TRIENNI PIANO DI STUDI - International Academy of Art & Design - OrientaCalabria
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International Academy of Art & Design
TRIENNI
PIANO DI STUDINABA
Nuova Accademia di Belle Arti
SEDE DI MILANO
via C. Darwin 20, 20143 Milano
Tel 02 973721
orientamento.milano@naba.it
SEDE DI ROMA
via Ostiense 92, 00154 Roma
Tel 06 90251300
orientamento.roma@naba.itInternational Academy of Art & Design
INDICE
04 INTRODUZIONE 82 SUCCESS STORIES
06 TRIENNI 84 NABA AWARDS
Area Communication
and Graphic Design
06 Triennio in Graphic Design
e Art Direction
Area Design
16 Triennio in Design
Area Fashion Design
26 Triennio in Fashion Design
Area Media, New Technologies
and Set Design
35 Triennio in Media Design
e Arti Multimediali
46 Triennio in Creative Technologies
56 Triennio in Scenografia
Area Visual Arts
64 Pittura e Arti Visive
75 OFFERTA ACCADEMICA
76 FACULTY
78 OPPORTUNITÀ INTERNAZIONALIINTRODUZIONE MILANO
Milano è la città di prestigiosi
eventi internazionali come
le Fashion Week e il Salone
del Mobile.
Il campus di NABA a Milano
si trova nell’area dei Navigli,
uno dei quartieri più vivaci
NABA, Nuova Accademia di Belle Arti, Il rapporto costante con le aziende
della città, all’interno di un
è la più grande Accademia privata italiana e le istituzioni esterne e il lavoro in team
e dal 1981 è legalmente riconosciuta e inserita nel progettuali, composti da studenti con complesso storico composto
sistema dell'Alta Formazione Artistica e Musicale diversi background formativi e professionali, da 13 edifici distribuiti su
(AFAM), parte del comparto universitario costituiscono elementi di stimolo ulteriore 17mila mq, comprensivi di aule
italiano che fa capo al Ministero dell'Istruzione, e consentono di simulare le dinamiche che studio e ristoro dedicate agli
dell'Università e della Ricerca (MIUR). caratterizzano il mondo professionale. studenti, un’area verde, diversi
Ponendo al centro della progettazione didattica laboratori specialistici, una
È stata la prima Accademia ad attivare Corsi
tematiche di attualità con un approccio critico biblioteca e una caffetteria.
di studio riconosciuti di moda, grafica e design
e costruttivo, l'Accademia si pone quindi come
e offre attualmente percorsi formativi di primo
interlocutore attivo di progetti e iniziative
e secondo livello in Arti Visive, Scenografia,
in ambito sociale e artistico, con la volontà
04 Comunicazione, Grafica, Arti Multimediali, Nuove 05
di offrire forti segnali artistici e creativi, capaci
ROMA
Tecnologie, Moda e Design, che rilasciano titoli
di rompere ritmi, di infondere energia, di indurre
di studio equipollenti a quelli universitari e
a discutere.
consentono quindi allo studente di acquisire i
crediti formativi (CFA) necessari per proseguire Una salda conoscenza storico-critica,
gli studi a livello specialistico, tanto all'interno una competenza tecnica che trova conferma
delle accademie, quanto nel sistema universitario nella familiarità con materiali, tecniche e processi Roma è sede di esposizioni
in Italia e all'estero. che consentono di acquisire un'originalità
artistiche, luoghi d’interesse
di pensiero e di azione creativa si combinano
I corsi di studio si rivolgono a studenti culturale senza tempo
con una forte capacità di autopromozione
interessati alla cultura del progetto e alla e importanti eventi come
e allo stesso tempo di lavoro di gruppo: questo
sperimentazione artistica e accolgono diplomati Altaroma e la Festa del Cinema.
bagaglio acquisito accompagnerà lo studente
di tutte le tipologie di scuola secondaria,
in qualsiasi percorso formativo o professionale.
provenienti da molte regioni italiane e da circa La nuova sede di NABA
80 Paesi stranieri.
a Roma occupa due edifici
La metodologia didattica è interdisciplinare, storici di inizio Novecento
frutto di una forte vocazione alla ricerca e alla nel quartiere Ostiense,
relazione con il contesto artistico e professionale. dove il patrimonio storico
Nesso centrale della didattica in NABA sono e artistico incontra la cultura
i metodi di progettazione, che permettono contemporanea. Il campus
a un'idea di confrontarsi con un contesto reale si estende su una superficie
sociale e di mercato e di diventare un prodotto di circa 3500 mq e ospita
compiuto e condivisibile, anche grazie alle laboratori specialistici,
competenze di docenti professionisti e docenti una biblioteca, spazi studio
artisti continuamente rinnovate sul campo. e ristoro.GRAPHIC DESIGN
Triennio in
E ART DIRECTION
Indirizzi Il Triennio avvicina gli studenti al mondo della
comunicazione, cresciuto in modo esponenziale
BRAND DESIGN con i media digitali, e li orienta verso le diverse aree
professionali: Brand Design, Creative Direction
CREATIVE DIRECTION e Visual Design. Integra un approccio accademico
con la sperimentazione di tecniche e linguaggi
VISUAL DESIGN visivi: nell’ambito dell’editoria digitale (su e-book,
OBIETTIVI FORMATIVI smartphone e web), del viral video su social network
Lingua
06
ITALIANO E INGLESE
Durante il Triennio gli studenti hanno e dell’illustrazione anche animata. Pone l’attenzione 07
l'opportunità di:
Sedi ›› Esplorare approcci multidisciplinari
sugli elementi fondamentali del graphic design
MILANO E ROMA
›› Ricercare, definire strategie e innovare (tipografia, impaginazione, infografica, packaging)
Titolo
›› Sperimentare nella progettazione di brief con costante aggiornamento dei programmi di
DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO
reali con partner di fama internazionale computer graphic (motion graphics e 3D design).
