro ciò, oltre all’intuito, sono
l'osservazione di alcune 57
territorio ora e nel passato e i aiutati dagli acquerelli del
ricostruzioni appositamente
procedimenti necessari per il
La città romana di geologo Marco Sami che ci
realizzate e di reperti originali
loro utilizzo, tramite le restaurati. Forum Corneli: le mostrano come il paesaggio
tecniche dell’archeologia strade e le necropoli sia cambiato nel corso del
sperimentale, gli alunni tempo, dal mare profondo
destinatari: scuola primaria
55 fino alla collina del
riproducono varie tipologie di (3a, 4 a e 5 a classe)
intrecci: un recinto in vimini e L’arte del mosaico in durata: 2 h
Castellaccio. Si conoscono
l’incannucciato delle epoca romana così i fossili e le rocce e il
dove: Museo di San loro significato, riuscendo ad
capanne del neolitico e destinatari: scuola primaria Domenico/itinerario nel abbinare ciascuno di essi ad
dell’età dei Metalli. (3a, 4 a e 5 a classe) centro storico di Imola un ambiente di formazione.
durata: 2 h
Si scoprono le tracce di
53 dove: Museo di San
Forum Corneli attraverso un
Viaggio nell’antico Domenico/sezione didattica percorso in città che
Egitto con Dorina, la romana permette di vedere le strade
mummia del museo Dopo aver esplorato i dei romani attraverso una
destinatari: scuola primaria sotterranei del museo alla ricostruzione eseguita con
(3a, 4 a e 5 a classe) scoperta degli antichi blocchi autentici di trachite
durata: 2 h mosaici appartenenti alle (strada basolata) posti nel
dove: Museo di San domus di Forum Corneli, si cortile dell’Annunziata presso
passa all’analisi dei materiali l'Ospedale Vecchio. Si
Domenico/Museo Giuseppe
utilizzati, dei decori e delle visitano i resti di una strada
Scarabelli
tecniche di realizzazione. In glareata (in ciottoli e ghiaia)
859 gli ultimi reperti trovati grazie Le tecnologie e gli 66
Le sei fatiche alle caratteristiche che artisti Il paleontologo e lo
distinguono le cinque
dell’ornitologo principali classi.
destinatari: scuola studio dei fossili
destinatari: scuola primaria secondaria di 1° grado destinatari: scuola
Si scopre il mondo delle
durata: 2 h conchiglie tramite durata: 2 h secondaria di 1° grado
dove: Museo di San caratteristiche e termini delle dove: Museo di San durata: 2 h
Domenico/Museo Giuseppe cinque principali classi di Domenico/Collezioni d’arte dove: Museo di San
Scarabelli conchiglie. della città Domenico/Museo Giuseppe
Si inizia con una breve Scarabelli
Si introduce il discorso sulla 62 rassegna delle macchine e Si entra nel mondo dei fossili
classe degli uccelli e sulle Dall'affresco alla delle tecnologie che gli artisti e si approfondisce il mestiere
differenze fisiche che ne street art hanno utilizzato per del paleontologo e i processi
determinano abitudini ed destinatari: scuola realizzare le loro opere: dalla di fossilizzazione. Quindi si
habitat, si prosegue quindi il secondaria di 1° grado
laboratorio come un’indagine camera oscura, alla aiuta il paleontologo a
durata: 2 h
dove i bambini, trasformati in macchina fotografica, al ricostruire le strane
dove: Museo di San
provetti ornitologi e divisi in cinema, alla computer vicissitudini che hanno
Domenico/Collezioni d’arte
due squadre, devono graphic, alla telefonia mobile. portato l’ultimo fossile da lui
della città
identificare e trovare sei Il laboratorio poi diventa un scoperto ad arrivare fino a
Si parte dall'analisi dei
particolari uccelli, set in cui gli studenti si noi.
significati espressi dalla
riconoscendoli tra quelli
pittura murale, partendo dal cimentano nell'elaborazione
esposti in museo, grazie a
passato degli affreschi del di un prodotto espressivo 67
degli indizi. Il laboratorio
'400, per giungere alle forme che impieghi l'uso di una Le indagini di un
insegna a distinguere i
espressive odierne del
diversi tipi di uccelli, il loro
graffitismo e della street art.
