RIDUCI RIUSA CREA "Bernardino Luini ...

Istituto Comprensivo Statale
                             "Bernardino Luini"
                                  LUINO

                                                             RIDUCI
                                                      RIUSA CREA !!!!

Nella nostra scuola la raccolta differenziata viene fatta da molti
                              anni.
   In mensa si usano piatti in ceramica e posate in metallo.
 L’acqua e’ in brocca e i bicchieri di plastica dura riutilizzabili.
       Nelle aule ci sono i bidoni per raccogliere i rifiuti
                        differenziandoli.
  Quest’anno abbiamo voluto capire quanto incide la nostra
 produzione di rifiuti sull’ambiente e se potevamo migliorarci
                               …...

COSA CONOSCIAMO E COSA PENSIAMO DELLA
RACCOLT A DIFFERENZIATA !

All’inizio dell’anno scolastico agli alunni della
scuola è stata proposta un’indagine online per
verificare le conoscenze dei ragazzi sul tema
raccolta differenziata.
Il test proposto aveva due scopi :
 - Sensibilizzazione sul tema ambientale che la
scuola avrebbe affrontato
- Sondare la conoscenza e la sensibilità dei
ragazzi sul tema rifiuti riciclaggio e differenziata.

ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO
                ( 306 INTERVISTATI/E)

A CASA TUA VIENE FATTA LA RACCOLTA DIFFERENZIATA ?

TU PERSONALMENTE FAI LA RACCOLTA DIFFERENZIATA ?

ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO
               ( 306 INTERVISTATI/E)

I RIFIUTI CHE NOI NOI DIFFERENZIAMO VENGONO

 QUAL’E’ IL MODO MIGLIORE PER RIDURRE I RIFIUTI DI PLASTICA?

ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO
           ( 306 INTERVISTATI/E)

 COS’E’ IL COMPOSTAGGIO ?

UN SACCHETTO BIODEGRADABILE E’…...

LA NOSTRA SCUOLA E’ GIA’ ORGANIZZATA
     PER FARE LA RACCOLTA DIFFERENZIATA
OGNI CLASSE E’ DOTATA DI BIDONI PER LA RACCOLTA DIFFERENZIATA:

- LA CARTA
                           Raccolta
- LA PLASTICA              differenziata
                           in classe
- IL SECCO

- L’ALLUMINIO

- L’ UMIDO
                           Isola ecologica
                           nel corridoio
                           della scuola

GESTIONE DEI RIFIUTI

PER INDAGARE QUANTI RIFIUTI VENGONO PRODOTTI
SETTIMANALMENTE DALLA NOSTRA SCUOLA , DAL MESE
DI MARZO, ABBIAMO PESATO I RIFIUTI DIFFERENZIATI DI
TUTTA LA SCUOLA .

GIORNALMENTE I BIDELLI SVUOTANO I CONTENITORI
DALLE CLASSI RACCOGLIENDOLI IN BIDONI PIU’ CAPIENTI
POSIZIONATI NEI CORRIDOI.

I RAGAZZI E LE RAGAZZE DI OGNI SINGOLA CLASSE , A
TURNO, SVUOTANO L’UMIDO UNA VOLTA LA SETTIMANA.

PESATA SETTIMANALE
                  DEI RIFIUTI
OGNI GIOVEDI’ , A TURNO, TUTTI GLI ALUNNI DI PRIMA A HANNO PESATO I SACCHI
DELLA DIFFERENZIATA PRIMA DELLO SMALTIMENTO DEFINITIVO
LE PESATE RIPORTATE SU TABELLE HANNO PERMESSO DI CALCOLARE LA CO2
PRODOTTA IN MEDIA SETTIMANALMENTE

  LA PESATA E’ STATA FATTA UTILIZZANDO UNO STRUMENTO MOLTO PRECISO E
                        SENSIBILE : IL DINAMOMETRO

COSA FARE PER PROVARE A RIDURRE I RIFIUTI ?
  NASCE L’IDEA DELLA MERENDA CONDIVISA

  TUTTI I RAGAZZI DELLA SCUOLA SONO STATI COINVOLTI E
  CONSULATI ATTRAVERSO I RAPPRESENTANTI DI CLASSE.