Crediti
180 CFA Punto di forza della metodologia didattica
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI
›› Graphic designer
è l’attività dei laboratori creativi: luoghi di ricerca,
›› Art director progettazione individuale e di confronto in gruppo,
›› Copywriter in cui gli studenti, con il supporto di docenti
›› Web designer professionisti ed esperti del mondo dell’impresa,
›› Brand designer affrontano progetti reali e completi in diversi settori
›› Editorial designer della comunicazione. In sintesi, interdisciplinarietà,
›› Packaging designer
expertise tecniche, qualità creative, analitiche e di
›› Retail ed exhibition designer
›› Illustratore
metodo sono le caratteristiche principali dei nostri
AREA LEADER
Patrizia Moschella ›› Corporate designer studenti, capaci di leggere le tendenze e di proporre
COURSE LEADER ›› Creative director soluzioni creative in sintonia con nuove esigenze di
Patrizia Moschella ›› Creative designer mercato.PIANO
DI STUDI SECONDO ANNO
CFA INSEGNAMENTO
DESIGN PER L’EDITORIA
10 Progettazione editoriale
Tecniche grafiche di stampa TERZO ANNO
LINGUAGGI E TECNICHE DELL’AUDIOVISIVO
CFA INSEGNAMENTO
8 Teoria e linguaggi dell’audiovisivo
Progettazione audiovisivi
Insegnamento di indirizzo a scelta dello studente:
6 TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI
METODOLOGIA PROGETTUALE DELLA
COMUNICAZIONE VISIVA
6 TEORIA E METODO DEI MASS MEDIA (Ind. Brand Design)
PRIMO ANNO PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE I
Scenari futuri
Grafica multimediale
6 Editoria digitale I Insegnamento di indirizzo a scelta dello studente:
METODOLOGIA PROGETTUALE DELLA
Web design I
CFA INSEGNAMENTO COMUNICAZIONE VISIVA
12 (Ind. Creative Direction) LINGUAGGI MULTIMEDIALI I - Computer art
ART DIRECTION II
Creative direction (Ind. Brand Design)
6 STORIA DELL’ARTE MODERNA 8 Net-research
08 Nuovi media integrati 09
Campagna integrata FENOMENOLOGIA DELL’IMMAGINE
METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE METODOLOGIA PROGETTUALE DELLA (Ind. Brand Design)
12 Tecniche di visualizzazione Insegnamenti di indirizzo a scelta dello studente: COMUNICAZIONE VISIVA STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
Metodologia (Ind. Visual Design) (Ind. Creative Direction)
METODOLOGIE E TECNICHE DELLA 6
Sperimentazione visiva
CULTURA DEL PROGETTO COMUNICAZIONE (Ind. Brand Design) ESTETICA DEI NEW MEDIA
Tecniche extramediali
8 Genesi e cultura della comunicazione Packaging design (Ind. Creative Direction)
Semiotica Brand strategy PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE II FENOMENOLOGIA DELL’IMMAGINE
METODOLOGIE E TECNICHE DELLA 6 Editoria digitale II (Ind. Visual Design)
GRAPHIC DESIGN
COMUNICAZIONE (Ind. Creative Direction) Web design II
8 Brand identity 8 LINGUAGGI MULTIMEDIALI II - Fotografia
Tipografia Scrittura creativa
Insegnamento di indirizzo a scelta dello studente: (Ind. Visual Design)
Short story ADV
ART DIRECTION I METODOLOGIE E TECNICHE DELLA SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI PROGETTAZIONE DELLA
8 Advertising COMUNICAZIONE (Ind. Visual Design) (Ind. Brand Design) 6 PROFESSIONALITÀ
Strategy and planning Grafica sperimentale Laboratorio Creativo e Portfolio
FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE
Disegno digitale (Ind. Brand Design)
8 COMPUTER GRAPHIC PROGETTI E PRODUZIONI
EDITORIA D’ARTE (Ind. Brand Design) EXTRACURRICULARI - Workshop di sintesi
LINGUAGGI MULTIMEDIALI II - Fotografia 12
4 Verifica abilità informatiche (Ind. Creative Direction) Laboratorio tesi
LINGUAGGI MULTIMEDIALI I 6 Tutoring di sintesi
4
(Ind. Creative Direction) FENOMENOLOGIA DELL’IMMAGINE
Verifica della conoscenza della lingua inglese (Ind. Creative Direction)
4 ILLUSTRAZIONE (Ind. Visual Design) 2 Attività formative ulteriori
e ulteriori conoscenze linguistiche
LINGUAGGI MULTIMEDIALI I - Tecniche di
2 Attività formative ulteriori 4 Attività formative ulteriori animazione digitale (Ind. Visual Design) 10 PROVA FINALE
ESTETICA DEI NEW MEDIA
60 TOTALE CREDITI 1 ANNO 60 TOTALE CREDITI 2 ANNO (Ind. Visual Design) 60 TOTALE CREDITI 3 ANNOINSEGNAMENTI SECONDO ANNO trasversalmente ai dispositivi digitali (web, tablet,
smartphone) rappresentano il focus
del corso propedeutico alla progettazione
DESIGN PER L'EDITORIA di sistemi integrati di comunicazione.
Lo studio prevede la comprensione
Il corso affronta la conoscenza teorica,
dell'architettura dell'informazione nella
metodologica e pratica della progettazione
transizione da cartaceo a digitale e l'introduzione
editoriale in tutte le sue fasi e applicazioni,
PRIMO ANNO GRAPHIC DESIGN
Il corso fornisce le competenze teoriche,
dalle riviste ai pop-up, con un primo approccio
all'organizzazione delle informazioni su elementi
al design di layout/interfacce esteticamente
coerenti con l'usabilità e le strategie di
comunicazione e distribuzione anche attraverso
STORIA DELL'ARTE MODERNA concettuali e pratiche propedeutiche alla di packaging. Particolare attenzione è dedicata
esercitazioni pratiche.
progettazione di elementi di comunicazione al corretto utilizzo degli elementi tipografici e
Il corso esplora la storia dell'arte come tramite
nell’ambito del graphic design: dallo studio iconici, allo studio di formati e griglie compositive,
di lettura dei fenomeni contemporanei: ART DIRECTION II
scientifico della forma e del segno (basic all'equilibrio tra gestione del testo e delle
i linguaggi dell'arte, i suoi contesti e campi,
design) all’identità visiva di un’azienda/servizio immagini fino alla scelta dei materiali Il corso approfondisce la progettazione
la questione dell'immagine, la sua manipolazione
(corporate identity) con attenzione all’uso e delle tecniche di riproducibilità a mezzo stampa. di campagne nella loro estensione integrata
e il suo consumo, dagli esordi dell'era industriale
della tipografia e al giusto equilibrio tra e, quindi, finalizzata alla creazione
agli sviluppi della tecnologia e dei media
componenti estetiche, strategiche LINGUAGGI E TECNICHE DELL'AUDIOVISIVO e distribuzione di contenuti su diversi media
di comunicazione che caratterizzano il panorama
e tecnologiche. coerentemente con le strategie intra-mediali.
contemporaneo. Il corso si focalizza sui linguaggi dell'audiovisivo
Facilita la maturazione sia di un approccio
in ambiente pubblicitario e integra la cultura
ART DIRECTION I sistemico e collaborativo nel team, sia la
METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE analitica dell'immagine in movimento con le
conoscenza del ruolo specifico delle diverse
Il corso introduce lo studente al mondo tecniche di progettazione di un prodotto
Il corso introduce alla progettazione nell'ambito figure coinvolte nel processo creativo.
della comunicazione pubblicitaria e pone audio-video: ideazione e tecniche di scrittura
delle arti applicate, attraverso l'apprendimento Accresce la consapevolezza sugli obiettivi
le basi analitiche, strategiche e metodologiche e visualizzazione, approccio alla regia,
delle metodologie e delle tecniche di di target e sul ventaglio di applicazioni:
necessarie allo sviluppo del pensiero creativo all'editing e alla post-produzione.
10 osservazione, analisi ed elaborazione visiva. stampa, unconventional, social media, 11
applicato nell’ambito dell’advertising.
Articolato nei due moduli di TECNICHE digital e omnichannel.