tecnologia prescelta mineralologo
habitat, le loro abitudini dall'insegnante. L'unico destinatari: scuola
Il laboratorio è un percorso
alimentari, la loro etologia. vincolo tematico è la secondaria di 1° grado
pensato per apprendere le
tecniche pittoriche e per trattazione di un'opera durata: 2 h
60 educare alla scelta di conservata nel museo, dove: Museo di San
Tre coleotteri al di intervento su un muro, per rielaborata, ripensata, Domenico/Museo Giuseppe
sopra di ogni lanciare un messaggio al Scarabelli
presentata o stravolta
pubblico della strada.
sospetto all'interno del lavoro della Nel laboratorio si incontra un
destinatari: scuola primaria classe. famoso esperto di minerali, si
63
durata: 2 h entra nel suo studio e si
dove: Museo di San
La storia: questione di
65 seguono le sue indagini per
Domenico/Museo Giuseppe punti di vista analizzare, identificare e
destinatari: scuola Conosci la tua città?
Scarabelli destinatari: scuola classificare alcuni minerali
secondaria di 1° grado
Si introduce il discorso sugli secondaria di 1° grado grazie ai suoi misteriosi
durata: 2 h
insetti ed in particolare sui durata: 2 h strumenti del mestiere.
coleotteri, si prosegue dove: Museo di San
Domenico/Collezioni d’arte dove: Museo di San
focalizzando l'attenzione su Domenico/Collezioni d’arte
tre particolari coleotteri scelti della città 68
della città
tra quelli esposti in museo Muniti di macchina La bottega
per particolarità nell’aspetto Le opere d'arte e gli oggetti
fotografica o di smartphone del museo formano una dell’erborista
e per le affascinanti ed
ogni alunno si cala nella storia per immagini di Imola e destinatari: scuola
insospettabili abitudini di vita.
parte di un personaggio che del suo territorio. Attraverso secondaria di 1° grado
ha vissuto gli spazi dell'ex un vero e proprio gioco di durata: 2 h
61 società si scopre quanto dove: Museo di San
convento domenicano, per
La valigia del donare un proprio punto di conosciamo Imola e quanto Domenico/Museo Giuseppe
malacologo vista sulla storia e le funzioni
ancora dobbiamo scoprire. Scarabelli
destinatari: scuola primaria Si parte analizzando i reperti
degli antichi ambienti. Lo
durata: 2 h di flora fossile e la collezione
sguardo attraverso
dove: Museo di San
l'immagine fotografica di piante del museo, per
Domenico/Museo Giuseppe
personalizza l'approccio allo introdurre il discorso sul
Scarabelli
studio dell'architettura del fascino che le piante hanno
complesso di San Domenico da sempre esercitato
Si apre la valigia di un sull’uomo. Si entra quindi
malacologo, scoprendo gli e della storia dell'ordine
strumenti che lo aiutano a domenicano. nella bottega di un antico
trovare, annotare, pulire e erborista e si scoprono i sui
conservare le conchiglie: lo 64 metodi per raccogliere,
si aiuta quindi ad identificare conservare ed utilizzare le
9piante (infusi, decotti e 70 maniera tangibile la vita, i 74
tinture). I laboratorio affronta La signoria gusti e le abitudini di una Sartellini
famiglia nobile imolese,
lo studio delle piante tramite i rinascimentale: alla attraverso un laboratorio che
destinatari: tutte le scuole di
fossili, gli erbari e i mille corte di Caterina ogni ordine e grado
ricostruisce realisticamente
utilizzi nell’erboristeria. durata: 2 h
Sforza e Girolamo una giornata del XVIII
secolo. dove: Museo di San
Riario Domenico/Collezioni d’arte
69 destinatari: scuola
della città
Il cavaliere medievale secondaria di 1° grado 72
destinatari: scuola durata: 2 h Narrare il museo Un laboratorio declinato a
secondaria di 1° grado dove: Rocca Sforzesca destinatari: scuola seconda dell’età dei
durata: 2 h secondaria di 2° grado partecipanti, per creare
Nella Rocca restano le elaborati artisti ispirati dalle
dove: Rocca Sforzesca durata: 2 h
tracce del passaggio di opere e dall’arte di Germano
Il laboratorio si snoda dove: Museo di San
Caterina Sforza, una delle Domenico/Collezioni d’arte Sartelli I lavori esito dei
attraverso un’approfondita figure femminili più laboratori costruiscono una
della città
visita guidata alla collezioni interessanti nella storia mostra collettiva omaggio al
Un laboratorio di storytelling
delle armi antiche conservata italiana tra XV e XVI secolo. grande artista imolese
che parte dall’’osservazione
all’interno della Rocca. Gli Visitando alcune delle sale e dalla curiosità degli recentemente scomparso.
