Asilo Nido - Carta dei Servizi - MINIDOU DI CHIVASSO - Asilo Nido Minidou
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Asilo Nido
MINIDOU DI CHIVASSO
Carta dei Servizi
Anno Scolastico 2016 – 2017
Via Gerbido, 15 int. 6 - 10034 - Chivasso (TO)
Tel.: 011.2760897
chivasso@asilonidominidou.it - www.asilonidominidou.it
La Carta Dei Servizi
Utilità della Carta
La “Carta dei Servizi” è il mezzo attraverso il quale l’asilo nido individua gli standard della propria
prestazione, dichiarando le sue finalità ed i suoi obiettivi.
Vengono descritti i servizi offerti e le modalità sulla base delle quali il soggetto gestore eroga il
servizio. L’adozione stessa della Carta sancisce la volontà del soggetto gestore di operare in
trasparenza ed in stretta e continua collaborazione con le Famiglie .
La “Carta dei Servizi”, pertanto, non è solo uno strumento informativo, ma anche di tutela degli
Utenti riconoscendo, a questi ultimi, un ruolo attivo nella determinazione della qualità della vita nel
Micro Nido e nel rispetto dei diritti dei minori. Il Micro Nido è un servizio socio educativo rivolto a
tutti i Bambini dai 3 mesi ai 3 anni ispirato ai Diritti dei Bambini espressi nella Convenzione sui
Diritti dell’Infanzia approvati il 20 novembre 1989 dall’ONU.
Tipologia della ragione sociale
Il Micronido risponde alla D.G.R. 25 NOVEMBRE 2013, N° 20 -6732 - REGIONE PIEMONTE.
Autorizzazione: Prot. N° 553 del 23/10/2014
Ragione Sociale: GI.O. STAR srl
Sede Legale: Via Bonzanigo, 26 - 14100 - Asti (AT)
P.IVA: 01565040050
Tel.: 011.2760897
Sito internet: www.asilonidominidou.it
E-mail: chivasso@asilonidominidou.it
PEC: giostar@pec.it
A chi si rivolge
Il Micro Nido ospita fino a 23 Bambini dai 3 mesi ai 3 anni così suddivisi:
- PICCOLISSIMI 3 – 12 MESI - PICCOLI 12 – 16 MESI
- MEDI 16 – 24 MESI - GRANDI 24 – 36 MESI
La Struttura
Il Micro Nido di Chivasso è distribuito su circa 200 mq, In ingresso troviamo l' accoglienza, un
grande Salone polivalente con angoli simbolici tra cui l'angolo atelier, troviamo inoltre grandi tavoli,
seggiolini e tavolo lattanti per poter fare merenda e pranzare tutti insieme.
La Sala lattanti-sala nanna, dispone di angolo morbido con spazi e giochi studiati per questa delicata
fascia di età.
Ampia cucina interna, Bagnetti a misura di Bambini e Giardino ad uso esclusivo.
Cosa offre il Servizio
Assicuriamo una programmazione didattica che tenga conto dei bisogni dei Bambini per ogni fascia
d'età, tramite un inserimento graduale in un ambiente sereno e competente pedagogicamente.
Programmazione
All’interno del Micro Nido, la Programmazione Didattica rivolta ai Bambini, non sarà “standard”:
programmiamo quotidianamente attività ludico didattiche, “modellate” a seconda dei profili
caratteriali di ogni singolo Bambino/a e delle sue risposte, in modo da sviluppare al meglio le sue
capacità rispettando la sua unic ità. La programmazione didattica può quindi essere modificata in base
alle osservazioni che verranno effettuate dalla Coordinatrice didattica e dalle Educatrici.
Obiettivi
Creare un ambiente accogliente, sereno e di riferimento;
Sviluppare le capacità di o gni singolo Bambino/a;
Stimolare la socializzazione e l’acquisizione delle regole della comunità;
Favorire l’autonomia e l’autostima;
Contribuire al controllo affettivo ed emotivo;
Strutturare esperienze divertenti e positive;
Riconoscere l’unicità del sin golo Bambino/a.
Per raggiungere questi importanti obiettivi si terranno presenti le reali esigenze dei Bambini,
programmeremo con gli strumenti più idonei ogni singolo percorso.
L’attività ludico didattica è fondamentale per raggiungere i più importanti ob iettivi: il Bambino/a
attraverso il gioco conosce ed impara. I laboratori proposti sono studiati tenendo conto delle fasi
evolutive dei Bambini, che verranno suddivisi in quattro fasce d’età: piccolissimi, piccoli, medi egrandi. Il principio base di ogni Laboratorio è interessare i Bambini all’attività proposta e farli
sperimentare giocando.
La Pedagogia
Il Minidou porta avanti negli anni la convinzione che tramite una pedagogia laboratoriale si possa
accompagnare i Bambini verso la loro crescita con una stimolazione fatta su misura. I Bambini
giocando e divertendosi imparano molto più velocemente e nel rispetto delle proprie peculiarità. La
pedagogia nei laboratori è difatti incentrata su alcuni punti fondamentali:
strutturazioni di laboratori sulla base di osservazioni condotte sui Bambini;
le osservazioni condotte devono far emergere le peculiarità dei Bambini, le loro
necessità di crescita e di stimolazione nelle aree emotivo -relazionale, linguistica, motoria,
cognitiva;
i laboratori sono proposte di sp erimentazione che, attraverso l'utilizzo dei cinque sensi,
coinvolgono il Bambino totalmente nell'esperienza;
le sperimentazioni proposte devono essere interessanti e attrarre l'interesse del
Bambino per come gli vengono proposte;
il Bambino deve essere la sciato libero di scegliere come sperimentare una proposta
fatta nella più totale libertà e rispetto dei propri gusti, capacità e preferenze;
il Bambino e le sue caratteristiche sono sempre al centro della scelta educativa delle
proposte da fare.
