Scienze politiche e sociali - Facoltà di Corsi di laurea magistrale - Università Cattolica
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Corsi di laurea magistrale Facoltà di Scienze politiche e sociali Milano - Brescia a.a. 2021/2022
Sommario Scienze politiche e sociali 3 Laurea magistrale in Politiche europee ed internazionali 6 Laurea magistrale in Gestione del lavoro e comunicazione per le organizzazioni (sede di Milano) 9 Laurea magistrale in Gestione del lavoro e comunicazione per le organizzazioni (sede di Brescia) 13 Laurea magistrale in Lavoro sociale e servizi per le famiglie, i minori e le comunità 16 Laurea magistrale in Politiche per la cooperazione internazionale allo sviluppo 19 Laurea magistrale in Politiche pubbliche 22 Corsi di Teologia Costi e agevolazioni 26 L'Orientamento in Università Cattolica I servizi per gli studenti 27
2
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali a.a. 2021/2022
a.a. 2021/2022
Scienze politiche e sociali
La Facoltà di Scienze politiche e sociali è una facoltà giovane, che nasce come tale nel novembre
2012 dall’unione delle facoltà di Scienze politiche e di Sociologia. Ma è allo stesso tempo una
Facoltà che è nel cuore del progetto dell’Università Cattolica del Sacro Cuore fin dalle sue origini,
con il primo corso di laurea del nostro Ateneo in Scienze sociali (1921), poi con la Scuola di
Scienze politiche, economiche e sociali (1926), cui seguiranno la Facoltà di Scienze politiche
(1931) e quella di Sociologia (2001).
TRADIZIONE, IDENTITÀ E PRINCIPI
Università Cattolica del Sacro Cuore
La Facoltà di Scienze politiche e sociali si pone nel solco di una tradizione ormai quasi secolare con
l’attenzione a preservare l’identità culturale di una facoltà di un’università cattolica, da declinare,
con la massima apertura, nella formulazione dell’offerta formativa, nella consapevolezza da
parte dei docenti del loro ruolo di educatori, nella risposta ai problemi e alle sfide del mondo
contemporaneo. Tale identità trova riscontro nella tensione a porre al centro delle scienze
politiche e sociali, sia nella ricerca sia nella didattica, i principi cardine di bene comune, dignità
della persona, solidarietà e sussidiarietà
sussidiarietà..
METODO: UN SAPERE INTERPRETATIVO E APERTO
La Facoltà di Scienze politiche e sociali è caratterizzata da un metodo che coniuga la formazione
culturale,, atta a comprendere i sistemi complessi del mondo contemporaneo, e la preparazione
culturale
professionale,, che offre competenze immediatamente spendibili nel mercato del lavoro. Tale
professionale
metodo è basato su un approccio multidisciplinare e interdisciplinare
interdisciplinare,, che accosta diverse
discipline politiche e sociali, quali il diritto, l’economia, la politologia, la psicologia, la sociologia,
la storia ed è praticato anche sperimentando forme interdisciplinari di didattica curriculare, in
particolare nei corsi di laurea magistrali.
Multidisciplinarità e interdisciplinarità sono finalizzate a far acquisire la capacità di interpretare
i fenomeni e affrontare i problemi cogliendone le molteplici dimensioni e a dare al laureato un
profilo flessibile e aperto allo sviluppo di sempre nuove competenze. competenze. Quest’ultimo è un
tratto particolarmente prezioso per il futuro professionale in un contesto economico e sociale in
continua e rapida trasformazione.
3
INTERNAZIONALIZZAZIONE
a.a. 2021/2022
La Facoltà ha un’attenzione specifica all’internazionalizzazione che si realizza innanzitutto nei
profili formativi: sia nei contenuti specifici degli insegnamenti, sia nel rispetto degli standard
condivisi dalla comunità accademica internazionale, sia valorizzando la presenza di visiting scholars,
scholars,
quando è possibile nella didattica curriculare o in appositi seminari.
È inoltre promossa la mobilità internazionale degli studenti nel contesto del progetto Erasmus
e in altri programmi simili dedicati ai Paesi extra-europei, ai quali ogni anno partecipano numerosi
studenti della Facoltà.
Dall’a.a. 2016/2017, all’interno del corso di laurea in Scienze politiche e delle relazioni
internazionali è attivato il curriculum International Relations and Global Affairs (IRGA),
e, dall’a.a. 2020/2021, all’interno del corso di laurea in Comunicazione e società, è attivato il
curriculum Communication management. Fashion, food and material cultures (COMMA),
entrambi offerti prioritariamente agli studenti stranieri, i cui insegnamenti sono tutti interamente
impartiti in lingua inglese. Infine, nell’ambito del corso di laurea magistrale in Politiche europee
ed internazionali, è attivo un double degree con l’Università tedesca di Halle-Wittenberg,
che consente di conseguire, unitamente a quello italiano, il titolo di Master of Science in
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
“Europäische Integration und Internationale Wirtschaft” rilasciato dall’ateneo gemellato. Altri
percorsi formativi congiunti con università di altri Paesi sono in fase di studio..
Nell’a.a. 2021/2022, nell’ambito della Facoltà di Scienze politiche e sociali, sono attivate le
seguenti lauree magistrali:
l Politiche europee ed internazionali
afferente alla classe LM-52 Relazioni internazionali
l Gestione del lavoro e comunicazione per le organizzazioni,
organizzazioni, sede di Milano
afferente alla classe LM-88 Sociologia e ricerca sociale
l Gestione del lavoro e comunicazione per le organizzazioni,
organizzazioni, sede di Brescia
afferente alla classe LM-88 Sociologia e ricerca sociale
l Lavoro sociale e servizi per le famiglie, i minori e le comunità
afferente alla classe LM-87 Servizio sociale e politiche sociali
l Politiche per la cooperazione internazionale allo sviluppo
afferente alla classe LM-81 Scienze per la cooperazione allo sviluppo
l Politiche pubbliche
afferente alla classe LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni
Avvertenza:
La presentazione che segue ha carattere orientativo. I piani di studio qui pubblicati potranno subire mo-
difiche non strutturali. Quelli di riferimento ufficiale saranno presentati nella Guida di Facoltà.
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IL CORPO DEI DOCENTI E DEI RICERCATORI DELLA FACOLTÀ
a.a. 2021/2022
(il successivo elenco può subire variazioni)
Preside: Guido Merzoni
Professori ordinari e associati
Gian Paolo Barbetta, Ilaria Beretta, Simona Beretta, Mireno Berrettini, Rita Bichi, Cristina
Bon, Barbara Boschetti, Elena Cabiati, Pietro Cafaro, Francesco Calderoni, Marco Caselli,
Luca Gino Castellin, Patrizia Catellani, Floriana Cerniglia, Ennio Codini, Emanuele Camillo
Colombo, Emilio Colombo, Fausto Colombo, Paolo Colombo, Silvio Cotellessa, Fabio
Folgheraiter, Paolo Gomarasca, Fabio Introini, Rosangela Lodigiani, Mauro Magatti, Mario
A. Maggioni, Giovanni Marseguerra, Nicoletta Marzona, Giovanna Mascheroni, Martino
Mazzoleni, Claudia Mazzucato, Guido Merzoni, Massimiliano Monaci, Emanuela Mora,
Beatrice Nicolini, Damiano Palano, Vittorio Emanuele Parsi, Gianluca Pastori, Fausta
Pellizzari, Luca Pesenti, Maria Luisa Raineri, Riccardo Redaelli, Giulia Rivellini, Rosa Rosnati,
Claudia Rotondi, Andrea Santini, Monica Spatti, Simone Tosoni, Teodora Uberti, Giovanni
Giulio Valtolina, Maria Chiara Zanarotti, Laura Zanfrini, Roberto Zoboli.