Sviluppa nello studente le competenze TECNOLOGIE E APPLICAZIONI DIGITALI
DI VISUALIZZAZIONE e METODOLOGIA,
fondamentali per affrontare una campagna
il corso è finalizzato ad acquisire competenze Il corso sviluppa l'uso professionale METODOLOGIE E TECNICHE DELLA
pubblicitaria coerente con gli obiettivi di target
nell'osservazione, analisi e decodifica di elementi delle tecnologie digitali utilizzate nell'ambito COMUNICAZIONE
completa di ricerca, strategia, realizzazione
progettuali e a fornire strumenti cognitivi ed della progettazione creativa e, in particolare, (indirizzo Brand Design)
e produzione. Sviluppa inoltre coerenza logica,
espressivi essenziali per lo sviluppo progettuale. in quello della motion graphic e della
sensibilità estetica, visione critica, fluidità Il corso affronta l’elaborazione di progetti
modellazione 3D. Approfondisce e amplia
di scrittura e di esposizione, uso dei linguaggi completi di comunicazione finalizzati
CULTURA DEL PROGETTO le tecniche del computer design, utilizzate a
disciplinari. a precisi ambiti di applicazione e di indirizzo
supporto dello sviluppo di progetti di web,
Integrando approccio storico e semiotico disciplinare che lo studente sceglierà
advertising, packaging design e digital art.
(lettura delle immagini e di oggetti culturali) COMPUTER GRAPHIC incominciando a sperimentare un orientamento
il corso introduce al linguaggio disciplinare professionalizzante: quello del brand design
Il corso approfondisce l'uso professionale TEORIA E METODO DEI MASS MEDIA
e all’analisi critica degli elementi fondamentali e della comunicazione di marca, con focus
delle tecnologie digitali utilizzate nell'ambito
della cultura progettuale e creativa: culturali, Il corso teorico è finalizzato alla presentazione sull’architettura di marca e sulla brand extension
della progettazione creativa e, in particolare,
visivi e concettuali. dell'impatto socio-culturale dei media attraverso associata al packaging e retail design
in quello della comunicazione: fotoritocco,
È dunque propedeutico alla progettazione l'analisi storica e critica della loro evoluzione e alla consumer experience.
disegno vettoriale e impaginazione digitale.
trasversalmente ai diversi ambiti della – da mass media a media digitali – con focus
Lo studente apprenderà come gestire
comunicazione (grafica, advertising sulla mappatura contemporanea e sulle principali METODOLOGIE E TECNICHE DELLA
l'elaborazione di produzioni dalla fase
e visual design). Con i due moduli di GENESI teorie. Sviluppa negli studenti un approccio COMUNICAZIONE
di ideazione a quella di archiviazione
E CULTURA DELLA COMUNICAZIONE analitico alla produzione culturale di film, (indirizzo Creative Direction)
e predisposizione per la stampa.
e SEMIOTICA il corso pone le basi per programmi TV, siti web, progetti new media.
Il corso affronta l’elaborazione di progetti
l'interpretazione di fenomeni comunicativi
completi di comunicazione finalizzati
e il dialogo intra-disciplinare e fornisce PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE I
a precisi ambiti di applicazione e di indirizzo
gli strumenti strutturali per l'elaborazione
L'esplorazione e l'analisi delle caratteristiche disciplinare che lo studente sceglierà
concettuale.
di fruizione e navigazione (user-experience) incominciando a sperimentare un orientamentoprofessionalizzante: quello della direzione
creativa nell’ambito dell’audiovisivo anche
di generi e autori, alle principali tecniche
tradizionali e digitali. Orienta verso la ricerca TERZO ANNO processo creativo con particolare focus sulla
ricerca e l'innovazione – strategica, creativa
in estensione virale (da web a mobile). di uno stile personalizzato e l'acquisizione e tecnica. L'insegnamento pone le basi per
METODOLOGIA PROGETTUALE
di un approccio consapevole dell'intero processo lo sviluppo della tesi e quindi, oltre ad offrire
DELLA COMUNICAZIONE VISIVA
METODOLOGIE E TECNICHE creativo: ricerca, sperimentazione competenze organizzative e di gestione del
(indirizzo Brand Design)
DELLA COMUNICAZIONE e finalizzazione del progetto di illustrazione. team, prevede, per ogni indirizzo, due parti: una
(indirizzo Visual Design) Approfondendo le competenze teorico- prima di ricerca, che inverte il classico approccio
metodologiche d'indirizzo, il corso prepara alla di esecuzione di brief predefiniti con uno fondato
Il corso affronta l’elaborazione di progetti
gestione autonoma e professionale dell'intero sullo sviluppo di pensiero originale, e una
completi di comunicazione finalizzati a
processo creativo con particolare focus sulla seconda dedicata alle tecniche di produzione del
precisi ambiti di applicazione e di indirizzo
ricerca e l'innovazione – strategica, creativa Visual Design e delle TECNICHE EXTRAMEDIALI.
disciplinare che lo studente sceglierà
e tecnica. L'insegnamento pone le basi per
incominciando a sperimentare un orientamento
lo sviluppo della tesi e quindi, oltre ad offrire PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE II
professionalizzante: quello del visual design
competenze organizzative e di gestione del
per prodotti promozionali su dispositivi dinamici L'insegnamento approfondisce le conoscenze
team, prevede, per ogni indirizzo, due parti:
e multimediali (experience display). della progettazione multimediale in ambiente
una prima di ricerca, che inverte il classico
ibrido e con obiettivi di portabilità (tra web, app,
approccio di esecuzione di brief predefiniti
EDITORIA D'ARTE e-book). Sviluppa infatti nello studente capacità
con uno fondato sullo sviluppo di pensiero
(indirizzo Brand Design) di organizzare il work-flow nella declinazione
originale, e una seconda dedicata alle tecniche
di contenuti attraverso diversi dispositivi con
Il corso teorico-metodologico affronta la di produzione del brand design e della GRAFICA
finalizzazione a target mirati.
conoscenza del panorama editoriale dell'arte MULTIMEDIALE per i diversi dispositivi di
Si analizzeranno inoltre casi di successo
attraversato dalla trasformazione digitale (social comunicazione.
del panorama internazionale per l’utilizzo
networking, digital publishing, online marketing,
di tecnica parallax scrolling e realtà aumentata.
crowdfunding, open communication). Sviluppa METODOLOGIA PROGETTUALE
nello studente un approccio consapevole e DELLA COMUNICAZIONE VISIVA
12 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI 13
culturale, fondamentale per il design di sistemi (indirizzo Creative Direction)
(indirizzo Brand Design)
editoriali e la cura di progetti integrati che
Approfondendo le competenze teorico-
implicano competenze ibride arte/editoria. Il corso offre strumenti analitici per
metodologiche d'indirizzo, il corso prepara alla
l'interpretazione di fenomeni sociali
gestione autonoma e professionale dell'intero
LINGUAGGI MULTIMEDIALI I contemporanei – multi-culturalità,
processo creativo con particolare focus sulla
(indirizzo Creative Direction) globalizzazione, multimedialità – che
ricerca e l'innovazione – strategica, creativa
coinvolgono individui, istituzioni e imprese
Il corso esplora lo scenario culturale e tecnica. L'insegnamento pone le basi per
in processi di definizione dell'identità e
e professionale associato all'uso delle tecnologie lo sviluppo della tesi e quindi, oltre ad offrire
considera la cultura come dimensione rilevante
multimediali e alle produzioni autoriali. competenze organizzative e di gestione del
dell'interazione e della vita sociale anche
Analizzando la molteplicità di oggetti d’arte, team, prevede, per ogni indirizzo, due parti:
nell'estensione verso le community on-line.