Le nostre proposte
Giochi di Manipolazione
I Bambini di tutte le età potranno sperimentare materiali di differente forma e consistenza con I giochi
di manipolazione. Potranno perciò rovesciare, impastare, giocare e assaggiare. La manipolazione,
oltre ad avere un aspetto prettamente rilassante, aiuta a conoscere i diversi materiali e le loro
possibilità di mutazione sviluppando, inoltre, la prensione fine. I materiali utilizzati saranno di
tantissimi tipi, tutti di origine naturale soprattutto per i più piccoli. Ta li sperimentazioni verranno
condotte al tavolo oppure anche in altre zone del Nido per permettere sempre che ci sia maggiore
interesse.
Giochi di Espressione – Arte
Oltre a sviluppare la coordinazione oculo -manuale, stimola la socializzazione e rende flui do l’uso di
materiali diversificati. I Bambini potranno disegnare liberamente con tutti i colori a disposizione
utilizzando mani e piedi, o il proprio corpo come fosse una tela. Si utilizzerà, oltre ai soliti strumenti,
anche materiale di recupero. Verrann o fatte proposte di sperimentazione di differenti materiali
affinché alle stimolazioni prima accennate, si possa unire una crescente conoscenza delle
caratteristiche dei materiali.
Gioco Euristico o gioco di scoperta
Il gioco euristico nasce dall’utilizzo di grandi contenitori con all'interno diversi oggetti: i Bambini
avranno la possibilità di conoscere forma, colori e duttilità dei materiali. In base all'età dei nostri
piccoli ospiti, il gioco di scoperta assume sembianze differenti. I più grandi potrann o prendere spunto
per inventare storie diverse e condividere nuove esperienze con i loro compagni. I più piccoli
potranno ascoltare le storie inventate e raccontate dalla loro educatrice.
Cestino dei Tesori … Ispirazione di Elinor Goldschmied
Il Cestino dei Tesori prevede la conoscenza di materiali diversificati per forma e composizione, che i
Bambini, tramite i principali sensi, hanno la possibilità di scoprire e conoscere realmente. Essi
vengono raggruppati in cesti secondo la tipologia e il senso che and ranno a stimolare. Verranno messi
perciò a disposizione dei Bambini diverse ceste: cesta dei profumi, cesta dei metalli, cesta del legno,
e così via per ogni materiale sottoponibile alla conoscenza dei Bambini.Giochi Motori Il movimento è un elemento ess enziale per crescere in modo sereno. Le Educatrici avranno il compito di proporre diversi percorsi motori studiati a seconda dell’età evolutiva dei Bambini atti a stimolarli nel modo più opportuno. Il gioco motorio accompagnato da sperimentazioni permette anche la conoscenza del proprio corpo e di sviluppare la piena consapevolezza della propria sensibilità corporea. Giochi Cognitivi I giochi cognitivi verranno proposti ai Bambini più grandi con l'obiettivo di stimolare le capacità osservative, mnemoniche e la costruzione di modelli di elaborazione delle informazioni e strategie di conoscenza. Gioco Simbolico Viene proposto utilizzando l’angolo cucina e l’angolo dei travestimenti. È’ uno spazio libero per i Bambini dai 18 mesi in su che avranno la possibi lità di vivere e rivivere la routine casalinga impersonificando le figure Genitoriali. È il Gioco del “Facciamo finta che…”, i Bambini potranno prendersi cura delle bambole o mettere in scena la quotidianità che conoscono. Giochi con lo Specchio Attraverso il riflesso dello specchio, i Bambini scoprono il loro corpo e il corpo dei compagni. Rispettivamente in base all'età saranno fornite proposte utilizzando anche strumenti come i trucchi per il semplice riconoscimento, o il travestimento del solo volt o per capire le caratteristiche e le parti che lo costituiscono. Il volto assume molte sembianze diverse, ed ecco che le espressioni diventano motivo di ulteriori proposte, come ad esempio l'espressione delle emozioni. La Lettura Il Laboratorio nasce dall a consapevolezza che il linguaggio, in questa fascia d’età, necessita in alcuni momenti di stimoli più specifici. Questa proposta tramite la drammatizzazione stimola la curiosità dei Bambini e la capacità di concentrazione rivolta alla storia. Vengono intr odotti ogni volta nuovi vocaboli e i Bambini possono toccare con mano ciò che hanno appena sentito nominare. Nella quotidianità vi sono molti momenti di lettura di storie e fiabe al Nido, accompagnata dall'ausilio di rappresentazioni grafiche che vengono d escritte e verbalizzate dai Bambini e dalle Educatrici. Pannelli per la motricità fine… ispirazione Montessoriana Ogni Bambino avrà a disposizione dei pannelli, sui quali potrà scegliere e sperimentare differenti materiali di uso comune e stimolare la prop ria motricità fine. È un Laboratorio con stampo Montessoriano, tali pannelli sono creati per stimolare i movimenti quali: infilare, tirare, svitare, impilare, etc.... Ogni pannello proporrà materiali differenti che sollecitano l'acquisizione di competenze differenziate. I Pannelli verranno confezionati dall’ Equipe stessa, mettendo in campo le proprie competenze pedagogiche. I Laboratori del Minidou Proponiamo un’ampia scelta di laboratori e proposte da sottoporre all'attenzione dei Bambini. Esperienze divertenti, suddivise per fascia d'età e per necessità di sviluppo. Le proposte di sperimentazione hanno tutte una base comune fondamentale: la conoscenza del mondo attraverso i propri sensi. Per tale motivo verranno loro proposte delle attività in cui dovra nno necessariamente impiegare il gusto, il tatto, l’udito, la vista e l’olfatto. Il soggetto gestore sottoporrà per l’anno scolastico 2016 - 2017 i seguenti laboratori: Laboratori per Piccoli e Piccolissimi: I cestini: Cestino dei Tesori, Cestino dei meta lli, Cesto del legno, Cesto della carta, Cesto delle sorprese, Cestino degli odori, il Cesto delle sensazioni, il Laboratorio del suono, il Laboratorio del colore naturale, il Riconoscimento allo specchio, Ascolto e assaggio una storia, il Gioco motorio, l a Manipolazione con il cibo.