Professori aggregati e ricercatori
Alberto Aziani, Pietro Luca Azzaro, Sara Balestri, Enrico Berbenni, Mauro Bertolotti,
Daniela Bragoli, Valentina Calcaterra, Debora Caldirola, Antonio Campati, Simone Carlo,
Enrico Fassi, Serena Favarin, Laura Maria Ferri, Laura Ferrari, Emanuela Furfaro, Emma
Università Cattolica del Sacro Cuore
Garavaglia, Davide Lampugnani, Elena Maestri, Paolo Maria Maggiolini, Chiara Marenghi,
Silvia Mazzucotelli Salice, Mauro Angelo Megliani, Patrizia Milesi, Enrica Neri, Cristina
Pasqualini, Nicoletta Pavesi, Veronica Riniolo, Domenico Rossignoli, Barbara Scifo, Luca
Stella, Barbara Vettori, Valentina Villa.
www.unicatt.it/scienzepolitichesociali
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Politiche europee ed internazionali
a.a. 2021/2022
I contenuti organizzazioni, sia in riferimento a questioni di
La laurea magistrale in Politiche europee rilevanza generale, sia in riferimento ai processi
ed internazionali intende fornire strumenti di integrazione europea, sia in riferimento a
cognitivi adeguati, in un mondo in vorticosa problematiche specifiche tipiche di determinati
trasformazione, per comprendere la pluralità contesti territoriali o storico-istituzionali. Si pone
dei fenomeni politici, economici, istituzionali altresì cura nel dotare gli studenti di strumenti
e sociali che contraddistinguono il sistema avanzati per l'analisi delle trasformazioni in atto
internazionale e che sono caratterizzati da nel sistema internazionale e delle conseguenze
una crescente complessità sistemica. Tale che ciò comporta a livello nazionale, europeo
obiettivo richiede un approccio spiccatamente e globale.
multidisciplinare e interdisciplinare nel quale Per garantire uno stretto contatto con il
trovano spazio discipline economiche, mondo delle professioni, il corso di laurea ha
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
giuridiche, politologiche, psico-sociologiche, costituito un Comitato Tecnico con esponenti
storiche. La LM da un lato consolida il tipico di istituzioni e organizzazioni attive nell’ambito
del percorso formativo classico di Scienze delle relazioni politiche, sociali ed economiche
politiche e delle relazioni internazionali, del nel contesto internazionale.
quale riprende le caratteristiche fondanti e i
punti di forza; dall’altro, esso rappresenta l’utile
completamento di altri percorsi triennali di
Il formato
studio focalizzati su aspetti più circoscritti della La durata normale del corso di laurea magistrale
realtà internazionale (dimensioni economiche, è di due anni. L’organizzazione didattica prevede
linguistiche, storico-culturali). lezioni frontali affiancate da esercitazioni,
studi di caso e interventi di esperti, iniziative
didattiche a carattere seminariale. Nel corso del
La metodologia didattica primo anno, gli studenti dovranno frequentare
IIl percorso di studi consente allo studente, corsi relativi a tutti i cinque ambiti scientifico-
grazie alle molteplici opzioni tra insegnamenti, disciplinari che caratterizzano il CdS (ambiti
di costruire un percorso formativo economico, giuridico, politologico, sociologico
personalizzato in grado di rispondere più e storico), oltre all’approfondimento della
da vicino ai propri interessi personali e di conoscenza di lingue straniere. Il secondo anno
approfondire aspetti particolari e specialistici di studi permette allo studente di completare
dei processi multidimensionali di cambiamento la propria preparazione specialistica, ponendo
del mondo contemporaneo, sia in riferimento particolare enfasi a esperienze di stage, sia in
agli studi europei sia agli studi globali. Italia sia all’estero, finalizzate a sperimentare le
Il corso di laurea incentiva, inoltre, la possibilità di mettere a frutto le diverse discipline
partecipazione a percorsi didattici innovativi, su tematiche di interesse internazionale, e sul
che stimolino la collaborative competition lavoro di elaborazione della Tesi, occasione
fra gli studenti, le capacità comunicative e la di sintesi e di applicazione delle conoscenze
valutazione critica peer-to-peer. acquisite sotto la guida del docente relatore.
Particolare attenzione è dedicata alla Nel corso di laurea magistrale particolare
formazione di professionalità di livello avanzato attenzione sarà rivolta ad analizzare:
e interdisciplinare nelle relazioni internazionali l gli attori, le dinamiche e le teorie delle
e nelle connesse politiche, istituzioni e relazioni internazionali, le dinamiche e
6
i protagonisti del sistema economico
a.a. 2021/2022
non profit, quali fondazioni, associazioni,
europeo e globale; organizzazioni non governative nazionali e
l le politiche di governance dei processi internazionali, imprese sociali, organizzazioni
economici e delle loro interdipendenze di volontariato, occupandosi in particolare di
e i processi di trasformazione sociale nel fundraising, rapporti con donatori istituzionali,
mondo contemporaneo; relazioni pubbliche, lobbying, collaborazioni
l le dinamiche relative ai processi di pubblico-privato.
integrazione europea, alle istituzioni Professionisti dell’analisi e comunicazione degli
dell’Unione Europea e al loro funzionamento; affari internazionali: presso istituti di ricerca e di
l le dinamiche macroregionali e globali, nelle consulenza, centri di analisi di organizzazioni
loro dimensioni politiche, storico-istituzionali, private o pubbliche, media tradizionali e nuovi
sociali ed economiche. media.
La scelta degli eventuali insegnamenti Professionisti dell’attività di peace-building
sovrannumerari, da valutarsi in sede di e institution-building: presso programmi
approvazione del piano di studi, deve essere sovranazionali di conflict prevention, peace-
di norma coerente con il percorso formativo making, peace-keeping; institution-building,
dello studente e possibilmente funzionale verifica e monitoraggio dei programmi di
alla elaborazione della Tesi di laurea. In ogni stabilizzazione in società caratterizzate da
caso lo studente che intenda sostenere un conflitti.
esame sovrannumerario in un determinato
Università Cattolica del Sacro Cuore
settore scientifico-disciplinare dovrà avere
precedentemente superato gli esami di tale Piani di studio
settore previsti come obbligatori nel piano di I piani di studio qui pubblicati potranno subire
studi. modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno
presentati nella Guida specifica di Facoltà.