prodotti e servizi esteticamente interconnessi una prima di ricerca, che inverte il classico
I processi di costruzione di senso e
con il digitale, il corso si focalizza sulle approccio di esecuzione di brief predefiniti
di condivisione che caratterizzano la
opere multimediali e sulle loro componenti con uno fondato sullo sviluppo di pensiero
comunicazione contemporanea saranno indagati
tecnologiche (software di authoring video, originale, e una seconda dedicata alle tecniche
attraverso un approccio genealogico che
3D, interface, motion graphics, hypertext) di produzione della CREATIVE DIRECTION
permette di individuare le dinamiche sociali
e applicative (interattività, piattaforme e dei NUOVI MEDIA INTEGRATI per i diversi
completando, dunque, la formazione
multimediali, web, installazioni immersive). dispositivi di comunicazione.
del brand designer con una visione consapevole
METODOLOGIA PROGETTUALE dell'impatto sociale della comunicazione.
ILLUSTRAZIONE
DELLA COMUNICAZIONE VISIVA
(indirizzo Visual Design)
(indirizzo Visual Design) FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE
L'insegnamento prepara gli studenti (indirizzo Brand Design)
Approfondendo le competenze teorico-
al mondo dell'illustrazione professionale
metodologiche d'indirizzo, il corso prepara alla L'insegnamento teorico-metodologico affronta
nella sua estensione contemporanea, offrendo
gestione autonoma e professionale dell'intero il mondo dell'organizzazione di eventi in ambito
una panoramica che spazia dalla conoscenza
aziendale. Introduce al linguaggio disciplinare(segmentazione, targeting, posizionamento, ESTETICA DEI NEW MEDIA ESTETICA DEI NEW MEDIA del corso è di sviluppare nello studente un
marketing plan, fundraising, concorsi e bandi) (indirizzo Visual Design) (indirizzo Creative Direction) approccio alla progettazione consapevole anche
considerando l'evoluzione del marketing delle implicazioni di natura etica (sostenibilità,
L’insegnamento, di stampo teorico e filosofico, L’insegnamento, di stampo teorico e filosofico,
contemporaneo (marketing mix e on-line) e relazioni aziendali, sviluppo di comunità e
pone al centro dell’analisi il discorso sul corpo pone al centro dell’analisi il discorso sul corpo
fornisce le linee guida per la strutturazione sostegno di arte e cultura).
e sugli effetti percettivi associati all’utilizzo dei e sugli effetti percettivi associati all’utilizzo dei
di sistemi di offerta coerenti con i bisogni del
media digitali quali nuovi veicoli di significazione. media digitali quali nuovi veicoli di significazione.
cliente, fondamentali per lo sviluppo di politiche PROGETTI E PRODUZIONI EXTRACURRICULARI
Partendo dalla tradizione fenomenologica, il corso Partendo dalla tradizione fenomenologica, il corso
di comunicazione d'impresa. – Workshop di sintesi
analizza come le tecnologie impattano sul soggetto analizza come le tecnologie impattano sul soggetto
generando nuove forme culturali e sensibilità. generando nuove forme culturali e sensibilità. Il corso fa sintesi delle competenze e
LINGUAGGI MULTIMEDIALI II - Fotografia
conoscenze acquisite durante il Triennio con
(indirizzo Creative Direction)
LINGUAGGI MULTIMEDIALI I – Computer art FENOMENOLOGIA DELL’IMMAGINE l'obiettivo di completare la formazione dello
Integrando livello di conoscenza, competenza (indirizzo Brand Design) (indirizzo Visual Design) studente, indirizzandolo verso l'ambiente
tecnica e ricerca di uno stile personale, professionale contemporaneo e la maturazione
Il corso illustra la storia dell'intreccio tra Il corso ricostruisce gli aspetti fenomenologici
il corso affronta simultaneamente aspetti di consapevolezza personale sulle specifiche
cambiamenti tecnologici e ricerca artistica, della ricerca artistica attraverso l’analisi di
storici e implicazioni tecnico-metodologiche attitudini e potenzialità valorizzate nel progetto
in particolare associata all'utilizzo del tematiche, autori e movimenti, con particolare
afferenti al progetto fotografico applicato alla finale di tesi e nel portfolio personale.
computer a partire dall'apparizione delle attenzione alle espressioni e contaminazioni
comunicazione promozionale e istituzionale. Articolato in due moduli, LABORATORIO DI
prime sperimentazioni estetiche. Affronta con tra arti visive, architettura, design, immagine
TESI e TUTORING DI SINTESI, il corso integra
un approccio metodologico le implicazioni pubblicitaria, multimedialità. Saranno analizzati
FENOMENOLOGIA DELL'IMMAGINE ricerca metodologica, sperimentazione pratica,
progettuali associate a soluzioni interattive concetti e passaggi determinanti della storia
(indirizzo Creative Direction) innovazione tecnologica e creatività.
applicate nell’ambito della comunicazione, con dell’arte contemporanea esemplificati attraverso
Il corso ricostruisce gli aspetti fenomenologici un focus sugli aspetti grafici e di visualizzazione. l’illustrazione di opere particolarmente
PROVA FINALE
della ricerca artistica attraverso l’analisi di significative, al fine di evidenziare le più inedite
tematiche, autori e movimenti, con particolare FENOMENOLOGIA DELL’IMMAGINE e attuali potenzialità comunicative e come La Prova Finale costituisce il culmine dell'attività
attenzione alle espressioni e contaminazioni (indirizzo Brand Design) premessa per una ragionata comprensione dell'intero Triennio. La prova consiste in una
14 tra arti visive, architettura, design, immagine dei fenomeni e delle sperimentazioni che componente scritta, nella quale gli studenti 15
Il corso ricostruisce gli aspetti fenomenologici
pubblicitaria, multimedialità. caratterizzano il mondo contemporaneo. affrontano con approccio critico e/o riflessivo
della ricerca artistica attraverso l’analisi di
Saranno analizzati concetti e passaggi un tema complesso concordato con un docente
tematiche, autori e movimenti, con particolare
determinanti della storia dell’arte contemporanea LINGUAGGI MULTIMEDIALI II – Fotografia relatore loro assegnato. Per lo sviluppo della
attenzione alle espressioni e contaminazioni
esemplificati attraverso l’illustrazione di (indirizzo Visual Design) trattazione teorica gli studenti dovranno
tra arti visive, architettura, design, immagine
opere particolarmente significative, al fine di affrontare una ricerca approfondita, non solo
pubblicitaria, multimedialità. Saranno analizzati Il corso affronta simultaneamente aspetti
evidenziare le più inedite e attuali potenzialità bibliografica, e contestualizzare le loro opinioni
concetti e passaggi determinanti della storia storici e implicazioni metodologiche afferenti al
comunicative e come premessa per una tramite opportune argomentazioni.
dell’arte contemporanea esemplificati attraverso progetto fotografico nelle espressioni artistiche.