Laboratori per i Bambini Medi:
Il Ciclo dell'acqua, Laboratorio del Colore Naturale, Laboratorio del metro quadrato, Laboratorio
della Musica, Laboratorio delle Sensazioni, Laboratorio di Animazione.
Laboratori per i Bambini Grandi:
Il Ciclo dell'acqua, Laboratorio del Colore Naturale, Laboratorio del metro quadrato, Laboratorio
delle Paure, Laboratorio dello schema corporeo, Laboratorio di Cucina – MiniChef, Laboratorio forme
e colori, Laboratorio Multietnico, La mia Carta d 'Identità.
Piccoli e Piccolissimi
I Bambini avranno a disposizione uno spazio morbido e protetto ad uso esclusivo;
I Bambini potranno iniziare l’inserimento al Micro Nido dal terzo mese di età;
L’inserimento dovrà avvenire con la massima gradualità e andra nno rispettati i ritmi e i
tempi di ogni singolo Bambino/a;
I Bambini, fino al compimento dell’anno di età, avranno le stesse Educatrici di
riferimento;
Saranno rispettati i ritmi legati alla routine, sonno, pasto, ecc.. che cambieranno solo
in base alla necessità dei singoli Bambini;
Ogni menù andrà studiato e modificato di volta in volta con i Genitori in base al livello
di svezzamento di ogni singolo Bambino/a;
Ogni Bambino/a dovrà portare il latte in polvere personale che verrà preparato
giornalmente in base alle necessità.
Per i bimbi che vengono ancora allattati, vi sarà il rispetto delle norme previste
dall’Asl sul proseguimento dell’allattamento materno.
Servizi compresi nella Retta
I seguenti servizi sono compresi nella retta mensile:
Sportello Genitori
Lo Sportello Genitori risponde alle numerose domande e timori che spesso assalgono i Genitori: i
dubbi, le ansie e le perplessità troveranno sempre uno spazio di ascolto. Lo Sportello Genitori verrà
gestito da un’esperta nel settore, che sarà a dispos izione dei Genitori durante l'intero anno scolastico.
Tutti i Genitori potranno prendere un appuntamento tramite il calendario esposto in bacheca. Lo
Sportello Genitori è rivolto ai Genitori dei Bimbi iscritti al servizio ed è gratuito.
Laboratori con Esperti Esterni
A cura dei Professionisti esterni
Per l’anno scolastico 2016 - 2017 , proporremo i seguenti laboratori:
Laboratorio di Psicomotricità educativa e preventiva
Il gioco è universalmente espressione di sviluppo, di evoluzione, è azione sulle cose , è movimento
nello spazio, è creatività e quindi apprendimento, espressione di sé; la pratica psicomotoria educativa
e preventiva lascia spazio all’attività libera e spontanea del bambino in una cornice costituita da
obiettivi, dispositivi temporali e spa ziali per permettergli un percorso di educazione che si estende dal
corpo al linguaggio.
Laboratorio di Pet Therapy
Perchè la Pet therapy al Nido? L’asilo nido è un luogo di relazione: il primo luogo dove il bambino
entra in contatto con persone diverse da l proprio nucleo familiare. L’aspetto relazionale, lo sviluppo
delle capacità cognitive e dell’empatia sono alla base del nostro lavoro nei progetti di IAA con gli
Animali che proponiamo all’interno di asili nido e scuole materne. L'animale per il bambino è caricato
di una grande valenza emotiva: la stimolazione ad un gradevole e sereno contatto fisico (uno dei
principali fattori di comunicazione interpersonale nell’infanzia) stimola la creatività, il desiderio di
conoscere e la capacità di osservazione.Modalità di accoglimento In fase d’iscrizione il soggetto gestore consegnerà la Carta dei Servizi e verranno comunicate informazioni ai Genitori relative a tutti i servizi offerti. Durante l’inserimento verrà compilata la scheda conoscitiva “Nido-Famiglia” che permetterà di comprendere meglio ritmi e routine di ogni singolo Bambino/a. Ricordiamo che i Genitori, durante l’anno scolastico, potranno in qualsiasi momento previo appuntamento, chiedere un coll oquio individuale con le Educatrici, Coordinatrice e Titolare. Occorrente per il Bambino 2 sacche/zainetti con 1 cambio completo, Calze antiscivolo o pantofole, 1 grembiulino per attività didattiche: un lenzuolino per la nanna e cuscino all’occorrenza; 2 a sciugamani contrassegnati;c iuccio e biberon personali se vengono abitualmente utilizzati; bavaglie di scorta; eventuale oggetto transizionale; cappellino per I mesi estivi; crema solare; una foto grande e due fototessera; crema per cambio pannolino. Schema generico inserimento graduale L’inserimento al Nido è un momento difficile e molto delicato sia per il Bambino/a che per la Famiglia in quanto rappresenta la prima vera separazione tra le figure che hanno condiviso tutti i momenti della giornata ins ieme. Per questa ragione, il soggetto gestore ha previsto un inserimento graduale in modo da facilitare il passaggio di fiducia tra Genitori, Bambino/a e Personale Educativo. Il nostro schema di inserimento è una traccia generica che potrà essere modificat a in base alle esigenze e alle risposte di ogni singolo Bambino/a. Prima settimana 1° giorno 1:30 h. con la Mamma/Papà o figura di riferimento. 2° giorno 1:30 h. con la Mamma/Papà o figura di riferimento 3° giorno 1:00 h. con la Mamma/Papà o figura di r iferimento e 1:00 h da solo. 4° giorno 1:00 h. con la Mamma/Papà o figura di riferimento e 1:00 da solo. 5° giorno 30 min con la Mamma/Papà o figura di riferimento e 1:30 h. da solo. Seconda settimana 1° giorno 30 min con la Mamma/Papà o figura di riferim ento e 1:30 h. da solo. 2° giorno 30 min con la Mamma/Papà o figura di riferimento e 2:00 h. da solo. 3° giorno ½ Giornata con il pasto 4° giorno ½ Giornata con il pasto. 5° giorno ½ Giornata con il pasto. Terza settimana 1° giorno ½ Giornata con il pasto. 2° giorno ½ Giornata con il pasto 3° giorno 1° Nanna e Uscita prevista al risveglio. 4° giorno 2° Nanna e Uscita prevista 1:00 h. dopo il risveglio 5° giorno Normale uscita richiesta