  I RAPPRESENTANTI SI SONO TROVATI IN PLENARIA NELLA
  PALESTRA DELLA SCUOLA PER CONFRONTARSI E PROPORRE
  IDEE DA METTERE IN PRATICA CHE PORTASSERO ALLA
  RIDUZIONE DI PRODUZIONE DI RIFIUTI .

  DAL CONFRONTO E’ EMERSO CHE LA MAGGIORE PRODUZIONE DI
  RIFIUTI SI HA DURANTE LE MERENDE .

  SI DECIDE DI SPERIMENTARE UNA MERENDA CONDIVISA!

  I RAGAZZI SI ORGANIZZANO! OGNUNO PROVVEDERA’, A TURNO,
  A PREPARARE UNA MERENDA PER TUTTA LA CLASSE…...

LA COMUNICAZIONE
CON LA PROF.SSA DI ARTE LE CLASSI HANNO PRODOTTO DEI VOLANTINI
PER PROMUOVERE LA SETTIMANA DI MERENDA CONDIVISA.
TANTE IDEE – TANTI COLORI – TANTI SLOGAN…..

E…………….. POI SI APPENDONO NEI PUNTI STRATEGICI DELL’ISTITUTO.

  I GENITORI VENGONO COINVOLTI!
  IN TUTTI I CONSIGLI DI CLASSE SE NE PARLA E TUTTE LE FAMIGLIE
  SONO INFORMATE !

OBIETTIVO MANCATO
    ESPERIMENTO NON RIUSCITO
L’ESPERIMENTO DI MERENDA CONDIVISA NON HA FUNZIONATO!!!!

BUONA PARTE DELLE CLASSI HANNO VISSUTO LA MERENDA CONDIVISA
COME UN MOMENTO STRAORDINARIO DI CONVIVIALITA’ E DI FESTA.

LA PRODUZIONE DEI RIFIUTI E’ AUMENTATA SIGNIFICATIVAMENTE.
SONO STATE ANALIZZATE LE CAUSE CON I RAPPRESENTANTI
DEGLI ALUNNI IN UNA RIUNIONE PLENARIA DOVE OGNUNO HA
RACCONTATO CRITICAMENTE L’ESPERIENZA DELLA PROPRIA CLASSE .

AZIONI DI MIGLIORAMENTO PER UNA MERENDA
CONDIVISA MA SOPRATTUTTO ECOLOGICA E SANA

DOPO AVER VALUTATO LE CRITICITA’ I RAGAZZI
HANNO PENSATO CHE LA MERENDA RESTA IL PUNTO
CRITICO NELLA PRODUZIONE DEI RIFIUTI E CHE
QUINDI BISOGNA PUNTARE SU QUESTO MOMENTO
PER RIDURRE I RIFIUTI
IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO L’ESPERIENZA
SARA’ RIPROPOSTA COME
MERENDA ECOLOGICA E SANA…
TUTTI/E DOVRANNO RISPETTARE UN DECALOGO CHE
VERRA’ DISTRIBUITO A TUTTE LE CLASSI ALL’INIZIO
DELLA SETTIMANA

