Uno sguardo sulla formazione dell'insegnante teoria e modelli a confronto
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Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
Dipartimento formazione e apprendimento
Uno sguardo sulla formazione
dell’insegnante teoria e modelli a confronto
Lunedì 21 giugno 2021, ore 09.00
Giornata di studio online organizzata dalla Formazione Master
DPP
DECS
HarmoS
allievi
esperti
SIM
allievi
Scuola
media
GENITORI
allievi
allievi
DiF
Piano
di Studio
operatori
SOCIETÀ
DFA
www.supsi.ch/dfaLa giornata di studio La formazione degli insegnanti è fortemente incentrata sull’interazione tra teoria e prassi, con periodi di pratica professionale regolari, concepiti in stretta sinergia con i moduli teorici, applicativi ed esperienziali che la caratterizzano. L’attenzione al tema della visione sull’insegnamento e all’essenza della pratica docente (core teaching practices) che ogni insegnante conosce, individua, utilizza per essere un buon insegnante è un tema di ricerca che trova riscontro nel dibattito internazionale relativamenente alla formazione e allo sviluppo professionale dei futuri docenti. La giornata di studio intende contribuire alla riflessione sulle modalità di pratica presenti nel contesto formativo svizzero ed europeo. Relatrici e relatori nei loro interventi presenteranno diversi aspetti del tema in oggetto. I partecipanti avranno anche la possibilità di confrontare le proprie opinioni all’interno dei momenti di discussione.
Relatori invitati
Francesco Arcidiacono Michele Poretti
Professore di “Sviluppo e interazioni sociali”, Professore associato all’Alta scuola pedagogica
direttore del Dipartimento della ricerca e del del Canton Vaud, responsabile della formazione di
Centro di sostegno e promozione della base degli insegnanti della scuola media.
ricerca presso la HEP-BEJUNE a Biel/Bienne. Possiede una formazione accademica pluridisci-
I suoi interessi di studio riguardano plinare (dottorato in sociologia, MAS in diritti
le pratiche socio-culturali all’interno di processi del bambino, Master in economia politica, CAS
di formazione e apprendimento. in valutazione di politiche pubbliche). Le sue
ricerche esplorano le logiche delle politiche e delle
Loredana Perla pratiche incentrate sui bambini e sui giovani,
Professoressa ordinaria di “Didattica e Pedagogia con particolare attenzione alle questioni di cittadi-
Speciale” nell’Università degli Studi nanza e al modo in cui i dispositivi pedagogici
di Bari Aldo Moro. Referente italiana dell’ISATT (ri)producono le disuguaglianze. I suoi interessi
(International Study Association on Teachers di ricerca riguardano in particolare, le sfide
and Teaching) e dell’Ideki (Information, Didactique, delle formazioni basate sull’alternanza tra pratica
Documentation, Enseignement, Knowkedge e teoria.
Kultur, Ingénierie), è membro dell’AERA (American
Educational Research Association). Christine Bieri Buschor
Vicepresidente della SIRD (Società Italiana di Professore alla PH di Zurigo, dal 2018 è responsa-
Ricerca Didattica), membro direttivo ASDUNI e bile del secondario I. Ha studiato psicologia all’Uni-
delegata di GEO per Uniba (Centro Inter- versità di Zurigo dove ha conseguito un dottora-
universitario per lo Studio della condizione giova- to in psicologia dell’educazione. Tra il 2007 e il 2017
nile, dell’organizzazione, delle istituzioni ha diretto il centro “Professione e sviluppo delle
educative e dell’orientamento) è attualmente competenze” presso l’Ata scuola pedagogica di Zu-
coordinatrice del Corso di Studi in Scienze rigo. I suoi interessi di ricerca riguardano le aree
dell’educazione e della formazione L19 e senatrice dello sviluppo delle competenze per gli insegnanti,
dell’Università degli Studi di Bari. l’autoregolazione, la leadership, il coaching e
Suoi interessi di ricerca prevalenti sono la il mentoring, l’internazionalizzazione e l’orienta-
Teacher Education, l’Analisi delle pratiche educative, mento alla ricerca nella formazione degli inse-
i Curriculum Studies. gnanti.Programma Modalità di partecipazione
Saluti di apertura
9.00 La partecipazione alla giornata di studio è gratuita.
Magda Ramadan, Responsabile Formazione
L’evento potrà essere seguito in diretta streaming
di base DFA
sulla piattaforma Microsoft Teams. Il link per
9.15 Introduzione partecipare alla giornata di studio verrà inviato via
Giancarlo Gola, Responsabile Area email agli iscritti alcuni giorni prima dell’evento.
insegnamento apprendimento e valutazione
DFA Iscrizione
9.30 Riflessioni sui dispositivi di formazione/ Per motivi organizzativi l’iscrizione é
accompagnamento tra esperienze obbligatoria, da effettuarsi tramite il formulario
di ricerca e pratiche osservate online disponibile al seguente link
Francesco Arcidiacono, HEP-BEJUNE
Formazione continua
10.15 Pausa
I docenti delle scuole medie che desiderano
richiedere il riconoscimento come corso
La formazione del docente di scuola
10.45
di formazione continua, devono fare richiesta
secondaria: scenari in movimento
preventiva individuale, mediante l’apposito
Loredana Perla, Università degli Studi
formulario vistato dalla sede di servizio, alla
di Bari Aldo Moro
Sezione dell’insegnamento medio (SIM)
11.30 Discussione plenaria allegando il programma della giornata di studio.
12.00 Pausa
13.30 Modelli formativi di pratica professionale
a confronto
Tavola rotonda con
Michele Poretti, HEP Losanna
Christine Bieri Buschor, PH Zurigo
Magda Ramadan, DFA Locarno
15.00 Sintesi finaleInformazioni SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento Servizio comunicazione Piazza San Francesco 19 CH-6600 Locarno dfa.eventi@supsi.ch, www.supsi.ch/dfa
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