ragionata comprensione dei fenomeni e delle La Prova Finale consta anche di una componente
l’illustrazione di opere particolarmente Integra livello di conoscenza, competenza
sperimentazioni che caratterizzano il mondo progettuale che varia a seconda della natura
significative, al fine di evidenziare le più inedite tecnica e ricerca di uno stile personale.
contemporaneo. degli studi, che esprime, tramite la metodologia
e attuali potenzialità comunicative e come
progettuale propria della disciplina, la
premessa per una ragionata comprensione PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
complessità di pensiero e le riflessioni espresse
LINGUAGGI MULTIMEDIALI I - Tecniche dei fenomeni e delle sperimentazioni che
Il corso è incentrato su un metodo empirico e all'interno della componente scritta. Il rapporto
di animazione digitale caratterizzano il mondo contemporaneo.
sulla sperimentazione pratica. Esplicitandosi tra le due componenti e il tipo di ricerca e di
(indirizzo Visual Design)
nella forma di un laboratorio creativo che integra progetto affrontati dipende molto dalle decisioni
STORIA DEL CINEMA E DEL VIDEO
Il corso, teorico e pratico, introduce alle tecniche ricerca, strategia e creatività su progetti con e dalle inclinazioni proprie degli studenti, che
(indirizzo Creative Direction)
dell'animazione ed è rivolto agli studenti di committenze reali (in collaborazione con aziende concorderanno tutti gli aspetti realizzativi
grafica del terzo anno, già formati al gusto e alla L'insegnamento propone un excursus nella e agenzie) gli studenti sviluppano soluzioni e concettuali con il proprio docente relatore.
comunicazione visiva. Presenta i primi elementi storia del cinema a partire dagli albori fino alla non convenzionali volte alla finalizzazione di Ogni corso di studi esprime raccomandazioni
per affrontare consapevolmente un progetto in produzione contemporanea con riferimento un portfolio professionale. Una parte del corso, generali sul tipo di lavoro da affrontare, e sono
animazione sfruttando un linguaggio ricco di anche alle serie televisive e al loro rapporto con il in collaborazione con l'Ufficio Career Service, vigenti specifici regolamenti validi per tutta
immagini, ritmo, gusto e aspetti narrativi che cinema. Nel corso vengono anche approfonditi la affronterà tematiche afferenti alla professione l'Accademia con i quali gli studenti sono tenuti
rimandano alla struttura storica e alla psicologia conoscenza del linguaggio cinematografico e il (tipologie di contratto, proprietà intellettuale, a familiarizzare.
dei personaggi. processo di produzione del film. CSR corporate social responsibility). L’obiettivoDESIGN
Triennio in
Indirizzi
INTERIOR DESIGN
PRODUCT DESIGN
Ispirato alla filosofia del "learning by doing",
Lingua il Triennio in Design alterna e integra gli studi teorici
ITALIANO E INGLESE
Sede
OBIETTIVI FORMATIVI con la pratica dei workshop. Nel corso
Durante il Triennio gli studenti hanno
16 MILANO
l'opportunità di:
del programma, con la costante acquisizione 17
Titolo
›› Acquisire competenze culturali, di maggiori capacità concettuali e tecniche,
DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO
scientifiche e tecnico-progettuali gli studenti vengono progressivamente coinvolti
Crediti per sviluppare un approccio
180 CFA “problem setting” e “problem solving” in progetti sempre più complessi, così da approfondire
›› Sviluppare la capacità di leggere ulteriormente la propria formazione e avvicinarsi
le specificità dei contesti d'uso e tradurre
gli elementi di analisi in soluzioni a ciò che è la professione del designer oggi.
tipologico-formali e negli aspetti Dopo aver esplorato i concetti e le tecniche di base,
di comunicazione e distribuzione
›› Acquisire la capacità di impiegare
gli studenti imparano a osservare le molteplici
strumenti e tecniche per la forme del contemporaneo e a captare le occasioni
rappresentazione di spazi e prodotti
che queste offrono al progetto. Gli insegnamenti
OPPORTUNITÀ PROFESSIONALI coltivano la sensibilità e la passione per il mondo
›› Designer degli oggetti, intesi come artefatti culturali
›› Interior designer che riflettono e insieme plasmano la vita dell'uomo
›› Designer di elementi di arredo
AREA LEADER ed esplorano lo spazio come ambiente, indagandone
Claudio Larcher ›› Designer di eventi temporanei
COURSE LEADER e/o installazioni le interazioni e la loro funzione di scenario dei rituali
Claudio Larcher ›› Service designer individuali e collettivi.PIANO
DI STUDI
SECONDO ANNO TERZO ANNO
CFA INSEGNAMENTO CFA INSEGNAMENTO
DESIGN II 6 ANTROPOLOGIA CULTURALE
12 Product design II
Interior design II Insegnamenti di indirizzo a scelta dello studente:
TECNICHE DELLA MODELLAZIONE TECNOLOGIA DEI MATERIALI II
DIGITALE (Ind. Interior Design)
10 6
Rhino
PRIMO ANNO Comunicazione grafica e digitale
CULTURA DEL PROGETTO II -
TECNOLOGIA DEI MATERIALI II
(Ind. Product Design)
Design culture DESIGN IV (Ind. Interior Design)
CFA INSEGNAMENTO 8
Uomo ambiente Ricerca progettuale
Social design Progetti/workshop
6 STORIA DELL’ARTE MODERNA 8
18 DESIGN IV (Ind. Product Design) 19
6 STORIA DEL DESIGN II
Ricerca progettuale
METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE
Progetti/workshop
12 Metodologia Insegnamenti a scelta dello studente:
Disegno
Insegnamenti a scelta dello studente:
DESIGN III - Exhibit
CULTURA DEL PROGETTO I
CAD DESIGN III - Furniture design INTERACTION DESIGN
8 6
Laboratorio base DESIGN III - Service design 4 ILLUMINOTECNICA (Ind. Interior Design)
Fotografia
DESIGN III - Piccole serie, oggetti, accessori ILLUMINOTECNICA (Ind. Product Design)
6 STORIA DEL DESIGN I
PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE - Rhino URBAN DESIGN
(Ind. Interior Design) 4
DESIGN I DESIGN SYSTEM
Product design PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE - Rhino
12 PROGETTAZIONE DELLA
Interior design 6 (Ind. Product Design) 6
Design system I PROFESSIONALITÀ
LINGUAGGI MULTIMEDIALI - Fotografia
TECNOLOGIA DEI MATERIALI I PROGETTI E PRODUZIONI
FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE -
8 EXTRACURRICULARI - Workshop di sintesi
Introduzione a tecnologia dei materiali Marketing 12
Modellistica Laboratorio tesi (Lezioni)
SISTEMI INTERATTIVI Tutoring di sintesi (Ricevimento)
4 Verifica abilità informatiche 8 Laboratorio di tecnologia
Laboratorio (Fablab) 4 Attività formative ulteriori
Verifica della conoscenza della lingua inglese
4 4 Attività formative ulteriori 10 PROVA FINALE
e ulteriori conoscenze
60 TOTALE CREDITI 1 ANNO 60 TOTALE CREDITI 2 ANNO 60 TOTALE CREDITI 3 ANNOINSEGNAMENTI DESIGN e INTERIOR DESIGN. Correlato ai due
moduli progettuali, è previsto un modulo di
DESIGN SYSTEM I che fornisce allo studente
SECONDO ANNO
le basi di conoscenza dei linguaggi del design DESIGN II
e supporta in modo teorico i progetti svolti in
Il corso prevede un approfondimento
PRODUCT DESIGN e INTERIOR DESIGN.
fondamentale delle materie principali dell'ambito
del design: product design e interior design. Nel
PRIMO ANNO che il design è dare senso (alle cose).