Giornata tipo Abbiamo individuato come elemento prioritario l’ana lisi e la progettazione della “Routine al Nido”. I momenti di routine rappresentano, per i Bambini, importanti punti di riferimento che scandiscono lo scorrere del “loro tempo”. Nei momenti fondamentali di routine (cambio, pasto, sonno, ecc…) il Bambino/a, i suoi ritmi e i suoi bisogni devono essere al centro delle attenzioni da parte del corpo educativo. 08.00 - 09.30: Accoglienza L’ accoglienza è un delicato momento durante il quale l’educatrice crea le condizioni ideali affinché il bimbo possa sentirsi a suo agio, salutare serenamente il genitore o persona di riferimento e dedicarsi alle attività del Micro Nido. 09:30 – 10.00: Merenda Un momento rilassante e energetico per i Bambini. 10.00 – 11.00: Laboratori e Attività A seconda del Programma Educati vo, si suddividono i gruppi e iniziano le attività e i Laboratori. 11.30 – 12.00: Pasto Il Pasto è importante per i Bambini, è un momento sereno, di tranquillità … come a casa. I Bambini, accompagnati dalle Educatrici, famigliarizzano con il cibo. 12.30 – 13.00: Gioco libero e relax pre nanna In questo lasso di tempo si unisce la necessità fisiologica della digestione con un divertimento libero e rilassante che prepara alla nanna. dalle 13.00: Nanna Il momento della nanna è molto delicato, le educatrici a ccompagneranno i Bambini al momento della nanna rispettandone ritmi e abitudini. dalle 15.00: Merenda Un altro momento da condividere che ci darà la giusta energia per le attività! I Bambini faranno merenda al loro risveglio, rispettando le tempistiche d el loro sonno. 16.00 - 18.00: Attività e Uscite Da questo punto della giornata si procede con attività ludico ricreative nell’attesa del ricongiungimento con il Genitore. L’Educatrice accompagna il Bambino dal Genitore o persona di riferimento e “restituisce” la giornata appena trascorsa: momenti di gioco, criticità, eventi speciali, ecc. Il Cambio Un momento che richiede cura e calma. Il momento del cambio verrà effettuato in modo costante al termine di ogni routine quotidiana e ogni qualvolta che se ne ravvisi la necessità. Personale Educativo Il Minidou ha al suo interno solo figure professionali con Lauree inerenti al settore. Tutto il personale Educativo è costantemente aggiornato, partecipa a incontri formativi periodici con l’equipe e agli incontri con i Genitori dei bimbi iscritti al servizio Micro Nido. Il Titolare garantisce costantemente la compresenza di almeno due persone durante tutto l’orario di apertura del servizio Micro Nido. Il Personale Educativo verrà assunto in base alle normative reg ionali. La Coordinatrice Pedagogica La Coordinatrice Pedagogica è preposta alla supervisione dell’equipe di lavoro ed alla progettazione della programmazione pedagogica mensile, in sinergia con le Educatrici. La Coordinatrice, inoltre, controlla e supervisiona gli stili educativi attuati all’interno della struttura Micro Nido e verifica l’andamento dei Laboratori didattici e, in generale, il Benessere di tutti i Bambini.
Supervisione
Il Micro Nido ha a disposizione un Supervisore Pedagogico che sostiene la qualità del lavoro
educativo del Nido. Insieme a Titolare, Coordinatrice e Educatrici, individuando insieme eventuali
punti critici ed elaborando nuove strategie di lavoro.
Obiettivi della supervisione:
Verificare e supportare il lavoro della Coordina trice;
Verificare e supportare il lavoro di equipe;
Verificare la validità e l’applicazione della programmazione didattica in atto;
Osservare gli stili educativi delle Educatrici e riportare eventuali problematiche
riscontrate nelle riunioni di equipe, dan do importanti strumenti per affrontarle;
Verificare lo stato di Benessere dei Bambini, delle Educatrici e della Coordinatrice;
Monitorare i “casi” ed eventualmente stendere le relazioni per i Genitori e/o enti
preposti;
Verificare le modalità di conduzione dei Laboratori ludico didattici;
Verificare il rapporto Educatrice - Bambino/a
Verificare gli spazi e discutere di alcune eventuali modifiche con tutta la Equipe
Educativa
Verificare e supportare l'equipe educativa nella scelta della conduzione di importa nti
momenti di routine quotidiana.
Formazione
Crediamo fermamente che la formazione del personale educativo sia uno strumento indispensabile e
necessario per il mantenimento degli standard di qualità del suo servizio. Tutti i livelli formativi
vengono svolti per favorire momenti di confronto indispensabili per una seria crescita professionale e
condivisi con l’intera equipe di lavoro.
Obiettivi della formazione:
Prendere coscienza dell’importanza del lavoro di equipe;
Consolidamento dello Stile educativ o basato sul “Maternage” e sulla considerazione
del Singolo;
Individuare i reali bisogni dei Bambini con conseguente programmazione delle attività
ludiche più adatte alle diverse fasce di età;
Fornire strumenti per saper osservare;
Dare importanza all’inte razione Bambino/a-Educatrice, Bambini e pari;
Creare stili educativi sinergici tra Micro Nido e Famiglia;
Fornire nuovi strumenti per programmare laboratori ludico didattici innovativi;
Dare consapevolezza e responsabilità al ruolo del Coordinamento;
Fornire strumenti diversificati per arrivare ad un obiettivo condiviso, il benessere dei
Bambini e delle Famiglie.