IL DECALOGO VERDE
1°) VIETATO PORTARE BIBITE IN BOTTIGLIE DI PLASTICA

2°) PORTARE BROCCHE PER PRELEVARE L’ACQUA DEL RUBINETTO

3°) PORTARE BICCHIERI DI PLASTICA DURA RIUTILIZZABILI

4°) VIETATO PORTARE CIBI POCO SALUTARI COME PATATINE BRIOCHES

5°) PREDILIGERE FRUTTA E/O VERDURA DI STAGIONE

6°) NON ECCEDERE CON IL CIBO PER EVITARE DI DOVERLO BUTTARE

7°)SCEGLIERE ALIMENTI CONFEZIONATI CON POCHI INVOLUCRI

8°) SCEGLIERE ALIMENTI PORTATI DA CASA CON IL TUPPERWARE

9°) NON SPORCARE L’AULA

10°) A TURNO GIORNALIERO INDIVIDUARE DEI CONTROLLORI CHE
    VERIFICHINO LA CORRETTA DIFFERENZIAZIONE.

RIFIUTO A CHI?
IL RIUSO PER STUDIARE DIVERTENDOSI
     LA FANTASIA AL
     SERVIZIO DELLA
        SCIENZA
GLI ALUNNI E LE ALUNNE DELLA CLASSE
1°C HANNO REALIZZATO MODELLINI DI
CELLULE UTILIZZANDO MATERIALI
SEMPLICI DI RECUPERO TROVATI NELLA
DISPENSA DELLA CUCINA OPPURE
FRUGANDO NEI CASSETTI DELLA
SCRIVANIA O DEL BAGNO.
LA FANTASIA HA FATTO IL RESTO…….
PALLINE DA GOLF DIVENTANO NUCLEI,
PERLINE RIBOSOMI, COTTON FIOC
APPARATI DEL GOLGI, PALLONCINI
VACUOLI, PALLE DI NATALE MEMBRANE
CELLULARI, STUZZICADENTI CENTRIOLI
ECC. ECC…..

RINGRAZIAMENTI AGLI ATTORI
                            DEL PROGETTO
UN RINGRAZIAMENTO SPECIALE VA A TUTTI I COLLABORATORI SCOLASTICI:
- CHIARA - VIVIANA - ROBERTO - GIACOMO CHE CON TANTA PAZIENZA CI HANNO AIUTATO NELLA
REALIZZAZIONE DEL PROGETTO ANCHE CONTROLLANDO CHE I BIDONI FOSSERO GESTITI CORRETTAMENTE.
ALLA PROFF.SSA FIENGO MARINA CHE CREDE FORTEMENTE NELPROGETTO GREEN SCHOOL E CHE CI HA
SPRONATO, CONSIGLIATO DURANTE TUTTO L’ANNO SCOLASTICO.
ALLA PROFF.SSA CORNOLO’ ELISABETTA CHE HA AIUTATO NELLA REALIZZAZIONE
GRAFICA DEI VOLANTINI PER PROMUOVER LA MERENDA CONDIVISA.
AL PROFF. MANSERRA GIOVANNI CHE CI HA AIUTATO A FARE ED ELABORARE IL SONDAGGIO INIZIALE.
ALLA PROFF.SSA CLERICI LUISA CHE CI HA AIUTATO ED INSEGNATO AD USARE IL DINAMOMETRO PER LA
PESATURA E CI HA SEGUITO DURANTE LE DIVERSE FASI DI RACCOLTA DATI E DI ELABORAZIONE E CHE CI HA
INSEGNATO CHE SI Può STUDIARE ANCHE DIVERTENDOSI .
ALLA DOTT.SSA RAFFAELA MENDITTO DIRIGENTE DELL’ISTITUTO
A TUTTI GLI ALUNNI E ALUNNE CHE HANNO PARTECIPATO ATTIVO AL PROGETTO
A TUTTI I GENITORI I NONNI E LE ZIE CHE CI HANNO AIUTATO NELLA SETTIMANA
MERENDA CONDIVISA SOPPORTANDOCI NELLA PREPARAZIONE DELLE MERENDE FATTE IN CASA.

A TUTTI GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA CHE CI HANNO AIUTATO E
CI AIUTANO A RISPETTARE LE REGOLE DI UNA RACCOLTA DIFFERENZIATA CORRETTA