Introduciamo così il concetto di cultura
TECNOLOGIA DEI MATERIALI I
Il corso ha lo scopo di gettare le basi della
design del prodotto, l'innovazione del progetto
è possibile a patto di conoscere i diversi aspetti
nel progetto creativo, capace di dare spessore
STORIA DELL'ARTE MODERNA conoscenza dei materiali e delle loro lavorazioni. del complesso sistema del prodotto, siano essi
e valenza reale al design, quale presupposto
Tali basi concorrono alla formazione di una di natura concettuale, formale, funzionale e
Il corso esplora la storia dell'arte come tramite fondante per la cultura stessa del progetto.
propria capacità di scelta e utilizzo dei comunicativa. Il modulo di PRODUCT DESIGN II
di lettura dei fenomeni contemporanei: Il corso si divide in ambiti basilari della
materiali durante le fasi di progettazione e di affronta questa complessità in modo progettuale
i linguaggi dell'arte, i suoi contesti e campi, formazione del design: la rappresentazione
prototipazione specifiche del design. e laboratoriale. Il modulo di INTERIOR DESIGN
la questione dell'immagine, la sua manipolazione attraverso il disegno digitale, le nozioni basilari
II affronta il tema dello spazio umano. Obiettivo
e il suo consumo, dagli esordi dell'era industriale dei materiali e la cultura fotografica.
formativo del corso è quello di acquisire e
agli sviluppi della tecnologia e dei media di
maturare una complessiva consapevolezza
comunicazione che caratterizzano il panorama STORIA DEL DESIGN I
progettuale, individuale e di gruppo, attraverso
contemporaneo.
Nell'ottica della doppia articolazione dei corsi di il raggiungimento di confidenza e sicurezza
Storia del Design (Storia del Design I e II), nella metodologia di conduzione del progetto,
METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE
il primo corso è inteso come introduzione familiarità e competenza nell'impiego degli
Il corso introduce alla progettazione generale alle tematiche progettuali attraverso strumenti di indagine, esplorazione, descrizione,
nell'ambito delle arti applicate, attraverso un'ampia e multidisciplinare prospettiva storica. narrazione del progetto stesso. I risultati
l'apprendimento delle metodologie e delle Ampliando infatti l'ambito stesso del fenomeno attesi dal corso sono lo sviluppo di progetti di
20 tecniche di osservazione, analisi ed elaborazione design dalla sua tradizionale cornice otto- architettura di interni e il perfezionamento delle 21
visiva. Attraverso un modulo dedicato alla novecentesca in favore di una più articolata e tecniche di disegno e rappresentazione dello
METODOLOGIA gli studenti vengono introdotti trasversale lettura delle arti decorative nel loro spazio mediante un modello.
all'osservazione, ricerca e analisi degli elementi complesso, a partire dalle radici greco-romane
progettuali che afferiscono alle arti applicate in avanti, ne consegue la possibilità di un serrato TECNICHE DELLA MODELLAZIONE DIGITALE
e alla loro decodifica (principi del linguaggio e continuo raffronto con la sfera delle arti
Obiettivo del corso è l'acquisizione delle
tridimensionale; rapporto tra forma, struttura, maggiori, in particolare pittura e architettura,
principali funzionalità di modellazione 3D
funzione, spazio; elaborazione di un concetto e tale da indirizzare, rafforzandola, l'impronta
per progetti di industrial design e architettura
sua interpretazione formale). stessa degli studi teorici degli studenti dei
d'interni con il modulo RHINO e di conoscenze
Il modulo di DISEGNO introduce le tecniche base corsi di design in NABA. Notazioni di estetica,
basilari degli strumenti di comunicazione visiva,
di composizione e narrazione per immagini ed è linguaggio, cultura e teoria critica, tecnica e
con il modulo COMUNICAZIONE GRAFICA
dedicato all'acquisizione di strumenti e tecniche terminologia progettuale, saranno i corollari
E DIGITALE. In quest'ultimo è compreso lo
di rappresentazione/visualizzazione usuali per un percorso che dalle fonti antiche
sviluppo di un portfolio personale.
di oggetti, spazi, idee e concetti, offrendosi si concentrerà poi sulle tematiche espresse,
come strumento cognitivo ed espressivo dall'evolversi della rivoluzione industriale fino alla
CULTURA DEL PROGETTO II – Design culture
necessario allo sviluppo progettuale all'interno Seconda Guerra Mondiale, punto di arrivo per il
del linguaggio contemporaneo. primo corso. Il corso ha l'obiettivo di approfondire i temi
della cultura del progetto. In particolar
CULTURA DEL PROGETTO I DESIGN I modo l'attenzione si concentra sugli aspetti
sociali del progetto e quelli relativi al rispetto
L'etimologia di Design risale al latino de + Il corso si propone di fornire agli studenti gli
dell'ambiente e delle sue risorse. Il modulo
signare e significa “fare qualcosa”, distinguere strumenti fondamentali per affrontare il progetto
UOMO AMBIENTE introduce gli studenti alle
una cosa con un segno e darle significato, nella sua complessità, diversità e molteplicità,
teorie e ai principi di analisi dei fattori umani
designando la sua relazione con altre cose, all'interno del contesto contemporaneo. Contiene
necessari alla progettazione di oggetti, ambienti
possessori e utilizzatori di beni. Sulla base due moduli fondamentali, che corrispondono
e sistemi ottimizzati per il benessere dell'uomo.
di questo significato originale, possiamo dire ai due ambiti della progettazione: PRODUCT
Agli studenti viene introdotto il concetto diergonomia, fornendo loro gli strumenti teorici e la capacità di definire scenari progettuali per il virtuale. Gli studenti imparano a produrre strumenti di base per portare sul mercato la
pratici per analizzare autonomamente i principi medio e lungo termine, sapendo prefigurare immagini realistiche di progetti personali propria idea comprendendone le logiche di
di usability nel contesto progettuale. Il modulo al contempo le possibili traiettorie di evoluzione nell’ambiente dell’architettura degli interni. commerciabilità e di prototipazione dell'offerta.