Fornire stimolazioni sempre nuove, strumenti diversificati e possibilità di acquisire
nuove competenze da mettere in campo nel proprio lavoro educ ativo, forniti da formatori
esterni.Raccordo con gli Enti del territorio
Nel caso in cui si ravvisi la necessità di un contatto diretto con gli enti del territorio rivolti alle
Famiglie e gli utenti del Servizio, si condivideranno con gli enti preposti, le linee guida efficaci per
le Famiglie che frequentano il servizio. Inoltre, in caso ci siano minori che ne manifestano la
necessità, assieme alla Coordinatrice pedagogica si procederà con una programmazione mirata in base
ai bisogni.
Raccordo con la Scuola dell’Infanzia
Questo progetto nasce con l’obiettivo di facilitare il delicato passaggio dal Micro Nido alla scuola
dell’infanzia e si basa sulla definizione di rapporti costruttivi e di scambio reciproco con i servizi
della prima infanzia del territori o. Le finalità di tale progetto possono essere così riassunte: facilitare
l’inserimento dei Bambini alla Scuola Materna rendendo il passaggio alla Scuola Materna il più
graduale e positivo possibile; fornire strumenti ludico - didattici ai Bambini per affro ntare tale
passaggio con serenità; proporre momenti di confronto tra lo staff educativo ed i Genitori.
Il progetto si articola in due diverse fasi: la prima si svolge all’interno del Micro Nido ed è strutturata
con l’utilizzo di attività laboratoriali che mirano all’autonomia di ogni singolo Bambino/a, la seconda
prevede momenti di conoscenza con la Scuola Materna di riferimento. Dove vi sarà disponibilità, i
Bambini verranno accompagnati dalle proprie Educatrici per conoscere i nuovi spazi e condividere
momenti di gioco con i Bambini più grandi.
Dichiarazione della libertà di accesso
Art. 1 Il Minidou è una struttura laica, apolitica, apartitica, indipendente e privata. Il
soggetto gestore ha come obiettivo rispondere pedagogicamente ai bisogni dei Bambini nella
fascia di età dai 3 mesi ai 3 anni.
Art. 2 Tutti i Bambini che saranno ospiti de l Minidou, sono considerati senza
distinzione alcuna per ragioni di razza, di colore, di sesso, di lingua, di religione, di opinione
politica o di altro genere, della loro ricchezza, della loro invalidità, della loro nascita o di
qualunque altra condizione . Questo vale per tutti i Bambini e, naturalmente, per tutte le
persone che frequentano Il Pianeta dei Bambini.
Art. 3 I Bambini hanno diritto di libertà di espressione, compresa la libertà di
ricercare, ricevere e diffondere informazioni e idee di ogni genere, sia verbalmente, sia per
iscritto o in forma artistica o mediante qualsiasi altro mezzo scelto da essi stessi.
Art. 4 Ogni decisione riguardante le attività all’interno del Micro Nido verrà presa
dalla Titolare, dopo aver ascoltato l’opinione dei B ambini e delle Famiglie dando a questa il
giusto peso in relazione all’età e al grado di maturità.
Art. 5 Il soggetto gestore riconosce che un Bambino/a diversamente abile deve godere
di una vita soddisfacente che garantisca la sua dignità e che promuova l a sua autonomia e
faciliti la sua partecipazione attiva alla vita della comunità. Tutto ciò verrà quindi applicato
relativamente alle competenze e agli scopi del Micro Nido stesso.
Art. 6 La Famiglia ha il diritto di scegliere tra le rette proposte, a seco nda delle
necessità lavorative.
Regolamento Interno
Il Regolamento Interno de GI.O. STAR srl di Chivasso (TO) ha validità giuridica.
Al momento dell’iscrizione verrà approvato e firmato.
Iscrizione
Per l’ammissione del Bambino/a all’interno del Micro Nido dovrà essere versata una quota di 150,00 €
valida come iscrizione annuale per l’anno scolastico 2016 - 2017 a partire dal mese d’inserimento, che
non verrà restituita in caso di rinuncia. L’iscrizione comporta la frequenza ed il pagamento mensile
della retta in base al calendario scolastico.
I DOCUMENTI RICHIESTI PER L’AMMISSIONE DEL BAMBINO AL MICRO NIDO SONO:• Certificato di nascita;
• Autocertificazione delle vaccinazioni effettuate o non;
• Copia tessera sanitaria;
• Moduli delle deleghe e dell’elenco numeri t elefonici reperibili;
• Relazione sulle abitudini del bambino/a;
• Eventuale dieta personalizzata rilasciata dal pediatra che ne attesti l’esigenza (obbligatoria in caso
di intolleranze alimentari).
Pagamento
1. La retta mensile ed il versamento della stessa dovranno inderogabilmente avvenire in anticipo
all’inizio di ogni mese. I ritardi ripetuti non giustificati oltre il 5° giorno prevedono una penale
pari a 2,00 € per ogni giorno di ritardo.
2. Ricordiamo che la retta mensile va versata a inizio mese anche se il Bambino/a è assente.
3. Le frazioni di retta non usufruite per qualsiasi ragione (malattia, vacanze, alluvioni e/o forti
nevicate che impediscono il raggiungimento della struttura, ecc...) non dipendente dalla volontà
della direzione non verranno restituit e.
4. E’ facoltà della Direzione aumentare la retta mensile di non oltre il 10% con preavviso di almeno 6
mesi ben visibile all’ingresso del Micro Nido.
5. La retta mensile dovrà essere versata con assegno o bonifico bancario: IBAN:
IT14L0608510300000000034423 - Cassa di Risparmio di Asti Ag. 8 Corso Alfieri – ASTI intestato
a GI.O. STAR SRL.
6. In caso vengano iscritti due Bambini della stessa Famiglia la direzione prevede uno sconto del 20%
sulla somma complessiva.
7. Il cambio di orario della frequenza al Micro Nido deve essere richiesto in forma scritta con almeno
2 mesi di preavviso. La direzione si riserva di valutare il cambio orario in base alla disponibilità
del servizio. Il cambio orario potrà avvenire una sola volta nel corso dell’intero periodo di
frequenza.