alunni sono condotti alla dell’edificio, l’operatore studenti. Una visita del
scoperta della vita dei narrerà agli studenti la vita e Museo alla ricerca di 75
cavalieri, delle loro armi e le tormentate vicende di particolari insoliti che attirino Visite guidate
degli eserciti militari fra l’attenzione e sollecitino la destinatari: tutte le scuole di
questa donna-guerriero che
medioevo e rinascimento. Gli fantasia. Finalmente sono i ogni ordine e grado
ha dominato il territorio ragazzi a scegliere cosa
studenti toccano e durata: 1 h 30 m
imolese per più di vent'anni e guardare e a svelare nuovi
analizzano armi e armature dove: Museo di San
ne ha determinato profondi racconti nascosti nelle opere
simili a quelli presenti nel Domenico/Collezioni d’arte
cambiamenti. Lo stemma d’arte, negli oggetti e negli
ambienti storici del Museo. della città, Museo Giuseppe
museo, avendone della famiglia Riario Sforza è
Particolari insoliti, curiosi, Scarabelli, sezione didattica
un’esperienza diretta, le lo spunto per un’attività di
mai visti, misteriosi diventano villanoviana e romana;
confrontanoo con oggetti che tipo artistico nella quale i Rocca Sforzesca; Palazzo
i capitoli di una storia per
quotidianamente utilizzano e, partecipanti sono chiamati a Tozzoni.
immagini senza limiti creativi.
mediante una serie di creare il simbolo della
domande mirate, scoprono a propria famiglia. Uscendo poi 73 76
cosa servivano e come si dalla fortezza si snoda un I gusti cambiano Progetti speciali
chiamavano. Dopo aver percorso nella città di Imola destinatari: scuola primaria destinatari: : scuola
attentamente esaminato alla scoperta del e scuola secondaria di 1° e secondaria di secondo grado
archi, balestre, spade e rinnovamento architettonico 2°grado durata: variabile
sciabole, un gioco mette alla voluto proprio dalla signoria durata: 2 h dove: Museo di San
prova lo spirito dove: Museo Giuseppe Domenico/Collezioni d’arte
Riario Sforza. L’ultima
d’osservazione dei giovani Scarabelli, Palazzo Tozzoni, della città, Museo Giuseppe
attività, tornati nella Rocca,
guerrieri. Gli alunni devono Rocca Sforzesca Scarabelli, sezione didattica
prevede una ricostruzione villanoviana e romana;
infatti riconoscere le armi ideale, attraverso la lettura Tre diversi laboratori didattici
a scelta sulla storia e la Rocca Sforzesca; Palazzo
disegnate su immagini che delle fonti storiche, del corteo
cultura del cibo, sui metodi di Tozzoni.
sono loro consegnate, che accompagnò Caterina
conservazione ed
ritrovare le armi nelle vetrine Sforza nel suo viaggio da Il Servizio educativo dei
eliminazione degli alimenti,
partendo da alcune foto ed Milano a Roma, durante il Musei civici è disponibile a
alla dalla preistoria alla
infine cimentarsi nella quale la nobildonna si fermò contemporaneità, raccontata collaborare con i docenti alla
produzione di un breve a Imola il 1 maggio 1477. dai reperti, gli oggetti, i progettazione e conduzione
componimento poetico. vasellami, le opere d’arte, gli di percorsi costruiti su temi
edifici storici dei musei. specifici.