di SOCIAL DESIGN intende invece indagare le dei sistemi tecnologici e la loro potenziale Un corso consigliato a chi vorrebbe perfezionare Che si tratti di presentare un sistema-prodotto
esigenze della società attraverso il pensiero integrazione nel quadro complesso delle e raffinare la sua padronanza degli strumenti alle aziende, attivare una micro-filiera
progettuale. A partire dalla contemporaneità, dinamiche sociali e culturali. di modellazione digitale, soprattutto per chi di autoproduzione e costruzione fino alla
gli studenti si avvicinano all’idea del design è interessato a collaborare con studi di progettazione di un'attività d'impresa design-
come strumento di creazione di futuri positivi DESIGN III - Service design architettura dove spesso è necessario un oriented, saper indagare correttamente le
e sostenibili e di una creatività non legata solo supporto durante le fasi esecutive del progetto, esigenze di coloro a cui ci si rivolge e fornire
Il Service design è oggi una parte importante
alle arti, ma a ogni aspetto della quotidianità come anche nelle fasi di confronto risposte concrete è il fulcro di un'azione
del mondo del design. Negli ultimi anni si
e della società. L'obiettivo è di favorire una e presentazione. strategica di progetto. Partendo dall'indagine di
preferisce infatti progettare dei nuovi servizi che
maggiore familiarità con la co-progettazione mercato per arrivare ai metodi ed alle tecniche di
sostituiscono la produzione di oggetti e prodotti
e con il design dei servizi, che consentiranno PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE – Rhino presentazione dell'idea al potenziale investitore
non sempre necessari. La condivisione dei beni,
agli studenti di affrontare inerenti tematiche (indirizzo Product Design) (istituzionale, business angel, il web intero),
degli strumenti e degli spazi è un punto di
complesse e attuali. passando per la costruzione di un business
trasformazione sociale del nostro tempo. Il corso è indirizzato all'utilizzo avanzato del
model ed alla comprensione di un business
Strumento contro la crisi, che ribalta il concetto software Rhinoceros per la modellazione 3D
STORIA DEL DESIGN II plan, si doterà il designer contemporaneo degli
diffuso nella civiltà occidentale del possesso nell’ambito del design del prodotto e all’utilizzo
strumenti indispensabili per dare ai propri
Nell'ottica della doppia articolazione dei corsi come punto cardine del nostro essere, del plug-in Vray for Rhino per la realizzazione
progetti una prospettiva economica concreta.
di Storia del Design (Storia del Design I e II), il il condividere sta trasformando anche il lavoro delle immagini di ambientazione virtuale.
secondo corso è focalizzato sull'evoluzione del dei designer. Il corso ha lo scopo di aprire nuove Gli studenti imparano a produrre immagini
SISTEMI INTERATTIVI
design dalla Seconda Guerra Mondiale in avanti. strade del mondo del design suggerendo realistiche di progetti personali di Product
Decennio dopo decennio, i principali snodi del una progettazione diversa ed innovativa. design. Un corso consigliato a chi vorrebbe Il corso è focalizzato sulla progettazione e la
dibattito teorico, le linee guida delle tematiche perfezionare e raffinare la sua padronanza degli costruzione di oggetti interattivi. Si introduce
progettuali, le opere più significative dei singoli DESIGN III - Piccole serie, oggetti, accessori strumenti di modellazione digitale, soprattutto il concetto di interazione, intesa non solo come
22 autori e scuole, in un continuo raffronto tra la per chi è interessato a collaborare con studi relazione tra azione e reazione, ma anche 23
Il corso offre agli studenti l’occasione
scena italiana e la dimensione internazionale, di prodotto dove spesso è necessario e soprattutto come frutto di un processo
di concepire nuovi prodotti per un’azienda,
sono analizzati in una prospettiva comunque un supporto durante le fasi esecutive articolato, determinato da una serie di relazioni
ipotetica o reale, mentre la sfida consiste
rivolta ai temi della contemporaneità e alle del progetto, come anche nelle fasi di confronto rizomatiche e complesse. Gli studenti imparano
nel come trasformare un concept in progetto,
conseguenze della rivoluzione digitale. e presentazione. a confrontarsi e a collaborare alla realizzazione
sviluppandolo finché raggiunge le qualità
di un progetto. I gruppi concorrono alla
per diventare un prodotto. Partendo dall’analisi
DESIGN III - Exhibit LINGUAGGI MULTIMEDIALI – Fotografia progettazione e allo sviluppo di device con
dell’azienda (i materiali, le tecnologie, la
l'utilizzo di open hardware come Arduino e i
L'insegnamento, a carattere progettuale, collezione), gli studenti acquisiscono conoscenza La fotografia, come espressione creativa,
diversi ambienti con cui è possibile interfacciarsi.
studia lo spazio come importante strumento per cogliere il DNA del marchio. In seguito è parte integrante delle arti e appartiene
Il modulo di LABORATORIO (FABLAB) è
di comunicazione. Si tratta di un esercizio di iniziano a sviluppare nuove idee per nuovi alle forme di produzione artistica in cui agiscono
volto ad acquisire gli strumenti e i metodi per
traduzione in termini spaziali di idee e storie prodotti seguendo un brief specifico. il pensiero, l'immaginazione e il senso di
affrontare il mondo della digital fabrication.
espresse originariamente in altra forma. Il corso Oltre alle considerazioni di natura funzionale, progettualità dell'autore, sia esso stilista,
traghetta gli studenti verso l'Exhibit e Retail devono prendere in considerazione i materiali grafico, designer o artista. L'insegnamento non
design, dando maggiore enfasi all'aspetto e le tecnologie che l’azienda utilizza unitamente è rivolto all'acquisizione di tecniche fotografiche
esperienziale. ad aspetti economici e commerciali. analogiche o digitali, ma è aperto alla conoscenza
La scala del progetto è quella degli oggetti, di base di alcuni concetti fondamentali del
DESIGN III - Furniture Design complementi o piccoli arredi. “saper vedere” e del “saper leggere” le immagini
fotografiche, in funzione di una moderna
Nel corso gli studenti sono chiamati a elaborare
PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE – Rhino progettualità che tiene conto dell'attraversamento
un progetto attento agli aspetti funzionali,
(indirizzo Interior Design) incrociato di discipline e saperi che dialogano con
tipologici, strutturali e tecnici del mondo
il mezzo fotografico.
dell'arredo. Il progetto deve dimostrare la Il corso è dedicato all'utilizzo avanzato del
capacità di governare le implicazioni sociali, software Rhinoceros per la modellazione 3D
FONDAMENTI DI MARKETING CULTURALE -
economiche, ambientali e di senso che il nell’ambito dell’architettura degli interni e
Marketing
progetto stesso produrrà e le dinamiche all’utilizzo del plug-in Vray for Rhino per la
di contesto che andrà a modificare, così come realizzazione delle immagini di ambientazione Il corso vuole fornire al futuro designer gliTERZO ANNO porterà avanti nella tesi, e una parte di progetti
e workshop.
il supporto e gli strumenti necessari per la
progettazione e la realizzazione di un oggetto
luminoso funzionante. Facendo rivivere il
PROGETTI E PRODUZIONI EXTRACURRICULARI
- Workshop di sintesi
Questa attività a forte componente progettuale
ANTROPOLOGIA CULTURALE INTERACTION DESIGN concetto di “techné”, ovvero di coincidenza di
ha l'obiettivo di fornire supporto agli studenti
arte e tecnica, viene fornita una formazione di
L'insegnamento intende fornire elementi di studio Il corso è un'esplorazione delle implicazioni, in procinto di laurearsi nella gestione della
base affinché gli studenti possano sviluppare le
antropologico rapportati al design. L'antropologia rilevanti per il design, del concetto di componente applicata della tesi di laurea.
loro idee con attività manuali e strumentali.