Dopo la laurea Per il conseguimento della laurea magistrale si
devono acquisire almeno 120 crediti formativi
La preparazione acquista dai laureati in Politiche
universitari.
Europee ed Internazionali apre l’accesso a una
Ad ogni esame viene attribuito un numero di
pluralità di percorsi professionali, in diversi tipi
crediti, uguale per tutti gli studenti, e un voto
di realtà lavorative. Tra i profili professionali più
(espresso in trentesimi) che varia a seconda
frequenti, ricordiamo:
del livello di preparazione.
Professionisti delle organizzazioni e delle
Il voto attribuito alla prova finale viene espresso
istituzioni internazionali ed europee: Carriera
in centodecimi.
diplomatica e di funzionario nelle istituzioni
Il corso si articola in due profili:
nazionali, internazionali ed europee, previo
l Sistema internazionale e dinamiche globali
superamento dei relativi concorsi.
l Sistema internazionale e integrazione
Professionisti della gestione di istituzioni e
europea
organizzazioni economiche: Carriere dirigenziali
e gestionali in aziende pubbliche e private;
responsabilità sociale di impresa; relazioni
pubbliche e attività di lobbying; ricerca e sviluppo
di nuovi prodotti, nuovi mercati, collaborazioni
internazionali; uffici studi e programmazione.
Professionisti nelle organizzazioni con finalità
non di profitto, nazionali e internazionali:
programmazione e gestione di organizzazioni
7Profilo Sistema internazionale e dinamiche globali
a.a. 2021/2022
Primo anno (66 Cfu) CFU
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Relazioni internazionali, Studi strategici organizzazioni
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Storia dei trattati e politica internazionale, Storia e istituzioni dell’Asia
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Economia dello sviluppo sostenibile, Politiche economiche internazionali
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Organizzazione internazionale, Storia e sistemi dei rapporti tra Stato e Chiesa
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Sociologia delle religioni, Sociologia delle migrazioni e della convivenza interetnica
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Economia industriale e commercio estero, Sociologia dei fenomeni collettivi, Storia 9
e istituzioni dell’Africa
Lingua inglese (corso avanzato) 6
Seminario interdisciplinare 6
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
Negli ultimi anni accademici i temi del seminario hanno ruotato attorno ai concetti di:
- Inclusione/esclusione;
- Identità e dialogo;
- Fortezza Europa/Rifugio Europa;
- Libertà e sicurezza;
- Democrazia e populismi;
- Frontiere e confini
Secondo anno (54 Cfu) CFU
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
6
Economia del “Global South”, Economia politica superiore organizzazioni
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Post conflict e gestione delle emergenze, Storia delle istituzioni militari e dei sistemi 6
di sicurezza (con laboratorio sui conflitti contemporanei), Storia delle relazioni
politiche tra il Nord America e l’Europa
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Economia delle risorse umane, Giustizia riparativa e modelli di risposta ai conflitti, 6
Storia e istituzioni del mondo musulmano
Un insegnamento tra i seguenti tre in coerenza con la scelta effettuata nel
percorso di studi triennale*: 6
Lingua francese II, Lingua spagnola II, Lingua tedesca II
Attività formative a scelta dello studente 9
Stage o altre attività formative ritenute idonee dalla Facoltà che saranno
3
precisate nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
* Gli studenti provenienti dal corso di laurea in Scienze linguistiche che abbiano superato in tale corso gli
esami di Lingua araba o di Lingua cinese o di Lingua russa possono sostituire Lingua francese II, Lingua spa-
gnola II, Lingua tedesca II con gli insegnamenti avanzati di Lingua cinese, araba e russa, mutuati dalla Facoltà
di Scienze linguistiche e letterature straniere.
8Profilo Sistema internazionale e integrazione europea
a.a. 2021/2022
Primo anno (66 Cfu) CFU
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Relazioni internazionali, Sistemi politici comparati organizzazioni
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Storia dei trattati e politica internazionale, Storia delle istituzioni pubbliche comparate
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Analisi economica e teoria delle decisioni, Finanza pubblica e governance multilivello, 9
Politiche economiche internazionali
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Diritto dell’Unione Europea, Storia e sistemi dei rapporti tra Stato e Chiesa
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Media e politica, Sociologia dei fenomeni collettivi
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Economia industriale e commercio estero, Integrazione europea: storia e politiche, 9
Psicologia politica
Lingua inglese (corso avanzato) 6
Seminario interdisciplinare 6
Negli ultimi anni accademici i temi del seminario hanno ruotato attorno ai concetti di:
- Inclusione/esclusione;
Università Cattolica del Sacro Cuore
- Identità e dialogo;
- Fortezza Europa/Rifugio Europa;
- Libertà e sicurezza;
- Democrazia e populismi;
- Frontiere e confini
Secondo anno (54 Cfu) CFU
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
6
Economia europea, Politiche economiche per l’innovazione organizzazioni
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Storia delle istituzioni militari e dei sistemi di sicurezza (con laboratorio sui conflitti 6
contemporanei), Storia delle relazioni politiche tra il Nord America e l’Europa,
Storia e politiche: Russia ed Europa orientale
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Diritto delle politiche europee, Economia politica superiore, Storia del pensiero 6
politico internazionale
Un insegnamento tra i seguenti tre in coerenza con la scelta effettuata nel
percorso di studi triennale*: 6
Lingua francese II, Lingua spagnola II, Lingua tedesca II
Attività formative a scelta dello studente 9
Stage o altre attività formative ritenute idonee dalla Facoltà che saranno
3
precisate nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
* Gli studenti provenienti dal corso di laurea in Scienze linguistiche che abbiano superato in tale corso gli
esami di Lingua araba o di Lingua cinese o di Lingua russa possono sostituire Lingua francese II, Lingua spa-
gnola II, Lingua tedesca II con gli insegnamenti avanzati di Lingua cinese, araba e russa, mutuati dalla Facoltà
di Scienze linguistiche e letterature straniere.
9Double-Degree con l’Università di Halle-Wittenberg
a.a. 2021/2022
Grazie a una specifica convenzione con l’Uni- tionale Wirtschaft - Martin Luther Universität
versità di Halle-Wittenberg, la laurea magistra- Halle-Wittenberg.
le in Politiche Europee e Internazionali offre ai Si tratta di un percorso che prevede lo svolgi-
propri studenti la possibilità di ottenere al termi- mento di un anno del proprio iter accademico
ne del percorso di studi due titoli: in Università Cattolica e un anno presso l'univer-
Laurea magistrale in Politiche Europee e Inter- sità di Halle-Wittenberg.
nazionali - Università Cattolica del Sacro Cuore L'offerta è riservata a 10 studenti iscritti alla
Master of Science in Europäische und interna- laurea magistrale.