8. Il Micro Nido garantisce l'apertura di 45 settimane l'anno dal 1 settembre 2016 al 28 luglio 2017,
con possibilità di Centro Estivo in agosto con un minimo di 8 iscritti. La riapertura del servizio
avverrà il 4 settembre 2017.
Criteri di accesso
Il soggetto gestore in caso ci fosse una lista d’attesa, applicherà i seguenti criteri di accesso: Data di
richiesta iscrizione, un figlio già frequentante il servizio, Famiglia monoparentale.
Dimissioni
1. La disdetta deve inderogabilmente essere comunicata al Micro Nido per iscritto con Raccomandata
venti giorni prima del pagamento della retta (vale a dire venti giorni prima del primo del mese).
2. Non si accettano disdette per i mesi da aprile a luglio che andranno altresì versati anche in
caso di mancata frequenza. La disdetta, quindi, deve avvenire al massimo entro il 10 febbraio
dell’anno scolastico in corso che consentirà la frequenza fino al 31 marzo.
3. Il calendario di funzionamento del Micro Nido verrà esposto in bacheca e consegnato nel mese di
settembre. I periodi di festività non determinano alcuna riduzione della retta di frequenza. Si
pregano i signori Genitori di prenderne visione.
Delega
Il Bambino/a sarà consegnato solo ai Genitori. Qualsiasi altra persona dovrà essere presentata ed
autorizzata precedentemente con compilazione degli appositi moduli firmati da entrambi i Genitori.
Regole Sanitarie
ALLONTANAMENTO DEI BAMBINI PER MOTIVI SANITARI
Criteri generali per l'allontanamento obbligatorio
Se un Bambino che frequenta Il Micro Nido, presenta sintomi o se gni di malessere che potrebbero
essere riferiti a malattie diffusibili alla comunità, Il personale del Micro Nido, in base alle direttive e
alle normative vigenti in ambito sanitario, sotto riportate in estratto, deve avvertire un genitore o un
suo delegato che si recherà tempestivamente al Nido per allontanare il bambino. Qualora i genitori
non siano rintracciabili, il personale del nido, in considerazione della preoccupazione rispetto alla
gravità del caso, provvederà ad attivare il servizio 118. Tale pra ssi sarà adottata anche in caso di
emergenza sanitaria di altra natura. La procedura deve essere attivata qualora si presentino sintomi
quali:febbre esterna (misurata esclusivamente all'inguine o in sede ascellare) che impedisce
al bambino di partecipare adeguatamente alle attività;
febbre accompagnata da tosse persistente;
diarrea, definita come ripetute scariche con aumento della componente acquosa;
vomito profuso, oppure anche un solo episodio con compromissione evidente delle
condizioni generali del bambino;
eruzione cutanea diffusa;
occhi che presentano congiuntiva rossa, secrezione giallastra, palpebre appiccicose al
risveglio e arrossamento della cute circostante.
Allo scopo di favorire tale procedura verrà consegnato ai genitori un prestampato modulo di
Allontanamento. Per quanto riguarda la pediculosi, sono applicate le specifiche raccomandazioni
emanate dalla Regione Piemonte, secondo le modalità operative stabilite dal - 13 - Dipartimento di
Prevenzione – Servizio Igiene e Sanità Pubblica de ll’ASL To1. Per la riammissione in caso di sospetta
pediculosi non è necessario alcun certificato medico, ma l’autocertificazione dei genitori di “avvenuto
trattamento antiparassitario”.
SOMMINISTRAZIONE FARMACI
Il Micro Nido deve essere frequentato solo da bambini che non presentino patologie in fase acuta e
quindi la somministrazione di farmaci durante l'orario scolastico è ammessa solo per patologie
particolari: queste dovranno essere documentate da un certificato del medico curante che deve
specificare: indispensabilità della somministrazione durante l’orario scolastico, tipo di farmaco,
posologia, modalità e tempi di somministrazione, modalità di conservazione. Per la certificazione il
medico curante può utilizzare uno specifico modulo fornito dal Micr o Nido o altro certificato che
specifichi tutti gli elementi contenuti nel modulo. La somministrazione di qualsiasi terapia necessita
inoltre della richiesta -delega scritta di un genitore. Il certificato medico e delega dei genitori devono
essere conservati nella sezione di appartenenza del/della Bambino/a in apposito dossier. Una copia
deve essere conservata insieme alle informazioni relative alla salute del/della bambino/a, compilata
dagli educatori prima dell’inserimento.
RIAMMISSIONE
Documenti necessari dopo il rientro da assenze:
• Dichiarazione del genitore che attesti che il suo bambino è stato visitato dal pediatra e dichiarato
idoneo alla riammissione in comunità nel caso sia stato allontanato dalla scuola per febbre o altri
sintomi.
• Autocertificazione del genitore per assenze superiori ai 5 giorni. La frequenza al Micro Nido deve
avere carattere di continuità per il benessere del bambino stesso. Le assenze dovranno essere
comunicate telefonicamente entro le 8.30 del mattino.
Dieta
Durante il colloquio preliminare la Coordinatrice e le Educatrici raccoglieranno anche le informazioni
relative alla dieta dei Piccoli concordando, con i Genitori, le variazioni individuali al menù in vigore
in relazione agli alimenti non ancora introdotti nella diet a stessa. Gli aggiornamenti della dieta dei
Lattanti verranno comunicati direttamente dal Genitore alle Educatrici. Per diete speciali (allergie,
intolleranze o altre patologie che lo richiedano) è richiesta la certificazione medica con diagnosi ed
indicazioni alimentari. Nel Micro Nido non deve essere introdotto alcun tipo di alimento o bevanda
proveniente dall’esterno per uso Personale del Bambino/a. In caso di feste o altro sarà possibile
utilizzare prodotti di tipo industriale e confezionati, purché non farciti o guarniti con panna e creme e
con la lista degli ingredienti.
Nel Micro nido è presente la cucina interna.