è infatti una parte teorica molto importante per “informazione”. Questo comprende la Più che un vero e proprio insegnamento, il
Una particolare attenzione viene volta alle
affrontare un progetto di design del prodotto produzione e la diffusione di dati, la loro Workshop di sintesi è un insieme di attività
possibilità di trasformazione dei materiali
e di design degli interni. Capire, comprendere i trasformazione, le interfacce che li rendono fortemente caratterizzate e pianificate attorno
sintetici, in particolare il metacrilato, le
comportamenti umani è alla base di ogni nuovo intellegibili, navigabili, gestibili e modificabili, ai progetti di tesi stessi. Gli studenti avranno
fibre ottiche, i led e le celle fotovoltaiche in
progetto sia che riguardi gli oggetti sia che i nuovi scenari, la riprogrammazione dei occasione di ricevere, in modalità di lezione
applicazioni estese al progetto.
riguardi lo spazio e il suo rapporto con l'uomo. modelli esistenti. L'emergenza della società frontale, insegnamenti affini al tipo di lavoro di
dell'informazione e poi del Web ha portato con tesi da loro scelto, ma anche revisioni dedicate
URBAN DESIGN
TECNOLOGIA DEI MATERIALI II sé concetti e dinamiche fondamentali, che oggi al loro progetto specifico da parte di docenti
(indirizzo Interior Design) hanno penetrato la cultura e la progettazione Il corso ha l'obiettivo di accompagnare del settore di riferimento. La pianificazione di
stessa: sistema, rete, scambio tra sistemi, gli studenti in un'esperienza di lettura, tali attività avviene a seguito dell'approvazione
Il corso si prefigge di completare e connettere
ecosistema, campionamento, hacking, post- interpretazione e progettazione che si misuri con dei progetti di tesi, in modo da personalizzare
l'insieme degli insegnamenti di Tecnologia dei
produzione, spazio hertziano, digitale, tempo la complessità della realtà urbana, in particolare il più possibile il contributo dei docenti e
Materiali affrontati a partire dall'inizio del primo
reale, realtà virtuale e aumentata, etc. con quella dello spazio pubblico, inteso come permettere agli studenti di ricevere un supporto
anno e si propone come laboratorio a supporto
Il corso si propone di analizzare e fornire luogo delle relazioni e di socialità. Si propone particolarmente indirizzato al proprio progetto,
del progetto avanzato. Vengono approfondite le
una esperienza di prima mano sulle modalità principalmente di far sperimentare un metodo massimizzandone i risultati e la qualità.
nozioni acquisite relative a materiali e tecnologie
di funzionamento di questo paradigma, offrendo di lavoro e soprattutto un approccio al progetto
e le loro applicazioni, questo attraverso lo
strumenti e metodologie per leggere questi che parta dall'osservazione del “contesto” PROVA FINALE
sviluppo di un progetto concreto di grado
modelli e riprogrammarli, nell'ottica di progettare urbano, nella convinzione che confrontarsi con la
elevato di complessità, nel contesto dell'ambito La Prova Finale costituisce il culmine dell'attività
24 nuovi futuri e riconsiderare le interazioni sua complessità sia un'attitudine fondamentale 25
scelto (Interior). dell'intero Triennio. La prova consiste in una
nello spazio per piegarle alle necessità per l'attività progettuale del design.
componente scritta, nella quale gli studenti
o ai desideri emersi e di rispondere a domande
TECNOLOGIA DEI MATERIALI II DESIGN SYSTEM affrontano con approccio critico e/o riflessivo,
di progetto diversificate (o, ancora meglio,
(indirizzo Product Design) un tema complesso concordato con un docente
a rilevare nuove domande). All’interno del corso interdisciplinare gli studenti
relatore loro assegnato. Per lo sviluppo della
Il corso si prefigge di completare e connettere sono invitati a mettere alla prova l'insieme delle
trattazione teorica gli studenti dovranno
l'insieme degli insegnamenti di Tecnologia dei ILLUMINOTECNICA conoscenze acquisite durante il loro percorso
affrontare una ricerca approfondita, non solo
Materiali affrontati a partire dall'inizio del primo (indirizzo Interior Design) di formazione, al fine di realizzare dei progetti
bibliografica, e contestualizzare le loro opinioni
anno e si propone come laboratorio a supporto in piccole serie, seguendo l'intero processo,
La finalità dell'insegnamento è portare gli tramite opportune argomentazioni. La Prova
del progetto avanzato. Vengono approfondite le dall'ideazione alla produzione, compresa la
studenti alla consapevolezza che la luce è, prima Finale consta anche di una componente
nozioni acquisite relative a materiali e tecnologie valutazione commerciale e la comunicazione, fino
di tutto, un linguaggio e come tale va affrontato progettuale che varia a seconda della natura
e le loro applicazioni, questo attraverso lo all'esposizione dei prodotti ai destinatari finali.
e processato. A livello semantico si affianca degli studi, che esprime, tramite la metodologia
sviluppo di un progetto concreto di grado
poi l'attenzione per la disciplina intesa come progettuale propria della disciplina, la
elevato di complessità, nel contesto dell'ambito PROGETTAZIONE DELLA PROFESSIONALITÀ
“scienza dell'illuminazione”, ovvero quel sapere complessità di pensiero e le riflessioni espresse
scelto (Product).
tecnico/scientifico che tratta dell'illuminazione Il corso di Progettazione della Professionalità, all'interno della componente scritta. Il rapporto
dello spazio utilizzando le fonti naturali e quelle sviluppato e tenuto in collaborazione con l'Ufficio tra le due componenti e il tipo di ricerca e di
DESIGN IV
artificiali. Si trattano temi quali la teoria della Career Service, si propone di dare agli studenti progetto affrontati dipende molto dalle decisioni
(indirizzi Interior Design, Product Design)
luce (intensità, spettro, diffusione, riflessione, in procinto di laurearsi una serie di competenze e dalle inclinazioni proprie degli studenti,
Il corso di Design IV è strutturato come ecc.), la fisiologia e la psicologia della visione, la indispensabili per l'ingresso nel mondo del lavoro. che concorderanno tutti gli aspetti realizzativi
un laboratorio progettuale e una ricerca percezione dell'occhio umano, il comfort visivo. All'interno del corso vengono affrontati temi e concettuali con il proprio docente relatore.
progettuale e offre la possibilità di scelta fra generali come rappresentazione grafica, contenuti Ogni corso di studi esprime raccomandazioni
diversi temi dei corsi. Il corso è propedeutico al ILLUMINOTECNICA di relazioni e trattati. Lo scopo è rendere gli generali sul tipo di lavoro da affrontare, e sono
progetto di tesi finale sia in Interior Design che (indirizzo Product Design) studenti consapevoli delle possibilità, dei diritti vigenti specifici regolamenti validi per tutta
in Product Design. Il corso sarà diviso in una e dei doveri connessi all’attività lavorativa del l'Accademia con i quali gli studenti sono tenuti
Obiettivo del corso è fornire la conoscenza,
parte di ricerca sul tema che poi lo studente proprio settore di riferimento. a familiarizzare.Puoi anche leggere