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
10Gestione del lavoro e comunicazione
a.a. 2021/2022
per le organizzazioni (LACOR)
Sede di Milano
I contenuti
Questo corso di laurea magistrale risponde e scritte. Allo scopo di favorire la conoscenza
all’esigenza di formare professionisti capaci di del mondo del lavoro e un rapido e soddisfa-
muoversi negli ambiti del management, della cente inserimento professionale sono previsti
gestione delle risorse umane e della comuni- anche stage presso aziende, società di consu-
cazione in aziende, organizzazioni, enti privati lenza e amministrazioni pubbliche, agenzie di
e pubblici. Lo sviluppo e la valorizzazione del intermediazione sul mercato del lavoro, centri
capitale umano hanno una rilevanza strategica studi sindacali e associazioni categoriali, istituti
all’interno delle organizzazioni e la comuni- di ricerca.
Università Cattolica del Sacro Cuore
cazione svolge un ruolo essenziale sia in tale
ambito sia in quello delle relazioni tra le orga-
nizzazioni e la società nel suo complesso. Attra- Il formato
verso un approccio fortemente interdisciplinare LACOR è strutturato in una parte comune e
LACOR offre dunque la possibilità di acquisire in una parte specifica, secondo due differenti
competenze professionali manageriali e comu- curricula: Comunicazione per le organizza-
nicative e manageriali che sono strategiche per zioni e le imprese (COR) e Lavoro e direzio-
l’inserimento nel mercato del lavoro. ne di impresa (ERGOLABOS). Per agevolare la
Per garantire uno stretto contatto con il mondo frequenza dei corsi e l’attività di studio perso-
delle professioni, LACOR ha costituito due Comi- nale, LACOR articola la propria offerta didattica
tati Tecnici uno per il curriculum Cor - compo- in quattro giorni settimanali, così da lasciare
sto tra gli altri da rappresentanti di Fondazione allo studente il tempo necessario per lo studio,
Cariplo, Gruppo Armani, Esselunga, Eataly, Peck, il lavoro personale e di gruppo. Nel secondo
Ipsos, KPMG, Banco Alimentare, Publicis Group, semestre del secondo anno di corso non sono
Gruppo Havas, Unicredit, Wind Tre - e uno per di norma previste attività d’aula per permettere
il curriculum Ergolabos - composto tra gli altri agli studenti di svolgere il proprio stage senza
da rappresentanti di Assolombarda, ATM, Cisco, dover rinunciare alla frequenza dei corsi.
Contship, Edison, Pirelli, Tecnimont, Vittoria Assi-
curazioni, Welfare Ambrosiano.
Dopo la laurea
Questo corso di laurea è stato pensato per
La metodologia didattica formare professionisti capaci di conoscere e
L’utilizzo di una didattica interattiva prevede che gestire i processi aziendali e organizzativi con
la verifica dell'apprendimento avvenga in parte particolare riguardo agli ambiti della gestione
direttamente nel corso di esercitazioni, seminari delle risorse umane e del general manage-
e laboratori (nei quali gli studenti saranno chia- ment e della comunicazione interna ed ester-
mati a predisporre elaborati e presentazioni in na. Gli specifici sbocchi occupazionali sono
maniera autonoma) e in parte con prove orali illustrati di seguito per ciascun curriculum.
11Laboratori
a.a. 2021/2022
Contenuto qualificante di entrambi i curricu- Ad ogni esame viene attribuito un certo
la è la possibilità di partecipare ad attività di numero di crediti, uguale per tutti gli studenti,
laboratorio ad elevato contenuto professiona- e un voto (espresso in trentesimi) che varia a
lizzante. seconda del livello di preparazione.
Il voto attribuito alla prova finale viene espresso
in centodecimi.
Piani di studio Il corso di laurea offre la possibilità di scegliere
I piani di studio qui pubblicati potranno subire tra due diversi curricula:
modifiche non strutturali; quelli di riferimento l Comunicazione per le organizzazioni
ufficiale saranno presentati nella Guida speci- e le imprese (COR);
fica di Facoltà. l Lavoro e direzione d’impresa
Per il conseguimento della laurea magistrale si (ERGOLABOS).
devono acquisire almeno 120 crediti formativi
universitari.
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
Parte comune per entrambi i curricola
Primo anno (24 Cfu) CFU
Strategie comunicative per le organizzazioni organizzazioni 6
Imprese, competitività e sviluppo 6
Storia economica e sociale del mondo contemporaneo 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Comunicazione e conoscenza, Processi sociali ed economici del capitalismo 6
contemporaneo
12Curriculum Comunicazione per le organizzazioni
a.a. 2021/2022
e le imprese (COR)
Questo curriculum magistrale fornisce le I principali sbocchi professionali sono nella
competenze richieste per comprendere i gestione di uffici stampa e aree comunica-
complessi fenomeni della comunicazione zione e marketing presso imprese e organiz-
nella realtà contemporanea e per mettere zazioni pubbliche, private e del privato-sociale;
a punto strategie di comunicazione efficaci, nella gestione della comunicazione strategica
coerenti con gli obiettivi delle organizzazioni di gruppi politici, associazioni e sindacati
pubbliche, private e del privato-sociale. tramite media tradizionali e nuovi media; nella
L’approccio multidisciplinare fornisce stru- direzione dei servizi di rapporti con il pubblico
menti che consentono di padroneggiare con di aziende private, organizzazioni e pubbliche
consapevolezza i processi comunicativi, supe- amministrazioni; nell’attività di ricerca presso
rando ottiche settoriali, e di progettare piani di istituti che si occupano di sondaggi e di moni-
comunicazione basati sull’utilizzo integrato di toraggio della pubblica opinione.
molteplici strumenti mediali.
Primo anno (33 Cfu) CFU
Consumi e cittadinanza attiva (con laboratorio di Introduzione Media
9
planning) organizzazioni
Università Cattolica del Sacro Cuore
Diritto della comunicazione e concorrenza 6
Psicologia, comunicazione e leadership politica (I modulo: Psicologia
12
politica; II modulo: Marketing politico)
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Economia dell’informazione e della comunicazione, Politiche economiche per 6
l’innovazione
Secondo anno (63 Cfu) CFU
Comunicazione socialeorganizzazioni 6
Strumenti di analisi per la comunicazione 6
Economia e gestione delle risorse umane (I modulo: Economia delle
risorse umane; II modulo: Laboratorio di Comunicazione e risorse umane 9
on-line)
English for management and communication 6
Social media e comunicazione transmediale 6
Attività formative a scelta dello studente* 9
Stage o altre attività ritenute idonee dalla Facoltà che saranno precisate
3
nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
* Tra le attività formative a scelta è possibile inserire uno o più laboratori da 3 Cfu, tra i seguenti:
l Laboratorio: Marketing aziendale e strategie di comunicazione esterna
l Laboratorio: Marketing non convenzionale
l Laboratorio: Ricerche di marketing: nuove frontiere e comunicazione
l Laboratorio: Social media marketing
13Curriculum Lavoro e direzione di impresa (ERGOLABOS)
a.a. 2021/2022
Questo curriculum magistrale forma profes- I principali sbocchi professionali riguardano: la
sionisti in grado di operare nelle imprese con gestione e la direzione delle imprese e delle
mansioni legate allo sviluppo organizzativo altre organizzazioni pubbliche, private e del
e alla gestione e valorizzazione delle risorse privato-sociale, con particolare riguardo agli
umane, nella prospettiva di ruoli orientati al ambiti della selezione e formazione del perso-
general management e con specifico riferi- nale, dello sviluppo e valutazione del capitale
mento alla progettazione e gestione strategica umano, della progettazione e gestione delle
dell’innovazione. Tale impostazione deriva innovazioni, del welfare aziendale, della respon-
dalla constatazione che l'impresa contempo- sabilità sociale e sostenibilità d'impresa, del diver-
ranea - operando in un ambiente complesso sity management, della comunicazione interna
e soggetto a incessanti mutamenti - si carat- ed esterna; l'attività di consulenza alle imprese;
terizza sempre più come sistema composito, l'attività di ricerca e progettazione presso uffici
che necessita di saperi, sensibilità e compe- studi di imprese, enti pubblici e associazioni
tenze molteplici e flessibili. categoriali; la funzione di intermediazione sul
mercato del lavoro e di head hunting presso
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
centri per l'impiego ed agenzie di selezione.
