PROGETTO LU.ISA21 Progetto di riqualificazione strategica del territorio - Comune di Follo, 15 Maggio 2018
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PROGETTO LU.ISA21
Progetto di riqualificazione
strategica del territorio
Comune di Follo, 15 Maggio 2018
Classe III C a.s. 2017/2018
FASE 1
Attraverso un gioco simbolico, è stata
creata una rete di scambio di idee.
E' stato individuato il nome del progetto
di scienze, “LU.ISA 21”:
- LU (luce)
- ISA 21 (nome della scuola)
Classe III C a.s. 2017/2018
FASE 2
Sono stati creati quattro gruppi, ognuno dei quali
ha analizzato il territorio del Comune di Follo
attraverso l’analisi SWOT
ANALISI SWOT: strumento di
pianificazione strategica
Strengths: punti di forza;
Weaknesses: punti di debolezza;
Opportunities: opportunità;
Threats: minacce.
Classe III C a.s. 2017/2018
Punti di forza Debolezze
ANALISI
SWOT
Opportunità Minacce
Classe III C a.s. 2017/2018
Punti di forza
Ambientale Socio-culturale Economico
• Fonderia Boccacci
• Fiume • Chiesa
• Campi coltivati • Vicinanza geografica a
• Oratorio
• Vegetazione spontanea • Scuola
luoghi di interesse
• Via dei Tedeschi culturale e naturalistico
• Struttura polivalente
• Teatro
• Bunker
• Sagre
Classe III C a.s. 2017/2018
Ambientali:
fiume, natura,
via dei Tedeschi
Classe III C a.s. 2017/2018
Socio-culturale:
struttura polivalente,
bunker, sagre, scuola,
teatro e chiesa
Classe III C a.s. 2017/2018
Economico: vicinanza geografica a luoghi
di interesse culturale e naturalistico
Classe III C a.s. 2017/2018
Punti di forza Debolezze
ANALISI
SWOT
Opportunità Minacce
Classe III C a.s. 2017/2018
Debolezze
Ambientale Socio-culturale Economico
• Assenza di impianti di
• Rifiuti abbandonati videosorveglianza
• Presenza di strutture
• Inquinamento • Assenza di strutture alberghiere industriali in disuso
(impianti industriali) • Mancanza di segnaletica • Mancanza di punti
percorsi storici e naturalistici d'informazione
• Dissesto idro-geologico • Assenza di luoghi di
aggregazione giovanile
turistica
• Scarsità di collegamenti tramite
mezzi pubblici
• Degrado del parco giochi e di
arredi urbani
• Dissesto di strade e marciapiedi
Classe III C a.s. 2017/2018Ambientali: presenza di rifiuti abbandonati
Classe III C a.s. 2017/2018Socio-culturale/economico: strutture inutilizzate
Classe III C a.s. 2017/2018Punti di forza Debolezze
ANALISI
SWOT
Opportunità Minacce
Classe III C a.s. 2017/2018Minacce
Ambientale Sociale Economico
• Rifiuti • Disgregazione sociale • Chiusura attività
• Frane • Diminuzione dei presenti
• Alluvioni residenti
Classe III C a.s. 2017/2018Ambientale:
pericolo alluvioni
Fonte:
https://tg24.sky.it/cronaca/photogallery/2012/08/13/cinque_terre_
vernazza_monterosso_confronto.html
Fonte: http://www.meteoweb.eu/2011/12/alluvione-cinque-terre-a- Fonte:https://www.3bmeteo.com/giornale-meteo/25-novembre-2011--alluvione-tra-cinque-
vernazza-ci-sono-state-300-frane-a-monterosso-piu-di-170/101667/ terre-e-lunigiana--542-mm-di-pioggia-63534
Classe III C a.s. 2017/2018Punti di forza Debolezze
ANALISI
SWOT
Opportunità Minacce
Classe III C a.s. 2017/2018Opportunità
Ambientale Socio-culturale Economico
• Rinforzare argini fiume • Ristrutturare luoghi • Ristrutturare luoghi e strutture
inutilizzati pubbliche (scuola)
• Valorizzare percorsi
• Incentivare utilizzo a fini • Aumentare ristorazione e
naturalistici
agricoli dei suoli incolti strutture alberghiere
• Riqualificare sistema di • Agevolare filiera corta e km0 • Agevolare formazione di
raccolta acque piovane • Organizzare iniziative strutture ricreative e turistiche
sportive e naturalistiche (info point)
(rafting, equitazione, • Costruire parcheggio per mezzi
passeggiate...) di grandi dimensioni
• Organizzare sagre (bus turistici)
gastronomiche
• Creare festival musicali
Classe III C a.s. 2017/2018Sociale: strutture inutilizzate Classe III C a.s. 2017/2018
Proposte IIIC Classe III C a.s. 2017/2018
Proposta 1
Organizzare eventi sportivi di qualsiasi tipologia durante la FESTA DELLO SPORT:
rafting, tennis, calcio, karate, danza, equitazione...
