PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA - Anno scolastico 2019/2020

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

                              Anno scolastico 2019/2020

Docente: Silvia D’Orta
Materia: Latino- italiano

Classe: IV - B

Indirizzo: Scienze Umane

Argomenti (indicare anche eventuali percorsi di ripasso)       Capitoli e/o pagine

1 RIPASSO DEGLI ULTIMI AUTORI TRATTATI NELL’ANNO PRECEDENTE:

Catullo e Cicerone

Cesare

La vita; I commentarii come genere letterario; Commentarii de bello gallico;
commentarii de bello civili; lo stile dei commentarii.

        De bello gallico I,1-2
        De bello gallico XXII-XXIII (in traduzione)

2 L’ETÀ AUGUSTEA

Il contesto storico: dalla morte di Cesare all’affermazione di Augusto; la fine della
repubblica e le caratteristiche del potere di Augusto; il programma culturale di
Augusto: la celebrazione di Roma e del mos maiorum; la figura di Mecenate; il
classicismo dell’età augustea.

VIRGILIO

La vita; il genere idillico e le Bucoliche; il significato dell’egloca IV; la letteratura
didascalica, le Georgiche; l’epica latina, l’Eneide

        Bucoliche: egloga I
        Egl.IV (in traduzione)
        Eneide: proemio
        Canto VI, la figura di Caronte (in traduzione)
        Didone nella selva del pianto (in traduzione)

ORAZIO

La vita; La poesia lirica e il rapporto con i modelli greci; l’influenza della filosofia
epicurea; lo stile di Orazio; gli Epodi; il genere satirico a Roma e le caratteristiche
della satira oraziana; le Satire; Le Odi; le Epistole.

        Satira: il topo di campagna e di città ( lettura in lingua italiana)
        Odi, I 11
        Ode I,9

3 LA POESIA ELEGIACA:

Il genere elegiaco; l’elegia romana; il distacco dai valori del mos maiorum; la figura
della donna.

TIBULLO E PROPERZIO

OVIDIO

La vita; l’esilio; il poeta della vita mondana; originalità e rinnovamento del genere
elegiaco. Gli Amores; le Heroides; l’Ars Amatoria; le Metamorfosi e il genere epico:
l’influenza di Callimaco; la differenza con l’epica virgiliana

        Eco e Narciso; (in traduzione)
        Apollo e Dafne (in traduzione)
        Filemone e Bauci (in traduzione)

LIVIO

La vita; la storiografia nell’età di Augusto; l’atteggiamento di Livio verso le fonti; Ab
urbe condita; la perfezione dello stile liviano

    Ab urbe condita, prefazione (in traduzione)

 testo utilizzato

 Garbarino-Pasquariello, Veluti flos, vol.unico. Paravia

 DATA 3 giugno 2020                   FIRMA DEL DOCENTE Silvia D’Orta

 Firme dei rappresentanti di classe ________________________________________________________________

 LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

Argomenti (indicare anche eventuali percorsi di ripasso)                                  Capitoli e/o pagine

1 RIPASSO DEL PROGRAMMA DELL’ANNO PRECEDENTE

Il Rinascimento; il poema epico-cavalleresco: Boiardo, L’Orlando innamorato;
Ariosto, L’Orlando Furioso

TASSO
La vita; le conseguenze della Controriforma; le caratteristiche dell’epica in Tasso; la
crisi dei valori rinascimentali e il manierismo . L’Aminta ( trama e caratteristiche
principali dell’opera). Le Rime ( caratteristiche generali dell’opera)

La Gerusalemme Liberata: il contenuto dell’opera; lo stile di Tasso; il significato
dell’opera

       Il proemio

2 IL SEICENTO
Il contesto storico politico; le caratteristiche letterarie; il teatro; la trattativa
scientifica; la poesia .

MARINO

La vita; le caratteristiche della poesia lirica e epica; lo stile

L’Adone: contenuto e caratteristiche dell’opera

La lira: il concettismo

         Donna che cuce
         Bella schiava

GALILEI
La vita; le opere: Sidereus Nuncius; Lettere copernicane; il Saggiatore;

Dialogo sui due massimi sistemi: le caratteristiche della trattativa scientifica;

         La pura ipotesi

3 IL SETTECENTO E L’ILLUMINISMO
Il contesto storico e politico; l’Illuminismo: definizione e influenza sulla letteratura;
Caratteristiche della poesia: temi e stile.

PARINI

La vita; le idee; Il Giorno

         Il risveglio del Giovin Signore

GOLDONI

La vita; la commedia dell’Arte; la riforma teatrale;

La Locandiera: il contenuto; i personaggi; la commedia di carattere e di ambiente; lo
stile.

         La locandiera: scena I
         Scena IV

ALFIERI

La vita; Le idee e le opere; La Vita; le opere politiche: Della tirannide, Del principe e
delle lettere; le Rime; Il Saul: contenuto dell’opera, le caratteristiche della tragedia
alfierana, la figura dell’eroe tragico.

         Le Rime: Tacito orror di selva solitaria

4 ROMANTICISMO E PRE-ROMANTICISMO

La crisi degli ideali illuministici; gli effetti della Rivoluzione francese; la fine
dell’ancien regime; Napoleone Bonaparte; il desiderio di Unità nazionale; i moti
rivoluzionari in Italia; il regime austriaco; la trasformazione della letteratura e
l’esplosione dell’irrazionalità; Sturm und Drang; il Romanticismo italiano e europeo.
La fortuna del romanzo; il romanzo storico.

FOSCOLO

La vita; un autore a metà tra Neoclassicismo e Romanticismo; un animo inquieto; le
caratteristiche della poesia di Foscolo

Le Grazie: contenuto e principali caratteristiche

       I Sonetti: In morte del fratello Giovanni;
       A Zacinto

       Dei Sepolcri

Le ultime lettere di Jacopo Ortis: il contenuto; il romanzo epistolare; i modelli; Ortis
e Foscolo; le delusioni politiche; lo stile poetico del romanzo

       Il sacrificio della patria nostra è consumato

MANZONI

La vita; l’importanza della conversione; le opere minori: gli Inni Sacri; le tragedie:
l’Adelchi e il conte di Carmagnola: il contenuto, la rinuncia alle unità aristoteliche, la
visione della storia; Le odi civili: Marzo 1821- il 5 Maggio: la lettura religiosa della
storia. Storia di una colonna infame.

I Promessi Sposi: le diverse edizioni; la scelta del romanzo storico e i modelli; la
questione della lingua; i personaggi; i temi.

       Cap.XXXi-XXXII sintesi
       Cap.XXXIV
       Il 5 maggio: analisi delle prime 4 strofe

5 Il Purgatorio

La struttura del regno; la nascita del Purgatorio nell’immaginario cristiano; il regno
della coralità; i temi

       Canto I; vv 1-12; 33-57; 87-105
       Canto III
       Canto V: sintesi
       Canto VI; vv 1-150
       Canto XXVIII, vv 40-66
       Canto XXX: l’apparizione di Beatrice

6 LE TIPOLOGIE DELLA PRIMA PROVA DI MATURITÀ

       Ripasso della tipologia A e C
       La tipologia B

 Testo in uso:

 Giunta G.- Cuori intelligenti, edizione blu, Garzanti.

 DATA 3 giugno 2020                                   FIRMA DEL DOCENTE Silvia D’Orta

 Firme dei rappresentanti di classe ________________________________________________________________