Primo anno (33 Cfu) CFU
Lavoro e capitale umano (I modulo: Lavoro: mercati, politiche e rappresentanza;
II modulo: Sviluppo e valutazione degli interventi formativi in azienda con 12
laboratorio di Progettazione e valutazione degli interventiorganizzazioni
Imprese, cultura e mercati (I modulo: Processi decisionali e negoziali; II
6
modulo: Fenomenologia culturale dei mercati)
Modelli e processi di management (I modulo: Modelli di management;
9
II modulo: Gestione strategica dell’innovazione nelle imprese internazionali)
English for management and communication 6
Secondo anno (63 Cfu) CFU
Diritto del lavoroorganizzazioni 6
Economia delle risorse umane 6
Organizzazioni, ambiente e innovazione sociale 12
Gestione delle risorse umane (I modulo: Psicologia delle risorse umane;
9
II modulo: Laboratorio sulla Selezione delle risorse umane)
Attività formative a scelta dello studente* 9
Stage o altre attività ritenute idonee dalla Facoltà che saranno precisate
3
nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
* Tra le attività formative a scelta è possibile inserire uno o più laboratori da 3 Cfu tra i seguenti:
l Laboratorio: Elementi di contabilità aziendale
l Laboratorio: Finanza etica e investimento responsabile
l Laboratorio: Gestione delle imprese pubbliche e relazioni con gli stakeholder aziendali
l Laboratorio: International human resource management
l Laboratorio: Marketing aziendale e internal branding
l Laboratorio: Organizzazioni, lavoro e disabilità
l Laboratorio: Risk management strategies
14Gestione del lavoro e comunicazione
a.a. 2021/2022
per le organizzazioni
Sede di Brescia
Curriculum Gestione delle Organizzazioni
nei sistemi globali (GEOR)
I contenuti
Il curriculum magistrale in Gestione delle Orga- muoversi negli ambiti del management, della
nizzazioni nei sistemi globali (GEOR) della gestione delle risorse umane e della comuni-
Facoltà di Scienze politiche e sociali si propone cazione di aziende, organizzazioni, enti privati
di fornire gli strumenti cognitivi e le competen- e pubblici. Lo sviluppo e la valorizzazione del
Università Cattolica del Sacro Cuore
ze disciplinari necessarie per gestire i processi capitale umano hanno una rilevanza strategi-
che caratterizzano la vita di organizzazioni e ca all’interno delle organizzazioni e la comu-
imprese, che, anche quando appartengono a nicazione svolge un ruolo essenziale sia in
sistemi locali e nazionali, sono oggi di neces- tale ambito sia in quello delle relazioni tra le
sità integrate in un contesto globale. Data la organizzazioni e la società nel suo comples-
crescente importanza dei processi di interna- so. Attraverso un approccio fortemente inter-
zionalizzazione, la comprensione degli scenari disciplinare, la nuova Laurea magistrale offre
globali è infatti presupposto indispensabile per dunque la possibilità di acquisire competenze
orientare l’azione dei soggetti privati e del priva- professionali comunicative e manageriali che
to sociale (cooperative, associazioni, fondazioni, sono strategiche per l’inserimento nel mercato
onlus) oltre che delle istituzioni pubbliche. del lavoro.
In misura crescente negli ultimi anni, l’Ateneo Attraverso questo percorso di studi, da un lato
ha dato nuovo impulso e vigore alle iniziative verranno acquisite le competenze richieste
di formazione e ricerca nella sede bresciana, per comprendere i complessi fenomeni della
in una prospettiva di accentuata corrispon- comunicazione nella realtà contemporanea
denza alle necessità esplicitate dalla comunità e per mettere a punto strategie di comu-
territoriale di riferimento. Il percorso di studi nicazione efficaci, coerenti con gli obiettivi
GEOR si inserisce all’interno di questa strategia, delle organizzazioni pubbliche, private e del
in quanto si propone come strumento formati- privato-sociale. Dall’altro verranno assimilate
vo idoneo a promuovere in modo sistematico le competenze che consentono di operare
e strategico la collaborazione dell’Ateneo con nelle imprese con mansioni legate allo svilup-
le molteplici imprese profit e non-profit del po organizzativo e alla gestione e valorizza-
territorio bresciano. zione delle risorse umane, alla definizione e
Imprese e organizzazioni che rappresentano gestione delle politiche di welfare aziendali,
qualificati modelli di imprenditorialità dinami- nella prospettiva di ruoli orientati al general
ca e responsabile. management e con specifico riferimento alla
Il curriculum magistrale GEOR risponde all’e- progettazione e gestione strategica dell’inno-
sigenza di formare professionisti capaci di vazione.
15La metodologia didattica
a.a. 2021/2022
L’utilizzo di una didattica interattiva prevede studi di imprese, enti pubblici e associazioni
che la verifica dell’apprendimento avvenga in categoriali;
parte direttamente nel corso di esercitazioni, 2. la gestione di uffici stampa e aree di
seminari e laboratori (nei quali gli studenti comunicazione interna ed esterna e marke-
saranno chiamati a predisporre elaborati e ting presso imprese e organizzazioni pubbli-
presentazioni in maniera autonoma) e in parte che, private e del privato-sociale; la gestione
con prove orali e scritte. Allo scopo di favori- della comunicazione strategica di enti e asso-
re la conoscenza del mondo del lavoro e un ciazioni tramite media tradizionali e nuovi
rapido inserimento professionale sono previsti media; la direzione dei servizi di rapporti con
anche stage presso aziende, società di consu- il pubblico di aziende private, organizzazioni e
lenza e amministrazioni pubbliche, associazio- pubbliche amministrazioni; l’attività di ricerca
ni categoriali, istituti di ricerca. presso istituti che si occupano di sondaggi e
di monitoraggio della pubblica opinione.