71
Vita nel Settecento Iniziativa dedicata ai temi di
destinatari: scuola Expo 2015.
secondaria di 1° grado
durata: 2 h
dove: Palazzo Tozzoni
La casa museo abitata dai
conti Tozzoni permette
attraverso la sua architettura,
l’appartamento barocchetto,
gli arredi, i ritratti e i ricordi di
famiglia di ricostruire in
10In Archivio 7 Verdi, Shakespeare e il 73 I gusti cambiano
melodramma 74 Sartellini
Riepilogo per 31 Visita all’archivio: la
memoria di carta 11 Musica per tutti i gusti 75 Visite guidate
ordine di 32 Imola in età comunale
33 1630-1632: Imola e la peste
12 La biblioteca di Imola: una
storia lunga settecento anni Scuola secondarie di
scuola 34 Vita da nobili: la famiglia
Tozzoni
13 Viaggio nella storia del libro
14 Scopri Imola
secondo grado
35 Imola napoleonica e la città 15 Una città che cambia:
In Biblioteca
Scuole dell’infanzia che cambia immagini di Imola attraverso i
1 In visita alla biblioteca
36 Alfabeti e analfabeti secoli
2 La memoria: visioni per non
37 Giuseppe Scarabelli
A Casa Piani dimenticare
Gommi Flamini: vita di uno A Casa Piani 3 Se va via il Re: dalla
21 Primi passi in biblioteca
scienziato 17 Divertiamoci con la scienza
23 Facciamo un libro Liberazione alla Costituzione
39 1938-1945: ebrei a Imola 18 Il gigante delle Langhe
26 Diversi amici diversi 4 Terra di nessuno
19 Un libro per l’ambiente
29 Frate Franceschino (5 anni) 5 Quasi amici. Un film e un
Ai Musei 20 Una valigia per viaggiare
libro per conoscere l’altro
Ai Musei
41 Diamo vita ai quadri nel mondo del libro
41 Diamo vita ai quadri 6 British Masterpieces: classici
47 Mille volti per un autoritratto 22 Bibliotecari: i trucchi del
42 Il muro come prima tela della letteratura inglese
48 Corpo e anima della mestiere
43 Storie di argilla 7 Twilight fan club
ceramica 24 Storie appassionanti
44 Piccoli esploratori 8 Verdi, Shakespeare e il
49 Esprimere le emozioni con 25 Il giallo in biblioteca
45 Rocca in gioco melodramma
l’arte 27 Storie e memoria
46 C’era una volta... ti 9 Lo sviluppo di una tesina:
50 Lo scavo archeologico 28 Giochi di parole
racconto una favola istruzioni per l’uso
51 Vita quotidiana nella 30 Un libro per l’estate
74 Sartellini 10 Il verso giusto
preistoria 11 Musica per tutti i gusti
75 Visite guidate
52 Il villaggio preistorico: trame In Archivio 12 La biblioteca di Imola: una
e intrecci 31 Visita all’archivio: la storia lunga settecento anni
Scuole primarie 53 Viaggio nell’antico Egitto memoria di carta 13 Viaggio nella storia del libro
con Dorina, la mummia del 32 Imola in età comunale 14 Scopri Imola
museo 33 1630-1632: Imola e la peste
In Biblioteca 15 Una città che cambia:
54 Gli etruschi: il territorio 34 Vita da nobili: la famiglia immagini di Imola attraverso i
10 La biblioteca di Imola: una
imolese nel periodo Tozzoni secoli
storia lunga settecento anni
villanoviano 35 Imola napoleonica e la città
11 Viaggio nella storia del libro
55 L’arte del mosaico in epoca che cambia In Archivio
12 Scopri Imola
romana 36 Alfabeti e analfabeti
13 Una città che cambia: 31 Visita all’archivio: la
56 La città romana di Forum 37 Giuseppe Scarabelli
immagini di Imola attraverso i memoria di carta
Corneli e le sue domus Gommi Flamini: vita di uno
secoli 32 Imola in età comunale
57 La città romana di Forum scienziato
14 Caccia al personaggio 33 1630-1632: Imola e la peste
Corneli: le strade e le necropoli 38 1915-1918: lettere dal
misterioso 34 Vita da nobili: la famiglia
58 La geologia della Val fronte
Tozzoni
Santerno: un viaggio nel 39 1938-1945: ebrei a Imola
A Casa Piani 35 Imola napoleonica e la città
tempo alla scoperta di antichi 40 1945: guerra e liberazione
17 Divertiamoci con la scienza che cambia
ambienti e delle loro tracce
18 Il gigante delle Langhe 36 Alfabeti e analfabeti
59 Le sei fatiche dell’ornitologo Ai Musei 37 Giuseppe Scarabelli
19 Un libro per l’ambiente
60 Tre coleotteri al di sopra di 50 Lo scavo archeologico
20 Una valigia per viaggiare Gommi Flamini: vita di uno
ogni sospetto 58 La geologia della Val
nel mondo del libro scienziato
61 La valigia del malacologo Santerno: un viaggio nel
21 Primi passi in biblioteca 38 1915-1918: lettere dal
73 I gusti cambiano tempo alla scoperta di antichi
22 Bibliotecari: i trucchi del fronte
74 Sartellini ambienti e delle loro tracce
mestiere 39 1938-1945: ebrei a Imola
75 Visite guidate 62 Dall'affresco alla street art
23 Facciamo un libro 40 1945: guerra e liberazione
63 La storia: questione di punti
24 Storie appassionanti
25 Il giallo in biblioteca Scuola secondaria di di vista Ai Musei
64 Le tecnologie e gli artisti
26 Diversi amici diversi primo grado 72 Narrare il museo
65 Conosci la tua città?
27 Storia e memoria 73 I gusti cambiano
66 Il paleontologo e lo studio
28 Giochi di parole 74 Sartellini
In Biblioteca dei fossili
29 Frate Franceschino da 75 Visite guidate
1 In visita alla biblioteca 67 Le indagini di un
Imola e i curiosi libri del 76 Progetti speciali
2 La memoria: visioni per non mineralologo
convento
dimenticare 68 La bottega dell’erborista
30 Un libro per l’estate
3 Se va via il Re: dalla 69 Il cavaliere medievale
Liberazione alla Costituzione 70 La signoria rinascimentale:
4Terra di nessuno alla corte di Caterina Sforza e
5 Quasi amici. Un film e un Girolamo Riario
libro per conoscere l’altro 71 Vita nel Settecento
11Bim Biblioteca comunale di Imola
Via Emilia 80, tel. 0542 602636 - fax 0542 602602
www.bim.comune.imola.bo.it - bim@comune.imola.bo.it
Per informazioni: Michela Betti, tel. 0542 602657 (incontri “Leggi guarda ascolta”); Alessio Mazzini, tel. 0542 602639 (incontri
“Un salto nel passato”)
Casa Piani Sezione ragazzi della Biblioteca comunale di Imola
Via Emilia 88, tel. 0542 602630 - fax 0542 602602
www.casapiani.comune.imola.bo.it - casapiani@comune.imola.bo.it
Per informazioni: Ivana Alpi, Stefania Marzocchi, tel. 0542 602630 (scuola dell’infanzia e scuola primaria 1ª, 2ª classe); Sandra
Gaiani, Cesare Galletti, Mara Liverani, tel. 0542 602630 (scuola primaria 3ª, 4ª e 5ª classe e scuola secondaria di 1° grado)
Archivio storico comunale di Imola
Via Emilia 80, tel. 0542 602636 - fax 0542 602602
www.archiviostorico.comune.imola.bo.it - bim.archivi@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Simona Dall’Ara, tel. 0542 602605
Biblioteche decentrate
Le biblioteche delle frazioni di Sesto Imolese, Ponticelli e Sasso Morelli ricevono le classi su appuntamento per visite e attività
da concordare di volta in volta durante gli orari di apertura al pubblico.
Biblioteca di Sesto Imolese
via San Vitale 125, tel. 0542 76121 - bib.sesto@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Monica Marocchi
Biblioteca di Ponticelli
via Montanara 252/c - tel. 0542 684766 - bib.ponticelli@comune.imola.bo.it - Per informazioni: Ermelinda Raffini
Biblioteca di Sasso Morelli
via Correcchio 142 - tel. 0542 55394 - Per informazioni: Cristina Montanari
Musei civici di Imola
Museo di San Domenico Imola-via Sacchi 4
Rocca Sforzesca Imola-p.le Giovanni dalle Bande Nere
Palazzo Tozzoni Imola-via Garibaldi 18
Informazioni: via Sacchi 4, tel. 0542 602609 - fax 0542 602608
www.museiciviciimola.it
musei@comune.imola.bo.it
Per informazioni e richiedere progetti speciali: Claudia Baroncini, tel. 0542 602631
Per prenotazioni: Brunetta Barbieri tel. 0542 602670; Tiziana Castro, tel. 0542 602609
Queste attività sono realizzate grazie al contributo di
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