Centro Estivo
1. È facoltà della Direzione decidere l’apertura del servizio nel mese di agosto (previa compilazione
dei moduli d’iscrizione distribuiti nel mese di maggio).
2. Qualora venga istituito il servizio in oggetto, il pagamento dovrà avvenire entro i primi 10 giorni
di giugno relativamente alle settimane d’iscrizione prenotate.
3. Si informano i Genitori degli Utenti che il Centro Estivo è esclusivamente aperto per i Bambini che
frequentano regolarmente il Micro Nido. La fascia d’età è dai 12 mesi ai 3 anni.4. Il/la Bambino/a che frequenta il Micro Nido è ampiamente assicurato per quanto riguarda le
situazioni accidentali.
Obiettivi di miglioramento
Il “Coinvolgimento delle Famiglie”:
L’Ente Gestore, condividendo le Linee guida e la Carta fondante del Brand “Il Pianeta dei Bambini”,
ha individuato tra gli obiettivi primari del Servizio Nido la “continuità familiare”. È un punto focale
per il “Pianeta”, affinché si crei coordinazione per il raggiungimento degli obiettivi di crescita dei
Bambini e si crei un rapporto di importante fiducia. Il coinvolgimento della Famiglia all'interno del
Micro Nido dà modo di vivere assieme ai propri Bambin i la loro quotidianità e capirne le
caratteristiche. Gli strumenti che adotta Il Pianeta dei Bambini sono diversificati ed in continua via di
evoluzione.
Osservazione
È il primo, importante strumento per potersi relazionare con i Bambini e le loro Famigli e. Sono
previsti dei momenti d’incontro, durante i quali l’Educatrice di riferimento osserverà la Famiglia,
riportando la conoscenza e il racconto del Bambino all'intera Equipe, aumentando così le possibilità di
conoscenza.
Sportello Genitori
È uno spazio d’ascolto condotto dalla stessa Professionista che si occupa della supervisione nella
struttura. Le Famiglie potranno confrontarsi su tematiche da loro scelte, dubbi o insicurezze che
spesso si incontrano durante la crescita del proprio Figlio/a.
Scheda conoscitiva “Nido-Famiglia”
Questa scheda viene compilata assieme ai Genitori e aiuta l’Equipe non solo ad ampliare le
conoscenze così da accogliere le peculiarità del singolo Bambino/a, ma anche ad individuare una
strada comune che fornisca strumenti di c rescita adatti al singolo Bambino/a nel rispetto della sua
personalità e delle sue inclinazioni.
Momenti di “Nido Aperto”
Sono stati studiati dal soggetto gestore per accogliere le Famiglie all’interno del servizio Micro Nido
e favorire l’interazione e l o scambio tra Genitori e Personale Educativo.
Riunioni con i Genitori
Durante l’anno scolastico il Micro Nido proporrà due riunioni con i Genitori:
1° Riunione del mese di settembre: Verrà spiegata la filosofia del Minidou e tutti i
servizi che il Micro Nido propone. La Coordinatrice e le Educatrici si occuperanno di spiegare
in modo dettagliato la programmazione didattica ed i Laboratori ludici che verranno proposti
durante l’anno scolastico
2° Riunione del mese di giugno: L’Equipe relazionerà i Genitori sugli obiettivi
raggiunti e sull’andamento della programmazione. Durante questo momento verrà lasciato
ampio spazio alle domande e al confronto tra le Famiglie degli Utenti.
Colloqui individuali con le Famiglie
Nell'arco dell'anno il soggetto gestore sar à a disposizione delle Famiglie ( minimo due incontri l'anno
a scelta delle Famiglie), per effettuare colloqui privati. In tali occasioni verrà raccontato alla Famiglia
il loro Bambino/a al Micro Nido e, mettendo a confronto la doppia conoscenza dello stess o, verranno
condivise strategie per raggiungere insieme gli obiettivi. Anche in questo caso la collaborazione
Micro Nido -Famiglia risulta essere basilare.
La flessibilità degli orari
..adottata dal Micro Nido, nasce dall’analisi della nuova tipologia del le Famiglie dove, nella maggior
parte dei casi, lavorano entrambi con orari diversificati. La possibilità di scegliere una fascia di
frequenza adatta alla routine Famigliare facilita la Famiglia ed aiuta a ritrovare ritmi e tempi più
consoni ai nuovi bisogni.
Programma Nido – Materna
Il programma prevede un sostegno alla crescita ed un percorso che facilita il passaggio tra il Micro
Nido e la Scuola Materna. Nell'arco della permanenza nel Micro Nido, il Bambino farà un costante
percorso rivolto allo sviluppo della propria autonomia.Invito a pranzo
All'interno del Micro Nido le Famiglie saranno ospiti durante il momento del pranzo, per verificare la
qualità dei cibi proposti, osservare l'interazione tra le Educatrici e i Bambini e condividere con il
proprio/a Bambino/a un momento quotidiano che spesso il lavoro sottrae.
Momenti di coinvolgimento della Famiglia
Vi sono molti momenti nell 'arco dell'anno in cui le Famiglie hanno la possibilità di entrare in struttura
e condividere momenti di festa. esempi ne sono la Festa della Mamma, la Festa del Papà, il Natale
tutti insieme, Carnevale in maschera, Festa di Fine anno, Gite di fine anno, m erenda con i Nonni,
Laboratori con i Nonni e con i Genitori.
Strumenti di verifica utilizzati
Gli strumenti di verifica sono indispensabili per determinare la buona qualità del Servizio. Questi
sono quelli che utilizza il Micro Nido:
Questionari di soddisfazione per i Genitori (Customer Satisfaction) atti a monitorare
lo stato di benessere e le eventuali lamentele o critiche degli Utenti. I Questionari vengono
distribuiti a tutti i Genitori nel mese di maggio. Dopo la compilazione, che avviene in modo
anonimo, i Genitori potranno inserire il loro questionario in un box posto in ingresso. I
questionari verranno analizzati e i risultati che verranno quindi esposti in bacheca di modo
che siano visibili da tutte le Famiglie iscritte al Servizio.