Il formato
Per agevolare la frequenza dei corsi e l’attività di Laboratori
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
studio personale, GEOR articola la propria offer- Contenuto qualificante del curriculum è la
ta didattica in quattro giorni settimanali, così da partecipazione ad attività di laboratorio, ad
lasciare allo studente il tempo necessario per lo elevato contenuto professionalizzante.
studio, il lavoro personale e di gruppo richiesto
dai laboratori e le attività di stage. Il secondo
semestre del secondo anno è dedicato esclu- Piani di studio
sivamente alla promozione dell’inserimento I piani di studio qui pubblicati potranno subire
dello studente nella realtà lavorativa attraverso modifiche non strutturali; quelli di riferimento
uno stage curricolare e alla redazione della tesi. ufficiale saranno presentati nella Guida speci-
fica di Facoltà.
Dopo la laurea Per il conseguimento della laurea magistrale si
Questo corso di laurea è stato pensato per devono acquisire almeno 120 crediti formativi
formare professionisti capaci di inserirsi nel universitari.
mercato del lavoro puntando sulla capacità Ad ogni esame viene attribuito un certo
di conoscere e gestire i processi aziendali e numero di crediti, uguale per tutti gli studenti,
organizzativi sia dal punto di vista della gestio- e un voto (espresso in trentesimi) che varia a
ne delle risorse umane e del general manage- seconda del livello di preparazione.
ment, sia dal punto di vista della comunicazio- Il voto attribuito alla prova finale viene espres-
ne interna ed esterna. so in centodecimi.
I principali sbocchi professionali riguardano:
1. la gestione e la direzione di imprese e
altre organizzazioni pubbliche, private e del
privato-sociale, con particolare riguardo agli
ambiti della selezione e formazione del perso-
nale, dello sviluppo e valutazione del capi-
tale umano, della progettazione e gestione
delle innovazioni, del welfare aziendale, della
responsabilità sociale e sostenibilità d’impresa,
l’attività di ricerca e progettazione presso uffici
16a.a. 2021/2022
a.a. 2021/2022
Primo anno (63 Cfu) CFU
Comunicazione e persuasione (con laboratorio
9
di Psicologia della comunicazione organizzativa)
Imprese, internazionalizzazione, competitività 6
Metodi e strumenti per le decisioni 6
Modelli e processi di management globale (Modulo 1: Elementi di mana-
gement e contabilità aziendale; Modulo 2: Controllo di gestione e sistemi 9
di remunerazione)
Storia di impresa 6
Strumenti e strategie della comunicazione nelle organizzazioni (con labo-
9
ratorio di Strumenti per la comunicazione aziendale)
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Sociologia del comportamento organizzativo, Sistemi di welfare comparati (Modulo 9
1: Sistemi di welfare in Europa; Modulo 2: Relazioni industriali in Italia ed Europa)
Un insegnamento a scelta tra i seguenti quattro:
Economia e politiche dell’innovazione, Economia internazionale, Modelli di 9
governance e politiche pubbliche, Relazioni internazionali
Università Cattolica del Sacro Cuore
Università Cattolica del Sacro Cuore
Secondo anno (57 Cfu) CFU
Diritto per l’impresa internazionale 6
English for management and communication 6
Organizzazione e capitale umano (Modulo 1: Principi e strumenti di
gestione delle risorse umane; Modulo 2: Benessere organizzativo e welfare 9
aziendale)
Sociologia dei sistemi territoriali e dell’innovazione 6
Attività formative a scelta dello studente* 9
Stage o altre attività ritenute idonee dalla Facoltà che saranno precisate
3
nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
* Tra le attività formative a scelta è possibile inserire uno o più laboratori da 3 Cfu tra quelli attivati, quali ad
esempio:
Laboratorio: Comunicazione e linguaggi politici
Laboratorio: Progettare e gestire la sostenibilità in azienda
Seminario di Public speaking
Laboratorio: Organizzazione d’impresa e rapporti di lavoro
Laboratorio: Storytelling
Laboratorio: Toolbox: strumenti per la comunicazione online
1717Lavoro sociale e servizi per le
a.a. 2021/2022
famiglie, i minori e le comunità
I contenuti
Il corso si rivolge a studenti che già dispon- costituito un Comitato Tecnico con esponenti di
gono di una base di conoscenze di servizio Istituzioni e Organizzazioni attive nel settore dei
sociale, o sociologiche, pedagogico-educati- servizi sociali.
ve, giuridiche o socio-sanitarie, e ad operatori
di servizi sociali che desiderano approfondire
Metodologie didattiche,
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
gli aspetti metodologici, tecnici e relazionali
del Lavoro sociale e delle politiche dei servizi laboratori e stage
socioassistenziali. Per integrare le conoscenze teoriche e le
Il corso è orientato a fornire competenze competenze metodologico-professionali
spendibili a due livelli: vengono proposti laboratori, seminari, eser-
l il livello “di campo”: il corso prepara ad citazioni guidate, incontri con professionisti
affrontare con elevata autonomia funzio- e dirigenti, nonché testimonianze di utenti e
ni di Lavoro sociale particolarmente familiari esperti.
complesse, quali la tutela dei minori in Lo stage ha un ruolo significativo nel percorso
stato di abuso o trascuratezza, o lo svilup- di Laurea: facilita la focalizzazione dell’ambi-
po e il coordinamento di progetti per to tematico per l’elaborato di tesi e consente
la riqualificazione sociale di quartieri o di sperimentare contesti e funzioni di lavoro
comunità locali; sociale originali e innovativi. Lo stage consiste
l il livello di management: il corso consen- in una esperienza in cui lo studente offre ad un
te di acquisire le basi per svolgere funzio- Servizio, una organizzazione o una comunità
ni apicali o di coordinamento (middle la propria collaborazione al fine di pensare,
management) in strutture, servizi, orga- organizzare e realizzare un progetto di inter-
nizzazioni pubblici o di Terzo settore, con vento partecipato che può avere come focus
responsabilità di programmazione delle la realizzazione di attività di Lavoro sociale o di
politiche dei servizi sociali a livello comu- ricerca sociale o di middle management.
nitario, nazionale, regionale, locale. Lo stage viene realizzato con il supporto di
Al primo anno di corso si presta particolare docenti del corso appositamente incaricati
attenzione alla caratteristica di eterogeneità delle funzioni di tutorship, che seguono gli
dell’aula. Considerando le diverse conoscen- studenti sia in forma individuale sia attraverso
ze pregresse, nel corso teorico di Teoria e incontri di gruppo.
