SCUOLA PRIMARIA "A. BERTOLUCCI DEL FIORENTINO" CAPANNORI - TAKE CARE AND SHARE SKILLS FOR LIFE (2016-2019) - ic carlo piaggia

TAKE CARE AND SHARE
   SKILLS FOR LIFE
     (2016-2019)
         SCUOLA PRIMARIA
 “A. BERTOLUCCI DEL FIORENTINO”
           CAPANNORI

                   KA2 – Cooperation for Innovation
                  and the Exchange of Good Practices

LE SCUOLE PARTNER
                              ITALY
                         Scuola Primaria
                    “A. Bertolucci Del Fiorentino”
                           CAPANNORI

                           GERMANY
                       “Franziskus-Schule”
                           ERKELENZ

                       THE NETHERLANDS
                     “Basisschool Sint Jozef”
                             ELSLOO

                             SWEDEN
                          “Furulidskolan”
                          KUNGSBACKA

PRIORITA’ EUROPA 2020 E OBIETTIVI

IMPROVE ACHIEVEMENT                           OPEN AND INNOVATIVE
IN RELEVANT AND HIGH-                                                                              INCLUSIVE
                                                EDUCATION, TRAINING
    LEVEL BASIC AND                                                                            EDUCATION, TRAINING
                                                 AND YOUTH WORK,
      TRANSVERSAL                                                                                  AND YOUTH
                                               EMBEDDED IN THE DIGITAL
  COMPETENCES IN A                                      ERA
  LIFELONG LEARNING                                                                           - SUPPORTARE I DOCENTI
                                            - PRESENTARE, CONDIVIDERE, ATTUARE, DISCUTERE
       PERSPECTIVE                          E VAUTARE STRATEGIE DI INSEGNAMENTO/
                                                                                              NELL’INTERAZIONE CON GRUPPI-CLASSE
                                                                                              SEMPRE PIÙ DIVERSIFICATI E COMPLESSI
                                            APPRENDIMENTO ED APPROCCI EDUCATIVI               (BES, RIFUGIATI, MIGRANTI, RICHIEDENTI
- PREPARARE GLI ALUNNI AD AFFRONTARE IN     INNOVATIVI FAVORENDO LA DISSEMINAZIONE            ASILO, ..) ATTRAVERSO PRATICHE
MODO ADEGUATO DAL PUNTO DI VISTA            DELLE ‘BUONE PRATICHE’                            EDUCATIVE COLLABORATIVE E INNOVATIVE
EMOTIVO, SOCIALE E CULTURALE LE SFIDE E I
                                            - SVILUPPARE ATTRAVERSO LE ‘BEST PRACTICES’ LE    - SVILUPPARE LE COMPETENZE SOCIALI,
CAMBIAMENTI DELLA VITA FUTURA
                                            COMPETENZE SOCIALI ED EMOTIVE OLTRE CHE           CIVICHE ED INTERCULTURALI DEGLI
- FORNIRE A STUDENTI ED INSEGNANTI LE       QUELLE DISCIPLINARI (MATEMATICHE, SCIENTIFICHE,   STUDENTI PROMUOVENDO LA
‘LIFE SKILLS’ NECESSARIE PER ESSERE         DIGITALI, …)                                      PARTECIPAZIONE E L’INCLUSIONE DEI
PROTAGONISTI DEL PROPRIO PROCESSO DI
                                            - SVILUPPARE METODOLOGIE MULTIDISCIPLINARI ED     GRUPPI SVANTAGGIATI E FAVORENDO UN
LIFELONG LEARNING
                                            INTERDISCIPLINARI CENTRATE SULL’APPRENDIMENTO     APPRENDIMENTO DI QUALITA’ E IL
                                            ATTIVO DEGLI STUDENTI E SULLO SVILUPPO DEL        SUCCESSO SCOLASTICO PER TUTTI
                                            PENSIERO CRITICO

ATTIVITA’ PREVISTE
1° ANNO                    ATTIVITA’
Settembre – ottobre 2016   - Presentazione del progetto e delle sue finalità alle singole comunità scolastiche
Novembre 2016              - Visita di scambio in Germania con il coinvolgimento di alunni e insegnanti
Dicembre 2016 - febbraio   - Attuazione delle ‘best practices’ sperimentate durante la visita in Germania e valutazione: ‘Service
2017                         learning’
Marzo 2017                 - Visita di scambio in Olanda con il coinvolgimento di alunni e insegnanti
Aprile – giugno 2017       - Attuazione delle ‘best practices’ sperimentate durante la visita in Olanda e valutazione: ‘Smart and
                             Fit’ e ‘Rock and Water’
2° ANNO                    ATTIVITA’
Settembre - novembre       - Attuazione delle ‘best practices’ sperimentate durante la visita in Olanda e valutazione
2017
Dicembre 2017              - Visita di scambio in Svezia con il coinvolgimento di alunni e insegnanti
Gennaio - marzo 2018       - Attuazione delle ‘best practices’ sperimentate durante la visita in Svezia e valutazione: ‘Digital
                             writing’ e ‘Outdoor education’
Aprile - giugno 2018       - Lettura del libro ‘Lo straordinario viaggio di Edward Tulane’ e attività multidisciplinari sul tema del
                             viaggio attraverso emozioni, sentimenti, stati d’animo con cui affrontare le sfide che la vita ci
                             propone ed arrivare a star bene con se stessi e con gli altri.
Giugno 2018                - Meeting transnazionale tra docenti in Italia: compilazione del report intermedio e programmazione
                             delle attività future.

3° ANNO                            ATTIVITA’
Settembre 2018 - febbraio 2019 - Documentazione delle attività svolte sul libro ‘Lo straordinario viaggio di Edward Tulane’
Marzo 2019                         - Visita di scambio in Italia con il coinvolgimento di alunni e insegnanti
Aprile - giugno 2019               - Attuazione delle ‘best practices’ sperimentate durante la visita in Italia e
                                     valutazione: ‘Orto in condotta’ , ‘Robotica educativa’ e ‘Globalità dei Linguaggi’
Giugno 2019                        - Meeting transazionale tra docenti in Svezia: compilazione del report finale e
                                     conclusione del progetto
                              - Sito del progetto e TwinSpace per la condivisione

   PRODOTTI                   - Logo del progetto
                              - Opuscolo delle buone pratiche sperimentate dai paesi partner
                              - Schede di valutazione / autovalutazione delle attività da parte
                                di alunni e insegnanti

                         - Condividere metodologie e ‘buone pratiche’ sperimentate durante le visite di scambio
                         - Consolidare le competenze chiave europee (‘social and emotional skills’, ‘learning skills’, ‘language
  RISULTATI                and communication skills’, ‘problem solving skills’, …)
                         - Conoscere culture, tradizioni e usanze diverse dalle proprie
  ATTESI                 - Lavorare insieme per un obiettivo comune
                         - Sviluppare un maggior senso di comprensione, tolleranza e rispetto verso gli altri e il ‘diverso da sé’

THE PROJECT WILL EQUIP CHILDREN AND
ADULTS WITH A SET OF SKILLS THAT WILL
PREPARE THEM FOR THEIR FUTURE LIFE AS
EUROPEAN CITIZENS. THEY WILL

 LEARN TO LEARN AND LEARN TO LIVE.