Questionari per le Educatrici e per la Coordinatrice atti a monitorare il
raggiungimento degli obiettivi prefissati e utilizzati per livelli formativi nuovi;
Schede osservazione per ogni singolo Bambino/a;
Schede Osservazione gruppo Bambini;
Diario-Storia del singolo Bambino/a;
Riunioni d’Equipe mensili;
Reclami ed Encomi – Modalità di presentazione: Il Micro Nido mette a disposizione
delle “schede reclami” e delle “schede encomi” che potranno essere utilizzate da tutti gli
Utenti che necessitano presentare qualsiasi t ipo di reclamo ed encomio. Le Famiglie potranno,
in modo anonimo, compilare la scheda e inserirla nel box messo a loro disposizione, Le
“schede reclami” e le “schede encomi” verranno lette settimanalmente da Titolare e Equipe
educativa per valutare eventua li modifiche gestionali ed organizzative.
Raccordo tra Il Micro Nido e gli Enti del Territorio
Nel caso in cui il soggetto gestore ravvisi la necessità di un contatto diretto con gli enti del territorio
rivolti alle Famiglie e gli utenti del Servizio, si avvarrà del sostegno della Sede Centrale del
Franchising che condividerà, con i servizi sociali, l’equipe di neuropsichiatria e gli altri enti preposti,
le linee guida inerenti ed efficaci per le Famiglie che frequentano il servizio. Il soggetto gestore,
inoltre, in caso ci siano minori che ne manifestano la necessità concorderà con la sede centrale Il
Pianeta dei Bambini® srl e Coordinatrice pedagogica una programmazione mirata in base ai bisogni.
Raccordo tra Il Micro Nido e le scuole d’infanzia
Questo progetto nasce con l’obiettivo di facilitare il delicato passaggio dal Micro Nido alla scuola
dell’infanzia e si basa sulla definizione di rapporti costruttivi e di scambio reciproco con i servizi
della prima infanzia del territorio. Le finalità di tale pr ogetto possono essere così riassunte: facilitare
l’inserimento dei Bambini alla scuola materna rendendo il passaggio alla scuola materna il più
graduale e positivo possibile; fornire strumenti ludico didattici ai Bambini per affrontare tale
passaggio con serenità; proporre momenti di confronto tra lo staff educativo ed i Genitori. Il progetto
si articola in due diverse fasi: la prima si svolge all’interno del Micro Nido ed è strutturata con
l’utilizzo di attività laboratoriali che mirano all’autonomia di og ni singolo Bambino/a, la seconda
prevede diversi momenti di conoscenza con la Scuola Materna dove i Bambini verranno accompagnati
dalle proprie Educatrici per conoscere i nuovi spazi e condividere momenti di gioco con i Bambini più
grandi.
Assicurazione
I Bambini sono coperti da una polizza assicurativa stipulata con Ambiente Scuola per quanto riguarda:
Responsabilità Civile Infortuni Assistenza Malattia Altri Danni ai Beni Perdite Pecuniarie
Tutela LegalePrivacy
I Dati Personali e le immagi ni dei Bambini sono tutelati dal D.LGS n° 196/2003. Le riprese video o il
materiale fotografico verranno utilizzati previa autorizzazione scritta dei Genitori solo ed
esclusivamente nell’ambito di iniziative legate all’attività Micro Nido. Il Personale Edu cativo e tutte
le figure che gravitano all’interno del servizio GI.O. STAR srl sono ufficialmente tenuti al segreto
d’ufficio.
Calendario – Giorni di chiusura
OGNISSANTI Martedì 1 novembre 2016
FESTA DELL’IMMACOLATA Giovedì 8 dicembre 2016
VIGILIA , NATALE E CAPODANNO Chiusura da Venerdì 23 Dicembre 2016 (compreso)
EPIFANIA Venerdì 6 gennaio 2017
RIAPERTURA MICRO NIDO Lunedì 9 Gennaio 2017
CARNEVALE Domenica 26 Febbraio 2017
S.S. PASQUA Domenica 16 aprile 2017
LUNEDI’ DELL’ANGELO Lunedì 17 aprile 2017
ANNIVERSARIO LIBERAZIONE Martedì 25 Aprile 2017
FESTA DEI LAVORATORI Lunedì 1° Maggio 2017
FESTA DELLA REPUBBLICA Venerdì 2 Giugno 2017
CHIUSURA ESTIVA da lunedì 31 luglio 2017 (compreso)
RIAPERTURA MICRO NIDO Lunedì 4 Settembre 2017
Nel mese di Maggio ve rranno distribuiti i moduli di richiesta del centro estivo che verrà effettuato in
Agosto con un numero minimo di 8 iscritti.
Rette di Frequenza
Anno Scolastico 2016 - 2017
Iscrizione Annuale: 150,00 €
Rette Mensili:
08.00 - 18.00 € 510,00
09.30 - 16.00 € 460,00
08.00 - 13.00 € 420,00
Ore Extra 5,00 €/cad
Pre e Post Scuola:
dalle 07.30 alle 08.00 - € 40,00 /mese
dalle 18.00 alle 19.00 - € 70,00 /mese
Note:
I pannolini e la quota riscaldamento, sono compresi nella retta.
I pasti e le merende sono compresi nella retta
La struttura è aperta dal lunedì al venerdì con orario continuato dalle ore 08.00 alle
ore 18.00 con possibilità di pre e post scuola
Gli orari sono flessibili e si possono studiare soluzioni ad hoc per le famiglie.
Le assenze dovranno essere comunicate telefonicamente entro le 8.30 del mattino.
Gli orari di frequenza concordati dovranno, salvo eccezioni, essere rispettati.
Il Micro Nido garantisce l'apertura di 45 settimane l'anno dal 1° settembre 2016 al 28
luglio 2017 con possibilità di Centro Estivo in agosto con un minimo di 8 iscritti. La riapertura
del servizio avverrà il 4 settembre 2017.Puoi anche leggere