Metodologia del lavoro sociale è previsto un
percorso dedicato ai laureati in Servizio sociale
(percorso B) ed uno per laureati in tutte le altre Il formato
classi di laurea (percorso A).. Per agevolare lo svolgimento delle attività
Per garantire uno stretto contatto con il mondo didattiche a carattere professionalizzante
delle professioni, il corso di laurea magistrale ha da parte degli studenti fuori sede, la Facoltà,
18valorizzando l'ampia e consolidata rete di rela-
a.a. 2021/2022
Per gli studenti provenienti da altri corsi di
zioni con i servizi territoriali pubblici e privati, laurea ed interessati ad esercitare la profes-
promuove e facilita lo svolgimento dello stage sione di Assistente sociale sono possibili,
presso le comunità territoriali di appartenenza previa valutazione della carriera pregressa,
degli studenti. percorsi integrativi per il conseguimento del
titolo triennale, da effettuarsi dopo la laurea
magistrale.
Dopo la Laurea
Il corso offre basi conoscitive multi-disciplinari
e competenze tecnico-scientifiche per varie Didattica
figure professionali (assistenti sociali, sociologi, Gli insegnamenti sono supportati attraverso
educatori professionali) che lavorano o desi- strumenti di formazione a distanza (Piattafor-
derano lavorare a vario titolo nei servizi sociali, ma Blackboard), accessibili agli studenti iscritti
sociosanitari e socio educativi territoriali, così tramite il proprio personal computer.
come nelle strutture residenziali. I laureati
potranno operare con un elevato grado di
autonomia non solo in Organizzazioni pubbli- Piani di studio
che e/o di Terzo settore, ma anche nella I piani di studio qui pubblicati potranno subire
libera professione o comunque in proiezio- modifiche non strutturali; quelli di riferimento
ne imprenditoriale, esercitando in particolare ufficiale saranno presentati nella Guida speci-
Università Cattolica del Sacro Cuore
abilità di valutazione, coordinamento, supervi- fica di Facoltà.
sione e formazione.
La Laurea magistrale in Lavoro sociale e Per il conseguimento della laurea magistrale si
servizi per le famiglie, i minori e le comunità devono acquisire almeno 120 crediti formativi
permette l’accesso a Master di secondo livel- universitari.
lo e a dottorati di ricerca. Consente inoltre Ad ogni esame viene attribuito un numero di
a chi è in possesso della laurea in servizio crediti, uguale per tutti gli studenti, e un voto
sociale (classe L-39) di sostenere gli esami (espresso in trentesimi) che varia a seconda
di Stato per l’abilitazione alla professione del livello di preparazione.
di Assistente sociale specialista (Sezione A Il voto attribuito alla prova finale viene espres-
dell’Albo professionale). so in centodecimi.
19a.a. 2021/2022
Primo anno (66 Cfu) CFU
Diritto amministrativorganizzazioni 9
Economia dei sistemi di welfare 9
Teoria e metodologia del Lavoro sociale relazionale [moduli: Teoria e
metodologia del Lavoro sociale corso base (percorso A); Fondamenti
del Lavoro sociale relazionale corso avanzato (percorso A e B); Principi 12
e metodi per il management relazionale (percorso A e B); Il metodo del
Lavoro sociale relazionale in pratica (percorso B)]
Politiche sociali europee per l’inclusione, le famiglie e i minori (Modulo 1:
Politiche e strumenti per la crescita inclusiva; Modulo 2: Politiche sociali in 9
prospettiva comparata)
Etica della cura 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Psicologia degli interventi nelle comunità, Psicologia della famiglia, dell’adozione 6
e dell’affido
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
6
Sociologia della convivenza interetnica, Sociologia del Terzo settore
Attività formative a libera scelta dello studente 9
Secondo anno (54 Cfu) CFU
Lavoro sociale relazionale in tutela minorile (con moduli di: Il metodo del
Relational Social Work nella tutela minorile; L’indagine sociale nella tutela
12
minorile, Pianificazione di pratiche condivide in tutela minorile; Social
Work interculturale nella tutela minorile)
Legislazione per la tutela minorile e le altre fragilità 6
Valutazione economica dei servizi sociali 6
Psicopatologia dello sviluppo e modelli di intervento 6
Stage 10
Tesi 14
20Politiche per la cooperazione
a.a. 2021/2022
internazionale allo sviluppo
I contenuti
Il corso è caratterizzato da un insieme di inse- specifici temi di grande attualità nell’ambito
gnamenti politologici, economici, sociologici, della cooperazione, hanno lo scopo di favo-
giuridici e storici che rende possibile l’anali- rire la conoscenza del mondo del lavoro e
si scientifica della complessa tematica dello l’inserimento professionale. Nella stessa dire-
sviluppo in un’ottica di effettiva solidarietà e di zione vanno gli stage curriculari - da effettuarsi
giustizia sociale. L’obiettivo è quello di prepa- presso enti o istituzioni attivi nel campo della
rare persone che svolgano ruoli attivi e di cooperazione - e l’organizzazione all’interno
responsabilità nel campo della cooperazione, delle lezioni di seminari e momenti di incontro
dando loro modo di acquisire competenze con studiosi e operatori della cooperazione
importanti per conoscere, capire ed analizzare italiana e internazionale.
Università Cattolica del Sacro Cuore
i contesti nazionali e internazionali approfon-
dendo le tematiche dello sviluppo in rappor-
to con quelle della cooperazione e del terzo Il formato
settore. In entrambi gli anni di corso sono previsti inse-
Per garantire uno stretto contatto con il gnamenti afferenti a diverse aree disciplinari,
mondo delle professioni nell'ambito della volti a formare professionisti capaci di gesti-
Cooperazione, il corso di laurea magistrale ha re le complesse e multiformi dinamiche dei
costituito un Comitato Tecnico con esponenti processi di cooperazione allo sviluppo. Nel
di istituzioni e organizzazioni attive nel setto- secondo anno, una parte importante del cari-
re, al quale aderiscono, tra gli altri, con loro co di lavoro richiesto agli studenti è da dedi-
rappresentanti: Acli - Ipsia, Agenzia italiana care all’elaborazione della Tesi di laurea. Gli
per la cooperazione allo sviluppo, Avsi, Caritas, orari e l’organizzazione degli insegnamenti e
Celim, Cesi, Intesa Sanpaolo, Mlal, Pime, Sovra- dei laboratori sono finalizzati ad agevolare la
no ordine di Malta, WeWorld GVC Onlus. frequenza e il regolare percorso di studi.