Fonte:https://www.google.it/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.michelagiuffrida.it
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 2
Collegato alla proposta 1, si potrebbero anche organizzare manifestazioni sportive, raduni o
tornei per l'intrattenimento e il divertimento degli appassionati
https://it.depositphotos.com/121773748/stock-photo-cups-for-winners-of-sporting.html
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 3
Riqualificare il vecchio «percorso nel verde», già presente lungo il sentiero parallelo al fiume, che in passato
conteneva anche attrezzi che consentivano di allenarsi in mezzo alla natura
Fonte:http://www.magicoveneto.it/Bassano/Ezzelini/Sentieri-Natura-Mussolente.htm Fonte: tripadvisor.it
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 4
Inserire segnaletica verticale lungo i percorsi di interesse naturalistico e storico (sia accanto al fiume sia nelle
aree boschive) per facilitare il passaggio di pedoni e indirizzare i turisti (es: Via dei tedeschi)
Fonte:https://blogcamminarenellastoria.wordpress.com/2014/12/
Fonte:http://www.itexists.it/tag/trekking/
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 5
Utilizzare la struttura abbandonata accanto alla fonderia Boccacci per
inserirvi una palestra, campetti da calcio, una piscina, campi da tennis,
attrezzi ginnici…
Fonte:fitnessway
Fonte:fitnessway
Fonte:fitnessway
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 6
Progettare un circuito per le moto da cross e bici in modo da poter sfruttare quella parte di campagna che ad oggi è
completamente abbandonata. Organizzare quindi raduni per gli appassionati del divertimento su due ruote
http://bttlarobleda.blogspot.com/2012/05/6-salida-dominguera-el-dobra-por-p.html
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 7
Riuscire a riportare le tradizioni culinarie attraverso sagre e fiere eno-gastronomiche come anche
mercati agroalimentari a KmZero
Fonte: exploremonferrato.com
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 8
Sfruttare la vicinanza a zone culturali importanti e centri abitati per favorire il turismo, inserendo punti di
ristoro e informazione, B&B...
Fonte:https://www.tp24.it/2018/02/20/economia/incentivi-realizzare-sicilia-prorogata-scadenza-domande/117978
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 9
Creare manifestazioni e tornei per appassionati di giochi classici, come gli scacchi, le carte, la dama e molti altri
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 10
Secondo noi un’altra alternativa per riutilizzare le strutture abbandonate, è quella di trasformarle in studi di
registrazione musicali o in centri di ritrovo per artisti
Fonte:
https://www.google.com/search?q=centri+di+registrazione+musicale&client=firefoxa&rls=org.mozilla:it:official&channel=np&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjpreewwufaAhXKt
xQKHWukBJ0Q_AUICigB&biw=1366&bih=653
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 11
Creare una ludoteca e un centro ricreativo, per bambini e ragazzi di tutte le età
https://www.tripadvisor.it/LocationPhotoDirectLink-g194659-d4148917-i136674618-Centro_Ricreativo_Culturale_Utopya-Abano_Terme_Province_of_Padua_Veneto.html
Classe III C a.s. 2017/2018Proposta 12
Inserire zone di ritrovo per artisti per permettere loro di dipingere assieme sia all'aria aperta sia al chiuso
(sfruttando le strutture abbandonate, in seguito a ristrutturazione)
Fonte:http://www.ischialastminute.it/scheda.php?tablename=alberghi&id_struttura=244&lc=it
Fonte:https://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-photography-
artist-painting-sea-landscape-girl-image33219067
Classe III C a.s. 2017/2018Grazie per l’attenzione
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