La metodologia didattica Dopo la laurea
Il corso si caratterizza per l’utilizzo di una I laureati in Politiche per la cooperazione
didattica interattiva, che implica anche una internazionale allo sviluppo, anche grazie ad
verifica dell'apprendimento nel corso di eser- approfondimenti multidisciplinari essenziali
citazioni, seminari e laboratori. Durante le per affrontare un mondo lavorativo in conti-
lezioni gli studenti potranno essere chiamati a nua evoluzione, maturano competenze per
predisporre elaborati e presentazioni, singolar- diversi profili professionali, ed in particolare:
mente o in piccoli gruppi. Si prevedono prove per le professioni della cooperazione “on the
di esame scritte e orali. La presenza nel piano desk” e “on the field”; per svolgere compi-
studi di un Laboratorio obbligatorio di Ciclo ti dirigenziali, organizzativi e gestionali nelle
di progetto ed elementi di rendicontazione, istituzioni pubbliche e private della coopera-
e la possibilità di scegliere altri Laboratori su zione; per ricoprire funzioni di responsabilità
21a.a. 2021/2022
connesse alla cooperazione nell’ambito del Per il conseguimento della laurea magistrale si
peace-keeping, della tutela dei diritti umani e devono acquisire almeno 120 crediti formativi
dell’ambiente; per svolgere mansioni gestio- universitari.
nali e direzionali nel mondo del volontariato;
per rivestire ruoli amministrativi, dirigenziali, Ad ogni esame viene attribuito un numero di
imprenditoriali in aziende pubbliche o private crediti, uguale per tutti gli studenti, e un voto
operanti in Italia e nei paesi in via di sviluppo. (espresso in trentesimi) che varia a seconda
del livello di preparazione.
Il voto attribuito alla prova finale viene espres-
Piani di studio so in centodecimi.
I piani di studio qui pubblicati potranno subire
modifiche; quelli di riferimento ufficiale saran-
no presentati nella Guida specifica di Facoltà.
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
22a.a. 2021/2022
Primo anno (63 Cfu) CFU
Economia dello sviluppo: strategie e politicheganizzazioni 9
Sociologia della cooperazione 9
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Demografia e movimenti migratori, Politiche economiche per le risorse e l’ambiente
Un insegnamento a scelta tra i seguenti tre:
Fenomeni criminali complessi, Post-conflict e gestione delle emergenze, Relazioni 9
internazionali
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Storia e istituzioni del mondo musulmano, Storia e istituzioni dell’Asia
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Diritto internazionale dello sviluppo, Tutela internazionale dei diritti umani
Lingua inglese (corso avanzato) 6
Laboratorio di Ciclo di progetto ed elementi di rendicontazione 3
Secondo anno (57 Cfu) CFU
Università Cattolica del Sacro Cuore
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
9
Economia dello sviluppo sostenibile, Economia, istituzioni e mercati finanziari
Un insegnamento a scelta tra i seguenti due:
Storia e geoeconomia: lo sviluppo economico della Cina Storia e istituzioni 9
dell’Africa
Un insegnamento tra i seguenti tre in coerenza con
la scelta effettuata nel percorso di studi triennale1: 6
Lingua francese II, Lingua spagnola II, Lingua tedesca II
Un laboratorio a scelta tra quelli attivati tra i seguenti;
Laboratorio di Grant writing per Unione Europea e Fondazioni, Laboratorio su
Analisi e gestione dei dati per lo sviluppo, Laboratorio su Etica nel business - ieri,
oggi e domani: CSR e sostenibilità, Laboratorio su Immagini e comunicazione per la 3
cooperazione, Laboratorio su Percorsi di sviluppo e cooperazione in America Latina,
Laboratorio su Strategie per la gestione dell’accoglienza di migranti e rifugiati,
Laboratorio su Tecniche di intervento in situazioni di emergenza, Laboratorio su
Theory of Change e valutazione d’impatto nella cooperazione internazionale
Attività formative a scelta dello studente 9
Stage o altre attività ritenute idonee dalla Facoltà, che saranno precisate
3
nella Guida di Facoltà
Tesi 18
Nota:
1
Gli studenti provenienti dal corso di laurea in Scienze linguistiche che abbiano superato in tale corso gli
esami di Lingua araba o di Lingua cinese o di Lingua russa possono sostituire Lingua francese II, Lingua
spagnola II, Lingua tedesca II con gli insegnamenti avanzati di Lingua cinese, araba e russa, mutuati dalla
Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere.
23Politiche pubbliche
a.a. 2021/2022
I contenuti Lo stage può essere svolto presso enti pubblici,
Il corso mira a fornire le conoscenze teoriche privati e del terzo settore. Lo studente può inoltre
e pratiche necessarie per comprendere, ideare, scegliere un’esperienza di studio all’estero trami-
sviluppare, monitorare e valutare le politiche e te le università convenzionate con l’Università
gli interventi (realizzati tanto da soggetti pubbli- Cattolica all’interno del programma Erasmus o di
ci che privati) in diversi settori della vita sociale altri progetti internazionali.
ed economica. Le attività formative puntano a
formare sia competenze trasversali (che inclu-
dono discipline quali economia, diritto, scienza Dopo la laurea
politica, sociologia, statistica) sia competenze Questo corso di laurea è stato pensato per
relative a specifiche politiche a seconda del rispondere alla crescente domanda di nuove
curriculum scelto dallo studente. Il corso di professionalità nel settore della governance
Lauree magistrali Scienze politiche e sociali
laurea è strutturato in una parte comune e dei processi decisionali e della progettazione,
in una parte specifica, secondo due differenti analisi e valutazione delle politiche. Si è scelto
curricula: (i) Modelli e strumenti per la gestione di promuovere l’interdisciplinarietà dei saperi
del welfare e dello sviluppo sostenibile (MOST); per favorire la creazione di figure professionali
(ii) Politiche per la sicurezza (PoliSi). capaci di inserirsi con flessibilità in un merca-
Per garantire uno stretto contatto con il to del lavoro sempre più mutevole portando
mondo delle professioni, entrambi i curricula competenze in grado di creare valore aggiun-
hanno costituito comitati tecnici con esponen- to sia nel settore privato, profit e non profit,
ti di istituzioni, organizzazioni e imprese attive sia in quello della pubblica amministrazione.
nei rispettivi ambiti di competenza. Per quanto riguarda gli sbocchi occupazionali
questi sono illustrati per ciascun curriculum.
La metodologia didattica
Le lezioni sono sia in forma frontale, sia in forma Dopo la laurea
laboratoriale. Nei laboratori si prevede anche I piani di studio qui pubblicati potranno subire
l’addestramento all’uso di software dedicati per modifiche non strutturali; quelli di riferimento
l’analisi di dati applicati alle politiche. È prevista ufficiale saranno presentati nella Guida speci-
la presenza di professori stranieri come visiting fica di Facoltà.
professor. Inoltre, per gli studenti che devono
acquisire conoscenze statistiche, economiche e Per il conseguimento della laurea magistrale si
giuridiche di base sono previsti precorsi che si devono acquisire almeno 120 crediti formativi
svolgono prima dell’inizio delle lezioni. universitari.
Ad ogni esame viene attribuito un certo
numero di crediti, uguale per tutti gli studenti,
Il formato e un voto (espresso in trentesimi) che varia a
Le lezioni si concentrano tendenzialmente in tre seconda del livello di preparazione.
giorni la settimana per una migliore gestione dei Il voto attribuito alla prova finale viene espres-
tempi di studio. Il secondo semestre del secondo so in centodecimi.
anno è prevalentemente dedicato alla promo- La laurea magistrale in Politiche pubbliche
zione dell’inserimento dello studente nella real- offre la possibilità di scegliere tra due diversi
tà lavorativa attraverso uno stage curricolare. curricula.
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